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青春高一作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的青春高一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春高一作文1
青春是趟旅行，途中有高山，荒漠，草原，湖泊。我們得背上行囊，跑步，攀爬，行走，劃船。經(jīng)過(guò)途中跌倒，留汗，還不忘小憩休息！才能看到旅途中最美的風(fēng)景！青春的字典里本無(wú)“困難”之字！青年之口頭，無(wú)“障礙”之語(yǔ)！唯知躍進(jìn)，唯知雄飛，唯知本其自由之精神，奇僻之思想，敏銳之直覺(jué)，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史！這是李大釗的青春名言！
青春里環(huán)境是我們的老師，我曾經(jīng)的青春里，居陋巷，吃粗飯，穿破衣��！對(duì)我來(lái)說(shuō)這些苦不算什么，關(guān)鍵的是我在不朽的青春里找到生命的意義！困難只是考驗(yàn)我們的東西！它是我們的老師！青春的年華里，付出與回報(bào)是相輔相乘！我曾經(jīng)貧困，殘酷的命運(yùn)！窘迫的境況中，我不得不反抗命運(yùn)！我家庭貧困，我早早的學(xué)會(huì)了持家管理，自立更生，在困苦中，自立自強(qiáng)！我學(xué)會(huì)了愛(ài)。我學(xué)會(huì)了珍惜擁有的生活。珍愛(ài)父母，珍重友情，珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命，珍惜生活。
在青春的世界里，不是比我們物質(zhì)有多富有。而真正寶貴的.財(cái)富是要思想上懂得珍惜。在這競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，拼比的不是財(cái)富，實(shí)際上是人們生存的技能。在和諧的世界里，有錢我可以買生活，買吃的。但在堅(jiān)苦的環(huán)境中，你就生存不下來(lái)，錢有朝一日總會(huì)用盡。但是，有一項(xiàng)生存的技能，在不富裕的窘境中我可以自立更生。而有錢有朝一日，我們可能會(huì)餓死。
所以，我感謝曾經(jīng)艱苦的環(huán)境，他造就了我，讓我有了一個(gè)強(qiáng)壯的體魄�，F(xiàn)在我生活很滿足。我收獲了最寶貴的財(cái)富。而青春這趟旅行，不是你得到了財(cái)富。最重要的是這個(gè)旅途的拼搏的過(guò)程。在攀爬，奔跑，行走，代表我們奮斗前行。跌倒是我們青春里遇到的困難。而路上最美麗風(fēng)景。就是我們收獲的就是我們收獲的珍貴的財(cái)富。
旅途中我們堅(jiān)持，勇敢，拼搏。用生命中頑強(qiáng)的毅力，與做命運(yùn)斗爭(zhēng)。就好似一曲命運(yùn)的交響曲。用生命音符碰撞出的火花，點(diǎn)燃生命的焰火。青春是場(chǎng)人生的盛宴，在盛宴里證明青春不朽。
青春高一作文2
耳邊又泛起了一陣陣的回聲：“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”時(shí)段時(shí)續(xù)，時(shí)段時(shí)續(xù)……
我尋著這斷斷續(xù)續(xù)的聲響也斷斷續(xù)續(xù)地找去，卻無(wú)法尋到它的源頭。在我面前的只有一片濕漉漉的土地，不時(shí)會(huì)有幾顆珍珠掉落實(shí)，發(fā)出那令人心碎的聲響。
當(dāng)我想去尋找這罪惡的源頭時(shí)，那聲響似乎暗淡起來(lái)，窗外已沒(méi)有知了的哀鳴，只剩下寒風(fēng)的呼哮與瑟瑟；窗外也沒(méi)有了烈日的毒辣，只剩下斜陽(yáng)的沉寂與冷漠�？粗@張似熟悉又陷生的面孔，心中終有說(shuō)不盡的酸辛……只發(fā)它正在悄悄地逃走——我的青春。
我不承認(rèn)，但我不得不認(rèn)可。在哭過(guò)笑過(guò)的日子里，在風(fēng)吹雨打的'環(huán)境里，在黑暗深淵里我不知道我為什么總是一如既往地失敗，為什么我會(huì)在這迷茫的世界中找不到方向？的確我的眼里常含淚水，但這是屬于我的青春——由我來(lái)模索。
一次考試，一次摔倒，一次撞墻，為何都是一次次的煎熬？試想曾經(jīng)，不，決不，我不能提曾經(jīng)，往事如煙，就都散去吧！試問(wèn)又有多少人可以拿得起又放得下呢？或許這就是做人的難處吧。青春也是如此吧，但我的青春必定由我來(lái)決擇。
我失敗了，我摔倒了，我不否認(rèn)。但是，海燕不會(huì)因?yàn)榇蠛５膬从慷Ｖ拱肯�，鮮花不會(huì)因?yàn)榭崾钛缀畣适Ч獠�，小溪也不�?huì)因?yàn)榈缆返钠閸缍Ｏ虑斑M(jìn)的腳歩，大樹(shù)也不會(huì)因狂風(fēng)暴雨的打擊而停止生長(zhǎng)，自然我也不會(huì)因?yàn)槭《鴱拇藟櫬�，也不�?huì)因?yàn)樗さ苟谝才啦黄饋?lái)，我有我的青春，我有我要走的道路。
