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負(fù)作文（精選20篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的負(fù)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
負(fù)作文 篇1
你看了題目，一定會(huì)不明白。讓我來(lái)跟你說(shuō)這兩個(gè)詞的意思，看看是不是“減負(fù)”小于“加負(fù)”。
先說(shuō)“減負(fù)”的意思，學(xué)校為了我們學(xué)習(xí)不會(huì)那么辛苦，特地叫我們放學(xué)不用做作業(yè)，回家后可以在實(shí)踐中掌握生活的真理。這有很大的`好處，可以使我們對(duì)學(xué)習(xí)充滿自覺(jué)性，有足夠的時(shí)間去閱讀課外書(shū)，開(kāi)闊我們的視野，并復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)課文。
“加負(fù)”的意思是家長(zhǎng)知道我們放學(xué)后不用做作業(yè)，特地布置了許多作業(yè)，比學(xué)校布置了的還多。這樣反而加大了我們學(xué)習(xí)量，我們不但看課外書(shū)的機(jī)會(huì)給“剝削”了，而且沒(méi)有經(jīng)過(guò)我們的同意就讓我們周六、周日參加培訓(xùn)班，把我們僅剩的一點(diǎn)時(shí)間也給“抹殺”掉了。
現(xiàn)在舉個(gè)例子，讓你看一下。某天，小明拿著95分的卷子在嘆氣，坐在隔桌的小亮看到小明這個(gè)樣子好奇地問(wèn)：“你怎么回事？你考了95分，全班第一，你還不高興？”小明聽(tīng)后說(shuō)：“你不知道，學(xué)校讓我們不做作業(yè)是為了我們學(xué)生著想，只有好處而無(wú)害�？筛改钢篮�，十分不同意，還布置了一大堆家庭作業(yè)給我做，甚至比學(xué)校布置的還多，還說(shuō)我每次都要考勤制度100分，并讓我每周六日都去補(bǔ)課。現(xiàn)在我沒(méi)考到100分，真不知道該如何是好？早知這樣，還不如別讓學(xué)校減負(fù)，這樣的話我也不會(huì)加負(fù)�！�
從上面的意思和例子說(shuō)明學(xué)�！皽p負(fù)”小于家長(zhǎng)“加負(fù)”，這樣的環(huán)境利于我們的成長(zhǎng)嗎？我希望家長(zhǎng)今后，不再給我們“加負(fù)”了。
負(fù)作文 篇2
我們?cè)谧詈玫哪昙o(jì)拼搏，用青春能量向夢(mèng)想發(fā)起挑戰(zhàn)。面對(duì)夢(mèng)想，我們必須堅(jiān)定信心，插上高飛的翅膀，飛向遼遠(yuǎn)的天空。
人們都想擁有最好的生活，然而，沒(méi)有付諸行動(dòng)，一切只是空談。"吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也"。
夢(mèng)想是美好的，而現(xiàn)實(shí)是紛繁復(fù)雜的`。不少青年人一味追求虛擬時(shí)光，卻忘記了現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)。《都挺好》中的蘇明玉憑借自己的努力，改變了命運(yùn)。這改變的方式不源于他人，更重要的是自己的努力。只要堅(jiān)定目標(biāo)，執(zhí)著去做，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界會(huì)因此變得更明亮。
伴隨著高考的臨近，有人失落，有人彷徨，亦有人歡快。歡快者用汗水和努力迎來(lái)了希望。希望就在遠(yuǎn)方，但此時(shí)放棄必將失敗。我們要把夢(mèng)想作為揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的動(dòng)力，將年少輕狂埋進(jìn)心底。"贏不贏我未知，拼到底我無(wú)悔"，用汗水鑄就的利刃，必將在戰(zhàn)場(chǎng)上有收刀入鞘的驕傲。
即使四周沒(méi)人鼓勵(lì)自己，我們也要給自己信心。背起背包，努力向前奔跑，穿越艱難曲折的人生隧道，穿越夢(mèng)幻，活出最好的自己。人生就是這樣，在疼痛中哭泣，在生活中歷練，在淚水中沖刺。我們不是向他人證明什么，而是要做自己生活的主宰者。無(wú)所謂他人是否會(huì)嘲笑你的付出，因?yàn)槲覀円畛銮嗄耆说木省?/p>
莫要蹉跎你的青春，因?yàn)榍啻菏怯脕?lái)奮斗的。等來(lái)的只能是"竹籃打水一場(chǎng)空"。青春的主角是我們。拼搏青春，擊水中流，才能無(wú)愧這個(gè)偉大的時(shí)代！
負(fù)作文 篇3
你在半山腰停下了腳步，看雜草上的露珠搖搖欲滴，似乎也有什么傷心的事一樣。
你走到墳前，“咚”的一聲，跪下了，聲淚俱下：“爹！娘！我來(lái)看你們了！”你一邊說(shuō)一邊哭，泥土沾在你的身上，你也毫不在意。你從籃子里取出兩碗米飯，端端正正地?cái)[在墳前，你又取出兩雙筷子，放在米飯上方。你走到一旁，燒起了紙。
