初一作文（集合）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的初一作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初一作文 篇1
天空持續(xù)著昨日的陰暗，籠罩在這孤島。所有的人都沉浸在長(zhǎng)久的沉默中，只是任憑汽車一路向前
哧汽車的剎車聲音首次打破了這沉默。我們打開了車門，按捺住心中的激動(dòng)快步走向了早已站立在那陰暗大門一側(cè)的人群。
走進(jìn)了大門，周遭的陰郁，低矮的牢房，遼遠(yuǎn)的放風(fēng)場(chǎng)都彌散著一種令人悚然的死氣。
很快，原本微弱的，喘息的陽(yáng)光消失了，我們走在了牢房里�？諝饫锏年幇蹬c潮濕、冤叫與哀號(hào)彼此糾結(jié)，更夾雜了一陣有一陣令人作嘔的'霉味向我們襲來(lái)。所有人都默契的加快了腳步，希望早點(diǎn)到來(lái)我們的目的地。
此起彼伏的痛哭流涕，縈響不絕。而我們終于抵達(dá)了我們的目的地。那是一個(gè)同樣陰暗潮濕的牢房，卻顯然沒有亢奮。通過(guò)柵欄，我看到了我們的文化太保，此時(shí)正靜坐在別人的嚎啕大哭中安靜讀書的李敖。
我們站在牢房里，注視著他，企圖透過(guò)他臉上帶有的表情，讀到他錚錚鐵骨背后鮮為人知的哀傷，然而在他玩世不恭，嬉笑怒罵的臉上，我們什么也解讀不到。守衛(wèi)麻利地打開了門，我們魚貫而入
他朝我們看了看，立刻綻放開一個(gè)大大的笑容，說(shuō)：真是門庭不絕��！剛剛我臺(tái)大學(xué)弟低著頭，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地給我這政治犯上過(guò)課，落荒而逃。各位隨后就到，哈。有沒有給我?guī)ё钚碌摹秔layboy》呢？
我們怔住了，半響才尷尬地?fù)u了搖頭。
哎，大頭坐牢，‘小頭’也跟著命苦，想要聊以自我安慰，竟無(wú)孔可入啊！他繼續(xù)他張狂的大笑，像是此刻最為奪目的陽(yáng)光。
您如此境地，卻能以純粹快樂(lè)生動(dòng)而存，實(shí)在超凡，敢問(wèn)你當(dāng)真沒有絕望過(guò)嗎？我說(shuō)。
初一作文 篇2
今天，我們上了這個(gè)學(xué)期的第一堂作文課。
在作文課上老師先問(wèn)我們知道自己的名字含義嗎？我們都默不作聲，因?yàn)闆]思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。于是老師就點(diǎn)了我們班上幾個(gè)同學(xué)的名字，讓我們知道了原來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)單的名字居然有很多學(xué)問(wèn)在里面。
接著，老師又問(wèn)了一個(gè)奇怪的問(wèn)題：如果讓你們改一改自己的.名字，你會(huì)怎么改？說(shuō)著每個(gè)小組發(fā)了一張白紙，讓我們把自己取的新名字寫在上面，而這個(gè)意料之外的問(wèn)題讓我絞盡腦汁，我四處張望著別人怎么寫的，希望給我一點(diǎn)靈感。
可是，別人也在啃筆頭，皺眉頭，然后，我突然一下子來(lái)了靈感：葉琳�？墒牵@個(gè)是電視劇里的名字呀！看見老師已經(jīng)在收紙條了，我急中生智，看見屏幕上有一個(gè)文雅大方，就寫了一個(gè)“葉雅”交給了老師。
