初一作文10篇【優(yōu)】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的初一作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一作文 篇1
總有一縷清風(fēng)，拂過(guò)我心扉，蝴蝶般翩躚；總有一抹斜陽(yáng)，灑遍我全身，朱砂般火紅；也總有一位友人，鼓勵(lì)我前行，激勵(lì)我成長(zhǎng)。
翠荷出晴雨，風(fēng)浪不折腰。
曾記否？那在你我耳畔刮過(guò)的清風(fēng)？
微風(fēng)夾裹著花香精靈般在我們身邊蹦跳著，和煦的陽(yáng)光將我們摟在懷里，你說(shuō)你想挑戰(zhàn)一下自己，于是我們便行在虎頭山的綠道上。
你的步伐如白云般輕快，跟上你對(duì)我這個(gè)不常登山了人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是種挑戰(zhàn)。果然才爬上山腰，我便沒(méi)力氣了，坐在一塊石頭上，說(shuō)什么也不肯走了。
我本想你會(huì)不耐煩，可你停了下來(lái)鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油��！別放棄呀！你看，還有一會(huì)兒就到山頂了，現(xiàn)在下去豈不是前功盡棄了�！蹦愦蟠蟮难劬﹂W爍著鼓勵(lì)的光彩，你向我伸出的手堅(jiān)定有力，我心中升起了一股不服輸?shù)臎Q心，咬咬牙，抓住你的手，一起向上……
山頂?shù)娘L(fēng)呼呼地吹，撩起你的發(fā)絲，你輕輕走來(lái)，與我指點(diǎn)如畫(huà)江山。你告訴我沒(méi)有什么困難不可戰(zhàn)勝，因?yàn)槿松褪堑且蛔鶡o(wú)限高的山，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這句話(huà)如烙印般被我記在心間。
彼時(shí)，山水依然，你的鼓勵(lì)猶在耳；微風(fēng)習(xí)習(xí)，你的笑靨仍如花。
雛鳥(niǎo)才展翼，一羽破長(zhǎng)空。
曾記否？那在你我眼前危熹的斜陽(yáng)？
嫩草才吐新綠，你便拉我去操場(chǎng)跑步。剛跑了兩圈，一個(gè)人從后面向我沖來(lái)，我頓時(shí)亂了陣腳，重重地摔到了草坪上。
手掌火辣辣的'疼，抬起來(lái)一看，劃破了一道大口子，鮮血不斷的涌出。你見(jiàn)狀趕緊就跑過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)不要緊，拽著我去處理傷口。
你手忙腳亂的拿出紙巾，用溫水幫我清洗，你細(xì)細(xì)的動(dòng)作，好像帶走了我的一切疼痛，我靜靜的看著你專(zhuān)注的樣子，然后似有一點(diǎn)晶瑩在我眼中醞釀，我忍著沒(méi)讓它掉下來(lái)。
我對(duì)你說(shuō)謝謝，可你卻說(shuō)朋友之間沒(méi)有什么謝不謝的，你拉著我坐在最高的鐵架臺(tái)上一起看斜陽(yáng)，和我聊著開(kāi)心的事。夕陽(yáng)如巨大的眸子，見(jiàn)證了這一段令我依戀的友情。
彼時(shí)，斜陽(yáng)輕熹，你的安慰猶在耳；霞光四溢，你的溫暖暖如棉。
總有一句話(huà)語(yǔ)；氤氳了流年；總有一個(gè)動(dòng)作，化作了情懷；當(dāng)然也總有一個(gè)人，她的鼓勵(lì)，她的安慰，她的堅(jiān)強(qiáng)，讓我依戀。
初一作文 篇2
平日，老聽(tīng)大人們說(shuō)起“考亭書(shū)院”怎樣好，怎樣漂亮。今天，我便要去考亭書(shū)院好好地游覽一番。
