在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文（精選43篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文（精選43篇），希望能夠幫助到大家。
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 篇1
陽(yáng)光是什么？陽(yáng)光就只是照耀大地、照耀黑暗的陽(yáng)光。我想應(yīng)該不是，我覺(jué)得陽(yáng)光是哺育我們茁壯成長(zhǎng)的母親。
如果說(shuō)母親是陽(yáng)光，那我就是被陽(yáng)光照耀的大地，從一開(kāi)始就生活在一個(gè)溫馨幸福的大搖籃里。
初一第二學(xué)期第一次月考，我考得還不錯(cuò)，但英語(yǔ)和地理都考砸了，媽媽不但沒(méi)有罵我，還鼓勵(lì)我說(shuō)：“這次雖然沒(méi)有考好，但你也有收獲呀，你想想看，你經(jīng)過(guò)了一次風(fēng)雨就知道了自己的不足，難道不是一件好事嗎？不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？我聽(tīng)媽媽這樣說(shuō)心里就更愧疚了，心里埋怨自己說(shuō)：“為什么考前不認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？
從那以后，我仿佛成了分?jǐn)?shù)的奴隸，總跟著分?jǐn)?shù)走，它時(shí)刻牽動(dòng)著我的.心。使我一刻也不能得到放松，好像一放松，后面的對(duì)手就沖上來(lái)把你壓下去。如果后面的對(duì)手追上來(lái)，我一定會(huì)反抗，我不會(huì)被他們打敗的，因?yàn)樵腥诉@樣說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人能夠打敗你，除非你自己先倒下�！边@句話一直激勵(lì)著我，激勵(lì)著我。
母親還可以是一棵強(qiáng)壯的大樹(shù)，那我也就是小樹(shù)，小樹(shù)的健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)大樹(shù)的關(guān)愛(ài)和照顧，在困難面前，大樹(shù)不畏困難阻擋風(fēng)雨，炎熱之時(shí)為我們遮蓋炎日，大樹(shù)多么無(wú)私偉大呀！
是陽(yáng)光給了我溫暖的心靈；是陽(yáng)光給了我自信的力量；是陽(yáng)光給了我美好的生活和；是陽(yáng)光給了我追求的夢(mèng)想，在溫暖的陽(yáng)光下，我快樂(lè)的生活著，快樂(lè)的生活著。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，那陽(yáng)光滋潤(rùn)著我，愛(ài)撫著我，就像媽媽一樣，陽(yáng)光是閃爍的，陽(yáng)光是溫暖的，把我照的通紅通紅。它使我把學(xué)習(xí)趕了上去。我喜歡那陽(yáng)光，我真得好喜歡那陽(yáng)光。
陽(yáng)光給了我活力，讓我的成長(zhǎng)道路更加寬敞明亮。
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 篇2
清晨，一縷縷溫暖的朝暉照射著可愛(ài)的我們，在懶懶地享受著空氣的清新和安靜的美！正午酷熱的陽(yáng)光使得我們朝氣蓬勃。而黃昏的紅霞正好撫慰我們，告訴我們“明天會(huì)更好”。在陽(yáng)光的陪伴下，我快樂(lè)地成長(zhǎng)！
在似清晨般的開(kāi)始，我踏進(jìn)高中校園的大門。在那里，我像是迷失的羔羊，找不到前進(jìn)的方向。與好朋友分開(kāi)，離家住宿，一種叫孤單的感覺(jué)爬滿全身�？粗懊骈L(zhǎng)龍般的打飯的隊(duì)伍時(shí)，想著家里餐桌上的美味佳肴，心里更是委屈。面對(duì)來(lái)自不同地方、不同背景的同學(xué)，我慌了，我不知道該怎么相處了。
在慢慢地了解、接觸后，我如正午酷熱的陽(yáng)光，激情四射。在孤單一人的日子里，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，一個(gè)人吃飯、學(xué)習(xí)、旅行，我亦是樂(lè)在其中。容易急躁的我，在排隊(duì)等飯的.日子里，學(xué)會(huì)了耐心。在與同學(xué)的相處中，我收獲了一種友誼叫默默關(guān)注。搬了新宿舍之后，總是發(fā)現(xiàn)自己擺的亂七八糟的鞋子總是會(huì)變成一條直線，來(lái)不及疊好的被子總是會(huì)變成豆腐塊，后來(lái)才知道是舍友幫我整理好的，心里滿是感動(dòng)。在這里，我開(kāi)始了新的友誼。在這里，我成長(zhǎng)了。感謝高中生活，感謝陽(yáng)光！
在紅霞的余暉中，我懂得了生活。生活似是一杯沒(méi)加糖的咖啡，苦澀而醇香�？�，高三生活的急促，你想到了什么？你是否會(huì)害怕，害怕自己不能適應(yīng)？你是否會(huì)放棄，放棄心中的夢(mèng)想？你是否會(huì)欣然，坦然接受極限的挑戰(zhàn)？我懂了，生活就是為了挑戰(zhàn)！紅霞里充滿希望，去放飛心中最初的夢(mèng)想吧！
在陽(yáng)關(guān)的陪伴下，我如微風(fēng)，帶著種子，在種下希望；我如小草，沾著甘露，努力生長(zhǎng)；我如鮮花，享受陽(yáng)光，燦爛盛開(kāi)。陽(yáng)光告訴我，哪怕世界回歸到原點(diǎn)，我與你同在！
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 篇3
唉，這次又沒(méi)有考好，回家肯定要挨罵了。我手中捧著一張數(shù)學(xué)試卷，試卷上一個(gè)大大的80分刺痛了我的眼，也刺痛了我的心。
默默地背上書(shū)包走出教室，抬頭仰望天空：厚重的云蓋住了藍(lán)天，沉重得讓人不禁彎下了腰。世界因天空的影響，變得灰蒙蒙的，梧桐樹(shù)在哭泣，鳥(niǎo)兒在哀鳴。走出學(xué)校，一陣風(fēng)撲面而來(lái)，夾雜著數(shù)不清的悲哀……。
走在梧桐樹(shù)下，忽然，像一雙溫暖的手擁抱著我一樣，陽(yáng)光從厚重的云的縫隙中擠了下來(lái)，溫暖的陽(yáng)光撒在我的身上，同時(shí)，耳邊傳來(lái)了母親似的和藹的話語(yǔ)：“孩子，沒(méi)考好沒(méi)有關(guān)系，下次努力就行了！”可是，有下次的機(jī)會(huì)嗎？我問(wèn)，陽(yáng)光的聲音又一次傳了過(guò)來(lái)：“生活中的機(jī)遇很多，只是你缺乏了一雙心的眼睛。”
心的眼睛？“是的`，閉上眼睛，用心來(lái)感受這個(gè)世界�！庇眯膩�(lái)感受？我閉上了眼睛，細(xì)細(xì)地品味。聽(tīng)！鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歌唱，聽(tīng)！梧桐在為她伴唱聽(tīng)！風(fēng)也在為她傳播歌聲！我睜開(kāi)了眼睛，只覺(jué)得世界好像翻天覆地。藍(lán)藍(lán)的天上不時(shí)飄過(guò)一片浮云，太陽(yáng)懸在空中，撒下柔和的陽(yáng)光，梧桐好像剛剛被洗過(guò)一般，嫩綠的葉子迎風(fēng)招展著，人們嘴角勾起了微笑。
再一次用另一雙眼睛感受，我明白了，我在陽(yáng)光中成長(zhǎng)了。
試卷上的分?jǐn)?shù)不再刺得人心痛，我的另一雙眼睛告訴我：過(guò)去的已經(jīng)是歷史，未來(lái)的要付出120分的努力。
我在陽(yáng)光中成長(zhǎng)。
陽(yáng)光如燈塔，為你驅(qū)散心中的黑霧；陽(yáng)光如路標(biāo)，為你指出人生的道理；陽(yáng)光如母親，為你在不明的未來(lái)給予提示。你說(shuō)，陽(yáng)光如什么呢？
我在陽(yáng)光中成長(zhǎng)。
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 篇4
陽(yáng)光，是我們不可缺少的東西，是地球不可缺少的東西。植物需要陽(yáng)光；動(dòng)物也需要陽(yáng)光；我們的成長(zhǎng)也需要陽(yáng)光。陽(yáng)光可以帶給我們溫暖，也可以照亮黑暗。我們?cè)陉?yáng)光的照耀下一步一步地成長(zhǎng)。
早晨，我們還沒(méi)有睜開(kāi)朦朧的睡眼，陽(yáng)光就從窗戶間擠了進(jìn)來(lái)，沾染了整個(gè)房間。像一個(gè)調(diào)皮的小姑娘，在我身邊舞蹈。這時(shí)，我才睜開(kāi)了眼，伸了個(gè)懶腰，享受早晨的陽(yáng)光帶給我的'溫暖。心里想著：新的一天又開(kāi)始了。
推開(kāi)窗戶，窗外是一片生機(jī)勃勃的景象：微風(fēng)輕輕地吹，樹(shù)在風(fēng)中搖曳，小鳥(niǎo)在電線上“嘰嘰喳喳”地叫，像五線譜一樣。到處充滿了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。陽(yáng)光奉獻(xiàn)給了每一片大地；每一個(gè)角落；每一根小草；每一個(gè)生命……綠色的生命正在貪婪地吸收著陽(yáng)光帶給自己的營(yíng)養(yǎng)。
但陽(yáng)光不僅僅指太陽(yáng)的光芒。它也指人間渴求的那份溫暖，那份感動(dòng)，一個(gè)幫助……
去年，我發(fā)了一場(chǎng)高燒，連續(xù)兩天也沒(méi)能康復(fù)。發(fā)過(guò)燒的人都知道發(fā)燒有多難受：頭暈，全身發(fā)冷，沒(méi)有胃口……我一個(gè)人躺在沒(méi)有任何生氣的床上，在心里默默地訴苦。
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 篇5
秋天的陽(yáng)光是溫暖的，但空氣還是冷的。
今天起的算早，八九點(diǎn)的時(shí)候，空氣響晴，忽有一兩片薄薄的云飄來(lái)飄去，輕如霧，十分秀氣。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶，照在床上，將腳伸去，暖暖的，十分舒適，若陽(yáng)光照射的范圍再大些，可以來(lái)個(gè)小型“陽(yáng)光浴”了。
陽(yáng)光繼續(xù)照著，不禁回想起小時(shí)候，從幼兒園時(shí)開(kāi)始回想，慢慢地長(zhǎng)大，成熟，懂事……但是，曾經(jīng)的童真慢慢地，悄悄地消失了。