這或許沒(méi)有什么連接，沒(méi)有什么規(guī)章。但在實(shí)際上，無(wú)連接和無(wú)規(guī)章也是一種連接和一種規(guī)章，他是一種與眾不同的連接和規(guī)章。這樣的一種連接與規(guī)章有時(shí)會(huì)讓我們?cè)阱e(cuò)誤的方向上越走越遠(yuǎn)，猛然回頭早已是一片茫茫然，而不知身處何方，然而青春不也是茫茫然的嗎？
歲月包含了青春，青春卻不完全屬于歲月，青春太大，但似乎又太小。青春為何總是讓人難以琢磨？為何如此的抽象與模糊？青春何以讓我為之魂?duì)繅?mèng)縈？我是否也迷失在歲月的海洋，里尋找著我的青春？
子非吾，安能知吾之所欲？熟思之，拭淚痕，那回聲已不復(fù)存在，我漫步在我青春的道路上。
會(huì)親身領(lǐng)略那座山的風(fēng)景，比別人感受到的，更美的風(fēng)景。
青春高一作文3
花開(kāi)一般的年齡，美好，芬芳，令人向往……
張開(kāi)的翅膀，承載了太多的希望，該如何飛翔……
藍(lán)色的天空，燕子飛過(guò)，留下前世的夢(mèng)幻……
我以為青春的年華，就能想花香能夠盎然著整個(gè)春季；我以為青春的憂傷，就能像深秋里的落葉，流淌著幸福的情懷……可是青春如風(fēng)，輕輕的吹過(guò)樹(shù)梢，就想昨日里的夢(mèng)，細(xì)細(xì)的滴落了，這個(gè)原本可以精彩的年華，如水，涓涓地流過(guò)我的心田。也曾步入過(guò)春天，摘一朵花香，來(lái)裝飾青春的夢(mèng)，也曾踏入過(guò)秋天，拾一片落葉，來(lái)安撫心中的憂愁。
有一種美麗叫豆蔻年華，那是青澀和唯美的，有一種流逝叫時(shí)光如水，我無(wú)法挽留光陰的沙漏，于是我在努力地追趕著青春的影子，跟隨著青春的腳步。
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑在我的臉上時(shí)，我欣然告別了昨夜的暗淡，期盼著找回今天的風(fēng)采，陽(yáng)光的感覺(jué)是溫柔的，暖暖的，它沒(méi)有黑暗的陰霾和憂郁，輕柔地吻著我的雙眼，陶醉在這個(gè)微寒的秋日。
揉一揉惺忪的雙眼，站在衣柜前，對(duì)著那一面閃光的鏡子，舒展著雙臂，擁抱著醒來(lái)，可我發(fā)現(xiàn)，鏡中的人影怎么那么模糊，迷茫。不，我正值青春年華，正擁有著人生中最美的時(shí)光，我不能無(wú)所事事，碌碌無(wú)為！
青春是充滿希望和憧憬的年代，多少希望的種子都要在春天播種，多少美麗的夢(mèng)想都要在青春實(shí)現(xiàn)。兒時(shí)的我，總盼望著長(zhǎng)大，視父母的.關(guān)愛(ài)如枷鎖，漸漸懂事后，我開(kāi)始為自己的事情煩惱；中考時(shí)，為考取重點(diǎn)高中，我含辛茹苦，披星戴月，不分晝夜。中考如一場(chǎng)浩劫，弄得人遍體鱗傷，結(jié)果卻事與愿違，心力憔悴的我跌跌撞撞地進(jìn)入高中，失意與彷徨如陰霾一樣籠罩在心頭。但是，青春氣貫長(zhǎng)虹，勇銳蓋過(guò)怯懦，進(jìn)取壓倒茍安。于是我尋找著青春丟失的碎片，然后將它們拼湊起來(lái)，放入心底最深的那個(gè)位置。
擁有青春，就是擁有了燦爛的明天。青春的細(xì)節(jié)，多得讓人數(shù)不清，但我要將它們記錄下來(lái)，放進(jìn)青春記憶的口袋，等到青春的花季告別了我，花朵都謝了，然后坐在黃昏下，感受著夕陽(yáng)無(wú)限的美好，回想著曾經(jīng)擁有過(guò)的青春，心里該是有多么感動(dòng)��！
青春高一作文4
青春是一首激昂的歌，青春是一支飛揚(yáng)的舞。
——題記
青春是一首詩(shī)，雋永的字句里流露出理想的渴望；青春是一首歌，律動(dòng)的節(jié)拍跳動(dòng)著時(shí)代的音符。在青春的歲月中，無(wú)數(shù)的文人墨客為他惋惜，喝彩。雨果曾說(shuō)：“誰(shuí)虛度年華。青春就會(huì)褪色，生命就會(huì)拋棄他們”，屈原曾云：“百金買駿馬，千金買美人，萬(wàn)金買高爵。何處買青春？”是啊，青春難再，千金難買，唯有用心澆灌，方可展青春風(fēng)采。
青春擁有著一種特殊的力量，這種力量能讓你創(chuàng)造自己的`精彩。當(dāng)一個(gè)人的肢體受到嚴(yán)重打擊時(shí)，毫不猶豫的選擇好好活著。5歲的他因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截肢，但他從沒(méi)有放棄過(guò)，自學(xué)小學(xué)、初中、高中、大學(xué)全部課程，翻譯了多部作品，自創(chuàng)作品《輪椅上的夢(mèng)》、《生命的追問(wèn)》等。這便是青春的力量，即使翅膀折斷，但心依舊在飛翔，依舊可以創(chuàng)造他的出彩青春。
青春是資本，是展示自己的絕佳時(shí)機(jī)。16歲的葉詩(shī)文在2014年倫敦奧運(yùn)會(huì)上一奪兩冠，并打破世界紀(jì)錄和奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄。讓世界為之驚嘆。如此年輕的“95”后以她獨(dú)特的魅力贏得世人的贊賞，她的青春在泳池里綻放異彩。從小開(kāi)始追逐夢(mèng)想，不懈追求每天刻苦堅(jiān)持，終展現(xiàn)了她的青春風(fēng)采。這便是青春的資本，在這個(gè)階段創(chuàng)造屬于自己的風(fēng)采。
