童話伴我成長作文（通用17篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的童話伴我成長作文，歡迎大家分享。
童話伴我成長作文 篇1
童話是我們最美的語言，在清英兒童地球村里，我們始終與童話相遇。盼望著，盼望著，美麗的四月與童話一起向我們走來，猶如春天溫暖的微風吹拂著我們的心靈。
興奮、激動、快樂，我們每一個小朋友都是童話劇的主角。今年，我們小彩蝶社區(qū)的童話劇是《狐假虎威》，這是根據語文書上的課文改編的，學完了課文，詹老師讓我們改編劇本，創(chuàng)作圖畫，一幅幅圖文并茂的作品從我們的手中呈現。語文課上，詹老師組織大家人人參與演講，把自己的劇本講出來，大家一起評價修改，經過大家的努力，屬于小彩蝶們的劇本誕生啦！接著，我們又開始競聘角色，最讓我難忘的是競聘的過程，我膽戰(zhàn)心驚地走上講臺，不好意思地看著同學們，用最小的聲音害羞地說：“我想當百獸里的小松鼠�！罢怖蠋熆次疫@么害羞，突然大叫一聲：”小松鼠，大老虎來啦！“我嚇得捂住眼睛撒腿就跑，還情不止禁地喊起了臺詞：“大老虎來啦，快跑��！”沒想到，我的表現得到了所有學生的掌聲，詹老師表揚了我：“你的角色競聘成功，小松鼠就是這樣的反應和表現�！拔壹燃佑志o張，頓時恍然大悟，原來，演戲就是真的把自己當成小松鼠，真情投入就可以啦！所以在以后的排練中，我每一次都把演老虎的同學看成是真的.大老虎，看到她便會大叫大跑。4月28日，是我們摩爾部落童話劇正式展演的日子，我激動地一夜沒睡著。上午，負責化妝的阿姨們仔細研究每一種動物的臉譜，為我們畫出最完美的妝容，我是小松鼠，我的下巴上有兩顆松鼠牙，鼻子上面黃黃的有一個小黑點，可愛極了！我換上松鼠服裝，緊張地等待表演的開始。當主持人宣布：摩爾部落童話公演現在開始時！我的心”咚咚“直跳，隨著音樂聲，我和一群百獸上臺了，在臺上跳舞、玩耍，看著臺上坐滿了觀眾，我卻沒那么緊張了，因為我相信我們的表演一定是成功的！
童話劇展演結束了，我們每一個小演員都獲得了熱烈的掌聲，這掌聲是對我們的鼓勵和肯定，連續(xù)兩周的排練凝聚著老師和同學們的汗水，真是“臺上一分鐘，臺下十年功”��！
童話伴我成長作文 篇2
在五彩斑斕、瑰麗奇幻的世界童話之園，《格林童話》就像是一座智慧的寶庫，它的大門向我敞開。里面一個個精彩的故事吸引著我，讓我如癡如醉、流連忘返。
在這個神奇夢幻的.童話世界里，每個故事都牽動著我的心:可愛的灰姑娘，美麗動人的白雪公主，沉睡了一百年的睡美人和令人討厭的老巫婆……每個故事都是那么有趣。其中，我最喜歡“森林的小屋”這篇童話了。
它的內容精彩，故事情節(jié)感人：在森林的邊上，住著一個樵夫，他有一個妻子，三個女兒。一天，樵夫要去砍柴，大女兒去送飯，可她迷路了，后來，她進了一個老人和三個小動物的家，她只顧自己的衣食住處，根本沒管老人和小動物們，最后進了地窖。二女兒也是如此。到小女兒送飯了，她心地善良，做了自己和老人還有小動物們的飯菜。第二天，女孩醒了，發(fā)現小屋變成了大宮殿，老人變成了英俊瀟灑的少年。原來，他是一個被施了巫術的王子。除了那些小動物，沒有人敢接近他。只有一位心地善良的女孩，才能把他身上的魔咒解開。后來，他們吃過早點，就舉行了婚禮。
從這個故事中，我明白了：自私自利的人，永遠也不會知道什么是真正的幸福；心地善良的人，才會有好運相伴……