小時(shí)候盼望著長(zhǎng)大，認(rèn)為長(zhǎng)大了，就成熟了，就能在眾人面前脫穎而出了，卻不想長(zhǎng)大后反而懷念小時(shí)候，那個(gè)天真幼稚的自己，那個(gè)不必?fù)?dān)心任何事情的自己，那個(gè)整天只知道笑、玩的自己……小時(shí)候認(rèn)為長(zhǎng)大就能脫穎而出，卻不想長(zhǎng)大后其實(shí)也是和眾人一樣的，不能做“萬(wàn)叢中的一點(diǎn)紅”，沒(méi)有什么特別的地方，也就只有做“萬(wàn)叢中的`一點(diǎn)綠”的份了。
成長(zhǎng)，似乎有些悲傷，面臨的事情越來(lái)越多，卻不想這也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。
若要形容，小時(shí)候就如一杯果汁，香甜可口；而成長(zhǎng)，則如一杯咖啡，糖放多了是甜的，但原汁原味的咖啡卻是苦的……
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 篇6
暖春的早晨，金燦燦的陽(yáng)光灑滿大地。我校全體師生集中在操場(chǎng)里，一起參加升國(guó)旗儀式。
隨著國(guó)歌的奏響，沾著革命鮮血的五星紅旗徐徐升起。見(jiàn)狀，我的思緒不禁躍動(dòng)起來(lái)……
1937年7月7日，日本侵略者的槍聲打破了中國(guó)幾千年的寧?kù)o，從而大舉進(jìn)犯地侵略我國(guó)的國(guó)土。因此，國(guó)民們都陷入了水深火熱之中。有的流離失所，有的饑寒交迫，有的妻離子散，有的飽受著資本主義社會(huì)不公平的制度，有的受盡侵略者慘無(wú)人道的摧殘……然而，是黨，是毛主席率領(lǐng)著解放軍和新四軍擊敗了日本侵略者，將人民從苦難中解救出來(lái)，從黑暗中解救出來(lái)！
1949年10月1日，毛主席在天安門城樓的一聲鏗鏘有力的宣告，讓中國(guó)步入了民主共和的新時(shí)代，讓人民從此走向幸福，走向安康，走向富裕，走向美好的未來(lái)！
如今，科技日新月異地發(fā)展，時(shí)代在不斷變遷。高樓大廈拔地而起，遍布城市的'每一角落。各種各樣的汽車在柏油公路上飛速疾馳，描繪出一道亮麗的都市風(fēng)景線。人們的生活水平越來(lái)越高，國(guó)家也越來(lái)越繁榮昌盛！
國(guó)歌奏完，五星紅旗在操場(chǎng)的上空高高飄揚(yáng)。然而，紅旗上，那枚火紅的太陽(yáng)正無(wú)私地將金黃的光束灑在我們身上，溫暖著我們的心房。
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 篇7
陽(yáng)光撒下的光芒里，有著我們的足跡。我們像是在陽(yáng)光下倔強(qiáng)向南的向日葵，沒(méi)有了太陽(yáng)，怎會(huì)有我們？在陽(yáng)光下，我輕輕地在琴鍵上讓手指蹦跳，想為那流淌的`陽(yáng)光伴奏。
“他不羈的臉，像天色將晚。她洗過(guò)的發(fā)，像心中火焰。短暫的狂歡，以為一生綿延。漫長(zhǎng)的告別，是青春盛宴�！蹦懵�(tīng)見(jiàn)大自然的歌唱了么？溪水在婉轉(zhuǎn)地奔跑，她在看著嫩芽在歌聲里茁壯成長(zhǎng)，她在看著鳥(niǎo)兒從今天的青春到明日的衰老。
其實(shí)青春也在歌頌。青春是一片湛藍(lán)的天空，是一片一望無(wú)際的天空。她神秘而又迷人，她把人生這條道路修得如此坎坷，是她把我們變得更加完美。青春，是一個(gè)光芒四射的太陽(yáng)，她有著屬于自己的個(gè)性。當(dāng)你在為一些煩心事而郁郁寡歡時(shí)，請(qǐng)?zhí)ь^望一望那金亮的太陽(yáng)，就不難發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己也是一道風(fēng)景線。
“瘋了，累了，痛了，人間喜劇。笑了，叫了，走了，青春離奇�！眲e再低下頭煩惱，唱一首歌給自己吧。
讓我們?yōu)榍啻褐露Y，為青春而喝彩。讓我們用每一寸陽(yáng)光，每一句詩(shī)歌，每一個(gè)笑容，每一份心情，每一段青春來(lái)編制我們的青春吧！
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 篇8
陽(yáng)光是萬(wàn)物成長(zhǎng)的源泉。在陽(yáng)光的撫育下，植物們舒展枝葉，開(kāi)花結(jié)果。而我則在愛(ài)的陽(yáng)光下享受著美好的生活，追求者自己的理想。這愛(ài)，就如陽(yáng)光般，注入了我的生命。
母愛(ài)是根棒棒糖，讓你在甜蜜中感到快樂(lè)；母愛(ài)是一本厚厚的書(shū)，讓你懂得許多的人生道理；母愛(ài)是一把鑰匙，在你遇到困難時(shí)，它能幫你解決各種難題；母愛(ài)是一片海，滋潤(rùn)著你的心。我就親身感受了這偉大的母愛(ài)。當(dāng)我生病時(shí)，母親不分晝夜地照顧我，沒(méi)有怨言，也不求回報(bào)。偉大的母親，把無(wú)私的陽(yáng)光給了我們，讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)！
老師，則是一束溫柔的陽(yáng)光，照耀在我的'心中。上課時(shí)，她的眼睛是那么的雪亮！每當(dāng)我悄悄和同桌說(shuō)話，注意力不集中時(shí)，老師遍用嚴(yán)厲的目光看著我，這是在提醒我要認(rèn)真聽(tīng)講。當(dāng)我考出好成績(jī)時(shí)，老師比我還高興，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后……”老師，您把柔和的陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田，我快樂(lè)的成長(zhǎng)著！
時(shí)光飛快地流逝著，我已經(jīng)從一個(gè)不懂事的小女孩變成了一個(gè)有責(zé)任感的少先隊(duì)員，我成長(zhǎng)在溫暖幸福的陽(yáng)光下，陽(yáng)光給了我快樂(lè)的生活，給了我追求夢(mèng)想的力量和勇氣，我正在貪婪地享受著，快樂(lè)地成長(zhǎng)著！
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 篇9
陽(yáng)光——燦爛而又溫暖，無(wú)私地給予萬(wàn)物生長(zhǎng)的力量。我們也在陽(yáng)光的普照下日漸成長(zhǎng)。
“青青園中葵，朝露待日稀。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”。每天清晨，當(dāng)我們伴隨著早晨的第一縷陽(yáng)光走進(jìn)校園，敬愛(ài)的老師就像春日的陽(yáng)光，無(wú)私地給予我們成長(zhǎng)的養(yǎng)料，為我們的成長(zhǎng)付出心血。讓校園中的我們成為一棵棵天天向上的向日葵。
有時(shí)的陽(yáng)光也是友情的力量，在我成長(zhǎng)的路程中給予我?guī)椭�。有一次，外面下起了暴風(fēng)雨。我沒(méi)有帶傘，只好脫下外套頂在頭上向教室跑去。好朋友胡昕妍看見(jiàn)了，打著傘向我跑來(lái)，喊道：“快到傘下來(lái)�！蔽叶愕搅藗阆拢路呀�(jīng)濕透了，我凍得直打哆嗦，她便給我披上了她的外套。頓時(shí)，我感覺(jué)屋外不再是狂風(fēng)暴雨，已是陽(yáng)光明媚，一架夏日雨后初晴的彩虹橋掛在空中，那樣燦爛奪目。
親情給予的陽(yáng)光像冬日的暖陽(yáng)，讓人感覺(jué)溫馨而舒適。在校學(xué)習(xí)了一天的'我們，每當(dāng)放學(xué)回到家，迎接我們的是一桌香噴噴、美味的飯菜，那是父母早已為我們準(zhǔn)備好的佳肴。看到這些，一天的疲倦立刻煙消云散。伴隨著父母欣慰的微笑，我狼吞虎咽地吃了起來(lái)，幸福的感覺(jué)油然而生。
陽(yáng)光是我們成長(zhǎng)的必需品，擁有陽(yáng)光，擁抱幸福！
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 篇10
萬(wàn)物都在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，而我也在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
回首漫漫的成長(zhǎng)路，我始終沒(méi)有缺少過(guò)陽(yáng)光和雨露。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，這是因?yàn)橛辛送瑢W(xué)。三年級(jí)的時(shí)候，期末考試快到了。同學(xué)們都在加緊復(fù)習(xí)，當(dāng)然我也不列外。期末考試到了，真讓人覺(jué)得緊張�？汕∏】紨�(shù)學(xué)時(shí)我卻沒(méi)檢查。
領(lǐng)通知書(shū)了，老師喊到我的名字，我飛跑，當(dāng)我看到成績(jī)時(shí)，傻了眼，數(shù)學(xué)竟然才考91分。我頓時(shí)，害羞極了。這時(shí)，我的'小伙伴跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事，這次沒(méi)考好，下次再來(lái)嘛！”接著，又一個(gè)小伙伴說(shuō)：“每個(gè)人在人生道路上都會(huì)有一點(diǎn)小挫折，沒(méi)什么！”我聽(tīng)了，哭了，那是因?yàn)槲腋袆?dòng)了。
我在陽(yáng)光下能快樂(lè)成長(zhǎng)，那是因?yàn)橛辛死蠋�。俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父。”沒(méi)有老師的諄諄教導(dǎo)，就沒(méi)有今天的我。記得有一次，我因驕傲而只考了89分。我覺(jué)得自己沒(méi)有努力，十分后悔。我本想和老師說(shuō)一下。誰(shuí)知，老師竟然主動(dòng)來(lái)找我，幫我分析錯(cuò)題的原因并鼓勵(lì)我，我十分感動(dòng)，并明白了一個(gè)道理：驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。
在成長(zhǎng)的路上，因?yàn)橛辛四銈�，我的生活變的如此燦爛，我愛(ài)你，校園；我愛(ài)你，那段校園時(shí)光。我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，我真幸福！
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 篇11
陽(yáng)光有時(shí)是溫暖的，有時(shí)也是悲傷的，而我就在這陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