青春易逝，需不懈奮斗�？茨秋w來(lái)飛去的麻雀，它們真的是在爭(zhēng)分奪秒，飛飛跳跳，一味地尋覓食物。它們始終處于無(wú)任何思考的余地，只能拼命的無(wú)休止地為生命而努力活動(dòng)。如果不這樣做，麻雀很難生存下去，稍有偷懶就會(huì)因缺少營(yíng)養(yǎng)而死亡。而我們?nèi)祟惻c它有何不同？如果我們?cè)谇啻浩谏杂型祽�，就�?huì)因?yàn)槿狈χR(shí)而跟不上時(shí)代，最終慘遭淘汰，更不用提創(chuàng)造風(fēng)采了。
莫扎特曾說(shuō)：“很多人使用青春的幸福做成功的代價(jià)的”；朱博渠曾說(shuō)：“百首壯志馴大海，青春浩氣走千山”；莎士比亞也曾說(shuō)：“時(shí)間會(huì)刺破青春的華麗精致�！鼻啻菏且粋�(gè)美夢(mèng)，青春是一朵鮮艷的花，但終有醒來(lái)，凋落的一天。所以我們要珍惜它，讓它以絢爛的方式收尾。
少年，你要記住：白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。去創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值，展示屬于你自己的風(fēng)采吧！
青春高一作文5
行走在美麗的年紀(jì)，遇見(jiàn)了最美的您。
父親是個(gè)正經(jīng)甚至可以說(shuō)是刻板的人。這個(gè)形象早在我兒時(shí)就已根深蒂固了。長(zhǎng)大以后，直到那一次，才發(fā)現(xiàn)父親是最美麗的人。很幸運(yùn)他能蒞臨我的青春。
爺爺?shù)纳眢w欠佳，又與我們相隔較遠(yuǎn)，所以每當(dāng)我回家時(shí)爸爸都會(huì)讓我和爺爺通電話。說(shuō)的都是些再平常不過(guò)的瑣事，以至于有時(shí)我顯得有些不耐煩。當(dāng)我說(shuō)完后，爸爸接過(guò)電話，這下可一發(fā)不可收拾，一說(shuō)就是1個(gè)小時(shí)。那天，我在一旁看電視，他的聲音連續(xù)不斷的從臥室里傳出來(lái)。聽(tīng)到最后，我竟恍了神，莫名其妙的被那些普通的對(duì)話打動(dòng)了�；蛟S爸爸將牽掛化作細(xì)語(yǔ)，不疾不徐的關(guān)心著最愛(ài)的人。他能懂一個(gè)身患重病的人的脆弱，并用細(xì)膩的心讓爺爺漸漸痊愈。那一次，您讓我知道作為子女該有的孝順。
剛住校不久，我就生了病。那晚我可憐兮兮的給爸爸說(shuō)了自己的情況，他說(shuō)要不接我回家吧！已是深夜，我想不用麻煩，就拒絕了�？伤麍�(zhí)意要來(lái)，我也只能同意。簽好假條后，我獨(dú)自走出寢室，縮著背、抄著手。那盞渾黃的燈照著我的影子格外的長(zhǎng)。寧?kù)o的校園像披上了層薄薄的紗透著朦朧的寂寥，我不禁打了個(gè)寒顫。我踱步在校門口，靜候來(lái)接我的父母。睜大眼睛盯著每一輛路過(guò)的車，直到眼角泛起酸意。我有些失落的垂下頭，這時(shí)耳畔突然響起那個(gè)再熟悉不過(guò)的聲音。抬頭望向他，只見(jiàn)爸爸迅速的推開(kāi)車門，大步跨跑向校門口，三個(gè)臺(tái)階并作一步，一眨眼的功夫就到了我身邊。他緊皺著眉頭，焦急的詢問(wèn)我情況，并遞給我一瓶溫水，那盞渾黃的燈又照在了他的臉上，眼睛深邃了許多。豆大的汗珠因反光而顯得剔透。我凝視著他的.側(cè)顏，什么時(shí)候他的眼角多了些褶皺？歲月無(wú)情的在他臉上刻下道道深壑。爸爸轉(zhuǎn)身幫我交過(guò)假條，背影看著如此高大。他牽著我向車跑去，我摸著他那雙冰冷又開(kāi)了裂的手，心里泛起層層漣漪，不禁潸然淚下。有那么一瞬間，我好想快快長(zhǎng)大，像他庇護(hù)我那樣保護(hù)著他。就是這樣的父親，讓我感動(dòng)頗深。
時(shí)間是讓人猝不及防的東西，歲月他偷走了青絲卻留住一個(gè)最美的您。在青春的旋律里，有一個(gè)最活躍的音符，我珍藏于心，那就是您的盛裝蒞臨，我深感榮幸！
青春高一作文6
多少人提劍縱馬，說(shuō)詩(shī)酒趁年華�？芍耆A，只是彈指一剎。青春亦不過(guò)是彈指一揮的三年時(shí)光，身處其中的我們，因知光陰寶貴而倍感珍惜，亦因知浮生未歇，方領(lǐng)悟青春正好。
以筆為刀書(shū)青春
春日鳥(niǎo)啼應(yīng)和我們誦唐詩(shī)宋詞，夏日蟬鳴陪伴我們背瘋狂英語(yǔ)，秋日落葉見(jiàn)證我們推理論證，冬日雪舞追隨我們追古溯今……青春的課堂是求知的殿堂，亦是拼搏的賽場(chǎng)。一頁(yè)頁(yè)高高壘起的舊試卷，斑駁發(fā)黃的除了歲月，還侑工整清晰的`演算；一支支耗盡生命的中性筆，無(wú)言傾訴的除了光陰，還有結(jié)起薄繭的雙手；一張張貼在桌角的便利貼，默然記錄的除了時(shí)間，還有鼓舞人心的目標(biāo)。青春是以筆為刀書(shū)寫(xiě)奮斗的年華，我們一點(diǎn)點(diǎn)雕刻時(shí)光，滌蕩內(nèi)心，鍛練頭腦，勾勒希望，只為高考這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)厲兵秣馬，待試鋒芒。
以友為鑒共勉勵(lì)
