六年級(jí)的作文（集合）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文1
瑯琊山五壯士概述
日本大舉入侵。為了擋住敵人，七連六班的五名士兵帶領(lǐng)敵人來到瑯琊山，利用危險(xiǎn)的地形殺死了沖上來的'敵人。只有當(dāng)班長馬寶玉和其他敵人出現(xiàn)時(shí)，他們才下令進(jìn)行艱苦的戰(zhàn)斗。副班長葛振林打他的時(shí)候應(yīng)該大聲喊。戰(zhàn)士宋學(xué)義揮動(dòng)手臂扔出一枚手榴彈。胡德林和胡夫緊緊地繃著臉。
完成任務(wù)后，有兩條路可走，一條通向死胡同，另一條通向主力，班長馬寶玉帶領(lǐng)大家走向死胡同。邊走邊玩，我走到山頂，只剩下一顆手榴彈，于是馬寶玉舉起一塊大石頭砸了下去。士兵們也撿起石頭，把它打碎了。
當(dāng)另一群敵人撲向它時(shí)，馬寶玉擰開蓋子，手榴彈在敵人群中綻放。回頭看著還在向上爬的敵人，馬寶玉激動(dòng)地說：“同志們，我們的任務(wù)已經(jīng)成功完成了。”然后他走到懸崖邊跳了下去，士兵們也紛紛跳了下來。這座山回蕩著英雄的口號(hào)。
六年級(jí)的作文2
新學(xué)期開始了，我制定了新的目標(biāo)和計(jì)劃的記錄單，現(xiàn)在我們一起來看看我的計(jì)劃單吧！
先拿一張紙畫出來，然后上面畫出一個(gè)框，里面寫出這學(xué)期的目標(biāo)，比如我的目標(biāo)“把字練的更好、早睡早起、按時(shí)完成作業(yè)、保護(hù)好眼睛”這是我的目標(biāo)，你有多少個(gè)目標(biāo)，就把框分成幾塊，現(xiàn)在橫線畫完了，然后開始畫豎線了，豎線多分幾個(gè)，在分出來的小格子里寫上要求，我?guī)銈兛纯次覍懙陌桑?/p>
我除了目標(biāo)以外畫了四個(gè)格子寫要求，練字的要求是橫平豎直，沒有亂涂亂畫，整潔，寫漂亮。早睡早起的'要求是12：00以前睡覺，7：00起。按時(shí)完成作業(yè)是作業(yè)不拖拉，高效快速字寫得好看，整潔干凈。保護(hù)好眼睛的要求是這樣的，“因?yàn)槲乙呀?jīng)有點(diǎn)近視了，所以呢，要多做眼保健操，多放松眼睛，課間出去看看綠色植物，放假在家，玩平板10分鐘做一遍眼保健操、看看綠色植物再玩，現(xiàn)在一定要保護(hù)好眼睛了。
再說說我的計(jì)劃表吧！它可能跟目標(biāo)表不一樣，目標(biāo)表是畫一個(gè)表格，計(jì)劃表分成好幾種，把這幾種結(jié)合起來，其實(shí)就是時(shí)間表，每天要干什么事，現(xiàn)在每天的時(shí)間記錄本上，下學(xué)以后按照時(shí)間計(jì)劃表上計(jì)劃寫作業(yè)就可以了。還有好多事，閱讀，長笛，奧數(shù)，喜課，語言，可惜游泳課結(jié)束了。
六年級(jí)的作文3
一天，天氣非常晴朗，小白羊要急急忙忙地趕回家吃飯，可當(dāng)它要走到獨(dú)木橋的中間時(shí)，正好碰到了對(duì)面走來的.小黑羊，這時(shí)，小白羊先說：“你退回去，讓我先過去！”小黑羊卻說：“你退回去，還是讓我過去！”就這樣，小白羊和小黑羊就吵了起來。
于是，它們就毫不猶豫地都走到橋中間，小白羊用自己的角頂小黑羊的角，而小黑羊也趕緊“報(bào)仇”，當(dāng)然它們也用眼睛緊緊的盯著對(duì)方，而且心里想：你想不讓我先過去，沒門！腳也緊緊地瞪著獨(dú)木橋。由于腳下一滑，所以它們就都掉進(jìn)了河里，然后它們掙扎著喝了一口水，同時(shí)說;”我要是先讓你過去就好了�！艾F(xiàn)在我倆一定要齊心協(xié)力爬到岸上去�！�
這個(gè)故事告訴我們做什么事情都要謙讓，如果不謙讓，就會(huì)兩敗俱傷。
六年級(jí)的作文4
昨天，我們班進(jìn)行了一次“包粽子”實(shí)踐活動(dòng)，還邀請(qǐng)了許多老師跟我們一起包粽子，熱鬧極了。