把紙條收齊后，老師就開始和我們一起玩了一個(gè)“點(diǎn)名猜人”游戲。老師報(bào)的第一個(gè)名字是“孫悟空”，我們哄堂大笑，湯文慧一下就猜中了孫凱文。之后，又猜了幾個(gè)挺好玩的名字。猜完后，老師說(shuō)被到新名字的站起來(lái)讓大家認(rèn)一認(rèn)。當(dāng)老師點(diǎn)到“功夫土豆”時(shí)，我一下子緊張了起來(lái)，因?yàn)榫涂禳c(diǎn)到我的名字了，我的腦袋開始飛速旋轉(zhuǎn)起來(lái)，想如果點(diǎn)到我的名字時(shí)，大家會(huì)不會(huì)笑我呢？老師點(diǎn)到“柯南”時(shí)，我一下子又緊張起來(lái)。幸好大家還沒來(lái)得及笑，就下課了。我那顆懸著的心終于落下來(lái)了。
下課了，那些有趣的名字開始傳播開來(lái)。
初一作文 篇3
在茫然無(wú)措的日子里，總有一個(gè)人，為你點(diǎn)燃一根蠟燭，照亮你前行的道路。那年，那天，那人，那場(chǎng)對(duì)話，為我的人生之路，點(diǎn)了根蠟燭……
預(yù)備年級(jí)的暑假里，我不顧媽媽的勸告，毅然剪了個(gè)新潮的短發(fā)。剛開始幾天，我的頭發(fā)都乖乖的，每天陪著我接受朋友們的贊嘆。可自從洗了一次頭發(fā)，每根頭發(fā)都跟鋼針一般，又硬，又粗，怎樣都回不到原來(lái)的樣子。開學(xué)之后，英語(yǔ)老師竟然說(shuō)，它像扣在我頭上的一頂“大鋼盔”。悶悶不樂(lè)地與頭發(fā)展開了大戰(zhàn)，頻繁地去理發(fā)店修整發(fā)型，可一點(diǎn)作用也沒有。
直到一天，我正想去理發(fā)店休整發(fā)型，媽媽將我?guī)У界R子前，對(duì)我說(shuō)：“看看你現(xiàn)在的.樣子……”媽媽還沒說(shuō)完，我就打斷了她：“知道不好看!”“不是，其實(shí)你為什么要如此注重自己的外表，一個(gè)人的內(nèi)涵比外表更重要……”“哎呀，知道知道！”我再次打斷了媽媽，可她沒有生氣，繼續(xù)說(shuō)：“外貌并不代表什么，不必如此在意，這世界的新潮時(shí)時(shí)刻刻都在變化，你是如何趕也趕不及的，只要做好自己就可以了，不必在意他人目光�！蔽衣犃�，含著眼淚望著媽媽：“不就是不想讓我去理發(fā)嘛，我不去就行了�！�
說(shuō)完，我跑入房間，關(guān)上門獨(dú)自哭泣，埋怨媽媽的不理解。過(guò)了一會(huì)，我悄悄打開門，門外有一張椅子，椅子上放著一杯牛奶，一個(gè)蘋果和一張紙條，紙條上寫著：因?yàn)樽孕牛利�。再望向椅子，牛奶上冒著絲絲熱氣兒，白煙裊裊升起，襯得蘋果紅通通的。眼鏡被熱氣弄得看不清了，不知是為什么，眼睛模糊了……
是的，我自信，所以我美麗，媽媽的話讓我恍然大悟。那年，那天，那人，那場(chǎng)對(duì)話，無(wú)不深深的印在我腦海中，就甩一甩“大鋼盔”，我就是那么自信。從今往后，我不趕時(shí)髦，不醉心打扮，我要做個(gè)最純粹的快樂(lè)女孩。我就讓“大鋼盔”自由生長(zhǎng)，相信總有一天，它會(huì)變成我喜歡的模樣！
初一作文 篇4
書一直是人類的朋友——不過(guò)，這位朋友與我們每個(gè)人的交情都不大一樣。也許是泛泛之交，也許是情深誼厚。不過(guò)，我卻交到了一個(gè)情深誼厚的朋友——《老人與�！�，這部小說(shuō)以簡(jiǎn)潔凝練的語(yǔ)言，表達(dá)了深刻的意義與感情。我從這本書中獲得了讓我終身受益的哲理：在困難與挫折面前，我們要勇往直前。