看著焚化的紙錢像黑蝴蝶一樣飄散在空中，你陷入了沉思……你經(jīng)常在天剛蒙蒙亮就起床，然后整整衣服就去百里之外背米。即使是冬天，走在半路上的你也常常會(huì)大汗淋漓，你經(jīng)常被野草刮出許多傷口，你經(jīng)常被蚊蟲(chóng)叮咬，你經(jīng)常在天黑之后回來(lái)，可你走到門口總能看見(jiàn)二老焦急的.臉，總能聽(tīng)到關(guān)切的話語(yǔ)，“仲由，仲由，你可回來(lái)了……”
你抹了抹眼淚，一步三回頭地下了山，那眼里分明是對(duì)父母的不舍和深深的懷念……山下，跟隨你前來(lái)的車輛有上百乘，一個(gè)侍從走過(guò)來(lái)說(shuō)：“大人，請(qǐng)您節(jié)哀，人死不能復(fù)生��！”你克制住了眼淚，強(qiáng)忍住悲傷，告訴侍從：“去先生——孔夫子家�！�
到了孔子家，你的眼角還有淚痕，你聽(tīng)到了孔子的詢問(wèn)，你對(duì)孔子哭訴了對(duì)父母的懷念，你的淚水又如脫韁野馬般流了出來(lái)。這時(shí)，外面烏云密布，雷聲陣陣，似乎也為你而悲傷，為你而感動(dòng)了……孔子也對(duì)你贊嘆：“你對(duì)父母真是生時(shí)盡力、死后盡思也！”
負(fù)作文 篇4
誰(shuí)能告訴我，“減負(fù)”為什么會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)椤凹迂?fù)”？
在沒(méi)有“減負(fù)”之前，我作業(yè)還不是太多。一個(gè)星期，除了學(xué)習(xí)書(shū)法和漫畫(huà)就沒(méi)有學(xué)什么東西了。可是，自從報(bào)紙上宣布了“減負(fù)”之后，我學(xué)的東西反而一天比一天多。在學(xué)校里，老師本來(lái)只有布置一兩個(gè)或兩三個(gè)作業(yè)的�？墒乾F(xiàn)在，每天數(shù)學(xué)作業(yè)至少有３個(gè)，語(yǔ)言作業(yè)有４個(gè)，英語(yǔ)作業(yè)也有３個(gè)。
媽媽也是一天到晚忙著打電話給我找家教老師，那個(gè)時(shí)候，我問(wèn)媽媽：“媽媽，我才三年級(jí)呀，還要請(qǐng)家教么？”媽媽卻說(shuō)：“哎呀！你真是不求上進(jìn)，你看看現(xiàn)在的'孩子，還有誰(shuí)像你一樣，東西學(xué)這么少？”我不敢回答了。難道不是嗎？自從“減負(fù)”以后，我的同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也一下子變重了，哪里還有人像我學(xué)得這么少的呢？
媽媽后來(lái)又給我報(bào)了許多輔習(xí)班，像作文啊、英語(yǔ)啊、奧數(shù)啊什么的。幾乎天天都在學(xué)，天天都排滿了，我不得不放棄學(xué)習(xí)我喜歡的漫畫(huà)，因?yàn)樗蛫W數(shù)的時(shí)間重疊在一起了。我經(jīng)常問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么我要學(xué)習(xí)這么多？”媽媽回答：“你這也叫多呀？你看看人家的小孩，還不是天天學(xué)？你看現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力這么強(qiáng)，你要是小的時(shí)候不學(xué)好呀，長(zhǎng)大了就會(huì)找不到工作的，再說(shuō)了，你快升六年級(jí)了，不多學(xué)點(diǎn)怎么行？！”
我想：難道報(bào)紙上登的“減負(fù)”老師和家長(zhǎng)都不知道，還要變本加厲？！誰(shuí)能告訴我，“減負(fù)”為什么會(huì)變成“加負(fù)”？！
負(fù)作文 篇5
四月的天空如果不肯裂帛，五月的袷衣如何起頭？
—題記
花開(kāi)花落，潮漲潮退，自然的輪回讓人贊嘆，因?yàn)樽匀欢脧牧汩_(kāi)始。成功和失敗，都是人生的十字路口，告別過(guò)去，從零開(kāi)始，才能永遠(yuǎn)擁有新天地。人生中，我們總是不斷地說(shuō)告別，不斷地說(shuō)再見(jiàn)。告別舊的事物就意味著一個(gè)新的事物的開(kāi)始，但告別并不是一個(gè)令人傷感的事，正是一段又一段的告別，構(gòu)成了人間百態(tài)。
然而，不是每一個(gè)人能以開(kāi)的心胸來(lái)面對(duì)告別的。許多人因?yàn)閷?duì)告別過(guò)于傷感而會(huì)忘記了告別之后的新開(kāi)始。這些人往往因?yàn)樘魬龠^(guò)去的事情，也就無(wú)法面對(duì)新人新事物，也就甭談新的開(kāi)始了。
曲終人散，天下沒(méi)有不散的宴席，人也不是一成不變的，但告別也不代表永遠(yuǎn)，而是為下一次重逢做出犧牲，我們能做的，只有接受和珍惜。每個(gè)人的一生都會(huì)遇到告別之類的事，人們會(huì)和過(guò)去的`自己告別，會(huì)與同學(xué)朋友告別，會(huì)與父母親人告別，如果我們把這些告別看作是新的開(kāi)始，就可以在后來(lái)的人生路上走得更好。因此，只要以寬闊的胸襟、頑強(qiáng)的毅力對(duì)待告別，成功或許正向你招手。
一切都會(huì)過(guò)去的，我們的未來(lái)有無(wú)數(shù)種可能，正如村上春樹(shù)說(shuō)的：“不存在十全十美的文章，如同不存在徹頭徹尾的絕望�！备鎰e過(guò)去，迎接未來(lái)，相信未來(lái)的每件一刻都將是美好的，真正地告別過(guò)去。流年似水，時(shí)不我待，如果一昧為錯(cuò)過(guò)月亮而流眼淚，也終將錯(cuò)過(guò)群星。過(guò)眼云煙，稍縱即逝；讓過(guò)去過(guò)去，未來(lái)才可期。