老師給我們分了組，每四人一組。并詳細(xì)的告訴我們?cè)鯓影兆�。大家就紛紛包了起來，叫聲、響聲、歡笑聲、說話聲響成一片，教室里一下子變得熱鬧起來。
我按照老師說得去做，首先拿出一張粽葉，把它下面的一頭握起來，變成一個(gè)“小漏斗”的形狀。然后再往“小漏斗”里面裝江米、花生和蜜棗。裝好后像做手工一樣把它包起來，注意要包成四個(gè)角的形狀。最后用線把粽子捆住，一個(gè)形狀漂亮的粽子就包好了。
我原來學(xué)過包粽子，所以包得很快，我一共包了11個(gè)粽子呢。只是，我包出來的粽子有點(diǎn)像“蝴蝶結(jié)”。
最后大家都學(xué)會(huì)了包粽子，我們和老師一共包了滿滿一大盆還多呢。中午送到了學(xué)校食堂，下午就吃到了甜甜的.粽子。
熱騰騰的粽子飄著香氣，吃著自己包的粽子心里比吃了蜜還甜呢。感謝老師讓我們過了一個(gè)有意義的端午節(jié)，不僅學(xué)會(huì)了包粽子，還體會(huì)到了動(dòng)手的快樂。
六年級(jí)的作文5
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，讀著孟郊寫的《游子吟》，就會(huì)想起我慈愛的母親。
有一次，我?guī)湍赣H倒水，我不小心，摔了一跤，玻璃杯摔碎了，我的腳踩到了玻璃杯的碎片，像被刀割了一下，鮮血一滴一滴從我的腳上流了下來。我心想：我還可以上學(xué)嗎？還可以走路嗎？我心里非常害怕。
母親聽見響聲，立刻跑了出來，她看見我臉色蒼白，走路一瘸一拐的，地上還有血跡，母親小心翼翼地把我扶到沙發(fā)上，母親急忙拿來了家里的藥箱，拿出了消毒水，幫我消毒傷口，又拿出了萬花油、止血貼，先幫我涂了萬花油，又將止血貼往我的傷口上，母親一邊貼，一邊問我：“還痛嗎？”這時(shí)，我看到母親的眉頭擰成一個(gè)結(jié)，額頭上布滿了汗珠，眼睛里布滿了憂傷。看樣子，母親非常擔(dān)心我的傷口。我告訴母親說：“現(xiàn)在沒有剛剛那么痛了！”聽了我的`話，母親才松了一口氣。看著慈愛的母親，一股暖流涌上了我的心頭。
母親像一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨，母親像一杯水，滋潤著我們，母親像油燈，照亮女兒，卻忘了自己……母愛廣博、無私、溫暖、偉大，母親是女兒成長的搖籃，母親是女兒避風(fēng)的港灣。
六年級(jí)的作文6
微笑無處不在，它不僅僅是一種表情，更是能撫慰心靈的靈丹妙藥，讓人們感受到溫暖，讓生活變得更美好。
微笑讓生活變得更美好，可以讓沮喪的人重新找回自信心。例如：某位同學(xué)在一次測試中發(fā)揮得不好，導(dǎo)致心情不好，垂頭喪氣。這時(shí)，你可以過去給他一個(gè)溫暖而又燦爛的微笑。他可能就會(huì)豁然開朗，剛才沮喪的心情一掃而空。這就是為什么說微笑是靈丹妙藥的原因。
微笑讓人與人之間更加親近，讓人感受到真誠和親切。人們都很善于將自己偽裝起來，將自己不想讓別人看到的一面深深藏起來。一個(gè)人明媚的微笑，可以讓人拋開偽裝，將最真實(shí)的自己展現(xiàn)出來。這樣一來，人與人之間就沒有了猜忌，大家變得真誠。
微笑不僅僅只是一種表情，更是一種感情。這感情既溫暖了他人，也快樂了自己。微笑讓人與人之間不再陌生，微笑讓壞情緒消失，微笑撫慰了心靈的`創(chuàng)傷，從而創(chuàng)造了我們的美好生活，何樂而不為呢？
讓我們一起學(xué)會(huì)微笑吧！抬頭對(duì)天空微笑，對(duì)他人微笑，一切都是那么美好。微笑，讓生活變得更美好！
六年級(jí)的作文7
“耶，我得了冠軍！”“哈哈哈，王雨萌好樣的……”一陣陣歡呼聲從操場上傳來，我們的臉上洋溢著燦爛的笑容，我的額頭上蒙上了一層層細(xì)汗，猶如一朵美麗的月季花綴滿了晶瑩的露珠。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們四年級(jí)組舉行了一次別開生面的'跳高比賽，而我是第三號(hào)選手，比賽開始了，我的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。初賽時(shí)，老師說：“比賽規(guī)則是每個(gè)人跳3次，如果三次都沒跳過，直接淘汰�！蔽也唤蛄藗�(gè)冷顫，竟然這么殘酷。不過初賽的時(shí)候，大家都輕松跳過，我也輕輕一躍，過了桿。
