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行走初二作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的行走初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
行走初二作文1
臨近期末，體育課上老師便讓我們自由活動(dòng)。
多好�。】梢钥磿�(shū)！體育館樓下其實(shí)是有個(gè)教室的，但早已擠滿(mǎn)了人在聊天。我要的是一個(gè)安靜的地方。
已是六月天，沒(méi)有人會(huì)愿意在悶熱的室內(nèi)體育館里打球。這里，便是我看書(shū)的天堂。里面不算昏暗，卻也不夠亮堂，急于鉆入書(shū)中的我已顧不了這些，一坐下便翻開(kāi)書(shū)貪婪地閱讀。
隨著“啪”的一聲，體育館忽然像被掀了頂似的充斥著亮光，眼睛瞬時(shí)舒適了很多，我抬起頭，尋找著是誰(shuí)開(kāi)了燈。只見(jiàn)一個(gè)掃地的阿姨在總電閘旁，微微一笑，說(shuō)：“在這樣的地方看書(shū)對(duì)眼睛不好！”
我瞬間陷入思索，思緒在記憶的星海里飄蕩，似是在尋找著某段記憶，漸漸地似是尋找到了什么，忽地一個(gè)畫(huà)面就展開(kāi)了……
學(xué)校圖書(shū)館是我常去的地方，一排排的書(shū)在我眼中儼然一個(gè)個(gè)心靈的庇護(hù)所，傷心、無(wú)奈、憤怒時(shí)，只要鉆進(jìn)那堆書(shū)，一切塵世紛繁的情緒便陡然消逝。又是一個(gè)普通的下午，我左手抱著一摞書(shū)，右手拿著一本書(shū)，正試圖用一只手將那本書(shū)塞回書(shū)架。大拇指食指中指正艱難地攥著那本厚重的書(shū)，而無(wú)名指和小指正用著洪荒之力想將那一排書(shū)掰開(kāi)一個(gè)縫隙。幾次嘗試失敗，環(huán)顧四周，只有埋頭看書(shū)的人，靜得出奇。腳步聲，衣服磨裟聲，書(shū)本被移動(dòng)的聲音，轉(zhuǎn)頭間，剛才我努力想分開(kāi)的地方已被一只纖細(xì)的'手扒開(kāi)一條縫。再轉(zhuǎn)頭，一個(gè)女孩看著我，抿了抿嘴笑了一下。將書(shū)放回書(shū)架，“謝謝”二字便脫口而出，她也沒(méi)說(shuō)什么，只是抿了抿嘴，走開(kāi)了……
思緒又漂浮起來(lái)，在記憶的星海里翻找著什么，漸漸地似是又尋找到了什么，忽地一個(gè)畫(huà)面又在我眼前展開(kāi)……
學(xué)校里，不同的課程有不同的專(zhuān)用教室，在許多教室中來(lái)回穿梭不免要抱著許多東西，作業(yè)，或是課本，或是閑書(shū)，又或是筆袋。在樓梯上走著，懷中書(shū)本上的筆袋不知怎地竟從手中滑出，咔嗒咔嗒地滾到了樓梯下，向下走近筆袋，抱著書(shū)艱難地彎下腰想撿起筆袋，不了懷中上層的書(shū)順勢(shì)地滑了出去，不知所措間，所有的書(shū)都落在了地上。無(wú)奈只好下去撿。正撿著，視野里闖進(jìn)了一雙手撿起一本本撒落在地的無(wú)助的書(shū)。抬起頭，是一個(gè)從英國(guó)來(lái)我們學(xué)校交流學(xué)習(xí)的姐姐。語(yǔ)言先于思考，剛說(shuō)完謝謝才想起這個(gè)姐姐不是中國(guó)人，可一句標(biāo)準(zhǔn)的“不用謝”卻馬上接了上來(lái)，緊跟著的是一個(gè)微笑……
晃過(guò)神來(lái)，我也微微一笑，對(duì)掃地的阿姨道了聲謝，心懷感動(dòng)，重新進(jìn)入書(shū)中，繼續(xù)尋找美好……
行走初二作文2