“人可以被毀滅，卻不可以被戰(zhàn)勝”是海明威在《老人與海》中所要表現(xiàn)的主要思想。是�。∪耸遣豢梢员粦�(zhàn)勝的，在苦難面前，在挫折面前，在自然災(zāi)害面前，即使肉體消失，但人類的精神永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。
這是一部描寫人與大自然搏斗的小說(shuō)。主人公老漁夫圣地亞哥在海上連續(xù)84天沒有鉤到魚。起初，一個(gè)名叫馬洛林的小男孩跟隨他一道出海，可是過(guò)了40天業(yè)沒有釣到魚，還在就被父母安排到另外一艘船上，因?yàn)樗母改刚J(rèn)為老漁夫不會(huì)交到好運(yùn)。第85天，老漁夫早早地將船劃出很遠(yuǎn)，他以為地鉤到了一條大魚，但不幸的是，在返回途中，因?yàn)轷忯~的進(jìn)攻，最終魚只剩下一副巨大骨架，老人也筋疲力盡地倒在岸邊。孩子來(lái)看老人，卻認(rèn)為圣地亞哥沒有被打敗。老人誰(shuí)在了茅棚里，他又夢(mèng)見了那只獅子。還在準(zhǔn)備和老人再度出海，他要學(xué)會(huì)老人的一切本領(lǐng)，傳承老人那打不敗的精神。
在這部作品中，令我最深刻的一句話是圣地哥亞所的。他說(shuō):“人不是為失敗而生的�，F(xiàn)在倒霉的時(shí)刻要來(lái)了，可我連魚叉也沒有。這條多索鯊是殘忍、能干、強(qiáng)壯而聰明的�？晌冶人斆��！�
在小說(shuō)最后，我終于知道為什么老人的夢(mèng)中總出現(xiàn)獅子？因?yàn)楠{子是力量與雄心的象征，老人雖然年事已高，卻能比其他漁夫做不敢去做的事兒。獨(dú)自出海三天三夜，在海上與大魚和鯊魚搏斗。他希望自己能像獅子一樣，有著雄心壯志。
我認(rèn)為這是我讀過(guò)的一本好書，因?yàn)槲以谶@部小說(shuō)中學(xué)到了：人在失敗中仍然要不失尊嚴(yán)，勇敢奮斗而不妥協(xié)的精神。
在學(xué)習(xí)上，也會(huì)有考試失敗的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我都會(huì)感到非常沮喪，但每當(dāng)我想起老人的`精神，想的老人面對(duì)困難毫不退縮。我總會(huì)調(diào)整心態(tài)，努力學(xué)習(xí)。以前，我是一個(gè)膽小的人，在學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題不敢去問(wèn)老師，上課不敢舉手�，F(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了勇敢，在課堂上，我總會(huì)大膽發(fā)言，不懂就問(wèn)。
在學(xué)舞蹈的時(shí)候，以前因?yàn)榕峦�，基本功很差，我感到絕望，不想再學(xué)下去了。但我絕不會(huì)認(rèn)輸，每天，眼含淚水，忍住疼痛，堅(jiān)持不懈。通過(guò)我的努力，我的到了回報(bào)，我的基本功每一天都在進(jìn)步，雖然一開始很艱難，但我還是沒妥協(xié)、屈服。