《格林童話》這本書教會了我“寬容善良待他人”“嫉妒心害人害己”和“對待朋友要真誠”等等許多道理。這樣一本好書將隨著我快樂成長。
童話伴我成長作文 篇3
從小，我的心中都或許有著一個童話國吧！掌管童話的，是一個有趣的老頭兒。他來自丹麥，他叫安徒生。
小時候，最愛《賣火柴的小女孩》。但每一次我都為了那個凍死在街頭的女孩兒，流下了包含同情的淚水�？傄分鴭寢寙枺海⑿∨⒄l在他奶奶去了幸福的天堂，還會回來嗎？＂媽媽的回答是，她會回來的，會和他奶奶一起回來的。我從此便相信了那個答案。可是上小學的時候，安徒生爺爺就告訴我，她不會回來了，她和奶奶在那個叫做天堂的美麗地方生活。這次，我沒有哭，而是默默的祝福他。
我一直多羨慕一個人，可是我又怪她笨，她是海的女兒。我一直十分糾結，到底是什么讓小美人魚不去殺死王子而去為他甘愿化成泡沫。我共得到了兩個答案，愛和愛情。爸爸說，愛情的力量是無法估量的，你長大了就會懂的。愛情真的有那么偉大嗎？后來，看了迪士尼拍的《小美人魚》我好像明白了，但又被打亂了。最后，安徒生爺爺告訴現在的我，小美人魚并沒有離開，她只是化作泡沫，永遠陪伴在王子身邊。
慢慢地，我在安徒生爺爺的懷抱里長大�？墒怯幸惶煳彝蝗贿M入了中學，成為了一名初中生。我以為安徒生爺爺要走了，沒想到開學第一堂語文課，我又和我的老朋友見面了。一切是那么的熟悉，一切又那么陌生。熟悉的面孔，熟悉的故事；陌生的.道理，陌生的理解……安徒生爺爺又說，童話是屬于任何人的，你每長大一點，就會發(fā)現一個新的道理。
七上的生活很快過去，可是在那緊張考試中，我又再次碰見的那個老頭兒——《五顆小豌豆》。他是來給我鼓勵的嗎？謝謝，有了安徒生爺爺的鼓勵，我期末考考的還不錯。七下一開始，安徒生爺爺又給我送來了見面禮，還是小豌豆！
安徒生，一直在伴我成長；他一直活在我心中的童話國里；一直給予我前進的動力！
童話伴我成長作文 篇4
老師告訴我們說：“書籍是人類進步的階梯！”從那時候開始我就喜歡上了看書。
那是一個陽光燦爛的下午，我和同桌約好去她家玩。無意中我發(fā)現了一本《安徒生童話》，猶記得那漂亮的封面，人物特別引人注目，我不由自主地打開了書。引入眼簾的是張張五彩的插圖�！巴郏『闷恋墓�！”“好可愛的拇指姑娘！”“這個女孩的頭發(fā)好長哦！”我簡直是愛不釋手了！
我深深地被《安徒生童話》吸引了。這些故事里面我最最喜歡的是《白雪公主》，每次讀到白雪公主和可愛的七個小矮人一起玩鬧，一起勞動，我羨慕極了！讀到惡毒的王后變成老婆婆將蘋果遞給她時，我擔心極了！“不不不，不要吃，那是有毒的蘋果！”看到白雪公主安詳的睡在哪里，我傷心極了！“誰快來救救白雪公主吧！”讀到王子吻醒了白雪公主，我高興地直蹦噠！
漸漸地我明白了，善良的人就會像白雪公主一樣幸福的`生活，而內心丑陋外表美麗的人最后會和王后一樣！
書籍如一滴滴海水，將我逐漸引入那浩瀚的知識海洋；它如一把把鑰匙c，幫我打開那扇智慧之窗�！栋餐缴挕罚俏页砷L路上不可缺少的伙伴，同時也是我的啟蒙老師！
童話伴我成長作文 篇5
在我很小的時候，每天媽媽或爸爸都會翻開童話書給我講故事。直到我上了小學開始認字了我便開始學著自己讀一篇篇的童話，每天晚上都是童話伴著我如夢，在夢中我是‘’白雪公主‘’，我是‘’賣火柴的小女孩‘’。
