我的拿手好戲作文通用【15篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的我的拿手好戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的拿手好戲作文1
每個(gè)人都有自我的拿手好戲，比如彈鋼琴、畫畫、唱歌、釣魚等，而我最拿手的是跳舞。
記得那是四年前的一個(gè)上午，我第一次接觸的拉丁舞，帶著我們練習(xí)動(dòng)作的教師先給我們講解了基本的動(dòng)作要領(lǐng)，然后就讓我們自我試著跳一跳、練一練。
期間，教師也對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)，并對(duì)我們動(dòng)作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正，漸漸的，我喜歡上了舞蹈，而直到此刻舞蹈成了我的拿手好戲。
前一段時(shí)間我參加了河南省的體育舞蹈比賽，在賽場(chǎng)上我站的位置是賽場(chǎng)靠前的位置。我的前面有一個(gè)裁判，左面有一個(gè)。比賽開(kāi)始了，燈光打到了賽場(chǎng)上，音樂(lè)響了起來(lái)，我第一時(shí)間進(jìn)入了狀態(tài)，跟著音樂(lè)在心里數(shù)著節(jié)奏手打出去的位置剛剛好，爆發(fā)力足夠強(qiáng)，我的.狀態(tài)提到了巔峰，每一個(gè)動(dòng)作都十分到位，表情也十分到位。
音樂(lè)結(jié)束了，我和其他選手相繼退場(chǎng)，到候場(chǎng)區(qū)等候結(jié)果。有位裁判向我們走來(lái)，為我們宣布成績(jī)：我獲得了二等獎(jiǎng)!頓時(shí)我開(kāi)心的蹦了起來(lái)，喜悅之情溢于言表。
是啊，為了這次比賽我整整準(zhǔn)備了三個(gè)月，從整體到細(xì)節(jié)一點(diǎn)點(diǎn)的完善，果然成功源于充分的準(zhǔn)備，我以后要多加練習(xí)以拿到更好的成績(jī)，這是我的拿手好戲，你呢
我的拿手好戲作文2
笛子是我的拿手好戲，笛子吹出的美妙音樂(lè)讓我陶醉、高興，我的拿手好戲“來(lái)之不易”��！
在幾年前我媽為我買了一根笛子，笛子是個(gè)不好學(xué)的東西，我天天練，日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于練的差不多了。
一次我的表哥要過(guò)生日，而做為他表弟的我就陰差陽(yáng)錯(cuò)的成了這場(chǎng)生日會(huì)的表演者，表演前我抽出笛子，多次吹奏著曲子，一遍、兩遍、三遍、輪到我上場(chǎng)了，我走上臺(tái)，手中端著笛子，嘴對(duì)著笛口慢慢呼氣，身子和頭隨著節(jié)奏慢慢擺動(dòng)著，音樂(lè)加快了，我的嘴也飛快的吹氣，手指在笛孔上飛快的彈動(dòng)，打出了微微的“咚咚”聲，這時(shí)臺(tái)下的人拍起了掌，“這娃娃吹的真好”，“是啊，是啊！”忽然那音樂(lè)變慢了，我吹著長(zhǎng)音，慢慢的'加上一點(diǎn)顫音，然后一急一緩，一急一緩，讓人覺(jué)得自己面朝大海，月亮緩緩升起，忽然刮起大風(fēng)，卷起巨浪，但沒(méi)一會(huì)兒就又平靜了下來(lái)，但一會(huì)兒又從東面刮來(lái)一陣大風(fēng)……好像蘇軾在洞庭湖看到一樣“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散望湖樓下水如天”。然后把自己的嘴上的出風(fēng)口變小來(lái)一個(gè)高音，然后慢慢、慢慢，最后使勁一吹來(lái)一個(gè)高音6。
場(chǎng)上再次響起了一片掌聲。
我的拿手好戲作文3