悲傷的陽(yáng)光：哎！這一次語(yǔ)文考砸了，你瞧，85。5一直在嘲笑著我；那么粗心，那樣簡(jiǎn)單的題都能寫錯(cuò)，真是不應(yīng)該�。∫幌氲嚼蠋熌菄@氣的表情，父母看到試卷后的.痛苦和難過(guò)，同學(xué)們的譏笑······我感到無(wú)比的難過(guò)，我情不自禁地抬頭看著天空，發(fā)現(xiàn)云不再那么白了，天不再那么藍(lán)了，鳥(niǎo)兒也不再那么快活地飛翔了，它們好像都為我的成績(jī)而感到悲傷，這一刻，我猛然發(fā)現(xiàn)，自己活在悲傷的陽(yáng)光下。
溫暖的陽(yáng)光：小的時(shí)候，我在和小伙伴們玩得時(shí)候不小心摔了一跤，膝蓋上立刻流出來(lái)鮮紅血，我被小伙伴們送回了家，眼淚一直躲在眼角里，不肯出來(lái)。媽媽一見(jiàn)我受傷了就連忙把我抱到沙發(fā)上，拿來(lái)藥箱，先用清水把血洗干凈，然后用消毒液輕輕擦拭傷口，我咬著牙齒，之后媽媽為我涂上紅藥水，涂完后，媽媽還溫柔的對(duì)我說(shuō)：“寶貝，痛嗎？媽媽幫你吹一下！”雖然很痛，但我還是從嘴慢慢擠出兩個(gè)字：“不痛�！蹦呛圹E一直到現(xiàn)在還有呢！那一刻，我猛然發(fā)現(xiàn)，自己活在溫暖的陽(yáng)光下。
人生的道路是坎坷不平的，快樂(lè)和悲傷都會(huì)有，但我相信，未來(lái)的我將會(huì)更加燦爛，更加陽(yáng)光！
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 篇12
陽(yáng)光，是自然界中不可缺少的元素。可以說(shuō)：少了陽(yáng)光，動(dòng)植物無(wú)法生長(zhǎng)；少了陽(yáng)光，生活在地球上的人類將無(wú)法生存。整個(gè)世界將會(huì)成為一個(gè)黑暗的世界，將會(huì)走向滅亡。
所以說(shuō)，我們要珍惜陽(yáng)光，保護(hù)陽(yáng)光。
生活在陽(yáng)光下的我們，會(huì)與天上的飛鳥(niǎo)擁抱，會(huì)與水里的游魚(yú)嬉戲；會(huì)與快樂(lè)相伴，也會(huì)與憂愁落淚。
生活在陽(yáng)光下的我們，可以坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)，可以專注地聆聽(tīng)老師精彩的演講，可以和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上快樂(lè)地跳繩、踢毽、做游戲……盡管我們的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)有些煩惱，但是煩惱過(guò)后，我們又會(huì)重新面對(duì)生活，面對(duì)新一天新一縷陽(yáng)光的到來(lái)。快樂(lè)和煩惱是分不開(kāi)的，有快樂(lè)之后就會(huì)煩惱，而有煩惱的時(shí)候，快樂(lè)也會(huì)悄悄地尾隨著，給你驚喜。也許這就是生活吧！
煩惱是短暫的，快樂(lè)是永恒的；風(fēng)雨是短暫的，成長(zhǎng)是永恒的`。在成長(zhǎng)著的我們，正因?yàn)橛嘘?yáng)光的陪伴和呵護(hù)，才使得我們的生活如此美好。在這美好的燦爛陽(yáng)光下，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做人、做事，好好學(xué)習(xí)，天天向上。為了祖國(guó)的未來(lái)，為了自己的未來(lái)，努力向上，更上一層樓。
陽(yáng)光，成長(zhǎng)的我們需要您！
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 篇13
午飯過(guò)后，順手拿上個(gè)小板凳獨(dú)自走到院子里，一個(gè)人享受著午后曼妙的時(shí)光。
小狗早已在陽(yáng)光下悠閑地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我輕輕把板凳放下，一屁股坐了上去，生怕打擾了它的美夢(mèng)。今天的陽(yáng)光特別刺眼，但卻并不顯得？和，陣陣微風(fēng)迎面吹來(lái)，輕輕撫摸著我的臉頰。
沒(méi)多久，小狗醒了。慢悠悠走到我身邊，我的手不由自主放在了它的`身上，撫摸著它，也讓這沒(méi)有多少暖意的陽(yáng)光增添了幾分暖意。我呆呆望著那＂毛發(fā)＂沒(méi)剩幾根的杏樹(shù)，卻好像又看到了春天時(shí)它茂密的樣子。
這時(shí)太陽(yáng)已變得沒(méi)那么刺眼，從正中央移動(dòng)到了西南方，但那幾分暖意并沒(méi)有消除。慢慢閉上眼睛，我的思緒回到了七年前。那時(shí)，我們一家在奶奶家過(guò)年，吃過(guò)午飯后，奶奶牽著我的小手坐到小巷子口，找了塊大點(diǎn)的石頭坐了下來(lái)。陽(yáng)光照在我們子孫兩人的臉上。看著來(lái)來(lái)往往的車輛，說(shuō)說(shuō)笑笑。
媽媽的話語(yǔ)聲，把我的思緒一把拉回�？晌疫�沉浸在和奶奶的歡聲笑語(yǔ)中，低頭看了看表，已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，太陽(yáng)也漸漸落山了。
陽(yáng)光下，我在漸漸成長(zhǎng)……陽(yáng)光，也記錄了我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
萬(wàn)物都在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，而我也在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 篇14
陽(yáng)光，是那么溫暖，它給予你了最舒適的呵護(hù)，燦爛的陽(yáng)光總是照耀著你前行。一縷縷金色的陽(yáng)光可以指很多事物，而我心中那幾縷燦爛的陽(yáng)光是書(shū)。
我從小就最愛(ài)看書(shū)，從三四歲的時(shí)候，《白雪公主》《賣火柴的小女孩》《小紅帽》……這些故事，就一直在我耳邊反復(fù)想起，而我也是百聽(tīng)不厭�，F(xiàn)在，長(zhǎng)大了，我就去追求其他精彩的.書(shū)，如《查理九世》《狼王夢(mèng)》等有教育意義的。而這些書(shū)，就如一縷縷陽(yáng)光，陪伴我長(zhǎng)大，當(dāng)然，經(jīng)過(guò)這么多年的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，我也掌握了精讀和瀏覽的讀書(shū)方法而其中的效果更不言而喻。而這些美妙的詞句總是感染著我。
我也經(jīng)常被書(shū)中的人物從現(xiàn)實(shí)生活中帶走，為《賣火柴的小女孩》中的小女孩流過(guò)淚，憎恨過(guò)《灰姑娘》里面的后媽，為《查理九世》中小伙伴的機(jī)智勇敢感到吃驚，媽媽總是說(shuō)我很傻，說(shuō)我是個(gè)感情用事的孩子，但是，我問(wèn)別的小朋友她們的體會(huì)，我發(fā)現(xiàn)總是不一樣的。于是，我又得到了一句名言：一千個(gè)讀者里面就有一個(gè)哈姆雷特。
陪伴我們成長(zhǎng)的可能是父愛(ài)，也可能是母愛(ài)，而陪伴我成長(zhǎng)的是那知識(shí)的濃縮，名人之精華——書(shū)！我在書(shū)的滋潤(rùn)下快樂(lè)的生長(zhǎng)著，我在那沁人心脾的墨香中成長(zhǎng)著。因?yàn)樗o我的是最溫暖舒適的呵護(hù)！
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 篇15
父母的疼愛(ài)像一縷陽(yáng)光，陌生人的幫助像一縷陽(yáng)光，同學(xué)的關(guān)心像一縷陽(yáng)光。我們就在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，但這一縷縷陽(yáng)光中有一束最燦爛的“陽(yáng)光”，使我難以忘記。
那是在我上三年級(jí)的時(shí)候。我正要去上學(xué)，媽媽把我叫住，對(duì)我說(shuō)：“拿著傘吧，今天有可能有雨�！蔽姨ь^看看天空。蔚藍(lán)的天空上沒(méi)有一朵白云，怎么可能下雨？于是對(duì)媽媽說(shuō)：今天天氣這么好，不可能下雨”。說(shuō)完就頭也不回的.跑了。
到了第二節(jié)課的時(shí)候，沒(méi)想到真的下起了雨，不過(guò)是小雨�！皯�(yīng)該一會(huì)就停了吧”。我心想。可是沒(méi)想到雨越下越大，到了放學(xué)的時(shí)候就變成傾盆大雨�？粗瑢W(xué)們慢慢都走了，竟哭了出來(lái)。突然我聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音。我抬起頭來(lái)，看到媽媽騎著電瓶車穿著雨衣來(lái)了。她看到我立刻跑過(guò)來(lái)，把身上穿著的雨衣脫下來(lái)給我穿上。然后又讓我做到后面。我穿著雨衣，而媽媽卻被雨淋著。雨打濕了媽媽的衣服和頭發(fā)。
回到家時(shí)，媽媽已成為了落湯雞，而我卻一點(diǎn)都沒(méi)淋濕�？墒牵瑡寢寘s顧不得換衣服先給我到了杯水，然后讓我先去吃飯。自己才去換衣服，換完衣服吃了點(diǎn)飯后又去送我上學(xué)。媽媽因?yàn)檫@件事打了五天吊瓶。
我在充滿愛(ài)的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，這一縷縷陽(yáng)光會(huì)伴隨我的成長(zhǎng)深深地印在我心里。
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 篇16
風(fēng)會(huì)記住一朵花的香，而我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的好。
——題記
一路上有你的熏陶，不孤單，有你就有陽(yáng)光。在那寧?kù)o的夜晚，我第一次認(rèn)識(shí)你的瞬間。那時(shí)候，我是那么的`想，對(duì)你充滿好奇，有許多，我不認(rèn)識(shí)的字，還有那美麗的插畫(huà)，你，就是，故事書(shū)。聽(tīng)著你的故事，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