高考常被譽(yù)為千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋�？汕啻翰⒎悄闼牢一畹男蘖_場(chǎng)，并非勾心斗角的官場(chǎng)，并非爾虐我詐的商場(chǎng)。青春的路上需要攜友同行，與友共勉，以友為鑒。我們會(huì)因一道立體幾何爭(zhēng)的面紅耳赤，最后收到殊途同歸的效果；我們會(huì)在操場(chǎng)上并肩奔跑，迎接每一天最美好的晨光；我們會(huì)在考前互相激勵(lì)，金榜提名后慶祝歡呼；我們也會(huì)在挫折中互相攙扶，相濡以沫淌過(guò)黑暗的湍流。古人有言“一日如舊識(shí)，一言達(dá)知心�！蔽覀冸m非一見(jiàn)如故，但卻日久生情意深。青春路上，我們是對(duì)手更是朋友，以友為伴，互勉共進(jìn)。
以夢(mèng)為馬燃青春
夢(mèng)想，是三年如一日五點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起床的號(hào)角，是雨季里堅(jiān)持跑操微濕的步伐，是高聲呼喊“二中加油，二中必勝，二中第一我們第一”的豪情。夢(mèng)想是穿越時(shí)空裂隙的白駒，乘在馬上的我們因青春的熱血，褪去青澀，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，勇于擔(dān)當(dāng)，無(wú)懼追夢(mèng)。海子曾說(shuō)：“以夢(mèng)為馬，向死而生。”青春是場(chǎng)求生的戰(zhàn)爭(zhēng)，求自己的一個(gè)新生，換明朝無(wú)限光榮。聽(tīng)，年輕的心躍動(dòng)的聲音，鏗鏘有力；看，矯健的步伐奔跑的身影，颯爽英姿；嗅，發(fā)芽的思想蓬勃的芬芳，沁人心脾——那是我們追夢(mèng)的模樣。
光陰過(guò)處，猶見(jiàn)汗水淋漓，潑灑了三歲春冬，眷青春二字在學(xué)子眼瞳，方知浮生未歇，青春正好。
青春高一作文7
劉老師，如同一首歌的存在，既動(dòng)聽(tīng)又美妙！劉老師，如一首詩(shī)的存在，既優(yōu)美又激情！劉老師，如同一位園丁的存在，既辛苦又勤勞！
啊！劉老師，您青春的舞臺(tái)，有著無(wú)數(shù)的曲譜，那動(dòng)聽(tīng)的旋律，正如美妙的您！在我們的心中，您就是我們永恒的媽媽！
在我們班，有這樣一位為我們嘔心瀝血的老師，她不在乎成績(jī)，卻關(guān)心著我們的品德，她更不以成績(jī)來(lái)看人，而是以最最簡(jiǎn)單的方法來(lái)看待我們。她不畏權(quán)勢(shì)，她一心只想為我們好！她就是劉老師！
為了我們，她嘔心瀝血！為了我們，她盡顯白發(fā)！為了我們，她無(wú)怨無(wú)悔！為了使我們班更加優(yōu)秀，為了使同學(xué)們都自覺(jué)起來(lái)！為此，她不知白了多少頭？不知有多少皺紋悄悄的爬上了額頭！她笑的時(shí)候，真的'很可愛(ài)！但是那煩人的皺紋啊，為何總要纏著她呢？我知道也明白，那些皺紋，那些白頭，就是我們釀成的苦酒！
記得運(yùn)動(dòng)會(huì)的那一天：正在進(jìn)行女子八百米的長(zhǎng)跑，我們正在邊跟著他們跑邊吶喊加油，汗水浸濕了校服，即使?jié)M頭大汗也樂(lè)在其中，這時(shí)，看見(jiàn)了一個(gè)細(xì)小但又熟悉的背景，湊近時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是劉老師，她也正隨著運(yùn)動(dòng)員的腳步追逐著，眼中盡顯擔(dān)憂，盡管汗水爬上了她的額頭，她的脊背！可她仍然不放棄，繼續(xù)追逐著，追逐著……當(dāng)長(zhǎng)跑結(jié)束時(shí)，他無(wú)不吝嗇自己的關(guān)心，遞上水和毛巾，急切的追問(wèn)著運(yùn)動(dòng)員的身體健康！在一旁的我，淚水噙上了雙眼，心中自問(wèn)：劉老師，您為什么對(duì)我們這么好？
班主任老師與任課老師的區(qū)別在于：任課老師給我們帶來(lái)的是無(wú)窮的知識(shí)，而班主任老師給我們帶來(lái)的卻是一生的寶典！劉老師，您用自己做榜樣，告訴我們?nèi)松恼胬恚?/p>
一個(gè)眼神就是一種肯定，一個(gè)微笑就是一種鼓勵(lì)，一句安慰或許就能撫慰一片心靈……正因?yàn)槿绱�，老師的�?ài)是那么地深沉，無(wú)論是有言，還是無(wú)言，都是偉大的，默默地沖蕩著這浮躁的世界。
沒(méi)有人能夠獨(dú)自成功。在人的成長(zhǎng)道路上，總離不開(kāi)老師的辛勤培育，離不開(kāi)老師的嚴(yán)格要求。正是因?yàn)橛辛死蠋煹闹敢�，我們才養(yǎng)成了一個(gè)個(gè)良好的習(xí)慣；正是因?yàn)橛辛死蠋煹臄[渡，我們才有勇氣向著鮮花滿地的彼岸駛?cè)ァ?/p>
我的青春我的歌！劉老師，我愛(ài)您！謝謝您的教導(dǎo)！你的鼓勵(lì)，是我一生的寶典！
青春高一作文8
青春是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，它早已消失無(wú)蹤。可青春又是那么真實(shí)，刻骨銘心，在于你肉體和心靈的烙印。