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，如畫畫、跳舞、跑步……而我的特長(zhǎng)是玩魔方。
我在我的同學(xué)家認(rèn)識(shí)了魔方，那是一個(gè)暑假的星期六。我去同學(xué)家玩，同學(xué)拿了一個(gè)魔方給我看，然后讓我打亂魔方遞給他，他很快還原好了剛才的順序�？此强焖偾沂炀毜氖址�，我很羨慕，同時(shí)也讓我產(chǎn)生了玩魔方的想法。
回到家我讓爸爸給我買個(gè)魔方，心愛(ài)的魔方很快拿到了手。我非常高興，迫不及待地玩了起來(lái)，先打亂魔方，然后還原。可是，我怎么感覺(jué)它在和我作對(duì)一樣，怎么也還原不上。原來(lái)魔方并沒(méi)有這么簡(jiǎn)單，怎么辦？有了，我可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)！我在網(wǎng)上找到了一個(gè)平臺(tái)，叫“魔方小站”。專門教初學(xué)者學(xué)習(xí)魔方技巧，我在那里不僅學(xué)到了相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，還不斷提高。轉(zhuǎn)魔方的.速度從10分鐘到7分鐘，接著從7分鐘到4分鐘，再接著從4分鐘到2分鐘……當(dāng)然，我還會(huì)繼續(xù)努力，讓我的成績(jī)更加出色！
魔方，是我的朋友。豐富了我的業(yè)余生活，給我?guī)?lái)了快樂(lè)；魔方，是我的老師，告訴我只要努力就會(huì)進(jìn)步。
我的拿手好戲作文4
六根琴弦，唱出了千萬(wàn)音符，唱出了動(dòng)人歌謠，唱出了萬(wàn)般旋律。它沒(méi)有鋼琴的優(yōu)雅，沒(méi)有架子鼓的狂放，沒(méi)有古箏的清幽，沒(méi)有薩克斯的爵士范。它，彈的是民謠，彈的更是人們感情的舒放。
我接觸吉他是從三年級(jí)開(kāi)始的。當(dāng)時(shí)，我是個(gè)音癡，認(rèn)不出音符，更別提看曲譜了。還好，在老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)下經(jīng)過(guò)枯燥的練習(xí)，我戰(zhàn)勝了學(xué)吉他的第一個(gè)“攔路虎”。
第二個(gè)問(wèn)題就有點(diǎn)棘手。我必需讓雙手練成肌肉記憶。從乏味的音階練習(xí)到困難的手型練習(xí)，我歷經(jīng)了磨難，直到左手起繭子，右手形成了條件反射，我就準(zhǔn)備好彈第一首曲子了。
這重要的一天，我盼了多久呀！彈上《小星星》的第一個(gè)音符，我千萬(wàn)的感情溶了進(jìn)去：有開(kāi)心的，有興奮的，有感慨的，有驚嘆的.，溶作撥動(dòng)的琴弦，勾勒出黑夜里千萬(wàn)盞明燈織就了的花園。我仰望著夜空中迷人的景象，心想：為什么我以前從未欣賞到夜幕的美呢？直到吱吱離離彈完最后一個(gè)音符，我才從幻想的“花園”中走出來(lái)。一曲彈完，琴弦不再撥動(dòng)，我卻迷上了吉他的魅力，無(wú)法自拔。
現(xiàn)在，我學(xué)習(xí)了更難的曲目，《菊花臺(tái)》《同桌的你》接踵而至。而我對(duì)吉他的熱愛(ài)仍然意興不減。在“明燈”下，我仍對(duì)著曲譜，將我的感情發(fā)泄。
我的拿手好戲作文5
同學(xué)們，你們想知道我的拿手好戲是什么嗎？想知道，那就往下看看吧。
我的拿手好戲就是彈鋼琴，關(guān)于彈鋼琴的.故事我三天三夜也說(shuō)不完。