自然呵，我曾以為陶潛的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”就是自然；我也曾認(rèn)為王維的“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”即是自然，我還曾認(rèn)為常建的“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”，就是自然……我以為，自然的境界即就是如此，小隱隱于林，之前的我，確實(shí)是滿(mǎn)足于此的。
只是，慢慢發(fā)現(xiàn)這一種自然的“小隱”生活對(duì)于如今的我們而言，是可望而不可及的，社會(huì)的發(fā)展如此地超乎想象，于是，帶著一絲小心翼翼，我開(kāi)始追尋那一種“大隱隱于市”的自然心境。
某個(gè)人家的門(mén)口曾留下過(guò)我的腳印，我看見(jiàn)的，是爺爺在家門(mén)口捧著熱茶，下著象棋；是屋內(nèi)剛剛滿(mǎn)月的孩子抱著媽媽的腿，雙腳一蹬一蹬地踩著他自己的節(jié)奏；是爸爸在一旁用相機(jī)抓拍下這溫馨的.一刻……我卻認(rèn)為這不是自然，這樣的生活幾乎是司空見(jiàn)慣了的，在這個(gè)城市中不計(jì)其數(shù)，怎么能算是自然呢？
于是我離開(kāi)了，走過(guò)那一片住宅區(qū)，踏上了湖邊的林蔭道，兩旁參天的大樹(shù)將陽(yáng)光大部分遮在外面，偶爾偷溜進(jìn)來(lái)的幾束陽(yáng)光也遠(yuǎn)沒(méi)有那么耀眼了，湖岸上的楊柳賣(mài)弄地?fù)]舞著它們的枝條，湖中雖然沒(méi)有接天蓮葉無(wú)窮碧的壯闊，卻也有點(diǎn)水蜻蜓款款而飛的意趣。但我卻認(rèn)為這不是自然，工人們把樹(shù)葉修剪得整整齊齊一個(gè)樣兒，怎么能算是自然呢？
走入湖心的亭子，綠葉卷碧濤，只是這“濤”換成了湖中一圈圈漾開(kāi)的水紋，水中幾抹紅色閃過(guò)，便是那些一刻都不安分的金魚(yú)在追逐打鬧。向遠(yuǎn)處望去，那抹靜靜的晚霞將這一片水與天縫合得自然天成，這姑且算是自然吧！我這樣想著，但一旁朱紅鮮明的亭柱隱隱約約的油漆味又使我煩躁起來(lái)，“大隱”的心境果然得之非易。
驀地，和風(fēng)送來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，幾個(gè)黑影降落在我眼前，自顧自地啄食起游客遺留在欄桿座位上的食物碎屑。我不禁有些愕然——它們，不怕我？在這樣一片安靜之中，我難道不顯得突兀？呆呆地盯著這些麻雀悠閑地踱步、啄食，我似乎看到了什么，是的！我看到了，是它們那顆安于平淡又安于喧囂的心！我不禁喜形于色，苦苦追求的答案竟然這樣不期而至！
原來(lái)這一路走來(lái)，我始終漫步于自然中，人言談笑，潮涌魚(yú)躍，日出日落……自然是心靈，而不是環(huán)境，擁有這顆處萬(wàn)物不驚的心靈，即便身居鬧市，我也能“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英�！�
人家，湖畔，小亭······一路行來(lái)皆自然！
行走初二作文3
人生，是一次行走，沿途有擦肩而過(guò)的荊棘刺痛，有粗礪的山巖的絆腳，但這一切都均無(wú)損于行走途中的光明磊落，行走是一種生活姿態(tài)，更是一種精神。
弱者常在路上就俯首臣服，不敢上前；強(qiáng)者卻不畏行走道路的艱難險(xiǎn)阻，因?yàn)樗溃说囊簧荚谛凶�，在行走中成長(zhǎng)，在行走中強(qiáng)壯。于我而言，行走的過(guò)程也是一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的過(guò)程。