我乘車(chē)來(lái)到了這座最具影響力的書(shū)院——考亭書(shū)院。一下車(chē)，首先映入眼簾的是一個(gè)牌坊，上書(shū)“考亭書(shū)院＂四字，字體穩(wěn)重、俊秀，周?chē)逃虚L(zhǎng)龍、雄獅、花草、鳳凰、麒麟等瑞獸祥禽加以裝飾，雕工精細(xì)，造型古樸，隨階梯拾級(jí)而上，站在階梯最高處，遠(yuǎn)眺麻陽(yáng)溪，給人以美的享受。一轉(zhuǎn)身，一座古代宮殿式的'房屋便呈現(xiàn)在人們眼前，青磚墻、綠琉璃瓦在陽(yáng)光下更加閃閃發(fā)光；門(mén)上有一匾，題“朱子文公祠”三字。
進(jìn)入朱子祠的大門(mén)，只見(jiàn)朱子的坐像雕塑，朱老夫子手持書(shū)卷，面目慈祥，微笑著凝視著每一位來(lái)訪(fǎng)者。做向上方懸掛著一塊牌匾，上書(shū)“大儒世澤”四個(gè)大字，兩側(cè)掛有對(duì)聯(lián)：誠(chéng)意正心闡鄒魯之是學(xué)，主敬窮理紹廉之心傳，房柱上分別懸掛著朱熹的四句治家名言——讀書(shū)起家之本。和順齊家之本。循理保家之本。勤儉持家之本。此外，朱熹在考亭書(shū)院還有多福題聯(lián)。朱子祠雖然不大，但處處洋溢著古典文化氣息。
從朱子祠出來(lái)，站在朱子祠門(mén)前的空地上，眺望麻陽(yáng)溪，不經(jīng)讓人回想起那個(gè)過(guò)去的“滄州精舍”(現(xiàn)在的“考亭書(shū)院”)。 由于朱老夫子理學(xué)思想的潛移默化，現(xiàn)在的考亭村民崇學(xué)尚文，書(shū)院里一直有朗朗的讀書(shū)聲，解放后，政府在這里辦了“考亭小學(xué)”、“考亭中學(xué)”，教書(shū)育人。 我愛(ài)考亭書(shū)院，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)——建陽(yáng)。
初一作文 篇3
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”這詩(shī)說(shuō)的太對(duì)了，這西湖在那燦爛陽(yáng)光的照耀下，西湖水微波粼粼，波光艷麗，看起來(lái)很美。如果將這西湖比作西施，無(wú)論淡妝還是濃抹，都是那么的美麗多嬌。
去西湖之前的旅行，都把體力給用盡了，于是我有氣無(wú)力地向西湖走去。啊！這就是《飲湖上初晴后雨》中所說(shuō)的西湖！果然名不虛傳，好一幅清涼的畫(huà)。導(dǎo)游說(shuō)：“來(lái)坐上游西湖的游輪啦！”大家跑得比什么都快，馬上就沖上了船，游輪慢慢地朝河中心開(kāi)去。
西湖風(fēng)平浪靜，壯觀(guān)至極，船兒開(kāi)在湖上面，掀起了朵朵浪花。東張西望的，也沒(méi)看見(jiàn)什么山啊，塔的，突然，我見(jiàn)到了一座塔，它叫“雷峰塔”，它有一個(gè)傳說(shuō)，在一九幾幾年時(shí)，舊的.已經(jīng)倒塌，在我們眼前的是新建的，里面還有電梯呢！當(dāng)時(shí)有一個(gè)人，他寫(xiě)了關(guān)于雷峰塔的作文，讓人不解的是，這作文最后一段寫(xiě)得是“活該”二字，為什么呢？因?yàn)閭髡f(shuō)中說(shuō)過(guò)，法海用雷峰塔壓了白蛇娘子，所以，活該。
西湖的美景游過(guò)了，明天又是新的一天，希望，明天會(huì)有更好的在等我們，向明天出發(fā)吧！
初一作文 篇4
老師，我想對(duì)你說(shuō)聲“謝謝”！是您把我培養(yǎng)成了一個(gè)有知識(shí)、懂禮貌的少年，是您交給了我做人的道理。
您兢兢業(yè)業(yè)的工作，用春風(fēng)般的話(huà)語(yǔ)溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心，用博大的愛(ài)滋潤(rùn)著一棵棵幼苗。