一年又一年的陪伴，我認(rèn)識(shí)了你，有時(shí)候我想說(shuō)，你怎么那么聰明呢，簡(jiǎn)直，是個(gè)有問(wèn)必答的小能手，有些問(wèn)題，我不會(huì)，爸爸媽媽也不會(huì)，只有你會(huì)，你是誰(shuí)呢，對(duì)，你就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，你那我知道了人是從哪里來(lái)的，你那我知道了各種各樣神奇的科學(xué)，知道了奇妙的動(dòng)物，瞧，你多么的神奇。哦，怎么把你給忘了，從小到大的唐詩(shī)宋詞，它們?nèi)加涗浽谀愕纳砩希ㄟ^(guò)這些詩(shī)文，我明白了，詩(shī)人們的喜怒哀樂(lè)，那里有陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山"的隱居生活，那里有李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人"的孤寂無(wú)奈，那里有杜甫“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生"的歡欣快樂(lè)，有你，我的生活豐富多彩。
高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我說(shuō)，書(shū)籍是人類永存的知己。陽(yáng)光似你，卻不如你，你是陽(yáng)光，卻勝似陽(yáng)光。
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 篇17
六一兒童節(jié)到了，我六點(diǎn)鐘就起床了，戴上紅領(lǐng)巾，穿好校服就去學(xué)校。我和同學(xué)、老師一起布置教室，黑板上掛著五顏六色的氣球，窗臺(tái)上插上絢麗多姿的花兒，美麗極了！布置完后，我們排隊(duì)到操場(chǎng)上看文藝會(huì)演。演出開(kāi)始了，首先是大合唱《茉莉花》，演員們動(dòng)聽(tīng)的歌聲讓我們聽(tīng)得津津有味，就仿佛置身于滿園的茉莉花叢中。最精彩的要數(shù)陳熠菲姐姐表演的舞蹈《祝福》。她身穿蒙古舞服，腳穿蒙古靴，隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)，扭動(dòng)起柔軟的肩膀，衣服的銀片也跟著閃動(dòng)，像一條銀蛇在狂舞；她雙手拿著酒杯，又像一位蒙古姑娘熱情地給客人倒酒。最有趣的`是學(xué)前班小朋友表演《趕小鴨》，只見(jiàn)她們穿著嫩黃嫩黃的衣服，頭戴鴨子的頭飾，和著音樂(lè)節(jié)拍，一步一點(diǎn)頭向我們傻笑，真像一群活潑可愛(ài)的鴨子……一個(gè)個(gè)精彩紛呈的節(jié)目，讓人嘖嘖稱贊，操場(chǎng)上的掌聲是此起彼伏，我們都沉浸在歡樂(lè)的海洋里。
當(dāng)主持人宣布：“六一文藝會(huì)演到此結(jié)束，祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)！……”，我們才回過(guò)神來(lái)，在老師的帶領(lǐng)下，我們迎著朝陽(yáng)向教室走去……
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 篇18
在冬日里，寒風(fēng)刺骨，但還是有一絲陽(yáng)光，在那遙遠(yuǎn)的天邊掛著時(shí)而明亮，時(shí)而暗淡，每次早上起來(lái)我往窗外望著這一絲陽(yáng)光，讓我感到了溫暖。
其實(shí)這一次陽(yáng)光就是勤勞的環(huán)衛(wèi)工人們?cè)诖蠼稚系教幎加兴麄兠β档纳碛埃麄優(yōu)槲覀兊膸?lái)了一片干凈而又舒適的生活，我從小到大都特別敬佩他們，他們就像一尊尊佛像莊嚴(yán)，但又不失優(yōu)雅，看著馬路上的環(huán)衛(wèi)工人，我不禁感嘆。
環(huán)衛(wèi)工人其實(shí)每天都在伴我們成長(zhǎng)，因?yàn)樗麄儫o(wú)私奉獻(xiàn)和吃苦耐勞的精神和吃苦耐勞的精神，說(shuō)的話成了媽媽們，給孩子們講的睡前故事。
這個(gè)城市是冷漠的`，在霧霾的天氣中，在暴雨的天氣中，在寒風(fēng)刺骨的天氣中，有這么一群人在冬天這么冷的天氣中，他們依然拿起他們的工具，在為這個(gè)城市增光添彩，這是多么偉大�。�
現(xiàn)在每當(dāng)我見(jiàn)到一個(gè)垃圾時(shí)，我就想起了環(huán)衛(wèi)工人的身影，于是我就去把它撿起來(lái)可能哦現(xiàn)在每當(dāng)我見(jiàn)到一個(gè)垃圾時(shí)，我就想起了環(huán)衛(wèi)工人的身影，于是我就去把它撿起來(lái)，可能可能我就是被這一絲陽(yáng)光一直照著一直成長(zhǎng)吧可能我就是被這一絲陽(yáng)光一直照著一直成長(zhǎng)吧！
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 篇19
準(zhǔn)備上臺(tái)了。加速中的心跳讓人更緊張。該來(lái)的總是要來(lái)。如果突然停電，那該多好��！
“不要緊張，一次演出而已，我在下面給你加油！”媽媽摸了摸我的頭，帶我在后臺(tái)準(zhǔn)備。
我走上臺(tái)，掃視臺(tái)下的觀眾，在人群中尋找媽媽。就在第一排，我發(fā)現(xiàn)了媽媽。她正朝著我笑。多么精神的笑容。她與我對(duì)視后，又朝我豎起了大拇指。我見(jiàn)了，被逗笑了。
我坐上了琴凳，但我仍會(huì)擔(dān)心：彈錯(cuò)了怎么辦？忘記了怎么辦？我的手緊張得冒汗。有什么辦法，已經(jīng)到這種地步了！只好伴著緊張的心情彈完了。
好在沒(méi)出錯(cuò)。臺(tái)下響起了掌聲。我鞠躬時(shí)，又看見(jiàn)了媽媽。她仍然是向我豎起大拇指。我感到很愉悅，終于彈完了。走下臺(tái)，是如釋重負(fù)的感覺(jué)。媽媽遞給我水壺，然后很驚喜地說(shuō)：“打聽(tīng)好了，真的'太棒了！”
那時(shí)的我怎知道這別有用心呢？只是傻乎乎地笑，還沾沾自喜。但我確實(shí)是在這一句句鼓勵(lì)下慢慢長(zhǎng)大。
我開(kāi)始喜歡這種自豪感，在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我逐漸成長(zhǎng)，逐漸懂得了愛(ài)。
每次在候場(chǎng)的時(shí)候，我也總會(huì)自己給自己加油，這讓我更自信，而我，也在舞臺(tái)上長(zhǎng)大。
如果說(shuō)成長(zhǎng)像樹(shù)，那么鼓勵(lì)像雨水。如果說(shuō)成長(zhǎng)像鳥(niǎo)，那么鼓勵(lì)像涼風(fēng)。在我成長(zhǎng)的路上，陽(yáng)光普照！
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 篇20
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，是一件很快樂(lè)的的事情。知了在棕樹(shù)上歡快的歌唱，一點(diǎn)也不被什么事情或什么事物所拘束。
但最我看來(lái)，陽(yáng)光就是我媽媽和我爸爸的溫暖照顧形成的。他們的愛(ài)是無(wú)私的，是不要回報(bào)的。他們的目的很簡(jiǎn)單，就是讓我們永遠(yuǎn)都健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，這就是他們?yōu)槭裁催@么賣力的工作原因了。
因?yàn)橛辛怂麄兊募?xì)心照拂，所以才會(huì)有我們無(wú)欲無(wú)慮的快樂(lè)。如果沒(méi)有他們的細(xì)心照拂，也許也就沒(méi)有現(xiàn)在的我們，也許我們現(xiàn)在已經(jīng)不在了吧。如果沒(méi)有他們的細(xì)心照拂，假如我們被生銹的'鐵皮刮傷了，萬(wàn)一我們被玻璃劃破了，如果沒(méi)有他們的細(xì)心照拂，，身體呀也早就被哪些可惡的細(xì)菌所侵蝕了。也許早就生病了。所以我覺(jué)得我們應(yīng)該回報(bào)他們了。
雖然有的時(shí)候他們也會(huì)打我們，罵我們，讓我們怒氣沖天，但我知道，他們也是為我們好，為了我們著想，不過(guò)有的時(shí)候罵的太過(guò)分的時(shí)候也會(huì)不由自主的頂上幾句，這也是一種不得已吧。
爸爸媽媽，辛苦你們了，你們就是我心中的太陽(yáng)，是大樹(shù)，我呢，也就是小草，是你們給了我們溫暖，讓我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)。
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 篇21
座位安排好后，班主任老師開(kāi)始了她的自我介紹：“各位同學(xué)們，大家好！我是你們的班主任。我叫林心諾。林是森林的林，心是愛(ài)心的心，諾是諾言的諾。”
這位老師看起來(lái)很年輕，我很喜歡。但我媽說(shuō)年輕的老師沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。這時(shí)，原來(lái)在我們班的劉飛達(dá)，問(wèn)了老師一個(gè)問(wèn)題，和我想的一樣。老師的回答是：“年輕的老師不一定是不好的老師，很多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師不都是從經(jīng)驗(yàn)淺薄到經(jīng)驗(yàn)豐富的嗎？”這話說(shuō)得太好啦！
根據(jù)我們上學(xué)期的'成績(jī)，老師編排了班干部。
“班長(zhǎng)：林安琪。”老師，你真好！雖然我成績(jī)比較好，但從未當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)。敬愛(ài)的林老師，您在我小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期完成了我的心愿。
“副班長(zhǎng)：莊紫燕。學(xué)習(xí)委員：吳梅香。音樂(lè)委員：林安美。美術(shù)委員：李蕭。”“下面我再來(lái)分配一下各小組組長(zhǎng)。第一組：吳梅香。第二組：吳琦。第三組：李鵬運(yùn)。第四組：筱杰敏。”
“值日生我也已經(jīng)安排好了：第一組星期一值日，第二組星期二值日，第三組星期三值日，第四組星期四值日，星期五班上的班干部值日。好，現(xiàn)在下課！
唉，終于講完了！
我去找妹妹，吳梅香，蔣婷希玩。
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 篇22
感恩，成長(zhǎng)路上的縷縷的陽(yáng)光。
