初中一年級(jí)作文(15篇)
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的初中一年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中一年級(jí)作文1
老師們，同學(xué)們： 大家好！
今天我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。
感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。 宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。 感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。 感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。 感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么？感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么？所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。 感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。 感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。 常說(shuō)：“三有三為�！� 心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國(guó)么？
心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的.集體么？ 心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么？ 有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。 常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖�，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便�?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久…… 感恩，是我們生活中永恒的話(huà)題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。
初中一年級(jí)作文2
十七歲，由細(xì)小到蔥郁，從俯視到仰視，如果沒(méi)有你陽(yáng)光般的呵護(hù)和苦心經(jīng)營(yíng)的籬笆，也許芽?jī)翰粫?huì)長(zhǎng)得如此茁壯。卻不知感恩與報(bào)答你悉心照顧的時(shí)刻，那凝結(jié)著汗水和淚水的時(shí)刻。
“奶 ——奶——”媽媽追出門(mén)來(lái)，看我還沒(méi)走多遠(yuǎn)，舒了口氣，遞過(guò)來(lái)一包剛燙好的奶。
“涼的喝了肚子疼，我就……”
“你用熱水燙了”。我不耐煩地打斷她的話(huà)，全然不顧她呆呆地愣在那里。習(xí)慣性地把奶放進(jìn)口袋里，踏著弄堂里混沌的`霞光，頭也不回地上學(xué)去了，雖然我知道她還在門(mén)口張望，直到看不清我為止。
就這樣，新的一天又波瀾不驚地開(kāi)始了。
上午還是那么漫長(zhǎng)，尤其在肚子嘰哩咕嚕唱空城計(jì)的時(shí)候。我摸了摸口袋那略帶體溫的牛奶，咬咬牙扔進(jìn)洞里，“就讓冷戰(zhàn)進(jìn)行到底吧！”我狠狠地說(shuō)，“我就是不喝！”我近乎崩潰地等來(lái)了下課的鈴聲，肚子里早就天翻地覆了。隨著人流昏沉地走進(jìn)餐廳，卻不知怎么，胃似乎麻木了。胡亂填了幾口，就奔回宿舍倒頭大睡，肚子里也不知是饑是餓，折騰得實(shí)在睡不著。不自覺(jué)地又回味起老媽“呵護(hù)備至”的叮囑：“蚊子多，記得擦寶寶金水，你別嫌它名不好聽(tīng)，中藥的，不傷皮膚……”。我使勁搖晃著腦袋，目光也隨著暈眩起來(lái)，卻總也忘不了媽沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨�！斑邸钡囊宦�，那赫然寫(xiě)著3-7歲用的花露水瓶被摔碎了，破碎的玻璃反射著陽(yáng)光，像一個(gè)被打碎的世界，像一顆破碎的心，我郁悶地望著家的方向，心里不由得泛起一絲酸楚。
“媽現(xiàn)在還沒(méi)吃飯吧！我喃喃道，之后便沉沉地睡著了。
下午是語(yǔ)文閱讀課。
找了個(gè)靠窗的位置，難得太陽(yáng)公公賞臉，便沐浴著陽(yáng)光，獨(dú)自逍遙去了。卻也不知過(guò)了多久，老師敲醒了昏睡的我，“別光看，要做筆記——”老師意味深長(zhǎng)地拉長(zhǎng)了音，我的筆聽(tīng)話(huà)地動(dòng)了起來(lái)，于是不大的白紙上孤零零地有了這么一句：
稻田里，一派豐收的景象，一個(gè)個(gè)稻穗長(zhǎng)得非常飽實(shí)，但它們的頭垂得很低，眼總是望著根底。
我隨意的筆慢了下來(lái)，咀嚼起這句話(huà)。
淚也不知何時(shí)涌了出來(lái)，我嘗得出，那眼淚的味道，有幸福、有內(nèi)疚、有遺憾。
那天我終于還是倒在了病榻上，因?yàn)槲腐d攣，我痛得睜不開(kāi)眼，但我嗅得出，那是媽頭發(fā)的味道。一切都融化了，冰釋了，我脫下了幾天來(lái)高傲的外衣，真誠(chéng)地叫了聲“媽——”
次日，路過(guò)花店，平生第一次買(mǎi)康乃馨，媽沒(méi)說(shuō)什么，插了起來(lái)，回頭做飯去了，留給我一個(gè)溫柔的背影，我卻躲在一邊偷偷地抹眼淚了。
母愛(ài)是一本讀不完的書(shū)，帶著虔誠(chéng)和感恩的心，我翻開(kāi)了第一頁(yè)。
初中一年級(jí)作文3