人生最大的敵人不是別人而是自己。只要有信心、勇氣，沒有什么可以難倒我們。這是《老人與�！方o我的啟迪，老人打不敗的精神會(huì)讓我的一生都受益無(wú)窮！
初一作文 篇5
參天筆直的棕櫚樹，爭(zhēng)奇斗艷的紅花綠草與清明透亮的海水，構(gòu)成了一座人間天堂般的島嶼——巴厘島。先不說(shuō)那雪白的沙灘，明凈的湖水，壯麗的火山及精彩的深海潛水，單是在一條蜿蜒曲折的小河上漂流，就有使人回味無(wú)窮的趣味與流連忘返的欲望。
戴上厚厚的頭盔，穿上飽滿的'救生衣，手中緊握劃槳，沿一條山間小經(jīng)向下走。巨大的樹葉成了一把天然的遮陽(yáng)傘，遮住刺眼的陽(yáng)光。兩旁長(zhǎng)瘋了似的草叢，伸出濕漉漉的手臂試圖阻擋游人的步伐。一片亂石灘上，幾十艘小艇群蟻排衙的排列著。在學(xué)完滑行技術(shù)后，我們就出發(fā)了。
剛前進(jìn)了一會(huì)兒，就見兩岸的石頭上，一幅幅精美的雕刻作品出現(xiàn)在眼前——有將石頭雕刻成英雄頭像的，有刻寫一段文字的，還有的將其雕成動(dòng)物形狀的，噴上彩漆，栩栩如生，生龍活虎。能在如此陡峭的山上雕刻出這么高水平的石刻，使我不禁驚嘆當(dāng)?shù)厝嗣竦窨碳妓嚨木�。不禁讓我�?duì)那里人們高超的技藝而感嘆。
這時(shí)，一大股清涼的水花澆到了船里——原來(lái)是其他船追了上來(lái)，發(fā)起進(jìn)攻。于是我們很快加入戰(zhàn)斗，向“敵人”反擊。此刻，不論你是歐洲人還是美洲人，韓國(guó)人還是英國(guó)人，黃種人或是白人，大家都會(huì)舉起手中劃槳，激起串串水花，人們歡笑著，呼喊著……在山谷中回蕩！
行進(jìn)了一會(huì)，就遇到礁石地帶，水流突然變得急速?zèng)坝�，激烈的撞擊巖石，于是這時(shí)教練大聲的叫喊“定”，與此同時(shí)船狠狠地撞上了石頭，頓時(shí)水花四濺，大家都從光滑的座位上滑了下來(lái)。所以到了平靜水域使人還想再經(jīng)過(guò)激流一下。
終于到了平靜的水域，才注意到兩邊壯麗的風(fēng)景；叢林生長(zhǎng)在峭壁上，岸邊的草叢層層疊疊的襯托出后方棕櫚樹挺拔的身軀，如一隊(duì)群蟻排衙的哨兵，歡迎游人檢閱。陽(yáng)光透過(guò)巨大的綠葉照射在五顏六色的小鳥身上增添了許多夢(mèng)幻色彩。整個(gè)漂流過(guò)程使人仿佛置身于人間仙境，使人希望船再行慢點(diǎn)，好想停留在這仙境中！
這次旅程很快的結(jié)束了，我好想重返巴厘島，好想再漂流一回，好想永遠(yuǎn)停留在這個(gè)與塵世隔絕的天堂島！
初一作文 篇6
伴著春天的腳步姍姍而來(lái)，一年一度的元宵節(jié)終于來(lái)了。在這月圓之夜,大人小孩們提著各種各樣的元宵燈，來(lái)到白鷺洲，參觀花燈展，歡度20xx年這元宵佳節(jié)。
我信步走進(jìn)白鷺洲，映入眼簾的是八個(gè)大字“繽紛廈門不夜之城”，旁邊用霓虹燈勾勒出了日光巖、海滄大橋、人民大會(huì)堂……這些景點(diǎn)不僅僅是廈門的名片，而且它們激勵(lì)著我們?cè)賱?chuàng)輝煌，讓廈門變成一顆璀璨的明珠.
我們順著人群走，只見大人小孩的臉上都洋溢著笑容，一會(huì)兒看看這個(gè)，一會(huì)兒又瞧瞧那個(gè)，一會(huì)兒又忙著在相機(jī)前擺著pose！小攤小販也忙得不亦樂(lè)乎，臉上洋溢著喜悅的笑容。我在這里感受到了廈門的繁榮昌盛，美麗富強(qiáng).
