關(guān)于初三滿分作文集合五篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的初三滿分作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

初三滿分作文 篇1

　　門虛掩著，外面響起"噼叭"聲和嘆氣聲，不用猜，一定是爸爸在為我的學(xué)習(xí)憂慮。

　　不知從何時開始，我和他的對話中好像就只剩下學(xué)習(xí)了，他對我成績的在意大約已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過對我的關(guān)心了吧！

　　或許他心里那扇名為愛的門早已關(guān)閉了。

　　我想，自己不再是一個幸福的孩子了，因為那所謂的代溝阻隔了一切，而我就像是冬日里縮在洞里的熊，早已忘記了蜂蜜的甜美。

　　嘲笑著自己，我伏回臺燈下繼續(xù)奮笑疾書，突然間，我的腿又疼痛起來，我的腿是受過傷的，總是不明所以地疼痛。

　　正考慮著該不該叫他，卻因一聲呻吟而把他喚來了，他推開門，二話不說背起我朝醫(yī)院走去。

　　好久都沒有這樣靜靜地伏在爸爸的背上了，直到此時才發(fā)現(xiàn)他的背竟如此單薄，記憶中爸爸的背是世界上最寬大、厚實的，小時候的我總是那么調(diào)皮，扒住他的背就不肯下來，而他只是寵愛地拍拍我小小的背，穩(wěn)穩(wěn)地走著。

　　爸爸的頭發(fā)里何時埋藏了如此多的銀絲，一根根這樣醒目，刺痛了我的雙眼，衰老來的這么快，在我不經(jīng)意間就纏住了爸爸，我緊緊地圈住他的脖子，這一刻竟好擔(dān)心他的衰老，好擔(dān)心他一天天削瘦的背，好擔(dān)心他一夜夜增多的銀絲，好擔(dān)心自己總有一天會抓不住爸爸的步伐。

　　夜里的風(fēng)很涼，但我卻很溫暖，爸爸的背上濕了一片，那是我的淚，因感動而落下的淚。

　　醫(yī)生仔細(xì)地檢查著我的腿，我再笨、再傻也能讀懂爸爸眼中的緊張與急切。

　　突然發(fā)現(xiàn)自己其實很幸福，我能清楚地看到爸爸心底那扇愛的門敞開著。

　　記憶如潮水般涌來：他不厭其煩地為我講解難題；他細(xì)心地為我挑去魚肉上的刺；他體貼地為我蓋上踢落的被子；他靜靜地守在我的病床邊……

　　夠了，這點點滴滴珍珠般寶貴的回憶足已證明自己有多么幸福。

　　我想，我要的就是這種可以放在手心溫柔凝望的小幸福。

　　父愛就好似一扇門，站在門外的我以為它冰冷、無情，走進去才發(fā)現(xiàn)，里面就好似流星劃過天際般絢爛，又似蔓陀羅綻放般絕美。

初三滿分作文 篇2

　　以前我是一個非常膽小的人，只要遇到一點困難就害怕。我和那些見義勇為的英雄們之間的距離就像是天地之間，無法測量。

　　但有一次，我乘公共汽車游玩，一上車我就坐到最后面的座位上。因為行駛的路程太遠(yuǎn)了，所以我坐在座位上就漸漸進入了夢鄉(xiāng)。

　　不一會兒，突然車輪從一個大坑駛過，我就被這一震從夢境中給趕了出來，我用手擦了擦模糊不清的眼睛，突然看到了一件令我十分害怕的事有一個小偷正把手伸進了一個青年人的口袋中，當(dāng)時那青年人旁邊坐著一個警察看到了，不但沒有把那個小偷給抓起來，反而還把身子靠近那個青年人，遮住小偷，還假裝跟那青年人談話，來分散他的注意力，這樣一來，小偷就輕易地偷了那個青年人的錢包了。我看到了這一個情景，本來想喊出來，但我那時實在太害怕了，連大呼一口氣也不敢。

