- 校園的作文 推薦度:
- 校園情作文 推薦度:
- 冬天經(jīng)典的句子 推薦度:
- 校園安全的作文 推薦度:
- 冬天的教案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
冬天的校園高二作文
隱約著校園淡淡的書(shū)香,這濃霧,悄然飄起。太過(guò)突然,操場(chǎng)上,一片片魚(yú)鱗般的冰屑;偶爾傳來(lái)的,某某地方積雪的消息。此般,無(wú)不是冬的杰作。
陽(yáng)光,懶懶的,仿佛要把萬(wàn)物催眠;寒風(fēng),澀澀的,好像要把一切刺傷。幾個(gè)同學(xué)打趣地唱起“太陽(yáng)出來(lái)了喂,喜洋洋咯”,聊以活躍悶重的空氣。而我心血來(lái)潮,抬頭看看天空,太陽(yáng)不是煩躁的流火,亦不是羞紅的臉頰,只是一塊光燦燦的亮得刺眼的金子。天空有點(diǎn)泛白,卻又隱約散著幾許藍(lán)色,好像沒(méi)有云朵在寫(xiě)詩(shī),沒(méi)有小鳥(niǎo)在歌唱,天空,寂寞嗎?
此時(shí)的南半球,應(yīng)該是火傘高張的吧;蛟S在那片熱情的天空下,蟬兒聒噪,用生命奏唱音樂(lè)的華麗;嬌花展笑,把活力盡灑舞姿的翩然。而我的這片天空,留下的,只有幻想。為什么?天不是一塊完整的綢布嗎?是什么將天與天裁斷,殘忍地繪出兩個(gè)極端?我不住地問(wèn),卻得不到答案。
昨天還是怎么也不停止的雨,一把把花花綠綠的傘,從我的身邊擦過(guò),匆匆,不曾停留。仰望天空,灰蒙蒙的,沒(méi)有雷的喧囂,沒(méi)有閃電的吶喊,連烏云也不那么來(lái)勢(shì)洶洶。幾粒雨滴落在我的臉上,涼絲絲的,那是天空的淚嗎?可淚是熱的呀!
而今天,不也是晴朗的嗎?
我呆呆地望著天空,幻想:我本屬于天嗎?為什么天,不斷向我投來(lái)藍(lán)色的目光,引誘我的心向著天空。我多么希望可以跨越云層,逃逸地球,仿佛我不再身處山城大地,而只是宇宙中一粒微渺的塵埃。我看到傳說(shuō)中的織女、牛郎不停地轉(zhuǎn)動(dòng),悲嘆著那遙距光年的相約;我看到深不可測(cè)的黑洞狂妄地吞噬四周的物質(zhì),敬畏著那戰(zhàn)勝一切的雄心;我看到一顆新生的恒星發(fā)出生命的第一縷光,歡慶著那意氣風(fēng)發(fā)的降臨。我不再是我,我或許活著,或許已不存在,在時(shí)空的'交織扭曲中我驚奇地遠(yuǎn)望。來(lái)來(lái)往往的星體,既是真實(shí),又如幻境,何者是實(shí),何者是空,何去何從,我茫然不知。
但我畢竟是我,我已活在這天空之下,是確確實(shí)實(shí)地活著!
“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的杜甫曾活著,泰山的巔峰刻有他豪邁的足跡;
“前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者”的陳子昂曾活著,幽州臺(tái)的石階滿是他悲愴的濁淚;
“乘風(fēng)波浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的李白曾活著,豐盛的酒席擺上他堅(jiān)定的信念。
我相信我和古往今來(lái)的人們是同等的,唯一不同的是我們生活在不同的時(shí)空,但我們卻共享著作為生命,作為人的美好。重慶冬天的天空既不美好,又不溫柔,只是安靜地來(lái),又必定會(huì)安靜地去。豐收后的秋天過(guò)了,是冬天。但冬天不是用來(lái)回味果實(shí)的甜美,而需要重新孕育,迎接春天,等待下一個(gè)秋天。
那驕傲,已過(guò)去;這失意,也懊惱。青春的圖畫(huà),不只需要艷麗奪目的光輝,也渴求黯然沉重的磨礪。前一刻的我或許心中疊著千丈的憂愁和迷茫,但現(xiàn)在,我的心像一張新帆,其中的每一個(gè)角落,都被凜冽的寒風(fēng)吹得那樣飽滿。
【冬天的校園高二作文】相關(guān)文章:
冬天的校園 -校園作文01-01
冬天高二作文01-23
冬天的校園作文01-10
冬天的校園作文02-12
校園的冬天作文03-27
校園的冬天作文09-05
冬天的校園作文05-16
冬天的校園作文08-30
冬天的校園作文05-29