每一個童話故事都孕育了一個深刻的道理，這也是我長大后才懂得的.。比如《小馬過河》的故事告訴我們，很多時候當我們對未知的事情缺乏判斷的時候，我們企圖從別人身上找到一條捷徑，但是我們忘了不同的人對待同一件事情會有不同的認識和感覺。所以想要知道真相，必須靠我們自己去摸索和感受，即便失敗了，也不會留下任何遺憾。因為我們?yōu)榇伺α�！在比如《丑小鴨》的故事告訴我們，就算現在你不夠優(yōu)秀，身處逆境，但經過你的努力，你的頑強意志，終有一天你會變成白天鵝。
我喜歡童話，它為我展現了一個奇妙的世界，通過一個個有趣的故事反映出人生的哲理，讓我懂得什么是美什么是丑。直到我長大了我還依然熱愛著童話。
童話伴我成長作文 篇6
好漂亮的燈光，這些燈光一下匯聚成一條龍，那條龍一會兒照射在墻上，一會又照射在我們頭頂上，正當我要猜測它要去哪里的時候，這燈光又變成了火星，時而又變成了流星雨，一束束燈光一會兒近，一會兒遠，一會兒上，一會兒下，顏色變化多端，再加上動聽的音樂，我感覺真的進入了夢幻世界？
我清楚地記得六歲那年，媽媽給我買的第一本書—《安徒生童話》。拿著這本書，我迫不及待地讀起來，書中一個個想像豐富，意境優(yōu)美生動的故事吸引著我、感觸了我。如《賣火柴的小女孩》，講述了一個小女孩不得不在除夕之夜，赤著腳走上街頭，在雪地里賣火柴，一股股烤鵝的香味迎風撲鼻而來。讀到這里我的心酸了，為什么整個世界也會象這漫天飛舞的雪花一樣冷酷無情呢？而我生長在新時代，生活在一個幸福溫暖的家庭里，吃得飽、穿得暖，玩得開心，我和賣火柴的小女孩相比，真是天壤之別！為什么還要找父母要零花錢呢？不好好珍惜現在的`一切呢？把那些零用錢積攢起來，將來去做點好事，幫助有困難的人。讓我的同情心和善良在這里得到了滋潤和洗滌，把我從狹隘和暗淡帶到高處，激起了我對學習的興趣，更改了我對社會、對人生的理解，告訴了我真善美的內涵。
《安徒生童話》真是一本好書，在這里不需要我闡述書中的每一個故事細節(jié)的內容，你不妨自己去慢慢賞讀，細細體會，好好享受。
童話伴我成長作文 篇7
我從小就喜歡童話，它不但講述了一個又一個動人的故事，還告訴了我們好多道。
在我上幼兒園時，我還不認識字。每天晚上，媽媽都會打開童話書，講故事給我聽，直到我入睡為止，在幼兒園時，我聽的故事類似《白雪公主》、《灰姑娘》、《賣火柴的小女孩》。在我的夢里，我也會夢到童話，我在和灰姑娘一起玩游戲，送給皇帝一套非常漂亮的新衣服，和碗豆公主一起在花叢中飛翔，有時還會被兇惡的大灰狼從夢中驚醒……
上了學以后，我認識了好多字，已經學會自己看童話了。每天做完作業(yè)，我都會拿起一本厚厚的童話書來看，看的津津有味的。我特別要看貝貝熊系列叢書，看了好多遍呢！我還看過《安徒生童話》上、中、下，《格林童話》上、中、下等，而且使我明白了更多做人的道理。
現在我不僅能自己看童話，我還能自己編童話呢!有一次老師讓我們自己編一篇童話，要有立意，不能抄別人的。我回到家仔細想了想，忽然有了一個主意。我提筆刷刷刷的寫，馬上OK了。我寫的.童話是《五只手指》，告訴了我們，要團結友愛，朋友之間要互相幫助。
我讀了一下覺得自己寫得跟童話書里的一樣好呢！
我喜歡童話，它帶給我一個奇妙的世界，帶給我無窮的快樂。
童話伴我成長作文 篇8
“童話里一切的東西，大象、狗熊、兔子、狐貍，嗯，還有花兒、樹木、白云等等，都像人一樣會說話、做事�！睂�，回答得很好！這就是童話的一個重要特征，或者說是它有別于其他文學樣式的地方，叫做比擬。它包括擬人和擬物，就是通常說的“人格化”手法。世間萬事萬物，只要賦以喜怒哀樂之情，原本是“死”的東西，立刻就“活”了起來。而且，既然它們由“物”變成了“人”，也就有了好人、壞人、大人、小人之分，形成了許多性格不一的人物形象。這些“人物”在一起，發(fā)生了許許多多有趣的故事，豐富了你大腦中童話寶庫。