　　車到站了，那小偷和警察一起下了車，不知什么原因，我也緊跟著尾隨而下，想跟住他們，可一眨眼的工夫那個小偷和警察就不見了。我走著走著，來到一個離車站不遠(yuǎn)稍微有點偏僻的地方，突然又看到了那個小偷和警察，他們正在一個角落分錢。我簡直不敢相信自己的眼睛，居然社會中還有警察和小偷合伙偷錢的事，怎么辦呢，要不要報警呢，我的內(nèi)心一直猶豫著，同時兩腿抖得很厲害。然而猶豫片刻，我內(nèi)心還是被一股無法控制的勇氣所支使，站穩(wěn)了雙腳，大聲叫喊起來：“來人啊，抓小偷啊，”幸好幾個解放軍戰(zhàn)士正往這邊過來了，聞聲立刻沖過來，很快抓住了兩個小偷，后來才知道，那警察是假扮的。就這樣，我就成了一個抓小偷的英雄，被人們表揚了好一陣子。

　　經(jīng)過這件事后，我才覺得，原來英雄也并非可望而不可即，英雄的.事跡隨時都在身邊發(fā)生，英雄人物也是普普通通的平常人，因為我自己也曾走近英雄。

　　英雄的誕生并非偶然，只要面對危難，一個人的正義感到達(dá)極致就會產(chǎn)生。英雄人物并不神秘，他(她)就是一個普通的人�？催^這篇文章，你就可以了解一個走近英雄的青少年的心路歷程，你也可以滿懷豪情地說：我也可以成為英雄!

初三滿分作文 篇3

　　初一時，初三是一個絢麗的夢，夢是點點旖旎的陽光；

　　初二時，初三是一道七彩的虹，連接著腳下和遠(yuǎn)方；

　　現(xiàn)在，夢散了，虹消了，留我一個人孤獨回想。

　　如今，我不再懵懂，不再任性，有的只是對童年的回憶，對未來的憧憬。

　　初三這扇虛掩的大門終于被歲月沖開，忙碌的身影裹挾著老師、父母的期望，填滿了我所擁有的時光。

　　幾乎所有的夜晚，都握著鉛筆，面對書本，直到深夜，只有星星陪伴著，只有月光照耀著，只有夢想燃燒著，我不迷惘，因為幾小時后，我同樣可以見到陽光；幾乎所有的時刻，我都被埋在書堆中，只有文字對我笑，只有幾何題與我逗樂，只有信心將我填充，我不乏味，因為在書本中我同樣可以尋覓到人生的樂趣。

　　曾經(jīng)，我嘆著初三的苦，卻依然微笑著規(guī)劃著我的未來；曾經(jīng)，訴說著前途的未知，卻依然勇敢的邁出每一步；曾經(jīng)哭著面對寥寥無幾的分?jǐn)?shù)，卻依然執(zhí)著地又一次握起沉重的筆。

　　初三的每一個今天都是昨天的復(fù)制品，周而復(fù)始的生活卻賦予我們堅韌的心；初三的每一天都是一座大山，壓得人喘不過氣來；緊張的生活卻賦予我們堅強的毅力；初三的每一分每一秒都似門前流水，去了便不再見其蹤影，忙碌的生活卻賦予我們懂得珍惜的心。

　　擁抱初三，我從不后悔，忙碌的生活中，我一路歡歌！

初三滿分作文 篇4

　　子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

　　一天，學(xué)思同學(xué)像往常一樣放學(xué)回到家中，無意間聽到了一陣熱烈的討論他的文具們在召開一個會議，會議主題竟然是圍繞他而展開的。

　　他仔細(xì)聽了起來。

　　鉛筆：我的主人是那種學(xué)而不思的人。他雖然在課堂上聽老師講課非常認(rèn)真，但他是一個死腦筋，不會變通，令人十分憂心。到了晚上寫作業(yè)的時候，哪怕是課堂上老師反復(fù)講過的題目，都不會做，寫幾道題可以折騰幾個小時，尤其是作文，一個晚上都熬不出幾個字。做不出題目的時候，他還會拼命咬我的頭，讓我臉上增添了許多牙印呢！疼死我啦！

　　球拍：這位小主人也經(jīng)常折騰我。他是一位羽毛球愛好者，特別喜歡打羽毛球。但是課堂上學(xué)習(xí)老師的動作學(xué)得有板有眼，可到了球員對打練習(xí)的時候，各種問題就出來了。對手一個高遠(yuǎn)球過來，他還一個高遠(yuǎn)球，把老師課堂上新教的動作全忘。打不贏的時候就會拿我出氣。哎！我們身上傷痕累累的，再好的球拍也全壞了。這位主人，就是一個學(xué)而不思的人，死腦筋，這種人到社會上有什么用呀？

