初一作文匯編7篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的初一作文7篇，希望對大家有所幫助。

初一作文 篇1

　　寬容是一種資源。我們在寬容別人的同時，也在為自己營造著良好的生存和有利的發(fā)展氛圍。寬容能使敵對的、消極的、緊張的、不利的因素轉(zhuǎn)化為友善的、積極的、和諧的'、有利的因素，讓我們的天地更加廣闊，道路更加平坦，前景更加美好。

　　傅勒說：“一個人不肯原諒別人就是不肯給自己留有余地，要知道每個人都有犯過錯的時候�！�

　　寬容是一種非凡的氣度，是對人、對事的包容、接納、海涵和尊敬。

　　寬容是一種博大的精神，是比海洋和天空更寬廣的胸襟。

　　寬容是一種高貴的品質(zhì)，是精神的成熟和心靈的豐盈。

　　寬容是一種仁愛的光芒，是釋懷別人，也是善待自己。

　　寬容是一種大度的表現(xiàn)，能包容生活中的喜怒哀樂，可化解人世間的恩恩怨怨。

　　寬容是一種思想的修養(yǎng)，是一種境界，是一種美德。寬容是原諒可容之言，饒恕可容之事，包涵可容之人，時時寬容，常常忍讓，才會達到精神上的至高點，“一覽眾山小”才會寵辱不驚，心境安寧。

　　土地寬容了種子，于是擁有了收獲；大海寬容了江河，于是擁有了浩瀚；天空寬容了云霧，于是擁有了神采；人生寬容了遺憾，我們便擁有了未來。

初一作文 篇2

　　我不知道昨天究竟有沒有發(fā)生什么事和我有關(guān)的，以及今天大家究竟是因為什么事情心情會那么好，反正今天自己到學校來的時候，就接受到了很多的感動，因為自己周邊的那些女孩子都拿零食給我了，而且都是每一個人都有拿給我，而且是之前都不會給我拿的，那一種事情的話，就是有想到的話就會給我拿，而且也是在周日的時候分零食的時候可能就是一路經(jīng)商嘛就生病了，女孩子都會有那一種習慣，就是在周日返校的時候會給每一個女孩子都分一些零食，包括自己也會這么做，然后今天過來的時候不就已經(jīng)星期二了嗎，可能大家的食糧都已經(jīng)所剩不多了，但是他們還是要給自己很多零食，就覺得挺感動的。

　　自己在收到那一些零食的時候做，突然間想到自己之前和小胖子相處之前，小胖還有在我們班的時候，他就每一節(jié)課都會給自己很多驚喜，他會給自己寫紙條，或者說寫著紙條，然后里面包著一些吃的東西，叫別人遞給我，其實自己自從和他分班之后就沒有接受過這一些感動了，就覺得挺懷念的，自信的話自己確實是在一開始的時候會特別的感動，會特別的欣喜收到了那樣子的驚喜，因為之前的話從來就沒有一個人說會在上課的時候，通過其他人的時候傳遞一些吃的東西給我，然后那個時候有被小胖這么溫暖的對待就覺得挺感動的.，可是后來就沒有這種待遇了，包括在分開之后就沒有人再這么做了。

　　因為可能自己在其他人眼中就是那一種比較一心學習的，包括自己周邊的那些女孩子，其實也是一心撲在學習上的，所以很少說去幫別人遞東西，所以他們也可能就是不好意思去打擾吧，大概也有一些原因，就是我們的關(guān)系也沒有那么好，沒有好到讓他們想要上課就給自己帶來溫暖的那一些沖動。但是自己今天收到了，今天收到的是一個即將要離開的一個很好的朋友，他給自己遞的一瓶糖果，自己就突然間覺得真的是回到了以前，回到了以前的那一種感覺，覺得生命的人也沒有那么的冷漠，因為自己可能最后也有因為環(huán)境的影響，漸漸的變得更加的冷漠，可是因為受到了照顧，就突然間覺得自己還是有被疼愛的自己，還是生活在一個讓人感覺到特別溫暖的環(huán)境里面的。

初一作文 篇3

　　往窗外一瞥，那一小片翠竹，讓我思緒飄向遙遠的家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)的河畔旁也有一片翠竹林，那里，是孩子們的天堂。

