初一作文5篇(優(yōu))

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的初一作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初一作文 篇1

　　科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，是體現(xiàn)了人類的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)的不斷提高，造福了人類，同時也是對人類的一個挑戰(zhàn)。

　　人類創(chuàng)造了科學(xué)技術(shù)，而科學(xué)技術(shù)又挑戰(zhàn)了人類。因特網(wǎng).電腦.電視.移動電話.衛(wèi)星.天氣預(yù)報.太空飛船.航空飛機(jī)，事實證明，這類現(xiàn)代化工具的出現(xiàn)，不僅證明科技邁入一個新的平臺，也證明人類進(jìn)入了一個嶄新的時代。手腦并用是一款智力型游戲，顧名思義手腦并用就是手和腦的默契配合，協(xié)調(diào)一致。大腦必須要快速的思考手的下一個動作，給手快速地作指令。這個游戲機(jī)上面鋪設(shè)了一條像賽道一樣九曲十八彎的路線同時它有一個輔助設(shè)施，一個長條形的手柄前端是一小圓環(huán)，在游戲中你需要用它來走過這段艱難的路程。規(guī)則是小圓環(huán)不可以碰到路線。

　　球幕影院是充氣式的一個半圓形的`小屋子，屋子中間有一個投影儀，按一下遙控器可以讓投影儀的畫面投射到整個球幕上，這時播放的是恐龍怎樣滅絕的電影，恐龍最早出現(xiàn)在2億3500萬年前三疊紀(jì)晚期，一顆小行星經(jīng)過逐漸的演變，變成一顆巨大的隕石撞向地球。6500萬年前白堊季末期，恐龍遭到了天災(zāi)最后恐龍滅絕了。1千年前后地球變得生機(jī)勃勃進(jìn)入了哺乳動物統(tǒng)治地球得新生代，工程師通過三維立體的科學(xué)技術(shù)，使畫面更加生動、形象、逼真，來介紹恐龍的滅絕，猶如身臨其境。太美妙.太真實了！

　　科學(xué)技術(shù)是推動經(jīng)濟(jì)和社會持續(xù)發(fā)展的決定性因素，改變了并將繼續(xù)改變世界的面貌，將在人類歷史上永遠(yuǎn)閃耀著奪目的光輝。

初一作文 篇2

　　不知不覺，已在初中呆了一個月了。在這一個月中，發(fā)生了許多變化，那變化最多的就是我，所以我得出了一個結(jié)論，我在變。變漂亮了？變胖了？變高了？許多同學(xué)都會問我這樣的問題，可我都回答道：不是。我變了！我已不是那喜歡穿的花花綠綠的孩子；我已不是那從前心智幼稚的孩子了！而到了初中便有了一個全新的自己。從一個不喜歡參加運動甚至寂寞的小學(xué)生到一個熱愛運動不再孤單的`中學(xué)生，這期間有多少困難被我戰(zhàn)勝，讓我來告訴你，在我身上發(fā)生的事情吧：

　　請參加競選學(xué)生會的同學(xué)馬上到學(xué)術(shù)報告廳開會聽到廣播的我有一點著急，為什么呢？因為我要趕去參加競選，可我們初中部還沒有解散想到這，我的心急的怦怦跳。初中部解散。聽到這句話后，我和我的好朋友小玉什么不顧了，飛奔去學(xué)術(shù)報告廳。來到學(xué)術(shù)報告廳，還是一片寂靜，看來人還沒有到齊，我們的心漸漸平靜了下來，我們找到一個視線好的位置坐下后，等待著開始！一會負(fù)責(zé)的郭老師來了，拉起話筒后，便開始了！某某某同學(xué)在嗎？世家你分一秒的過去了，我們焦急的等待著，怎么還不到我，我有點緊張了，反復(fù)的練著臺詞。終于初一六班的姜王心玥到了嗎？我快步向主席臺走去，拿著話筒便開始介紹自己。可天算不如人算，剛講到一半，因為緊張我腦袋中一片空白。怎么辦？當(dāng)時我就想：完了，我怎莫會在關(guān)鍵時刻失詞了。接下來，我該怎么辦。心里想著，我的頭上直冒汗，看著臺下那一雙雙詫異的眼睛，我真后悔站在講臺上來，我該怎么辦？突然，我告訴自己要冷靜，不要緊張，想想有什么辦法，我快速冷靜了來找到了一種自救方法，對大家很平靜的說了一聲謝謝！后，向評委席走去。突然，坐在一旁的郭老師問了一句：你的組織能力好嗎？小學(xué)時幫老師做過，應(yīng)該沒問題的！我回答道，老師點點頭后，我走向座位，直到重新坐回位置上，才讓我放松下來，我太緊張了，就因為緊張我的腳一直在發(fā)抖，不過我努力克服住自己才沒有讓緊張表現(xiàn)出來，我想：我能成功進(jìn)入學(xué)習(xí)不嗎？我演講時老師看出我的緊張了嗎？楊瀅玉也能成功進(jìn)入學(xué)習(xí)不嗎。如果沒進(jìn)入我可以當(dāng)一名部員嗎？想到這，我的心陷入了沉思，無數(shù)個問題從我的腦海中涌出來。會議結(jié)束了，我和楊瀅玉一句話也不說，我想我們都在擔(dān)心吧！抱著一絲希望我們第二天去看了成績。哇！我們進(jìn)入了，我們歡呼起來！