天陰沉著臉，連空氣中都彌漫著一股傷心的氣息。我手里拿著剛發(fā)的數(shù)學(xué)試卷，那鮮紅的57分在呲牙咧嘴地嘲笑著我。搖搖頭，仍然不敢相信這個(gè)打擊，我是數(shù)學(xué)課代表��！數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)��！怎么可能？一步步挪移在回家的路上，那種看什么都不順眼，舉世皆敵的悲傷壓到了我，別怪我小題大做，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，還有比成績(jī)更關(guān)心的事情嗎？
“轟隆隆，轟隆��！”遠(yuǎn)處雷聲響起來(lái)了，驚醒了正在沉思的我，抬頭仰望天空，烏云把天空壓得很低，快要下大雨了，難道老天也理解我心頭的悲傷嗎？此刻下雨對(duì)我來(lái)說(shuō)不算壞事，也許雨水能暫時(shí)沖走我心里滿(mǎn)溢的委屈和悲傷，哪怕只有一會(huì)兒。
雨，終于噼里啪啦下起來(lái)了，砸在滾燙的身上竟然有一種很清爽的感覺(jué)。我隨意地漫步在雨中，過(guò)往急急忙忙跑回家的行人，都用奇怪的眼神看著我，但我不會(huì)去理會(huì)他們，繼續(xù)走著，讓清涼的雨水澆熄心頭的悲傷。
等我晃晃悠悠走到了家門(mén)口時(shí)，我已成了名符其實(shí)的落湯雞。我邁進(jìn)家門(mén)，內(nèi)心甚至期待著家里的.暴風(fēng)雨的來(lái)臨。媽媽看到我狼狽無(wú)助的樣子，竟然一反常態(tài)沒(méi)像平時(shí)那樣無(wú)事也嘮叨一頓，沉默?地把我推進(jìn)了浴室。一個(gè)舒服的熱水澡洗完了，身上似乎輕松了許多，長(zhǎng)長(zhǎng)伸個(gè)懶腰，心想一切等明天再說(shuō)吧，誰(shuí)說(shuō)過(guò)，明天又是新的一天。
當(dāng)我從浴室出來(lái)，看到媽媽拿著那份“不給力”的數(shù)學(xué)試卷，那份焦急失望的神態(tài)比她河?xùn)|獅吼更讓我難過(guò)。迅速跑進(jìn)臥室，我反鎖好臥室的門(mén)。
躺在床上，我靜靜地望著天花板，想著媽媽強(qiáng)壓抑的失望眼神，想著自己考前的期盼和考后的失望，想著如何應(yīng)付老師關(guān)切的詢(xún)問(wèn)。我在心里不停的問(wèn)自己：你是怎么了？
但是，我是多么不甘心，不甘心辜負(fù)愛(ài)我的人對(duì)我的期望，忍受不了我愛(ài)的人的失望。
于是，我翻身起床，拿起筆重新開(kāi)始分析考錯(cuò)了的題，認(rèn)真仔細(xì)地重做了一遍，我相信只要用心，就能學(xué)好！與其坐著痛苦，不如奮起努力。
果然，信心百倍的我在下一次的數(shù)學(xué)考試中考到了滿(mǎn)分，大家重新對(duì)我豎起了大拇指，我終于成功了！喜悅之情溢于言表。
我唱著最喜歡的“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中”。是啊，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，只有有勇氣戰(zhàn)勝風(fēng)風(fēng)雨雨的人，才是最后的勝利者！
初中一年級(jí)作文4
這些日子，平添了許多對(duì)之前好日子的回憶，常會(huì)在不經(jīng)意中，念起你來(lái)。那些曾一起歡笑、一起憂(yōu)愁，一起嬉笑怒罵，一起癡狂瘋癲，一起撕心裂肺，一起把酒當(dāng)歌，一起走過(guò)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的日子，卻始終還是有了盡頭。生命中，有一種故人，不關(guān)乎愛(ài)，卻更甚于愛(ài)。有時(shí)候，懂得與默契，理解與相惜，是世間比愛(ài)更珍貴，更可遇而不可求的牽牽深情。因?yàn)槎�，所以舍不得遺忘；因?yàn)槎�，所以你永遠(yuǎn)會(huì)是我的獨(dú)家記憶------謝謝你，曾在我生命中，出現(xiàn)過(guò)。鮮活了我的人生，豐富了我的記憶。讓我在以后的時(shí)光中，可以醉笑陪君三千場(chǎng)，而不再招惹離殤，亦不再傾訴衷腸。
你走了，仿佛世事從此停頓，思緒不再?gòu)垞P(yáng)，漫天漫天的愴然不期而至。我知道，都只因?yàn)椴簧�。有時(shí)想想，這世界從不缺乏的是愛(ài)，是一切以愛(ài)的名義所給予我們的心牢。而真正缺乏的是，那種出自?xún)?nèi)心深處的溫暖�；蛟S是這些年來(lái)，真的清泠慣了，面對(duì)那些炙熱的溫暖，總是措手不及地想要靠近。到最終，徒留一季又一季的似錦如記。光亮了年華，憂(yōu)傷了記憶。成為了戀戀風(fēng)塵中永恒的嘆息。算不算可惜？
起初不經(jīng)意的我們，和不再年少的我們。因?yàn)榧拍�，因著相似的�?jīng)歷，因著渴望溫暖卻又害怕情愛(ài)的我們。在人生的旅途中，留下了別樣的記憶風(fēng)景線(xiàn)。如同世間最美的暖風(fēng)一般，兩顆心活得自由，不擔(dān)憂(yōu)時(shí)空。僅僅只是，真的害怕別離。
世間所有的相遇，都是不期而至，卻依然心生歡喜；而世間所有的別離，盡管蓄謀已久，卻始終措手不及。靜體造特物者的安排，處處都有深意。無(wú)論聚散別離，都會(huì)禁不住微笑，并心生感激。一直都清醒地看著自己，在一些莫名的情愫中深陷、沉淪、畫(huà)地為牢。只有自己知道，靠時(shí)間來(lái)愈合的傷口，是多么的傷筋動(dòng)骨，是如何的難熬。而我們，卻還要裝著若無(wú)其事地面帶著微笑告訴世人，我們是如何地?zé)o情和波瀾不驚。歲月，教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)，更教會(huì)了我們學(xué)會(huì)假裝�？捎謺�(huì)再有誰(shuí)，能在你受傷的心深處，給予一份真誠(chéng)的'暖陽(yáng)，陪你渡過(guò)那些沒(méi)有陽(yáng)光的陰暗日子呢？沒(méi)有人是你的非你不可，可就有人是你的戀戀不忘。
不舍與離別是始終都改變不了的，也曾想要改變過(guò)，可最終，我們都在宿命的手中，輕意地就放棄了。人生路漫漫，值得我們追求和珍惜的人與事還有許多許多�？上衲氵@樣的知己朋友，或許再不會(huì)出現(xiàn)了。那些因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)而甜膩了的人生軌跡。我會(huì)記得，并珍藏，一直，依然，始終，永遠(yuǎn)。只為------你是我的獨(dú)家記憶！
初中一年級(jí)作文5
