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奔跑初三作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的奔跑初三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奔跑初三作文1
依稀當(dāng)初少年笑，眉目不減當(dāng)年傲。曾經(jīng)小小少年，如今初長(zhǎng)成，嘴角帶笑，向未來(lái)奔跑。
猶記得初相逢，丹心同，年少懵懂。白駒過隙，書已經(jīng)成為我的摯友。我和同學(xué)們關(guān)系也算融洽，可看著一個(gè)個(gè)建立的小團(tuán)體談笑風(fēng)生，自己被排擠在外，內(nèi)心卻充滿迷惘�？赊D(zhuǎn)念，心又釋然，人活著，必定有失也有得。
突然想起村上春樹說(shuō)的一句話，“你要做一個(gè)不動(dòng)聲色的大人了，不準(zhǔn)情緒化，不準(zhǔn)偷偷想念，不準(zhǔn)回頭看，去過自己另外的生活，你要聽話，不是所有的魚都會(huì)生活在同一片海里”。
回首逝去的歲月，時(shí)光的長(zhǎng)廊里回蕩著笑聲和哭泣聲。初三生活，緊張而忙碌。我放棄了嬉笑打鬧，放棄了與心儀的書作伴，只為六月三天，因?yàn)�，成敗在此一舉。
每天十幾個(gè)小時(shí)的課程，開頭容易，堅(jiān)持難。日復(fù)一日高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，空留困倦與疲憊。我也曾想過放棄，但是想到初心，還是決定咬牙堅(jiān)持下來(lái)。背單詞時(shí)，阿拉斯加的鱈魚正躍出水面。晚自習(xí)時(shí)，極圖的夜空散滿了五彩斑斕。當(dāng)你為自己的未來(lái)踏踏實(shí)實(shí)努力時(shí)，那些你想要卻不敢奢求的一切，正一步步悄悄向你走來(lái)。我這樣想，心中似乎又有了動(dòng)力。我跌倒過，可每次疼痛過后，我都會(huì)裝作若無(wú)其事，再次爬起，微笑地向前跑繼續(xù)奔跑。我從未放棄，于是，陽(yáng)光似乎也被我感動(dòng)，努力地?cái)D破千層烏云，來(lái)幫我照亮前方的道路。成績(jī)的上升，同學(xué)的鼓勵(lì)，老師的贊譽(yù)，成為我身后強(qiáng)大的動(dòng)力。道路早已不再坑坑洼洼，平坦的康莊大道在我的面前按部就班地鋪設(shè)開來(lái)。
不忘初心，砥礪奮進(jìn)。在鋼鐵水泥鑄造的'城市里，依舊會(huì)有粘著晶瑩露珠的青草。走在路上的少年向著緩緩升起的朝陽(yáng)，吐了一口白霧，嘴角浮起一抹醉人的微笑。一切都是新的，建筑帶著昨夜的露水在朝陽(yáng)下閃閃發(fā)亮，少年在路上揚(yáng)起了頭，裂開了嘴，露出燦爛的微笑，緩緩張開了手，擁抱新的一天。
是的，我是含笑奔跑的少年。
奔跑初三作文2
“兒童散學(xué)歸來(lái)早， 忙趁東風(fēng)放紙鳶”，勾勒出一幅春天小童們?cè)诖謇锏姆疾萆戏棚L(fēng)箏的畫作，描繪的是春天朝氣蓬勃，生意盎然的景象。在春分，盡情享受此時(shí)的美景——沐浴著春風(fēng)，欣賞著浮云，匍匐在嫩草中，也在其中悠然地放起風(fēng)箏來(lái)……而春分這個(gè)節(jié)氣也與此一般無(wú)二，同時(shí)放風(fēng)箏也是春分時(shí)的一大習(xí)俗之一，想必大家對(duì)風(fēng)箏這一名稱絕不陌生吧，對(duì)其中的樂趣也絕非沒有體驗(yàn)過，風(fēng)箏總是在一陣低迷中煥發(fā)新春，重新在空中飄蕩……拉長(zhǎng)繩子，迎著風(fēng)奔跑著，此時(shí)，風(fēng)箏宛若小鳥一般在低空中翱翔，忽地——像是要俯沖下來(lái)似的，直往地面飛，看起來(lái)像萎靡不振的鳥飛下坡路。于是，便調(diào)整一下方向，放一下線，風(fēng)箏卻像是直沖云霄一般俞飄俞高……悠悠地在蔚藍(lán)的天空中飄蕩著，宛如脫胎換骨，化成雄鷹，浩蕩翱翔，它也有力的揪著你，雙方似乎又打起了一場(chǎng)消耗戰(zhàn)……那風(fēng)箏，是越飄越高，高得看起來(lái)就像是夜空中閃耀的星星。與其說(shuō)風(fēng)箏飛得高，不如說(shuō)放飛自己在高邈之中。
在這無(wú)邊的空中，也許不止有自己的風(fēng)箏，還有別人的……但更多的是象征的'風(fēng)箏，它總藏在自己的心里，等到覺悟時(shí)，自然也就放飛了自己心中的風(fēng)箏，在春分中放風(fēng)箏也許不僅僅是一種風(fēng)俗；愛好方法放風(fēng)箏也不僅僅是一種興趣；同時(shí)它囊括的也不僅僅是一種意義，更象征著人生，它代表的是人生的真諦——放飛前，總要有風(fēng)助力，途中，總要放飛自己，飛往更高；人生也如此，總要努力，再得以放飛自我，取得前所未有的成績(jī)，但在成績(jī)斐然之前，過程總是跌宕起伏的……
