初一作文（經(jīng)典9篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的初一作文9篇，希望對大家有所幫助。
初一作文 篇1
我一直認為，14歲是一個女子的碧玉年華。一直不愿意遠離14歲。那是很美好的。可是只有心知道，歲月不寬容。沒有人可以永遠15歲，但，15歲這個日子，這個等待著陽光的日子。這個撫摸著夢想的日子。我可以唱，唱著有關(guān)夢想的歌，不懼荒涼，我可以等，等待一場有關(guān)年華的盛宴，溫暖心房。
一年了，是個距離，在一個不經(jīng)意之間一閃而過，握不住也留不住。轉(zhuǎn)眼就過去了的，也留下了些許悲傷，其實那悲傷，并不是我心里真正的東西。它們只是被一種青春的幻想激蕩出來的小浪花，然后，幻化成一些表面很大的泡沫。傷心，難過，是過程�？鞓肥墙K點。 時間，像沙漏中的細沙，再多再慢，也終于快流光了。而我們，怎么也想不起，微小細沙跌落的瞬間，我們在做什么。一直以為遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就在眼前。比如，誓言，比如，夢想，比如，一首歌，比如對某個人的感情......細沙無痕，但總能留下些什么吧？哪怕一點點，我想，如果有，就是某個人或某個故事。講述人和故事的人，應(yīng)該也曾穿越飛流而下的細沙。 曾經(jīng)，一起在樹下說著“友誼長存”的誓言的，現(xiàn)在，已經(jīng)支離破碎了。那時，我們太懵懂了，我們都不懂的一輩子的承諾是多麼奢侈。
你往左走，我往右走。好朋友終究形成了陌路。我很害怕，害怕下一次我們見面時，我們都忘了對方的名字。
初一這年已經(jīng)過了一半了，日歷已經(jīng)翻到底了，可我并沒有忘記相處了6年的你們。一直記得。我把該忘得都忘了，不該忘了也忘了，記憶空白了，可為什么我還是會想起你們呢？我找了一大堆理由打電話給你們，可說著說著我們都沉默了。掛電話時，你們說：“我們生疏了�！蔽覜]明白，晚上看星星時才懂，我們的友誼不會再回來了，已經(jīng)封筆了。只能藏在角落里，披著灰塵長眠。
找出畢業(yè)照，呆呆的虛偽的笑容為14歲畫上一個不完滿的句號。友誼，封筆了，結(jié)束了，散場了。
我們沒有了共同的目標，沒有了共同的理想，沒有了聯(lián)絡(luò)方式，成了實實在在的陌生人。造成這些的原因很簡單，我在東城，你們在西城。我讀實驗，你們讀金中。
12.11那天，我在路上偶見了你們。我很禮貌的點了點頭，你們微微一笑，如此而已，我們便擦肩而過。我知道你在看我的背影，我沒回頭，這樣很好，不需要那么多客套語，把最美好的.一面留在心里，不要去破壞它。我沒后悔，但那晚我還是哭了。
美好的友誼定格在方格里，學(xué)校后山還留著那年的啤酒罐，那是我們唯一留下的。
09到了，08淡去。我15歲的第一心愿就是：祝愿我們都很好。折了紙飛機，讓它載著心愿隨風而飛。
打開日記本，我把14歲的友誼存放在里面，用鎖鎖住了它。合上日記本時，眼淚底落在扉頁上，這是14歲的最后一滴眼淚。14歲的友誼，時間會記得的。
_______僅以次文獻給我美麗的青春，還有我青春里出現(xiàn)過的人和事
初一作文 篇2