軍訓(xùn)，是苦盡甘來(lái)的良藥，教會(huì)我們?nèi)绾纹穱L先苦后甜的快樂(lè)；
軍訓(xùn)，是陳釀多年的醇香美酒，細(xì)細(xì)品味才能體會(huì)出其中的甘醇；
軍訓(xùn)，是值得我們銘記一生的難忘經(jīng)歷。
再回首，軍訓(xùn)的一幕幕就在我眼前：強(qiáng)烈的太陽(yáng)光下我們接受著軍訓(xùn)的洗禮，一顆顆爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心在默默地相互鼓勵(lì)著，還有那鏗鏘燎亮的歌聲和堅(jiān)定有力的步伐……這用青春音符所譜寫(xiě)出的軍訓(xùn)樂(lè)章，就像一朵永不凋零的花兒，成為永恒的記憶。
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，軍校的紀(jì)律是很?chē)?yán)明的。從軍訓(xùn)的第一天開(kāi)始我們就學(xué)會(huì)了服從命令，這是軍人的'天職。紀(jì)律本身就是一種束縛，就如同化蛹成蝶之前，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，一切的束縛都是必要的考驗(yàn)。孟子曰：’’故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”軍訓(xùn)雖苦，但能磨煉我們的意志，鍛煉我們的能力，健壯我們的體魄，培養(yǎng)我們的集體觀念，讓我們受益終生。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？不經(jīng)歷考驗(yàn)，又怎能體味成長(zhǎng)的快樂(lè)呢？
生活中快樂(lè)固然很重要，但更有益于人成長(zhǎng)的，卻往往是失敗和挫折。于是，軍訓(xùn)讓我們有了兩種彼此矛盾的期待；既期待著一個(gè)輕松的軍訓(xùn)帶給我們生活中的快樂(lè)，又希望軍訓(xùn)讓我們?cè)谕纯嘀畜w味成長(zhǎng)的過(guò)程。幸運(yùn)的是，我們既擁有了前者—教官細(xì)心的照顧，同學(xué)真誠(chéng)的幫助；也擁有了后者—烈日下艱苦的訓(xùn)練，嚴(yán)格的生活紀(jì)律。我們收獲的，是一種別樣的感受—痛并快樂(lè)著。所以，我們還記得炎炎烈日下的揮汗如雨，還記得訓(xùn)練時(shí)酷暑高溫所帶來(lái)的困難。有的同學(xué)病倒了，稍有好轉(zhuǎn)就回到了隊(duì)伍；有的同學(xué)帶病仍堅(jiān)持訓(xùn)練……就是憑著這種頑強(qiáng)的意志，在短短的幾天里，我們真切體驗(yàn)了以前從未接觸過(guò)的軍旅生活。
現(xiàn)在想想，己少了許多酸辛，多了許多收獲：閱兵式上整齊的方隊(duì)、飽滿(mǎn)的精神、矯健的步伐、燎亮的口號(hào)，以及嚴(yán)明的紀(jì)律···一經(jīng)想起，便有一種溫暖涌遍全身。軍訓(xùn)是苦，但只有經(jīng)受苦，才會(huì)苦中取樂(lè)，只有體驗(yàn)冰與火，才能錘煉意志！不經(jīng)歷種種艱苦的考驗(yàn)，哪能知道人生的美好？所以，軍訓(xùn)是我們?yōu)閷W(xué)校、為自己交上的一份完美的答卷。短暫的軍訓(xùn)生活己成了我們一生中珍貴而美好的回憶。
這就是軍訓(xùn)，苦盡甘來(lái)，不僅讓我們體會(huì)了軍旅生活的辛苦，讓我們的身體得到鍛煉、精神得到升華，同時(shí)也讓我們磨煉了意志，體味了成長(zhǎng)的快樂(lè)。希望多年以后，當(dāng)我們?cè)俅尉捉肋@段難忘的歲月時(shí)，仍有余香在口！
初中一年級(jí)作文6
房間里彌漫著厚重的油漆味道，妹妹被要求到樓上去睡午覺(jué)，我卻被媽媽要求留下，收拾殘局！ 不一會(huì)兒妹妹就站在樓梯口，傻笑著向媽媽撒嬌，說(shuō)：“媽?zhuān)宜恢 边@可苦了我這個(gè)當(dāng)姐姐的，我被媽媽命令上樓陪妹妹聊天！ 我和妹妹都躺在地板上，仰頭看著窗外的天空。突然我發(fā)現(xiàn)，好像已經(jīng)好久沒(méi)有這樣和妹妹一起并肩靠在一起，不禁轉(zhuǎn)頭看著妹妹，頓時(shí)有一個(gè)怪異的問(wèn)題從心頭閃過(guò)，我矯情地問(wèn)妹妹：“妹，你認(rèn)為什么是幸福？”妹妹想了想說(shuō)：“就像現(xiàn)在啊�！蔽倚闹蓄D時(shí)升起了一陣感動(dòng)，這促使我又問(wèn)：“那確切形象點(diǎn)的呢？”妹妹翹起腿說(shuō)：“比如爸爸能夠準(zhǔn)時(shí)回家吃飯、媽媽的身體健康、我們?nèi)叶伎鞓?lè)�。∵�有好多好多呢！”妹妹的語(yǔ)氣平平淡淡，似乎這些都讓她很滿(mǎn)足。一見(jiàn)妹妹收口不說(shuō)了，我好奇的說(shuō)：“還有呢？繼續(xù)說(shuō)�。俊边@時(shí)妹妹扭過(guò)頭，不耐煩地說(shuō)：“姐，你煩不煩��！”我一見(jiàn)妹妹不高興再說(shuō)下去的表情，我只好自圓其說(shuō)：“是不是，幸福太多，一下子說(shuō)不過(guò)來(lái)呢！
”這句不著邊際的話(huà)似乎打開(kāi)了妹妹的話(huà)匣子。 妹妹說(shuō)：“記得小時(shí)候，每當(dāng)弄堂口有糖葫蘆的叫賣(mài)聲，我總是纏著奶奶買(mǎi)，每次奶奶總是笑盈盈地牽著我，給我簡(jiǎn)串最大的，然后牽著我回家，每當(dāng)這時(shí)總會(huì)覺(jué)得夕陽(yáng)照在石板路？上的顏色是一天中最美的。風(fēng)中一晃晃的.是我和奶奶的手。。。。。。”哦？是嗎？可是我怎么總是以為奶奶會(huì)說(shuō)那玩業(yè)兒不衛(wèi)生，吃了拉肚子之類(lèi)的話(huà)來(lái)騙我不要去吃呢？妹妹還說(shuō)：“以前爸爸媽媽出差，姐姐你住校的時(shí)候，我被寄養(yǎng)在阿姨家那會(huì)兒，晚上哥哥總是會(huì)給我講一兩個(gè)小故事，有奇怪的沉船，有巨大的恐龍，還有可怕的會(huì)吃鼻子的怪物，好多好多呢！”什么？哥哥會(huì)給妹妹講故事，怎么在我的印象中，哥哥只會(huì)欺負(fù)妹妹呢？。。。。。。望著妹妹滔滔不絕的說(shuō)著，臉上洋溢著幸福的微笑！第二天，上完學(xué)回家的時(shí)候，媽媽把菠蘿皮對(duì)著電風(fēng)扇吹，屋里彌漫著一股清香的菠蘿味，這時(shí)的妹妹，拿出了她的小日志本，在上面端端整整的寫(xiě)下了，今天媽媽用菠蘿皮去房間的油漆味兒，整個(gè)房間都好香，好好聞哦，媽媽真?zhèn)ゴ螅∥铱粗妹玫母吲d勁，我也委婉的笑了。在我看來(lái)再普通不過(guò)的事情，卻在妹妹的眼中都是那么甜蜜，那么美好的回憶。
