- 相關(guān)推薦
我心目中的班集體作文（通用23篇）
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我心目中的班集體作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我心目中的班集體作文 1
沒有哪個同學不希望自己能生活學習在一個優(yōu)秀的班集體中，對于我們班來說那就是37個人積極向上的精神和團結(jié)一致的努力。
開學三周了，伴隨各科新課開始我們初步認識了各科老師們，同時我們自己也加深了了解。通常我們都說自己的班很活潑，但換個角度想似乎有點缺乏自控能力了。拿英語課來說我們的紀律就不太好，這樣不光是對老師的不尊重，同時對我們自己也沒有好處，如果讓這種風氣在繼續(xù)蔓延下去，大家想勢必會影響到我們的方方面面，不光是學習。這不是我們班所追求的目標，我們一定要改正啊！
劉老師在此篇博客里特意提到了升旗時要高唱國歌，想想我們上周一每個人都是怎么唱的，確實不象管樂班。來吧，咱們一起努把力，唱國歌這對我們管樂班來說一點不是難題。
開學以來我和部分同學負責了比較繁雜的班務工作，收回職單，交表，刷學生卡，辦借書證等等等等，一個接著一個，有時連路程都要排好，出去一趟就要辦好幾件事，可真是鍛煉人啊。我感謝和我一起合作的同學們，也希望大家對我們的工作還表示滿意，望繼續(xù)支持��！
“0”錯誤率，好高的要求，但也不難達到，只要我們細心加上認真。我的毛病就是做題時想當然，一道題沒看完就開始落筆答題了，這樣往往是所答非所問，答的'再對也沒有用，從現(xiàn)在開始我要努力改正。所有的題仔細看三遍，不再想當然了。
開學三周后一切都已走入正軌，比起別的班我們要想拿到年級第一就要付出更多更多的努力，要做到學習專業(yè)兩不誤，要團結(jié)友愛，要相互幫助。讓我們時刻看到自己的不足，承認并且迅速改正它，我們會有進步，會有新氣象的。讓我們從新的一周開始，每個人都爭取達到“0”錯誤率，而且一直堅持下去……
我心目中的班集體作文 2
我們的班集體是個大家庭，是個團結(jié)友愛的大家庭。
我們的班主任既嚴厲又溫柔，她總是扮演多個角色，有時候她是個辛勤的園丁，早出晚歸，用知識的甘露澆灌我們祖國的花朵；有時候她扮演的是一位包青天，黑白分明，明察秋毫，斷案如神，比如有同學斗嘴的，打架的，告狀的，等一些小矛盾，都被化解得如小青拌豆腐一樣——一清二白；有時候她扮演的是一位慈愛的母親，對每個孩子無微不至的關(guān)心……
再說說我們的數(shù)學老師，那就是一個字“快”。我們的數(shù)學的老師做事果斷，而且說一不二，還有就是“神速”。就好像武俠小說說的那樣快，“秋風掃落葉。”上午，在這兒收了70份的卷子，那里又收了70份的卷子。下午，一走進教室，140多份的卷子居然都改完了，一張張的發(fā)到了每個同學的手里。
然后，我們的英語老師很嚴謹。她做事要求很高，比如做作業(yè)，必須達到什么樣的熟練程度。更不可思議的是，她要求同學們挨著號排隊錄制視頻放群里，還犧牲自己的休息時間不怕麻煩地一個一個的聽，一個一個的檢查，一個一個的點評！
還有就是我們的科學老師一來，就把“航天模型”帶來了。我們的美術(shù)老師的`美術(shù)課也是讓我們非常的留戀。
反正，上語文課，我們會津津有味地聽老師講故事；上數(shù)學課，我們的小腦袋瓜會認真思考問題；英語課上，我們流利的朗讀。還有運動會上，臺下運動動員們熱血沸騰，奮力奪冠，一片歡騰的海洋；臺下的老師和同學們吶喊助威，一片熱情似火的海洋。
總之，我們的班集體是個大家庭，我們風雨同舟，榮辱與共，就像石榴籽一樣緊緊抱在一起，又像太陽花一樣朝氣蓬勃，蒸蒸日上。
我心目中的班集體作文 3
“嘿，今天數(shù)學考得怎么樣？”
“還可以吧！按照我的估計應該在90分以上吧�！�
“真的嗎，就這么肯定？”
“那當然了，那些題目的類型百分之九十老師不都講過了嗎？再不會做，你對得起數(shù)學老師嗎？”
“說得對�！�
“真不愧為尖子生，看，素質(zhì)這么高�！�
“既然我們是東中的學生，那么就應該具有良好的素質(zhì)，不然怎么敢有臉稱自己為東中的學生呢？”
“是啊，東中的`學生就應該學習優(yōu)秀，善解他人�！�
……這段話是從東方中學初二八班的學生口中傳出，看我們班的學生就是不同凡響吧！