古人又何嘗不是如此？很久以前，總會(huì)有古人的感嘆，其中必然有典例，于是才會(huì)有春分之習(xí)俗——放風(fēng)箏。風(fēng)箏，放飛的是向往；風(fēng)箏，放飛的是志向；風(fēng)箏，放飛的是理想。風(fēng)箏飛得再高，總有落下的一天——“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，風(fēng)箏的路還很長(zhǎng)，人生道也不短，但“吾將上下而求索”，又怎么不會(huì)不懈地堅(jiān)持呢？這便是風(fēng)箏，春分習(xí)俗——放風(fēng)箏。
奔跑初三作文3
現(xiàn)今社會(huì)出現(xiàn)一種普遍的現(xiàn)象：生活中的我們總是盲目跟從，恪守成規(guī)。做事情往往仿效前人的做法，因?yàn)闊o(wú)任何風(fēng)險(xiǎn)或壓力，也不考慮是否有別的創(chuàng)新辦法來(lái)改變舊的做法，或者不給自己思考的時(shí)間，不考慮是否適合自己就盲目去做。
1907年，瑞士的勞力士因?yàn)槿毡镜氖⒈肀陡袎毫�，盲目效仿生產(chǎn)，上市積壓，可是總裁海尼格依然鎮(zhèn)定自若，以留下12塊石英表高價(jià)拍賣獲利。我驚嘆于海尼格的思維方式，也欣賞他在逆境中能轉(zhuǎn)危為安的能力，但更令我敬佩的是他那種打破常規(guī)，勇于開拓，敢于創(chuàng)新的.精神。正是這種不墨守成規(guī)的思想，使得他獲得了所有人都不可思議的成功。
有人說(shuō)，這是一個(gè)充滿風(fēng)險(xiǎn)的想法。在我看來(lái)，風(fēng)險(xiǎn)和成功往往是并存的。沒有勇敢的去打破常規(guī)，只懂得安于現(xiàn)狀的人，往往不會(huì)懂得擁有屬于自己的那份成功是多么的美好。而像海尼格這樣敢于脫離常規(guī)，大力創(chuàng)新的思想，才能給自己突破的力量，才能帶著這份力量，沖向成功的彼岸。
在生活中，我們每個(gè)人都在沿著自己的軌道行走，順著別人走過的方向，踏著前人行進(jìn)的腳印，就這樣安然靜默。也許有人也想著能有一種推動(dòng)力量，像動(dòng)車那樣的速度，推動(dòng)我們沖向前方，全力飛越，看的更高、更遠(yuǎn)吧？在我看來(lái)，這股力量，應(yīng)該是那轉(zhuǎn)變思維，打破常規(guī)，勇敢創(chuàng)新的精神。
敢于創(chuàng)新，勇于開拓，積極地去尋求一種更適合自己的方法，而不是恪守成規(guī)，像勞力士總裁那樣，在尊重常規(guī)的前提下，追求創(chuàng)新突破，他得到了自己所不能想象的成功。人和人是沒有差別之分的，海尼格能做到的，我們也可以做到！
將壓力轉(zhuǎn)化成為動(dòng)力，以創(chuàng)新開拓為前提支托，打破常規(guī)，尋找屬于自己的成功方式，追求適合自己的成功道路，這樣便能讓自己得到成功的喜悅，而這種喜悅是永遠(yuǎn)屬于自己的。獨(dú)一無(wú)二的。
脫離軌道的奔跑，我們每個(gè)人都可以做到。期待著軌道的盡頭是屬于我們自己的一片新天地。
奔跑初三作文4
晨曦徐徐拉開帷幕，縷縷陽(yáng)光透過窗戶灑進(jìn)教室，氤氳滿了溫暖的氣息。這是考完月考的第二天早上。
月考悄然而逝，教室里煥然一新，聽：嘻嘻哈哈聲、閑聊聲、歡笑聲，此起彼伏匯成了一曲交響樂，取代了月考前濃厚的復(fù)習(xí)氛圍。我，人海中的一枚棋子，安靜地坐在座位上玩弄著濺落在桌上斑斑駁駁的陽(yáng)光影子，閑適中略帶一絲優(yōu)雅。突然，一陣敲桌子聲打斷我的思緒，“嗨，老師叫你去辦公室，你答題卡上好像改錯(cuò)了分！”我懵懂地望向窗外的天空，心里頓時(shí)覺得剛才還是陽(yáng)光燦爛的`天空，現(xiàn)在似乎暗淡了許多，看來(lái)暴風(fēng)雨就要來(lái)了。
我茫然走向辦公室，在人海中找到了老師，她瞥了我一眼，連忙說(shuō)道：“快把你的答題卡找出來(lái)，我?guī)湍愀囊桓�！”說(shuō)著，便把一捆答題卡遞給了我，看著看著，心跳到了極點(diǎn)，右眼皮跳個(gè)不停，我不斷告訴自己：沒事的，沒事的，那是機(jī)器改錯(cuò)的……但是事與愿違，是我的答案有誤，總感剛好站在及格線上，她摸了摸我肩膀，無(wú)奈地說(shuō)了聲：“很遺憾�！蔽抑浪龑�(duì)我失望到了極點(diǎn)。
我鎮(zhèn)定自若回到了座位上，一個(gè)人靜靜地看書，陽(yáng)光依舊玩匹敵在桌上自?shī)首詷罚粋�(gè)暴躁積壓在心頭，恨不得將陽(yáng)光碎尸萬(wàn)段。
難過襲滿了全身，我不言不語(yǔ)過了半天。
直到下午放學(xué)，室友邀我去跑步，悶悶不樂的我遲疑一會(huì)兒后無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她似乎看出了我的心事，溫柔說(shuō)道：“去跑吧，它會(huì)使你輕松，別太在意成績(jī)�！毕肓艘粫�(huì)，我選擇了相信，于是放下了背包，站在起跑線上，讓充滿難過的腳動(dòng)起來(lái)，把難過甩開，讓自己奔跑起來(lái)，把煩惱拋開。跑了大半圈后，感覺輕松了許多，迎面出來(lái)了涼爽的秋風(fēng)，悠悠乎乎見，我閉上眼睛，我聽見它在我的名字，看見它向我微笑招手，陽(yáng)光遲遲不肯退去，溫柔灑在我臉上，悄悄告訴我振作，它勝利的前方等我，我加快了腳步，跑向了終點(diǎn)。
