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議論文初三作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)論文，肯定對(duì)各類(lèi)論文都很熟悉吧，借助論文可以有效訓(xùn)練我們運(yùn)用理論和技能解決實(shí)際問(wèn)題的的能力。那么，怎么去寫(xiě)論文呢？以下是小編整理的議論文初三作文，歡迎大家分享。
議論文初三作文1
青春是人生的春天，自信就是其中的花草；青春是絢麗的彩虹，自信就是其中的色彩；青春是動(dòng)聽(tīng)的歌曲，自信就是其中的音符。青春少不了自信，自信更離不開(kāi)青春，青春需要自信！
青春是美好的，是嶄新的，我們需要在青春懂得太多的道理，所以你不知道明天會(huì)發(fā)生什么，是理想的成績(jī)，還是嚴(yán)厲的批評(píng)，是突如其來(lái)的意外，還是意想不到的驚喜。這時(shí)自信就成了關(guān)鍵。要有自信，要相信“我能行”。才可以主動(dòng)申請(qǐng)任務(wù)，得到更多的鍛煉機(jī)會(huì)，培養(yǎng)動(dòng)手能力，從而使我們的青春更加美好。
青春需要自信。青春時(shí)常有煩惱，有憂傷，除了解決問(wèn)題的能力，自信和勇氣，也是成功必不可少的。小到平時(shí)課堂上的舉手發(fā)言，大到面對(duì)全校的演講，沒(méi)有了自信，還可以干什么呢？
青春需要自信。青春擁有羞愧、膽怯，也正因?yàn)槿绱�，青春離不開(kāi)自信。社會(huì)一直在進(jìn)步，其中少不了人類(lèi)的自信，亞里士多德提出地球是球形，魏格納提出的大陸漂移說(shuō)，哥白尼主張的日心說(shuō)，不都是在后來(lái)證實(shí)后，自信的發(fā)表出來(lái)的嗎？
我們要自信！這能使我們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。我們要自信！這是無(wú)法用考試分?jǐn)?shù)來(lái)衡量的`。我們要自信！
自信，是皎潔的月光，是紛撒的春雨，是流淌的小溪。我們的人生少不了自信，青春時(shí)節(jié)正是培養(yǎng)我們自信的時(shí)候，所以讓我們自信起來(lái)，創(chuàng)造美好的人生吧！
議論文初三作文2
走在陽(yáng)光大道上，注視著大自然的孩子們，不禁覺(jué)得他們都是那么的形形色色、獨(dú)一無(wú)二、不屈不撓。
看，那一棵別致的樹(shù)，他的個(gè)子很高，約有3米，但是他不慎長(zhǎng)歪了，身邊還有有三個(gè)木棍分別從三個(gè)不同的方向支撐著他、扶持著他、緊緊的被心鎖綁著他……
看到這里，腦海中浮現(xiàn)出這樣一個(gè)畫(huà)面：大自然中的一些孩子在成長(zhǎng)的道路上不慎跌入路邊的渠道。他的父母、朋友、愛(ài)人正在竭力救助他……這就像一匹脫了韁的馬兒，他要去奔跑，他要去闖蕩，他要去看世界，然而在途中不慎受到了“兩股力量”的阻擋。因?yàn)檫@兩股力量，使得他對(duì)生活有了些厭惡，但更有了向上的動(dòng)力。因?yàn)樗胍淖兩钪械倪@些不良之處。
這第一股力量傷害性能還較弱，只是使得馬兒承受了“勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”而第二股力量才真正使其接受了“磨其心智”“行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！钡南礊r。
然而，在這兩股不可小覷的力量面前，馬兒他毅然勇敢的接受挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中，受傷了；心變的更加堅(jiān)強(qiáng)了！朋友少了；看到誰(shuí)是對(duì)自己最好的'人！孤單時(shí)；突然發(fā)現(xiàn)還有個(gè)人自始至終的陪伴在他的身邊！
一生情，一杯酒，朋友，不曾孤單過(guò)……還有傷，還有痛……熟悉的歌聲又縈繞在馬兒的耳邊。
一個(gè)人，一顆心，一條命，一輩子挑戰(zhàn)一個(gè)游戲——人生。在挑戰(zhàn)中，支柱是最昂貴最有用最奢侈的道具，你若擁有它，那你則可天下無(wú)敵，人生的游戲已無(wú)所畏懼！
初三:王海龍
議論文初三作文3
從我們呱呱墜地起，我們的一生就猶如一輪巨大的鐘表，表盤(pán)上不在是刻度，而是“理想”，“挫折”，“成功”……這樣一些文字，而那指針的準(zhǔn)確度便關(guān)系到我們的一生……