我是一名新住宿生，由于缺乏住宿的經(jīng)驗，所以在一些生活細節(jié)中常常會出錯，要么鞋子沒按規(guī)定放好，要么牙缸沒放在規(guī)定位置……我真有點手足無措。這時宿舍的同學向我伸出了溫暖的手，幫助我一起解決了那些煩心的瑣事。
有一次，我不慎感冒了，穿著厚厚的衣服還是冷得直哆嗦，可腦門上卻熱得燙手，上課時腦子昏昏的，老師講的題目一條也不懂，只是想睡覺，突然，一下子栽倒在地上。
醒來時，發(fā)現(xiàn)自己正躺在一個白色的世界中：白色的墻壁，白色的門窗，白色的床被……這時，我想起，是老師在我昏迷時送我到了醫(yī)院，我哭了，淚水滾過了面頰，流進了我的心窩，暖暖的……
之后，老師和同學們還盡心盡力地為我補習各門功課，因為身體還沒完全康復，所以聽起來有些困難，每道題目都要她們講好幾遍才能初步領(lǐng)悟出其中的道理，我自己已有些灰心了，可她們卻并沒有半點厭煩的心情，仍是不厭其煩地講著，直到我弄懂了為止……
我覺得生活在這樣一個大家庭中很幸福，我愛我的高素質(zhì)的班集體。
我心目中的班集體作文 4
“大家快看！大家快看！特大新聞，特大新聞……”唉，這聲音從哪兒傳來的，不用說，肯們定是我們班。
我剛走進教室，我們班的男生在地上又蹦又跳，臉上笑嘻嘻地，不知在干什么？我走過去，原來是我們班具有外號叫“櫻子”的剃頭了，比以前難看多了，同學們都在他的座位跟前起哄呢！我走過去一看，忍不住“撲哧”一聲從嘴里冒了出來，實在是好笑，怪不得同學們都圍在周圍起哄呢！但也不能這么嘲笑，做法不對。經(jīng)過班長的`一番“演講”，同學們才散去，回到自己座位讀起書來。
又到星期一了，升旗儀式完畢后，值周老師來宣布上周各班的衛(wèi)生情況和紀律情況，好不容易讀到我們班，可分沒有其他班高，以失望而告終。
回到教室，同學們憤憤不平；“為什么沒有我們班的流動紅旗呢？我們各方面做得挺好呀！嘿，不用說，肯定是值周老師偏心�！卑�，我們班的同學呀，都可以稱其“為人不說自不是”了。
過了好幾個星期，還是沒有得到流動紅旗。好不容易又一個星期來了，我們班好容易才得了一面衛(wèi)生流動紅旗，可還沒有得到紀律流動紅旗，同學們一回到教室就為自己鼓掌，而且把手都拍紅了，非常高興，也有點驕傲。同學們還在期待著下個星期的分數(shù)，希望衛(wèi)生流動紅旗和紀律流動紅旗“回歸祖國懷抱。”
“站住，站��！把我的東西放下，快點！要不然我就不客氣了……”
唉，我們這個班！
我心目中的班集體作文 5
那天，我生病了。應該是腸胃方面的原因吧，我被折磨得一整天沒有吃過一口飯。晚自習開始了，我強打精神走進了教室。看到有不少的學生都以近乎趴在桌子上的姿勢看書，我又一次怒火心中燒。單是這個問題我都提醒不止一百遍了，學業(yè)未成，“眼鏡”倒是多了起來。我張了張嘴，本想好好地數(shù)落幾句，可提不起氣來��！聲音比以往小很多，語氣比以往柔很多，語言比以往少很多。一邊說，我一邊走到學生座位前，或輕輕地抬抬他的頭，或小聲地叮嚀一句。可能就那么幾十秒鐘的時間，學生的背挺直了，頭抬高了，精氣神出來了！
哦，原來不發(fā)火也可以解決頑疾��！
下課了。一個男生走到我身邊，怯怯地靠著我。我摸了摸他的大腦袋，很艱難地對他笑了笑。他拿出一把糖，放到我手里。我趕緊對他說謝謝。他一溜煙跑了。又有學生走過來，看著我手里的一大把糖，調(diào)皮地說：“老師，是不是也請我吃一個��？”這時，另一個男生的聲音響了起來：“老師都生病了，你還想吃老師的東西；你給老師帶東西來沒有嘛？”我聽著，心里覺得好笑。我很真誠地請身邊的一群孩子吃糖，沒想到，只送出去兩個，卻又收獲了許多別的東西。有個女生拿了六盒牛奶給我，硬要我收下的同時，還說了一句：“何老師，你還有潘老師，還有桃桃弟弟，每人兩盒”
說真得，我已經(jīng)好久沒有這樣和學生親近過了。自從當初接下這個所謂的'好班，自從兩天以后就發(fā)現(xiàn)這個班的真面目，我每天都愁啊愁。就如當初諸葛亮在《出師表》中慨嘆的那樣：“受命以來，夙夜憂嘆�？滞懈恫恍А本薮蟮膲毫φ勰ブ遥乙幌蜿柟獾哪樕铣３Ｊ菫踉泼懿�。
我想我是畫地為牢了。
解放吧！
我心目中的班集體作文 6
天陰沉沉的，讓人感到很壓抑。早上我來到學校，眼皮就跳，仿佛我今天注定要倒霉似的。
果然，老師接踵而至，進了教室，包也沒放，說：“我讓你們帶的六十元錢帶了嗎？”我頓時呆住——我忘帶了！回家拿吧，家里又沒人，怎么辦呢？