從此，操場(chǎng)便成為我發(fā)泄情緒的地方，我知道，我要讓自己奔跑起來(lái)，讓自己振作起來(lái)，不為一點(diǎn)小挫折擊倒，努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
奔跑初三作文5
我對(duì)我爸爸印象的開始，或許就是那個(gè)背著沉重書包努力狂奔的肥胖身影，漸漸從我眼中遠(yuǎn)離、消失……
我小時(shí)對(duì)總是工作奔忙的父親是沒有印象的，我的奶奶是大廚，和她呆久了，我的口味開始非常挑，再加上上了初中又遇上了爸爸，根本沒有印象的爸爸
那天陽(yáng)光和煦，映著金黃的樹葉子照進(jìn)了我的房間。我手忙腳亂的穿好衣裳，疊好被子，提上書包就要走，開學(xué)第一次上課哪，我眼看就要遲了。廚房里突然伸出了一只大手，一把拉住了我的衣領(lǐng)：“早點(diǎn)吃了再走�！蔽覄艃禾�，甩也甩不開，只得進(jìn)了廚房，爸爸松開了手，遞給我了一個(gè)大饅頭。“就這個(gè)？”我一下子不樂意了，我才不吃這大饅頭，誰(shuí)一大早啃這個(gè)。爸爸也不樂意了，他昨兒晚值了一宿夜班，今早又著急跑忙慌回家給我做飯，我倆這就吵開了，一下子吵完，估摸著遲的也差不多了。
我急得呀，眼淚就差沒出來(lái)，爸爸沒好氣瞪了我一眼：“賴誰(shuí)，這不是你自己……”邊說(shuō)著，他一邊提起了我的書包，一下子挎到他的肩上，他本來(lái)矮矮胖胖，這么一壓，倒像個(gè)小學(xué)生了。
我推開門出去，爸爸已經(jīng)開始跑了，我覺著他實(shí)在是沒那個(gè)必要，因?yàn)樗芷饋?lái)的速度和走著也差不了多少，但他似乎不那么認(rèn)為，他是害怕了，我看得出來(lái)，他害怕我遲到。
由于常年不運(yùn)動(dòng)，他的身子像一大塊的連著的肉，跑起來(lái)一扭扭的，再加上背個(gè)大書包，怎么看都像個(gè)大媽在扭迪斯科。汗順著他的頭就下來(lái)了，那已經(jīng)不算是冒汗或者流汗了，就是一個(gè)漏水的管子，往下泄水。他大口喘著氣，還一邊回頭朝我喊著：“遲了，要遲啦，趕緊再跑快些”，瞧他那著急的樣子，我已經(jīng)比不上了。
“看你以后……還……還再磨蹭”。他跑著，喘著，還喋喋不休著。那時(shí)候，他奔跑的.節(jié)奏、汗水滴在地上的聲音和大口的喘息聲，無(wú)不打在我的心坎兒里。我追上去，便要拿書包，他將我的手一把撥開：“趕緊走了，馬上……上要遲了”。
在我的眼中，他滑稽的動(dòng)作不是滑稽，而是對(duì)我深深的愛。
爸爸奔跑的身影消失在我眼前，消失在年華里，那份愛，卻將永遠(yuǎn)刻在我心中。
奔跑初三作文6
人生這條路，漫長(zhǎng)而曲折，我們需要無(wú)盡的奔跑，不斷地超越他人，也許會(huì)體無(wú)完膚，也許會(huì)有冷嘲熱諷在耳畔，但我們不能停下，當(dāng)穿過無(wú)盡的沼澤，涉過小溪后，才會(huì)看到一片遼闊的草原。我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，即使遍體鱗傷，也絕不放棄夢(mèng)想，奔跑向前方。
開學(xué)。運(yùn)動(dòng)會(huì)又開始了報(bào)名。我，不知所措。上次的失利我無(wú)法忘卻，我忘不了飛奔的我重重的摔著地上的痛的鉆心，忘不了那不甘的淚水，忘不了旁人的指指點(diǎn)點(diǎn)。我不敢走向前，我迷失，我迷惘，我彷徨。徘徊在大廳中。一個(gè)個(gè)人與我擦肩而過，都笑著離去了。我想證明自己，我不是小丑；但我害怕自己再次成為小丑。去吧。在腦海中一閃而過。去？去！“我要報(bào)名400米長(zhǎng)跑�！北慵奔泵γΦ刈吡恕Ｈ兆託w于了平靜。
開幕。全是人。我知道什么事人山人海，水泄不通。多彩的節(jié)目，激情的演講，熱鬧的氣氛。然而這一切使我不安，我多么希望時(shí)間能夠停止。但，一切的一切都是徒勞�，F(xiàn)實(shí)總是那么殘酷。結(jié)束，只是另一種開始。人們各自奔走，觀看比賽�！袄杳髑暗暮诎挡攀亲詈诎档�.。"我喃喃道。
開賽。裁判那滄桑的聲音回響在耳邊。不去，誰(shuí)知道。“請(qǐng)~班~同學(xué)到400米跑道報(bào)道！”好吧，你贏了，我讓步。做著準(zhǔn)備活動(dòng)，目光盡量避開人群。但嘲笑聲卻揮之不去。算了，逃不掉的，還不如好好證明自己。來(lái)吧！我準(zhǔn)備好了！