感恩，是一首愉悅的歌，她讓唱的人和聽(tīng)的人都感到快樂(lè)；感恩，是一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，她讓說(shuō)的人和聽(tīng)的人都感到生動(dòng)；感恩，更是一種美德，她讓給予和獲取的人，都感到幸福。
說(shuō)到感恩，我自然而然地想用這樣的語(yǔ)言贊美她，仿佛一切的變得柔和了起來(lái)，陽(yáng)光照在每一個(gè)人的臉上，我們露出了微笑。
讓每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)感恩，這樣的孩子才會(huì)是善良的，完整的，獨(dú)立的。為了讓他們能真正地體會(huì)到感恩。
班會(huì)課上，老師和孩子們用不同的方式詮釋著：六年級(jí)的老師從“感恩”二字的字面意思入手，漸漸引入主題，六年級(jí)的孩子們與老師探索著，尋找著感恩，體會(huì)著感恩。三年級(jí)的老師從陳毅將軍的故事入手，講到孝敬父母、感恩老師、感恩同學(xué)，孩子們?cè)隈雎?tīng)后，述說(shuō)著自己對(duì)感恩的理解，并決心踐行。二年級(jí)的'孩子，別看他小，看完鄒越老師的視頻，他們哭了，他們真正被感動(dòng)了，仿佛突然間懂事了，突然間長(zhǎng)大了……
為了迎接感恩節(jié)，孩子們制作卡片，出版有關(guān)感恩的黑板報(bào)，作有關(guān)感恩的晨誦稿，寫有關(guān)感恩的一句話，開(kāi)有關(guān)感恩的班會(huì)課，為的是營(yíng)造氛圍，迎接陽(yáng)光的明天。
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 篇23
我們每個(gè)人都快樂(lè)的成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，是陽(yáng)光給了我溫暖和力量；是陽(yáng)光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。在溫暖的陽(yáng)光下，我快樂(lè)的生活著。
我像一顆茁壯成長(zhǎng)的幼苗，天天在舒適的搖籃中成長(zhǎng)，我所生活的世界中只有一個(gè)太陽(yáng)，但在我的心中卻有無(wú)數(shù)個(gè)給予我力量的“太陽(yáng)”，給我無(wú)私的關(guān)懷。父母的撫育，老師的關(guān)懷，同學(xué)們的關(guān)心，使我吮吸著雨露，不斷地享受這陽(yáng)光的洗禮。
運(yùn)動(dòng)會(huì)，是學(xué)校每一年都會(huì)進(jìn)行的活動(dòng)。許多同學(xué)都踴躍報(bào)名參加，但我是個(gè)例外。我的性格比較內(nèi)向，所以我有點(diǎn)不合群。并且我害怕自己的失誤導(dǎo)致班級(jí)榮譽(yù)的`丟失。但老師和同學(xué)們都不斷鼓勵(lì)我，給我自信，他們說(shuō)：“友誼第一，比賽第二。”于是，我嘗試性的報(bào)了1分鐘跳繩項(xiàng)目。所幸的是，我的名次并不是太差。做一件事，你不去嘗試，你就不會(huì)知道自己會(huì)不會(huì)成功。
時(shí)光像離弦的箭一樣飛快的流逝著，我依舊成長(zhǎng)在溫暖的“陽(yáng)光”下，它給予了我溫暖和力量，它給了我美好的生活，它給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。我貪婪的享受著，幸福的成長(zhǎng)著。
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 篇24
生活中，有許許多多的第一次，第一次騎自行車，第一次登臺(tái)表演，第一次游泳……一個(gè)一個(gè)的第一次像一個(gè)人一個(gè)腳印，印在我們成長(zhǎng)的道路上。
最使我難忘的第一次是洗碗。記得那是一年春天的一個(gè)早晨，陽(yáng)光明媚地照耀著大地，春風(fēng)吹拂著柳樹(shù)枝，小區(qū)里到處生機(jī)勃勃，爸媽禁不起滿園春色，早早就出去晨練了，他們時(shí)而隨楊柳“起舞，”時(shí)而與春風(fēng)“相擁，”鍛煉的可帶勁了。
看著他們，我也想出去踢幾腳“掃堂腿，”但看著杯盤狼藉的飯桌，想到父母的辛苦，我沒(méi)有被“誘惑�！庇谑�，我拿出一個(gè)空盆，把裝早飯的.餐具放了進(jìn)去，接了半盆水，倒進(jìn)幾滴洗潔精泡了泡，模仿父母的動(dòng)作：左手拿碗，右手拿刷，迅速刷了起來(lái)。不到三分鐘“鍋碗瓢盆交響曲”的“演奏”結(jié)束了。我左瞧瞧右瞧瞧，欣賞自己的勞動(dòng)成果。這時(shí)，一縷陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)，干干凈凈的碟子被照得閃閃發(fā)光，我像只小貓，左蹦右跳，心里甭提多高興了！
這時(shí)，精神飽滿的爸媽回來(lái)了，看到閃亮的餐具，笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子長(zhǎng)大了，會(huì)幫爸媽做家務(wù)了！”看著爸媽露出開(kāi)心欣慰的笑容，我感到無(wú)比幸福。
“世上無(wú)難事，只要肯攀登。”經(jīng)過(guò)這第一次，我明白了做什么事都要認(rèn)真仔細(xì)去做，這樣才能做好事情！
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 篇25
我成長(zhǎng)的空間是個(gè)玻璃房，四面八方照進(jìn)了溫暖的陽(yáng)光。
第一束陽(yáng)光是父母的愛(ài)，母親十月懷胎辛苦生下我，他們對(duì)我無(wú)聲的呵護(hù)著，在我剛降臨到這個(gè)世界的時(shí)候，是他們不辭辛苦的.照顧我，愛(ài)我。在我幼小的心靈中留下了不可磨滅的一筆也給我未來(lái)的成長(zhǎng)投下的第一束溫暖的陽(yáng)光。
第二束陽(yáng)光是老師對(duì)我的教育，懵懂的我還什么都不知道，這時(shí)老師的出現(xiàn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是意義非凡，是老師讓我懂得了怎樣做人怎樣做事，老師對(duì)我的呵護(hù)跟父母一樣，老師就是我成長(zhǎng)路上的第二束陽(yáng)光照進(jìn)了我溫暖的心房。
第三束陽(yáng)光就是朋友，有位名人說(shuō)過(guò)“近朱者赤，近墨者黑”所以朋友是非常重要，在沒(méi)有父母的陪伴的時(shí)候，朋友就是你唯一在你困難時(shí)他會(huì)伸出手來(lái)幫助你，朋友是我成長(zhǎng)路上第三束陽(yáng)光無(wú)聲的照進(jìn)我的心房。
第四束陽(yáng)光是我的敵人，他雖然和我處處作對(duì)，但他讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，容忍和堅(jiān)持是他讓我明白了不拋棄不放棄，所以即使他傷害了我，我也感謝她敵人就是我成長(zhǎng)路上的第四束陽(yáng)光，
我的成長(zhǎng)，因?yàn)橛羞@四種陽(yáng)光才變得完整。
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 篇26
20世紀(jì)60年代，人類用智慧編制了一張?zhí)貏e神奇的“網(wǎng)”，他是以無(wú)數(shù)臺(tái)電子計(jì)算機(jī)通過(guò)軟件，硬件設(shè)備，實(shí)現(xiàn)信息交換和資源共享的系統(tǒng)，把世界更緊密的聯(lián)系在一起，這就是——網(wǎng)絡(luò)。
剛接觸網(wǎng)絡(luò)，我以為網(wǎng)絡(luò)電腦是以她娛樂(lè)機(jī)，我用它來(lái)看電視聽(tīng)音樂(lè)，非常方便，后來(lái)我對(duì)網(wǎng)絡(luò)電腦有了進(jìn)一步的了解，所以我在網(wǎng)上申請(qǐng)了一個(gè)QQ號(hào)，在聊天室里與同齡人談?wù)勑模牧奶�，它讓我們“海�?nèi)存知己，天涯若比鄰”，我還認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)，它可以幫助我們解決困窘，當(dāng)我們遇到學(xué)習(xí)上的問(wèn)題時(shí)，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)在網(wǎng)上查詢一些相關(guān)資料，以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果，擴(kuò)展自己的知識(shí)范圍。網(wǎng)絡(luò)真是豐富，它不僅能娛樂(lè)，又能學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍，雖有利也有弊。網(wǎng)絡(luò)上有不健康的信息。不健康視頻等網(wǎng)絡(luò)色情網(wǎng)絡(luò)游戲網(wǎng)絡(luò)暴力等一些使人迷失自我的文化垃圾。比如有些人對(duì)游戲偷菜上癮，甚至半夜三更起來(lái)玩游戲，偷菜。這不僅影響了學(xué)習(xí)，還會(huì)影響他們的.身體健康，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)，我們要用之有度，但對(duì)于網(wǎng)絡(luò)，我們可以堅(jiān)決抵制學(xué)上網(wǎng)的基本守則。
總之，陽(yáng)光網(wǎng)絡(luò)伴我成長(zhǎng)。我們要深刻認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的危害性，真正實(shí)現(xiàn)陽(yáng)光網(wǎng)絡(luò)伴隨著我成長(zhǎng)。
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 篇27
父母經(jīng)常說(shuō)：我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)�，F(xiàn)在我們?cè)谧鎳?guó)的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，以后祖國(guó)會(huì)在我們的肩膀下成長(zhǎng)。現(xiàn)在是父母呵護(hù)我們，以后我們便會(huì)成為家庭的頂梁柱。
