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作文 流星

時(shí)間:2023-05-07 07:41:08 初中三年級(jí)作文 我要投稿

作文 流星

作文 流星1

流星在祭奠著我的一切......

作文 流星

傷感籠罩著我的生命......

我又能如何......

只能一味的接受罷了......

你,我最好的朋友給我的傷害......

流星劃過的瞬間......

我的'心碎了......

眼淚隨著流星一起流了下來......

稍縱即逝......

留下深深的寂寞......

陪伴著我......

流星劃過,我心已死......

作文 流星2

  凌晨,一顆流星飛速劃破天空,閃閃的一瞬,照亮整個(gè)天宇。尚未被看得清楚,流星便已轉(zhuǎn)瞬即近,消失在了黑色的夜幕中,空留給天空一道完美的裂痕,亦真切,亦凄美。裂痕慢慢地淡了,化了,天空又恢復(fù)了絢爛的寧靜。守望流星的人是幸福的,不僅僅是因?yàn)槭植蹇诖S下的心愿,更是因?yàn)榭粗餍腔蜉p盈或優(yōu)美地劃過,留下短短的,卻分外奪目的一瞬,心也跟著飛了起來。

  流星是短暫的,它在極短的時(shí)間內(nèi)釋放出了自己的全部光亮,也燃盡了自己的全部生命,壯觀而宏大,卻又無聲無息,但它無怨無悔,比起恒星千百萬年的寂寞和無聞,它充實(shí)而有意義的'生命更值得人們?nèi)ビ洃浐蛻涯睿情W閃的一瞬,是自我價(jià)值的全部體現(xiàn),也是生命意義的最高境界。那一刻,夜幕因流星而閃耀,短暫因閃耀而永恒。

  人又何嘗不是一顆流星。

  悠悠一生,短短幾十載,比起天地的亙古,似乎比流星還要短暫,而生命中那少之又少的幾年青春,便是流星閃亮的一瞬,華麗而莊嚴(yán),卻一旦錯(cuò)過了,便永遠(yuǎn)都無法再擁有。別以為漫漫人生可以有許多時(shí)間供你消耗,光陰其實(shí)是最容易流逝的東西,大多數(shù)杰出人物都在青年時(shí)期就為一生的成功奠定了基礎(chǔ),甚至已經(jīng)成功,如若等到“白了少年頭”才想起努力,體力不行了,思想也鈍了,再想有什么創(chuàng)舉就很難了。的確,沒有沖進(jìn)地球的流星可以繼續(xù)在太空游蕩,延續(xù)著它的生命,但這樣的延續(xù)因平凡而毫無意義;同樣,人的生命如果不在青春中閃亮,即便安穩(wěn)卻平庸,生命同樣遺憾。青春,本身就是無與倫比的驕傲與自豪,年輕的人,理應(yīng)創(chuàng)出一番偉業(yè),讓生命更有意義,像海子,像梵高,縱然孤獨(dú)地死去,卻留下了身后的永恒。

  “花開堪折直須折,莫待無花空折枝!笨少F的青春僅一場(chǎng),若不在青春中閃光,便是畢生的遺憾。年輕的朋友,你是否準(zhǔn)備好了去挑戰(zhàn)那閃亮的一瞬?青春,應(yīng)像流星一樣閃光,留下光亮的記憶在天地間永恒。

作文 流星3

  你們見過流星雨嗎?那你聽到過它的聲音嗎?也許你只見過,而沒聽過。它會(huì)趁你不注意的時(shí)候,悄無聲息的一掃而過。要是火流星,你可能會(huì)聽到聲音吧!

  因?yàn)樗鼤r(shí)時(shí)刻刻給我提供氧氣。讓我們活得更加快樂!男生們的快樂就是下課玩游戲;女生們的快樂就是下課聊一部部精彩的'動(dòng)畫片。這就是快樂!就說最簡(jiǎn)單的吧,清晨從甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來,帶著家人的叮嚀,來到那個(gè)熟悉而又美麗的校園。走進(jìn)教室和同學(xué)玩耍嬉戲,學(xué)習(xí)那些有趣的知識(shí),然后回到那個(gè)充滿甜蜜的家。這就是快樂!

