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遨游漢字王國(guó)作文

時(shí)間:2024-04-07 09:43:55 作文網(wǎng) 我要投稿

遨游漢字王國(guó)作文錦集

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的遨游漢字王國(guó)作文錦集,歡迎大家分享。

遨游漢字王國(guó)作文錦集

遨游漢字王國(guó)作文錦集1

  漢字是一種十分古老的文字,它們經(jīng)過了幾千年的變化,從倉(cāng)頡造字開始,最終變成現(xiàn)在我們所認(rèn)識(shí)的樣子。

  你們知道一個(gè)關(guān)于“默”這個(gè)字的故事嗎?讓我來告訴你們吧。

  相傳有一個(gè)叫唐伯虎的.人,他曾在街頭賣畫。一天,他掛出一幅水墨畫,上面畫著一只小黑狗,十分可愛。于是,唐伯虎對(duì)人們說:“這是一則字謎,想購(gòu)買者,需要付三十兩銀子,但如果猜中字謎,則可以將這幅畫直接取走。”可是大半天過去了,這字謎無人猜中。忽然,一位年輕人走了出來,說:“我猜中了!碧撇⒄(qǐng)他說出謎底,他卻笑而不語,取下畫來便走。唐伯虎望著這年輕人的背影,哈哈一笑,說:“他真的猜中了!”

  你們知道謎底為什么是“默”這個(gè)字嗎?因?yàn)椤昂诠贰钡牧硪环N叫法是“黑犬”,這兩個(gè)字拼在一起就是“默”。年輕人之所以笑而不答,是因?yàn)樗谟贸聊磉_(dá)“默”這個(gè)字的含義。

  讀完了這個(gè)故事后,我心里不由贊嘆:“這位年輕人真是太機(jī)智了,連這么古怪的字謎都能猜對(duì)!笔前,我們中國(guó)的漢字就是這么有趣,有些漢字不僅有多個(gè)意思,并且還有多個(gè)讀音。我常常會(huì)被這些字的讀音和意思繞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  漢字之所以能成為使用人口最多的文字,就是因?yàn)樗鼡碛兄治说镊攘。自古以來,有很多人?huì)把中國(guó)的生僻字編成歌曲,其中,讓我最難忘的就要數(shù)《生僻字》了。作者將我們不認(rèn)識(shí)的字排成一起,使我們念起來朗朗上口、難以忘記,而且這首歌相比其他的歌更能表現(xiàn)出中國(guó)文化的博大精深。

  漢字真是太有趣了,只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)就能知道更多漢字的秘密。

遨游漢字王國(guó)作文錦集2

  漢字書法,是一門獨(dú)特的藝術(shù)。古往今來,我國(guó)涌現(xiàn)了許多著名的書法家,有王羲之、柳公權(quán)、顏真卿等等。這一個(gè)個(gè)漢字,在他們的筆下,更能生發(fā)出無窮的魅力,呈現(xiàn)出不同的風(fēng)韻。各種各樣的書法字體,有著不同的特點(diǎn):篆書和隸書,給人一種古色古香的感覺,行書流暢,而楷書端莊,草書雖然潦草,卻帶給人一種奔放的感覺……欣賞這一個(gè)個(gè)書法作品,就好像在欣賞一幅幅不同風(fēng)格的圖畫,帶給人們不同的感覺。這些書法作品是藝術(shù)中的珍品,有著很高的欣賞價(jià)值。

  通過這單元的綜合性學(xué)習(xí)我有不少感觸和收獲。讓我深深感受到了漢字的無限活力與奇特魅力!漢字,它還不只是神奇,還有著悠久的歷史,蘊(yùn)含著豐富的文化呢!