都說(shuō)幸福是有味道的，只是需要一個(gè)善于留念觀察的鼻子而已。我想妹妹就是擁有這種鼻子的人吧。
初中一年級(jí)作文7
元旦前一周，星期五。
同學(xué)們說(shuō)笑著，“呼啦啦”涌出了教室，早各自奔回了家。我和幾個(gè)好朋友關(guān)好門(mén)，把黑板擦和兩盒粉筆拿到教室后頭，開(kāi)始創(chuàng)作元旦黑板報(bào)。
我們畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě)，擦擦改改，非常認(rèn)真。在一片安靜中，創(chuàng)意不斷地迎面撲來(lái)。隔壁班的板報(bào)組收拾東西回家了。對(duì)面班的板報(bào)組也收拾東西回家了�？晌覀儺�(huà)啊畫(huà)，一直沉浸在創(chuàng)作的快樂(lè)中。走廊里只剩下一盞昏黃的小燈。窗外的車(chē)水馬龍，是人們急著回家的步伐。鐘表上的時(shí)針，已經(jīng)越過(guò)數(shù)字7。最后只差大標(biāo)題下的幾行元旦寄語(yǔ)就完成了，然而，我們卡殼了，誰(shuí)也想不出該寫(xiě)什么寄語(yǔ)。冥思苦想之時(shí)，班主任拎著她的包輕輕推開(kāi)了門(mén)。她略微有些吃驚地看著白色燈光下的我們。
“你們還沒(méi)回家啊？父母該著急了吧。”班主任把包放在講臺(tái)上，朝我們走來(lái)，“還有多少?zèng)]完成？”
踩在凳子上百無(wú)聊賴(lài)地修飾花邊的鄭同學(xué)，小心翼翼回頭：“還有幾行元旦寄語(yǔ)，寫(xiě)完就行了。就是這里�！彼弥讣恻c(diǎn)點(diǎn)已經(jīng)畫(huà)好的幾條橫線(xiàn)，然后從凳子上下來(lái)：“可是想不好在寫(xiě)什么，我們正在想�！卑嘀魅文眠^(guò)她手中的粉筆盒，取了一根黃粉筆。
“我來(lái)寫(xiě)。你們肯定很餓了，收書(shū)包回家吧！剩下的我負(fù)責(zé)就好�！卑嘀魅味自诘厣�，估量著能寫(xiě)多少字。
沒(méi)人拿書(shū)包，我們只是呆呆地站在她身后的空地上，不知該做什么。
班主任有力的筆觸落在黑板上。我們驚奇地望著那些優(yōu)美的語(yǔ)句，仿佛在欣賞曠世的奇葩。那秀氣的字體，和她往常的字完全不同……
“星光劃過(guò)深邃的夜空，海面上的帆船走過(guò)了新的刻度，繁星點(diǎn)點(diǎn)簇?fù)碇鵁熁ㄊ㈤_(kāi)，在無(wú)盡黑暗中點(diǎn)亮溫暖的燈火，人們歌唱著，擁抱20xx年的到來(lái)。親愛(ài)的.老師同學(xué)們，元旦快樂(lè)！”班主任放下粉筆，撣撣粉塵：“還沒(méi)走？唉，回家吧，我也準(zhǔn)備下班了�！�
我忍不住問(wèn)：“老師，您平時(shí)寫(xiě)字沒(méi)有這么好看��！”
“哦，哈哈，我平常寫(xiě)的是不怎么好看，以前右手受過(guò)傷，只有用力寫(xiě)字才能寫(xiě)好，但是一用力就會(huì)疼。不過(guò)今天不想讓你們?cè)傩量嗔��！彼f(shuō)得很輕巧。
她道了再見(jiàn)，下樓走出校門(mén)。我們站在走廊上，望著那個(gè)不高大但穩(wěn)重的身影，漸漸遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去…我鼻子有些發(fā)酸，默默背上書(shū)包，熄燈，離開(kāi)。
老師，您帶我走過(guò)輕盈的春天，熱情的夏天，高遠(yuǎn)的秋天，銀白的冬天，是您給了我繽紛的四季，謝謝您。我想您！
初中一年級(jí)作文8
凜洌的寒風(fēng)摧殘著那個(gè)模糊的世界，傾聽(tīng)著大地的心跳，我望著那片藍(lán)天，天空依然是那么的渺茫，白云在那兒飄浮，思想在那兒動(dòng)蕩，不安的心在歲月的潮流中加速，仿佛你將伴隨著輕風(fēng)流水離我而去啊大地。我有千萬(wàn)種理由不讓您離我而去，千個(gè)不愿意，萬(wàn)個(gè)舍不得，不讓您的美麗在我的視野中消失，不讓你的無(wú)私與善良在這世間紅塵中流逝。請(qǐng)告訴我，您為什么要離開(kāi)？是歲月紅塵的殘酷讓您無(wú)奈，是這無(wú)情的世界讓你無(wú)助，還是……請(qǐng)不要丟下我，帶上我吧�。�！
望著您遠(yuǎn)去的高大的背影，是驚濤還是駭浪沖擊著這顆無(wú)助的心，打得我好痛好痛，是什么模糊了我的視線(xiàn)？是您是離去讓我傷心，是我無(wú)力挽回讓我自責(zé)。為什么您離去？為什么，為什么？
追隨著你的腳步，我揮動(dòng)起翅膀，面對(duì)您傷心的淚水，忍著巨痛，帶著那顆滴血的心，我飛向了藍(lán)天，飛向了您的懷抱。
我震驚，鮮血染紅了您的心胸，累累傷痕，在淚水的纏綿中隱隱在做痛，雖然您未曾表露出來(lái)，可我感覺(jué)到了您那撕心裂肺的痛。
夕日的綠海，在那無(wú)情的屠刀下消失。生機(jī)與茂盛已不復(fù)存在；有的只是把累累的傷痕和說(shuō)不出的.痛。
花香蝶影，而今只留下那凋零的花瓣與回憶，只能夠在纏綿流水中尋覓。那曾經(jīng)的美麗去哪了呢？那曾經(jīng)的柔情似水又飛憶何方呢？眼淚再次灑向那片愛(ài)土之中，帶著我去追憶。
飛過(guò)青山綠水，越過(guò)白云，尋覓什么，又能尋覓多少呢？那可是青山，那又是秀水嗎？不是的，那青已煙消云散，那秀水又談何容易；留下的只有那片灰黃，只有那片污濁：只有的是那個(gè)夕陽(yáng)的夢(mèng)，只有眼前哪個(gè)殘缺的夢(mèng)。仿佛那個(gè)世界從未有那個(gè)美麗，留下的只有那千萬(wàn)個(gè)傷心的理由。
我在那兒哭泣，凜冽的寒風(fēng)想萬(wàn)鈞雷霆打在我臉上，擊打在我的心靈大地，好疲倦，好累，好痛。我已發(fā)不出聲音，只能永恒的呼喚，希望你能回心轉(zhuǎn)意，請(qǐng)求死神不要把您帶離過(guò)這個(gè)世界。
望著您遠(yuǎn)去的背影，我明白了一切。我不再挽留，因?yàn)檫@對(duì)您正是一種解脫，雖然您曾經(jīng)痛苦過(guò)。