有一次，我出去玩。在大街上，又看見(jiàn)了那熟悉的'背影——清潔工阿姨的背影，那背影是如此的熟悉。有個(gè)青年人走了過(guò)來(lái)，嘴里吃著東西，手上拿著他吃東西的袋子。他吃完?yáng)|西就把垃圾隨手一扔。垃圾袋慢慢地落了下來(lái)。清潔工阿姨看見(jiàn)了，便走了過(guò)去，對(duì)那個(gè)青年人說(shuō)：“小伙子，亂扔垃圾是不對(duì)的。”青年人一副無(wú)所謂的樣子，說(shuō)：“反正會(huì)有清潔工去掃的�！闭f(shuō)完，那個(gè)青年人就走了。清潔工阿姨無(wú)可奈何，只要慢慢地，一瘸一拐的，走到垃圾前，緩緩地彎下腰來(lái)，把垃圾撿了起來(lái)。看到這一情景，我覺(jué)得清潔工阿姨十分不容易，我既然親眼目睹了這一切，我如果不去幫忙的話，良心不安啊！于是，我就跑向了清潔工，說(shuō)：“清潔工阿姨，我來(lái)一起幫您撿垃圾把！”清潔工阿姨微笑著說(shuō)：“謝謝你啊，小姑娘�！边@一天，我的整個(gè)下午都在幫忙清潔工阿姨撿垃圾。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，輝煌而又燦爛；在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，溫暖而又快樂(lè)。
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 篇28
陽(yáng)光宛如一首優(yōu)美的小詩(shī)，令人陶醉；陽(yáng)光宛如一部動(dòng)人的電影，讓人留連忘返；陽(yáng)光宛如人世間的真情，令人感動(dòng)，而我就是在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的。小標(biāo)題半截尺子13年的時(shí)光在飛逝，它也讓我懂得了人間的真情。喂，伙計(jì)，差幾分鐘就要考試了準(zhǔn)備的怎么樣？第一科考數(shù)學(xué)，需要尺子。我滿不在乎的說(shuō)了聲："沒(méi)問(wèn)題。"這時(shí)我看了看文具盒，才發(fā)現(xiàn)尺子沒(méi)帶，我看了看表，離考試就剩五分鐘了怎么辦呢？我的心咚咚的跳，在心里默默的.念："考試千萬(wàn)別有畫(huà)圖題。"我的汗也來(lái)湊熱鬧，悄悄的鉆了出來(lái)。老伙計(jì)好象看出了什么，問(wèn)我怎么了，我說(shuō)尺子忘帶了他拿起自己的尺子折成兩截，把長(zhǎng)的那一節(jié)扔給了我，我拿著這把尺子，覺(jué)得它好重，好重。
一絲甜甜的感覺(jué)在我心里流淌，那么細(xì)那么柔。我把這截?cái)喑甙似饋?lái)，放在抽屜里，每當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，便拿出來(lái)看看，因?yàn)槟抢镉形覀儍簳r(shí)最純潔最無(wú)暇的友誼、也有我們那永不忘卻的回憶。多么平凡的小事呀卻體現(xiàn)了我們?nèi)碎g的有情，而我卻是在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的。
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 篇29
小鳥(niǎo)在陽(yáng)光下自由地飛翔，花朵在陽(yáng)光下盡情地綻放，而我像一株幼苗每天都沐浴在陽(yáng)光下茁壯地成長(zhǎng)。
母愛(ài)是第一縷溫暖的陽(yáng)光。從我呱呱墜地到我一步步的成長(zhǎng)，媽媽都是我最溫暖的港灣，即便冰天雪地里媽媽的愛(ài)也能溫暖如春。因?yàn)橛辛说谝豢|陽(yáng)光我得以健康成長(zhǎng)。
老師是一縷智慧的陽(yáng)光，我的每一個(gè)進(jìn)步都伴隨著老師辛勤的汗水。記得四年級(jí)的一次月考，語(yǔ)數(shù)兩門都考了六十多分，老師看到我的成績(jī)報(bào)告單后讓媽媽去學(xué)校一趟，我心里忐忑起來(lái)，心想：糟了，這下我攤上事了。沒(méi)想到我和媽媽到了老師的辦公室后，老師沒(méi)有批評(píng)我，很和藹地分析了我成績(jī)下滑的原因，還給了我許多的鼓勵(lì)。一日為師，終生為父。敬愛(ài)的老師在您智慧的陽(yáng)光哺育下我茁壯地成長(zhǎng)。
同學(xué)是一縷明媚的'陽(yáng)光，五年來(lái)，我們建立了深厚的友誼，許多開(kāi)心的往事讓我刻苦銘心。謝謝你————親愛(ài)的同學(xué)們，有你們的相伴，我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
就這樣流年似水，時(shí)間像一條寬闊的大河載著那些快樂(lè)的成長(zhǎng)故事一路前行，一年又一年，成長(zhǎng)的路上陽(yáng)光明媚，雨露芬芳，成長(zhǎng)的點(diǎn)滴繁花盛開(kāi)，搖曳多姿……我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)陽(yáng)光。
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 篇30
每一次看到剪刀和紙，我都有一種不可訴說(shuō)的沖動(dòng),總想拿起剪刀在紙上剪出個(gè)什么東西玩。但是，我在學(xué)習(xí)剪紙時(shí)，卻有不為人知的秘密……
以前，我在電視上經(jīng)�？吹揭恍┤擞檬帜眉舻逗图垼斑青赀青辍钡鼐图舫隽诵『�、花兒、小動(dòng)物等各種好玩的東西，我覺(jué)得很新奇，就想：紙的魔術(shù)這么神奇啊，我一定要學(xué)會(huì)這個(gè)魔術(shù)！可惜的'是，父母沒(méi)有時(shí)間帶我找大師學(xué)習(xí)。當(dāng)我正想打滅這個(gè)夢(mèng)想時(shí)，小記者俱樂(lè)部給我提供了機(jī)會(huì)，讓我們親眼觀看大師和他的手藝。這次講課的是葛庭友大師。大師在現(xiàn)場(chǎng)一步一步地教我們?cè)鯓酉录舻丁⒃鯓記](méi)有差錯(cuò)地剪下去、剩余的紙還可以重復(fù)再用……我聽(tīng)得津津有味，完全忘記了一切。但是，在自己嘗試著剪一種東西時(shí)，我卻剪得有些不成樣子。其他人都在嘲笑著我，說(shuō)我不是這一塊的料，但我的心里卻堅(jiān)定地想：再試幾次，我一定會(huì)成功的！
果然，在以后的日子里，我的剪紙手藝不斷地在提高，一般的剪紙基本不在話下。而且，在今年大年三十時(shí)，我來(lái)了興致，一口氣剪了十多張剪紙呢！
在以后的日子里，我常常想起那位大師，如果沒(méi)有他，我也就不會(huì)剪紙這門手藝了。每次想起他，總會(huì)有一陣微微的激動(dòng)……
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 篇31
世間萬(wàn)物都在陽(yáng)光的照耀下成長(zhǎng)，而我，也在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，十一歲的我是那樣快樂(lè)，因?yàn)殛?yáng)光沐浴著我！
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，是因?yàn)橛辛送瑢W(xué)。有一次，我考試沒(méi)考好，試卷發(fā)下來(lái)后被老師批評(píng)一頓，我心里很不是滋味。我一回想起老師嚴(yán)厲的目光，就非常難受。就這樣，我的心掉在地上，摔得支離破碎……過(guò)了一會(huì)兒，有人遞給我一張紙，上面寫著：“老商，別灰心，我們相信你！”短短的一句話，又重新點(diǎn)燃了我的希望，我振作起來(lái)。從那一刻，我下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，是因?yàn)橛辛死蠋�。“一日為師，終身為父”，沒(méi)有老師的諄諄教誨，就沒(méi)有今天的我。有一次，我做錯(cuò)了一道數(shù)學(xué)題，我的`心里有十五只吊桶——七上八下。沒(méi)想到，老師主動(dòng)找到了我，和我一起分析原因，并且鼓勵(lì)我：一次小失敗沒(méi)什么的。這次，我明白了：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
因?yàn)橛辛四銈�，我才在�?yáng)光的沐浴下成長(zhǎng)，使我感覺(jué)周圍的一切是那么美好，一束和煦的陽(yáng)光照耀著我，使我前進(jìn)在人生的道路上，萬(wàn)里無(wú)云！
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 篇32
陽(yáng)光對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都有不同的意義，小花把陽(yáng)光當(dāng)做肥料，有錢人把陽(yáng)光當(dāng)做名利······而我卻把陽(yáng)光當(dāng)做爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)和老師同學(xué)的關(guān)心。
我們就像是一棵小樹(shù)，長(zhǎng)歪了就需要園丁來(lái)修理，而爸爸媽媽就是那辛勤的園丁。在一年級(jí)時(shí)，我放學(xué)回到家里總是先玩兒，后寫作業(yè)，為此，媽媽為我操了不少心。有一次，我看電視到晚上8點(diǎn)了，還沒(méi)寫作業(yè)，媽媽看到后很生氣，訓(xùn)了我一通。媽媽說(shuō)：“學(xué)生的.主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，只有先認(rèn)真做完功課才能做其它的事情……”從此，我以后放學(xué)回家都是先寫作業(yè)。
而老師和朋友則是我在成長(zhǎng)路上，除了爸爸媽媽以外最重要的人。在我考高分時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)不要驕傲；考低分時(shí)，對(duì)我說(shuō)不要放棄……而我的伙伴則總是鼓勵(lì)我。在幼兒園時(shí)，表演節(jié)目，輪到我了，可我不敢上臺(tái)，這時(shí)大家一起說(shuō)：“不要怕，錯(cuò)了我們也不會(huì)笑的。”被鼓勵(lì)后，我不害怕了，唱完歌，大家都說(shuō)我唱得好······
時(shí)光過(guò)的飛快，我和朋友們分開(kāi)了，上了不同的小學(xué)、班級(jí)，但唯一不變的，是我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)的印跡。
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 篇33