  我不僅有感受,更多的是收獲。我了解到了倉(cāng)頡創(chuàng)造文字的過程;了解到了“冊(cè)”“典”“刪”的來歷;另外還有漢字的演變過程;也欣賞了著名書法家的字體。他們的作品是藝術(shù)中的珍品,令我贊嘆不已!令我感觸最深的還是第7課《我愛你,中國(guó)的漢字》,這篇課文其文筆優(yōu)美,語句非常生動(dòng),字里行間都流露出作者對(duì)漢字的.熱愛之情。而且我對(duì)漢字的見識(shí)有了很大的增長(zhǎng),比如:我知道了甲骨文通行于清朝光緒年間,是王懿榮發(fā)現(xiàn)的。而小纂通行于秦代。另外,我對(duì)漢字的內(nèi)容也有了很大的愛好,例如:諧音笑話、對(duì)聯(lián)、諧音歇后語和字謎等。以前在我眼里,漢字只是個(gè)僵硬的符號(hào),F(xiàn)在我認(rèn)為,漢字不是一個(gè)僵硬的符號(hào),每一個(gè)漢字都有一段故事,都是一幅畫,并且都存在著一段歷史。學(xué)習(xí)漢字,就是在走近中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史,在觸摸兩千多年前那跳動(dòng)的脈搏。并且,我覺得漢字不可被世人拋棄,因?yàn)橛行┤擞X得:現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入科技化,只要用電腦,無論要什么字,都能打出來,不須用到漢字,所以也不必花大力氣去學(xué)習(xí)漢字,漢字已經(jīng)落后了。而我認(rèn)為:漢字是人類從古代流傳至今的無價(jià)之寶,是中華民族獨(dú)有的書法瑰寶。拋棄漢字,就等于把漢字擁有的兩千多年的歷史生命給扼殺掉。

遨游漢字王國(guó)作文錦集3

  漢字是我們中華民族必不可少的一種表達(dá)方式,它曾經(jīng)歷過漫長(zhǎng)的演變過程,是世界上使用人口最多的文字。

  今天,我們將進(jìn)入漢字王國(guó),了解漢字的歷史,了解漢字的知識(shí),感受祖國(guó)的文化。

  我們先學(xué)習(xí)書上的綜合性閱讀資料,了解了漢字的一些類別、種類。接關(guān),我們以四人小組為單位,分工查找漢字的歷史,漢字的特點(diǎn),再到學(xué)校和同學(xué)、老師們一起交流自已查找的結(jié)果。

  在綜合實(shí)踐課上,老師給我們先猜了幾個(gè)字謎,例如:畫時(shí)圓,寫時(shí)方;冬時(shí)短,夏時(shí)長(zhǎng)(日)。這些字謎都非常有趣,包含著謎底的`一些意義。我感受到字謎排列非常有規(guī)律,都是由謎底的上到下或左到右來編的。調(diào)動(dòng)了我們的思維,好好品味,讓我們提高對(duì)漢字的認(rèn)識(shí),使我們對(duì)漢字學(xué)習(xí)熱情高漲。

  我們的知識(shí)大全中有許多的諧音歇后語,它們幽默、風(fēng)趣,常常使我忍俊不禁,一個(gè)歇后語就包含了兩重意思,兩個(gè)理解方法。就說個(gè)歇后語吧:隔著門縫吹喇叭——名(鳴)聲在外。一重是聲音在門縫的另一邊響,二重是說他很有名氣,不是兩個(gè)意思嗎?

  接著,我們進(jìn)行了啄木鳥行動(dòng)——上街尋找錯(cuò)別字。我在街上到處尋找著錯(cuò)別字,發(fā)現(xiàn)有許多開商鋪的小店的店名,是用成語的諧間組成的,例如,依(衣)依(衣)不舍等,這些都是一字之差的成語,卻造成了極其嚴(yán)重的后果!

  通過這一次的活動(dòng),讓我感到漢字真奇妙,是漢字組成了流暢的語言,讓我們能對(duì)他人表達(dá)出自己的心意,我們以后一定要愛護(hù)漢字,不要寫錯(cuò)別字,正確的使用漢字,以維護(hù)漢字的純正。

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