當(dāng)獵人把那冰冷的槍口朝向我時(shí)，我不愿閃躲，在槍聲血影中我無(wú)愿無(wú)悔，因?yàn)楦谝黄鹗俏易畲蟮目鞓?lè)。在留盡最后一滴眼淚時(shí)，我飛向您的懷抱，一起去追求美好，去開(kāi)創(chuàng)另一片藍(lán)天，圓了那個(gè)夢(mèng)。
你我不是屠刀，請(qǐng)收起你那把利劍，不要再去傷害她了。請(qǐng)別讓一悲劇發(fā)生，那是來(lái)自心靈與未來(lái)的召喚。別讓眼淚留不盡，別讓那顆新再次受到創(chuàng)傷。
初中一年級(jí)作文9
呆呆地望著面前排著的密密麻麻的方格，她輕輕地咬著筆桿，頭微微晃動(dòng)。眼皮一次次地“塌下”，然后她又努力地掙脫睡蟲(chóng)結(jié)下的網(wǎng)，眼前的方格卻越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越模糊。終于，眼前一黑，她進(jìn)入“冥想”狀態(tài)。
她看見(jiàn)了，自己正身著厚厚的保護(hù)服，向上攀爬。
那山，并不是那么高，至少看起來(lái)不是這樣的。但是，無(wú)論自己怎么努力，等到望向頭頂上方，卻仍是一成不變的，那么遙遠(yuǎn)。
孤寂、寒冷一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕著她柔弱的軀體。那滿(mǎn)山的憔悴的綠，在她看來(lái)卻是那么刺眼。
向下望，父母的身影早己不復(fù)清晰；小心地挪動(dòng)腳步，“嘩啦啦”，那是石子從陡峭的崖壁上滾落的聲音，來(lái)自于她剛剛離開(kāi)的落腳點(diǎn)。
她念起“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，先是小聲的呢喃，然后似朗誦，最后仿佛用了最大的聲音在那兒嘶吼。
只是，回應(yīng)她的只有那刮得臉頰生痛的呼呼的風(fēng)。
她打了一個(gè)寒顫，咽了口唾沫，繼續(xù)向上攀爬，也只能向上攀爬。因?yàn)椋谶@里，她沒(méi)有任何人的“護(hù)航”，一切只能靠自己。如果不向上，那么，下面等待著的將是無(wú)底的深淵。
記不清有多少次，她遲疑過(guò)，猶豫過(guò)，甚至想過(guò)放棄。但是，她忍住了。忍住了那種疲憊，忍住了那種寒冷，忍住了那種寂寞。
她決定不再向上看，比對(duì)自己離頂峰的距離還有多遠(yuǎn)。只是，奮力地爬著，爬著，爬著。
已記不清過(guò)去了多久，她只覺(jué)得自己好像觸到了一個(gè)平臺(tái)。這時(shí)候的她已累得毫無(wú)知覺(jué)，只是機(jī)械性地爬到了平臺(tái)上，努力地站了起來(lái)。
她拿起一塊石頭，放在手中緊緊拽著。
很痛。鋒利的石子甚至劃破了她的手掌，但她毫不在意。因?yàn)橐惠喬?yáng)躍出遠(yuǎn)方那水天相接的地平線(xiàn)。頓時(shí)，燦爛的'金光將天空中的云彩染紅。然后，那一種深沉的紅色漸漸變得耀眼，她的雙眼被刺痛了，但她竟沒(méi)有拿手去遮。
她，緩緩地綻開(kāi)了一個(gè)璀璨的笑容，眼眶卻濕潤(rùn)了，撒下淚珠，在陽(yáng)光的照耀下竟也那么光彩奪目。
那是一種無(wú)法形容的興奮與激動(dòng)，就仿佛全身的血液一下子沸騰了，那種喜悅的心情在瞬間壓過(guò)一切疲憊、痛苦，她渾身竟奇跡般地涌現(xiàn)出了無(wú)限的力量。她雙手圍成一個(gè)圈，放在胸前。
那嘶啞卻帶著無(wú)數(shù)歡樂(lè)和興奮的聲音在山間游蕩，綿綿不絕。
突然，“咚”的一聲，她醒來(lái)，原來(lái)自己睡著了，頭撞在了桌子上。理了理紛亂的思緒，她下定決心，提筆，在空白的方格的頂端寫(xiě)上一行字——“成功的喜悅”。
初中一年級(jí)作文10
“看那里，有自助餐店”嘴饞的我最先發(fā)現(xiàn)了“比格”自助餐店，店面雖然比較小，但我一想起美味的牛排、清甜的西瓜汁……就口水直流。于是，我不顧自助餐昂貴的價(jià)格，拖著姐姐就沖了進(jìn)去。
上了樓，我們發(fā)現(xiàn)這家店人還真不少，有的圍在食品桌旁排隊(duì)夾取有的坐在餐桌旁若無(wú)其事地大嚼，姐姐立刻去搶座位。我快步走到自助食品區(qū)，目不轉(zhuǎn)睛的盯著美味的大餐，一個(gè)接一個(gè)的開(kāi)始“掃蕩”。端著“戰(zhàn)利品”，回到座位上，本想像淑女一樣小口小口吃的`，可一看到盤(pán)中美食山般的壯觀，我就不由自主地狼吞虎咽起來(lái)。姐姐等我坐下，立即飛去獵食。當(dāng)我吃到一半時(shí)，姐姐突然停下叉子擦擦嘴神秘地對(duì)我說(shuō)：“拜托，你沒(méi)拿刀叉，剛才那么多吃的你全用手抓了！”天哪，這時(shí)服務(wù)員也發(fā)現(xiàn)了，正冷冷地瞪著我。我感到后背發(fā)涼，眼前突然一暗。
好不容易度過(guò)這樣的危機(jī)，我找到刀叉開(kāi)始了第二次“掃蕩”，這次的目標(biāo)是水果區(qū)。我不顧旁邊大哥哥鄙視的目光，飛速的向盤(pán)中放水果，當(dāng)我開(kāi)心地回到了餐桌上，卻不見(jiàn)了姐姐的蹤影。我也顧不得那么多，吃最重要！不多吃點(diǎn)，那45元錢(qián)豈不是白花了？我左手抓起一塊榴蓮一口吞下肚（奇怪，我平時(shí)不愛(ài)吃榴蓮的，怎么今天吃的這么快），幾乎同時(shí)用右手夾起了三塊蛇果，以風(fēng)卷殘?jiān)频某韵嗤炖锶Ｎ矣X(jué)得這么吃還不痛快，直接拿起盤(pán)子，把水果倒進(jìn)了河馬般張大的嘴里。我吃的太投入了，以至于把水果流出來(lái)的汁都潑到了臉上，以至于沒(méi)有發(fā)現(xiàn)把肚子塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的姐姐已經(jīng)回來(lái)了。原來(lái)她剛才去了趟WC清空內(nèi)存，又趕赴飲料區(qū)痛飲了一番巧克力汁、蘋(píng)果汁、草莓汁……看著吃撐了正在呻吟的老姐，我感覺(jué)我的肚子要爆炸了！可我一想，這自助餐45元才一位呢，不能停止大嚼！