開跑。死死盯住前方。"跑”嗖的一聲，一支支利箭射了出去。一開始我便沒了優(yōu)勢(shì)，人們漸漸超過了我。不會(huì)吧，這會(huì)兒就加速。不行，得跟上去。手腳都快了起來(lái)。但腳步中流露出了一絲小心與穩(wěn)重。這才勉強(qiáng)跟上了隊(duì)伍。一切照常進(jìn)行。半場(chǎng)已過。來(lái)吧，讓爾等凡人看看黑馬的力量！出力。逐漸沖了出來(lái)。我就是黑馬，奔馳在賽場(chǎng)上。50米。體力不支，呼吸短促。不行，一定要奪冠！咬緊牙關(guān)，我真想吼出來(lái)！撞線。贏了。我是強(qiáng)者，不是小丑！旁人臉上有的，只有驚訝。
結(jié)束。趴在地上，貪婪地呼吸著空氣，眼睛好疲憊，真想閉上眼，睡上一覺。不行。站起身，走向他們的擁抱……
一路奔跑，或鳥語(yǔ)花香，或閃電雷鳴。只有堅(jiān)強(qiáng)地挺過去，就一定會(huì)有柳暗花明。
我一直在奔跑，一直很堅(jiān)強(qiáng)。
奔跑初三作文7
我不喜歡奔跑，向來(lái)如此。
我的體力不好，一跑起來(lái)就容易疲憊。討厭奔跑，討厭奔跑前緊張的感覺，討厭奔跑完后那種窒息感。
最明顯不過的就是那次體育測(cè)試了。
考完其他的項(xiàng)目后，體育測(cè)試的重頭戲也就來(lái)了：讓人癲狂的——800米。緊張不安的情緒如同瘟疫在身邊彌漫著，人人焦躁。如果可以的話，跑步和死，我選擇死。
因?yàn)榕懿绞巧蝗缢�，就像一個(gè)殘忍的執(zhí)刑者，提早預(yù)告了你的死期以及折磨你的方式。恐懼一點(diǎn)點(diǎn)地彌漫開，怎么逃也逃不開，真是痛徹心扉的死亡預(yù)告。
出發(fā)了，第一圈還好，慢慢的，肌肉開始感到酸痛。呼吸變得沉重起來(lái)，意識(shí)恍惚。大腦陷入極度缺氧的狀態(tài)，喉中的干澀，小腹的陣痛，刺激著大腦，眼前感到有絲絲的模糊，感官變得特別敏銳。
汗液劃過皮膚，留下一道道水痕；迎面的風(fēng)撲打在臉上，很清爽，讓燥熱的身體冷靜了下來(lái)�？上�，那也只是讓快枯死的幼苗，品嘗到了幾滴雨水的喜悅，但轉(zhuǎn)眼，又陷入渴死的危機(jī)。
身邊的風(fēng)一陣陣刮過，那是別人一個(gè)個(gè)超過我的證據(jù)。越發(fā)感到無(wú)力，我是愛競(jìng)爭(zhēng)的，很愛。那種競(jìng)爭(zhēng)成功的快感真是最美好的感覺了，但這種強(qiáng)加于身的競(jìng)爭(zhēng)真是無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著讓人怠惰的氣息�？菰�、乏味、無(wú)聊，我的心沒有泛起一絲一毫的競(jìng)爭(zhēng)想法，任憑著自己放慢腳步，眼巴巴地看著別人超過我半圈、一圈，無(wú)動(dòng)于衷。周圍的`同學(xué)在不斷地給我喊“加油”，但我的耳朵似乎自帶了消音模式，只聽見一些不明不白的雜音，怎么也無(wú)法再提起勁來(lái)。
跑完步，口中滿是血的鐵銹味，小腹如同被重?fù)袅艘蝗淼募∪庖驗(yàn)闊o(wú)氧呼吸，產(chǎn)生了過多的乳酸堆積，而感到一種被撕裂的疼痛。煩躁，真是悲哀。站著站了一會(huì)，無(wú)力地躺倒在操場(chǎng)上，周圍的人都和我一樣：漲紅的臉，粗重的喘氣，生無(wú)可戀的表情。
大腦活過來(lái)的時(shí)候，就會(huì)想：這種強(qiáng)行的奔跑，有何意義？從小到大，各種學(xué)習(xí)、才藝……現(xiàn)在如此的“奔跑”，哪些是出于自己的內(nèi)心？
初三了，家長(zhǎng)們老師們無(wú)時(shí)不刻不在強(qiáng)調(diào)著“中考”。每天都可以聽到這個(gè)詞，甚至倒計(jì)時(shí)也已經(jīng)出來(lái)了。不斷地重復(fù)著，重復(fù)著，一遍又一遍——你得拼命去奔跑！
何年，何月，何時(shí)，何地，可以放下這一切，真正去跑自己想跑的？
奔跑初三作文8
寒露已過，金秋十月，院子里的櫻花和灌木叢完全變成了另一番模樣，高樹在風(fēng)中晃動(dòng)。還有小朋友們?cè)跉g快地騎著車，做游戲。同時(shí)，在院子里的我也在不停地奔跑，揮汗如雨。
高處的筐在那里紋絲不動(dòng)，像是站在堅(jiān)固的方形籃板上。伴隨著那邊稚嫩的聲音，籃球在我手上飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，移動(dòng)，各種能量在不停地轉(zhuǎn)化。我來(lái)回奔跑中，籃球在我手中跳上跳下，隨著我的奮力一躍，它會(huì)漂亮地進(jìn)入筐中，與籃網(wǎng)輕輕摩擦，完美落地。又或者它被亂風(fēng)吹偏了似的，我扔出后滿懷期待地向高處看，卻只見球與筐擦肩而過，自由蹦跳而翻滾得無(wú)影無(wú)蹤……
這兩個(gè)多月來(lái)，我體會(huì)到初三日漸緊張的節(jié)奏。一盞臺(tái)燈，一個(gè)書桌，我挑燈夜讀，朝五晚九，不斷靠近夢(mèng)想的彼岸。而有時(shí)陽(yáng)光明媚，深藍(lán)的.天空飄著形態(tài)各異的云，室外的空氣無(wú)比清新，讓疲倦的我身心愉悅。于是在周末，我選擇帶著籃球奔跑，緩解壓力的同時(shí)也在不斷提高我的體育水平。