我學(xué)習(xí)彈鋼琴可是很認(rèn)真的，我從小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始和鋼琴“交朋友”了。剛開(kāi)始學(xué)，我怎么也彈不好，學(xué)會(huì)了“哆”，忘記了“西”，老師總是鼓勵(lì)我。我每天都要練琴一小時(shí)，就這樣我學(xué)會(huì)了彈鋼琴。一分耕耘一分收獲，我現(xiàn)在已經(jīng)彈得很好聽(tīng)了，媽媽都夸我是“彈琴小達(dá)人”。
彈鋼琴這個(gè)拿手好戲給我了自豪感。有一次，姐姐要和我比賽彈琴，比彈一首曲子，誰(shuí)彈得更好聽(tīng)，誰(shuí)就勝利。我想我一定要打敗姐姐，讓大家都知道，我才是真正的“鋼琴之王”。比賽中，我彈了一首《少年》，爸爸媽媽都說(shuō)我彈得很好聽(tīng)。姐姐彈的是一首兒歌，最后，我贏了，你說(shuō)我自豪不自豪？
這就是我彈琴的故事，我從彈琴中明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。
我的拿手好戲作文6
認(rèn)識(shí)我有一年的朋友大概都知道，我很會(huì)做飯。
但其實(shí)，如果沒(méi)有我的哥哥，我的廚藝恐怕也沒(méi)有這么好，也許我連做飯都不會(huì)。自我會(huì)煮方便面起，只要家里只有我和我哥哥，做飯的就一定、百分之百的是我。后來(lái)還是我吃不慣方便面，跟我媽媽學(xué)了煮面條，又和我爸爸學(xué)了番茄雞蛋，就這么又學(xué)會(huì)了不少炒菜，蒸米也算是無(wú)師自通。
每當(dāng)我在廚房忙的.時(shí)候，我哥哥就負(fù)責(zé)在他的電腦桌上“大顯神通”。然后把我送進(jìn)來(lái)的飯吃掉。（看到我鄙夷的眼神了嗎？）有那么一次，我嘗試反抗：我不做了！然后我和我哥哥我們倆就沒(méi)有吃飯……然后我就在我哥哥的威壓下廚藝漸漸變好，還有幾次得到哥哥以及爸爸媽媽的稱贊。
我希望我的廚藝可以越來(lái)越好，這樣，等我以后住校就不用擔(dān)心食堂的問(wèn)題了。
我的拿手好戲作文7
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲非包餃子莫屬。
小時(shí)候我最喜歡吃餃子了，可惜我不會(huì)包餃子，只能趴在桌子上，歪著小腦袋，看媽媽包餃子，越看越喜歡。于是，我拜媽媽為師，并經(jīng)過(guò)了很久，終于學(xué)會(huì)了包餃子。
漸漸地，我包餃子的手法越來(lái)越嫻熟，可以和媽媽比較了。
有一次冬至，我的拿手好戲包餃子正好派上用場(chǎng)。
那天，我的表妹也在場(chǎng)，要與我比試比試包餃子。
我們圍在桌旁，手里一人一張餃子皮，我一拿到餃子皮就像又見(jiàn)到了久逢的.親人般。我嫻熟地在餃子皮中放一小勺餡，接著把面皮合在一起，再把半圓形面皮的兩只角像月牙般彎起來(lái)，再粘在一起，一個(gè)挺著大肚子的“胖娃娃”誕生了。再看看妹妹，她手忙腳亂，還是沒(méi)包好。果然有門手藝就是好事啊!
這就是我的拿手好戲——包餃子，它不僅讓我吃到了美味的食物，還讓我擁有了一門生活技能。
我的拿手好戲作文8
上一年級(jí)時(shí)我就開(kāi)始學(xué)書法了。
剛開(kāi)始學(xué)書法時(shí)，教師先教我們拿筆，筆要直著拿，不能歪了。當(dāng)我們把筆拿好后，教師讓我們握一分鐘，說(shuō)完，就走了。
一分鐘到了，教師也進(jìn)來(lái)了，給我們每人一本字貼。教師給我們寫了一個(gè)：一字讓我們寫，一個(gè)又一個(gè)，一字總算被我寫端正了。之后，教師又讓我們練一些基本筆畫，我專心地寫，寫了一個(gè)又一個(gè)，這些字也被我們訓(xùn)服了。
第二次來(lái)上課，教師讓我寫上字。和上次一樣，教師先給我們做個(gè)個(gè)示范，就讓我們自我寫，筆上的短橫居然是從細(xì)到粗的`，就像橫著的點(diǎn)，起先我還不以為然，認(rèn)為上那么簡(jiǎn)單，肯定好寫，可是不寫不明白，寫一寫嚇一跳，原先上的結(jié)構(gòu)那么難，不是那里長(zhǎng)了，就是那里短了，教師耐心地教導(dǎo)我，在教師的指點(diǎn)下，我把上寫得端端正正的。