有人說(shuō)，在年少時(shí)，生活是盾，我們是矛，自以為堅(jiān)硬，于是總是愛(ài)在棱角中沖撞它，看看它背后藏著什么。而長(zhǎng)大后，才發(fā)現(xiàn)生活的真實(shí)面目是矛，不斷在沖擊我們，堅(jiān)硬而冰冷，于是我們只能將自己變成一塊盾，再疼也要把棱角磨平。傷痛仿佛是青春的主旋律，伴隨我們成長(zhǎng)。青春是一顆未成熟的果子，以保護(hù)自己為目的，用自以為是的堅(jiān)硬外殼去刺痛他人，直至傷了自己。叛逆期或許是二十一世紀(jì)的青少年所面臨的傷痛，他們被虛假的成熟欺騙，渴望獨(dú)立和自由，拼命地掙脫父母的手，奔向那夢(mèng)中的國(guó)度，未來(lái)仿佛僅在手掌之間，解脫生活的鎖鏈時(shí)，他們張揚(yáng)而興奮，可是那沉重的鏈條依舊將他們的肉體與心靈勒出深深的痕跡。這抹傷痕或許將被銘刻在記憶深處，它教會(huì)了他們生活不是浪漫主義，而是現(xiàn)實(shí)主義。
朦朧的愛(ài)戀是青春的誤區(qū)，那粉色的泡沫純凈卻脆弱，處在青春夢(mèng)幻里的他們?cè)诓唤?jīng)意間走了進(jìn)去，迷失在虛幻的美好里，卻忘了即使是在童話里，人魚(yú)公主也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的冰冷。為了這愛(ài)戀，她化為了泡沫，泡沫的消散，會(huì)牽動(dòng)少年敏感的心靈。那種不明有些酸澀，就像喝了一杯冰冷的水，慢慢地流成熱淚。淚痕或許很淺，或許很深，但總會(huì)在某一時(shí)刻牽動(dòng)你的心弦，心傷或許很淡，或許很深，但總會(huì)疼痛著過(guò)往的云煙。
我們總是在校園的圍墻里度過(guò)青蔥歲月，同窗三年、六年，即使朝夕相處，卻敵不過(guò)一日說(shuō)來(lái)就來(lái)的.分別。天下無(wú)不散的筵席，人生里有太多的分離，很多人闖進(jìn)你的生活，只是為了給你上一課，然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)。當(dāng)一切都靜下來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)習(xí)慣是件可怕的事，讓人戒不了，忘不掉，疼痛著去想念一段時(shí)光。
小孩跌倒時(shí)，若無(wú)大人在身旁，也不哭，自己爬起來(lái)。青春的我們何嘗不是個(gè)別扭的孩子，有人呵護(hù)你的痛處，就更疼。
請(qǐng)相信，青春的珍貴并不是因?yàn)槟切┠贻p時(shí)光，而是那顆盈滿熱情的心，不怕受傷，不怕付出，不怕去愛(ài)，不怕去夢(mèng)想。青春的逝去并不可怕，可怕的是失去了勇敢熱愛(ài)生活的心。
青春高一作文9
永遠(yuǎn)向往那個(gè)鋪滿綠地毯，四周都是鏡子，可以讓自己旋轉(zhuǎn)的地方。
——題記
偶然和朋友談到自己青春期最大的遺憾。她是學(xué)吉他的，因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁重，不得不終止了學(xué)習(xí)吉他。前些日子，她聽(tīng)到一首曲子之后，從衣柜最頂層，翻出吉他，滿是灰塵，洗洗擦擦。輕輕地抱起吉他，彈起那首曲子，彈著彈著，吉他聲戛然而止。記不住，忘卻了，曾經(jīng)的熟悉，如今的陌生。以往的熟悉早已陌生，回不去了，放下吉他，離開(kāi)……她說(shuō)：“看著吉他孤零零的立在那兒，好像等著你，去抱它�！庇卸嗌偃讼Ｍ麜r(shí)光能回到過(guò)去，只是時(shí)光不愿意。
朋友說(shuō)的那句話，讓我安靜下來(lái)。“吉他，等著你去抱它。”
我也有以前，我也有往事，我也有青春期里的摯愛(ài)。鮮紅色的舞鞋，流動(dòng)的旋律，閃閃的舞臺(tái)和發(fā)光的自己。唯一的一張有關(guān)舞蹈的紀(jì)念——青少年宮組織的表演。照片上，耀眼的燈光灼燒我的臉，紅色的舞鞋，紅色的輕紗裙，紅撲撲的臉蛋。只是，那些紅色，在時(shí)間的長(zhǎng)河里，全都褪了色�？粗菑堈掌�，會(huì)想哭，我都不知道我自己是如何將它塵封的。放棄舞蹈，放棄我青春期的摯愛(ài)。離開(kāi)之后，想重新回去，只是沒(méi)想到，竟再也回不去了。
放棄舞蹈之后的'一年，我試圖去繼續(xù)我的舞蹈旅程。太久沒(méi)有去過(guò)了，在熟悉的分岔口，迷失了方向。費(fèi)力地找到原來(lái)的舞蹈室，看到滿地的綠毯和四周的鏡子，還是會(huì)很感動(dòng)。終于回來(lái)了，只是，我不能回到原點(diǎn)了。那些以前和我一起在舞蹈室中流淚，歡笑過(guò)的人，都考過(guò)了八級(jí)，我追不上了。轉(zhuǎn)身，離開(kāi)，再也不回來(lái)。再見(jiàn)，舞蹈！
不再觸碰舞蹈，怕疼；將唯一的照片深埋，怕忍不住想念。
青春期最大的遺憾——脫下了屬于自己的舞鞋。
青春期最大的遺憾——失去了原本可以讓自己閃閃發(fā)光的舞臺(tái)。
青春高一作文10
青春的瘋狂讓我們迷失了自我，在青春的世界里癡狂。
青春太過(guò)短暫我們來(lái)不及回首，卻已離我們而去。
在青春的世界里，我們哭過(guò)笑過(guò)錯(cuò)過(guò)，我們也無(wú)悔過(guò)。
