高三記事作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的高三記事作文，希望能夠幫助到大家。

高三記事作文1

　　每年的清明節(jié)，都讓我既盼望又傷感。

　　從很小的時候起，就跟著奶奶走很遠的路去南山上上墳，奶奶指著一個土堆說是她的姑姑和姑父的墳。上香、燒紙、磕頭，我一絲不茍地跟著做，不像妹妹總是覺得好玩忍不住笑，我內(nèi)心里有一種恐懼和傷感，笑不出來。后來，爺爺和奶奶相繼去世，我又跟著爸爸姑姑們給爺爺奶奶上墳，每年四次，清明、七月十五、十月一和年前。從小在爺爺奶奶身邊長大，給他們上墳只能勾起我更多的回憶，倍增傷感。再之后，就是媽媽的離開，一下子感覺心里空蕩蕩的，沒了依靠，因而，每年的拜祭都讓我感覺很不真實，總覺得像一場夢，明明頭一天還夢見媽媽，那么真實地出現(xiàn)在我的面前，就如從前平常的每一天。

　　清明時的氣溫也是冷冷的，似乎在極力拽住冬的尾巴，又好像是為了配合這個傷感的.日子。等車的時候，風就冷冷地直穿進心里，坐了一個小時的車，本已暖和過來，誰知一下車又再次體驗到了它的威力。清明節(jié)不讓燒紙，我和爸爸、姑姑、弟弟買了幾束花兒和三洋供品，坐著出租車一直到了山腳下。山上的積雪雖然已經(jīng)消融了，但綠意尚未呈現(xiàn)，枯草遍地，有些蕭條，然而，這片墳地卻因上墳的人們帶來的花朵兒呈現(xiàn)出一些暖意。今天是3號，本以為我們是最早的，卻不成想還有更早的，許多墳的墳頭上都有新鮮的泥土撒在上面，周圍的雜草也被清除干凈了。想著這些逝去的人每年都有親人來拜祭他們，一代又一代，延續(xù)著，懷念著，世間萬物，也只有人類能如此吧。

　　以上說的似乎都是傷感，其實，我內(nèi)心里實實在在是有盼望的，我說不清楚這種心緒，每年對這四個日子都是很盼望的，到了這些日子，我就盼望著來看看，在來回的車上能與爸爸、姑姑和弟弟妹妹們說說那些過去的歲月里發(fā)生的或有趣或感慨的事情。那些逝去的歲月，在回憶中總是會變得那么美好，那么值得留戀，很多道理和感悟就是在這些述說和回憶中慢慢悟到和想起，爺爺奶奶和媽媽的形象也就更清晰地在腦海中浮現(xiàn)。我從來不知道，了解一個人其實是要很長時間的，囊括了他們的生前和身后;也是需要很多人的補充的，還有自己的慢慢感悟。

　　每當想到這些，我就很希望能與他們重新生活一次，去細細體味他們的慈愛、善良、勤儉，還有不易;或者如巴金在《懷念蕭珊》一文中的想法，這世間真的有鬼，有一個鬼的世界，那么，終有一天，親人還能有再見面的時刻。

高三記事作文2

　　喜歡用唯美的文字來打動自己，讓寂寞環(huán)繞的心不再漂流在異岸。

　　可在高三那年，我卻迷失了……

　　我不是一個好學生，我不努力，我始終徘徊在過去的回憶中，我始終堅持著和時間作斗爭，對于寂寞的高三，我無語。我有點落寞，有時候，我會想，高三也許不歡迎我吧！因為我的心在別處靠岸。

　　我的人生路還太漫長，抑或我的人生之燭才剛點燃，正欲將璀璨的光芒發(fā)揮殆盡，可我卻選擇了頹廢――我不戰(zhàn)自�。�

　　偶爾坐在教室中，靠著窗，會抬頭仰望天空，看那一群群白鷗將天空撕出一道口子，那一瞬間，心會不由自主的抽搐，對于這，我卻無能為力！

　　學校有一片覆滿草的操場，對于小草，我心中有股莫名的悸動，我喜歡它們的靜謐，喜歡擁在它們身邊，因為只有這樣，我才能肆無忌憚的放肆我的感情，任淚水在黑暗中洶涌！所以，我選擇了擁有它們，我總愛去慰問它們，怕它們會孤單，會和我一樣痛楚，卻終歸無人傾訴，無處發(fā)泄！

　　朋友說我變了，我需要快樂，無論如何，我們都要心靈的方向。很困惑，心靈的方向？曾幾何時，開朗的笑臉已隨風消逝在空中，不再回來！現(xiàn)在的我好似在廣袤田野上游蕩，找不到回去的路，也不知道去往何方。也許，這世界沒變，變的只是我——一個孤單的人！