　　筆記本：別看我們的主人在課堂上學(xué)習(xí)多么認(rèn)真，其實他一點都沒有消化，課堂上看似聽懂了，但由于不喜歡思考，最終還是沒有學(xué)到位。你別看他記得有多詳細(xì)，把老師的每一句話都記了下來，但是他根本沒有仔細(xì)地、認(rèn)真地思考過老師的話。老師也很奇怪：課堂上很認(rèn)真的同學(xué)作業(yè)怎么那么差呢；可以評上優(yōu)秀筆記的同學(xué)，成績怎么上不去？哎！這也不怪他們，誰會想到主人是一個學(xué)而不思的人呢？

　　教材：是呀，是呀，你可別看主人把我們身上的重點畫得多么美觀，其實是亂畫的。有時候，那些重要的句子不畫，畫那些不重要的�？杉彼牢覀兝�。主人在我們期中或期末復(fù)習(xí)的時候，哎呦，都是一些什么呀？考試考不好就拿我們當(dāng)鞭子使，說我們是廢物，有這么一種主人也是有罪！

　　聽到這里，學(xué)思同學(xué)滿臉羞愧，他終于明白自己學(xué)得那么辛苦，為什么成績總是沒有辦法提高的原因了。他輕輕地走進書房，第一次那么溫柔地拾起了鉛筆，拿起了球拍，捧起了筆記本和教材，用充滿感激的眼神凝視著他們。

　　是啊，學(xué)而不思，不如不學(xué)，學(xué)思同學(xué)想起了兩千五百多年前的子路。論語中稱，子路有聞，未之能行，唯恐有聞，子路對學(xué)習(xí)過的知識，總是要反復(fù)地去思考以期消化，在沒有思考清楚之前，他最擔(dān)心的是又要學(xué)新的知識了，可見，思考對學(xué)習(xí)有多么重要。

　　學(xué)思同學(xué)拿起筆，在一張白紙上，端正地寫下了思學(xué)兩個字。他想藉此告訴自己，今后學(xué)習(xí)一定要把思考放在首位，真正把學(xué)習(xí)到的知識，變成自己的。

初三滿分作文 篇5

　　“失敗是成功之母”，“世上無難事，只怕有心人”，這些都是人們常常使用的座右銘。然而，許多令人難忘的話卻都藏在日常生活之中。

　　我常常聽見媽媽對我說：“真正值得比拼的人，其實就是過去的自己。”這句話說的沒錯，有時，我們經(jīng)常會想和一些很厲害的人做比較，然而這基本上不可能，還會長使自己感到泄氣。其實，我們真正應(yīng)該用來比較的，就是過去的自己。

　　記得五年級時，我剛開始學(xué)乒乓球，由于我學(xué)習(xí)的時間太短，我旁邊練習(xí)的人就比我強了好多。當(dāng)時，我還被一個二年級的孩子給打輸了！這可讓我一下子失去了信心：我是五年級的，而他卻是二年級的“小屁孩”！我哭了好久，心中毫無信心�；丶业穆飞希瑡寢寣ξ艺f：“真正值得比拼的人，其實就是過去的自己，你比他遲學(xué)了那么多年，當(dāng)然沒什么好抱怨�！眿寢尩脑捵屛颐┤�頓開，我才明白，我和他是沒法比的，他很早就開始學(xué)乒乓球，每天都在學(xué)。而我呢，是個剛開始學(xué)的新手，我打輸當(dāng)然是正常的呀，只要我每天進步一點點，“和過去的自己比拼”，定會有新收獲的。

　　這句話不僅僅適用于學(xué)習(xí)，在別的地方也很有用。由于我個子不高，坐在第一排，而后面的同學(xué)都很高，我不能與他們正常交流，因為我得仰視著他們對話，這感覺太難受了。但轉(zhuǎn)念一想，想想自己上一年的身高，我還長高了不少，我雖然沒有一些人高，但和過去的自己相比我又長高了不少呢。

　　我平時做任何事，都可以自己和自己比，只要是進步了，那就是好的，只有這樣，我們才能向著更高，更強攀登。

　　“真正值得比拼的，就是過去的自己”這句話，已融入了我的生活，不知不覺中使我進步。

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