于是，我扶著姐姐的椅子站了起來(lái)，繼續(xù)“掃蕩”甜品。我連盤(pán)子都顧不得拿，一路用刀叉往嘴里填東西——因?yàn)橛貌蜁r(shí)間不能超過(guò)45分鐘，當(dāng)我拖著鼓鼓的肚子回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)姐姐居然重新振作了起來(lái)，正狼吞虎咽的吃披薩。我推了推她，說(shuō)：“咱們走吧，我實(shí)在吃不下了！”姐姐還十分不想走，在我的軟磨硬泡之下，她居然又吃了大半杯冰淇淋才離開(kāi)。
晚上，我的肚子絲毫不顧之前我對(duì)它的“恩情”，對(duì)我進(jìn)行嚴(yán)重的抗議，強(qiáng)迫我不停地向衛(wèi)生間沖鋒。而姐姐也肚子疼得在床上翻來(lái)覆去。唉，我們發(fā)誓再也不吃自助餐了，這真是對(duì)饞鬼的教訓(xùn)！
初中一年級(jí)作文11
走錯(cuò)的也是路，繼續(xù)走下去，你會(huì)看見(jiàn)不一樣的風(fēng)景。
——題記
我走著，走著，前方還有多少荊棘，還要有多少路才能得以平坦，但我不會(huì)后悔，即使沿途的風(fēng)景讓我稍有失望，我也要堅(jiān)定地將它走完，走錯(cuò)的也是路，我選擇的。
曾經(jīng)有很多很多個(gè)昏黃的路燈下，很多很多只白色的紙飛機(jī)，很多很多個(gè)被打破的夢(mèng)，還有很多很多的你的微笑和自己的夢(mèng)想鼓勵(lì)著，讓我能在無(wú)窮個(gè)人生的十字路口上，抉擇，徘徊，考慮，當(dāng)然也曾后悔過(guò)，走到現(xiàn)在，回頭卻仍是一片平坦的，多么愿意走如今的這條路，因?yàn)樵俣嗟钠D辛也讓我感到很幸福很滿(mǎn)足。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我不喜歡平淡的生活。人生嘛，難得走一遭，為什么要平淡地度過(guò)？經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，享受過(guò)痛苦，飽受了挫折的人生，才顯得有意義，每一分每一秒，或許都要經(jīng)歷著無(wú)數(shù)個(gè)選擇，每一個(gè)選擇都是一條路，你選擇了，就只能往前走，往前走，沒(méi)有后悔的理由。
有時(shí)候想想，仿佛生活就是一個(gè)不斷選擇的過(guò)程，人生有多少個(gè)路口，或許只是兩條岔路，你也必須要從中二擇一。而一切仿佛都是自然規(guī)律一般，有了些選擇便一定會(huì)有后悔的可能，因?yàn)楫?dāng)我們?cè)谶@條選擇的路上前行時(shí)，便一定會(huì)有挫折與磨難，當(dāng)我們受了傷，便開(kāi)始設(shè)想，如果當(dāng)初是選擇另外一條路，或許就沒(méi)有了此刻的痛苦，從而陷入后悔的陰影里。但你只是在設(shè)想，因?yàn)檎?qǐng)相信當(dāng)你選了另外一條路，那一條路也會(huì)布滿(mǎn)荊棘，也是挫折不斷的，即使你覺(jué)得自己的選的這條路錯(cuò)了，沿途沒(méi)有你想要觀賞的風(fēng)景，但請(qǐng)記住，走錯(cuò)的'也是路，唯一能做的，就是好好走下去，活出屬于自己的精彩，找到屬于自己心中的桃花源。
每一天都是一顆鉆石原礦，每一秒都顯得彌足珍貴，每一次的選擇都能讓你懂得些什么，每一條路都擁有坎坷，也充斥著幸福。
我們應(yīng)該要懷著好奇地心去探尋這一條路的下一處風(fēng)景，即使人生的重點(diǎn)都是一樣的，我們要學(xué)著用更坦然的心去面對(duì)。走錯(cuò)的也是路。這是我們應(yīng)該擁有的勇氣。
走錯(cuò)的也是路。我一遍一遍地念，我們不應(yīng)該后悔吧。
后悔只是對(duì)未知的猜想，加以自己思想的點(diǎn)綴從而達(dá)到一個(gè)糟糕的境界，然后又對(duì)另外一條路的未知加以修飾，將其完美化，于是，你便后悔了。
我們不應(yīng)該后悔，當(dāng)然這不意味著我們不應(yīng)該自我反省。后悔，只會(huì)讓你越來(lái)越陷入一個(gè)陰影中，你覺(jué)得，就不應(yīng)該后悔，你前進(jìn)了，就不應(yīng)該回頭仰望，默默猜想，不要后悔，真的。因?yàn)槟侵粫?huì)影響你前行的速度。不論結(jié)果是否進(jìn)人如意，可能是你自己不夠努力，后悔只會(huì)讓人在陰云中望著天，不僅僅只是壓抑，還會(huì)影響你下一次的選擇。
走錯(cuò)的也是路。錯(cuò)的路也有可觀的風(fēng)景，錯(cuò)的路也是你曾經(jīng)的選擇，錯(cuò)的路也能讓你抵達(dá)成功，只看你是怎么走下去的。
初中一年級(jí)作文12
低碳生活，是當(dāng)代人最熱門(mén)的話(huà)題。低碳，與我們的生活息息相關(guān)，如今，低碳風(fēng)氣已經(jīng)在不知不覺(jué)中吹進(jìn)了大街小巷，走進(jìn)了人們的心坎。低碳生活，正在行動(dòng)……
低碳生活，并不是一個(gè)遙不可及的難題，只是一種態(tài)度，它不需要超人智慧、才能，只要我們從小做起、從身邊做起，從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這些小事做起，這一些也只是舉手之勞。它需要我們把低碳，體現(xiàn)在我們生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，建立綠色生活方式，用行動(dòng)接近低碳生活，可以達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。
我們可以用淘米水來(lái)擦洗家具;可以把用過(guò)的日歷畫(huà)上花邊，再刮一個(gè)大圖形，就成了一個(gè)簡(jiǎn)易的相框;也可以用廢棄的牙刷來(lái)擦一些死角……只要我們做了這些微不足道的小事，就可以做到低碳生活。
低碳生活不僅僅是一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的要求，它還是生活中必不可缺的小能手。