我像受驚了的小雞一樣膽怯地站了起來，一時語塞。老師一見，說：“喲，你可是班長，”她的`聲音略有些不高興，“你怎么敢?guī)ь^不帶錢？你說，怎么辦？”我失落地望了望窗外，外面下起了瓢潑大雨，風吹過樹木，發(fā)出嗚嗚的聲音，仿佛在說：“誰叫你不帶，認倒霉吧！”
同學在下面紛紛議論開，“你看看……”好象在嘲笑我，而我卻一聲不吭，呆呆地看著老師。忽然，我們班的“皮蛋”站了起來�！八欢ㄓ窒氤隽耸裁答t注意�！蔽蚁耄@“皮蛋”，全班最壞，我又是班長，總是“得罪”他，每次他表現(xiàn)差，都會被我檢舉。今天，他一定會想辦法報復我……
“老師，”他邊說，邊在兜里摸索著，過了許久，驚人的一幕出現(xiàn)了：他掏出五元錢，“我借他點……”“我也有！”身邊傳來了“小喇叭”的聲音，把十元錢塞給我�！拔疫@還有！”“拿著！”同學們你三元，我五元，不一會兒，我手里就塞滿了整整六十元錢。
下課后，我問“皮蛋”：“你幫我，為了什么？”“真廢話，”“皮蛋”一樂，“咱不是一個班集體的同學嗎？”
雨過天晴，明媚的陽光照進門里，照亮了我的心扉，使我感到無比溫暖——其實，在我和我的班集體之間，充滿了關(guān)心，還有愛。
我心目中的班集體作文 7
在我的心目中的理想班集體是一個自覺、自律、無人管理、你幫我我?guī)湍�、男女生平等的這樣一個班集體。
而依我們班這個狀況來看根本不可能達到這樣一個超高的境界。那自覺和自律來說吧。自覺，我們班的狀況是只要老師在就能閉嘴不說話，老師一走就張嘴說話或是老師在不在都不住嘴的說話，自覺是不管有沒有老師都能閉嘴一句話也不說。你說說這有多大的'差距呀?自律，我們班有七個委員，連個紀律都管不起來，路隊、課堂、課間、禮儀、衛(wèi)生、候課、這七個委員沒有一個委員能把自己的職責盡到都沒有管好，(七個委員中有我，我管路隊)自律是不用別人管自己(包括別人)就能不說話……我們連選委員都不行那別說不讓別人管了。
在一個自覺、自律、無人管理、你幫我我?guī)湍�、男女生平等這樣的一個班集體中，那是多么的自豪啊!在這樣的班集體中生活、學習、活動那將是多么的又趣啊!要是我們有困難立即全班討論研制方案如何解決困難;要是我們自覺、自律在上課時，也許老師一節(jié)課能講兩節(jié)課的內(nèi)容;要是我們男生女生平等，那我們班的實力會更加強大、更加越凝固，不像現(xiàn)在我們班實力越來越薄弱，三十五個同學的力量凝固到一塊，要是我們班無人管理，各個方面都!
這就是我心目中的理想班集體!
我心目中的班集體作文 8
一個人假如離開了班集體，就像一只大雁，離開了雁群一樣。
一個人假如生活在集體中，就像一只剛剛出生的小鴨子在鴨媽媽的呵護下成長。
一朵花看起來并不美麗，但是一片花叢看起了就不同了。就因為這一朵一朵的鮮花才組成了萬花流動的瀑布。
一個小水珠看起來也并不起眼，但是一片大海就不同了。就因為這一個一個的小水珠，才拼成了一望無際的大海。
朋友，請你試想一下，一只大雁離開了雁群會怎樣？一個剛剛出生的小鴨子離開了鴨媽媽會怎樣？一朵花看上去漂亮么？一個小水珠離開了大海會怎么樣？
朋友，讓我來告訴你吧！一只大雁離開了雁群會死掉的，因為它離開了雁群后，就會迷失方向，孤單、寂寞，最后導致死亡。一只剛剛出生的小鴨子，離開了媽媽，就會因為沒有本領(lǐng)來尋找食物，而餓死。一朵花只能算是一支獨秀，并不算美麗。一個小水珠離開了大海就會被陽光“吞食”而枯干。
既然，一只大雁不能離開群體，一只鴨子不能離開家園，一朵花不能離開花叢，一個小水珠不能離開大海，那么我們?nèi)祟愂遣皇歉鼞搱F結(jié)呢？古時候的.原始人類都知道團結(jié)產(chǎn)生力量。今天的我們是不是更應該發(fā)揚這種精神呢？你一定聽過“團結(jié)就是力量“這句話吧！解放后，如果不是我們中國人團結(jié)起來，現(xiàn)在世界上還會有中國這個名字么？
我想你一定讀過《生命的林子》這篇文章吧！如果，當時玄奘離開了法門寺，他還會成為一代名僧么？他如果離開了法門寺，就會像一棵松樹一樣，亂枝縱橫，樹干又短又扭曲。
作為21世紀的接班人，我們更應該團結(jié)，作為班集體的一員，我們更應該團結(jié)。我們要從每一件小事做起，每個人都應該有集體榮譽感。把班集體管理好，這才是一個合格的接班人。
我心目中的班集體作文 9
我走進601班已經(jīng)5年多了，我對老師和同學們太熟悉了，老師就像媽媽，同學就像兄弟姐妹，在這個集體，我學會了知識，懂的了道理，感到了無限的溫暖。