童話還有什么特點呢？對了，幻想和夸張�；孟胧峭捴�，沒有幻想就沒有童話。“幻想”是相對“現實”而言的�，F實中的考慮不會說話，幻想中的考慮卻會說話，這就是幻想的結果。因此，我們在閱讀童話時要充分發(fā)揮想象力。童話也離不開夸張�？鋸埦褪怯幸獾乜浯蠡蚩s小一種事物的形象、特征、作用等等。比如《西游記》中那個毛猴孫悟空，一個跟斗就能跳到十萬八千里外的地方，這就是夸張；他的“火眼金睛”能夠看到人們用大規(guī)格望遠鏡也難以看到的地方，也是因于夸張的魔力。這意味著我們看童話也要有夸張的眼光。
特別要說明的是，雖然童話里的.人物是虛構的，環(huán)境是假設的，故事、情節(jié)也不是生活中實有的，但是絕不是胡思亂想、隨意編造，人格化更不是離開社會人群而獨立存在。
童話里的人物、情節(jié)，都是以社會的現實為基礎，是現實生活的再現。所以我們閱讀童話，一定要與社會上各種各樣的人和各種各樣的事相聯(lián)系，在豐富有趣的故事情節(jié)中多一些哲理思索，多一番回味。記住了嗎？
愿童話伴隨你的成長！
童話伴我成長作文 篇9
從小到大，我都非常喜歡看童話，我一邊看，一邊在腦子里想象童話中所描述的情節(jié)，有時做夢都會夢見我和童話里的主人公一起玩耍。童話給了我許多想象的空間，讓我在童話的世界里自由想象。
從童話中，我悟出了許多做人的道理。每當看童話時，我便會不由自主的進入忘我的狀態(tài)，忘記了時間，忘記了身邊的一切事物，眼前仿佛出現了童話中所描述的'場景、情節(jié)。每當看起童話書時，我就會一口氣看好多篇，有時靜靜地看童話書，能看幾個小時。我不僅愛看童話，還愛自己編童話，我把自己想象成童話里的主人公，自己想象童話里的人物、場景、情節(jié)；讓讓自己過足童話癮。我想象著自己的未來能夠像白雪公主、灰姑娘那樣有著浪漫的結局，過著榮華富貴的生活，但是這些還是要靠自己的努力來完成，那就是好好學習，只有這樣榮華富貴才會是我的；我想象著自己有花木蘭的勇氣，沖上戰(zhàn)場，但是，這是需要我自己的努力，讓勇氣一天一天強大起來；我想象著自己有丑小鴨般的命運，從一只丑陋的鴨子變成一只起舞的天鵝，它的這種變化令我羨慕不已，讓我情不自禁想要擁有這種變化，但是，我知道，這是需要我自己的信心，讓我的信心來戰(zhàn)勝自卑，相信自己是最美麗的。
童話讓我努力學習，讓我有勇氣有膽量，讓我克服自卑，有了自信和信心。在童話世界中，它讓我懂得了世界上的真善美，假丑惡；讓我懂事，讓我明白了許多，也讓我擁有了許多。
童話伴我成長作文 篇10
我是在童話的世界里長大的。
聽媽媽說，在我睡在搖籃的時候，童話是我最好的“鎮(zhèn)靜劑”，只要我一哭鬧，媽媽就會拍打我的身子，給我講各國的童話。在媽媽的嘴里，童話成了一支支動聽的.童謠。說也奇怪，媽媽一講起童話，我也就不哭不鬧了。
隨著年齡的增長，我也可以學著媽媽的樣子講童話了。在幼兒園里，我經常成為老師的“童話機”，不論是在園里上課還是外出活動，老師總會時不時地讓我講那些從大人們那兒聽來的童話故事。
漸漸地，我長大了，上了小學，開始看一些帶插圖的童話書。尤其是開始認字了，我對童話的興趣也更濃厚了。媽媽知道我是個“童話迷”，每次逛書店都會給我挑來幾本童話書，每一次看書我都是一看就幾個小時，大人們要叫幾遍才能把我從童話中“喚醒”過來。