  也許你會(huì)說:“快樂是時(shí)時(shí)刻刻都在的!跟題目沒有任何關(guān)系!”那你就錯(cuò)了,關(guān)系可大呢!你想想看,當(dāng)你“哈哈……”大笑的那一瞬間,是最快樂的時(shí)候。那流星雨趁你不注意的時(shí)候劃過天邊,那是最精彩的一幕哦!

  雖然這幾天都一直在下雨,雨水沖走了陽光,但它沖不走我的快樂!

作文 流星4

  “8月12日有流星雨”。正在為畢業(yè)考試而復(fù)習(xí)的我被一個(gè)天文愛好的同學(xué)給打擾了。我其實(shí)也非常喜歡天文我把手中的'扔掉了,以豹的速度奪下了那本書。

  “哇,真的耶!”我在一旁瘋叫著,那個(gè)同學(xué)在旁邊尷尬的望著我—他是我們班里的百米冠軍,在速度上他沒有輸給別人。我已經(jīng)觸犯了他的尊嚴(yán)。

  于是乎,我們約定了在8月12日那天……別以為使決斗呦,我們很斯文的。我們約定在那一天一起來看流星雨。

  可是,那一天我失約了。我對(duì)不起他……我的兄弟。

作文 流星5

  我長(zhǎng)大了,當(dāng)我意識(shí)到這個(gè)問題時(shí),我也正在思考另一個(gè)問題,我的青春是不是正在飛逝?

  有人說十五、六歲的孩子是人生的花季,但是,我們的所謂的花季呢?是怎么度過的?是不是都是在爸媽的教育,輔導(dǎo)班,學(xué)校之間度過的呢?細(xì)數(shù)一下書架中的書,有多少是完全脫離了學(xué)習(xí)的呢?

  有多少是我們感興趣,愿意讀的書呢?

  我們的.童年呢?是在什么環(huán)境呢?是不是在興趣培訓(xùn)班中,在無聊的樂理課上,在那些永無止境的音符里,在那些五花八門的樂器里,在舞蹈動(dòng)作中,還是在旋轉(zhuǎn)時(shí)呢?

  我們的青春呢?還在么?

作文 流星6

  流星,

  總來得那么義無反顧,

  雖然高溫不斷吞噬它,

  可它,

  卻發(fā)出了更燦爛的熒光,

  劃破那無窮無盡的黑紗,

  在夜空中留下一道美麗的弧線。

  然而,

  誰會(huì)想到,

  流星劃破天空是的璀璨,

  卻是一種無盡的.凄楚: 耗盡一生只為了光輝一瞬。 就像人的生命, 如此短暫, 在這有限的年華里, 我要 奮力奪魁建四化!

作文 流星7

  烏黑孤寂的夜空,劃過一顆閃亮的流星,整個(gè)天際被它照得通亮。在我的短短一生中也有這樣一顆流星,稍瞬即逝,但給我的世界投來光明。

  我的祖父是位退休的老教師,極其愛書,即使是出門旅游,每每包中都要裝上一本自己心愛的書。也許正是這個(gè)原因,從小在他身邊長(zhǎng)大的我,每每祖父在陽臺(tái)上捧著大大的書時(shí),小小的我總是在望著祖父,傻傻地。每次祖父看到便會(huì)回過頭來,微笑地看著出神的我,仿佛在我身上看到了自己。就這樣,每天晚上睡覺前,一個(gè)故事,便成了我一天的閉幕式。

  待到我到了上學(xué)的年紀(jì),在學(xué)校識(shí)了字后,祖父便開始經(jīng)常往我的房間搬東西,每每從外地回來總要帶回一本書,然后在我睡著的時(shí)候放在我的書桌上,雖然每次都只是一小本,但對(duì)童年的我來講,卻是那么厚重。