還記得童年時(shí)，每天最高興的事就是和母親一起漫步于黃昏里，夕陽(yáng)西下，向母親訴說(shuō)自己的奇思妙想，仿佛母親只要稍稍贊同，夢(mèng)想就會(huì)散發(fā)出光芒，等著我去實(shí)現(xiàn)。行走也因夢(mèng)想而開(kāi)采出了十二分浪漫的詩(shī)意，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己生活在一個(gè)平凡的世界里……可生命不會(huì)有失落，從此岸到彼岸，從平凡到超越，只有一步之遙，只要不停地行走，向著夢(mèng)想的方向前行，有一天夢(mèng)想終將成為現(xiàn)實(shí)。
這是童年時(shí)的行走，它完完全全屬于夢(mèng)想。
少年時(shí)的行走揮別了夢(mèng)想，母親的關(guān)懷幫助早已遺失在了時(shí)間的河流里，但這時(shí)的行走卻屬于一個(gè)完整而現(xiàn)實(shí)的行走，在時(shí)間的流逝中，在一分一秒的時(shí)間鐘里我們行走，我們渴望走出自己的風(fēng)采，讓自己在時(shí)光的磨礪下與眾不同。我們時(shí)時(shí)刻刻都在超越，超越對(duì)手，同時(shí)也防備著對(duì)手的超越，我們甚至期待著考試，在一張張?jiān)嚲碇行凶�，讓知識(shí)展現(xiàn)在一張張獨(dú)一無(wú)二的.檢驗(yàn)成果的試卷中……行走在時(shí)光里，感受著腳與地面碰撞發(fā)出的每一次有質(zhì)感的聲音，行走從未停息，就像時(shí)間從未忘記前進(jìn)，縱然路上有失落，有悲傷。
人的一生都在行走，行走在屬于自己的人生道路上，短暫而又漫長(zhǎng)。也許不是為了什么目的，也許只是因?yàn)樾闹械囊稽c(diǎn)理想，也許只為散發(fā)出一點(diǎn)光亮。余秋雨先生說(shuō)“行者無(wú)疆”，是的，我要拋棄所有的顧慮與憂(yōu)傷，去追逐無(wú)痕的潮水，一直行走著……
行走在生命的旅行中，我們不停地追逐著，或是時(shí)代賦予我們的，或是我們被迫選擇的，我們一直在坦然也接受著�？鬃釉唬骸霸干鸁o(wú)所息。”意思是希望人活著不要停止工作，生命不止，奮斗不息，人生真正的意義就在工作，在創(chuàng)造，在求索。是啊，我們不停地行走著，奮斗不息地行走著，不就是為了點(diǎn)亮我們心中的理想嗎？
屈原在《離騷》中說(shuō)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。道路雖遠(yuǎn)，求索不輟，行走在人生之路上，我們要積極分辨人生的意義，堅(jiān)定我們的人生目標(biāo)，埋首耕耘，俯身前進(jìn)，永不停息地行走著，為了心中的那份理想，為了理想的那份光亮。
行走初二作文4
如淅淅瀝瀝的春雨，如愜意慵懶的夏風(fēng)，如干練婀娜的秋霜，如悄然飄落的冬雪，初二，已不知不覺(jué)地走過(guò)了二分之一。
初二是激情飛揚(yáng)的。十月中旬的運(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)幕式上，大家盡情展現(xiàn)青春風(fēng)采：炫酷的籃球秀，花樣的呼啦圈，高難度的雜技動(dòng)作，以及精心準(zhǔn)備的舞蹈串燒，贏得了熱烈的掌聲；百米沖刺的賽道上，小杜同學(xué)邁開(kāi)大步，一頭黑發(fā)迎風(fēng)飄揚(yáng)，以“十步破一人”的氣勢(shì)奪得桂冠；跳遠(yuǎn)場(chǎng)地內(nèi)，“新手柴”在同學(xué)們陣陣“加油”聲中發(fā)揮超常，以三米五二的成績(jī)?yōu)槲野嘣偬硪唤�；接下�?lái)的團(tuán)體接力賽，憑著默契的配合，又贏得了男子、女子的`金、銀牌……最后，我們以總分第二名的傲人戰(zhàn)績(jī)，為第十九屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)畫(huà)下了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)！