鳥(niǎo)兒在陽(yáng)光下自由飛翔，花兒在陽(yáng)光下盡情開(kāi)放，而我在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
上幼兒園大班時(shí)，我開(kāi)始學(xué)騎自行車。爸爸從舅舅那借了一輛自行車，帶著我來(lái)到了常平公園。在學(xué)自行車之前，我想：這有什么難的`啊，只不過(guò)就是坐在座位上踩一踩踏板而已�？墒牵^(guò)了一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)那想法真是太天真了。開(kāi)始學(xué)了，我一腳踩著踏板，爸爸在旁邊扶著我，讓我坐在自行車上，可是，我不小心，就從車上摔了下來(lái)。我正想放棄，爸爸對(duì)我說(shuō)：“失敗乃成功之母，一定要堅(jiān)持下去啊！”在爸爸的鼓勵(lì)下，我又踏上了自行車，慢慢地騎著。漸漸地，爸爸放開(kāi)了手，而我卻還不知道，在我騎出幾米遠(yuǎn)后，我很高興，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)想對(duì)爸爸說(shuō)句話，可發(fā)現(xiàn)爸爸不在我身邊，我十分慌張，失去了方向感，又從自行車上面摔了下來(lái)。爸爸立刻跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“摔得疼么？”我咬著牙忍著疼，堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“不疼。”再次騎上了自行車，爸爸扶著又放開(kāi)了手，對(duì)我說(shuō)：“專心騎車！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，專心致志地騎著自行車，終于，我學(xué)會(huì)了。幾年過(guò)后，我能熟練地騎自行車，甚至可以放開(kāi)雙手騎。
爸爸，你就像一縷陽(yáng)光，在我成長(zhǎng)的路上給我呵護(hù)，讓我在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)。
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 篇34
在我家，吊蘭往往長(zhǎng)不了多久就死了。它葉片上厚厚的灰塵就像籠罩在我心靈上那張不及格的成績(jī)單一樣，久久揮之不去，我也許是厭煩了在這樣的環(huán)境下奮斗，也許是受那張成績(jī)單的刺激，我拉開(kāi)了以往都不愿拉開(kāi)的窗簾。突然，幾縷美麗有朝氣的溫暖陽(yáng)光輕輕地灑在我的臉上，轉(zhuǎn)眼間，我感覺(jué)到了自己的心里發(fā)生了巨大的變化，那些以往和同學(xué)之間發(fā)生不愉快的事，就像礁石一個(gè)個(gè)堆在我心里，就在這時(shí)，我心里咯噔一下，好像有什么東西破裂了。頓時(shí)，我覺(jué)得心胸開(kāi)朗多了。那些陽(yáng)光就像一艘艘艦船，自己的心靈變了個(gè)樣，剛剛還是無(wú)盡黑暗，現(xiàn)在變成了一片遼闊的海洋，寬廣得一眼望不到邊，一陣陣清爽的海風(fēng)，吹拂著我的.頭發(fā)，幾只漂亮的海鷗擦著水面飛翔......
幾天后，吊蘭的中間鼓起了一個(gè)小包，不久，從那個(gè)小包里抽出了新的枝芽，我恍然大悟，原來(lái)人和植物的生長(zhǎng)都是需要陽(yáng)光的！
學(xué)校為了讓我們好好成長(zhǎng)，開(kāi)展了許多活動(dòng)讓我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)，如：爭(zhēng)星活動(dòng)，從一星到五星，每一顆星都是我們努力爭(zhēng)取來(lái)的，每一顆星，都飽含著我們辛勤的汗水，不過(guò)，我們高興！植物成長(zhǎng)需要陽(yáng)光，我們不也是一樣嗎？
我的成績(jī)，也從不及格變成了優(yōu)秀，陽(yáng)光下成長(zhǎng)，真好！
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 篇35
我們每個(gè)人記憶中的童年都有好有壞，不過(guò)在童年里，相同的是我們每個(gè)孩子都在成長(zhǎng)。
就讓我來(lái)介紹一下我的童年趣事吧。在我7歲的時(shí)候，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，當(dāng)我起床的發(fā)現(xiàn)家里一個(gè)人也沒(méi)有，我就突然起來(lái)一個(gè)想法，今天我要把自己打扮的像公主。
我先把頭發(fā)編起來(lái)，然后在頭上插上一個(gè)小皇冠，接著我把媽媽的化妝盒端出來(lái)，模仿媽媽平時(shí)的動(dòng)作，先在臉上撲一些香粉，然后畫(huà)了一個(gè)眉，小心翼翼的給睫毛上刷了一層睫毛膏，之后在我那櫻桃小口上涂了一點(diǎn)點(diǎn)口紅，覺(jué)得嘴唇像火紅色，接下來(lái)我穿了一件身上帶鉆石的白雪公主裙，最后穿上才買得白色皮靴，在鏡子前左照照右瞧，雖然感覺(jué)哪里怪怪的，但忙了這么長(zhǎng)時(shí)間還算滿意。
當(dāng)爸爸媽媽回來(lái)時(shí)，看到我的`樣子幾乎笑得直不起腰了，你們知道為什么嗎？因?yàn)樽约焊静粫?huì)化妝，把彎彎眉毛畫(huà)得又長(zhǎng)有粗，嘴巴口紅都涂到嘴唇外面了，哪里還是什么櫻桃小口，簡(jiǎn)直就是血盆大口，媽媽還特意把我的樣子拍了下來(lái)，說(shuō)留到以后等我長(zhǎng)大的時(shí)候給我看看小時(shí)候的怪樣，不笑翻才怪。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，還是有一些喜歡公主夢(mèng)，所以偶爾還會(huì)用一下媽媽的化妝品。
這就是我的童年趣事。
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 篇36
我是一個(gè)陽(yáng)光男孩。我非常喜歡閱讀和寫作。他們給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)。
我從小就愛(ài)看書(shū)。閱讀是一件有趣的事情。每天靜靜地坐在角落里，或者躺在床上享受讀書(shū)的樂(lè)趣，是一種幸福。我經(jīng)常被書(shū)中的情節(jié)所吸引：七個(gè)小矮人和白雪公主有過(guò)怎樣的歷險(xiǎn)，青蛙王子是怎樣被施了魔法的，魯濱遜是怎樣生活在荒島上的，小人國(guó)的巨人被反派拖得多么滑稽，�？讼壬谷灰�80天環(huán)游世界，真是不可思議。這些精彩的故事讓我留戀回味。讀書(shū)讓我獲得洞察力，了解真相。我想永遠(yuǎn)做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的`孩子。
從一年級(jí)開(kāi)始，我們就開(kāi)設(shè)了寫作課。有時(shí)我們寫日記。我非常喜歡這些活動(dòng)。因?yàn)槲矣X(jué)得用筆記錄身邊的事情很愜意。我寫了我家門前的小山，因?yàn)槲液透赣H在那里留下了腳印。我寫我的狗，它曾經(jīng)是我的好朋友。我寫的是家鄉(xiāng)的九龍山，是豐寧縣的一道亮麗的風(fēng)景。我寫小院子里的杏樹(shù)，那是我和我的朋友們的天堂。寫作讓我快樂(lè)，讓我更懂事。
我就像一棵幼苗，在陽(yáng)光和雨水下快樂(lè)地成長(zhǎng)…
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 篇37
陶行知爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“健康是一切前進(jìn)活力的源泉，只要有了健康的身體，才有本錢去尋求幸福，實(shí)現(xiàn)崇高的理想�！边@句話使我對(duì)體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
于是我參加了“趣味女子籃球”。每當(dāng)?shù)谌?jié)課鈴聲一響，我就生龍活虎，以百米沖刺的速度飛奔到目的地，就蹦蹦跳跳地等待教練的到來(lái)。教練一聲令下，我們就迫不及待地去搶籃球，接下來(lái)是籃球熱身，等大家都累得氣喘吁吁，大汗淋漓的時(shí)候教練才喊停，有的`同學(xué)頭上還冒著煙，有的同學(xué)額頭上有豆粒般大的汗珠，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。
休息了一會(huì)兒，就開(kāi)始進(jìn)行有趣的投籃。投進(jìn)的歡呼雀躍，沒(méi)有投進(jìn)的氣呼呼發(fā)憤的往籃筐里投，時(shí)間像飛箭，一節(jié)課就在愉快充實(shí)中度過(guò)了。同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)。有的一步三回看著，巴不得整天都在操場(chǎng)上。
有段時(shí)間，隱形殺手HINE流感，在學(xué)校各個(gè)地方活動(dòng)，每班都有許多人感冒。于是我們天天鍛煉，抵抗能力就會(huì)強(qiáng)。從而免遭痛苦的折磨。天天在運(yùn)動(dòng)中快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我愛(ài)體育，體育伴我成長(zhǎng)！
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 篇38
生命在于運(yùn)動(dòng)，心態(tài)在于保持。運(yùn)動(dòng)不僅可以強(qiáng)身健體，而且能鍛煉一個(gè)人的意志。一個(gè)善于運(yùn)動(dòng)的人，必定會(huì)心態(tài)平衡，充滿陽(yáng)光。
作為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們既不能做有勇無(wú)謀的的“武將軍”，更不能做“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子，只有文武雙全，在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，才能做一個(gè)文體兼?zhèn)涞?好少年。
體育玄機(jī)，不言自妙。