負(fù)作文 篇6
古往今來(lái)，無(wú)數(shù)名人智者在歷史中留下了了屬于他們的印記，那是他們用美好的青春，熱血鑄就成就的，閃爍著崇高的理想光芒，灼灼其華。而我們現(xiàn)在也正處于這一絕好的`青春時(shí)期，是不是也應(yīng)該做點(diǎn)什么呢？
三毛說(shuō)：“人應(yīng)該有一個(gè)理想，心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是流浪。”我們正處于孩童與成人的中間時(shí)期，心情會(huì)隨著時(shí)間不斷徘徊，跌跌撞撞地探求一條正確的道路，此時(shí)的我們需要一個(gè)堅(jiān)定的理想來(lái)給予我們力量與方向，華淑敏曾說(shuō)：“人生其實(shí)是沒(méi)有意義的，需要我們給人生賦予意義。”你可以選擇將它視為累贅，苦惱地熬過(guò)一生，也可以選擇將它作為目標(biāo)，樂(lè)于探求它的無(wú)限奧秘，這是你自己的事情，但你最終能成為什么人，取決于你想成為什么人。
馬云說(shuō)：“你不奮斗，留青春何用�！鼻啻盒枰獓L試，可以失敗，但決不能因此放棄奮斗，奮斗是青春的名片，是無(wú)數(shù)偉大靈感奇跡的來(lái)源，我們不能用青春做著各個(gè)年齡段都可以做的事，那樣太不值了，青春如此珍貴，萬(wàn)不可因此浪費(fèi)掉。擁抱理想吧，就好像拿著圖紙仔細(xì)修筑著人生的地基，為自己的未來(lái)贏得一個(gè)強(qiáng)有力的籌碼。用少年獨(dú)有的活力與意志，肆意云描繪理想的眼眉吧。
自己選擇的路，就是跑著，也要走完，青春并不很長(zhǎng)，容不得你玩耍幾番，堅(jiān)定那一個(gè)深深吸引著你的理想吧，莫讓碌碌無(wú)為辜負(fù)了青春。
負(fù)作文 篇7
人生之路，任重而道遠(yuǎn)，少不了各種艱難困阻的障礙，我們會(huì)走許多地方，往來(lái)不絕覺(jué)，面對(duì)隨時(shí)可能出現(xiàn)的困難，行囊便是你我面對(duì)的希望，是前進(jìn)的動(dòng)力與保障。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”隨著我不斷的前進(jìn)與閱歷，我們知曉了解的也會(huì)變多。所以，我們要及時(shí)補(bǔ)充我們的`行囊，讓它一直成為我們迷惘時(shí)的方向，黑夜中的明燈，隨我們走過(guò)這長(zhǎng)途漫漫，道阻且長(zhǎng)的人生之路。
沒(méi)有自己夢(mèng)想的人，終究會(huì)一無(wú)所有，行囊伴我們遠(yuǎn)航前進(jìn)，是理想發(fā)出的光輝，無(wú)時(shí)無(wú)刻照耀著我們自身，他如一團(tuán)溫和的火，每時(shí)每刻給予我們力量，我們把它埋藏在行李的最深處，使我們?cè)谶@漫長(zhǎng)的人生之路上銘記著它，并不斷向它前進(jìn)。無(wú)論是經(jīng)過(guò)歲月的侵蝕，還是我們一無(wú)所有，都不會(huì)舍棄我們的理想。正是有了理想，才讓一位從小患有哮喘病的兒童，通過(guò)他的不懈努力，成為了NBA的一位籃球巨星，他就是哈登。
我們把這一路走來(lái)的回憶放在行囊中層，以便讓我們回想過(guò)去的美好以及從中吸取之前的教訓(xùn)。在這之中的每一件事，每一件物都充滿過(guò)去的回憶，就算只是一次經(jīng)歷，也充滿了過(guò)去的時(shí)光。所以要好好珍惜，因?yàn)槟鞘菑那皻q月時(shí)光留給我們最珍貴的禮物——回憶。
行囊上層的空間，留給未來(lái)，留給我們斬不斷的經(jīng)歷。齊白石先生晚年贊譽(yù)傳天下，但他當(dāng)時(shí)受到人們毫無(wú)真意的亂吹捧，一時(shí)迷失了自己，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己畫(huà)技早不如從前，于是舍棄人們給予的“桂冠”，一切從頭開(kāi)始，終成為一代名師。
負(fù)作文 篇8
翠鳥(niǎo)下班高作巢以避患。及生子，愛(ài)之，恐墜，稍下作巢。子長(zhǎng)羽毛，復(fù)益愛(ài)之，又更下巢，而人遂得而取之矣。
這是一段古文，述說(shuō)了翠鳥(niǎo)的博大愛(ài)子之情。初讀時(shí)，我被翠鳥(niǎo)之愛(ài)而感動(dòng)，為她的愛(ài)子之情而敬佩，覺(jué)得翠鳥(niǎo)是一位稱職的好母親。為了自己的孩子三次修巢。
細(xì)讀后，不由提出問(wèn)題：翠鳥(niǎo)這么愛(ài)子，為何子會(huì)亡？問(wèn)題出在哪呢？經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的深思熟慮后，覺(jué)得原因出在翠鳥(niǎo)身上，正是她三次為子修巢才造成了這樣的悲劇發(fā)生。
普天之下，父母愛(ài)子是常有的事，每個(gè)父母都會(huì)把自己所有的愛(ài)全部?jī)A向自己的`孩子，都是盡量讓自己的孩子吃香喝辣的，吃飽穿暖。但是，正是父母?jìng)兲珢?ài)孩子，才會(huì)縱容他，寬容他，溺愛(ài)他。