　　從一個膽小的連問題都不敢問的女生，今天竟然站在臺上，這是多大的變化�。�

初一作文 篇3

　　佛教是個歷史悠久，文化深遠(yuǎn)的宗教。教徒們?yōu)榉鹱嫔舷闶敲獠涣说�，而這盛香的就是香鼎了。鼎是很少見的，而在家里的貢臺上就有父親收藏的一臺香鼎。

　　這香鼎約有一水壺大小，全身呈棕紅色。以三個獸足支撐著，帶著兩個獸頭呈碗狀的鼎身。鼎的頂端是用一個圓形的實心環(huán)固定，這環(huán)也能防止香在燃盡時香灰不會掉在鼎外。鼎的外壁上刻畫這飛龍盤柱戲明珠的景象，讓人感到一種高雅的品質(zhì)。鼎的兩頭分別有一個獸頭。只見那瑞獸前額鼻子突出，丹鳳眼，臥蠶眉，嘴唇寬厚。云鬢直從眼頰處飄逸到鼎壁上。瑞獸口里噴涌著似流水般的物，適從朱唇連到脖頸處。從側(cè)面開時，中間成了一個孔，剛好穿了一個銅環(huán)上去。就如同古代帝王貴族家大門上那物般。瑞獸出奇的和諧，像被感化了一樣，彰顯了佛法的'博大與權(quán)威。兩只瑞獸做工精細(xì)，除了須發(fā)一致，其他相同的天衣無縫。兩獸頭間分別有片空壁�？毡谥虚g雕刻這一蓮花寶座，表現(xiàn)了佛教的純潔。西邊刻一“福”字，東面鑲一“壽”文，這又呈現(xiàn)出佛教的寬宏與祝福。

　　鼎足是有三個獸足組成的，各自鼎立一方。就像三國中劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義般，“三人成足，何懼患難�！鲍F足們憑三人之力，支撐著鼎身。獸足壁上分別刻一護(hù)發(fā)金剛，守護(hù)著地盤，就像告訴我們基礎(chǔ)要牢靠一般。

　　將鼎托起來時，就能感到它那結(jié)實的全身，感到它的固若金湯。輕輕敲打它，一陣陣低沉的響聲述說著它那充實的內(nèi)心。用紫砂制作的鼎身減弱了光能的反射，使它摸上去是冰涼得。它色澤生動，古樸純厚，不媚不俗，與文人氣質(zhì)十分相似。

　　教徒們在一個特殊甚至可以是平凡的日子里，虔誠地上三炷香，隨著裊裊青煙的彌漫，心愿或祝福就像傳送到無量的“佛祖”那邊一樣，不久就會實現(xiàn)。

　　這無言的使者，傳送著佛教從印度傳到中國千年的燦爛文化；這古老的天使。給這不朽的佛教添上了一筆神秘！

初一作文 篇4

　　燦爛的陽光下，兩只蝴蝶在嬉戲，噴水池里如煙如霧的水花讓我想起了那個藍(lán)色的身影。雖然很小，但是卻在我的心里被拉得很長很長……

　　那是一個陽光明媚的早晨，媽媽正在廚房里洗碗。突然傳來媽媽“哎呀”的一聲，把正在寫作業(yè)的我嚇了一跳。我急忙跑到廚房，發(fā)現(xiàn)地面上淌了一大灘污水。原來是下水道堵塞了，污水倒流�！霸趺崔k？以前遇到這種情況，都是爸爸處理的，現(xiàn)在他上班去了。”我一邊苦惱，一邊瞅了一眼無助的媽媽。一陣“鈴鈴”的電話聲打破了僵局。我和爸爸不知道是不是有心靈感應(yīng)，這個時候他竟然打電話來了，還給我們出了個主意：“找王大哥幫忙。”王大哥是我們這幢樓里的住戶，他是一名工人，十分熱心腸。無論哪一戶有困難，他都會竭力相助。