不知走了多久，我的眼前浮現(xiàn)了一盞好似花籃的花燈，在黑暗的夜空下熠熠生輝，籃子里盛滿了廈門在20xx年取得的殊多榮譽(yù)，也裝滿了人們對(duì)20xx年的廈門殷切的期望。
今年是豬年，花燈展里必定少不了金豬來(lái)賀新春。瞧，兩只可愛的金豬寶寶手牽著手，好似金童玉女,站在一個(gè)圓柱體上旋轉(zhuǎn)，為人們翩翩起舞。另一盞花燈上的小豬上面可是抱著金元寶的財(cái)神爺，左邊的'小豬提著燈籠，為人們照亮返鄉(xiāng)的路，右邊的小豬則拿著釣魚竿，祝愿人們年年有“魚”，惹得路過(guò)這里的人們笑得合不攏嘴！
不知什么時(shí)候，音樂(lè)噴泉開始了，一陣高過(guò)一陣的浪花此起彼伏，絢爛的色彩令人如癡如醉，伴隨著噴泉的舞姿，那金黃的月亮仿佛也在欣賞著這一幕動(dòng)人的畫面……
“一夜花燈醉，只緣春意濃”。美麗的花燈與高樓大廈的霓虹燈融為一體，把廈門打扮得更加多姿多彩。望著這美麗的景色我不禁思緒萬(wàn)千，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們逐漸富裕起來(lái)，廈門的月亮將越來(lái)越亮,花燈將越來(lái)越俏,人們將越來(lái)越幸福!
簡(jiǎn)評(píng)：題目真是韻味十足。
初一作文 篇7
國(guó)，一個(gè)飽經(jīng)五千年風(fēng)霜雨雪的悠悠古國(guó)，一個(gè)走過(guò)輝煌64年的發(fā)展中國(guó)家，一個(gè)站在亞洲之巔的雄雞，一個(gè)為世界錦上添花的新生命！自從新中國(guó)成立的那一天起，就注定要光彩奪目！中國(guó)的地大物博、風(fēng)景壯美，散發(fā)著她的迷人魅力。我愛置身于美麗的'地方，所以我每時(shí)每刻都督促自己發(fā)奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
在閱讀了歷史后，我才知道，我們中華民族近代100多年間并不是像現(xiàn)在這樣人們都能安居樂(lè)業(yè)，幸福快樂(lè)，而是一段布滿屈辱，痛苦和艱難的歷程。但是，新中國(guó)成立以來(lái)，人們的生活水平大大提高，走出了中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，迎來(lái)了民族偉大復(fù)興的光明前景。
祖國(guó)是越來(lái)越強(qiáng)大�？墒牵拘沱惖木吧珔s不復(fù)存在了：大量的工業(yè)排放，使空氣，水被嚴(yán)重污染；供不應(yīng)求的紙使大量的樹木被砍伐殆盡。就現(xiàn)在，霧霾越來(lái)越猖狂，人們都在抱怨，可回過(guò)頭想想，源頭不就是自己?jiǎn)幔克晕蚁敫嬖V所有中國(guó)人：大家不僅要建設(shè)祖國(guó)，更要保護(hù)祖國(guó)美麗的景色！
從現(xiàn)在開始，我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為國(guó)家做貢獻(xiàn)！不僅要讓祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，還要努力恢復(fù)祖國(guó)美麗的景象！
初一作文 篇8
我們還能孩子多久？這個(gè)問(wèn)題在小學(xué)時(shí)就已經(jīng)印在了我的腦海里，我總是問(wèn)自己：我們還能孩子多久？