蝴蝶在花叢中盤旋飛舞，雜草也在沃土中頑強(qiáng)拼搏生長(zhǎng)。此時(shí)環(huán)境優(yōu)美，我何嘗不歡快地奔跑，練習(xí)籃球呢？我從場(chǎng)地中間出發(fā)，拍著球，大步奔跑，在極短的時(shí)間內(nèi)觀察籃板中間的方塊，調(diào)整動(dòng)作，右手朝著正確的方向輕松地一拋……我在那里一遍又一遍地反復(fù)這同一個(gè)動(dòng)作，樹葉在一次又一次地隨風(fēng)搖曳，蝴蝶也在反反復(fù)復(fù)地花間采蜜，一刻不停。作為奔跑著的我，看了這些不厭其煩的小生物，似乎又獲得了繼續(xù)練習(xí)的動(dòng)力。
這便是初三，不同于之前的隨意拋球，到處奔跑，現(xiàn)在我應(yīng)當(dāng)全身心投入體育鍛煉，按照規(guī)定的規(guī)則進(jìn)行最快的奔跑，最精準(zhǔn)的投籃，在奔跑中提升自我。
校園芳香四溢，每年都有固定的植物在固定時(shí)間開放。經(jīng)過我的反復(fù)訓(xùn)練，終于，我在測(cè)試中水到渠成，輕松獲滿分。
奔跑是活力與意志力的體現(xiàn)。初三是收獲的季節(jié)。我相信籃球會(huì)在我手上自如掌控，獲得更好成績(jī)。
奔跑初三作文9
今天是個(gè)好日子，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，晴空萬(wàn)里。早飯后，我和爸爸媽媽帶著愉快的心情直奔雕塑公園東大門，小記者工作室組織的健跑定向活動(dòng)將在這里舉行。
早上九點(diǎn)多，熱身活動(dòng)之后定向賽就開始了。
我被分在了第二組，需要等第一組返程時(shí)我才能參與活動(dòng)。等待的過程是煎熬的，但同時(shí)也充滿著期待。上午十點(diǎn)半左右，我才領(lǐng)到裝備——一個(gè)打卡手環(huán)，一個(gè)指北針，一張地圖。一番研究之后，我和爸爸便在起點(diǎn)打卡處開始出發(fā)了。
按照指北針?biāo)甘镜姆较颍惶?hào)點(diǎn)在起點(diǎn)處的東南角，我們迅速進(jìn)入比賽狀態(tài)，我們像離弦的箭一般沖到了一號(hào)點(diǎn)。打卡完成后，我們又順著指北針指示的方向一路向北狂奔起來(lái)，不一會(huì)兒二號(hào)點(diǎn)也完成打卡了。就這樣，我們一邊研究地圖，一邊奔跑，相距不遠(yuǎn)的三、四號(hào)點(diǎn)很快也被我們找到了。五號(hào)點(diǎn)找的.最費(fèi)力，大約用時(shí)十五分鐘。因?yàn)樗苓吋葲]有建筑物，也沒有明顯標(biāo)記，它隱藏在山坡上的一棵大樹旁。而且，即便找到它也需要先完成一個(gè)任務(wù)才能打卡。我和爸爸需要手牽手穿越呼啦圈，在不松手的情況下順利穿越呼啦圈的，才算挑戰(zhàn)成功。
時(shí)間已經(jīng)過去二十幾分鐘了，眼看別人開始逐漸返程，我和爸爸也有點(diǎn)兒按耐不住了，我們一陣風(fēng)似的飛奔向前，很快順利找到六、七、八三個(gè)目標(biāo)點(diǎn)。在尋找九號(hào)目標(biāo)點(diǎn)時(shí)，由于我和爸爸發(fā)生了分歧而導(dǎo)致我們走錯(cuò)了方向，因此足足耗時(shí)十多分鐘。我知道想要進(jìn)前三名，必須加快速度才行。我感覺自己好似變成了一只雄鷹，展翅飛向一個(gè)個(gè)目標(biāo)點(diǎn)，所幸后面一切順利，沒多久我們就完成了打卡任務(wù)。
只有到終點(diǎn)打卡，并打印出比賽用時(shí)，比賽才真正結(jié)束。爸爸已經(jīng)跑得有些累了，我此時(shí)依然像一只猛虎，不知疲倦的飛奔向終點(diǎn)，我甚至有一段時(shí)間完全超過了前面的那輛自行車。等爸爸趕到終點(diǎn)時(shí)，我已經(jīng)精疲力盡的癱坐在大石頭上。
最終，我們以51分35秒7的成績(jī)結(jié)束比賽。第一次參加這樣的比賽，全程跑完3。1km，學(xué)會(huì)了識(shí)別地圖，使用指北針，懂得合作交流，能夠全力以赴完成任務(wù)，我已經(jīng)收獲很多了。我想，進(jìn)不進(jìn)前三名，得不得獎(jiǎng)已經(jīng)沒那么重要了。
奔跑初三作文10
春日遲遲，卉木萋萋；倉(cāng)庚喈喈，采蘩祁祁。
——題記
窗外，凜冽的寒風(fēng)依舊呼呼的刮著，路上的行人依舊行色匆匆。已是立春過后，可樹上并沒有泛起一絲綠意，料峭的枝椏在寒風(fēng)中挺立，顯得那樣孤獨(dú)。
我伏在桌上，顧不得凍得發(fā)紫的手，愣愣的看著試卷，心里不是滋味。七十八分，有史以來(lái)最低的分?jǐn)?shù)。一貫是優(yōu)等生的我，有些承受不了這樣的落差。承載著越多的期望，墜落，便是更多的`失望。心，就像那路邊的樹，在嚴(yán)寒中那樣落寞。