　　春天，小河解凍，翠竹蘇醒，換上了淺綠色的羅紗裙，插上了碧綠色的玉簪。孩子們也脫去了厚厚的棉襖，呼朋引伴地去竹林里玩耍。河畔的村民們背著籃子，拿著鋤頭去挖筍。他們小心翼翼地撥開覆蓋在竹筍表面的`泥土，動作是那樣輕柔，仿佛手中拿的是什么稀世珍寶。

　　夏天，只有知了在樹上不知疲倦地歌唱。孩子們耐不住酷暑，在河里洗完澡，便鉆到竹林里去乘涼。喝幾口茶，吃幾塊餅，捉幾回迷藏。竹林里飄蕩著孩子們銀鈴般悅耳的聲音。

　　蕭瑟秋風吹掉了翠竹上最后一片枯葉，卻仍留下不少翡翠般翠綠的竹葉在上面。孩子們伸手摘下一片翠綠的竹葉，放在唇邊緩緩吹出悠揚悅耳的曲子。如血的夕陽緩緩西墜，耳畔只有那悠揚的曲子。

　　雪花紛飛，銀裝素裹。只有河畔的那片翠竹林入眼依舊是一片翠綠。孩子們跑到竹林，“騙”一個玩伴走到竹子之下，猛地伸手一搖，雪花飄落，又多了一個“雪人”。

　　翠竹幽幽，我心幽幽……

初一作文 篇4

　　坐在高大的榕樹下仰望頭頂?shù)拿ＣＧ缣�，云朵柔軟地浮在那，像幾群洋白的精靈揮動的魔法棒落下幾絨白色的光輝，陽光灑下金絲，金色的絲邊鍍在這被摧殘后的枝干上萌生光輝。

　　那日。

　　在飽受偌大臺風的摧殘后，家園早已經(jīng)變得無比疏松，老樹被連根拔起，金黃的沙粒吹上柏油路，草皮被卷翻，新生的嫩苗被攔腰折斷，大風像巨大的`剪刀釋意的摧毀著曾經(jīng)美麗的一切。

　　仿佛又回到了原始，盤古還未開辟天地的混沌。

　　風聲夾雜著人們的哀嘆，街道上也因被風撕扯碎的白色泡沫盒變得白茫一片。

　　悉索的風仍在吹著，像一個自大的孩子為自己做的“好事”嗤笑。并在每一塊擊倒的鐵板上敲擊出嘲諷的旋律。

　　“這算不了什么，一定會沒問題的!”

　　一群身著紅衣的自愿者腆著腰板站了出來，拿起掃帚開始打理這片雜亂的街道。

　　旁邊的居民們也紛紛進了家中拿出了掃帚和手套，一同打理自己的家園。

　　他們額頭冒著細密的汗珠，它們從眉頭一直滑向后背，但居民和志愿者們也毫不在意，他們的嘴角揚起笑容，陽光暖暖地照耀著土地，仿佛也希望來幫上一把，一縷縷陽光照在人們的笑容上。啊，那是多么美麗的笑容啊。帶著歡樂和汗水。

　　在汗水與人們的嬉笑互助中他們走上了村外那條柏油馬路，三兩結(jié)對，把一棵棵樹重新挽救把一塊塊草皮重新翻過去，把一株株三角梅重新種回去。

　　也種回了人們的心里。

　　眾人拾柴火焰高這正是我們的精神，這正是這片土地上土生土長的精神!

　　在那次巨大災(zāi)難后，在人們的互助下這個土地上的人們再次以自己的雙手，締造出了自己的家園。

　　我從樹下站起，看著埋在土地中的老樹根，風吹打著我的臉龐，但我也毫不畏懼。

初一作文 篇5

　　小閣樓前，云煙霧朦，兩岸折柳，雨中誰候，自怨自作，心難割舍，一夕惹寂寞，問君怎奈何？滄月蕭嘆，為卿牽絆，拔劍問天，情賦詩篇。

　　今世風華，與伊共賞，燕還故榻，蝶逸海棠，把盞戚涼，星月作伴，孤酒難眠，春風微瀾，夏花飄香，遍地盡暮色，梧桐鎖深秋。飄雪候寒冬，雙鬢微微動。心系汝身，情何以忘，如雪瑩透，四溢凝香，三更夢方醒，相思誰人寄？

　　雕花木窗，朱閣回廊，誰撫琵琶，暗含凄涼，寒夜蒼茫，伊人倚窗，一簾月色，凝露成霜，階前竹影，搖落燭光，琴弦音怨，癡話情殤，聲聲入耳，秋心獨愴。獨吟殤琵，人沁夢鄉(xiāng)，相思何時落？幾許話凄涼。