老師您像媽媽一樣關(guān)心我。記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束以后，我發(fā)了燒，從不把發(fā)燒當(dāng)回事的我，這回完了。姥姥姥爺看這都心疼，我呢，一直說(shuō)沒(méi)事、明天就好了。最后他們沒(méi)犟過(guò)我。第二天嚴(yán)重了。姥姥只好跟楊老師請(qǐng)假，我還以為打了電話(huà)，說(shuō)一下，就好了呢�？墒恰牙颜f(shuō)完之后，老師說(shuō)了一句：要不我?guī)タ纯�，您年紀(jì)大。聽(tīng)完之后我感覺(jué)心中有了一種說(shuō)不上來(lái)的感覺(jué)，是那么暖，那么暖。雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，可是它卻像一股暖流，流進(jìn)我的心中，涌上我的心頭。而且老師那時(shí)也在咳嗽，我知道老師也生病了，但老師心里還想著我，突然之間感覺(jué)老師是那么偉大。
老師您想朋友一樣對(duì)待我。記得那幾天我有點(diǎn)心不在焉，老師您察覺(jué)出來(lái)了。一天中午的您把我叫到辦公室與我談心。您問(wèn)我怎么了。您問(wèn)我怎么了。我抽噎著說(shuō)與家人吵架了。您很耐心的聽(tīng)完我的話(huà)。然后很親切地對(duì)我說(shuō)：“與家人吵架是很平常的，也可能這次是姥姥誤解你了，也可能是咱做的`真不對(duì)，可是不管怎么樣我們都是晚輩、都要尊敬他們……”老師還沒(méi)有說(shuō)完，我的淚就已經(jīng)流下來(lái)了，我不知道這是委屈的淚水，還是怎樣，但是我懂，老師在我心里已經(jīng)成為我的朋友了�！敖裉焱砩虾屯馄诺狼�，道完歉跟老師打個(gè)電話(huà)。我可等你啊。””嗯！”我很信心十足的說(shuō)。老師這次的談話(huà)我銘記在心里，也就是從那次起，老師在我心中成為了我的好朋友！
如果我是一個(gè)詩(shī)人，我將以滿(mǎn)懷的熱情寫(xiě)下動(dòng)人的詩(shī)，獻(xiàn)給我最敬愛(ài)的楊老師。祝您身體健康，工作順利，一年365天天天開(kāi)心，8760個(gè)小時(shí)時(shí)時(shí)美滿(mǎn)，5465000分分分精彩，31536000秒秒秒幸福。
是�。〗處熓腔鸱N，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。老師是一支蠟燭，雖然細(xì)弱卻為他人添一份光、一份熱，帶來(lái)了光明，卻耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永記不忘！
初一作文 篇5
你體會(huì)過(guò)心痛的感覺(jué)嗎？
心痛的時(shí)候，用手緊緊抓住胸口，想要把心揪出；心痛的時(shí)候，將胸抵在膝頭，任淚水肆意橫流；心痛的時(shí)候，是那樣孤獨(dú)而又無(wú)助，好想找一間遠(yuǎn)離塵世的森林小屋，在沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)的地方放聲大哭……
曾經(jīng)深深的愛(ài)過(guò)，愛(ài)你勝過(guò)愛(ài)自己。心甘情愿為你煮飯洗衣，把自己的人，自己的心，連同自己的幸福和快樂(lè)，都毫無(wú)保留的交到你的.手心里。在周而復(fù)始的歲月里，疏遠(yuǎn)了兄妹之間的親情，淡漠了與知心密友的情誼。在曾經(jīng)筑起的愛(ài)巢里，將自己深深地，深深地封閉！
當(dāng)淚水流盡時(shí)，當(dāng)黎明來(lái)臨時(shí)，悲哀的發(fā)現(xiàn)，心還是那么的痛。心痛的時(shí)候最想忘記一切，但越想忘記卻越心痛，有時(shí)真的想就這樣死去，在心痛中慢慢死去，但可以嗎？心痛，痛得只想拋棄世界。心痛的感覺(jué)是在百般煎熬的思念之中，孤掌難鳴；是在苦苦的守候中，孤枕難眠；哪怕你會(huì)給我一絲陽(yáng)光，一絲溫暖，一切都是那么值得。
初一作文 篇6
春天來(lái)了，雨后的那一道陽(yáng)光喚醒了沉睡的花草；夏天來(lái)了，午后的那一道陽(yáng)光喚醒了池塘里的荷花；秋天來(lái)了，清晨的那一道陽(yáng)光照熟了掙扎著的瓜果；冬天來(lái)了，云中的那一道陽(yáng)光照暖了被窩里的人們。