窗外的雨傾盆而下，嘩啦啦，嘩啦啦，似乎要洗盡一切沉埃。鳥兒避在樹枝下，守望著天際間那不知何時才能到來的彩虹，何必呢？看著滿身油污的鳥兒，我想，其實它正巧可以借雨水沖一沖羽毛呵。家鄉(xiāng)好久都沒下過這么大的雨了，好機會不容錯過，人們紛紛歡欣鼓舞地捧盆接雨，這一來可就省下不少洗衣服的水費了。撐著傘，走到古老的石橋邊，爺爺依舊站在那兒，眼里是無盡的滄桑，而弟弟卻在一邊興致勃勃地用雨傘轉(zhuǎn)出一朵又一朵水花。
雨，朦朧了一切，也朦朧了人們的思緒……
還記得小時侯，就有橋，一彎小小的橋，橋下面有水，一溝淺淺的水。只可惜，水里什么都沒有，水邊也只有一大片，一大片的野草。水悄然無聲地流過。朝幕一落，我們就來這里采野草，手一抓就是一大把，然后狠狠地用力拔，但這草扎根深，草莖實，想從中間扯斷很費勁，想要連根拔起更不容易。只能用力，看手被草勒得通紅，看草里的蟲子被驚得漫天飛舞，聽草兒被拽得嘎吱作響，誰說拔草不是一種難得的樂趣呢？還有狗尾巴草，心靈手巧的小孩喜歡用六根狗尾巴草編成一只可愛的小兔子，手拙的只能將其胡亂攏到一起，做頂帽子；叮當花也很好玩，名號的由來是因為傳說把花放到耳邊搖一搖，就能聽見鈴鐺響亮，每每見到讓人禁不住總想搖一搖，試一試�？墒�，最大的受益者永遠是淘氣的兔子，如果聽見它們的唇間發(fā)出咯吱咯吱的聲響，那么，一天歡樂的結(jié)晶就被無情地吞咽了。這時候，沒有人生氣或悲傷，只要曾經(jīng)擁有，又何必天長地久？
如今，草地變成土地，河流填成平川，橋呢？竟成了虛構(gòu)的.擺設(shè)。爺爺說小河再也回不來了，就算回來了，恐怕也是堆滿垃圾的臭水溝，只會害死生靈無數(shù)。
我沉默著，仿佛看到了滾滾黑煙，聽到了刺耳的噪聲。
不！小河一定還在，或許它只是習(xí)慣了大地母親溫暖的懷抱，不肯浮上陸地罷了。我心心念念的小河，它永遠流著，流在青山綠水間，流在歡聲笑語邊。
小河，有一大堆嬉戲的孩子，哦，還有小橋，都在等著你歸來。小河，我相信你一定會回來，一定會回來的！
初一作文 篇3
最初的夢想，就是開在心中的花。
它的芳香，獨特誘人，讓我無法忘記，如癡如醉。
最初的夢想，會開出勇敢的花。當追逐夢想的路上，分布著荊棘，我不會彷徨，把眼淚裝在心上爬上荊棘，看透風塵，遠方，是夢想，是希望，無論多么艱難，淚水灌溉出的勇敢之花，都會讓我堅強，說過會兒到達，怎能在半路就返航？
最初的夢想，會開出堅持的花，無論這條路有多么蜿蜒曲折，既然選擇，那就要堅持不懈的走下去，縱使大雨滂沱，水深火熱，我還有堅持和夢想，還能聞到彼岸花的清香，還會看到天堂喬木上翱翔的天使為我加油的.目光，不是嗎？
最初的夢想，會開出璀璨的花，夢的彼岸，是綻放的璀璨，璀璨的天堂，漫山遍野，是喜悅的成功，成功的輝煌。當我實現(xiàn)了夢想心中的璀璨之花嘩然怒放，沒有驕傲與榮耀，取之是來自心靈的清香，激勵我繼續(xù)努力，繼續(xù)拼搏。告誡我謙虛謹慎，志向千里，他都耀眼的光，可以讓曾經(jīng)的孤獨，寂寞和失意剎時黯然無光，不是嗎？
最初的夢想，使我揮舞隱形的翅膀，去綻放那開在心中的花。
初一作文 篇4
我說著中國話，我寫著方塊字，我學(xué)著中國史，我吃著東方菜，我聽著中國范......我撫摸著中華大地的氣息，在中國的這片熱土中快樂的生活。我是龍的傳人，我是炎黃子孫。我擁有黑眼睛黃皮膚永不變的容顏，因為我是中國人！十三億中國人的夢想在空中結(jié)合成一個巨大的中國結(jié)，當然我也有中國夢。
從小我就有個夢，它就像一股無形的力量支撐著，鞭策著我，使我永遠向前。那就是我的教師夢。