  祖父似乎也了解,每回孫女閱讀的時(shí)候,他總在我身邊默默陪伴著我,與我一同翻閱。

  也許正是小時(shí)候的耳濡目染,長(zhǎng)大些的我不像同齡孩子那般愛玩,而愛一個(gè)人趴在祖父

  放書的那張書桌上閱讀祖父帶回來的每一本書。

  漸漸地我發(fā)現(xiàn)書中似乎藏著另外一個(gè)世界,一個(gè)我不曾涉足的世界。會(huì)為賣火柴的小女孩悲慘的命運(yùn)而暗暗落淚,會(huì)為《童年》中受著“鉛一般沉重”折磨的阿廖沙而憤憤不平,也會(huì)為《哈克貝利·芬歷險(xiǎn)記》和《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的這對(duì)小伙伴——哈克和湯姆那充滿傳奇色彩的歷險(xiǎn)而驚嘆不已。

  在我短短的閱讀生涯中也曾有悲傷頹廢的時(shí)候。那一年,祖父因抵不過年輪的侵蝕,拋下他心愛的孫女,拋下了他心愛的書,一人去另一個(gè)世界遠(yuǎn)行。那一天,淚水一反既往也忍不住,不停在我臉上滑落。祖父過往的音顰笑貌終日在我腦海中縈繞不絕,像一個(gè)揮之不去的幽靈,每每想起不禁潸然淚下。

  在祖父離開的后一天,我還無睡意,便起身來到放著祖父靈柩的大堂。望著祖父那慈祥的面龐,不禁有些心酸,耳邊仿佛響起祖父常常對(duì)我說的一句話:“孤單的時(shí)候,想想他們!

  是的',他們?cè)撚卸嗾駣^人心!想起海倫·凱勒,想到她所擁有光明的時(shí)間,想到她的太陽時(shí)如此短暫,想到她對(duì)于世界、對(duì)于時(shí)間的印象全來自那個(gè)遙遠(yuǎn)的童年,而且這些印象早已模糊不清,但她卻用她的黑暗來為人類尋找光明。她,一個(gè)盲人,尚且如此堅(jiān)持,又何況我一個(gè)擁有光明的正常人呢?逝者已去,活著的人才是最重要的。

  想到這兒,望了望祖父,在心里默念:“爺爺,我答應(yīng)你,一定會(huì)好好地活著,一定會(huì)用心閱讀您那些心愛的大書,將他們永久地珍藏,我會(huì)好好努力的。”

  如今,我雖還是那個(gè)你眼中曾經(jīng)的傻女孩,但一步步地享受著你留給我的財(cái)富。在你離開的日子里,我不曾感到孤單,因?yàn)槟臅0槲易笥摇?/p>

  夜,靜靜的,一顆流星劃過。

  “那是您嗎?爺爺!”

作文 流星8

  暑期一個(gè)周末的晚上,我和好朋友去綠城廣場(chǎng)玩。廣場(chǎng)上人來人往,有成群結(jié)隊(duì)看精彩演出的、有聚堆兒侃大 山的、有調(diào)皮孩子做游戲的'……熱鬧極了。納涼的人們?cè)诒M情得享受著假期的快樂!

  我們逛到小攤前買了一個(gè)很有趣的小玩具。外形酷似土彈弓,只不過比土彈弓精致了,還裝上了一個(gè)小巧 的夜明燈。它的玩法也類似于彈弓,簡(jiǎn)單!就是一只手按住玩具上的皮筋,另一只手盡可能拉寬皮筋的距離, 舉得高高的,快速放手,小玩具就會(huì)凌空飛起,又快速地降落到地上。

  小玩具飛到夜空中時(shí),只能看到它身上的小小的夜明燈!就像是一顆顆流星稍縱即逝,很快就消失掉了! 于是我們給它起了個(gè)有趣的名字叫“流星”彈弓。

  大人常說看見流星的時(shí)候,許個(gè)愿是很顯靈的。我望著夜空中的無數(shù)顆“流星”,不禁偷著樂起來,貪心 得許了成簍的愿望!呵呵!

