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小學生我得到了表揚作文

時間:2021-01-22 16:10:10 作文 我要投稿

小學生我得到了表揚作文

  在我成長的過程中,有喜怒哀樂,有批評、表揚;有淚水、歡樂,但最令我難忘的是那一次表揚。下面是小編為大家整理的小學生我得到了表揚作文,僅供參考,歡迎閱讀。

小學生我得到了表揚作文

  小學生我得到了表揚作文1

  表揚像一朵小紅花,需要太陽的照耀,表揚又像一棵小草,需要雨露的滋潤,表揚還像一泓清泉,需要魚兒在里面歡悅。就在那一次,我得到了表揚。

  記得在三年級期末考試的`早晨,小路上一切顯得生氣勃勃,一陣風拂過,樹葉和小草便開始翩翩起舞,小花們都對我微笑,我滿懷信心地走進教室,開始復習整本語文書的內容!岸b忊彛 迸!上課了,監(jiān)考老師進教室,便宣布“考試開始”。我便胸有成竹地開始認真答題。

  用不了一小時,我便完成了整張試卷。起先我想,反正都做完了,那就玩一會兒吧!這時,無意間瞄了一眼試卷,發(fā)現(xiàn)一題漏了,便馬上停止了玩耍,可是我怎么也想不出來藺相如的“藺”字怎么寫。我心想:要是早點發(fā)現(xiàn)這題沒做,那該多好哇,就不用這么急了。時間一分一秒的過去了,就算我絞盡腦汁,但還是想不出!最后,在交卷時間的前五分鐘,我靈機一動,想起了老師曾經(jīng)說過,記“藺”這個字有方法:門上長了草,門里有人推開半扇門。終于,答案出來了,解決了一個不必要的扣分點,這讓我有了一種成就感……

  最后,功夫不負有心人,我終于成為了全班一個90分,考到了第一名,老師在班里公開表揚我,這種感覺我似乎比吃了蜜還要甜呢!

  那一天,我得到了表揚,感覺真是無比的快樂。〔贿^,媽媽常說:“謙虛使人進步,驕傲使人落后!蔽覜Q定更加努力,從此,我對學習有了更明確的目標。

  小學生我得到了表揚作文2

  生活的一點一滴,都是非常美妙的音符。將它們連在一起,那就是一首美妙的音樂,奏出了我的高潮。

  那天我得到了表揚。

  記得,那一天是陽光明媚、晴朗的一天。在那一聲清脆而富有規(guī)律的鈴聲中,語文課開始了,那是開學的第一天。

  “請問,誰知道老舍的生平呢?我來找一個同學回答一下”。一下子,幾位同學‘嗖’的就舉起了手。但,語文老師好像并不著急讓誰回答,又好像在等我一樣。此時。仿佛老師的問題就是戰(zhàn)場,自己就是戰(zhàn)士,如果誰答對一道題,就可以"轟誰一炮"。平時偏科的我,自然不愿意回答這個問題,不愿意參加這一場極為"血腥"的戰(zhàn)斗,可是我轉念一想,這一個問題昨天我準備過,而且回答了,我又可以給老師留下一個好的.印象,可是我突然覺得又不行,如果我回答錯了怎么辦?大家一定會嘲笑我的,瞧不起我的。不回答就好,不回答就不會答錯,既不會拉仇恨,又不會受嘲笑。可是老師一定會喜歡愛回答問題的孩子啊。無論如何,只要回答了就可以……

  慢慢的,我舉起了手,鼓起了勇氣。這時老師真的叫我回答問題!不知怎的,在萬眾矚目下,我變得尷尬起來,臉,滾燙滾燙的。我不敢抬頭看老師,不敢回答問題!可是像某種引力一樣,我看了老師一眼,只見老師滿臉笑容,眼睛滿滿的都是鼓勵,此時只聽老師說了一句"加油同學,你能行的!"

  我深呼吸了一下,為了不讓老師失望,為了不在同學面前丟臉,我一股作氣的回答完了問題,只聽見班上的同學鼓起掌來,只聽見老師的表揚……

  我成功了!我得到了表揚,這次表揚,像一道光,指引我繼續(xù)向夢想前進。

  小學生我得到了表揚作文3

  一個星期四的上午,本來一切都是很普通很普通很普通的?墒牵谶@異常普通的一天,又發(fā)生了一件不普通,而且很難得的事——我得到了品德老師的表揚。

  我本來是一個不太會表達、不喜歡說話的學生?墒牵业玫搅似返吕蠋煹谋頁P,這不僅難得,而且更使我證明了我自己。

  有一次上品德課,我媽媽突然來了,而那時我們正在讀書,讀書的聲音也很大。

  我媽媽并沒有直接走進教室,喊我出來,而是站在教室門口,等著品德老師看見她。

  老師看見了我媽媽,然后就把我叫了出去。我媽媽就給了我一些錢,告訴我外婆生病了,媽媽不能在家做飯給我吃,讓我用這些錢中午買點吃的。

  我們把書讀完后,品德老師表揚了我媽媽。他說我的媽媽知道我們正在讀書,不方便打擾,便站在門口等老師看見她。不像有的家長,要找自己的兒子或女兒,不管是不是在上課,就沖進教室叫人。

  品德老師知道了我的媽媽,也認識了我。有時上課會點我起來讀題目,回答問題。

  就在這星期四上午的一節(jié)品德課上,老師提出了一個問題,讓一些同學做準備回答。

  我萬萬沒想到,老師問我可不可以回答這個問題。我說“可以”。于是我就拿著品德課本,站起來回答問題。

  老師現(xiàn)在黑板上寫了個“答”字,然后讓我又把這個題目讀了一遍。題目有個要求:至少三條。

  我就先說“一”然后就讀了在品德書上找到的答案;又說“二”再讀答案;最后說“三”,也讀了答案。

  本來以為只要說三條就夠了,可是品德老師又對我說:“繼續(xù)!讀第四條。”還好書上有第四條,于是我就說了個“四”再讀了書上的答案。

  這題回答完后,品德老師表揚了我!他說我回答得很好,很不錯!

  這次品德老師對我的表揚,使我開心了好幾天!這個表揚證明了我回答問題、閱讀的能力,證明了我的實力。

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