小時候，我很羨慕那站在七尺講臺上躬身為小朋友講課的老師，她們的身影是那樣的高大，但后來更多的是想向老師一樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”的舍身投入教育的空當中，把所有的知識教給孩子們。讓他們飛出大山，飛出貧窮，飛向遼闊的天空。
讓中國人遍布世界各地，讓那一個個知識晶瑩剔透，讓中國話遍布世界各地，讓那一個個方塊字閃閃發(fā)亮。
我在課堂上認真聽講，仔細揣摩老師準備的教案，因為我知道要想做老師的接班人，就要把老師的知識都學(xué)到手。我認真扣住每一個生字，因為我知道要想教好學(xué)生，就要自己不能出錯。我把握住每一句優(yōu)美的句子，因為我知道要想教好學(xué)生的`作文，自己說話時的語言就要優(yōu)美，讓學(xué)生從我的一言一行都能獲益。
在這漫長的學(xué)習(xí)過程中，我會努力學(xué)習(xí)不斷進取，努力讓自己的夢想成為現(xiàn)實，夢想就像是一座燈塔，照亮我前進的道路，阻止我誤入歧途。無論現(xiàn)在的成績是否讓我滿意，那也是我未得到應(yīng)得的收獲。我們的國家需要人才，需要力量，而我們就是下一代，我們就是祖國未來的星星之火，我們要為祖國貢獻全部力量，這正是我們的任務(wù)。
懷著一份堅強，一份榮耀，一份銘記，輕輕拾起幾顆粉筆頭，珍藏在身，勉勵自己，心中已準備好，種下中國夢，創(chuàng)造美好的未來。星星之火即可燎原。為了我們的夢想奮斗吧！
初一作文 篇5
這是一個寒風凜冽的早晨。我雙手捧著一盆太陽花走進醫(yī)院，望著沉寂的長廊，聞著一股醫(yī)藥味，頓時想起我的朋友，便長長地嘆了一口氣，眼淚奪眶而出，濺在花瓣上……她，曾經(jīng)有過一雙多么炯炯有神而又聰慧的眼晴，可現(xiàn)在，可現(xiàn)在卻由于一次意外的事故被黑暗之神奪去了光明。一個十一二歲的少女的未來生活將在黑暗中度過，多么可怕!
走近病房門口，我止住了腳步，竭力抑制自己的感情，拭干眼淚，推幵病房門，輕輕地走了進去，走到她的床頭柜前。只見那上面放著幾本書與一個裝有外語磁帶的單放機。我把花放到床頭柜上，雖很輕，但她還是醒了，似乎知道是我，說道：“你來啦�！蔽易屗上拢齾s說：“不要緊，我睡了好久了�！蔽冶M可能裝出歡笑，可沒能想出一個字來。過了一會兒，我竟獨自啜泣起來。
“你哭了?別哭。哭又能解決什么問題呢?奧斯特洛夫斯基、荷馬不也都走過來了嗎?‘天無絕人之路’，我還要與你們一起走完人生的漫長曲折的遒路。”她又笑了笑。
我止住了奪眶而出的淚珠，握緊了她的手。我仿佛又聽到她那顆搏斗的心“撲通、撲通”地跳動。
“我要像太陽花一樣，追尋太陽�！边@時，一縷暖暖的陽光映在她臉上，她很高興：“我雖然再也見不到那輪伴隨了我十幾年的太陽，但在我的心中，仍然有一顆跳動的太陽。讓它照亮我的心，憑著我的智慧，帶著我的希望，去建設(shè)一個于人類有益、五彩絢爛的世界。”她憧憬著，甜甜地笑了。
我一直陪伴她到了中午。后耒，她的父母來了，見了我只是笑，可眼中卻滿含淚珠。于是，我匆匆走了，臉頰上帶著淚珠。
第二夭早晨我來后，她給我一張紙，上面畫著花辦參差不齊的太陽花。
“這是我趴在床頭柜上畫的'—憑感覺畫的，像嗎?”她十分興奮，眼晴似乎擦過一絲光。
“像，很像!”我費力地說，但再也擠不出一個字。沉默了一會兒，我問她：“你要像夸父一樣追日嗎?”