走進這個班集體，便會感到一股書香氣息，這是班主任王老師帶同學們共同建設(shè)的班級文化，如黑板報，黑板報主題是“花樣童年”，黑板報兩側(cè)是兩個學習園地。一個是“安全直通車”，里邊都是同學們編的安全知識手抄報，另一邊是“才藝展示園”，都是我們班的小書法家和小畫家的作品呢！這些都是同學們花的心血，我們一定要保護好。窗戶上還懸掛有懸掛有許多綠色藤蔓，美麗的窗花在窗子上栩栩如生，活靈活現(xiàn)，老師給我們創(chuàng)造這么好的環(huán)境，是為了能讓我們更好的學習。
我們班之所以能建設(shè)得這么好，表現(xiàn)得這么優(yōu)秀，不只是因為有兩位好老師，還有一支責任心強能力強的班干部隊伍，精明能干的班長胡靜嫻，為班上太多太多貢獻了，同學們都很尊重她；學習委員汪丹總是默默無聞，在建設(shè)班級文化中，她帶著病花了6小時，終于完成了老師布置給她的任務；還有任勞任怨的穆方穎，她是班上的勞動委員，每天總是最晚才離開教室，所以同學們都很尊重她。
我們班上有刻苦學習的葉志堅同學，他深受老師的喜愛，可是他今年轉(zhuǎn)到三小去了，另外，還有怪腔怪調(diào)的唐家軍，倔頭倔腦的.馬文軍，真是一個有一個的特點，但都是很可愛的。
這就是我們的班集體，一個團結(jié)奮進的集體，一個學習優(yōu)秀的集體。我們班群被評為“縣級優(yōu)秀班集體”，得到4次流動紅旗。讓我們一起“自信自強，團結(jié)奮進吧！讓我們的未來更加燦爛輝煌！
我心目中的班集體作文 10
每次來我們班上課的老師對我們班的評價是：整體較好，個別同學紀律欠佳。不過，我們對我們班集體卻有另一種看法，如果沒有這些景色的點綴，就沒有生氣勃勃的班集體。
先說我們的班主任，別看她平時總是和藹可親，可不知咋的，我們班那幾個搗蛋鬼卻對她服服帖帖的，我不知她是用什么魔法懾服了他們。反正，我們很喜歡上她的課。
再說我們的英語老師，他憨厚老實，滿腹文采，可能是宅心仁厚，幾個搗蛋鬼總在他的課堂上搗亂，氣得他吹胡子瞪眼。
然后是我們的數(shù)學老師，雖然長得魁梧，可他從不擺架子，臉上總是帶著笑容，可你們別以為他可欺負，只要你上課時心不在焉，立馬會得到他的'嚴厲懲罰。
輪到說我們班的女生了，我們班的女生可好學習了！看課堂上踴躍發(fā)言的是女生，書寫端正得到夸獎的是女生，這都要歸功于那幾位勤奮好學的小紅、小麗她們了，每當看到她們孜孜不倦的學習，我們也會不知不覺地模仿她們，自然成績與日俱進了。
男生？哎，不知咋說好，那幾個搗蛋鬼真是讓人又愛又恨。愛，是他們關(guān)心集體，不計個人得失，做了好事也不夸耀；恨，是他們總在課堂搗亂，讓老師們不得不停下來教訓他們，可他們卻往往好了傷疤忘了痛，真希望他們能端正學習態(tài)度，別再做這損人不利己的事了。
這就是我們的班集體，有好有壞，不管咋樣，我們都很珍惜這份友誼。時光匆匆地走過，但也在無形中帶給我們太多的成長和財富。小學六年級，是我們小學生活的終止，我們將踏上另一個征程，讓我們填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟添光加彩！
我心目中的班集體作文 11
從幼兒園到小學，從小學到中學，從中學到大學。每一個階段我都在期盼著到來。而今，我期盼到了中學。從小學的大門跨進了百中的校門，我也意想不到地進了重點班。每一位同學都有自己心目中的班級，我也有。我想：既然是重點班，應該就要比別班更嚴格要求。然而，我心目中的班級就應是一個團結(jié)友愛、開拓進取、求實創(chuàng)新的班集體。
她應是一個充滿愛心與奉獻精神的班級。我們班不管誰有困難、也不管困難有多大，我們班的其它同學都會盡力幫助他（她），在這個班集體里，我們會感到家庭般的溫暖，兄弟姐妹般的友情。能讓我們樂觀自信、活潑堅韌。對一切人類優(yōu)秀文化成果都感興趣。不僅能讀唐詩宋詞三字經(jīng)，還能張口閉口道“Hello”。每次考試，都是所有班級中最好的。
其次我希望有一個能靜能動的課堂，靜時凝神靜氣，在老師講話的時候，底下不要有小動作、悄悄話出現(xiàn)。動時生龍活虎，開口則演說辯論，動手則實驗探究。還應歌聲與書聲齊飛揚，筆墨與油彩共飄香。盡力配合好老師的每一堂課。留給每一位老師好的.印象，能夠讓老師們提起好的班級時，第一個就想到我們（二）班。