初二是緊張無(wú)奈的。一場(chǎng)又一場(chǎng)考試，一個(gè)又一個(gè)分?jǐn)?shù)，一次又一次驚心動(dòng)魄，心里有酸苦有甜蜜�！爸锌肌边@個(gè)詞，越來(lái)越頻繁地出現(xiàn)在耳邊，內(nèi)心又開(kāi)始忐忑不安，多想撥開(kāi)眼前的深云迷霧，找到從前的那份自信。初二，今非昔比，物是人非！我們甚至連最簡(jiǎn)單的輕松也不敢奢望，看到窗外正在歡快奔跑的孩童，硬是回過(guò)頭繼續(xù)奮筆疾書(shū)；初二，一絲絲的松懈都是罪惡的，聽(tīng)到那輕快的流行樂(lè)，不敢輕松地哼唱，嘴里念著的依然是一個(gè)個(gè)單詞、詞組……初二，一切都得為學(xué)習(xí)靠邊、讓道。
初二是不斷成長(zhǎng)的。為下班回家的父親遞上一杯熱茶，還不忘加上一勺父親愛(ài)喝的蜂蜜；吃完飯?jiān)贈(zèng)]有像往常那樣放下碗筷顧自上樓，而是如此堅(jiān)定地要求分擔(dān)家務(wù)；放學(xué)回家，從母親手里接過(guò)拖鞋，無(wú)意間微笑著說(shuō)了聲：“謝謝媽”，迎面看到媽媽欣喜的笑容……漸漸地，這份成長(zhǎng)融化成了愛(ài)、體諒和責(zé)任，它在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中不斷醞釀，成為生命中最醇的酒，歷久彌香！
行走在初二，雖然充滿(mǎn)了忐忑與未知，但終將不斷激勵(lì)我，乘風(fēng)破浪，勇敢前行。
后記：把初二的苦浸在美酒中，化作一縷香；把初二的樂(lè)，寫(xiě)在音符里，化作一首曲；把初二的汗與淚，灑在花朵里，釀成一滴蜜……涼風(fēng)習(xí)習(xí)，冬雨如光，映照著初二，如詩(shī)如畫(huà)
行走初二作文5
我曾經(jīng)跨過(guò)山和大海，也看過(guò)人山人海。———題記
深秋黃昏，我背著書(shū)包行走在人群中。路邊燈火燈火通明，小販的吆喝聲涌進(jìn)人的心扉，人潮擁擠也不令我煩躁。我只想穿過(guò)這人群，走進(jìn)那個(gè)小道，小道很長(zhǎng)，可就在不遠(yuǎn)處，只聽(tīng)得笑聲環(huán)繞。放學(xué)回家的孩子喜歡在這逗留，只為了那熱乎乎的竹筒糯米�！澳棠蹋o我開(kāi)一個(gè)吧�！薄昂眠郑 蹦棠屉S手挑起一個(gè)來(lái)，掂量了掂量，隨即又皺著眉頭放了回去，嘴里還嘀咕著：“咦，這個(gè)不好。”她又用那雙老花的眼睛仔細(xì)掃了掃，眼里突然放光，她忙著又拿出了一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)頭，滿(mǎn)臉的皺紋和笑容擠在一起，顯得慈祥而又有份喜感。她用筷子一撬，一掰，一個(gè)又白又嫩的“胖子”出現(xiàn)在眼前，這“胖子”還冒著氣，熱氣騰騰的，奶奶眼睛里滿(mǎn)是滿(mǎn)足。她又把竹筒扔在一旁，將那“白胖子”在糖案板上滾了幾轉(zhuǎn)，白糖和糯米粘在一起，顯得美味可口，她挺了挺胸脯，歪著腦袋，看著那糯米，說(shuō)：“這東西多轉(zhuǎn)幾次多沾點(diǎn)糖才好吃咧！”