“大概是，只要我付出努力，我心中的太陽一定比你所看到的太陽更美�！�
“我覺得你好堅強。我相信，你一定能成功�！蔽液鲇X兩滴熱淚落入唇間，咸咸的。
她抬起頭向著窗外，似乎看到了紅彤彤的太陽。我緊握著她的手，也看著美麗的太陽。
一縷溫柔的陽光撒進病房，染紅了那盆太陽花，染紅了我倆的臉，染紅了一切。
“太陽出來了吧!”她問我。
“嗯。”我點了點頭，“太陽的光輝充滿希望�！�
她笑了，她笑得好甜。
我默默看著周圍的一切，心里感嘆著：好一個美麗、充滿希望的早晨!追尋太陽的朋友啊，你大膽地去追尋吧!
初一作文 篇6
父愛是多種多樣的，他是慈愛、節(jié)儉、關(guān)心、無私、有擔當?shù)模业母赣H，他就是一位有著各種形式愛的父親。
父親給我的第一印象就是十分寵愛關(guān)心我的。下雨天，父親很會很專注地打傘護送我上學(xué)，我上學(xué)從來不會淋濕，而他幾乎每次都要淋濕一半的衣服。我讓他為自己多遮住一些，他就是不說：“你小，淋濕了會生病的。”我使勁地把傘往他那邊推，爸爸索性把我抱了起來，我緊緊摟住爸爸的脖子，爬在爸爸堅實的肩膀上，眼圈不知不覺中濕了。
五歲的時候，父愛是明顯的，六歲時，父愛就變得沉默了。在學(xué)校有什么事我總是給媽媽打電話，回了家我也是和媽媽說個不停，而爸爸總是在一旁默默的聽著。當我在學(xué)校受委屈時，爸爸總是給我一個安慰的眼神，拉我坐在他身邊，平靜地說著男子漢應(yīng)該有的胸襟……慢慢我釋懷了，我也慢慢懂了經(jīng)歷就是一種經(jīng)驗。感謝我的父親讓我逐漸成長。
陪我一起打羽毛球的是媽媽，陪我學(xué)英語的是媽媽和我一起踢球的還是媽媽……這些事爸爸從來不跟我一起做，后來我才明白，不是爸爸不愿陪我，而是爸爸的責任不允許他有這么多的時間。媽媽常說“爸爸是家里的頂梁柱”，我的`爸爸無愧于這個稱號。經(jīng)常我晚上睡覺時，爸爸還沒有下班，早晨睜開眼睛，爸爸已經(jīng)去上班了。他為了我和弟弟能生活的更好些，從來不偷懶。日復(fù)一日，年復(fù)一年的工作著，他不舍得給自己花錢，但給我和弟弟買起玩具，學(xué)習(xí)用品，書本和帶我們吃好吃的，出去玩兒，那是毫不猶豫，毫不心疼的。
爸爸的沉默的愛，無一不體現(xiàn)行動的，我愛爸爸!
