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向往初三作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的向往初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
向往初三作文1
自由，是我們學(xué)生的向往，我當(dāng)然也不例外，沉重的負(fù)擔(dān)使我經(jīng)常頭疼。
我多么想象天空的小鳥那樣自由自在的翱翔，沒有約束呀，可是那怎么可能呢？
就拿我來說吧，每天上學(xué)放學(xué)，星期六星期天還要上補(bǔ)習(xí)班，放學(xué)做完老師的作業(yè)后還要做家長布置的課外作業(yè)，又不能看課外書，漫畫書，做完了作業(yè)還要看《奧數(shù)１０００題解》，《英語練習(xí)冊(cè)》等關(guān)于學(xué)習(xí)的書，說個(gè)你們不介意的話，我一般是在上洗手間大方便時(shí)才能盡興偷看��！哎！命真苦�。《覀兗议L還經(jīng)常說我們生活在好的時(shí)代，有時(shí)我想想我們不知道好在哪里？如果考試考得不好，家長說，老師訓(xùn)；考得還行的話，日子還好過；在家里，天天聽到的是家長的車轱轆話：要好好學(xué)習(xí)，不然以后日子苦，考不好學(xué)校，還浪費(fèi)很多錢……在學(xué)校，天天聽到的是老師的順口溜：不學(xué)好，沒人找，學(xué)不好，是沒動(dòng)腦……哦，mygod！我的耳朵已經(jīng)起繭數(shù)尺也。
每次做作業(yè)時(shí)，我常常會(huì)情不自禁對(duì)著天空發(fā)呆，自言自語：我的做不完的作業(yè)啊！你何時(shí)你才能讓我休啊？云啊，你多逍遙，可以云游四海，風(fēng)啊，你好自在啊，隨意便可飄洋過�！�
俗語說得好，“考考考，學(xué)生的.煩惱，分分分，學(xué)生的命根”！哦，本人在此偶爾偷閑小憩了，還有一吐為快了，心中的烏云也散了。這不，還得趕緊寫作業(yè)去吧，爭取進(jìn)步，做個(gè)好學(xué)生才是硬道理��！
朋友們，如果你們也有著同我一樣的向往，那么也請(qǐng)你和我一樣在自己的筆上或心中吐出來吧，心里會(huì)好受些哦！
向往初三作文2
我喜歡在湛藍(lán)的天空中自由翱翔，也喜歡在清香四溢的果園里品嘗果子。我向往著許多看似渺茫但又特別重要的東西。
我向往有這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境：教學(xué)樓坐落在五彩繽紛的樹林中，寬敞明亮的教室可以根據(jù)課程的不同需要，隨時(shí)變成所需要的環(huán)境。比如：上電腦課，那高科技的聯(lián)網(wǎng)電腦立刻出現(xiàn);上音樂課，語音設(shè)備馬上齊全……。墻壁可調(diào)節(jié)溫度和亮度;地板會(huì)自動(dòng)清除臟物;桌椅能隨我們一起長大。上課過程差不多是由現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)授課，多個(gè)學(xué)�？赏ㄟ^網(wǎng)絡(luò)探討知識(shí)，這一切由電腦控制。
我向往，在地球上有一片居民區(qū)，這里沒有國度的區(qū)分，房子可以根據(jù)季節(jié)自動(dòng)設(shè)置;寫字臺(tái)里裝著通向過去和未來的時(shí)光的機(jī)器，書架上擺著全世界的`著名光盤，書架后有一密室，那里陳列著先進(jìn)的科學(xué)儀器，可以在閑暇的時(shí)間搞實(shí)驗(yàn)發(fā)明，廚房可以根據(jù)時(shí)間做出甜美口味的飯菜;吸塵器可以自動(dòng)清理房間;窗臺(tái)上的鮮花永不凋謝。
我向往，我們整個(gè)地球全被綠樹草皮覆蓋，從其他星球上看地球是藍(lán)綠相間的綠洲，煤礦的排污管不再有廢水，工廠的煙囪不再冒著黑煙，垃圾不再隨處可見，空氣中不再有塵埃煙霧。山，永遠(yuǎn)是那么綠，水，永遠(yuǎn)是那么清，天，永遠(yuǎn)是那么藍(lán)，花，永遠(yuǎn)是那么紅。我們不用再擔(dān)心泥石流、沙塵暴的襲擊。
我深信有一天，這樣的環(huán)境總會(huì)出現(xiàn)。到那時(shí)，地球?qū)⒊尸F(xiàn)一片舒適神奇、美麗清新、和諧共處的景象。
向往初三作文3
在那個(gè)神奇的地方，我看見一片紅暈在海上升起，火紅的太陽似乎要將大海燃燒，它要奔向藍(lán)天，俯視大海，那是日光的向往。
向往天空