初一作文 篇6

　　小學時那張幼稚的臉似乎不會回來了，可那顆心卻依然向往，以前的快樂畢竟不在，腦中卻癡癡的想著時光能否倒流。

　　在一個同學都不認識的學校上學很無奈，但用樂觀做的盾牌至少擋住了些不必要的煩惱。唯一覺得最難過的是我永遠離開了一個快樂的風港，在遙遠的地方回憶過去不免有些悲哀，可時間長了也忘的差不多了。而自己偏偏觸景生情，去體驗無憂的快樂，再去回憶快樂，最后換來了思念。 我今天去和一個六年級的學生玩了一個下午，四個人，幾個人不僅玩了會游戲王，還收拾了下屋子，只是簡簡單單，打鬧追逐，卻頗有樂趣。這讓我感到自己的小學生涯，也同樣是無言的歡笑，和簡單的悠長。 憶起常一同被找家長的同學，總一起惡作劇的伙伴。我們?nèi)缫蝗盒▲B在一片高樓中翱翔，把一切都當成是了風景。不去理會這世界是否公平，也不在意被剝奪的利益。只要在一起，只為能共同分享一個笑話，然后開懷大笑。也沒有什么目的，就懂得“朋友應(yīng)該互助，友誼應(yīng)該擴張�！爆F(xiàn)在大家分開了，或許有見面的機會也不會去付邀吧，又有誰會去找誰呢？

　　可我發(fā)現(xiàn)樂觀的`確不錯。我在吉林有一段郁悶的歷史。算是對環(huán)境改變的不適應(yīng)吧！當時很灰心喪氣。有種聯(lián)想“社會如北極般寒冷，我有著厚厚的棉襖。但處于寂寞之中，我的心也喪失了活力。于是自己跑到一間封閉的屋子點起火爐，任憑煙熏，以此來自我麻痹。在神志不清的時候突然被一個聲音叫醒，回首翹望。才知道那是自己曾經(jīng)的愉快，是我小學酣睡的快樂。于是用酸軟身軀轉(zhuǎn)動把手走了出去。屹立在寒風中，我欣喜的發(fā)現(xiàn)，雪真美�！�

初一作文 篇7

　　培根的一句“讀史使人明智”流傳百年。讀史便是讀書，學會閱讀，進而獲得一顆明智的心。

　　讀那顆真切實在的心

　　愛讀三毛的文字，更愛讀她的人。認識這位“沙漠奇葩”源于《我的寶貝》。書中收錄了三毛走遍千山萬水收集的八十六件寶貝的來歷故事。正如這些無法用金錢衡量的寶貝一樣，三毛用她生花的筆和敏銳的心記述了寶貝背后的故事。的確，三毛的文章好，心更好。她用文字傳遞給我們一種陽光般溫暖的味道。她在撒哈拉里生了根，在沙漠中把陋室住成了行宮。除了她，又有誰呢？她的心境和個性令人折服。如何經(jīng)營自己的人生，如何做到隨心所欲又不失理智，三毛給我們提供了一個最生動、精彩的范例。

　　讀那顆不同流俗的心

　　對于“平凡”的認識，源自英國女作家簡·奧斯汀的《傲慢與偏見》。對于簡·奧斯汀的作品，厭惡者認作文為她的作品是通俗讀物。其實不然，在我看來，她巧妙地用幽默的語言，諷刺了當時社會上唯利是圖、愛慕虛榮的景象。可恰恰相反的'是，不管是愛瑪還是伊麗莎白，一個個看似平凡的女性卻都不約而同地收獲了幸福的人生，看似是巧合，實則是無盡的努力和堅持自己個性的緣故。我們有理由相信，不完美的結(jié)局便不是結(jié)局。正如簡·奧斯汀作品里的人一樣，可以平凡，但決不平庸。一個人若能做到如此，便也能像書中人物一樣活得精彩了。

　　其實，讀書便如讀人。讀書之所以能使人明智，源于我們透過作者的筆尖看見了社會百態(tài)。但無疑的是，每位杰出的作家都擁有一顆熱愛這個大千世界的心，擁有一顆感恩世間一切的心。而我們，只不過是從書中人物的世界路過，然后，滿載一顆熱忱的心，繼續(xù)前進。

　　多讀書，讀好書，善讀書，讀出一顆心，讀出一個世界。

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