初一作文 篇7
生命的路，很遙遠，但有盡頭。
那一年，她們十六歲。
敏是一個很孤獨的女孩，曾幾何時，她也擁有一個溫暖的家，那位疼愛她的母親，曾許諾讓她永遠快樂的父親。一夜間，都隨那張離婚協(xié)議書煙消云散了。也許，一切美麗的事物都有有效期，幸福也逃不開。永遠，永遠有多遠呢？
在敏的課桌上，刻著一排字：不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有。一次偶然，蕙看見了。蕙是一個樂觀的人，她也有一個座右銘：樂觀的人不是比悲觀的人遭遇少的不幸，只是她們比悲觀者清楚的明白，幸與不幸都是人生的一部分。蕙希望能改變敏，就算只能讓她開心一丁點也好。
蕙找到了坐在操場一角的敏，那黯淡無光的眼神真的是出自一個花季少女身上的嗎？今天天氣真好！蕙主動和敏打招呼，敏有一點錯愕，隨即又用冷淡的語氣回應(yīng)：是嗎？蕙就是這樣，不斷的撩起話題，敏又冷淡的回應(yīng)。最后，敏決定回去值日，想起那堆只會用掃把打鬧的蠢貨，她皺了皺眉頭。我來幫你。蕙心領(lǐng)神會道。這一次，冷漠的臉上再次掩飾不了驚訝，已經(jīng)多久了，有人主動提供幫助。還是，無事不登三寶殿？
為什么對我那么好呢？我?guī)筒涣四闶裁础?/p>
因為是朋友，而且要做永遠的朋友哦！為了引證這句話，敏決定計算永遠有多遠。
她們成了形影不離的伙伴，一起穿梭在大小的圖書館，一起上學(xué)、放學(xué)，一起午餐，同學(xué)都笑話她們是雙生兒。敏漸漸的開朗起來，她冰封的心開始融化，盤踞在她心底的苦也不再蔓延。
越是美麗的東西，人就越渴望得到，越害怕失去。
敏的獨占欲很強，她希望敏只和她一個人好�？墒撬饾u的發(fā)現(xiàn)蕙對誰都一樣好，有時候，蕙也會扔下她，和其他同學(xué)一起放學(xué)；有時候，蕙也會撇下她，獨自去食堂。那顆脆弱的心，再次結(jié)霜：世界給我希望的同時，也緊接著失望。
敏開始有意無意的躲著蕙，蕙找不到敏，只發(fā)現(xiàn)了敏的一本草稿，上面橫七豎八的寫了一行字：
不要太相信許諾，許諾是時間結(jié)出的松果，誰能保證不會被季節(jié)打落。
蕙并沒有忘記她的'諾言，只是她對朋友有另一層理解：虛假的友情就像人的影子，有光的地方它才出現(xiàn)，陰暗的地方它就不見了。友情是埋在內(nèi)心的種子，只要有心，又何須形影不離呢？
第二天，敏發(fā)現(xiàn)在她的字下，新添了幾行字：
無論歲月如何蹉跎，讓純真永遠；
無論社會如何冷酷，讓善良永遠；
無論人情如何世故，讓友情永遠；
無論往事如何不堪，讓愛永遠。
敏的眼睛濕潤了，那位曾和她感知同一個默契，曾珍愛相同回憶的朋友，是如此的了解她。
過錯，是短暫的遺憾；錯過，是永遠的遺憾。敏不愿再失去什么了。她頭也不回的奔去操場，她知道，那里有一個人，在等她。
生命的路，很遙遠，但有盡頭，愛在心里，無限無期。
初一作文 篇8
“飛上天，與太陽肩并肩……我相信自由自在，我相信明天，我相信自己抬手就能碰到天……”我喜歡這首歌，喜歡它的旋律，喜歡這個年齡，在我們這個年齡，生命是歡唱的。
我們唱著希望，哼著夢想，喜歡回味酣睡時的夢境，熱衷于青春的故事，我們想像飛鳥在天空翱翔，我們想像游魚在水中暢游。是的，這是個夢的年齡，這是個尋找方向的年齡，有人想脫掉童年稚氣，有人想逃離父母的監(jiān)管。在這個年齡，我們會獨自在深夜遐想，星星啊，我的明天怎么樣？我們還會在傷心時奔跑在雨中，雨滴呀，你知道我的心傷么？是的，這是個迷茫的年齡，這是個憧憬的年齡，當美好