到了決賽，大家開始緊張起來，比賽場的氣氛一下子凝重了，我與四（4）班的同學(xué)爭奪冠軍，最后筋疲力盡。而（4）班的那個(gè)同學(xué)最后卻越戰(zhàn)越勇，勝券在握的樣子。其實(shí)，我有些信心不足，但仍舊在心里為自己默默加油，“王雨萌，你可以的，穩(wěn)住！”我只好咬緊牙關(guān)，奮力一跳，奇跡發(fā)生了，竟然跳過了！而（4）班那個(gè)同學(xué)，在空中劃過一道優(yōu)美的弧線——卻沒跳過，我順理成章成了冠軍。
我贏了！此時(shí)抬頭，我感覺天特別地藍(lán)，小鳥仿佛在為我歌唱，全世界都在為我鼓掌。
六年級(jí)的作文8
時(shí)常，不經(jīng)意的，就回想起那段難忘的日子。那一場令人激動(dòng)又難忘的籃球比賽。
球場上，我們與對(duì)手的比賽在教練的口哨聲下開始了。大家穿好各色的球衣，把我們每一個(gè)人的心都緊緊揪起。我們屏息，目光都紛紛投向隊(duì)員們。
場上可謂是火藥味十足，場上處處都是同學(xué)們的掌聲和球員們揮灑的汗水。隊(duì)員們也給我們展示了一個(gè)又一個(gè)的精彩瞬間。
比賽馬上要結(jié)束了，可是我們得到的分卻比對(duì)手少了一分，大家都緊張不已，幸運(yùn)的是，我們竟然意外地獲得了兩次罰球的機(jī)會(huì)。第一個(gè)罰球加分的機(jī)會(huì)是小陳，小陳是我們班籃球打得不錯(cuò)的人。他看著籃框，雙手奮力一投，球就來了個(gè)美麗的拋物線，球徑直地進(jìn)了。同學(xué)們都為他歡呼著。分?jǐn)?shù)逼平，剩下的一次罰球至關(guān)重要。
第二個(gè)罰球的是小冠，他雙手緊緊地握著籃球，同學(xué)們屏息緊盯看著那一球，球場安靜得仿佛只剩清風(fēng)輕拂。準(zhǔn)備完畢，小冠雙眼死死地盯著球框，奮力起身一跳，把球投向球框，球在框邊旋轉(zhuǎn)了一周，然后就掉進(jìn)網(wǎng)下，隨著球的.入框，也瞬間打破了球場的寂靜，同學(xué)們都?xì)g呼起來：”我們贏了！“
啊，和同學(xué)們那段難忘的日子，有笑有淚，是友誼的見證，是童年的樂章。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！
六年級(jí)的作文9
花的微笑是在有人欣賞后 ，草的微笑是在找到水源后，樹的微笑是在花謝了開出果實(shí)后，而我的微笑是在……
我喜歡寫作文，我甚至把作文看成是向一位好朋友傾訴一樣，我最喜歡寫童話故事，因?yàn)橥捠澜缡枪妍惗鷦?dòng)的。在童話作品中，天地日月，風(fēng)雷雨電，山川鳥獸都，花草蟲魚都可以被賦予人的性格，人的思想。沒當(dāng)一篇篇文章在我手中誕生，我都要仔細(xì)地看一便，似乎我已經(jīng)進(jìn)入文章的情景里面。一只鳥或任何一只小動(dòng)物都可以成為我的.好朋友，在那個(gè)世界里沒有爸爸的教導(dǎo)和媽媽的嘮叨，只是那一切是那么短暫，看完了也就從夢里醒來，看第二便時(shí)卻在也找不出那種味道了，可是以一次看的感覺卻永遠(yuǎn)也不會(huì)消失，因?yàn)樗煲陨钌畹赜≡谖倚睦�，每我想起它我就微微地笑了�?/p>
我的微笑就是在寫完一篇作文后那甜蜜的回憶……
六年級(jí)的作文10
大自然神奇嗎？神奇！它創(chuàng)造了很多人們沒有想到的東西。你不相信，好！我問你：“飛機(jī)是怎么發(fā)明的？迷彩服呢？防毒面具呢？”