在求學方面，希望同學們都能夠如饑似渴地渴望著知識的海水，用來澆灌自己那不充實、不肥沃的學識田地。努力讀好每一科，不偏科。做個全面發(fā)展的學生。
我心目中的班級就是這樣�，F(xiàn)在，我們的班級雖然不像我想像中的這么好，但是，我堅信：只要我們努力，也能夠做到我想象的這樣，到那時，我們班就是一個真真正正的重點班，當之無愧。
我心目中的班集體作文 12
我在六合實驗小學四一班，班上一共有47名學生，我們的班就是個大家庭，發(fā)生了許多精彩有趣的事情，今天，聽我來告訴你。
在一次語文杯的作文比賽中，我們班有三分之一的同學獲得省級二等獎，同學們個個興高采烈，手舞足蹈，因為為班級爭了光，在學校里，獲得省級二等獎的同學有180名，我們班就有十幾個，多光榮呀。
我們班還是個小有名氣的班，一提到我們學校的我們班，人家只要來我們班聽過課，肯定會說：“喔，實小四一班呀，老師和學生表現(xiàn)得太好了......”因為我們不僅平時表現(xiàn)就不錯，聽課時表現(xiàn)得更出色，在我們班聽過課的老師不少于100個，次數(shù)不少于20次，并且我們班聽課還獲得過金獎呢，怎么樣呀？還不錯吧？
在去年暑假的軍訓中，我們班雖然有許多人中暑，發(fā)燒，我的眼睛也過敏了，腫了起來，但是大家都不怕苦，不怕曬，堅持軍訓，在各個方面都表現(xiàn)的不錯，于是南京棲霞的十月軍校特別為我們班發(fā)了一張榮譽獎狀，現(xiàn)在還掛在我們班的`墻上呢。
在一次語文抽考中，許多同學考的不理想，除了一些“頂尖高手”97分,還有96分，哇，好高的成績，我們沒考好的同學都暗暗下了決心要趕上前面的同學，大家認真學習，你追我趕的向前沖。
這就是我的班集體，一個光榮的班集體，因為它，我感到十分驕傲自豪，我會和同學們一起繼續(xù)為它貢獻自己的力量。
我心目中的班集體作文 13
每個班都是一個溫暖的班集體，我也有一個溫暖的班集體。在這個大群體里，每個人都有歡笑和淚水。在這個溫暖的大群體里，我利用別人的優(yōu)點來彌補自己的缺點。在這個團結(jié)的大團體里，我學到了很多。在這個大群體中，我們每個人都在一點一點成長。在這個大群體里，溫暖的陽光總是照耀在我的.心上，讓我看到了黎明。
記得那一次，整年都有拔河比賽，我以為我們班的人最多贏，沒想到最后得了第三。比賽結(jié)束后，全班都很氣餒。老師看到我們都很沮喪，就教我們：“同學們，不要氣餒。其實不是你不夠強大，而是你不夠團結(jié)。俗話說，一個人是軟弱的，團結(jié)永遠是一個思想好的人的最高需要。老師看了你的比賽，你們都互相照顧，拔河是不可能的。”我們班永遠不會忘記那天老師的諄諄教誨。從那以后，我們班團結(jié)多了。
我還留著那把破尺子。它是我們同學之間團結(jié)和友誼的象征，也是我和敏敏之間友誼的象征。我記得那次數(shù)學考試。我剛買了一把尺子。我不知道躲在哪里。它好像在跟我玩捉迷藏。鈴響了，學生們正在談論什么。我仍然找不到我的尺子。我在哭。同學來問我怎么了？我把一切都告訴了他們。我越來越焦慮，這時敏敏走過來，把一把嶄新的尺子掰成兩半。我很驚訝老師來了，我也沒那么在意。那把破尺子真是救命恩人！我會永遠珍惜那把壞掉的尺子！
有很多很多事情讓我回味無窮，至今記憶猶新。這些東西會一直伴隨著我成長，我愛我的班級。
我心目中的班集體作文 14
六年前，我進入了我們的班級——一年五班，六年來，在我們的班主任范老師的帶領(lǐng)下，我們37名同學積極進取，組成了一個團結(jié)的大家庭。
上課時，我們認真聽講，積極發(fā)言，教室里充滿瑯瑯的讀書聲；下課時，操場上充滿歡聲笑語，而教室里也有我們討論問題的聲音。我們常為一道問題而爭得面紅耳赤，但一發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤就又會虛心的請教。我們的班級中遍布友愛與關(guān)懷，這里就是我們的第二個家。我們班集體中的37名同學各有特點，付雨鑫和劉一凡是我們班的班長，他們學習成績優(yōu)異，關(guān)心同學，王瀚璋是我們班的體育委員，他樂于助人，團結(jié)同學，而吳寒是我們班的“熱心腸”，與班級利益有關(guān)的事，他總是第一個搶著去做··我們班的同學性格各異，但都團結(jié)，友愛，一方有難，八方支援。