我心中的那道陽(yáng)光，照射我心靈的每一個(gè)角落，來(lái)自不同的方向，卻是同樣的溫暖。
慈愛(ài)的陽(yáng)光
記得有一次考試的成績(jī)出來(lái)，我獨(dú)自悄然淚下，第一次如此的失敗，我該怎么辦？淚水打在手上后輕輕的滑落到試卷，卷上的字漸漸變得模糊。拿著試卷來(lái)到爸媽面前，只見(jiàn)父親摸著我的腦袋，一直微笑。那笑充滿(mǎn)了愛(ài)，我對(duì)上他的眼，仿佛我讀懂了他的微笑：“孩子失敗乃成功之母，下次努力！”這一個(gè)笑容充滿(mǎn)的慈愛(ài)，如陽(yáng)光般溫暖。
關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光
在校運(yùn)會(huì)上，我如雄鷹般，驕傲的展開(kāi)翅膀，向前飛奔。突然，一個(gè)龐大的身軀將我往前推去，就這樣我重重的倒在地上，雙手雙膝火辣辣的痛，鮮血在傷口處拼命往外流，我的眼淚在眼中來(lái)回打轉(zhuǎn)。突然，成群結(jié)隊(duì)的人向我涌來(lái)，連聲問(wèn)了問(wèn)：“還好么？怎么樣了？”我淚水再也忍不住留下來(lái)了。同學(xué)，老師的語(yǔ)言關(guān)愛(ài)如陽(yáng)光般溫暖。
知識(shí)的陽(yáng)光
走進(jìn)圖書(shū)館，心想“可以大飽眼福了”。走到書(shū)架下，手輕輕地尋找著書(shū)，漸漸地我游入了知識(shí)的海洋。貝多芬那不怕痛，刻苦奮斗，將痛苦演奏成樂(lè)曲。托爾斯泰，出生在貴族卻到最后選擇放下財(cái)富，追求公平公正的`快樂(lè)……不知不覺(jué)中一道陽(yáng)光照入我的眼簾，那是知識(shí)的陽(yáng)光多么溫暖。
陽(yáng)光，時(shí)而光明，時(shí)而有些陰暗。人生就如同每一扇窗，當(dāng)你推開(kāi)之后，陽(yáng)光便灑進(jìn)你的心房，讓你溫暖。人生的陽(yáng)光就是你的父母，老師，同學(xué)……雖來(lái)自不同的方向，卻同樣的溫暖。
初一作文 篇7
有人說(shuō)愛(ài)是什么，在字典里的解釋為對(duì)某事產(chǎn)生很深厚的感情。但其實(shí)，愛(ài)是沒(méi)有定義的，愛(ài)可以說(shuō)成是語(yǔ)言，是眼神，甚至可以是一個(gè)隨意的動(dòng)作，但也與它給了信心，鼓勵(lì)，所以它是愛(ài)。但你知道嗎，殘忍也是一種愛(ài)！
當(dāng)然這里所闡述的觀(guān)點(diǎn)，是一種愛(ài)，而不是真正的殘忍！
還記得小時(shí)候，爸爸就教我學(xué)算術(shù)，當(dāng)時(shí)我才五歲，怎莫可能學(xué)得會(huì)？所以他對(duì)我很?chē)?yán)厲，不會(huì)就打，我至今還記得他那殘忍的動(dòng)作。終于，一次次的暴風(fēng)雨是的磨練是成長(zhǎng)了，學(xué)會(huì)了。到了小學(xué)我才明白，他這么做是為了我好。在一年級(jí)，別的孩子總是需要很長(zhǎng)時(shí)間，才能算出一道題目，而我很輕松，很快，因?yàn)槲乙阉氵^(guò)太多的，太多熟悉的。正如“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”
在生活中，也許父母對(duì)我們很?chē)?yán)厲，很苛刻，但也許會(huì)很溫柔。但請(qǐng)記住，父母無(wú)論怎樣做都會(huì)是為了我們好，因?yàn)樗麄兪菒?ài)我們的，“可憐天下父母心”。正如自然界里的動(dòng)物植物一樣，有時(shí)對(duì)它們殘忍，也不愧為一種愛(ài)。