下課后，教師對(duì)我說(shuō)，你此刻是班里唯一個(gè)女生，也是寫字寫得最好的一個(gè)。聽(tīng)了教師的話，我心想，我必須要認(rèn)真把字練好。
如今，我已經(jīng)把字練得很好了。記得在去年我還得過(guò)全段一等獎(jiǎng)的好成績(jī)呢！
我的拿手好戲作文9
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的擅長(zhǎng)畫畫，有的擅長(zhǎng)跳舞，有的擅長(zhǎng)彈琴，有的擅長(zhǎng)……，而我的擅長(zhǎng)就是――水蒸蛋。
水蒸蛋也可以叫做蒸水蛋，我喜歡他的原因，就是因?yàn)樗牢犊煽�，非常省時(shí)，更重要的是很營(yíng)養(yǎng)，老少皆宜。
有一天下午爸爸和媽媽出差回來(lái)，那時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)多了，我的作業(yè)剛寫完，他們也累了一天，突然媽媽和爸爸肚子齊聲叫了起來(lái)，他們倆才想起來(lái)自己還沒(méi)有吃飯，我主動(dòng)提出要給爸爸媽媽做飯，開(kāi)始媽媽沒(méi)同意，但是在我的苦苦哀求之下媽媽又同意了，我走進(jìn)廚房做起了飯。
我先在碗中打入兩個(gè)雞蛋，加入少許鹽，打散再倒入1.5倍的溫水?dāng)嚢杈鶆�，再將蛋液過(guò)濾一下，因?yàn)檫@樣做出的口感會(huì)更加的細(xì)膩，還要撇去上面的浮沫，再把保鮮膜貼在上面，然后用牙簽戳幾個(gè)小洞，鍋中水燒開(kāi)，大宛放入水中，小火蒸上八分鐘再關(guān)火燜三分鐘后，取出將保鮮膜撕掉，再撒上香蔥末，倒入半勺生抽，少許香油，再用小刀劃成小塊，在吃時(shí)可以入口即化，媽媽吃后連說(shuō)好吃，我臉上也笑出了花。
這就是我的拿手好戲，他不光讓我改掉了三心二意的.習(xí)慣，還讓我學(xué)會(huì)了一樣生存的技能，讓我為我做的飯而自豪。
我的拿手好戲作文10
每個(gè)人都有一個(gè)拿手好戲，有的人擅長(zhǎng)打籃球，有的`人擅長(zhǎng)游泳，有的人擅長(zhǎng)彈鋼琴......而我的拿手好戲就是舞蹈。
上幼兒園時(shí)，我奶奶發(fā)現(xiàn)了一間新開(kāi)的舞蹈室，媽媽就送我去了跳舞。我當(dāng)時(shí)哪知道舞蹈那么不好練，軟度要夠，舞感也不能少。練到了四歲，就可以開(kāi)始考級(jí)了。第一次考級(jí)，暑假也得有舞蹈集訓(xùn)。我們坐車來(lái)到考級(jí)地點(diǎn)，進(jìn)了教室后我特別緊張，跟考官問(wèn)好后就開(kāi)始放音樂(lè)了。我終于走出了教室，長(zhǎng)舒了一口氣。幾個(gè)星期后，舞蹈老師告訴我，我拿到了舞蹈中的第一個(gè)“優(yōu)”。我開(kāi)心極了，舞蹈老師讓我拿著證書拍了一張照片。
從這以后，我就一直把舞蹈堅(jiān)持了下來(lái)，現(xiàn)在已經(jīng)快十年了，我也已經(jīng)九級(jí)了，在生活中我也經(jīng)常表演舞蹈。有一次親戚朋友都來(lái)家里做客，他們都說(shuō)讓每個(gè)人都表演一個(gè)節(jié)目。弟弟妹妹都一個(gè)個(gè)展現(xiàn)了自己的拿手好戲，終于輪到了我，我跳了一支自己最喜歡的舞蹈，親戚們都拍手鼓掌，說(shuō)我跳得好。
舞蹈，我相信我自己會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去的。
我的拿手好戲作文11