“吱呀”一聲，門開了。我趕緊用書本蓋住試卷，起身說(shuō)：“媽，有事嗎？”一杯溫?zé)岬呐Ｄ瘫惠p輕放在桌上，泛著誘人的乳白色光澤，香甜的味道在房間里緩緩彌漫開來(lái)�！皩W(xué)習(xí)別太用功，快喝牛奶�！蹦赣H微笑著說(shuō)。我有些感動(dòng)，又有些猶豫：要不要告訴她？“想什么吶，快喝牛奶�！蔽颐偷鼗剡^神來(lái)，慌慌張張地拿過牛奶，一口氣悶了下去。她滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，接過杯子：“那我就不打擾你了�！彼D(zhuǎn)身向門外走去�！皨寢�！”我不知怎的就叫住了她。她停住腳步，回頭疑惑地望著我：“有事嗎？”“那個(gè)……”我舔了舔嘴唇，似乎是下了很大的決心�！拔疫@次考試只有七十八分……”我聽到我的聲音越來(lái)越小，小到我自己都聽不到。我有些緊張地低著頭，準(zhǔn)備挨罵。
“就這件事嗎？”她輕輕地笑著。我抬頭，正觸及她溫柔的目光�！叭瞬豢赡軟]有失意的時(shí)候，有時(shí)經(jīng)歷了失敗才會(huì)更珍惜成功。我不需要你一直都那么優(yōu)秀，只要你努力就夠了。你做的很好，不是嗎？”她的目光閃爍，直看到我的心里去�！皠e在意這些，冬天就要結(jié)束，在新的春天里開始奮斗吧！”她說(shuō)完，輕輕走出了房間。
就像一縷春風(fēng)撫過大地，一絲春雨墜入湖中，一聲鳥鳴穿透云霄，一朵花兒綻開笑靨，無(wú)限的春光，驅(qū)散了我內(nèi)心的嚴(yán)冬，給予我無(wú)限的暖意。
春天，終究還是來(lái)了。我漫步在桃花叢中，看著這美好的季節(jié)。桃花浸潤(rùn)在雨中，掛滿了顆顆粒粒如散珠碎玉般晶瑩的雨滴，拂面擦身，留下一抹水痕一抹暗香。花枝簌簌抖動(dòng)，如同一首縹緲的弦樂。春光如海！
母親的話，縈繞在我的耳畔，微揚(yáng)嘴角，是自信的弧度。在這美麗的季節(jié)里，我將以?shī)^斗贈(zèng)予我最寶貴的青春，在這春光里，無(wú)悔地奔跑！
奔跑初三作文11
人生，就是一次遠(yuǎn)洋航行，誰(shuí)能漂到最后，誰(shuí)就能找到自己的燈塔。
人生，就是一次著色繪畫，誰(shuí)能畫到最后，誰(shuí)就能實(shí)現(xiàn)自己的藍(lán)圖。
人生，同樣是一次馬拉松長(zhǎng)跑，誰(shuí)能朝著太陽(yáng)奔跑，誰(shuí)就是創(chuàng)造者。
朝著太陽(yáng)奔跑，在于自己心中的理念。
格雷，一個(gè)孤兒，在他六歲時(shí)餓倒在街頭，他堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)。他知道自己不能倒下，于是他把隨處可見的石頭加上涂色賣給人家，挖到“第一桶金”。他又不滿現(xiàn)狀，8歲時(shí)創(chuàng)立“小城區(qū)商業(yè)協(xié)會(huì)”。他賣餅干，禮物卡，又有了積累。14歲時(shí)開了一家食品公司，16歲一個(gè)節(jié)目請(qǐng)他當(dāng)主持人，20歲成為美國(guó)最年輕的百萬(wàn)富翁。他說(shuō)：“我心中一直有一個(gè)理念，我要奔跑，跑向世界極端，面向太陽(yáng)”。
也許，心中的理念就是他馬不停蹄的動(dòng)力吧！
朝著太陽(yáng)奔跑，在于自己的價(jià)值取向。
曾經(jīng)的世界首富——比爾·蓋茨，臨畢業(yè)時(shí)毅然決然放棄世界頂尖學(xué)府—哈佛大學(xué)的文憑，而白手起家進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，苦心人，天不負(fù)，“微軟”成為世界最大的電腦軟件品牌，正當(dāng)他在商場(chǎng)馳騁時(shí)，他又決然放棄CEO的職位，著手慈善事業(yè)，建立慈善機(jī)構(gòu)。他有自己生命價(jià)值的取向，他朝著太陽(yáng)，目矚遠(yuǎn)方，向前奔跑，跑向心靈最深處，去聆聽自己的.心聲。
朝著太陽(yáng)奔跑，在于肯定自己存在的意義。
聞名于世界的憨豆先生，年輕時(shí)由于智力障礙，找工作頻頻碰壁，他卻樂觀向上，撿破爛，擦鞋子等他都做過，雖然窮困但不潦倒，他堅(jiān)信每一朵花都有自己開放的時(shí)間，只是還未到來(lái)。終于英國(guó)的一個(gè)節(jié)目非九點(diǎn)鐘新聞?wù)疑狭怂�，他便在那等待的季�?jié)綻放，尋回遺失的美好，他的喜劇票房突破了幾個(gè)億，創(chuàng)造了票房神話。
他也朝著太陽(yáng)奔跑，不因缺陷而停下腳步，肯定存在的意義，最終贏得等待的綻放。朝著太陽(yáng)奔跑……
務(wù)實(shí)的生活在于一個(gè)有價(jià)值的人生，要有像咖啡顆粒般細(xì)細(xì)輾碎，在涅槃中灼燒，細(xì)細(xì)品嘗然后冷暖自知。人生的馬拉松長(zhǎng)跑要堅(jiān)持自己的理念，聆聽價(jià)值取向，肯定自己地向太陽(yáng)奔去，去續(xù)寫屬于自己的篇章，譜寫屬于自己的音符！
奔跑初三作文12
奔向重點(diǎn)，是我整個(gè)初三生活的夢(mèng)想�！}記