父母一向?yàn)樽约汉⒆又�，為自己孩子鋪上人生道路，衣服幫他穿，被子幫他蓋，孩子們就在這樣的家庭中漸漸養(yǎng)成了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的不良習(xí)慣。
現(xiàn)在社會(huì)上，這樣的事情還在發(fā)生，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。社會(huì)上的小流氓，就是在父母的溺愛(ài)之下誕生的，這樣的結(jié)果往往是蹲大牢，守監(jiān)獄，真是悲哉，悲哉，這就是愛(ài)的負(fù)作用。
所以現(xiàn)在的家長(zhǎng)要懂得了什么是智愛(ài)，什么是溺愛(ài)。放開(kāi)手，讓我們自由地去飛吧，讓我們健康成長(zhǎng)吧！但是要記�。簮�(ài)能改變一切。
負(fù)作文 篇9
不知道從什么時(shí)候時(shí)，我們的生活中出現(xiàn)了“正能量”，“負(fù)能量"這樣的詞匯。
按字面上的理解，”正能量“就是給人一種陽(yáng)光，積極向上的樂(lè)觀的能量；同理，”負(fù)能量"就帶有消極，頹廢的悲觀的想法。
人都有積極向上的需求，就如向日葵總向陽(yáng)一般，人需要樂(lè)觀積極的正能量。
所以，時(shí)常聽(tīng)人家說(shuō)，這個(gè)人說(shuō)的話，做的事很有正能量，隨及，他的認(rèn)同者，追隨者也就多了，從而也就形成了一個(gè)粉絲群。
就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得正能量真的'超級(jí)重要，就如網(wǎng)上有一些雞湯文。
雖說(shuō)“雞湯”喝多了也不是一定就好，但我不得不否認(rèn)，有些雞湯文真的能在人們需要的時(shí)候給予了很正面，積極的能量，作者無(wú)形中給了他遠(yuǎn)在全國(guó)各地的讀者們，或多或少，不同感受的能量。
例如，在我覺(jué)得很迷茫時(shí)，看到網(wǎng)上像《三十天堅(jiān)持做一事，你會(huì)有驚喜》，《壓力大，是因?yàn)槟愕纳婕寄芴佟愤@樣的文章，無(wú)疑中給了蠢蠢欲動(dòng)的我很大的正能量，激發(fā)了自己一直潛藏在心底的積極向上的動(dòng)量，想學(xué)琴，想學(xué)畫(huà)畫(huà)，這些正能量的文字，恰恰就適當(dāng)?shù)亟o了我力量，給我加了動(dòng)力。
相反，如果在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，如果有人一起沒(méi)潑冷水，一直拉我去玩游戲，閑逛，在我還未學(xué)有所成時(shí)，不時(shí)地說(shuō)些負(fù)面的話語(yǔ)時(shí)，那無(wú)疑也會(huì)影響我學(xué)習(xí)的心情。
總之，生活中的正能量和負(fù)能量都存在，都不少，關(guān)鍵就看自己的心怎么選擇了。
負(fù)作文 篇10
煙火燦爛，在天地間彌散。這個(gè)春節(jié)，不像以往一般如意了。黑夜里的煙花，也透著淡淡憂傷。
"2003年為非典我沒(méi)有出生，2020年的新型冠型肺炎終將與我相遇，這次；我要陪祖國(guó)走下去！" 這何嘗不是每個(gè)中國(guó)人的心聲。
我靜靜地聽(tīng)著新聞。肺炎；一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
白衣天使們選擇了逆道而行，沒(méi)有猶豫、沒(méi)有遲疑、疫情一線逾是緊張，你們逾是奮力前行。身后，有你們年邁的父母，有摯愛(ài)的.親人，有一世間一切美好······順應(yīng)這千變?nèi)f幻的時(shí)代，就是歲月靜好。
母親在打電話給各方親朋好友，相互寒暄著溫暖的問(wèn)候與關(guān)心，那是世間的溫柔。
父親把自己全面捂裝，準(zhǔn)備出門去買幾包口罩回來(lái)。
是這樣無(wú)趣的生活，卻又滿懷溫柔與希望。
我又坐在窗臺(tái)上，看著天上的月亮，月光異常的潔白，洋洋灑灑的照亮中國(guó)。遠(yuǎn)處幾戶人家、幾個(gè)小孩兒從屋里跑出來(lái)，帶著在小買部里買的五毛錢十根的小鞭炮，點(diǎn)燃了在門口玩。他們估計(jì)什么也不知道吧！依舊那樣快樂(lè)的像往常一樣過(guò)著春節(jié)。
這或許也是曾經(jīng)的我們，曾經(jīng)的中國(guó)。
風(fēng)；耳邊穿過(guò)，留下一串殘年的苦苦嘆息，扯了扯口罩，搖上窗，滿心的焦燥與擔(dān)擾，期待冬去春來(lái)萬(wàn)物都煥然一新。
愿肺炎的冬天已去，春天如約而至。
我們總是去追逐更好的，為此負(fù)了許多人，許多事�？缮厝A易逝，唯有生命不可負(fù)！
負(fù)作文 篇11
夢(mèng)境——邊伯賢：“呵，韓允熙，你還真會(huì)演戲啊，你到底騙了多少人？”吳世勛：“呵，原來(lái)這一切都是假的啊。不對(duì)，韓允熙，是你從頭到尾都沒(méi)有句真話吧！”樸燦烈：“你為什么要騙我，允熙，我對(duì)你很失望！”
鹿晗：“原來(lái)這一切從頭到尾都是你自導(dǎo)自演的呀，韓允熙，你要騙我們到什么時(shí)候！”