漸漸地，聲旁玩樂(lè)的同學(xué)都走了，只有我和奶奶兩個(gè)人了，她把鍋?zhàn)由w上，我清晰地看見(jiàn)了她滿(mǎn)手好似被蟲(chóng)子鉆過(guò)的皺紋�！斑�，乖女娃，咋還不回家哩！”她的`聲音如同百靈鳥(niǎo)鳴叫般動(dòng)聽(tīng)。“不急，等我吃完，”我應(yīng)了一聲，“奶奶，你怎么還不回去？”奶奶舒展了下筋骨，扭了扭脖子，說(shuō)；“再等等那些還沒(méi)下課的娃，那些娃貪吃得很，晚上吃個(gè)糯米筒子，也好熱和熱和身子，”接著她又說(shuō)，“這天咋這么冷哩，娃娃你要多穿點(diǎn)衣服�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，透過(guò)那糯米冒出的白氣，我看見(jiàn)了幾個(gè)剛下課的同學(xué)，他們跑了過(guò)來(lái)，書(shū)包在肩上來(lái)回跳動(dòng)，他們的頭發(fā)飛揚(yáng)，招著手說(shuō)：“奶奶，給我開(kāi)兩個(gè)竹筒糯米。”奶奶眼睛雖不好，聽(tīng)力卻好著咧！“馬上啊，乖娃！”她馬上利索地揭開(kāi)了蓋子，又見(jiàn)得她熟練的動(dòng)作，她滿(mǎn)手油黃，長(zhǎng)滿(mǎn)了皺紋和黑色的斑點(diǎn)。鍋里冒出的霧氣卻著不住她那慈祥和略顯喜感的笑容，她的圍裙在風(fēng)中飄蕩，飄散著竹筒的清香。
天色越來(lái)越暗了，我起身走了，奶奶也準(zhǔn)備走了�！肮酝�，回家慢點(diǎn)喲。”“您也慢點(diǎn)�！彼χ帐爸鴸|西，嘴里哼著小曲。
行走的力量亦是如此，在人們心中。
行走初二作文6
不知不覺(jué)中到了八年級(jí)的第二學(xué)期，學(xué)習(xí)的壓力。驟然大增，壓得人喘不過(guò)起來(lái)。
星期天了，我想好好放松一下。此時(shí)我走在大街上，伴著明媚的陽(yáng)光，嘴里哼著流行的歌曲，在人頭攢動(dòng)的街頭徜徉。
忽然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)人群傳來(lái)幾聲尖叫聲，我循聲走過(guò)去一看，原來(lái)是一位老人家暈倒在地。周?chē)鷩藥资耍蠹易h論紛紛，但奇怪的是大家只是圍著看，沒(méi)有人上前對(duì)這位老人施救。人們議論著，嘆息著，搖著頭紛紛的又走開(kāi)了，似乎沒(méi)發(fā)生什么似得。
我心里矛盾極了：是上去幫幫老人呢，還是選擇離開(kāi)呢？看電視新聞知道，社會(huì)上一些老人暈倒后，你去幫扶他，結(jié)果被訛詐，攤上了官司。如果選擇離開(kāi)，心里實(shí)在不忍。老人倒在了冰冷的地面上，隨時(shí)有失去生命的危險(xiǎn)！
忽然靈光一閃，老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)出現(xiàn)在我的'腦海中：“……幫扶摔倒的老人，你可以找一個(gè)路人為你作證，然后共同救助”。
這時(shí)，我看見(jiàn)一位四十多歲的大叔騎車(chē)經(jīng)過(guò)，我便攔住他，向他提出了請(qǐng)求，可是他聽(tīng)完了我的要求，瞅了瞅倒地的老人，皺了皺眉，停頓了一會(huì)說(shuō)：“實(shí)在對(duì)不起，我還有急事，你另找一個(gè)人吧”。然后飛快地騎上車(chē)子離開(kāi)了。
接著是一位阿姨，話(huà)也沒(méi)說(shuō)一句，看了一眼，扭頭就走……
時(shí)間在一分一分流逝，我急得如熱鍋上的螞蟻。
直到十分鐘后，我抓住一位二十多歲的大哥哥的手，幾乎帶著哭腔說(shuō)出了我的請(qǐng)求，只見(jiàn)他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拿出了手機(jī)撥打了120，并和我一起把老人送到了醫(yī)院。