子在川上曰：“逝者如斯夫”，的確，時(shí)間有時(shí)讓人捉摸不透，時(shí)間是無(wú)形的，而就在這無(wú)形的`時(shí)間里，我們的時(shí)鐘也隨著時(shí)光的流逝，開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)了。
時(shí)間的指針指向了“挫折”，于是在我們蹣跚學(xué)步時(shí)，命運(yùn)之神發(fā)揮它的神力，“挫折”便發(fā)揮了作用，結(jié)果學(xué)步時(shí)就跌倒了，這時(shí)候，毅力與耐力也隨之提高，爬了起來(lái)，指針便指向了“成功”。
經(jīng)過(guò)了幾番轉(zhuǎn)動(dòng)，我們也隨之長(zhǎng)大，進(jìn)入了青春期，這個(gè)階段，是犯罪的生成率與實(shí)施率極高的時(shí)候，一些青少年為了錢(qián)，而去調(diào)整了時(shí)鐘，使它變快，而他的人生也隨之發(fā)生了變化，鐘表上的指針失去了精準(zhǔn)，停留于犯錯(cuò)與與悔改之間，導(dǎo)致了他的心里矛盾，被眼前的利益所蒙蔽了雙眼，選擇了去搶劫而毀滅了這如花的青春……
到了初三，時(shí)間反而覺(jué)得不夠用，堆積如山的試卷，如潮水般的習(xí)題，每天的大腦都被“函數(shù)”，“定律”，“元素符號(hào)”所淹沒(méi)，熬到中考結(jié)束，這是，鐘表的指針指向了“理想”與“頹廢”，有的人受不住苦的煎熬，選擇了頹廢，與自己的理想擦身而過(guò)，與大學(xué)無(wú)緣。
人生中，不需要太盲目，太快地度過(guò)每一天，要學(xué)會(huì)把握時(shí)鐘的速度與準(zhǔn)確性，只有這樣，才能把握人生，在屬于自己的藍(lán)天下，舞出自己的自信與風(fēng)采。
議論文初三作文4
寶劍鋒來(lái)自削尖，梅花香來(lái)自苦寒。是的，只有磨礪過(guò)的劍才能變成劍，只有在寒冬綻放的`梅花才能有奇香。人生只有在苦難之后不斷進(jìn)步，才能真正成功。
艱難困苦讓你成功。只有歷盡艱辛，努力奮斗，積極進(jìn)取，獲得自己做不到的東西，才能成為社會(huì)的人才，成為國(guó)家的棟梁。
歷史是一條長(zhǎng)河，名人在挫折中奮斗奮進(jìn)的事跡如波濤。文王拘奏周易；屈原貶謫離騷；左丘是個(gè)盲人，他懂中文.諾貝爾在研制炸藥的時(shí)候，家里人很早就反對(duì)了，但他從來(lái)沒(méi)有灰心，潛心研究，最后做成了炸藥。世界上最偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生在發(fā)明電燈時(shí)，做了無(wú)數(shù)實(shí)驗(yàn)來(lái)尋找合適的燈絲材料。經(jīng)過(guò)挫折，他終于成功了。是想，如果不是他們敢于克服困難和挫折，給我們帶來(lái)今天的幸福生活？
同學(xué)們，讓我們正確面對(duì)挫折吧！讓挫折伴隨我們成長(zhǎng)。遇到挫折時(shí)，有李白的《我終有一日要乘長(zhǎng)風(fēng)破浪》，有他揚(yáng)帆助海的信心，有他知山中有虎而行于山中的勇氣。
我們應(yīng)該在挫折中成長(zhǎng)，但我們是帶著挫折出發(fā)的。
議論文初三作文5
自古以來(lái)，冬天是寒風(fēng)刺骨的象征，可是今天在臨夏人民的眼中卻是格外的溫暖。
是誰(shuí)，讓渴望的眼神，得到了滿足；是誰(shuí)，讓寂寥的土地開(kāi)始肥沃，使種子開(kāi)始萌芽；又是誰(shuí)，悄悄播下一粒粒種子，讓生機(jī)鋪滿大地。
在新的一年到來(lái)之際，王后雄分校駐地臨夏志成中學(xué)，為新年的氣氛又增添了一份喜悅。他已經(jīng)駐地臨夏一個(gè)多月了，“他像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去”。
他的到來(lái)，使臨夏地區(qū)的學(xué)生們欣喜萬(wàn)分。因?yàn)樗麨槲覀兩贁?shù)民族自治區(qū)創(chuàng)建了許多優(yōu)惠政策，如：“生物扶持專(zhuān)項(xiàng)”，學(xué)生僅僅用20元錢(qián)，就可以享受到全國(guó)名師的講課。還有將100萬(wàn)元用于100名貧困學(xué)生，使貧困學(xué)生享受到全國(guó)一流名師授課的政策。
由于，王后雄品牌的到來(lái)，將我們聽(tīng)不懂課、無(wú)法跟上老師思路的一系列問(wèn)題都解決了，也使我們那顆忐忑不安的心得到了安慰。