每個(gè)人都有自己的拿手好戲。有人擅長(zhǎng)游泳，入水就像魚兒；有人擅長(zhǎng)跑步，上路就像獵豹；有人精通繪畫，下筆氣象萬(wàn)千，而我的拿手好戲是彈鋼琴。
剛上五年級(jí)時(shí)，為了讓我多才多藝，媽媽將我送進(jìn)了鋼琴班。聽(tīng)別人在琴鍵上來(lái)回彈奏出優(yōu)美的曲子，真讓人羨慕！我立刻喜歡上鋼琴，迫不及待地坐在鋼琴前彈起來(lái)。
我開(kāi)始跟老師學(xué)習(xí)彈琴。那琴聲在別人彈奏時(shí)，如同天籟之音。而我彈奏時(shí)卻死氣沉沉，老是彈錯(cuò)音，我有一些氣餒，但我并沒(méi)有放棄，只因?yàn)槲蚁矚g鋼琴，一年過(guò)去了，我已經(jīng)從全音符、二分音符、四分音符、八分音符發(fā)展到十六分音符、雙音、三連音，會(huì)彈一些曲子。
有一次，我參加了鋼琴班的一次演出。為了能表演好，我夜以繼日般穿梭于琴房和家。到了演出的`時(shí)候，我手里拿著譜子，看了一遍又一遍。終于到了我了，我看忐忑不安的坐在鋼琴?gòu)椓似饋?lái)，“咪、發(fā)、發(fā)……”當(dāng)《兩只老虎》的旋律回蕩在人們耳邊時(shí)，我已經(jīng)放松下來(lái)了，輕快的彈著。當(dāng)我彈完《兩只老虎》站起來(lái)時(shí)，臺(tái)下爆發(fā)出震耳欲聾的掌聲。
這就是我的拿手好戲，我一定會(huì)堅(jiān)持下去的。
我的拿手好戲作文12
大家都有自己的絕招吧？有的同學(xué)是游泳，有的是畫畫，有的是唱歌……我的絕招兒就是跳舞！
也許，你會(huì)覺(jué)得舞蹈是非常困難的，還要下叉，下腰……但是我覺(jué)得這些對(duì)我來(lái)說(shuō)不算什么，因?yàn)槲乙呀?jīng)對(duì)舞蹈產(chǎn)生了一種喜愛(ài)之情。就像，你們喜歡唱歌，畫畫……他們都有一種解決的方法，但每一種都是要經(jīng)過(guò)自己的決定自己的.愛(ài)好的選擇。因?yàn)槲蚁矚g跳舞所以才選澤了跳舞！雖然跳舞很累但是不怕累的人一定堅(jiān)持到底。記得剛?cè)W(xué)跳舞的時(shí)候，害怕不敢進(jìn)教室于是媽媽就鼓勵(lì)我，在慢慢的克服下我就習(xí)慣了。不管是下叉，還是下腰我都能挺過(guò)去！我甚至還參加過(guò)很多比賽所以我又許多的本領(lǐng)！我非常喜歡跳舞！
每個(gè)人的愛(ài)好不同，所以有些人覺(jué)得不可能完她就會(huì)去努力的嘗試一下，所以不能被小事困住，那你的你的本領(lǐng)是什么呢？來(lái)一起分享一下吧！
我的拿手好戲作文13
看到那個(gè)把劍揮舞得風(fēng)雨不透，次次都大獲全勝的小伙子了嗎?沒(méi)錯(cuò)，那就是“梁氏劍法”的發(fā)明人兼?zhèn)鞒姓摺摇?/p>
而“梁氏劍法”的出現(xiàn)，要從三年前說(shuō)起。
三年前，曾有個(gè)帥小伙子進(jìn)入了擊劍啟蒙班，并立志成為全班最厲害的人。于是，他開(kāi)始了人生中的第一次擊劍。一年后，他開(kāi)始有了一點(diǎn)關(guān)于擊劍的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，于是便創(chuàng)造了“梁氏劍法”。
在“梁氏劍法”的輔助下，身經(jīng)百戰(zhàn)的我戰(zhàn)無(wú)不勝，班里沒(méi)人敢挑戰(zhàn)我。教練也為此而夜不能寐。于是為了磨煉我的技術(shù)，也為了讓我知道人外有人，天外有天，他們把我?guī)チ藚①悺?/p>
比賽一開(kāi)始我就為對(duì)手展示了我的獨(dú)門劍法，拍，斬，擋，刺，再橫刺，前刺……讓對(duì)手一臉無(wú)知。突然，只見(jiàn)我身形一閃，腳步迅速前移，成功的.避開(kāi)格擋，然后用力一刺，得分。干得漂亮，如此以往，幾次都故技重施，虛幻一招，然后反手勝利一刺，一擊便中。