　　莫名的想攀登一座高峰，想站在最高處，認真的俯瞰這個世界，任心底的悲傷在寒風中漂流，直至消失。可我終究是沒那份勇氣，有時，不得不為自己的脆弱哀嘆。

　　高三，我失去的太多，我的心似乎總在絞痛，父母辛勤的汗水換來的不是我優(yōu)異的成績，而是女兒一天天瘋狂猛漲的叛逆，看著他們，我總覺得對不起，很對不起。可我卻依舊過著叛逆卻隱含著痛的生活。

　　其實，我何嘗想這樣？可我真的'好無助��！朋友，對于我來說已成為漸趨疏遠的字眼，她們似乎已將我驅(qū)逐出境，我踏不進她們的生活圈，所以，我又一次退卻了。我不再奢求什么，為了保護自己，我學會了偽裝，我學會了戴上面具生活，只是偶爾會在不經(jīng)意間，有一絲淚光閃爍在日益深邃的瞳孔里。

　　夜晚，總是凄清得讓人發(fā)冷。我會選擇關(guān)上燈，靠在墻上，在黑暗中環(huán)抱著身子，任淚水一滴一滴順著臉頰滑落，那種無人察覺的傷感會讓我感到滄桑，也許，只有這樣才適合我吧！

　　好孤獨！內(nèi)心的呼喚誰能聽到？誰能明白？我喜歡的是一個能隨時讓我觸摸溫馨的集體，而不是充滿無情火藥味的高三競爭！

　　高三那年，我迷失了方向，迷失了自己……

高三記事作文3

　　“姐姐!快來呀，到‘做飯’的時候了!洋娃娃都餓了!”妹妹在一邊焦急地喊�！昂昧�，來了來了!”我連忙放下手中的‘活’去幫妹妹。

　　那時的我，只有五歲。我正在和妹妹玩過家家，在我當時的那個年齡，我們最熱衷的游戲也莫過于此。

　　“飯菜”做好了，我們?yōu)檠笸尥奘⒑蔑�，剛要喂洋娃娃‘吃飯’，我突然發(fā)現(xiàn)有幾個雞仔向我們這邊搖搖晃晃地走來。我的注意力立刻被這幾個雞仔吸引了，我心想：它們?yōu)槭裁床痪毩曪w呢?竟敢偷懶?看我怎么教訓你們!于是，我跑了過去，它們也跑了起來，我往東，它們就往西，我再往西，它們又向東跑。這下我可拿它們沒辦法了。我只要找妹妹幫忙，我們“左右夾擊”，用胳膊把它們給圍上，但它們還是掙扎著要沖出這個“包圍圈”。我靈機一動，對妹妹說：“我們把它用衣服兜住，那樣它們就不會跑了�！薄罢媸莻�好主意!”妹妹笑著說。我們用衣服兜住它們，然后一個一個地抓出來，放在一個大鞋盒里，再想辦法幫助它們練飛。我和妹妹先讓它們站在高處，再把它們?nèi)恿讼氯�，但是它們重重地摔在地上，只會‘尖叫’。這下可急壞了我。我不知道這是為什么，因為我從電視上看到老鷹就是這樣教鷹寶寶學會飛翔的。我不知該怎么辦了，就蹲在地上看著這些雞仔們發(fā)呆，看了一會兒之后，我發(fā)現(xiàn)它們的翅膀太小了，只有拇指般大小。而鷹的翅膀那么大，顯然這個“練飛計劃”不適合它們。那怎么辦呢?“對了!”我高興地喊了起來。我讓妹妹當我的助手，用紙做了好幾對大翅膀，再用線將這些‘翅膀’給雞仔們‘安裝’好，大功告成!我們再一次讓它們站在高處，但它們似乎被摔怕了，一個個往后縮�！澳懶」�!”我不滿地說。“妹妹，它們不跳，我們再往下扔!”我發(fā)現(xiàn)‘安裝’了翅膀后的雞仔們‘降落’的.速度慢了，在空中地停留的時間長了，我不禁喜形于色，“它們飛起來了!它們飛起來了!”我和妹妹一邊喊一邊抓雞仔往下扔。也許是家長聽到了我們?nèi)绱说卮蠛粜〗�，過來看看怎么回事，但當他們“破門而入”地時候，臉上都是一副很吃驚地樣子：當時地我手里正抓著一只雞仔準備往下扔，妹妹想抓沒抓著，坐在地上。在大人開門地那一刻，我們臉上地笑容都不見了。雞仔們呢?一個個像病了似的，托著一對與自己不相稱的巨大翅膀躺在地上。地上還有紙屑……這個屋子已經(jīng)狼狽不堪。當家長知道了是怎么回事的時候，都笑得前仰后合，但當時我和妹妹只是對視了一下，臉上都充滿了不解……

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是高中生了，但每當回想起童年趣事，我還忍不住笑呢!

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