現(xiàn)在的北方還是冬天，我相信20xx的春天將會(huì)呈現(xiàn)一片新的氣象，而我們?cè)谕鹾笮劢逃膸ьI(lǐng)下將會(huì)更上一層樓。
就對(duì)我而言吧，普通老師講的簡(jiǎn)單知識(shí)點(diǎn)，可以說(shuō)是勉強(qiáng)聽(tīng)懂，更何況是難題。而當(dāng)我聽(tīng)了王后雄的課時(shí)，不僅可以對(duì)知識(shí)融會(huì)貫通，還可以學(xué)到做人的道理。如果說(shuō)寒冬是刺骨的'，那么他就是暖陽(yáng)；如果說(shuō)夜是漆黑的，那么他就是路燈。是帶領(lǐng)我們走出迷茫的坐標(biāo)，是臨夏土地涌現(xiàn)出有知識(shí)，有夢(mèng)想和有思想的青年的福兆。
雖然雪下的很大，但臨夏的冬季卻很溫暖。
議論文初三作文6
“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米”這句小調(diào)簡(jiǎn)單而又深刻地揭示了在大自然舞臺(tái)上的主旋律——適者生存。
大自然就好比一個(gè)宏大的競(jìng)技臺(tái)，不斷地生物PK醞釀了環(huán)環(huán)相扣的生物之鏈。人類(lèi)自以為是這個(gè)競(jìng)技臺(tái)的“常勝將軍”，或是旁觀者的主席身份。實(shí)則不然，只要有生命，只要是自然是一份子，就會(huì)有不斷地競(jìng)爭(zhēng)。小到一個(gè)細(xì)胞，大至整個(gè)自然。而人類(lèi)只是其中渺小的一支隊(duì)伍。
恐龍?jiān)亲匀唤缫恢?shí)力強(qiáng)盛的“鐵騎軍”，但面對(duì)天災(zāi)人禍，缺乏創(chuàng)造力的它們只在短短的時(shí)間里銷(xiāo)聲匿跡。自然界是殘酷的，不會(huì)抱守一堆白骨，而是繼續(xù)發(fā)展創(chuàng)造;自然界又是健忘的，“恐龍”這個(gè)名字會(huì)日漸沉淪，被新的物種替代，人類(lèi)是自然創(chuàng)造的新物種。如今，可能人類(lèi)在為自己的`成就而感嘆“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”。但當(dāng)更大的滅頂之災(zāi)降臨時(shí)，人類(lèi)僅有的創(chuàng)造只是一堆破銅爛鐵。因此需要自衛(wèi)自己的領(lǐng)域，就是不斷地科技創(chuàng)新，“強(qiáng)大”是沒(méi)有終點(diǎn)的。
謙遜與創(chuàng)造是人類(lèi)社會(huì)的兩大處事原則，是每個(gè)人的座右銘。不斷地上進(jìn)與突破是人類(lèi)的最高準(zhǔn)則，是“適者生存”的精髓。
議論文初三作文7
有失敗才會(huì)有成功，但是失敗的人一樣成功！
俗話說(shuō)：“人與人之間都是平等的”�？墒�，當(dāng)“平等”遇見(jiàn)“現(xiàn)實(shí)”那么就不再平等了。
例如，一個(gè)人他如果做了某件驚天動(dòng)地的大事，成功了，他將得到的是無(wú)限的榮耀和財(cái)富。同樣的道理，另外一個(gè)人也做了一件造福人類(lèi)的.大事，不過(guò)他失敗了—一夜之間，仿佛那些敬佩他的人，那些本該屬于他的花環(huán)……卻被成功的人毅然的戴上了。而這個(gè)失敗者只能垂頭喪氣的離開(kāi)，甚至被世人恥笑！
我該反思，不，我們大家都應(yīng)該反思，作為新一代的小學(xué)生，我們有責(zé)任阻止這種所謂的思想延續(xù)下去。我們要反思為什么要努力的敬仰一個(gè)成功的人，是因?yàn)樗牟湃A讓你陶醉？還是因?yàn)槟氵^(guò)度的追求他的金錢(qián)與地位？一切的一切都讓人百思不得其解！但是有一件是可以肯定的，那就是這些幻想根本不現(xiàn)實(shí)！
有的人失敗了我們應(yīng)該要極力的安慰他、讓他不要難過(guò)，并告訴他只要繼續(xù)努力，就一定會(huì)成功！可是，我們非但沒(méi)有這樣做，反而還要恥笑他人。我不明白，我真的不明白，難道這些失敗的人就這么卑微？就這么低人一等？他們也是為了人類(lèi)的未來(lái)與生存而嘗試的呀，為什么會(huì)這樣？為什么？
21世紀(jì)的人們，改變舊的思想吧！努力讓現(xiàn)在成為過(guò)去，讓未來(lái)新思想成為現(xiàn)實(shí)！
議論文初三作文8
糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂。一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康的人，我要做個(gè)健康的人。