現在，我是一名小學生，戴著紅領巾的我不再對那些連環(huán)畫的童話書所感興趣了，現在大家看到的我，成天捧著一本全字的世界著名童話，津津有味地“品嘗”著，夜以繼日，廢寢忘食。不過現在的這些童話書，都是我跟媽媽一起去圖書館借來的。
隨著年齡的增長，我發(fā)現了我對童話情有獨鐘，現在我上了四年級了，在老師的指導下，我也開始寫童話了。在我的筆下，一塊黑板擦，一支鉛筆都是有血有肉的有靈性的，他們之間的故事多著呢。
我編的童話故事被打印出來放在我們班級的優(yōu)秀習作集里，粘貼在教室后面的墻上。不信，你到我班來瞧一瞧！
童話伴我成長作文 篇11
我從小就愛看童話故事。上學以后，我接觸到了越來越多的書籍，可是，在四年的學習與生活中，我發(fā)現我最喜歡的還是童話。最吸引我目光的是書上所描述的令我感到驚奇、陌生而又新鮮的童話世界。
從《白雪公主》的故事里，我明白了每個人都要樂觀向上，也要學習白雪公主的善良、寬容、樂觀。讀了這個故事，我懂得了一個道理：敞開心靈的大門，真誠地對待他人，朋友自然向你走來�！稅埯惤z漫游奇境記》中有著一顆水晶般心靈的愛麗絲，以及她那讓人眼花繚亂的奇遇。在這里，我可以盡情地哭、盡情地笑，身心放松不受任何拘束，還能經歷那么多有趣的、讓人向往的事情，實在是太美妙了。我真想插上想象的翅膀，飛進愛麗絲的夢境中與她一起漫游！讀了《賣火柴的小女孩》，我充滿了對小女孩的同情。我愿伸出我的.雙手去幫助她，同時又感到我是多么幸福。在這個世界上，我們有父母的疼愛，有老師的教導，有同學的關心。
是童話裝扮了我幸�？鞓返耐�，是童話讓我的生活豐富多彩。
童話伴我成長作文 篇12
童話，是甜甜的蜜，它使人美好、純真。
從小，安徒生的夢幻城堡和格林兄弟的奇妙森林就是我理想的誕生之地。小時候我最大的夢想，就是當一位美麗而又高貴的公主殿下。每當初升的太陽的七彩虹光射上我那透明的琉璃塔之時，我就會從我那軟呼呼的公主床上醒過來，然后開始一天無憂無慮的玩耍�？墒呛髞碛X得，這一天的“玩�！倍际侵貜筒粩�、枯燥無味的`。于是后來，我又愛上了迪士尼的神奇世界，愛上了奇妙仙子小叮當，愛上了小巧可愛的藍精靈，愛上了金發(fā)芭比……再后來，隨著年齡的增長，也為了和同齡的人和群，我只好放下這些所謂“幼稚”的童話。
步入中年級的時候，我又開始喜歡宮綺駿所畫的動漫電影，有《魔女急宅便》、《天空之城》、《追逐繁星的孩子》、《龍貓》和《千與千尋》等電影。這些已然不是童話，而還帶著一點兒“童話味兒”的電影成為了我的“新寵”，但遠不如兒時的童話。因為童話能讓人保持幼兒時期最美好、最純真的心靈……
童話，是甜甜的蜜……
童話伴我成長作文 篇13
同學們，我相信你們都看過童話，我也不例外。
小的時候，我便聽媽媽講故事。記得我聽的第一篇童話是安徒生的《海的女兒》。從這開始，我就喜歡上了童話。有的時候，我還會拿幾本童話書，似懂非懂地看起來。
剛跨入小學的門檻，似乎時間一下子過得飛快，看書的時間也變少了。不過，我借著學校里學的'拼音，看書的速度也變快了。后來，我做作業(yè)的速度變快了，空余的時間也變多了，可以盡情地暢游書海了！一但進入書海，就會像進入一個迷宮似的，在里面游蕩很長時間，直到媽媽把我拉出來。至于有一次我看書看到10點多，同學們不要學我哦！
像現在，有一單元就全是童話，因此，我開始接觸王爾德童話…….晚上又看起葉圣陶的《稻草人》、塞爾瑪的《尼爾斯騎鵝旅行記》。