當(dāng)你跑步時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)人生就像一場(chǎng)馬拉松，只有永不停息，才能奔向成功;當(dāng)你打籃球時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)只有目標(biāo)專一，勇于嘗試，才能最終取得勝利。當(dāng)你跳繩時(shí)，你會(huì)明白，每跳過(guò)一次，就是戰(zhàn)勝一次困難，只有堅(jiān)持不懈，才能捕捉到成功的機(jī)會(huì)。當(dāng)你游泳時(shí)，你會(huì)懂得，害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身更可怕，成功與勇氣是一對(duì)孿生兄弟。
讓我們擁抱陽(yáng)光，積極向上。哪里有運(yùn)動(dòng)，哪里就有朝氣蓬勃，哪里有體育，哪里就有活力奔放。傳播正能量，成功在前方，有陽(yáng)光體育伴我們一路成長(zhǎng)，我們定會(huì)精神抖擻，氣勢(shì)昂揚(yáng)。
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 篇39
在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，有過(guò)許多撩撥心弦的記憶：親人的呵護(hù)、師長(zhǎng)的教誨、同伴的引領(lǐng)、書(shū)香的熏陶……，這些記憶如同溫暖的春風(fēng)，清涼的'雨露，友善的陽(yáng)光，滋潤(rùn)著我們的心靈的成長(zhǎng)和心智的成熟。
在我六年級(jí)之時(shí)，曾因病而落下了學(xué)習(xí)任務(wù)�；氐秸n堂，我猶如聽(tīng)天書(shū)一般，這讓我喪失了聽(tīng)課自信心。又因?yàn)榭荚嚦煽?jī)一度下降，我在班級(jí)中猶如“隱形人”一般毫無(wú)存在之感，任何團(tuán)體活動(dòng)，我只有鼓掌的份兒，自然我也缺少了朋友。
時(shí)光飛逝，我當(dāng)了一年的隱形人，終于我上了七年級(jí)，我初中新的生活，進(jìn)入了新的班級(jí)的我，我依舊自卑，是那一句話把我從黑暗的邊緣拉回了光明�！澳愫�！初次見(jiàn)面，交個(gè)朋友。”那雙手十分纖細(xì)，白而干凈，這在我眼中散發(fā)著光芒，沿著臂膀看過(guò)，她，笑容甜美，眼中透著純真，臉頰上有兩個(gè)小小的酒窩，甚是可愛(ài)。自此，我們成為了好朋友。
我們慢慢的了解，相互學(xué)習(xí)，他身上的陽(yáng)光，積極表現(xiàn)以及許多美好的品質(zhì)都影響著我，我逐漸變回了原來(lái)的我——開(kāi)朗，活潑，愛(ài)笑。我逐漸融入了集體。
好友猶如黑暗時(shí)的蠟燭，雖光亮微弱，但足以照亮前方的道路，他們是人生的陽(yáng)光，總能在冬日送來(lái)溫暖，而她只是我成長(zhǎng)路上最溫暖的陽(yáng)光。
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 篇40
人潮起起伏伏，天空飛鳥(niǎo)群逐。你，是否還記得，在你成長(zhǎng)的道路上，有這樣一個(gè)人，灑下了一片陽(yáng)光……
和往常一樣，下午，我們陸陸續(xù)續(xù)排好隊(duì)就去飯?zhí)镁筒汀２恢朗墙裉斓娘埐颂贸粤耍�是今天我太餓了，竟一連吃了好幾碗，當(dāng)我將忐忑不安的目光投向手表時(shí)，我徹底崩潰了——已經(jīng)六點(diǎn)多了。
我快步地往宿舍走——如果奔跑，是極有可能被抓到�；氐剿奚�，我使用“神影鬼才手”，快速地做內(nèi)務(wù)，疊衣服、洗襪子、收浴巾那些事根本不在話下。
我像踩著風(fēng)火輪，用光速?zèng)_向浴室，可已經(jīng)晚了，我的舍友全部都走光了。上帝啊，開(kāi)開(kāi)恩吧，請(qǐng)您大發(fā)慈悲，找一個(gè)人與我風(fēng)雨同舟，同甘共苦吧。我正祈禱著，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了：“小何，讓我來(lái)陪你風(fēng)雨同舟吧。”不錯(cuò)，這熟悉的`口音，語(yǔ)速，吐字清晰，偶爾還有些結(jié)巴，正是小路。
我根本沒(méi)有想到小路會(huì)在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)，想到這里，我不禁流下了行行淚水——小路這個(gè)人平時(shí)不招人喜歡，我們這個(gè)宿舍同學(xué)似乎都針對(duì)他，今天沒(méi)想到他會(huì)在我最需要的時(shí)候給予我?guī)椭?/p>
成長(zhǎng)中，總有這樣的一個(gè)人闖進(jìn)我們的生活，溫暖你的心扉，在你最困難時(shí)，給予你關(guān)懷，灑下一片陽(yáng)光……
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 篇41
三月，在這個(gè)愛(ài)的季節(jié)里，我想對(duì)媽媽表示深深的謝意。從我呱呱落地時(shí)媽媽就開(kāi)始了她辛苦的養(yǎng)育之路。小時(shí)候我身體不太好，沒(méi)事就會(huì)發(fā)個(gè)氣管炎，聽(tīng)姥姥說(shuō)，有一次，爸爸不在家，我又發(fā)病了，媽媽將我包進(jìn)小包被一個(gè)人踉踉蹌蹌地去醫(yī)院，到了那人都要累虛脫了，晚上回家后一直地摸著我的身上，半夜都沒(méi)有睡覺(jué)， 上一點(diǎn)也不燙了才睡了一會(huì)兒。從上幼兒園開(kāi)始媽媽就教給我許多做人的道理，讓我在幼兒園就深受老師和小朋友們的喜愛(ài)。上學(xué)以后，媽媽又教育我要做一個(gè)新時(shí)代的好少年，讓我勝不驕，敗不餒。有一次我考試只得了88.5，我心想完蛋了，回家要挨罵了，可是讓我意想不到得是：媽媽沒(méi)有罵我而是將試卷拿過(guò)去看了一遍對(duì)我說(shuō)：“都是粗心搞得鬼，下次一定要細(xì)心哦！”并且將錯(cuò)題給我好好地講了一遍。
媽媽的'愛(ài)就像是一本書(shū)，里面寫的是無(wú)盡的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，每一頁(yè)都是不同的，讀著這本書(shū)，我仿佛走進(jìn)了充滿親情的世界。媽媽的愛(ài)就像三月的春風(fēng)，讓人心里暖暖的；媽媽的愛(ài)就像寬闊的海洋，讓人總也看不見(jiàn)盡頭；媽媽的愛(ài)就像深井里的甘泉，讓人不忍移開(kāi)。
謝謝你，媽媽！
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 篇42
舞臺(tái)上的那一群女孩，穿著彩色的裙子，腰間扎著紅腰鼓，手中舞動(dòng)著火紅的綢帶，頭上扎著七色的彩條。隨著她們的舞動(dòng)，彩色的裙子轉(zhuǎn)成了一朵花，火紅的綢帶舞成了一片火焰，舞臺(tái)上只有那熱烈的紅色。輕快的旋律，美麗的舞蹈，燦爛的.笑容，這就是我們參加的舞蹈《鼓舞東方》。
俗話說(shuō)的好，臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功，我們這些小演員也是受了辛苦訓(xùn)練的，五年級(jí)的時(shí)候，我和好朋友一起入選，我們一起學(xué)習(xí)新的舞蹈動(dòng)作，一起練習(xí)舞蹈。《鼓舞東方》節(jié)奏很快，跳一遍會(huì)渾身流汗，氣喘吁吁，快就要參加比賽，我們就要加緊訓(xùn)練，下午放學(xué)后常常會(huì)訓(xùn)練到五點(diǎn)半，回家后還要寫作業(yè)。高年級(jí)的功課很多，我們一邊堅(jiān)持訓(xùn)練，一邊努力的學(xué)習(xí)，從未想過(guò)輕易放棄。每當(dāng)累的腰酸背痛時(shí)，我都會(huì)鼓勵(lì)自己一定要堅(jiān)持。
終于比賽了。我們的舞蹈不負(fù)眾望，脫穎而出，我們的努力果真沒(méi)有白費(fèi)。我們?nèi)〉昧瞬凰椎某煽?jī)。接下來(lái)的日子就忙多了，經(jīng)常有活動(dòng)和比賽要參加。我們?cè)僖淮未位顒?dòng)中積累舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，在舞臺(tái)上綻放自己的光芒。
我們雖然辛苦卻也收獲了很多，我們?cè)摱嗳⒓踊顒?dòng)，多去實(shí)踐，這些活動(dòng)可以充實(shí)我們的生活，讓我們成長(zhǎng)之路更有趣，讓我們陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
在陽(yáng)光中成長(zhǎng)作文 篇43
成長(zhǎng)，是一種刻苦的磨煉；成長(zhǎng)，是一種挑戰(zhàn)；成長(zhǎng)，是一種經(jīng)歷。有人說(shuō)，成長(zhǎng)應(yīng)該是在冷風(fēng)冷雨下，而我卻在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
那是我中班學(xué)單車的第一天，所以我非常緊張。我懷著緊張的心情踏上單車，一踩上去就摔了個(gè)四腳朝天。我連試了幾次，都沒(méi)有成功，爸爸只好在后面扶著單車，保護(hù)好我。我拼盡全力，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸的聲音越來(lái)越小，所以我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，立馬就摔了一跤，原來(lái)爸爸已經(jīng)放手了。我聽(tīng)見(jiàn)了爸爸的呼喊：“加油，加油—�！蔽矣种匦抡玖似饋�(lái)，我像一只受了傷又重新站起來(lái)的小鳥(niǎo)似的。我雖然還是經(jīng)常摔跤，可是，我這種堅(jiān)強(qiáng)的精神卻讓我勇敢的騎了起來(lái)，這是我成長(zhǎng)中的一個(gè)重要的記憶，不知不覺(jué)地我學(xué)會(huì)了騎自行車。這是我經(jīng)過(guò)了三個(gè)小時(shí)的刻苦磨煉的結(jié)果。單車，不是一種想學(xué)會(huì)就可以學(xué)會(huì)的`運(yùn)動(dòng)，而是要經(jīng)過(guò)一段刻苦的磨煉才能練出來(lái)的。這告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)，不能半途而廢，要用盡全力將這件事辦好。
我漸漸長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，也有了四個(gè)重要的支點(diǎn)，它為我們照亮了前方的道路，讓我們走向成長(zhǎng)的道路，就如我一直在明媚的陽(yáng)光下快樂(lè)地成長(zhǎng)。
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