到了初中，喜歡一些花花草草，可以修身養(yǎng)性。于是我向同學(xué)要了一株仙人掌，我最喜歡的.就是他了，生長(zhǎng)在浩瀚的大沙漠里，堅(jiān)強(qiáng)地生活著。但我發(fā)現(xiàn)它有時(shí)也軟弱了，是我的判斷錯(cuò)了嗎？那次，我去澆水，發(fā)現(xiàn)它垂這身子，我想死它快要死了嗎，其實(shí)不是，是仙人掌的上部太重了，垂下來(lái)了，這是仙人掌的繁殖方法，于是我拿剪刀把它剪了，盡管他當(dāng)時(shí)很痛。但是它以后卻獲得無(wú)限的輕松……
愛(ài)沒(méi)有什么能夠衡量，它的限度是無(wú)限大的，生活中從不缺乏愛(ài)，真如連殘忍的都是一種愛(ài)，請(qǐng)問(wèn)愛(ài)還少嗎？
初一作文 篇8
昨天又下了一場(chǎng)大雪，我望著窗外那潔白的雪花，不由得想起了兒時(shí)愛(ài)笑的你……
我們也是在這樣一場(chǎng)大雪中相識(shí)的。那時(shí)的我十分內(nèi)向，不愛(ài)與人說(shuō)話(huà)。你看見(jiàn)了在遠(yuǎn)處注視你玩兒雪的我，便主動(dòng)向我走來(lái)。我連忙往后退，你一把抓住了我的手，對(duì)我說(shuō)：“一起玩兒吧。”我憋了好久才支支吾吾地說(shuō)了一句：“不、不用了”“那一起做朋友吧，我叫雪兒，你叫什么？”“我叫可可，你的名字真好聽(tīng)�！蹦阈χf(shuō)：“真的嗎？這是我姥姥給我起的'名字，因?yàn)槲沂窃诖笱┑臅r(shí)候出生的。”
你是第一個(gè)打開(kāi)我的心扉的人，我也向你訴說(shuō)我心中的奇思妙想，我們成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。
我們一起度過(guò)了小學(xué)五年的快樂(lè)時(shí)光，可是初中我就要轉(zhuǎn)學(xué)了。離別時(shí)，你看著我，眼睛里閃著晶瑩的淚光，說(shuō)：“就算轉(zhuǎn)學(xué)了，我們的友誼也永遠(yuǎn)不會(huì)變的，對(duì)嗎？”我堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“永遠(yuǎn)不變！”
到現(xiàn)在也有半年多了，雪兒，你過(guò)得還好嗎？我真的很想你，想你的寬容大方，想你的甜美笑容。這么長(zhǎng)時(shí)間一直都沒(méi)有聯(lián)系，但是無(wú)論時(shí)間多長(zhǎng)，我堅(jiān)信我們的友誼是不會(huì)被時(shí)間所沖淡的，我堅(jiān)信！
初一作文 篇9
文雅，優(yōu)雅，典雅中都帶著個(gè)雅字，雅真的有這么重要嗎？一位豆蔻少年舉止應(yīng)要雅，談吐要雅，辦事也要雅，不要光自己雅，也要影響別人，像大街上十六、七歲的初中、高中生，染著紅色，藍(lán)色的頭發(fā)，指尖夾著香煙，嘴里吐出一個(gè)個(gè)白圈，又不時(shí)罵著臟話(huà)。打架、喝酒、抽煙無(wú)惡不做，行人見(jiàn)都要往旁邊躲一躲，這樣的畫(huà)面，總是人們不想看到的。何來(lái)雅？這樣的少年不少，一個(gè)個(gè)擁有著美好的青春的少年，怎么變成了這樣，豈不白白浪費(fèi)了一段美好的時(shí)光，本該在教室里讀書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，卻變成了無(wú)所事事的小混混，社會(huì)的敗類(lèi)，令人唾棄……
我也有很多陋習(xí)，如生氣的時(shí)候會(huì)忍不住罵人，當(dāng)別人開(kāi)玩笑或給我取外號(hào)時(shí)，我會(huì)動(dòng)手打人，這又是一個(gè)陋習(xí)，我也會(huì)偶爾給別人取外號(hào)，但我會(huì)知錯(cuò)就改的。作為一位好少年、好學(xué)生，好孩子，應(yīng)該改掉陋習(xí)，做一個(gè)陽(yáng)光好少年。不好的陋習(xí)，會(huì)影響自己的習(xí)慣，影響自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，影響自己的聲譽(yù)，所以要抵制陋習(xí)，做一位好學(xué)生，才是每位少年應(yīng)當(dāng)做的，應(yīng)該知道的`。