　　不一會兒，收到求助的王大哥來到我家。他提著工具箱，走到下水道前，熟練地打開了下水管，一陣刺鼻的惡臭馬上飄了出來。我和媽媽立刻捂住了鼻子�？赏醮蟾鐓s神態(tài)自若地把通下水管的工具拿出來，不顧正在冒出來的污水，往管道里那么一塞一拉，再拉，堵在里面的爛菜葉、蘿卜皮等通通被掏出來，還散發(fā)出一陣陣的酸臭味。此時的我只感到胃里翻江倒海，有種想吐的感覺。然而王大哥卻鎮(zhèn)定地把這些污物繼續(xù)從下水管里往外掏�！斑襁瘛钡腵一聲，水槽的水一下子退了，終于通暢了。王大哥還幫我們把污物裝進(jìn)垃圾袋，并迅速清理好現(xiàn)場。

　　我和媽媽終于松了一口氣，媽媽皺著的眉頭也舒展開來。媽媽連聲感謝并拿出一盒茶葉來送給王大哥。王大哥卻怎么也不肯收，他說：“鄰居之間應(yīng)該互相幫助，這點小事不用客氣。樓上李大嬸家的風(fēng)扇壞了，還等著我去修呢！”說完，王大哥離開了我家。

　　我站在門口，看著身穿藍(lán)色衣服的王大哥漸行漸遠(yuǎn)。那是一個藍(lán)色的、小小的背影，他的影子被陽光拉得很長很長。我的耳邊回響著他的一句話：“鄰居之間應(yīng)該互相幫助。”這句話讓我感覺很偉大、很溫暖。

　　這樣的人在各處都有，但在我的眼里，他是這些人里最亮的一盞明燈，他是我最尊敬、最崇拜的人。陽光下，兩只蝴蝶在嬉戲，那個場景很美、很美……

初一作文 篇5

　　今天早上，我和小伙伴們在樓下玩，可我們誰也不知道該玩什么？唉，捉迷藏昨天早上玩過，開鎖子前天下午玩過、過家家呢太幼稚了……能想到的游戲都玩過了，到底玩什么好呢？正在大家苦思冥想之時，王西鷗突然想到我們有好久沒有玩“盲人”趕“鴨子”了。于是就向大家宣布：“我們來玩‘趕鴨子’吧！”我們聽了一致贊同。

　　我自告奮勇地先來當(dāng)趕鴨子的“盲人”，其余的小朋友來當(dāng)一群貪玩的不肯回家的小鴨子，他們要東躲西藏，來躲避我的“追趕”。小伙伴們先用紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙著，再讓我在原地轉(zhuǎn)三圈，這下我可真的成了“盲人”啦，什么也看不見了，這時我靈機(jī)一動，腦海里冒出一個鬼主意，我趁他們不注意，悄悄地動了一點手腳，把紅領(lǐng)巾朝上移了移，這樣，我就對他們的“行蹤”了解得一清二楚了，我心里暗暗自得，我老張不愧被大家稱為“機(jī)靈鬼”，真是名不虛傳。“one—two—three—four—開始！”我們的小小發(fā)令員一發(fā)令，小“鴨子”

　　們就你追我趕地在我身邊晃來晃去，一邊學(xué)著鴨子“嘎嘎”地亂叫，就是不聽使喚，我摸馬可，馬可一躲，我抓王瑩瑩，王瑩瑩一閃，個個都像狡猾的`小泥鰍，我想：那又怎么樣？你們躲的過初一，躲不過十五。我想以靜制動應(yīng)該是最好的辦法了，于是我呆立著不動，故意放松他們的警惕，誰知他們這么好騙，不但放松了警惕，還唱起了流行歌曲——“豬，你的鼻子有兩個孔……”我趁著這千載難逢的好時機(jī)，像餓虎撲食似的一下子逮住了馬可這只“小黃鴨”。我一把把紅領(lǐng)巾扯掉，故意假惺惺地說：“呦，原來是馬鴨子呀？”馬可沒辦法，只好聳聳肩，伸出舌頭，自認(rèn)倒霉地認(rèn)輸了，接著，我如法炮制把大家依依趕到了“家”里。

　　隨后我們又開始了新的一局……我們就這樣玩呀玩，一直玩到中午吃飯了，才戀戀不舍地像快活的小鳥似的“飛”回了家。

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