還有兩個月，我們的班集體就要解散了，同學們即將各奔東西，傷感之情油然而生。然而，回顧過去，我們也創(chuàng)下了不朽的`輝煌，每年的期中期末考試，我們班都會名列前茅，摘得第一名的桂冠。不僅在學習上，其他方面也是如此，在每年的運動會上，我們都會認真準備，努力進取，每次都會獨占鰲頭，在每次的頒獎典禮上，都能看到我們班同學燦爛的笑臉。
雖然只剩下兩個月的相處時光，但我相信，我們一定能在屬于我們的歷史上書寫輝煌！
我心目中的班集體作文 15
在吉水小學里有一個活潑、開朗、人見人愛的503班，他們班里的學生個個生龍活虎，想來了解一下嗎？那就跟我來吧！
你們瞧，他們一個個正在玩耍呢！有的在跳皮筋，有的在踢鍵子，還有的在玩自己創(chuàng)的游戲。在上課鈴響的時候，他們飛快地沖進了教室，因為課堂里的知識、學問、樂趣能引人入勝。
其實，我們503班也很有集體感的，記得上次在桐鄉(xiāng)華莊生態(tài)園游玩，我和陶君延正在抓小白兔玩，另外幾個同學看見了，也一起幫著抓，大家齊心協(xié)力抓了幾只小白兔。那時，大家玩得可開心了。還有一次，那是一次拔河比賽，我們被2班打敗了，我們幾個同學一回到教室就哭了，不僅女生哭，連不少的男生也哭了，教室里哭聲一片，一個個同學哭得像淚人似的，幾個男生哭“痛快”了以后，馬上去找2班“報仇雪恨”（事實上來說是為了我們幾個正哭得傷心的女同學“報仇”的）。雖然，我感覺去2班罵人不是很好，可是，我覺得我們班的集體榮譽感還是很強的。還有一次，我在學校里吐了，有許多同學爭著幫我打電話給我爸爸媽媽，最后還是沈沛文打電話給了我媽媽。我又從這件事看出，我們班集體感的'強。
我愛我的朋友，我愛我的老師、同學，我更愛吉水小學的503班，一個充滿陽光，充滿活力的503班！
我心目中的班集體作文 16
愛在家里；愛在班級；愛在中國…………愛無處不在，愛是春天；愛是雨露；愛是陽光…………而我的愛在班級。
記得有一次，我被班上的鼻涕蟲傳染了，害得我天天都"咳咳咳"地咳個不停，有一天早晨，我突然發(fā)高燒了，媽媽趕緊送我到醫(yī)院去。連續(xù)4天我都有無法上課，眼看就要期中考試了，老師可著急了，連忙來給我補課。每到下班時間，老師就騎著那輛普通的自行車，帶著課本與練習冊來到了我家給我補習功課。
從下午5時到晚上7時，老師一直在我的房間，給我補習功課，我剩下半張練習卷還沒寫完了，我怕太晚了，就對老師說："老師，天色已晚，您先回去吧！剩下的'我自己寫！"老師那布滿血絲的眼睛深情望著我，并和藹可親地說："沒關(guān)系，我不累，我等你寫完吧！"我不敢再推讓了，就只好加快速度寫完練習。"老師，在這兒吃吧！反正你家里的孩子有保姆在！"只聽見媽媽親切地說到。而老師卻說："不，不用了！就不麻煩您了！再見！"說完，便函騎著那輛自行車走了。
我被老師那一舉一動所深深得感動了，老師可直偉大�。∵@六、七天，老師一直支持著天天給我補課，期中考試我取得了好成績，我笑了，媽媽笑了，老師笑了。
�。凼莻ゴ蟮�，我們生活的世界上到處都充滿的愛！這好的成績的取得滲透老師的愛。
我心目中的班集體作文 17
我馬上就要離開這個友善團結(jié)的大集體！
我在這里祝福5，5每個人考上理想的大學！沒什么可說的！老師雖然不讓咱們聚會，可過了幾年后，我沒都有自己的選擇，韓老師也會理解咱們的！我離開了，沒有什么，班級同學會繼續(xù)快樂的生活！我走了，我送同學們一句話，那就是自己選擇的路跪著也要走完！我們都是一些小孩子，沒有什么幽愁，我走了但我有幽愁啊！和你們見面時我馬東健今生最大的喜事！和你們分開始我馬東健最大的遺憾！我走了！在這片土地上，沒有什么遺憾！可我有了遺憾，今生最大的遺憾！就是和你們分開，對不住了！我走了！你們不會感覺到世界的陌生！會感覺到天氣的開朗！我走了！我感覺到你們的'歡笑聲，再送我去惡魔的土地！惡魔的土地指和你們分開去的校園！我在家天天聼朋友這首歌！為的就是永遠記住我們這個大集體！我沒有很多錯誤，很調(diào)皮！可是韓老師幫助我們把那些惡魔趕走了！
我們是一家人！相親相愛的一家人！我在走的當天會很遺憾！登校日我回去學校！在和你聚一聚！我們在，在這片55的家《學�！坊貞浲盏拿篮蒙�！最后，讓我們期待55的明天會更好，會更有集體感，會更出色！乘以43！讓所有人更出色！馬東健離別之書！ 嘿！離開真的是一種痛么！ 和同學相處了那么久最終還是離開了！ 離開就離開吧！讓我們幾年后再見吧！ 我 沒什么可以說的。
同學們！ 后會有欺(讓我們平常的友誼鎖在)這把鎖里！ 永不分離！