仁恕于同學(xué)，仁恕于朋友，仁恕于每個(gè)對(duì)不起你的人，去寬恕他們，給予他們溫暖，當(dāng)同學(xué)不小心把你最心愛(ài)的東西弄壞了，不要生氣，要控制好自己的情緒，盡可能的仁恕他，當(dāng)別人對(duì)你做了錯(cuò)事，不要嘲笑或者諷刺，一個(gè)仁恕的微笑便能化解，盡可能的仁恕別人，是對(duì)別人最好的答復(fù)，也利于自己。大事化小，小事化了，便是最好的結(jié)果。
“仁”是什么，是一種美好的品質(zhì)，仁者見(jiàn)仁，仁是慈于別人。恕便是饒恕，仁恕，便是很文雅的寬恕。讓我們“揚(yáng)雅風(fēng)，別陋習(xí)，做仁恕好少年”吧！
初一作文 篇10
十三歲，年齡上的增長(zhǎng)，心靈上的成熟，命運(yùn)的十字路口，青春的起點(diǎn)！
初中生，小學(xué)時(shí)夢(mèng)寐已久的稱(chēng)號(hào)。那時(shí)，在我幼小的心里，是多么的渴望長(zhǎng)大。孰不知人生百味注定將在我命運(yùn)的第十三個(gè)年頭向我襲來(lái)。
走進(jìn)初一，煩惱多多。稱(chēng)號(hào)的改變帶來(lái)的是科目的猛增，二到七，這一轉(zhuǎn)變帶來(lái)的`是諸多不適。學(xué)校的改變帶來(lái)的是壓力的增長(zhǎng)，小學(xué)時(shí)只需與同班同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，中學(xué)你需要與年級(jí)的所有人競(jìng)爭(zhēng)。壓力=動(dòng)力，增加一小時(shí)楷書(shū)時(shí)間=減少一小時(shí)玩的時(shí)間。矛盾��！
走進(jìn)初一，機(jī)會(huì)多多。正如上所說(shuō)，壓力等于動(dòng)力，學(xué)習(xí)的勁頭非常充足，成績(jī)自然也替搞了不少。更重要的是，不同的環(huán)境有著不同的新鮮事，新鮮人！因此。初一正是我拓展人生閱歷的重要時(shí)期。
走進(jìn)初一，快樂(lè)多多。也許是繼承父親的數(shù)學(xué)基因，我對(duì)數(shù)學(xué)得興趣是常人的十的n+1次方倍。數(shù)學(xué)的快樂(lè)便在于你被一難題卡住，冥思苦想一小時(shí)后終于明白了的那種巨大的收獲感、自豪感！因?yàn)閿?shù)學(xué)，我結(jié)交了很多志同道合的知己，有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。每天，我們都在一起，探討那令人振奮的幾何。針?shù)h相對(duì)在所難免，但我們只在乎成功后的喜悅，共同快樂(lè)地在知識(shí)的沃土上耕耘。
語(yǔ)文科代表曰：“初一即年齡之增長(zhǎng)，心靈之成熟，人生之轉(zhuǎn)折，應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)矣！”
數(shù)學(xué)科代表言：“初一即X+Y≤M+N。X為壓力，Y為煩惱，M為動(dòng)力，N為快樂(lè)�！�
英語(yǔ)科代表says：“初一，pleasestudyhard，becausegoodbeginningishalfdone(請(qǐng)努力學(xué)習(xí)，因?yàn)榱己玫拈_(kāi)端是成功的一半)�！�
我說(shuō)：“走過(guò)初一，一切重頭開(kāi)始；學(xué)習(xí)的馬拉松，我們?cè)诼飞稀！?/p>
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