在夢(mèng)中的樸熙妍面對(duì)著他們的冷言嘲諷，他知道他們一定誤會(huì)了自己什么，但是，此時(shí)熙妍卻沒(méi)有一點(diǎn)要解釋的意思，因?yàn)�，她發(fā)現(xiàn)，此時(shí)自己的.喉嚨，發(fā)不出任何聲音�！鞍 蔽蹂忠淮伪惑@醒了，做惡夢(mèng)的她，冷汗直冒。她不知道自己是第幾次做這樣的夢(mèng)了，在夢(mèng)中，她看不見(jiàn)那些男孩們的面貌，而且，連他們口中的韓允熙是誰(shuí)她也不知道。她幾乎是什么都不知道！這時(shí)，空姐的聲音從廣播中響起：“尊敬的陸客們，本次的終點(diǎn)站韓國(guó)到了，請(qǐng)各位乘客管好你們的行李……”拖著行李下了飛機(jī)，她忍不住朝天空大喊：“哈哈，韓國(guó)，我，樸熙妍回來(lái)了�！币寐啡擞霉之惖难凵窨粗�，但這些，都被樸熙妍華麗麗的無(wú)視了。走到機(jī)場(chǎng)快到門口時(shí)，旁邊一個(gè)男人撲通一聲跪在一位少爺旁：“少爺，求求你，不要收購(gòu)我的公司啊，那可是我一生的心血啊�！鄙倌甑谋〈轿⑽⒁幻�，擁有潔癖的他當(dāng)然受不了別人搭在他身上了。上年臉上的冷氣絲毫不減：“把你的手從我身上移開(kāi)，公司的事，免談�！�
負(fù)作文 篇12
早上躺床上，感慨自己說(shuō)：負(fù)支。
是啊，真心地就是負(fù)支。近些日子來(lái)在網(wǎng)上買的東西，大多都是媽咪支付的了。晚上吃飯時(shí)，媽咪說(shuō)，往我戶上打1000元要不。我一臉懵逼，搖了搖頭。我說(shuō)，到時(shí)候我又要浪費(fèi)大堆的時(shí)間在逛淘寶上了。
因?yàn)橐婚_(kāi)始告訴自己不要寫(xiě)文，也顧及到了一寫(xiě)文就有零花錢，那樣子自己肯定要逛淘寶，肯定也要浪費(fèi)不少的時(shí)間。因此，也只能這樣了。
是啊，總是喜歡買小小的可愛(ài)小清新類型卻也不實(shí)用的東西。
感覺(jué)，自己眼球里面有股凝聚著的力量在散開(kāi)。其實(shí)不過(guò)就是發(fā)呆。只是感覺(jué)特嚴(yán)重。越來(lái)越愛(ài)發(fā)呆了嗎？
或許很多人都這樣吧，總是當(dāng)著一個(gè)購(gòu)物狂，即便明明沒(méi)有足夠的資格去當(dāng)這樣的.人。
walk away。
突然發(fā)覺(jué)，這樣的生活有點(diǎn)無(wú)聊，無(wú)聊到不知道該寫(xiě)些什么有意義的。每天也重復(fù)著同樣的日子，唯一感覺(jué)一天下來(lái)有所收獲的是聽(tīng)一個(gè)老師講的數(shù)學(xué)課，感覺(jué)真的很棒，思維得到了不少的擴(kuò)散。
今天，小學(xué)同學(xué)說(shuō)，放假了在家干嘛。我說(shuō)看電視啊。因?yàn)楫?dāng)時(shí)自己剛好下來(lái)喝水。弟弟正好在看動(dòng)畫(huà)，也就說(shuō)看電視啊。
愿我們不要以為別人的不足夠努力卻換來(lái)不錯(cuò)的成功。你只看到對(duì)方的閃光，卻沒(méi)有看到他流過(guò)的汗水和淚水。因此，收好自己那顆不服命運(yùn)的心，你永遠(yuǎn)不知道別人有多努力~！
負(fù)作文 篇13
“同學(xué)們，把你們的‘新視窗’交上來(lái)，以后在也不用寫(xiě)了��！”“耶！”“太好了！”“解脫了�。 边@個(gè)好消息一傳到我們班，課堂上立刻炸開(kāi)了鍋！因?yàn)闉榱藢?xiě)‘新視窗’，我們每天晚上都要犧牲兩個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，這滋味可真不好受！
一路上我是哼著小曲連蹦帶跳回家的，一邊看電視一邊唱：“咱們老百姓，今兒真高興！”（話外音）：“怎么啦，被天上掉下來(lái)的金子給打中啦！”我把事情一五一十地跟媽媽說(shuō)了，還高興地在鏡子前翩翩起舞，（話外音）：“那我得干緊給你在買一些練習(xí)冊(cè)，功課可不能落下了��！”��！我暈�。�！
不一會(huì)兒，《一練通》《一課三練》《100分考王》《AB卷》全都光顧了我的書(shū)包，我拖著沉重的雙腿，毫不情愿地做起了作業(yè)。做著做著，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)：我的眼前是一坐豪華的學(xué)校，但奇怪的是在上課時(shí)我并沒(méi)有聽(tīng)到郎郎的讀書(shū)聲，而是同學(xué)們快活的'笑聲；下課了，同學(xué)們并沒(méi)有在為作業(yè)而煩惱，而是在和老師一起玩游戲；放學(xué)時(shí)，同學(xué)們笑容滿面，他們沉重的書(shū)包里裝的不是課本和練習(xí)冊(cè)，而是一些漫畫(huà)書(shū)和動(dòng)畫(huà)光盤(pán)。我忍不住問(wèn)校長(zhǎng)：“你們學(xué)校的同學(xué)不學(xué)習(xí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)嗎？”校長(zhǎng)說(shuō)：“為了讓同學(xué)們能快樂(lè)得學(xué)習(xí)，我們沒(méi)個(gè)星期只上三天課，在課外讓老師和學(xué)生一起玩�！甭�(tīng)著聽(tīng)著，我對(duì)這所學(xué)校充滿了向往，我多希望也能在著所學(xué)校上課啊！