在手術(shù)室外等待的三個(gè)小時(shí)，我心里就心里就想翻到了五味瓶，復(fù)雜極了！后來(lái)醫(yī)生出來(lái)了，醫(yī)生說(shuō)老人沒(méi)事了，他是腦梗發(fā)作，幸虧送的及時(shí)，否則后果不堪設(shè)想。這時(shí)，我始終懸著的一顆心終于落地了。
后來(lái)，老人清醒了。聽(tīng)說(shuō)他清醒后說(shuō)的第一句話(huà)就是：“我是自己摔倒的，沒(méi)有人撞我……”真叫人心酸、無(wú)奈，哭笑不得！
老人的兒子和女兒十分感激我和那位大哥哥，想送我們一些錢(qián)，被我們拒絕了。幾天后，他們專(zhuān)程登門(mén)道謝，但我的胸口似乎有一塊大石頭壓著，壓得我喘不過(guò)起來(lái)。
現(xiàn)在的社會(huì)和人們?cè)趺戳耍侩y道救助老人，這么一件簡(jiǎn)單挺正常的事，做起來(lái)咋就這么難呢？
我不知什么時(shí)候，熱心助人者伸出援手時(shí)，才不會(huì)顧慮重重，提心吊膽？我也不知什么時(shí)候，被救者不需要高喊“我是自己摔倒的，沒(méi)有人撞我”？
我苦思冥想，但始終想不出答案。親愛(ài)的朋友，你能告訴我答案嗎？
行走初二作文7
初一的時(shí)候，年少、幼稚的我總覺(jué)得初二對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是遙遠(yuǎn)的，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢、很慢�？墒怯衷跄芰系剑诓恢挥X(jué)間，時(shí)間老人從寬寬的指縫間溜走了，帶走了一年的光陰，也帶走了一些我們所愛(ài)的、不忍失去的人和物。
如今行走在陌生的初二歲月里，我們有時(shí)也會(huì)花大把大把的時(shí)間去彷徨，我們開(kāi)始思考“人生”——在我們看來(lái)很美好的人生。但是，我們?nèi)詴?huì)留下一些瞬間來(lái)成長(zhǎng)，從初一的青澀過(guò)渡到初二的.成熟。我們也在成長(zhǎng)的瞬間學(xué)會(huì)了很多。
part1適應(yīng) “什么，我們要換班主任？”開(kāi)學(xué)前一天，有關(guān)于新學(xué)年我們要換班主任的消息已經(jīng)在班級(jí)QQ群里傳遍了。
作為班長(zhǎng)的我起初在群里很無(wú)奈地發(fā)布了這條公告，沒(méi)想到平日里潛水的同學(xué)們都冒了出來(lái)，在群里不斷地討論著，簡(jiǎn)直是炸開(kāi)了鍋。僅僅只是過(guò)了幾分鐘，群消息就已經(jīng)突破100條。消息的內(nèi)容，無(wú)非都是一堆哭臉，一堆“為什么”。
我屏蔽了消息，把自己扔進(jìn)床里，頭腦里揮之不去的，是對(duì)新班主任的猜測(cè)。
第二天醒來(lái)，天已經(jīng)大亮。
我去了學(xué)校。在綜合樓報(bào)名，我初識(shí)了那位新班主任——一張完全陌生的臉孔，一個(gè)從沒(méi)聽(tīng)過(guò)的名字，一個(gè)素不相識(shí)的人。
可是，就算再怎么陌生，終會(huì)在時(shí)間的作用下變得熟悉。我們都堅(jiān)信這一點(diǎn)，所以，我們都努力讓自己學(xué)著去適應(yīng)。
part2理智 初二了，我們的年齡隨之增長(zhǎng)，但是我們變得不再像以前那個(gè)乖乖的小孩。
記得我們總會(huì)在上課的時(shí)候，吵吵鬧鬧，氣得任課老師吹胡子瞪眼，可我們卻仍然在那里嬉笑。記得我們?cè)谏弦恍┪覀兛磥?lái)“無(wú)聊至極”的課時(shí)，不斷地打著哈欠。記得我們對(duì)于老師布置的作業(yè)一直敷衍了事，或者，去抄襲別人的作業(yè)。