“獨(dú)門秘笈”實(shí)在是太棒了，我在那場(chǎng)比賽中順利贏得了獎(jiǎng)項(xiàng)。那次是我人生中不可多得的高光時(shí)刻啊，站在獎(jiǎng)臺(tái)上接受教練的頒獎(jiǎng)時(shí)別提有多高興了。
我的拿手好戲作文14
每當(dāng)我參加籃球比賽，取得勝利，聽(tīng)到臺(tái)下觀眾那排山倒海的掌聲時(shí)，便心潮澎湃，激動(dòng)不已。
那次我在看電視時(shí)，看到體育頻道在播放球賽，我就興奮地叫嚷起來(lái)，心想，自己如能參加比賽，那該多好呀。我跟爸爸說(shuō)，我想報(bào)名參加學(xué)校的籃球隊(duì)。爸爸也非常支持我。
于是，我就報(bào)了名，每天跟著球隊(duì)一起練習(xí)，因?yàn)榉浅Ｏ矚g，所以我課外活動(dòng)時(shí)間都去打籃球，小小的比賽讓我付出了很多的汗水，也為我贏得了各種各樣的榮譽(yù)。到了比賽那天，我非常興奮，常言道：“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功�！蔽业乃信Γ褪菫榱诉@一天。
比賽開(kāi)始了。
我們隊(duì)的'隊(duì)員們配合默契，一上來(lái)就得了兩分，給對(duì)方一個(gè)下馬威，臺(tái)下觀眾不停的向我們歡呼揮手，我們就像一顆寶石，把所有的人的目光都吸引過(guò)來(lái)，比賽很快就結(jié)束了，我們以30：16的成績(jī)，打敗了對(duì)方，這時(shí)，臺(tái)下又響起了雷鳴般的掌聲。他們的掌聲鼓勵(lì)了我，
當(dāng)我走到他們身邊時(shí)，他們對(duì)我由衷的祝賀，就連老師也流露出贊許的目光。我的心里真比吃蜜還要甜。
掌聲和歡呼聲依舊在持續(xù)，仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)停止，我的心依舊非常的欣喜，在我的不斷努力下，我終于體會(huì)到了成功的喜悅。
我的拿手好戲作文15
在同學(xué)們的眼中，朗誦是我的拿手好戲。所以朗誦比賽上常常出現(xiàn)我的身影。其中一次比賽令我印象深刻。
那次是學(xué)校組織的朗誦比賽，我和幾名同學(xué)被班上選派參加比賽。比賽分兩個(gè)大板塊，指定作品朗誦和自選作品朗誦。其中指定作品朗誦是單人朗誦，而自選作品是集體朗誦。
開(kāi)始，我們一起排練集體朗誦。我們選的詩(shī)是《石壕吏》，其中老婦人這個(gè)角色詞多，難演。這個(gè)重?fù)?dān)落在了我的身上。每天放學(xué)以后，我們都會(huì)留下來(lái)排練。我慢慢的熟悉了這個(gè)角色。
一天，我們照常留下排練，班主任楊老師找到我說(shuō)：“這次的指定作品你上，抽簽有可能抽到的詩(shī)你都準(zhǔn)備一下，下午背給我聽(tīng)�！庇谑牵@個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)落到了我的頭上。我盡力將每一個(gè)動(dòng)作做到位，每個(gè)詞都讀準(zhǔn)。
比賽的時(shí)候到了，我走上臺(tái)，壓抑著緊張的'心情，有感情朗誦出了指定作品《關(guān)山月》，獲得了最高分。在自選作品中，我動(dòng)人的表演，和同學(xué)之間巧妙的配合，打動(dòng)了評(píng)委。最后，我們以全校最高分位居高年級(jí)組榜首。
朗誦給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我一定會(huì)在朗誦方面，取得更好的成績(jī)。因?yàn)椋俏业哪檬趾脩颉?/p>
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