“你怎么睡著了，快起來(lái)。”夢(mèng)境中的我被媽媽吵醒了，那所令我向往的學(xué)校已經(jīng)消失，我又在題海中遨游~~這究竟是減負(fù)還是加負(fù)啊？！
負(fù)作文 篇14
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”是詩(shī)仙李白的青春；“青春須早為，豈能長(zhǎng)少年”是孟郊的青春；“待與青春斗長(zhǎng)久”是辛棄疾的青春……
時(shí)光的列車匆匆駛過(guò)，穿過(guò)懵懂的初一，翻過(guò)叛逆的初二，此時(shí)的我們已是一名初三的學(xué)生。其實(shí)，所謂青春，不過(guò)是一場(chǎng)迫不及待的成長(zhǎng)罷了。
成長(zhǎng)是一種美麗的疼痛。光陰荏苒，天真的我們跨入青春的門檻，揮手告別稚嫩的童年，踏上青春的征途。
站在時(shí)間的彼岸，我開(kāi)始迷�！磥�(lái)是一道光，我尋它而去。為了迎接春的到來(lái)，花兒努力綻放，鳥(niǎo)兒盡情歌唱，小草茁壯生長(zhǎng)，萬(wàn)物萌發(fā)……正值青春年少的`我們，如同花兒一樣，在陽(yáng)光下尋找屬于我們的夢(mèng)。
十五歲，我們逐漸褪去稚嫩，總是在成長(zhǎng)中失去，在失去中尋找�；蛟S，現(xiàn)在的我還不夠出色，但我相信，我不會(huì)一直遜色。眼看中考一步步逼近，我試問(wèn)自己，我準(zhǔn)備好了嗎？我能突破嗎？或許我能，一定能！
十五歲，站在幼稚與成熟的分水嶺，我對(duì)自己說(shuō)：“帶著信念與樂(lè)觀走下去吧！”少年的書(shū)桌上，沒(méi)有虛度的光陰，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)為你的未來(lái)買單。即使成長(zhǎng)的過(guò)程會(huì)摻雜痛苦，也不能阻擋我努力奔跑；即使尋夢(mèng)的路上荊棘叢生，也不能讓我退縮。我堅(jiān)信，一路艱辛，一路歡歌，定能走向氤氳著花香的康莊大道。
白駒過(guò)隙，日月如梭。或許，在青春這條短暫的路上，我們也只能用一些文字，懷著最初的感動(dòng)，去祭奠那份早已隨風(fēng)而去的青澀記憶。
青春無(wú)期，年少有為。愿我們前程似錦，我們努力奔跑只為追上那個(gè)被寄予厚望的自己。
時(shí)光輾轉(zhuǎn)，唯有青春不可負(fù)。
負(fù)作文 篇15
記得剛上學(xué)時(shí)，我們只用帶五六本書(shū)，每天開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)。但是隨著學(xué)業(yè)壓力越來(lái)越重，帶的書(shū)也越來(lái)越多，我們那尚未發(fā)育完全的肩膀也快被壓垮了。
我在書(shū)上看到了這樣一副漫畫(huà)，深受啟發(fā)：一個(gè)約莫五六歲的小女孩在健身，舉啞鈴，舉杠鈴，把拉力器拉到最大。開(kāi)始我很奇怪，一個(gè)小女孩這么小，為何做這種運(yùn)動(dòng)，稍不留意就有危險(xiǎn)，而且每次結(jié)束都大汗淋漓。當(dāng)我看到最后一幅圖時(shí)，我震驚了：她背起了一個(gè)碩大的書(shū)包，還如釋重負(fù)地說(shuō)：“終于背動(dòng)了！”原來(lái)小女孩進(jìn)行力量訓(xùn)練是為了能背起這碩大的書(shū)包。
我放下書(shū)，思考良久�，F(xiàn)在學(xué)業(yè)越來(lái)越重，社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，雖然俗話說(shuō)“吃得苦中苦，方為人上人。”但是這么小就有如此沉重的負(fù)擔(dān)，不僅不利于他們的身心健康，而且還給他們?cè)斐闪司薮蟮男睦韷毫Α，F(xiàn)在國(guó)家公布了“減負(fù)”政策，當(dāng)然，有很大的效果，老師布置的作業(yè)少了許多，但是家長(zhǎng)的作業(yè)卻逐漸增多。他們說(shuō)學(xué)校教得太少了，總給孩子布置一些課外作業(yè)，讓我們苦不堪言�？傁Ｍ约汉⒆幽芏鄬W(xué)一點(diǎn)知識(shí)，能出人頭地，這就是所謂的“減負(fù)”嗎？不！是增負(fù)。
我聽(tīng)班里很多同學(xué)說(shuō)，他們爸媽給他們報(bào)了十五門培訓(xùn)班，一寫(xiě)作業(yè)就寫(xiě)到晚上十點(diǎn)多，有時(shí)為了趕作業(yè)竟然喝咖啡熬到凌晨。導(dǎo)致寫(xiě)作業(yè)的'效率不高，質(zhì)量也不好，第二天精神也不好，適得其反。
請(qǐng)給我們一個(gè)自由的空間，在寬松的環(huán)境里學(xué)習(xí)，好好的健康成長(zhǎng)吧！希望家長(zhǎng)們能懷著一顆平常心對(duì)待我們，莫要讓“減負(fù)”變成“增負(fù)”�。�
負(fù)作文 篇16
“世界之大，無(wú)奇不有�！痹谶@個(gè)地大物博的世界上，每個(gè)人都有各自的長(zhǎng)處與不足，人與人之間不僅僅是外貌的不同，更多的不同是性格與心態(tài)方面。一個(gè)擁有陽(yáng)光快樂(lè)、積極開(kāi)朗心態(tài)的人和消極頑固的人，所處的人生也會(huì)有所不同。而我們每個(gè)人從小就要遠(yuǎn)離負(fù)能量與消極之人，以免將負(fù)能量作為自己生活方式的一種，成為那些與消極為伍、不思進(jìn)取，讓黑暗充滿一身的人，在無(wú)數(shù)條人生之路中選擇歧途。