太陽(yáng)炙烤著大地，發(fā)出耀眼的光芒。原本愉快的體育課到了初三變成了魔鬼訓(xùn)練，使得我有些喘不過氣�！鞍Γ衷撋象w育課了�！蔽液团赃叺膸讉�(gè)同學(xué)嘆息著：和著上課鈴的節(jié)拍，我急急忙忙的抱著籃球拖著凳子疾如風(fēng)一樣奔向操場(chǎng)，又趕忙向隊(duì)伍中擠去。
“咳！”老師發(fā)出奇怪的聲音，邪惡的說(shuō)道；“今天先訓(xùn)練，快下課的時(shí)候測(cè)1000米。”……1000米！這個(gè)尖銳的聲音刺痛了我的耳朵，隊(duì)伍里也發(fā)出了陣陣的哀嘆聲。而此時(shí)的我早已像個(gè)稻草人似的愣住了。四肢無(wú)力，頭暈眼花，手腳發(fā)麻的感覺頓時(shí)充滿全身。我的內(nèi)心像是被鐵錘重重的'砸了一下。長(zhǎng)跑一直以來(lái)都是我的弱項(xiàng)，每次跑剛剛達(dá)到及格分，而且前幾周已經(jīng)測(cè)試過了，為什么還要測(cè)呢？此時(shí)我有了許多偷懶的想法，可是心里卻是一萬(wàn)個(gè)“不敢”，可是害怕有什么用呢？
時(shí)間就像沙漏中的沙子一樣緩緩的流動(dòng)，可這次卻像射出去的箭一樣，轉(zhuǎn)瞬即逝。“同學(xué)們來(lái)這集合，準(zhǔn)備開始跑。”這又一陣的尖利的聲音刺疼了腿。此時(shí)，我兩腿無(wú)力像遇到了喪事一樣走著�！邦A(yù)備，開始！”一聲急促的哨聲打破了隊(duì)伍的安靜。大家都立馬沖了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我的緊張已經(jīng)全化為了我前進(jìn)的動(dòng)力“呼…呼…呼…”僅僅跑了一圈我就喘不過來(lái)氣了，額頭上也凝出了幾滴趕住但是因?yàn)樯眢w的抖動(dòng)掉了下來(lái)，雙腳不停的往前邁著，也顧不得額頭上的汗滴，任由他滴落，我不斷的鼓勵(lì)著自己：再跑100米，再跑100米…。嘴唇因太陽(yáng)的炙烤變的干裂，嗓子里因有了許多痰而有些干渴。最后100米了，加油！我拖著已接近“殘廢”的腿不斷的加快速度，“4分30”終于到了終點(diǎn)，腿部的疼痛使得我有些直不起來(lái)，嗓子里像是有徐芬小蟲在爬似的難受。等一等？“4分30？”我忽然想起了我的成績(jī)，雖然我的成績(jī)跟其他人比還是很低，但是比以前的成績(jī)提高了許多。此時(shí)，那疼痛的感覺像誰(shuí)一樣溜走換來(lái)的是內(nèi)心的歡快，我相信在中考時(shí)，我的成績(jī)一定會(huì)提高一大截。
我的心中有個(gè)夢(mèng)，奔跑夢(mèng)，我相信在來(lái)年的春天，我的奔跑夢(mèng)終會(huì)實(shí)現(xiàn)。
奔跑初三作文13
初三生活的畫卷徐徐展開，我們追逐奔跑，面向朝陽(yáng)。
晨起奔?jí)?/p>
清晨的第一縷光穿越厚厚的大氣，寒冷的白霧映射在操場(chǎng)上正在奔跑的同學(xué)臉頰。飛揚(yáng)的發(fā)絲因?yàn)楹怪槎m纏在一起，又被迎面而來(lái)的風(fēng)吹散，如此分分合合，已然不及足尖輕點(diǎn)，騰空飛躍的速度。超越，超越，你追我趕，聽到互相激勵(lì)的號(hào)角，聽到老師的鼓勵(lì)，聽到風(fēng)在耳邊的呼嘯，眼前的景物不斷地奔跑，幻化不同的姿態(tài)，張開雙臂，抬起額頭，挺直腰板，面帶微笑迎接那未知的挑戰(zhàn)。
我與你奔跑在初三！
思維奔涌
沒有了初一初二的小聲交談，褪去了年少輕狂的稚嫩與青澀。洗盡了半身的.鉛華，端正地坐在窗明幾凈的教室中。
看不見的波濤洶涌，看不見的漫長(zhǎng)旅途，看不見的你追我趕�？吹靡姷母吒吲e起的雙手，看得見的迸發(fā)的思維與靈感，看得見的課間專注的神情。奮斗，奮斗，奔跑在學(xué)習(xí)的旅途中，有相互激勵(lì)，相互超越的對(duì)手，有堅(jiān)定執(zhí)著，攜手共進(jìn)的老師，有不屈不撓，百折不摧的精神與意志。誓要成為那領(lǐng)跑于前的真正的勇士，敢于直面未知的挑戰(zhàn)，敢于發(fā)揚(yáng)拼搏的精神，敢于直面淋漓的鮮血，敢于向前。
我與你成長(zhǎng)在初三！
激昂奔前
無(wú)數(shù)個(gè)黑夜，窗外寒風(fēng)呼嘯，行人稀少，窗內(nèi)一燈如豆，埋頭苦干，換取共同的果實(shí)。
寂靜無(wú)聲的戰(zhàn)場(chǎng)，躍動(dòng)的筆尖仿佛奔涌的泉水，在紙上留下墨色的青春汗水；專注的神情似要沖破艱難與阻礙。時(shí)間在流逝，奔跑去永不停止，直到最后一秒，看到輕輕合攏的筆尖與自信的笑容，明白了初三的努力得到了回報(bào)，未來(lái)定有希望。要相信內(nèi)在深沉博大的力量將引領(lǐng)你持續(xù)奮斗，以夢(mèng)為馬，夸夫定能逐日。
面朝悲傷不絕望，面向命運(yùn)不投降，用奔跑燃燒光芒萬(wàn)丈。
面朝天空去流浪，面朝大海去遠(yuǎn)航，奔?jí)袈飞嫌肋h(yuǎn)初心不忘。
我與你奔跑在初三！
奔跑初三作文14
關(guān)于奔跑，我是非常有感悟的。我切實(shí)地體驗(yàn)過奔跑使我脫胎換骨的感覺。