班主任告訴我們，這樣的班風(fēng)是不應(yīng)該有的。
我們聽(tīng)了都陷入沉思，不說(shuō)話(huà)了。
或許每個(gè)人都想起我們的初衷了。那是我們的一句鏗鏘有力的口號(hào)——“三班，非同一般！”
為了這個(gè)初衷，我們也努力過(guò)，但還是不夠。想必今后我們不會(huì)放棄了，更不會(huì)失去理智，會(huì)嘗試著擦去缺點(diǎn)。
行走在初二歲月，我們所學(xué)到的，不僅僅只是這些。所有的一切，都凝聚在一起，化為一種叫做成長(zhǎng)的東西，是送給初二的我們的，最最珍貴也最最美好的禮物。
行走初二作文8
一個(gè)人在校園里走著，寒風(fēng)像刀片一樣，側(cè)著身子割進(jìn)我的衣縫。心臟像一臺(tái)破舊不堪的電動(dòng)機(jī)，啟動(dòng)的同時(shí)伴隨著劇烈的顫抖，從頭頂一直抖到腳尖。我默默的走在鋪滿(mǎn)石磚道路上，路燈安靜的照下細(xì)細(xì)的雨滴，輕輕的飄落在我的身上，仿佛不想打擾一個(gè)憂(yōu)傷的路人。寒風(fēng)伴隨著細(xì)雨，思緒也慢慢的隨著雨滴飄動(dòng)起來(lái)。
傍晚開(kāi)始，氣溫便開(kāi)始急劇的下降，隨著我們的情感一起快速的下降。本來(lái)答應(yīng)你下午下課回來(lái)幫你問(wèn)電腦故障的問(wèn)題，可回來(lái)時(shí)候天氣變寒了，便帶著急促的步伐回到了宿舍，把答應(yīng)你的事情給忘了。不久和你通了電話(huà)后才記起來(lái)，我一向不善于講話(huà)，口中說(shuō)出的和心里想的有時(shí)候相差甚遠(yuǎn)，這些你都知道。可是誤會(huì)還是難免的，下午通話(huà)時(shí)可能把忘記的意思說(shuō)成了不想去吧，你沒(méi)聽(tīng)出來(lái)，我也沒(méi)覺(jué)得什么，所以你生氣我也感覺(jué)不到。以為沒(méi)什么大不了的，后來(lái)下去問(wèn)了電腦故障的問(wèn)題，想告訴你聽(tīng)，電話(huà)打了好多個(gè)都沒(méi)接。當(dāng)接到電話(huà)時(shí)得知你已經(jīng)把電腦拿了下來(lái)，之后你便一直的生氣。
我很想哄回你，但生氣的你像一個(gè)飛奔中的火車(chē)頭，我單薄祈求在你面前變得微不足道;我的想法在你面前變得尷尬無(wú)比;我的逗樂(lè)在你面前變得自取其辱。記得你對(duì)我說(shuō)過(guò)：“當(dāng)我生氣你時(shí)候一定要哄我”。但真的有用嗎?或許是因?yàn)樯鷼獾摹盎疖?chē)”速度太快了，所以我感覺(jué)不到它的減速吧!
伴隨著細(xì)雨中思緒，我走到了湖的岸邊，看到湖中央的小島上空無(wú)一人，平常島上坐著很多恩愛(ài)的情侶，他們緊緊的貼在一起，享受著幸�？鞓�(lè)的時(shí)光。但此時(shí)的`小島和我的心一樣，因?yàn)檫@突如其來(lái)的降溫和細(xì)雨變得空虛荒蕪。隨著思緒的深入雨滴也變得沉重起來(lái)，來(lái)到了上次給你談吉他的草地上，還清楚的記得：在微弱的燈光下，你默默的看著我談吉他的樣子，你的目光給了我巨大的勇氣，使我那顆膽怯的心變的勇敢，放下了所有的心里負(fù)擔(dān)，高聲的歌唱。此刻，只有你和我，我們的心在這片草地上隨著大地一起盤(pán)旋，慢慢的升上天空，兩顆心慢慢的纏繞在一起，融成了一顆。那顆心像月亮一樣，也又陰晴圓缺。但我們都知道;當(dāng)那顆缺月來(lái)臨時(shí)，圓的那顆就在它的后面，其實(shí)它們只在一線(xiàn)之間，而關(guān)鍵是我們應(yīng)該用什么樣的想法來(lái)對(duì)待這顆缺月!