我發(fā)現(xiàn)了大自然的奧秘。人類制造出那么多質(zhì)量好又實(shí)用的工具都是從大自然那里得到的啟示。例如，章魚的吸盤啟發(fā)了人們制造出吸盤式掛鉤。章魚的顏色是紅色的，一遇到敵人就會(huì)變色，它的形狀很特別，一個(gè)大大的頭，長長的腕足上有2400多個(gè)吸盤。人們從章魚那里得到了啟示，發(fā)明了吸盤式掛鉤。人們通過章魚吐墨可以逃走的現(xiàn)象發(fā)明了煙霧彈�？梢姡镎媸侨祟惖暮美蠋煱�！
人們通過對(duì)大自然中生物的觀察和認(rèn)識(shí)，從中得到一個(gè)有一個(gè)的啟示，并把這些運(yùn)用到生活當(dāng)中。
從這里我明白了，大自然對(duì)我們非常有幫助，即使一只小小的'螞蟻也有很大的學(xué)問呢！千萬別小看了這些生物呀！
我以后一定要多觀察生物，向大自然學(xué)習(xí)，那里面的學(xué)問可大哩！
六年級(jí)的作文11
兩千多年前，偉大的愛國詩人屈原仰天長嘆，含冤投身于滾滾激流之中，兩千多年后，家家戶戶都過起了一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日——端午節(jié)。大家都用包粽子賽龍舟等方式紀(jì)念這位偉大的詩人。
又到了端午節(jié)。
去年，一場巨大的`災(zāi)難降臨在汶川的頭頂之上，不能逃避，只能用我們中國人民堅(jiān)強(qiáng)的心去抵擋！去年的端午節(jié)，少了一些笑聲，多了一些哀嘆聲，少了一些笑臉，多了一些沮喪的眼神。
又到了端午節(jié)。
與今年相比，今年的端午節(jié)，多了一些笑聲，多了一些粽香多了一些。
又到了端午節(jié)。
中國人用偉大的愛心。不可泯滅的良心。炙熱的中國心彌補(bǔ)了災(zāi)難給人們到來的傷痛，使災(zāi)區(qū)人民感受到了中國人民的偉大，這些米粽香，飄到了災(zāi)區(qū)人民的鼻子里，鉆到他們的心里。
又到了端午節(jié)。
全中國家家戶戶都飄起了米粽先香，全中國家家戶戶都傳出陣陣笑聲。
又到了端午節(jié)。
我們看得見，在災(zāi)區(qū)人民的臉上，沮喪的眼神已不復(fù)存在，燦爛的笑容依然掛在臉上，口中傳出陣陣笑聲。
這笑聲，全災(zāi)區(qū)都聽得見。
這笑聲，全中國都聽得見。
這笑聲，全世界都聽得見！
六年級(jí)的作文12
我的家鄉(xiāng)在日照市莒縣。在莒縣，春節(jié)是一個(gè)最為隆重，也是當(dāng)?shù)厝藗冋J(rèn)為是最重要的節(jié)日。
臘月的中旬，人們?cè)缫寻央u、鴨、魚、肉、新衣服，爆竹等各種準(zhǔn)備過年的東西準(zhǔn)備好了。臘月二十三過小年，人們必須祭“灶神”。
除夕來臨，家家戶戶的男女老少穿起新衣，男孩子們放爆竹，一家人圍坐在一起吃團(tuán)圓飯，一起看聯(lián)歡晚會(huì)。人們一般在 點(diǎn)以前不睡覺，都要守歲。
正月初一到了，天還沒亮，人們就早早的.起來了，放鞭炮，吃水餃，到 ——9點(diǎn)之間，孩子們和男人們出去拜年，而女人們則在家里接待客人。拜年可以獲得紅包或一些壓歲錢，這使每一個(gè)孩子都高興的合不攏嘴。
正月初二，初三是人們串門的日子，每一個(gè)人都領(lǐng)著許多東西，大大小小的包是再平常不過的事，有到親戚家的，也有到朋友家的，還有到……
元宵節(jié)來了，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。大街小巷里處處都掛著彩燈，天中放著各種各樣的花炮，五顏六色，漂亮極了！孩子們帶著自己心愛的燈籠，在大街上自由自在的玩耍著，笑聲回蕩在馬路上。
春節(jié)就這樣不知不覺的結(jié)束了，孩子們愉快的假期也就過完了，大人們也應(yīng)該去上班了�？墒�，所有的地方，笑聲，喧鬧聲都依舊存在著。
六年級(jí)的作文13