初二的時(shí)候，我總是到臨睡前才緊緊張張地寫完作業(yè)。隨之而來(lái)，我的成績(jī)也如一潭死水，絲毫沒有進(jìn)步。我開始反思，原來(lái)我寫作業(yè)太拖沓，一邊看手機(jī)一邊寫，原本半個(gè)小時(shí)能寫完的`，我卻花了一個(gè)小時(shí)。時(shí)間就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)流失掉的。于是，我決定改變現(xiàn)狀，加緊腳步，讓自己奔跑起來(lái)。
在家中，我吃飯不再拖延，吃完飯后馬上去寫作業(yè)，每一項(xiàng)作業(yè)都要計(jì)時(shí)完成。我拿出一張數(shù)學(xué)卷子，在卷頭寫上開始時(shí)間，目標(biāo)20分鐘內(nèi)做完。簽字筆和鉛筆交替在卷子上以奔跑的速度舞動(dòng)書寫著，筆頭與紙面摩擦的刷刷聲，我心中時(shí)鐘轉(zhuǎn)動(dòng)的噠噠聲，好像構(gòu)成了一曲貝多芬的命運(yùn)交響曲。我要努力奔跑沖出令我不滿的現(xiàn)狀。隨著曲子到達(dá)尾聲，我的卷子也寫完了。我在卷頭上寫下了完成時(shí)間。寫完一項(xiàng)作業(yè)后，我剛想伸手去拿手機(jī)�！安唬荒苄�，一停下來(lái)你就輸了！”我對(duì)自己說(shuō)道。停在半空中的手緊握起拳頭。好！堅(jiān)持！我下定了決心。于是，我的手改變方向，伸向了書包，掏出了物理作業(yè)開始寫，繼續(xù)奔跑。這天，我總共用了一個(gè)小時(shí)就把作業(yè)寫完了。每張卷子的卷頭，都寫著我的用時(shí)，記錄著我奔跑的速度。
有了這個(gè)初速度，我還給予了加速。在學(xué)校課間，我不再到處無(wú)聊地溜達(dá)，而是在寫作業(yè)，或是跑去老師辦公室問題。跑操的時(shí)候，我更是拼命地奮力奔跑，絕不掉隊(duì)。放學(xué)回家坐公交的路上，我也絕不讓時(shí)間從我指縫中流過，努力抓住碎片時(shí)間背東西。
照此奔跑了兩個(gè)月，10月月考和期中考試給予了我回報(bào)。我的成績(jī)有了大幅提升，體育更是直接達(dá)到了滿分。另外，我的睡覺時(shí)間也提早了半個(gè)小時(shí)。這樣全方面的改變，好像脫胎換骨了一般。我確信：奔跑使我進(jìn)步。我會(huì)一直奔跑下去！
奔跑初三作文15
熾紅的跑道上，齊刷刷站著一排氣宇軒昂的少年，他們摩拳擦掌，躍躍欲試。一聲清亮的哨響，一個(gè)個(gè)驕陽(yáng)般的身影沖了出去。
我便是那其中的一個(gè)。此刻，我熱血沸騰，心臟有力地跳動(dòng)，渾身都充斥著堅(jiān)定與必勝，仿佛燃燒的火焰。
可是我的信念，很快被時(shí)間的推移磨了個(gè)干凈。三圈過后，我仿佛一架破舊的老水車，再也不能轉(zhuǎn)動(dòng)。我的腳步慢了下來(lái)。
這時(shí)，無(wú)數(shù)個(gè)聲音穿透云霄，來(lái)到我身邊：加油！跑起來(lái)！不要放棄！
那是班里同學(xué)在為我助威。一瞬間，溫暖與感動(dòng)點(diǎn)亮了我心中的.懈怠。是的，不要放棄。只要還在奔跑，就不會(huì)輸！我咬緊牙關(guān)，大步流星向前而去。
奔跑著，在賽道上，我懂得了堅(jiān)持的意義。
幾個(gè)月前，我邁進(jìn)了初中的大門。一下子，學(xué)習(xí)任務(wù)驟然增多，我一次又一次捧著慘淡的試卷紅了眼眶。
一天放學(xué)，微笑著與最后一個(gè)同學(xué)道了別，獨(dú)自一個(gè)人站在傍晚的風(fēng)里，我攥緊了拳頭對(duì)自己說(shuō)：我不服！我不服我只配這樣的成績(jī)！我要奔跑！
于是，無(wú)數(shù)個(gè)中午，我放棄了休息；無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我選擇了挑燈夜讀。每當(dāng)窗外萬(wàn)籟俱寂，屋內(nèi)仍是燈火通明。每天的晚睡早起，卻只覺得分外抖擻；埋頭于試卷書本之中，卻從不覺得枯燥乏味。
當(dāng)我再次坐進(jìn)考場(chǎng)，再次在潔白的卷面上書寫時(shí)，我心中卻再?zèng)]有了之前的惶恐，只剩平靜淡然。因?yàn)槲抑�，上蒼不會(huì)辜負(fù)任何一個(gè)用力奔跑的人。既然堅(jiān)持過了，努力過了，對(duì)于結(jié)果又何必念念不忘？
當(dāng)成績(jī)單放到我面前時(shí)，溫暖的淚又涌了出來(lái)，深沉的喜悅溢滿了我心中每一個(gè)細(xì)小的角落。
站在藍(lán)天下，想起往日的眼淚與辛酸，我懂得了：所有的淚水都不會(huì)白流，所有的奔跑都不會(huì)被辜負(fù)，如履薄冰也并不會(huì)讓自己更出色一些，還不如放手一搏，也許換來(lái)云開見日。
而這些，所給予我的，叫做成長(zhǎng)。
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