有一次，我穿著絲襪與伙伴們?cè)谝粋�(gè)撒滿(mǎn)頭發(fā)的房間追逐。過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)腳上有一堆軟綿綿的東西，探頭一看，一大團(tuán)烏黑的發(fā)絲正沾在我雪白的絲襪上，我恍然大悟：原來(lái)絲襪與物體摩擦?xí)r所產(chǎn)生的靜電，可以吸附頭發(fā)啊!我欣喜若狂，二話(huà)不說(shuō)，拿來(lái)一條媽媽不要的'絲襪和一把梳子，剪下一塊比梳子還大的絲襪塊，經(jīng)過(guò)親身試驗(yàn)我發(fā)現(xiàn)，用這把改造后的梳子梳頭十分方便。因?yàn)榻z襪很薄，不僅不會(huì)影響到正常梳頭，絲襪塊還會(huì)吸附短發(fā)，當(dāng)要取下發(fā)絲時(shí)，只要從絲襪上面隨手一抹。這樣子做，既能使梳子恢復(fù)清潔，省下時(shí)間和精力。又讓不用的絲襪二次利用。
如今，隨著人們生活水平的提高，購(gòu)買(mǎi)私家車(chē)的意念更加瘋狂。當(dāng)你漫步在街邊�？吹降膶⒉皇琴p心悅目的風(fēng)景，而是漫天飛舞的令人窒息的黑色煙霧。其實(shí)，汽車(chē)也并非是最優(yōu)良的交通工具，它不但減少人體運(yùn)動(dòng)體質(zhì)，還會(huì)污染環(huán)境。那我們?yōu)槭裁床惶岢玫牡吞忌钅?更有利于健康的做法—走路。在路上漫步時(shí)，你不僅可以細(xì)細(xì)品味風(fēng)景，還能增強(qiáng)我們的體制，活躍我們的身心，又能減少地球上碳的流量。這又何嘗不是一件美事。
21世紀(jì)，不斷破壞地球資源，現(xiàn)在，我們能做的就是成為一名低碳小公民，讓低碳扎根于我們的心里。我相信，通過(guò)我們不斷的努力，地球上每一寸的土地，都將擁有無(wú)暇的綠色，地球就會(huì)變得更加健康，年輕。我們的生活也會(huì)變得越來(lái)越美好。
初中一年級(jí)作文13
身處在數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班，對(duì)數(shù)學(xué)也就多了一份熱情。數(shù)學(xué)是充滿(mǎn)奧秘的，也是包蘊(yùn)快樂(lè)的，我們因探究出成果而快樂(lè)，又在這種快樂(lè)的推動(dòng)下更加帶勁地去探究。一次數(shù)學(xué)課本上，老師笑容可掬的說(shuō)：“同學(xué)們，給你們出一道經(jīng)典數(shù)學(xué)題，看看誰(shuí)先做出來(lái)�！闭f(shuō)完立刻龍飛鳳舞的的寫(xiě)起來(lái)，題目如下:求證世界上任意六個(gè)人中，一定有三個(gè)人互相認(rèn)識(shí)，否則就有三個(gè)人互相不認(rèn)識(shí)（認(rèn)識(shí)是互相的）。
我們都傻眼了，太抽象了，我環(huán)視四周：有人抓耳撓腮，不知從何入手；有人一臉苦相，無(wú)所適從；還有人不停地?fù)芘路睦i，十分茫然地望著黑板上的題，無(wú)可奈何的搖搖頭。老師依舊微笑著。10分鐘過(guò)去了，沒(méi)人做出來(lái)。我們不約而同的看看老師，老師說(shuō)：“當(dāng)遇到困難時(shí)，你需要冷靜的思考一下問(wèn)題出在哪兒？為什么沒(méi)有思路？把所有學(xué)過(guò)的方法思考都用上不怕失敗，義無(wú)反顧。同學(xué)們可以討論一下�！蔽宋宋说恼f(shuō)話(huà)聲響了起來(lái)。我在草稿紙上涂涂畫(huà)畫(huà)，心里盤(pán)算著：跟數(shù)學(xué)有關(guān)系嗎？同桌突然興奮的喊起來(lái)：“我有思路了！把六個(gè)人看成六個(gè)點(diǎn)，認(rèn)識(shí)的連實(shí)線(xiàn)，不認(rèn)識(shí)的連虛線(xiàn)”我連忙問(wèn)他：“然后呢？”
“然后，然后……我就不知道了�！薄八簦 蔽液檬�。不過(guò)經(jīng)過(guò)他這么一嚷嚷，我對(duì)自己的想法有了信心。同學(xué)們七嘴八舌的議論著，有人竟然覺(jué)得這道題和拉姆塞定理有關(guān)系，我抓緊時(shí)間按同桌的方法做，畫(huà)了幾個(gè)圖后，我猛然發(fā)現(xiàn)：再用一下抽屈原理不就行了。喜悅之情油然而生，我高聲喊道：“老師，我做出來(lái)了！”班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們用驚奇和孤疑的目光打量著我。我迎著老師投來(lái)的鼓勵(lì)目光脫口而出：前面的'思路和我的同桌一樣，現(xiàn)在考慮由一個(gè)點(diǎn)出發(fā)的五條線(xiàn)段，它們之中必有三條同為實(shí)線(xiàn)或虛線(xiàn)，挑出來(lái)。
在考慮這三條線(xiàn)段對(duì)應(yīng)的三個(gè)點(diǎn)，若這三點(diǎn)之間均勻?qū)嵕�(xiàn)或虛線(xiàn)，則證畢。若兩種線(xiàn)均存在，則必有兩點(diǎn)與先前考慮的那一個(gè)點(diǎn)之間兩兩連實(shí)線(xiàn)或虛線(xiàn)，證畢。最后，老師走向講臺(tái)，嚴(yán)肅地說(shuō)道：“同學(xué)們，學(xué)會(huì)全方位，多角度的思考，然后去探索出解決之道，這才是數(shù)學(xué)的真諦�！蔽颐靼琢�，老師從頭至尾的笑容里包含著對(duì)我們的希望和鼓勵(lì)。
我堅(jiān)信，在數(shù)學(xué)這條充滿(mǎn)奧秘與挑戰(zhàn)的道路上，我會(huì)永遠(yuǎn)探究，我會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)下去！所以，我為自己的這點(diǎn)精神點(diǎn)個(gè)贊。
初中一年級(jí)作文14
曾經(jīng)我是一個(gè)非常膽小的人。害怕黑暗，害怕獨(dú)處，甚至害怕根本不存于世上的鬼。
膽小到什么程度呢？說(shuō)起來(lái)也真是我自作自受。曾經(jīng)同學(xué)有一本鬼故事書(shū)，在班上傳得火熱，于是抱著強(qiáng)烈的好奇心，我也與好友借來(lái)讀了讀。里面瘆人的圖片，陰森的話(huà)語(yǔ)無(wú)不讓我們感到恐懼，卻又越是想看下去。最終我們還是鼓起勇氣看完了一整本，但后果可就嚴(yán)重了，我們對(duì)那鬼故事忘也忘不掉，一直膽戰(zhàn)心驚，同學(xué)突然的`一拍肩就能把我們嚇個(gè)半死，我還與好友打趣說(shuō)：“今天晚上怕是要做噩夢(mèng)嚇醒，要么連睡也不敢睡了�！�
那晚我就真的嚇得不敢睡，關(guān)燈時(shí)我也是小心翼翼地靠著墻走，先把臥室的燈開(kāi)了，再開(kāi)書(shū)房的燈，再開(kāi)廁所的燈，關(guān)掉客廳的燈后，接著再一一關(guān)掉廁所的燈、書(shū)房的燈和臥室的燈，整個(gè)過(guò)程麻煩又無(wú)聊，但我卻不嫌煩瑣，甚至有時(shí)還躲著房間的門(mén)，生怕房間里會(huì)突然冒出個(gè)鬼來(lái)。“有什么好怕的，在自己家怎么可能有鬼�！蔽矣眠@句話(huà)安慰過(guò)自己無(wú)數(shù)次了，可一想起那些至今忘不掉的鬼故事片段，又會(huì)整個(gè)人的汗毛都豎起來(lái)，怕到不行——估計(jì)我之所以會(huì)更加膽小，就是那時(shí)給嚇得。
媽媽哭笑不得，說(shuō)我太膽小，太幼稚，世界上不可能有鬼，爸爸也總是安慰我說(shuō)：“如果世界上真的有鬼，那死了這么多人，空氣中不是鬼摞鬼啦？”而我始終沒(méi)辦法在黑夜里一個(gè)人在家獨(dú)處。
時(shí)間長(zhǎng)了，我也靜下心來(lái)想過(guò)；為什么別人都不怕鬼，就獨(dú)獨(dú)我一個(gè)人怕得不行？他們?cè)趺茨懿慌�？于是我的出了答案——怕鬼什么的，只不過(guò)是我的恐懼心理在作祟，總以為真的有什么，但其實(shí)什么都沒(méi)有。因此我每當(dāng)害怕時(shí)便心里自我安慰，我努力改變自己膽小的心理。在大白天，到處都亮著，我完全沒(méi)必要去害怕；到晚上，我也不會(huì)自欺欺人地一次次在心里告訴自己“有鬼”，我盡量只處在一個(gè)地方，并把所有精力都投入到某一件事中，這樣不知不覺(jué)心中便沒(méi)有了恐懼；要做什么事時(shí)我也能從容地起身去做——只是要開(kāi)很多燈這個(gè)習(xí)慣我是怎么也改不了了。
慢慢地適應(yīng)過(guò)來(lái)，在黑夜里行走我也是完全都沒(méi)問(wèn)題了，但是若是家里突然有什么聲響，我也會(huì)嚇得心跳漏兩拍，但短短的恐懼過(guò)后便更添了一份安慰，我也就是這樣慢慢消除恐懼的。
人最難戰(zhàn)勝的就是自己，我害怕黑暗和獨(dú)處，但我努力地去適應(yīng)它們，戰(zhàn)勝了它們、戰(zhàn)勝了我膽小的心理，因此我可以很自豪地說(shuō)：從此，我不會(huì)再膽小。
初中一年級(jí)作文15
“蒼茫的天涯是我的愛(ài)，綿綿的青山腳下花正開(kāi)……”哼著流行音樂(lè)，背著個(gè)斜挎包，留著一頭烏黑的短發(fā)，走在路上。這是誰(shuí)呢？不用說(shuō)，當(dāng)然是我啦！
我叫蘇曉欣，是一名七年級(jí)的學(xué)生。我有一雙美麗的眼睛，一個(gè)不怎么挺的鼻子和一張能言善辯的嘴。眉毛濃濃的，但是被長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海兒蓋住了；耳垂厚厚的，但是被但是被烏黑的頭發(fā)遮住了。我生性開(kāi)朗，但是有時(shí)候也很文靜，你不要以為我的性格很多變，其實(shí)，我很簡(jiǎn)單。想笑就笑，想哭就哭，沒(méi)有絲毫掩飾。那雙有“靈性”的眼睛經(jīng)常會(huì)“暴露”我的心情，“眼睛是心靈的窗戶(hù)”，這句話(huà)果然沒(méi)錯(cuò)。
由于我的性格原因，所以，在班里，我的人緣極好。上至班里前幾名，下至班里倒數(shù)幾名，和我的關(guān)系都不錯(cuò)。我和老師相處的也非常融洽，是老師的得力助手。學(xué)校有什么活動(dòng)，我都積極參與；班里弄期黑板報(bào)，也都有我的功勞。上課時(shí)，我專(zhuān)心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，課后認(rèn)真做作業(yè)，所以學(xué)習(xí)一直不錯(cuò)。
在家里，我也是個(gè)“乖乖女”。聽(tīng)長(zhǎng)輩的話(huà)，聽(tīng)父母的話(huà)。放學(xué)之后，我會(huì)先回家做作業(yè)，完成之后，放松一會(huì)兒，繼續(xù)學(xué)習(xí)。見(jiàn)到長(zhǎng)輩，我會(huì)主動(dòng)問(wèn)好；家里來(lái)了客人，會(huì)好好招待；媽媽回來(lái)了，遞上杯水；爸爸回來(lái)了，奉上杯茶。有空時(shí)，會(huì)幫媽媽做些家務(wù)，給爸爸捏捏肩、捶捶背，偶爾也會(huì)做幾道小菜，給爸爸媽媽當(dāng)回“廚師”。所以，在長(zhǎng)輩眼里，我是個(gè)十分懂事的女孩子。
我的興趣愛(ài)好很多，書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈、唱歌，這些我都很喜歡。不過(guò)，最喜歡的要數(shù)繪畫(huà)了。不知為什么，小時(shí)候就很喜歡勾勾畫(huà)畫(huà)，慢慢的，越畫(huà)越好，到最后，已經(jīng)愛(ài)上了繪畫(huà)。我尤其喜歡畫(huà)卡通人物，特別是女孩兒，頭發(fā)、衣服多種多樣，畫(huà)的也比較漂亮。不過(guò)，還有些細(xì)節(jié)畫(huà)不好，需要慢慢改進(jìn)！
在閑暇之時(shí)，喜歡拿本小說(shuō)細(xì)細(xì)品味，慢慢啃讀。書(shū)中主人公的命運(yùn)時(shí)常牽動(dòng)著我的心，主人公傷心時(shí)，我也會(huì)落淚；主人公高興時(shí)，我也會(huì)樂(lè)得手舞足蹈；我的心情會(huì)隨著書(shū)中主人公的'遭遇而改變。閑暇之時(shí)讀本小說(shuō)，感覺(jué)也不錯(cuò)嘛！
和大多數(shù)女孩子一樣，我喜歡聽(tīng)音樂(lè)。聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，我的心情就會(huì)特別愉快，好像整個(gè)世界就只有我自己。我最喜歡鳳凰傳奇了，他們的歌每首都是那么好聽(tīng)。除此之外，我還喜歡聽(tīng)一些輕音樂(lè)。緊張的時(shí)候放松一下，聽(tīng)音樂(lè)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
開(kāi)朗的我，文靜的我，單純的我，天真的我，簡(jiǎn)單的我，多變的我！我就是這樣一個(gè)獨(dú)一無(wú)二，活的多姿多彩的我！
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