青春的愛(ài)情總是那么的溫馨浪漫，卻也是那么的疼徹心扉。
在青春里，我們忘了時(shí)間，換來(lái)了那肆無(wú)忌憚的瘋狂，瘋狂過(guò)后留下的只是回憶，
我們舍不得我們?cè)?jīng)有過(guò)的放縱，青春的點(diǎn)滴，永記我們心中，或許多少年后在回首，覺(jué)得那時(shí)候的我們是那么的可笑與無(wú)知，只因昔日的男孩早已變成今日之男人。
青春就像那盛夏綻放的花朵，瘋狂過(guò)后的凋謝，為了那短暫的光輝換來(lái)一世的凋謝，花有重開(kāi)日，青春卻無(wú)法回頭重來(lái)。
當(dāng)我們回首那瘋狂的的青春時(shí)，那時(shí)的我們叛逆過(guò)，追求過(guò)，放縱過(guò)，我們?cè)谇啻旱奶炜障伦杂煞趴v，那時(shí)的.我們是那么的真實(shí)，那么的美好，沒(méi)有今日的虛偽，沒(méi)有今日的傷感，
有的只是在揮灑著汗水在前行的路上拼搏的我們。
那時(shí)的愛(ài)情如此的甜蜜，沒(méi)有今日的名利，有的只是我們手牽手散步街頭那充滿歡笑的背影，分手的不舍，那個(gè)在原地苦苦等候的我，那時(shí)的我是那么的傻，明知你早已離去，卻依舊在站在哪等待你的出現(xiàn)。走過(guò)每一條那熟悉的街道，每一處都有你的味道，淚水無(wú)法控制的流了下來(lái)，那一夜的纏綿祭奠我們有過(guò)的愛(ài)。
我們?cè)谇啻旱穆飞细髯宰非笪覀冏约合胍奶炜�，一次次的苦難讓我們?cè)诖顺砷L(zhǎng)，長(zhǎng)大了！沒(méi)有了以前的清澈，多了一份嚴(yán)肅與成熟，經(jīng)歷過(guò)滄桑的我們，懂了更多，也學(xué)會(huì)了更多，我們已不知不覺(jué)在人生的路上走過(guò)了那么一段路程，當(dāng)我們?cè)俅蜗嗑鄣臅r(shí)候，盡是重逢后的喜悅與歡笑，那時(shí)的我們是如此的瘋狂，如此的叛逆，如此的美好，不知道是青春改變了我們，還是我們改變了青春！我們不知道，也無(wú)需知道，過(guò)去的早已過(guò)去，只要我們記得我們?cè)偪襁^(guò)，放縱過(guò)，叛逆過(guò)，我們無(wú)悔！
這便是我們無(wú)悔的青春。
青春高一作文11
落花瞬間雖然美麗，下一秒?yún)s不見(jiàn)蹤影，遍地花開(kāi)固然浪漫，無(wú)奈盡是浮華，零落成泥碾作塵，縱使凋殘，也只有香如故。
閑睱時(shí)，我喜歡捧一杯清茶在手中，悄悄回首從指縫中溜走的歲月，細(xì)細(xì)品味時(shí)間在我心中留下的印痕，年復(fù)一年，日復(fù)一日，磨車一圈圈旋轉(zhuǎn)，印痕一層層積累，沉淀成筆下的喜怒哀樂(lè)，鎖住我內(nèi)心的執(zhí)著。
時(shí)光荏苒，每一個(gè)人心底都蘊(yùn)藏著許多關(guān)于年少的秘密，歲月飄乎間，感受生命的靜好，無(wú)奈，萬(wàn)般思念化作緩緩而瀉的.音符，一點(diǎn)一點(diǎn)帶走曾經(jīng)的記憶，相同的旋律詮釋不同的故事，彈指一揮間，自己已不再是那個(gè)因言情小說(shuō)痛哭流涕的傻妞了。
曾幾何時(shí)，我聽(tīng)著李宇春的《似火年華》不禁潸然淚下，韓寒的文字再加上李宇春那獨(dú)特的聲線把這首歌詮釋的恰到好處，“再不瘋狂我們就老了，再不瘋狂青春就荒了……”回想自己忽忽而過(guò)的青蔥歲月似乎并不瘋狂，然而自己把所有的青春都用來(lái)祭奠學(xué)習(xí)，這是多么可悲的事，每個(gè)人為了自己的大學(xué)夢(mèng)爭(zhēng)分奪秒，以至于荒蕪了自己生命中那段最美好的光明，每個(gè)人都在霧里看花，水中望月，又有誰(shuí)能分辨這變幻莫測(cè)的世界，又有誰(shuí)能把握這搖曳多姿的季節(jié)。
其實(shí)，那些我們用懷念定義的事都是早已消失的事，灰燼燃燒過(guò)，燦爛美夢(mèng)遺失在原野�；仨环暌黄鄾觯切┦略缫严�，可我們卻依舊懷念，這不是因?yàn)槲覀冾j廢，只是我們想記住那些美好，讓那些東西成為自己最親切的懷念，讓那些回憶走在那些長(zhǎng)滿相思的年輪里，隨著時(shí)間淹沒(méi)紅塵的歡欣，讓那些落滿悲傷的過(guò)往，那些輕歡嫣然的錦年，伴隨著年華消失在歲月的風(fēng)中。
我不喜歡懷念昨天，因?yàn)樽蛱煲殉啥ň�，無(wú)法改變，頂多可以借鑒經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；我也不愛(ài)展望明天，因?yàn)槊魈炷敲催b遠(yuǎn)，我害怕歲月蹉跎，虛度了流年。所以我選擇了活在今天，活在有血有肉、有愛(ài)有恨、有說(shuō)有笑的今天。
搖頭，黯然，誰(shuí)拿流年，亂了浮生？
致我們終將逝去的青春。
青春高一作文12
有時(shí)我站在空曠的操場(chǎng)上思考著，我要的究竟是怎樣的生活。
高中，是一段單純可是近乎殘酷的青春時(shí)光。我每天埋頭寫(xiě)資料，拼命刷題，但每次發(fā)下來(lái)的試卷那一片刺眼的紅色總會(huì)刺疼我的眼。初中時(shí)我也是班上的前十名啊，可是到了高中卻落到了幾十名!我憤怒，傷心，不甘心。
同學(xué)們那嘲笑的神情，父母失望的眼神……我不禁問(wèn)自己——我真的這么差嗎?