現(xiàn)在我們是一名初中生，也許有的時(shí)候會(huì)被作業(yè)所“禁錮”，但有時(shí)也會(huì)輕輕松松，自在悠閑�？墒牵蠹矣袥]有發(fā)現(xiàn)？我們現(xiàn)代人有很多已經(jīng)失去了童心，眼里只有學(xué)習(xí)二字，失去了童心等于失去了童真，不僅是思維上的變化，做法也有改變。
還記得孩童時(shí)代，我們無(wú)憂無(wú)慮，逍遙快活，每個(gè)人都很單純，從不會(huì)耍小心眼，從不會(huì)耍心機(jī)，從不會(huì)想一些亂七八糟的事�，F(xiàn)在，曾經(jīng)的伙伴，朋友都因?yàn)橐恍├娈a(chǎn)生了分隔。
我們還能孩子多久�。‖F(xiàn)在的我們都已經(jīng)13歲了，都是從小在爸爸媽媽懷里撒嬌長(zhǎng)大的，有的甚至連些小事都做不了，永遠(yuǎn)靠父母，難道我們就只能這樣做嗎？
老師常常對(duì)我們說(shuō)，要對(duì)自己狠點(diǎn)。是的，不下苦功夫怎么么能學(xué)習(xí)好呢？可是，這也意味著我們即將長(zhǎng)大，用大人的思維來(lái)看待世界，我們孩子的時(shí)間已經(jīng)不多了。
我向往那天真爛漫的.時(shí)代，但又不想使其經(jīng)歷成功路上的時(shí)間，有很多人都想返老還童，會(huì)到童年，因?yàn)橥甑纳钍墙鹕模浅錆M陽(yáng)光的。
我們還能孩子多久�。�
初一作文 篇9
燈紅酒綠的街頭，高大雄偉的樓房，街道上車水馬龍，生活速度極其忙碌時(shí)間流逝飛快，這便是城市的象征。吃多了大魚大肉偶爾來(lái)點(diǎn)青菜豆腐味道卻也是極好的，城市與鄉(xiāng)村也既是如此。
還未到寒冬是個(gè)晚秋，與父親騎著腳踏車往住在村莊中的阿姨家疾馳。路途雖不遙遠(yuǎn)，可卻另有一番風(fēng)情。
一陣清風(fēng)攜帶著花香撲了個(gè)滿懷，柔柔的、暖暖的還帶著一股沁人心脾的香味。我貪婪的吸著香味，沿著蜿蜒的小路駛?cè)�。雖已是晚秋可路邊的野花還是開的雖不鮮艷可卻淡雅，增加了雅這美感。
秋天是個(gè)豐收滿是喜悅的季節(jié)，陽(yáng)光曬灑著大地，金黃的.麥田里農(nóng)民伯伯正收著稻谷朝我們招手微笑，那枯黃的皮膚與麥田融成一體。遠(yuǎn)眺前方，溪水從北方的樹林里鉆出來(lái)，在亂石嶙峋的谷里蜿蜒，穿過(guò)山巖，淌過(guò)草地，流過(guò)郁郁蔥蔥地蘆葦灘，一直匯人茫茫的湖水。必須停下車來(lái)步行。見那清澈見底的溪水，忍不住脫下鞋來(lái)，把腳伸進(jìn)溪水中——好冰，冰的舒爽。有人說(shuō)：“水是山的魂魄�！辈诲e(cuò)，有水的地方總有那么一種靈氣，讓人不由自主地愛它、親它，可是，水又何止是山的魂魄呢？它簡(jiǎn)直就是大自然的生命。
離開小溪，看見了一個(gè)古亭，不由的想起一首歌“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”與父親坐下歇歇腳，欣賞著這山村獨(dú)有的寧?kù)o與親和，我與父親都沒講話只是靜靜的歇著。
青山與這綠水才是真正的財(cái)富，它無(wú)比的溫和不像你說(shuō)明什么只是靜靜的、柔柔的、美美的看著。它從容不迫，不著急、不慌忙、慢慢的流淌。這青山綠水才是我們?nèi)祟愓嬲慕鹕姐y山啊。
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