  晚上我做了夢(mèng),夢(mèng)見成簍的愿望都實(shí)現(xiàn)了……

作文 流星9

  一顆流星劃過天邊,我在心里就悄悄許下了一個(gè)愿。我的心愿就是 關(guān)注弱勢(shì)群體,成為一名慈善家。

  我的心愿是由一場(chǎng)車禍誕生的 。當(dāng)時(shí),我和爸爸開車經(jīng)過一個(gè)路口,看到了令人揪心的一幕。我的'心愿 油然而生。

  那是,一位盲人老奶奶拄著拐棍過馬路。因?yàn)闆]有車輛所以她才匆匆忙忙得過了一半?蛇@時(shí)候 ,綠燈 亮了。汽車的鳴笛聲此起彼伏,盲人老奶奶驚慌失措一臉無助的茫然。顫顫巍巍蹣跚的在車流中艱難前進(jìn)。路 上的行人紋絲不動(dòng),沒有人去幫助她。盲人老奶奶,不是我不愿救您,而是我們的車不能停止前進(jìn)!我想: 雖然現(xiàn)在沒有人伸出援助之手,可長(zhǎng)大以后的我,要幫助這些殘疾人!成為一名慈善家。

  世界上的殘疾人不計(jì)其數(shù)。只靠我一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以我要招募更多的志愿者。現(xiàn)在我應(yīng) 該做的,就是好好學(xué)習(xí),將來做一名慈善家。然而,也許有人會(huì)說我的這種想法很幼稚,可我卻不這樣認(rèn)為。 因?yàn)槲矣X得這是世界上獨(dú)一無二的,是高尚的,是純潔的心愿。所以,我的心愿就是關(guān)愛社會(huì),關(guān)注弱勢(shì)群體 ,幫助殘疾人,長(zhǎng)大成為一名慈善家。

  但愿劃過天邊的流星,幫助我實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。

作文 流星10

  在夏夜,墨黑的天空閃爍著無數(shù)的星星。這些星星有組成了一條發(fā)光的帶子,一直延伸,直到天際。這就是夏 天的夜晚,神奇而美麗。

  小時(shí)候,我最愛依偎在奶奶膝上,仰望星空。每天晚上,我都是由奶奶搖著大蒲扇,聽著奶奶那仿佛從遙遠(yuǎn)地 方飄來的聲音講述著古老的傳說睡著的。這些傳說深深地印在我的腦海中。幾乎每個(gè)夏夜,我都會(huì)發(fā)現(xiàn)幾顆與 眾不同的星星,那幾顆星星亮及了,它們還會(huì)快速的運(yùn)動(dòng),一會(huì)兒便消逝在半空,或忽地落到了地上。我曾經(jīng) 找過那些落下的星星,但每次我都徒然而歸。

  奶奶告訴我那叫流星。還告訴我一個(gè)美麗的傳說:在流星出現(xiàn)到消失的剎那間,你迅速打個(gè)結(jié),并許下你的心 愿,那個(gè)心愿就會(huì)實(shí)現(xiàn)。于是,每次有流星劃過天空,我就在衣服上打結(jié),可我總沒有流行那么快。

  長(zhǎng)大后,我對(duì)流星有科學(xué)的認(rèn)識(shí)。它又叫隕石,從太空中以最快的速度沖向地球,由于和空氣的摩擦,使它發(fā) 光法熱,劇烈的燃燒。它落地后便不叫性,而叫做石,在我看來,星是活的,石頭是死。

  從此后,每當(dāng)看到它們,腦海里就有這么一幅圖畫;在黑暗寂靜的太空中,一顆小石頭打破寂靜,朝地球呼嘯 而來。它想用自己小小的身軀在堅(jiān)硬的地殼上打個(gè)洞,甚至想毀滅一個(gè)地球。就如撲火的飛蛾一樣,義無反顧 ,然而很多時(shí)候它總是半途中燒死或無能為力而死去。只有少數(shù)大塊隕石才達(dá)到目的。它落到了冰冷的`大地, 開始遭到“丑石”的待遇,過后一幫帶眼鏡的科學(xué)家把它割下一塊來,放入各種各樣的液體里分解,讓它不得 安生。最后,它孤零零地臥在荒漠上,漸漸風(fēng)化。這一副悲壯的圖畫,便如一只狼在向著朦朧月亮或發(fā)冷星星 嚎叫一樣,使人感到孤獨(dú),但不恐懼,使人感到凄涼。在劃破廣袤的天空的時(shí)候,是它生命的最高峰,它在向 人們顯示我曾經(jīng)活過。

  如果那美麗的傳說是真實(shí)的,那么我希望流星快點(diǎn)在未落地時(shí)燒完,使它那閃光的靈魂永遠(yuǎn)留在愛幻想孩子心 里。

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