我心目中的班集體作文 18
我的班集體是57朵綻放的花朵組成的一個大花園，每位同學都特別團結(jié)友愛。
有一次，我們班高雯麗和我同桌王策發(fā)起了爭吵，我們在幫他倆勸解，可是他倆不聽，就快要打起來了，這時候，我們班新上任的班長周文浩來勸解，給他們講解吵架會破壞團結(jié)、會破壞我們在別人心中的印象，經(jīng)過了很長時間的勸和，他倆終于和好如初了。
就在這時候，老師來了，她問：“怎么回事呀？”班長說：“剛才，高麗雯與王策吵架了，我們又讓他倆和好了！”老師說：“就應該這樣團結(jié)友愛，我們這個集體才能蒸蒸日上，我們班的同學不但團結(jié)，更應該勇于承認錯誤。”
還有一次，我們班也不知道是誰把趙斐的花給弄死了，趙斐知道后，氣的火冒三丈，他吼到：“今天，我要是查不出誰把我的'花弄死了，我就不坐著聽課了�！彼檠讲�，從早晨一直查到中午都沒有查出什么結(jié)果來，這時候，王策給他獻了一計：“趙斐，我有個辦法，不知你想用不想用。”趙斐迫不及待的說：“快說呀！”王策在他的耳邊竊竊私語了一陣，趙斐的臉上露出了滿意的笑容。于是，他跑上講臺喊道：“說出弄死我花的人能得到零食吃。”不料，曹朋舉起手說：“對不起，是我不小心干的，我不是沖著零食，而是覺得我應該承認錯誤，改正錯誤，下周，我給你報來一盆花表示我的歉意�！闭f完，他倆都滿意地笑了。
這就是我的班集體，一個團結(jié)友愛的集體，一個讓人受益無窮的集體。
我心目中的班集體作文 19
我愛我的班級，因為它給我?guī)砹藷o數(shù)美好的回憶。是陪我學習成長。它就像一個溫暖的家。
每天早上，每當我踏進校門，微笑的班主任齊老師就已經(jīng)在學校里等著了。看到我會隨口說一句：“賈瑞，你今天來早了，吃早飯了嗎，誰送你的，等等”。不僅對我，對其他同學也一樣。她不是我們的媽媽，但她比她媽媽好。
走進我們的教室，干凈整潔。墻上的名言鼓勵我們努力學習。階級慣例要求我們時刻注意自己的言行。個人風格展示記錄了我班學生的精彩瞬間。光榮榜記錄了我們成長的每一點點……教室像藍天，我們像鳥兒，我們在這個空間自由飛翔，我們愛他。
我們二年級一班是一個和諧的家庭。齊老師就像我們的媽媽，我的同學都是我的'兄弟姐妹。上課的時候，有時候我摸你你也不關(guān)心我。你踩我一下我就沒事了，我們還是好朋友。如果一個同學有問題，大家都會注意幾句。大家在這里玩得很開心，品嘗著班里的喜怒哀樂。我們愛他。
我生活在這個溫暖的大家庭里，和同學一起成長，在老師的呵護下進步。這學期我給父母提交了滿意的答案，這是老師心血的結(jié)晶，是我的榮耀，是父母的榮耀，是我們班的榮耀。
各位老師同學，我會加倍努力，努力學習，再一次為我們班增光添彩。我愛老師和我的班級。
我心目中的班集體作文 20
我有一個大家庭，那就是我的老師和同學。老師是媽媽，同學就是我的兄弟姐妹。我們互相幫助，團結(jié)合作，不怕任何困難。
你若不信？就看一看我們班同學在運動場上的表現(xiàn)吧！這學期，全校開運動會。我們班有一個接力賽跑的項目。比賽的規(guī)則是：先接力跑完的班級就是獲勝方。這是一項考驗選手們團結(jié)合作能力的比賽。裁判員的一聲口令：“跑”，我們班第一個跑出去的同學，像剛出籠的小鳥一樣飛了出去，他比別人跑得都快，為后邊的同學爭取了寶貴的時間。我接的是第二棒，我的優(yōu)點是爆發(fā)力強，奔跑速度快。接下來的同學也不甘示弱，我們一鼓作氣，輕輕松松的'獲得了第一名。啦啦隊的同學滿腔熱情地歡呼，大家開心的抱在一起，感到無比的快樂。
這樣的事還很多很多。在四百米跑步時，李云從最后一趟跑過來，她眼睛閉著，速度慢了下來，顯得筋疲力盡。有一位同學就一邊喊“加油，加油”，一邊跟著李云從跑。李云從好像有了力量，只見她立刻瞪大了眼睛，擺動著手臂，像一匹駿馬第一個沖到了終點。同學們跑過去把李云從抬了起來，笑聲震破了校園的天空…
一百米男子賽跑時，薛智心眼看終點近在咫尺，卻被一個亂插道的同學撞倒在地，把腿撞流血了。他忍著劇烈的疼痛，堅持著跑到了終點。雖然沒有取得好成績，但是我們被他的精神深深的感動。
這次運動會，我們班獲得了集體第一名，我為有這樣的班集體，感到自豪和光榮，它真是一個溫暖的大家庭。
我心目中的班集體作文 21
“太棒了！”老師剛剛宣布班里要成立圖書角的喜訊后同學們立即歡呼起來，而我更是高興的不得了——因為我很榮幸的被老師任命為“圖書管理員”，這大小也是個官呀！