古人云:“近朱者赤，近墨者黑�！杯h(huán)境會(huì)影響人的一生。在不同的環(huán)境與氛圍中，生活與學(xué)習(xí)的人，收獲的果實(shí)也不盡相同。在書(shū)香門第中，人們會(huì)很容易受到藝術(shù)、知識(shí)與文明美德的熏陶以及感染。相同的道理，如果你與一些品行不正的人打交道，那么，時(shí)間長(zhǎng)了，你也會(huì)很快受到那些人的感染，像他們一樣開(kāi)始沾染負(fù)能量，最終與負(fù)能量成為知己。與此同時(shí)，你也果斷地從人生幾百條、甚至上千條路中選擇走入歧途。而那些拒絕負(fù)能量的人，總會(huì)選擇適合自己的道路，用自己身上陽(yáng)光、快樂(lè)的心態(tài)以及正能量感染他人，從而一起撒下陽(yáng)光的種子，收獲歡樂(lè)、自信的果實(shí)。
人非草木，并非無(wú)情。人非常容易被身邊的`環(huán)境所影響。所以，我們每個(gè)人從小就要正確樹(shù)立遠(yuǎn)離、拒絕負(fù)能量的意識(shí)，防止兒時(shí)就沾染上不良風(fēng)氣與不思進(jìn)取的心態(tài)，并懂得“近朱者赤、近墨者黑”的道理與重要性。拒絕一切消極，才能夠有成功的幾率，誰(shuí)又可以整天昏昏沉沉、在混日子中取得五彩斑斕光鮮亮麗的人生呢？誰(shuí)又可以在與負(fù)能量為伍的情況下獲取成功的果實(shí)呢？沒(méi)人可以做到，只有積極努力的人，才能取得最后的成功。
負(fù)作文 篇17
我的宿舍里一定有9個(gè)人，然后每個(gè)人都有各自的性格特色。其中，有一個(gè)女孩子總是愛(ài)抱怨。真的，而且她每天都有很多話要講，其中有一半以上都是在抱怨各種事情。比如，抱怨每天花了那么多錢，抱怨作業(yè)那么多不會(huì)寫(xiě)，抱怨每天要搞那么多事情等等。
我真的不明白，就算抱怨了有什么用，該做的事情還不是要去完成。那些事情并不會(huì)因?yàn)槟愕谋г苟挥米�，也不�?huì)因?yàn)槟愕谋г苟蝗磺闆r好轉(zhuǎn)。
它們還是需要你去解決，需要你冷靜下來(lái)去處理。所以，抱怨真的沒(méi)有任何用處。
我真的很不喜歡她這樣，每次宿舍里的人在一起寫(xiě)作業(yè)，她就要在旁邊一直很大聲的'抱怨，卻不著手去解決，她不煩，我們都煩了。
和她說(shuō)了不要這樣，她還把我們都給罵了一頓。唉，就這樣吧，我們只能在她抱怨的時(shí)候選擇不聽(tīng)了。不然真的感覺(jué)每天都活在負(fù)能量里啊。
本來(lái)每個(gè)人都會(huì)有一點(diǎn)的煩心事，冷靜一下再去解決就好了。她倒好，無(wú)論大小事都要抱怨，然后一直來(lái)煩我們，讓我們來(lái)解決。
我感覺(jué)我遲早要瘋掉的。
突然明白了以前那些人為什么都說(shuō)不喜歡負(fù)能量的人了，以前沒(méi)有遇到過(guò)不知道，現(xiàn)在遇到了，真的讓人難以理解。
鑒于此，我一定不要做一個(gè)負(fù)能量爆棚的人，不然不僅會(huì)被別人嫌棄，還會(huì)讓自己的生活變得無(wú)趣起來(lái)。大家都已經(jīng)是成年人了，有很多事情都是要自己去解決的了，但是她還是這樣一直抱怨一直抱怨，每次和她坐在一起上課，她有半節(jié)課在偷偷抱怨，我真的是服氣了。
最近我也遇到了很多事情，本來(lái)心情就不好。她還一直在我旁邊抱怨，我真的不知道該怎么辦，和她說(shuō)又不聽(tīng)。只能看她自己的造化了。
負(fù)作文 篇18
席慕蓉說(shuō)：“人若真能轉(zhuǎn)世，世間若真有輪回，那么，我愛(ài)，我們的前生曾經(jīng)是什么？你若曾是江南采蓮的女子，我必是你皓腕下錯(cuò)過(guò)的那一朵�！�
六月江南，那時(shí)的幼卿還未及加笄之年，娉娉裊裊，儀靜婉約，眉若新月生暈，眼似秋水含煙，上穿月白窄袖春衫，下著千褶裙，腰系玉環(huán)綬，芙蓉初出水，桃李忽無(wú)言。
這樣的幼卿即使是繞床弄青梅，兩小無(wú)嫌猜的表哥也怦然心動(dòng)了，欣欣然遣媒相求。那日幼卿于后堂聞之表兄提親，心下暗喜，亭亭玉樹(shù)臨風(fēng)立，雅愛(ài)詩(shī)書(shū)珠璣藏的表兄正是心目中的良人。
曾經(jīng)以為是順理成章，曾經(jīng)以為是水到渠成，而這一切的臆想都被一句“兄未祿”擊碎成煙。從此咫尺即是天涯。
三萬(wàn)里河?xùn)|入海，三千仞岳上摩天，金戈鐵馬的陸游，也不是軟弱怯懦的男子，可是依然退縮了，沈園從此成了他的故夢(mèng)，那里的一草一木一枝一葉都有她的印記呵，那一泓碧水曾驚鴻照影，那一墻墨韻曾是她纖手新題，沈園柳老不吹綿，老的豈止是沈園的柳，怕只怕這一世的錯(cuò)，會(huì)生生世世相錯(cuò)，輪回里再也沒(méi)有相牽的緣。
所以請(qǐng)?jiān)從愕挠浊�，臣服于命運(yùn)沒(méi)有抗?fàn)�，鐵血的男兒不也被這禮教束縛著命運(yùn)嗎，而我又怎能不低頭，不臣服，佛說(shuō)前世一千次的'回眸，換來(lái)今世的一次擦肩，在前世無(wú)數(shù)次的回眸之中，一定是疏漏了一次才有了今日的殤。