童話，總能把我們帶入美好的情境，使我們受到真、善、美的熏陶。同學們，童話很好，讓我們去暢游童話世界吧！
童話伴我成長作文 篇14
一本好書就像我們最親密的伙伴，像燈塔，像導師。它能讓我把讀書當成一種享受，感受到內心的激動，嘗到快樂，學會珍惜，和我一起成長。
我清楚地記得我六歲時媽媽給我買的第一本書——《安徒生童話》。有了這本書，我迫不及待地想讀它。那些想象力豐富、意境優(yōu)美的故事吸引著我，觸動著我。比如《賣火柴的小女孩》講的`是一個小女孩在大年三十要赤腳在雪地里賣火柴，風里飄來燒鵝的香味�？戳诉@個心里酸酸的。為什么全世界都像這漫天飛舞的雪花一樣無情？而我成長在一個新的時代，生活在一個幸福溫暖的家庭，吃好，穿暖，玩得開心。比起賣火柴的小女孩，我差遠了！為什么要找父母要零花錢？不珍惜現在的一切？把那些零花錢攢起來，以后做點好事幫助有需要的人。讓我的慈悲和善良在這里滋潤和洗滌，把我從狹隘和暗淡帶到高處，激發(fā)我的學習興趣，改變我對社會和人生的認識，告訴我真善美的內涵。
《安徒生童話》確實是一本好書。這里不需要對書中的每一個故事都進行詳細闡述。你不妨慢慢享受。
童話伴我成長作文 篇15
牽著你的手，一起看人走人來；牽著你的手，一品嘗歲月的艱辛；牽著你的手，一起聽人生的感觸�；ㄩ_花落，冬去春來，陪在我身邊的一直是你，我想牽著你的手一起永遠的走下去。
輕輕的風吹拂著細柳，看澄澈的河水里魚兒的戲耍�！皟鹤�，看，你小姨給你買來了《安徒生童話》�！眿寢屨驹诖箝T口對我喊。和煦的風吹起我額前的頭發(fā)，恍惚中，我看見了你向我走來。伸出你那溫暖的手，牽起我這雙幼稚的手。每晚，我都抱著你，聽你講《賣火柴的小女孩》的故事，幼小的心不禁為她而顫抖。日出，你又向我講述《皇帝的新裝》的愚昧，教導我做個誠實的孩子。漸漸地，童話故事講完了，我們又牽著手，走進下一個村落。那時候，是小小的五歲的我。
在《唐詩三百首》中，你帶領我領略李白的豪放飄逸，有如“黃河之水天上來，奔流到海不復回”。轉眼又到了沉郁頓挫的杜甫身邊，體會他那憂國憂民的情懷，又如“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心”。還有那兒童耳熟能詳的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。的特別情懷。一會又出現了“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪”。的離別傷感。微微嘆息曲終人散的痛楚，只有牽著你的手，才能不變的走下去。一年春，一年夏。緩緩走過了許久。悄然記得那是９歲的我。
漸漸的`，識得更多字的我學起了學哥學姐的模樣，買起了課外讀物。《名人傳》中，你在我的耳邊輕輕低訴，貝多芬的苦痛，以及他和上蒼的共鳴，他晚年的極度悲愴。在愛情的道路上的坎坷，最后只能自己悲嘆了�！锻辍分�，高爾基以自己的親身經歷為內容。生動細致的活化出了阿廖沙的一種濃厚的、色彩斑駁的、離奇得難以形容的生活。仿佛是由一個善良而且極端誠實的天才美妙地講出來的一個悲慘的童話。還有冰心的《繁星·春水》里“生離，是朦朧的月日；死別，是憔悴的落花”。體會冰心對“人類之愛”的追求。
牽著你的手，我從一個幼稚的孩子，走向了一個成熟的自己�？粗�，一路走過的腳印，有深有淺、有愛有恨。終究一切都化為浮塵。唯一沒變的是我們那雙緊握著的手。我想和你許下一個十年之約，一起牽手走到永遠。