的愿望和現(xiàn)實的迷茫交織成神秘的青春，我們的歌就這樣響起。我從來堅守心中的目標，我從來熱愛自己的個性。我就是我，向著永遠的遠方追著青春的夢想。
爸爸說起過他以前的'往事：“我曾經(jīng)傻傻地一個人坐火車去外地看奶奶，結(jié)果坐過了站。那時呀也不知怎的，就是想去看，瞞著家人就出發(fā)了，呵呵�！迸笥寻�！年齡？夢想？我們已經(jīng)分不清了。生活就是一個夢，青春就是追逐夢的翅膀。也許為了一個意念執(zhí)著，又隨手一放為另一個目標奮斗。朋友��！這個年齡有什么可猶豫的？看見沙漠中的海市蜃樓，追過去吧！看見西落的太陽，攔住它吧！在我們這個年齡，沒有不可能的。在我們這個年齡，夢想是前進的動力，是青春，是少年的熱血。
青春的歌��！抗爭與磨難，高潮與低谷，我們也曾哭著唱：“告訴蒼天，我不認輸�！毕蛑鴫舻臒羲斑M，難免被風雨顛覆。在我們這個年齡，生命是曲折的，也是頑強的，固執(zhí)的。我們可以用青春的綠裝點昏黃的沙漠，我們的青春可以在磐石上萌芽。雖然有無數(shù)挫折與失敗，但在我們這個年齡，天不怕，地不怕，敢夢敢想，敢做敢闖。在我們這個年齡，挫折與困難是成長的養(yǎng)分，我們有少年的自信，有浴火重生，破蠶蛻變的勇氣。我們這個年齡，未來是個謎，只有靠自己的奮斗才能贏得幸福！只有不懼磨難與艱險，才能使生命耀耀生輝。
用梁啟超的話說，我們這個年齡：“紅日初生，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風塵吸張；奇花出胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地覆其黃；橫有千古，縱有八荒；前途似海，來日方長�！眮戆桑覀冞@個年齡，就是用努力與熱血創(chuàng)造奇跡的成長之歌！
初一作文 篇9
放學(xué)回家，天昏沉沉的，我路過麥田。
麥田里依稀有一個人，一會兒起來，一會兒彎下腰，在地里撿著什么東西，又把東西放在袋子里。
她在拾什么呢？我想了想，低下頭，又朝那個人看了看。咦？人呢？怎么不見了？我有往前走了幾步，跳一跳。啊！看到了！
只見她趴在地上，我想一定發(fā)生了什么事，于是急忙跑過去，我越過水溝，躲開雜麥根，跑在泥濘的地上。她一定摔倒了！我不顧腳上的泥巴，飛速到達了她的身邊。她“哎呦，哎呦”地叫著，膝蓋剛好磕在了石頭上，褲子被擦破了，正在流著血。我很慌，一時不知道該怎么辦。她看到我來了，讓我把她扶起來，我照做，用力地，并且小心翼翼地將她扶起來，拿她裝東西的袋子靠著，又把紅領(lǐng)巾拿下來，掀起她的褲子，給她纏了一圈。她的表情不再那么痛苦，而是充滿了感激，對我說：“謝謝�！蔽乙残α�。我問她為什么會在這里，她把剛才的事情告訴了我：我在撿麥子，被腳底的'一根麥稈割傷了，腳一時無力癱倒在地上，磕到了石頭。我讓她下次小心點，就走了。
這時，天已經(jīng)完全黑透了。
我摸黑回到了家，到家時，自己的鞋子和褲子已經(jīng)滿是泥巴，不成樣子，我看著這雙鞋子，笑了。而媽媽過來卻把我罵了一頓，說為什么這么晚回來。我有些生氣，但還是隱藏不住內(nèi)心的喜悅。
今天回家晚了，媽媽罵我，而我并沒有做任何解釋，而是很開心。很開心，我?guī)椭藙e人。
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