下課了，同學們一窩蜂地擁到我的座位前：“小靜，我要借《滿分作文》�！薄拔乙琛豆适聲贰！薄芸靾D書角的書就被一掃而空了。我想：書都沒有我總算能清靜一會兒了，正想休息卻聽到“哎，真不公平，書怎么都沒了！我還沒借呢！”這時我才發(fā)現(xiàn)書雖然都沒了，但還有好多同學都沒借到呢！看著同學們空手而歸是的失望表情，我非常著急。這是我忽然想起書包里的幾十元錢，那是媽媽給我準備買飛機模型的錢。我想：還是算了吧，反正那些同學總會借到書的，何必再買書呢！“叮鈴鈴”這是，上課鈴響了，我理了理思路準備上課�？墒�，不管老師講什么我都聽不進去，腦袋里還是想著沒有借到書的同學失望的表情，心里空空的。我想到：如果我把錢用到給同學買書上，不僅是幫助同學做好事，而且我自己也會很高興。但如果買飛機模型，雖滿足了我的愿望，但我的心里是不會真正高興的。思來想去，我終于決定了要用這些錢為同學們買書。第二天，新書被我擺在了圖書角的`書架上，而那些沒有借到書的同學一掃昨天的沮喪，紛紛跑過來興高采烈的把書借走了，走時還不忘對我說了聲謝謝。
那時，看著大家高興的表情，我笑了，笑得很開心，因為我真正知道了熱愛集體關(guān)心同學的滋味是多么快樂。
我心目中的班集體作文 22
在我們朝夕相處的時光中，充滿著許許多多的趣事，每分每秒都是那么的充實快樂。
就拿歌詠比賽來說吧，每天早晨同學們早早地來到學校，悠揚婉轉(zhuǎn)的歌聲便從六（1）班的窗戶中飄揚而出。經(jīng)過全班同學苦心的一邊邊的排練，練習，終于迎來了養(yǎng)兵千日，用兵一時的時刻。比賽時，同學們抬頭，挺胸，微笑。我們都不約而同地望著指揮，不約而同地投入了一百二十分的認真。我們以自信的微笑，歡暢的歌聲送給面前的評委和觀眾。當最后一個音符結(jié)束，我們迎著觀眾的掌聲，心里涌起一股為班級而自豪的感覺，這是比任何喜悅都讓人向往的。
但是，這幾天，全班同學都被“流感”之風刮倒了。自從搬進新學校，壞事接二連三的'發(fā)生，使我們班的名譽一降再將，從前到人喜歡的小精靈在我們班再也找不見了，一個個都變成了老師眼中的壞孩子。前幾天，我們班同學集體作弊，使老師失望透了。造成這些壞事的發(fā)生，到底是為什么呢？就是因為同學們不再像以前那樣團結(jié)友愛了，每個人都有了自己的私心：都想考一個好成績，得到老師的夸獎，成為班上的驕驕者，但是，我們都忘了，用作弊手段獲得來的獎勵是骯臟的。我希望同學們重新站起來，挽回六（1）班的榮譽，爭取在今后的日子里，重新做人，好好學習，使六（1）班再次發(fā)出耀眼的光芒。
我愛我的班級，你讓我懂得什么是集體自豪感。眼前是更為多彩和緊張的6年小學生涯，我們的班集體將陪伴我們走過，走向憧憬的未來！
我心目中的班集體作文 23
在我的心目中的理想班集體是一個自覺、自律、無人管理、你幫我我?guī)湍�、男女生平等的這樣一個班集體。
而依我們班這個狀況來看根本不可能達到這樣一個超高的境界。那自覺和自律來說吧。自覺，我們班的狀況是只要老師在就能閉嘴不說話，老師一走就張嘴說話或是老師在不在都不住嘴的說話，自覺是不管有沒有老師都能閉嘴一句話也不說。你說說這有多大的差距呀?自律，我們班有七個委員，連個紀律都管不起來，路隊、課堂、課間、禮儀、衛(wèi)生、候課、這七個委員沒有一個委員能把自己的.職責盡到都沒有管好，(七個委員中有我，我管路隊)自律是不用別人管自己(包括別人)就能不說話……我們連選委員都不行那別說不讓別人管了。
在一個自覺、自律、無人管理、你幫我我?guī)湍�、男女生平等這樣的一個班集體中，那是多么的自豪啊!在這樣的班集體中生活、學習、活動那將是多么的又趣啊!要是我們有困難立即全班討論研制方案如何解決困難;要是我們自覺、自律在上課時，也許老師一節(jié)課能講兩節(jié)課的內(nèi)容;要是我們男生女生平等，那我們班的實力會更加強大、更加越凝固，不像現(xiàn)在我們班實力越來越薄弱，三十五個同學的力量凝固到一塊，要是我們班無人管理，各個方面都!
這就是我心目中的理想班集體!
【我心目中的班集體作文】相關(guān)文章：
我的班集體作文08-28
我的班集體04-28
我愛我的班集體作文12-27
我愛我的班集體作文05-07
我愛班集體作文03-02
我和我的班集體04-28
班集體，我的最愛05-01
我可愛的班集體優(yōu)秀作文04-30
我的班集體400字作文04-28