又是一次月考，我看著試卷上那低的可憐的分?jǐn)?shù)終于崩潰。這分?jǐn)?shù)好像一道強(qiáng)烈的閃電，擊得我全身癱軟，心一陣緊一陣的痛，只覺(jué)得有個(gè)猙獰的`魔鬼正一步步吞噬著我的思想。我突然覺(jué)得有一塊石頭壓到我的胸口，然后迅速撤離。眼淚在眼眶中打著轉(zhuǎn)，好像下一秒就會(huì)滑落到地面。我抬起頭想忍住淚水，發(fā)現(xiàn)天空黑得史無(wú)前例，沒(méi)月華沒(méi)星光。像是某種絕望在宇宙中無(wú)邊無(wú)際地籠罩住一切。眼淚終于不可控制地流了下來(lái)，它大顆大顆地掉在地面上，一顆又一顆，支離破碎。
難道我真的不夠努力嗎?難道我真的沒(méi)有讀書(shū)的天賦?難道我就這樣放棄自己的夢(mèng)想?
彷徨。迷茫。絕望。
“你覺(jué)得黑暗就對(duì)了，那是你發(fā)現(xiàn)光芒的機(jī)會(huì)。你覺(jué)得無(wú)助就對(duì)了，那樣你才能知道誰(shuí)是你的貴人。你覺(jué)得迷茫就對(duì)了，那樣你才能明白自己想要什么�！蹦X海中突然閃現(xiàn)出劉同的一段話，我不禁問(wèn)自己---我到底想要什么?
我想要重拾自己的驕傲，我想要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我想要考上理想的大學(xué)!
迷茫，彷徨，絕望，在那一刻都消失不復(fù)存在。
曾經(jīng)歷過(guò)的痛苦，眼淚，絕望與彷徨終于隨著上一次的錯(cuò)誤煙消云散，一切將從頭開(kāi)始。而我，攜著新的希望卷土重來(lái)。
誰(shuí)的青春不迷茫?但是我想我已經(jīng)明白，有時(shí)迷茫，是不敢回扇命運(yùn)給我們的一巴掌。
青春，你好。迷茫，再見(jiàn)。
后記：成長(zhǎng)中，所有的迷茫將會(huì)是我們收獲的源頭，希望你我都不會(huì)再被迷茫遮住雙眼繼續(xù)懦弱。
青春高一作文13
陽(yáng)光下，向日葵的微笑，秀出她的驕傲；蒼穹下，煙火綻放，秀出她驚心動(dòng)魄的絢爛；藍(lán)天下的我們，憑借我們的神采飛揚(yáng)，秀出我們的獨(dú)特。我們從出生的那一刻，便站上了名為生活的大舞臺(tái)，沒(méi)有彩排也無(wú)法重來(lái)，唯有努力地秀出我們的精彩。這世界是我們的舞臺(tái)，這是屬于我們的主場(chǎng)時(shí)代，一切皆由我們掌控，我將用最璀璨點(diǎn)綴自己的`青春獨(dú)特秀。我們是一群活力四射的花樣少男少女，因?yàn)榍啻�，有許許多多未知的可能等著我們?nèi)リJ；因?yàn)榍啻�，不允許我們向任何困難低頭屈服，在哪里跌倒，就在哪里重新站起來(lái)，拍一拍身上的灰塵，繼續(xù)前進(jìn)；因?yàn)榍啻海晕覀冏⒍ú灰粯�，我們瘋，我們狂，我們誓要世界為我們喝彩。我們追求�?dú)一無(wú)二，標(biāo)新立異，厭倦墨守成規(guī)，循規(guī)蹈矩。這是我們的青春秀，我們注定獨(dú)特。
我們是一群叛逆的小孩，所以拼命地想掙脫父母為我們修筑的避風(fēng)港。宛若那追求自由的蒲公英，不畏風(fēng)雨，追隨風(fēng)的足跡，尋找我們不一樣的藍(lán)天。我們追求“非主流”，我們喜歡來(lái)在網(wǎng)上談天說(shuō)地。我們有個(gè)性，在困難面前，我們輕描淡寫(xiě)得說(shuō)著“神馬都是浮云”。我們是一群越挫越勇的孩子，遇強(qiáng)則強(qiáng)。面對(duì)波濤洶涌的海面，我們站在礁石上，狂傲地宣誓：“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧�！睋碛星啻�，我們就擁有追求個(gè)性的資本。誰(shuí)說(shuō)我們是溫室里的花朵，我們不堪一擊？誰(shuí)說(shuō)我們只會(huì)躲在父母的庇護(hù)下，無(wú)法長(zhǎng)大？我們會(huì)用我們的閃耀去證明，此命題根本不成立。我們很堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的接受風(fēng)雨的洗禮，如果沒(méi)有傘，那就瀟灑地淋一場(chǎng)，有何不可？我們一定會(huì)靠自己的努力，創(chuàng)造出自己的非凡。我們似那蛻變的蝴蝶，光鮮耀眼，在陽(yáng)光下翩飛，秀出我們的美。用我們的青春音符，演奏一曲獨(dú)特的進(jìn)行曲，秀出我們的贊歌；用我們青春的水彩，繪出一幅獨(dú)一無(wú)二的畫(huà)卷，秀出我們的非凡。青春獨(dú)特秀，我們的主場(chǎng)秀，一切精彩，由我演繹。
青春高一作文14
老師也算是我們的父母，在學(xué)校不僅管我們學(xué)習(xí)，還要教我們一些生活習(xí)慣，也培養(yǎng)我們高尚的品格。老師使我們成長(zhǎng)，同時(shí)也豐富我們的知識(shí)，開(kāi)拓我們的眼界。
每個(gè)人都有自己的老師，只不過(guò)不同的人遇到的老師不同罷了。老師的不同往往決定了學(xué)生對(duì)學(xué)科和老師的態(tài)度的不同，從而也就導(dǎo)致了老師對(duì)學(xué)生的態(tài)度的不同。