童話伴我成長作文 篇16
在我很小的時候，每天媽媽或爸爸都會翻開童話書給我講故事。直到我上了小學開始認字了我便開始學著自己讀一篇篇的童話，每天晚上都是童話伴著我如夢，在夢中我是‘’白雪公主‘’，我是‘’賣火柴的小女孩‘’。
每一個童話故事都孕育了一個深刻的道理，這也是我長大后才懂得的。比如《小馬過河》的故事告訴我們，很多時候當我們對未知的事情缺乏判斷的時候，我們企圖從別人身上找到一條捷徑，但是我們忘了不同的人對待同一件事情會有不同的認識和感覺。所以想要知道真相，必須靠我們自己去摸索和感受，即便失敗了，也不會留下任何遺憾。因為我們?yōu)榇伺α�！在比如《丑小鴨》的故事告訴我們，就算現在你不夠優(yōu)秀，身處逆境，但經過你的'努力，你的頑強意志，終有一天你會變成白天鵝。
我喜歡童話，它為我展現了一個奇妙的世界，通過一個個有趣的故事反映出人生的哲理，讓我懂得什么是美什么是丑。直到我長大了我還依然熱愛著童話。
童話伴我成長作文 篇17
我相信很多女孩都喜歡《灰姑娘》，因為灰姑娘靠她仗著的舞步找到了愛的歸宿;我也相信很多男孩會熱愛《笨蛋漢斯》，因為漢斯憑借一時的運氣而成功發(fā)跡。它們的結局確實令人向往。但是真正伴我成長的童話是《快樂王子》。也許它的結局十分悲慘，但它在我的人生路上給了我很大的啟迪。
從小媽媽就給我講快樂王子的故事，她經常提起那只讓人憐愛的小燕子，它在快樂王子的受權下，一次次地給生活在水深火熱中的人們送去寶石，金片。要知道，在那個苦難的年代，擁有這些東西就擁有了生活的希望，媽媽每每說：小燕子就是善良的天使。當時，我們的生活并不富裕，但在媽媽的教導下，我學會了憐憫又臟又臭的叫花子，當我看到他們的邋遢樣兒，我的心中沒有了反感，而是升起一片同情。有時，我會一路小跑到家，從自己的儲錢罐中費力地掏出一塊硬幣，攥在手心再飛奔到那只缺了角的灰灰的碗邊，把那枚還帶著體溫的硬幣輕輕放入。
如果，在垃圾桶邊發(fā)現幾只臟兮兮的拼命找食的流浪貓狗，我會找出平日里省下的火腿腸，小心翼翼地剝了皮，一段段喂給它們�？吹剿鼈兡秦澙范鴼g快的吃相，我總覺得很快樂。善良會帶來快樂。
小學時，大掃除時總有幾個偷懶的家伙，他們找各種理由不愿打掃，慢慢就在班里形成了一股風氣，誰都不愿吃虧。更可怕的.是，他們不但不勞動，還嘲笑我這樣堅持打掃的人，越來越多的人因各種原因而偷懶。每次我辛苦勞動完畢后，還要忍受別人的嘲笑，為此，我十分苦惱。終于有一天，我實在受不了了，便向媽媽傾訴。
媽媽微笑著說：當快樂王子看到苦難時，他做了什么?
我一愣，不明白媽媽的用意是什么，但還是答道：他付出了自己寶貴的東西。
是啊，快樂王子甘于奉獻，現在這樣的狀況就是在考驗你能不能做到甘于奉獻。
我明白了，雖然最后快樂王子瞎了眼，變得一無所有，擔他的內心是富足的、快樂的，而那位享有高官厚祿卻不干實事自私自大的市長，永遠只能爭名于朝，逐利于市，他永遠去不了快樂的天國。于是，每次大掃除，我都十分認真，不理他人的白眼，我的班主任后來也發(fā)現了他們偷懶的現象，她大力整改，加強批評與教育，很快，不良風氣就消失了，人人都認真勞動，臉上都洋溢著幸福的滿笑。
《快樂王子》確實使我一次次頓悟，它伴隨我成長，今后還會帶我走得更遠。
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