一本我喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，一位老師，也是一處我隨時(shí)想去就去的故地以及生活的營(yíng)養(yǎng)品。一本好書(shū)蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情��！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路。一本書(shū)，從不同的角度，以不同的方式，去讀書(shū)，都能讀得津津有味，因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書(shū)。
我十分愛(ài)看書(shū)，每次看得如癡如醉，如饑似渴，從中汲取有用的東西。莎士比亞說(shuō)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。像我這樣對(duì)看書(shū)到沉迷的少年，它的功用更是不言而喻。醉心閱讀使我得到了報(bào)償。我的`作文不再千篇一律，每一篇都別出心裁，與眾不同，常常受到老師的好評(píng)。真是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，現(xiàn)在覺(jué)得“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”啊！
我最?lèi)?ài)看記事的作文，吸引我的是那一波浙的故事，是各種人物的命運(yùn)遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。童年即將過(guò)去，書(shū)占了童年的大部分時(shí)光，但我依然過(guò)得很快樂(lè)，因?yàn)榭磿?shū)是我最大的享受。童年像一幅流光溢彩的畫(huà)卷，書(shū)就像畫(huà)卷上一闋跳躍著的歡快的音符的樂(lè)章。
書(shū)，永遠(yuǎn)的營(yíng)養(yǎng)品。
議論文初三作文9
目標(biāo)可以決定一個(gè)人事業(yè)的成敗興衰。有了遠(yuǎn)大的目標(biāo)便不易滿足，會(huì)不斷的去奮斗，直到自己的目標(biāo)成為現(xiàn)實(shí)為止。
美國(guó)人阿姆斯特朗小的時(shí)候在院子里玩�？梢粫�(huì)兒他的母親就發(fā)現(xiàn)，阿姆斯特朗在院子里蹦的滿頭大汗，他的母親問(wèn)他在干什么，他脫口而出的話成就了他的人生目標(biāo)，也注定了他成為了第一個(gè)登月的人。他說(shuō)：“媽媽?zhuān)铝炼嗥裂�，我要跳到他上面去�！卑⒛匪固乩时阏娴牡巧狭嗽虑�。他的志向在有的人看�?lái)是想都不敢想的。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)都安于現(xiàn)狀，只是秦王立志要統(tǒng)一六國(guó)，他便成了中國(guó)第一位始皇帝，也正是他的志向，成就了他的事業(yè)。
可見(jiàn)，多少位名人，那一位不是心存遠(yuǎn)大志向的呢？從追求“天下為公”的孫中山和“為中華之崛起而讀書(shū)”的周恩來(lái)到輟學(xué)從商的比爾蓋茨，這些人都是因?yàn)閺男∮辛俗约旱哪繕?biāo)，才會(huì)成就現(xiàn)在的`他們。
人若無(wú)目標(biāo)終生便忽忽如狂，走到哪算哪，那么他便是死亡的第一個(gè)目標(biāo)。動(dòng)物如果沒(méi)有目標(biāo)，它在食物的爭(zhēng)奪中便會(huì)成為獵物。
在當(dāng)今，社會(huì)發(fā)展日新月異，人才的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。所以，我們必須以“成功”來(lái)武裝自己。然而要得到成功，目標(biāo)便是得到成功的途徑，目標(biāo)便是打開(kāi)成功的鑰匙。沒(méi)有目標(biāo)，那人類(lèi)依舊在哪個(gè)吃生肉、穿毛皮、手里拿石頭的年代，世界便不會(huì)發(fā)展。也許人類(lèi)早已經(jīng)滅亡了。
目標(biāo)可以決定你的未來(lái)；目標(biāo)可以決定你人生的成��；目標(biāo)可以為你人生的航程樹(shù)起一座宏偉的燈塔。
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