李老師是一個(gè)性格開(kāi)朗，上課也不發(fā)火的人。開(kāi)學(xué)時(shí)她給我們講了英語(yǔ)的`重要性，用自己旅行的情況來(lái)讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而且她還告訴我們以后到大學(xué)想畢業(yè)必須過(guò)級(jí)，要是英語(yǔ)等級(jí)沒(méi)有達(dá)到，以后畢不了業(yè)�，F(xiàn)在大學(xué)不難考，要是以后考上了大學(xué)，最后連畢業(yè)證都拿不到那就尷尬了。她說(shuō)完就開(kāi)始讓同學(xué)們做自我介紹，在同學(xué)們做自我介紹的時(shí)候我卻在思考我以后怎么學(xué)習(xí)英語(yǔ)，才能把英語(yǔ)補(bǔ)上來(lái)，以至于我做自我介紹的時(shí)候我都不知道，當(dāng)我站起來(lái)做完自我介紹的時(shí)候，我也把英語(yǔ)差說(shuō)了出來(lái)。后來(lái)當(dāng)全班做完自我介紹又上了會(huì)兒自習(xí)就下課了。
在后來(lái)的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，英語(yǔ)老師也很“關(guān)照”我，基本上有英語(yǔ)課就有我的名字會(huì)被英語(yǔ)科代表登記的時(shí)候，后來(lái)她讓我多花時(shí)間來(lái)記單詞和短語(yǔ)，多看作業(yè)，雖然她讓我多看，可我沒(méi)有那么多時(shí)間。那么多的作業(yè)要怎么做？抄嗎？所以我還是沒(méi)有多花時(shí)間看英語(yǔ)。雖然沒(méi)有時(shí)間看，但還是會(huì)想辦法把要聽(tīng)寫(xiě)的拿出來(lái)記了，我可不想每次給英語(yǔ)老師都要念我的名字，有時(shí)上課老師讓我們自己看，不懂的再問(wèn)她�？凑n文的時(shí)候我不知道怎么看，就一直讀。后來(lái)老師看不下去了，就對(duì)我說(shuō)：“你一句一句的看，把知識(shí)點(diǎn)都做好標(biāo)記，看完后再看一遍，看有沒(méi)有看掉的。”我按她的方法來(lái)看，效果真的好，不僅能找出我不會(huì)的單詞或短語(yǔ)，還能幫我們加強(qiáng)對(duì)知識(shí)一些的記憶。
我的成績(jī)正在提高，雖然很緩慢，但也比沒(méi)提升好，而且一直這樣下去我的成績(jī)總會(huì)提高的。所以，李老師，感謝您，感謝您教我學(xué)習(xí)方法，感謝您沒(méi)有放棄我，感謝您盛裝降臨我的青春。
青春高一作文15
列夫·托爾斯泰曾說(shuō)：“人生的一切變化，一切魅力，一切美，都是由光明和陰影構(gòu)成的�！比松僮�，青春挫折與苦難也常遇，唯有不怕吃苦，才能迎來(lái)人生的光明，攀上成功的巔峰。
譬如，湖北隨州二中校長(zhǎng)所言“青春最好的營(yíng)養(yǎng)就是刻苦”，不怕吃苦，懂得刻苦的青春才能健康成長(zhǎng)為一棵挺拔強(qiáng)勁的參天大樹(shù)，擁有屬于自己的一片天。
銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕拾，你在氣象萬(wàn)千的青春里屹立。
你，彎腰、蹲下、起身、奔跑，這些都是你日復(fù)一日，年復(fù)一年，始終重復(fù)的動(dòng)作；你早起晚睡，為的是你奔跑的理想，你不怕吃苦，因?yàn)槟阆敕棚w夢(mèng)想，青春里，你瘋狂過(guò)、你刻苦過(guò)，終究收獲了屬于你的成果，“亞洲飛人”——蘇炳添的.頭銜始終聯(lián)系著你，沒(méi)有刻苦，你不會(huì)成功；沒(méi)有刻苦，你的夢(mèng)想只能潛水�？墒�，最重要的是不怕吃苦就是你成功的前提了，成功最終還是屬于你的。
靜影沉璧，浮光躍金；波瀾不驚，天地一色，你如長(zhǎng)煙，一碧傾云，站在珠峰為自己代言。
你，從小失去雙腿；你，打敗了心中的陰霾，勇敢地面對(duì)未來(lái)。面對(duì)生活的五味，你唯獨(dú)嗜“苦”，因?yàn)槟阏f(shuō)，苦，讓我覺(jué)得自己還在。是呀，不怕吃苦，才能使自我顯露。青春里，你成為了賣唱藝人，有人贊許，有人異樣，其中的苦，誰(shuí)能體會(huì)？而你不怕吃苦，豈能讓自己的青春安然存放，你勇于挑戰(zhàn)，用手，一手一梯，攀上珠峰，為自己的青春代言：“我是陳州！”不怕吃苦的人，攀上了人生青春的巔峰。
沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青，你不堪吃苦，墜入深淵。
網(wǎng)絡(luò)紅人，郭美美，從事違法的賣淫活動(dòng)，吸毒，偽造紅十字會(huì)虛假身份，對(duì)紅十字會(huì)造成重創(chuàng)。青春里，你不勞而獲，不堪吃苦，走上違法犯罪的道路，實(shí)在是令人惋惜。而現(xiàn)實(shí)生活中，為青春奮斗的人比比皆是，有“學(xué)霸姐妹花”刻苦學(xué)習(xí)，雙雙考入清華大學(xué)，不讓青春有所恨、有所悔。
人生的姿態(tài)千差萬(wàn)別。有的如瀑躍宕，有的如溪水溫柔，只有找到了流動(dòng)的方向，才能匯聚形成海洋。而不怕吃苦就是我們前進(jìn)的資本，青春是我們前進(jìn)的方向，引領(lǐng)著我們渡過(guò)海洋看到彼岸的花開(kāi)！
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