本以為今生無(wú)緣再見(jiàn)，可是命運(yùn)卻偏偏讓我們相遇，隨夫君上任的途中，遇到了榮登金榜的你，只是這喜訊來(lái)的太遲，再相遇你依然是表兄，我依然是表妹，什么都沒(méi)有改變，沒(méi)有改變嗎？所以今生只能頻頻凝眸，目送你打馬而去，你可知我在修來(lái)世，修一次擦肩，修一次相識(shí)，修一次相知，修一次相愛(ài)，修一世相守。
負(fù)作文 篇19
阿房塵湮，殘陽(yáng)映空苑。長(zhǎng)河飲馬，功過(guò)百戰(zhàn)身名裂，誰(shuí)識(shí)真豪杰。
你二十歲出舉孝廉，不畏強(qiáng)權(quán)。后屠徐州，伐董卓。后人大多只記得亂世之奸雄，卻不多談治世之能臣。我還清楚的記得你任濟(jì)南相時(shí)巧治貪官。我還記得你當(dāng)初的五色棍挑戰(zhàn)強(qiáng)權(quán)。我更記得你當(dāng)初將沒(méi)有實(shí)權(quán)，身份連普通都不如的小皇帝接到自己的.領(lǐng)地，像往常一樣對(duì)他行君臣大禮，讓小皇帝如在行宮一般受著帝王的待遇。別人說(shuō)你傻，你卻說(shuō)，食君之祿，當(dāng)報(bào)君恩。讓那些將士們都不屑的小皇帝很受感動(dòng)。無(wú)論你從中得到什么好處，不過(guò)出發(fā)點(diǎn)是忠君，不是嗎。無(wú)論是人怎樣評(píng)論你的功過(guò)是非，你那寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我的自負(fù)在我眼里是滿滿的自信。
你身居高位，卻倍惜人才，禮賢下士。荀彧、荀攸、郭嘉等，你身邊人才如云。你與郭嘉絲毫不像君臣，甚至親過(guò)親兄弟。這樣，你才知道十勝十?dāng)≌l(shuí)與爭(zhēng)天下了吧。有人說(shuō)，赤壁大戰(zhàn)火燒曹營(yíng)是周瑜得了先機(jī)。我卻認(rèn)為愛(ài)才如命的你因?yàn)楣蔚氖湃ネ葱牟灰选５珣浤吧狭珒A城泣，何妨天妒君莫悲。
你熟讀兵法，對(duì)《孫武子十三卷》頗有造詣，深得政界大佬橋玄的賞識(shí)，更是令袁紹佩服不已。所以才有了現(xiàn)在的《魏武帝注孫子》享譽(yù)中外了吧。
還記得你東臨碣石，留下的《觀滄海》，還記得你求賢若渴的《短歌行》，還記得你志在千里的《龜雖壽》。
誰(shuí)束發(fā)之年任俠放浪好樂(lè)惡學(xué)，誰(shuí)又妄下斷言奸雄可濟(jì)世間，誰(shuí)出舉孝廉申令鐵律不畏朝權(quán)。君自名貴斂跡顯威嚴(yán)，幽隱草廬猶遠(yuǎn)廟堂變，待到華夏九州起狼煙，寒芒現(xiàn)。
負(fù)作文 篇20
還沒(méi)有到起點(diǎn)，如何奔向終點(diǎn)。
似乎有很多人在忙碌著，是對(duì)重點(diǎn)的追逐，還是在起點(diǎn)的徘徊，起點(diǎn)與終點(diǎn)的跨度是多大?這或許對(duì)我們是未曾可知的。無(wú)人可知，我們奔赴多年的艱辛，卻是在原地的踏步，不是我們付出的太少，而是別人付出的太多。不用追逐的差距，看著大馬路上來(lái)來(lái)往往的人流，似乎每個(gè)人的臉上都帶著一副不敢動(dòng)容的神色;穿梭在校園里的各個(gè)角落，卻發(fā)現(xiàn)到處風(fēng)花雪月，這不是我想要的起點(diǎn)，也不是我想要的終點(diǎn)。
起點(diǎn)是什么，重點(diǎn)是什么，是我們見(jiàn)到的這樣嗎?一顆種子是一個(gè)起點(diǎn)，終點(diǎn)是他生命的終結(jié)嗎?大樹(shù)的起點(diǎn)是他深深扎根于土地的那部分根莖，那它的終點(diǎn)是它的枯死還是成為樹(shù)精?這是個(gè)引人發(fā)笑的爭(zhēng)議。
起點(diǎn)的結(jié)束是否意味著終點(diǎn)的結(jié)束，起點(diǎn)上的失敗是否意味著終點(diǎn)的失敗。每個(gè)人都在思考。人生的起點(diǎn)不只在于生命的'開(kāi)始和生命的終結(jié)，還在于對(duì)人生高度的起點(diǎn)，人生高度的重點(diǎn)呢?這個(gè)就是個(gè)人自己的事情了。
或許還沒(méi)講到重點(diǎn)但對(duì)我來(lái)說(shuō)這已經(jīng)是在講述我所要寫(xiě)的負(fù)起點(diǎn)的意思了，因?yàn)樨?fù)起點(diǎn)是應(yīng)運(yùn)起點(diǎn)和重點(diǎn)而生的，它不過(guò)是為了表示我們?cè)谄瘘c(diǎn)路上的茫然與失措，最后苦苦到達(dá)的終點(diǎn)與別人相比卻只是起點(diǎn)而已。這就是負(fù)起點(diǎn)吧!
高中立大學(xué)或許就只有一步之遙了，算得上是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而我將要敘述的是從小學(xué)到初中，從初中到高中，從高中高大學(xué)的一段故事。是人生起點(diǎn)和終點(diǎn)的一步步升華，是對(duì)終點(diǎn)的追求和新起點(diǎn)的開(kāi)始。
我們拼搏多年獲得榮譽(yù)，是我們青春踏出來(lái)的，而一些人明明不如自己付出的多，卻享受的比自己好。這不是嫉妒，而是我們對(duì)自己努力結(jié)果的不滿意。我們剛踏上的終點(diǎn)，才是個(gè)起點(diǎn)，那我們每個(gè)起點(diǎn)不都只是負(fù)起點(diǎn)而已嗎?
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