我是一只雄鷹，我喜歡翱翔。豐滿的羽翼，注定了我屬于天空。和風(fēng)一起飛舞，展示著我的意氣風(fēng)發(fā);和雷電一起共鳴，展示著我的無畏;和日月一起俯視，那是我似火的'朝氣。我有寬廣的翅膀，我有敏銳的眼神，我將家筑在無人的峰頂，我在崖壁上棲息，因?yàn)槲蚁蛲炜�，和烈日�?duì)視，我要更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢，跨過巍峨泰山的高度，搏擊長空，成為天空中的王者。那是我，一只雄鷹的向往。
向往海洋
我是一條小魚，我喜歡游泳。大海是我的家，這里有我的夢(mèng)。光亮的鱗片，在陽光、海水中閃耀;美麗的尾巴，在這里嬉戲;敏感的側(cè)線，在黑暗中引航。終有一天，我要遠(yuǎn)離這里，我要去探索更深廣的海洋。我要和“獵手”周旋，我要和琥珀躲藏，我要和泥沙一起玩耍。
我向往海洋，我向往每一寸海水的湛藍(lán)清新。那是我，一條小魚的向往。
向往大地
我是一只螞蟻，我喜歡爬行。我短小的肢體，無疑讓我變得渺小，但小小的觸角，讓我在這大大的世界，依然可以找到回家的路。每天忙碌，卻樂此不疲，恍惚之間，我已愛上了爬“山丘”，越“鴻溝”。在“洪水”中我們激流前進(jìn)，在“大火”中我們圍成一團(tuán)，盡管有犧牲，我們?nèi)詿o怨無悔。我向往大地，這是我的家，我的巢穴。那是我，一只螞蟻的向往。
火紅的太陽終要掙脫地平線的束縛，照射大地;美麗的彩虹終要撥開密布的烏云，高掛藍(lán)天。而我，終將克服一切困難，向著希望前進(jìn)。
向往初三作文4
向往是一種境界;也許是一個(gè)人真實(shí)的生命歷程;更多還是人在幻想中的“理想”。向往!是迷茫的，更是無知的。
對(duì)事物的好奇心不及我懵懂時(shí)的'向往和對(duì)事物的幻想。靜悄悄的院子里，沿著花藤旁有一張奇異矮小的凳子，走上前去，這張凳子對(duì)于我來說很神奇，只要有它我立刻會(huì)有一種沖動(dòng);是對(duì)眼前景色想收納在我筆下是沖動(dòng)。我不知不覺摸索著眼前這一切，是多么的美好。漸漸地我只要有閑時(shí)間就會(huì)在這坐上好一會(huì)兒，家里的人慢慢的也開始詢問我!問我是不是很喜歡畫，我微笑地點(diǎn)著頭，這就是一種向往之后的快感。
踏入這“神圣”而“潔白”的殿堂時(shí)，仿佛生活一片迷茫，在我身上的只有無助…在一個(gè)校友口中得知學(xué)校有畫室，心里涌的一下，我打量著。在與父母商量之后我走進(jìn)了向往已久的殿堂，心中已激動(dòng)不已，雖迷茫，但我向往。
“寫生”大家對(duì)比從未定義，不知是什么?那是心靈深處最純潔的“享受”。用你的心去感受這個(gè)世界給你帶來的一切，會(huì)讓你擁有無與倫比的美麗。第一次“寫生”是在室外，面對(duì)無瑕的景色，我們停住了筆。我們想象并向往這一天，這一刻，真想好好寫出來，卻不知怎么寫。一種純潔的東西，在感受之下的靈魂是感受，用心靈去描繪，才可能完成得天衣無縫。否則，這一切都會(huì)成為泡影，消失在人海。
“寫生”是讓人心靈感受自然的寫照，是對(duì)生活的向往。
向往，是報(bào)答心靈的回饋;是回味人生的尺子;是生活希望的瑰寶。人只有在向往中長大，像自然給人向往一樣;向往可以使你對(duì)生活希望不止!只有向往才會(huì)進(jìn)步，走向成功。向往，是一種無與倫比的美麗。
向往初三作文5
向往窗外，向往自由。
——題記
想像鳥兒一樣在天空自由地飛翔，想像駿馬一樣在草場上急速地奔馳。卻終究逃不過窗的束縛。向往窗外，想去感受那微涼的晚風(fēng)，感受自然的樂趣。
偌大的房間，空無一人，只留下了我。父母將臥室門反鎖，唯一能透光的也就是那扇再普通不過的雙面窗了。外面，能看到溫暖的太陽，能聽到樹葉沙沙的搖擺聲。臥室中，卻只有那冰冷的桌面和無聊的.各科作業(yè)。爸媽為了讓我好好寫作業(yè)，也是費(fèi)盡了心思，將家中一切可能發(fā)出噪音的東西都搬下了樓底。樓上顯得寂靜無比，我越發(fā)感覺得自己像是世界的孤兒。
拿起手中的筆，埋下頭，去解那復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式。遇到簡單的，草草了事；遇到難題，冥思苦想。沒過一會(huì)兒，便感受到了深深的疲倦，張開雙臂，伸個(gè)懶腰，打個(gè)哈欠，感覺是再完美不過了的。
忽然，樓底下傳來了陣陣鴨叫。我卸下一身的疲倦，站起身來，看向窗外。原來是房后的小孩兒又去喂鴨子了，一群鴨子圍著小孩爭先恐后地?fù)寠Z著他手中的食物。我看得入神，又感到臥室有些悶熱，于是打開了那扇許久沒有開啟過的滿是灰塵的窗戶。
陽光是我從未見過的明媚，那是四十度烈日的光芒，卻是二十度晚秋的和風(fēng)�；蛟S是這幾天陰雨綿綿，我從未見過這樣好的天氣。從遠(yuǎn)方飄來的風(fēng)，帶著各地的香味來到這里，吹向綠油油的大樹，吹向一排排的房屋，吹向那群鴨子，也吹向我。
對(duì)，我向往窗外，向往自由。嗯，特別向往。
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