我們中華民族有許許多多的美德，但做到這些美德的人卻很少簡直就是百里挑一啊。我認(rèn)識(shí)一個(gè)這樣的少年——他叫劉洪帆他是1997年4月出生的他從小，心底就埋下了一顆幼小的種子，在他一天一天的茁壯成長下心底種子也在漸漸扎根，他從小學(xué)到初中都是班長在家長眼中他是個(gè)孝敬父母的孩子，在老師眼里他是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的.學(xué)生，在伙伴面前他是個(gè)可靠的班長，在街坊鄰居眼里他是個(gè)樂于助人的孩子。
一次，爸爸出差，劉洪帆放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)媽媽生病了，躺在床上臥病不起，劉洪帆就上醫(yī)院去買藥，回來在家做飯給媽媽吃，晚上他一直在媽媽身邊陪伴媽媽，這就是弟，子，規(guī)里的入則孝“親有疾藥先嘗晝夜侍不離床”做到這一點(diǎn)足以證明他是有孝心的孩子。
劉洪帆放學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)同學(xué)在毆打，其他的同學(xué)還在圍觀，他立刻沖上前不管三七二十一上去阻止，結(jié)果自己還被毆打了了，不過總算解決了問題。同學(xué)有什么不懂的地方問他，他也顯的十分耐心一篇又一篇的解釋，直到同學(xué)了解。在馬路上扶老奶奶過馬路，幫助認(rèn)路的人......
他就是那么的樂于助人，在他幫助人的時(shí)候他心底的種子早已長成大樹還結(jié)出碩果累累的果實(shí)，他就是美德少年！
六年級(jí)的作文14
一天下午，小明和小紅放學(xué)一起回家。一路上，他們歡聲笑語，有時(shí)候談一談一些好玩的'笑話，有時(shí)在一起玩游戲。
可是，當(dāng)走到一個(gè)地方時(shí)，他們突然看到有一個(gè)垃圾箱，前面有一堆垃圾。他們高興的心情霎時(shí)間沒有了。
小紅說：“我們把這些垃圾扔進(jìn)垃圾桶吧。”
小明說：“好啊！不過，我們?nèi)舆M(jìn)去了以后，別人很有可能再一次把垃圾扔到垃圾桶外面。”
小紅說：“那怎么辦�。俊�
小明說：“我有一個(gè)辦法�！�
小紅問：“什么辦法？”
小明說：“我們把垃圾撿起來，放到垃圾箱里。然后就在垃圾箱上貼上一個(gè)標(biāo)語�！�
小紅說：“什么標(biāo)語？”
小明說：“文明——只差一步�！�
小紅說：“嗯，這真是一個(gè)好標(biāo)語��！”
小明說：“快點(diǎn)行動(dòng)吧！”
等到他們做完了這件事時(shí)，就離開了。
第二天，他們有一次一同回家�？匆娨晃皇迨迥弥晃伙嬃掀浚拥搅死暗耐饷�。但是，當(dāng)他走過時(shí)。發(fā)現(xiàn)了那個(gè)標(biāo)語，就回去撿起了那個(gè)飲料瓶，扔到了垃圾桶里。
小紅對(duì)小明說：“你這個(gè)標(biāo)語真棒！”
六年級(jí)的作文15
我有一個(gè)漂亮的文具盒，我很喜歡它。
我的文具盒是粉色的外殼，長方體形狀的，長約15厘米，寬約8厘米，高約2厘米。打開文具盒，里面分了層，每層還有漂亮的圖案。最上面的一層是卡通米奇，米奇穿著漂亮的裙子，微笑著像是在告訴大家她有多美，米奇的旁邊還寫有幾句英語。第二層和第一層的圖案一樣。第三層是空白的。每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我就打開我的文具盒看卡通米奇的.圖畫。我的心情就會(huì)輕松而愉快。
我對(duì)我的文具盒每層都做了合理的安排。第一層放鉛筆、橡皮，第二層放直尺，第三層放筆芯。這樣，我的文具就可以盡情地伸展四肢，舒舒服服地躺在里面了。
我很愛惜我的文具盒，每當(dāng)它掉在了地上，我就趕快把它撿起來。我用膠帶把文具盒的四個(gè)角用膠帶粘了起來，以防止生銹。如果有的地方生銹了，我也用膠帶粘起來，這樣，它就不會(huì)再生銹了。
我的文具盒是我的學(xué)習(xí)武器，是我學(xué)習(xí)的好伙伴。有了它，我的學(xué)習(xí)更方便了！
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