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共享垃圾盒作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的共享垃圾盒作文，希望對大家有所幫助。
課間，我實在太沒意思了，向同桌要了兩張用過了的紙，然后用勞動老師教我們的方法折了兩個小紙盒。可是這兩個小紙盒干什么用呢？撕了太可惜了，如果當(dāng)收納盒的話，也沒什么要收納的東西��！
想了又想，腦子里忽然閃過一個念頭讓我給捉住了：這兩個小盒子可以當(dāng)垃圾盒�。∮谑俏医o了同桌一個，對他說：“嗨，看這個，以后有垃圾就扔到這里，等垃圾堆滿了再一起倒進垃圾桶里，免得扔一個垃圾還得跑那么遠去扔，拿著吧�！�
同桌眼睛一亮，興奮地點了點頭，自從有了這個小巧的紙盒，我經(jīng)常看見他端著一個的滿滿的小紙盒去拉圾桶那兒倒掉里面的垃圾，然后又端一個小空紙盒走回來，把紙盒放進桌洞里面接著用。哼！他把這個利用的還挺好呢！
但我覺得這樣還是不夠。
我自己拿出一張用來亂涂亂畫的稿紙，并要求同桌也“自愿”貢獻一張用過的稿紙，然后把兩張稿紙豎著用雙面膠粘起來，變成一張加長版稿紙，用它折了一個紙盒，可越折我越感覺不對勁，盒子大小是一點沒變，可它左右兩邊的把手倒是加長了好多，就像……就像……就像宋朝官帽一樣！同桌試著戴了一下……哈哈哈！太搞笑了！他還挺像那種宋朝奸臣的嘞！哈哈哈……
第一次“共享垃圾盒”制作就以失敗告終了。失敗是成功之母，我不甘心！“共享垃圾盒”我必須要做出來！
這次我可學(xué)聰明了，我把稿紙橫著粘到了一起，又重復(fù)折了一次紙盒，然后慢慢把紙盒撐開……見證奇跡的時刻到了！
耶呼！成功啦！紙盒（加大版）終于被我做出來嘍！把手還是原來的大小，但盒子卻大了整整兩圈呢！
我把紙盒的兩個把手粘上雙面膠，貼在我和同桌桌子的中間，這樣一個“共享垃圾盒“就做好啦！
至于倒垃圾這個問題嘛……周一周三他倒，周二周四我倒，周五我們兩個石頭。剪子布！不過有個規(guī)則還沒告訴他：我贏了，輸?shù)牡估�；我輸了的話……贏的倒拉圾！哈哈！
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