此刻我明白，愛(ài)需要用心去經(jīng)營(yíng)，因?yàn)橐粫r(shí)的氣憤而傷害了對(duì)方，付出的代價(jià)是巨大的，那種心靈的傷害是沒(méi)辦法彌補(bǔ)的，所以一次就夠!
行走初二作文9
當(dāng)南去的大雁開(kāi)始回歸故土?xí)r，當(dāng)高山的積雪開(kāi)始融化時(shí)，當(dāng)落盡葉子的樹(shù)枝上冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)般的小花蕾時(shí)，當(dāng)枯萎的小草開(kāi)始吐出嫩芽?jī)簳r(shí)，我知道：那盼望已久的春天來(lái)到了。雖然行蹤是那么悄然無(wú)聲，步履是那么姍姍悠悠，可我還是感到了她那誘人的芳香和撩人的氣息。
不是嗎？春天里，太陽(yáng)是那么的和藹可親，灑下的陽(yáng)光，輕拂著萬(wàn)物生靈的臉龐，是那么的舒坦、溫煦，寵得萬(wàn)物生靈都變得“貪婪”起來(lái)。
春天里，大地開(kāi)始復(fù)蘇，藍(lán)藍(lán)的天空下，潔白無(wú)垠的積雪不見(jiàn)了；瘦削干枯的河流日趨豐腴了；沉靜的森林熱鬧起來(lái)了；更有那沉思默想的小蜜蜂唱起了歡快活潑的迎春曲在春天里作文700字初二初二作文。
春天里，人們退卻了裹在身上整整一個(gè)冬的絨衣絨帽，露出張張笑臉?biāo)贫涠涫㈤_(kāi)的紅玫瑰，光艷奪目。因?yàn)椋诮?jīng)歷了那一堆堆篝火，一碗碗熱湯、一束束臘梅所包含的冷酷無(wú)情的寒冬后，人們才真正領(lǐng)略到大自然賜予的恩惠多么寶貴。
春天里，人們背負(fù)起旅途所需的`行囊，承擔(dān)著一種責(zé)任，告別父母和溫馨的家，開(kāi)始了又一個(gè)年輪的辛勞；開(kāi)始了生活沃土的孜孜耕耘。
這一切的一切，呈現(xiàn)在人們的視野里，構(gòu)成了一幅幅花與草、山與水、紅與綠、自然與社會(huì)交織在一起的色彩斑斕的畫(huà)卷。人們?cè)谙硎苤@些的時(shí)候，才真正感覺(jué)到春天的價(jià)值可貴：“一年之際在于春”。
所以，我要說(shuō)：春天是美的。春天給百姓帶來(lái)的是披紅掛綠、張燈結(jié)彩的節(jié)日，人們?cè)谶@佳節(jié)里相互間祝愿、鳴炮慶賀、載歌載舞、踏青旅游、種下希望的種子；春天給文人騷客帶來(lái)的是激發(fā)創(chuàng)作靈感的素材，并產(chǎn)生出流傳百世的曠世佳作；春天給實(shí)干家?guī)?lái)的是蓬勃進(jìn)取、催人向上的勇氣，也就鑄成了我們這個(gè)社會(huì)日新月異的飛速發(fā)展；春天給老人帶來(lái)的是生命的活力，使長(zhǎng)壽的他們夕陽(yáng)無(wú)限好；春天給兒童帶來(lái)的是夢(mèng)的彩虹，給他們每一位架起了通往理想王國(guó)的天梯；春天給亮麗的姑娘、帥呆的小伙兒帶來(lái)的是情的竊竊私語(yǔ)、愛(ài)的迷人花環(huán)……
春天好，春天美，溫馨的春天讓人十分的愜意。因此，我愛(ài)這美好的春天，我愛(ài)這五彩繽紛的大千世界。然而，我更愛(ài)這充滿(mǎn)濃濃春意的人生！
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