小學(xué)成長(zhǎng)作文（精選33篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1
很多人都說長(zhǎng)大了就會(huì)有許多煩惱：作業(yè)堆成山等著你去做;要聽爸爸媽媽的嘮嘮叨叨;要經(jīng)歷許多小時(shí)侯沒有過的事……可我覺得，除了煩惱，更多的卻是快樂。即使有煩惱，但克服和戰(zhàn)勝煩惱，也是一次次快樂的歷程。
長(zhǎng)大了，我學(xué)到了許多的本領(lǐng)。我可以看報(bào)了。面對(duì)那些繁雜的文字，我不再像小時(shí)候那樣束手無策，我能輕松地讀懂，從而迅速地了解到國內(nèi)外的新聞。我學(xué)會(huì)了游泳。游泳!多么有趣的事啊，在游泳池里可以暢游，有時(shí)還和爸爸追逐嬉戲。我還學(xué)會(huì)了英語。游泳的時(shí)候，碰到一些外國人，我不會(huì)像過去那樣躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，能簡(jiǎn)單地和他們聊幾句了。
長(zhǎng)大了，我擁有了與爸爸媽媽平等對(duì)話的權(quán)利。他們不像以前那樣把我當(dāng)小孩看，而是把我當(dāng)作大人一般對(duì)待。我們可以互相探討事情，交流看法，和我說話的口氣也不是命令的口吻了。
長(zhǎng)大了，我擁有了真正的自由。寒假里，爸爸帶我去看電影，我可以毫不拘束地選我愛看的電影。春節(jié)的時(shí)候，我可以和姐姐兩個(gè)人一起到外面玩，爸爸媽媽不再是那副擔(dān)心的樣子。除了聽古典音樂外，我還可以隨意聽我自己愛聽的流行音樂，只要做完作業(yè)，爸爸媽媽不會(huì)干涉。
最令人高興的是，長(zhǎng)大了，我真正擁有了屬于自己的秘密。小時(shí)侯，就連自己寫的日記，也要交給爸爸媽媽查看語句是否通順，是否有錯(cuò)別字�，F(xiàn)在不一樣了，我寫的日記，就是我個(gè)人的.東西，爸爸媽媽沒經(jīng)過我的同意，就不會(huì)再隨便翻閱了。
長(zhǎng)大了，雖然有煩惱，但更多的是快樂。其實(shí)，如果你能把成長(zhǎng)中的煩惱也能當(dāng)作一種收獲，一種快樂看待的話，你便會(huì)收獲更多的成長(zhǎng)快樂。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2
高爾基曾經(jīng)說過一句名言：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是呀！我的很多位老師都說過，書中蘊(yùn)含著書香�，F(xiàn)在我明白了，書香不就是書中所蘊(yùn)含的豐富知識(shí)嗎？
那是我還小，讀書往往不是很細(xì)致，粗略地看完一本書后，又嚷嚷著媽媽給我買書，所以到現(xiàn)在，我積累了整整一個(gè)書柜的書，還有幾十本放不下，因?yàn)榭吹牟皇呛茏屑?xì)，書中那豐富的知識(shí)也沒多少灌入腦子，我在班上成績(jī)雖難不是很差，上課也積極發(fā)言，但畢竟只是不是很多，成績(jī)總是停留在原地。記得有一次，我們上了一篇看起來沒什么好讀的課文，老師卻從這篇課文中講出來很多深刻的'道理，還讓我們聯(lián)想到了許多內(nèi)容。從那時(shí)起我懂得了，看完書不算讀書，還要有思考。漸漸地，我的書越來越仔細(xì)，總會(huì)深深去體會(huì)其中蘊(yùn)涵的道理，聯(lián)想起書中人物的動(dòng)作，神態(tài)。休息時(shí)也不忘記去回憶主人公的種種經(jīng)歷。通過這種讀書的方式，越來越多的知識(shí)納入我的腦門，寫作水平也有了明顯的提升，成績(jī)也越來越好。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。這是讀書的真理之言啊！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3
那是在五年級(jí)我競(jìng)選大隊(duì)干部是發(fā)生的事。
“明天就要演講了，怎么辦��？”我在課桌前徘徊。我抓緊地去讀，去背�？蛇�是竹籃打水——一場(chǎng)空。我急得眼淚都要掉下來了，但是為了盡量節(jié)約時(shí)間，我擦擦眼淚，又開始“大干”起來。
老師為了讓我跟程宇航和潘昊更容易被選上，在班級(jí)抽出一堂課的時(shí)間來聽我們的朗誦。
當(dāng)老師把這個(gè)消息告訴我們時(shí)，我像遭到五雷轟頂，整個(gè)人頓時(shí)垮下去。要知道，我面對(duì)班級(jí)里的人都很緊張，更何況面對(duì)其他班級(jí)的人。如果出糗了，那才真是得要找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
我看見程宇航在朗誦演講稿時(shí)，顯得那么從容不迫，絲毫沒有緊張感，此時(shí)，我還真羨慕他�？墒牵w慕又有什么用呢？還是要靠自己的實(shí)力。
輪到我了，我緊張的`心都提到嗓子眼兒了，滿臉通紅。老師好像看到了我的心底說：“我們給班長(zhǎng)一點(diǎn)兒鼓勵(lì)的掌聲！”霎時(shí)，整間教室一片掌聲。
站在講臺(tái)上的我，我把頭東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看到了同學(xué)們期待的眼神。我在心里給自己加油：杜陳艷，你一定是最棒的！
心里突然間竄出一股力量，我的演講稿出現(xiàn)在我眼前。我的語氣充滿了情感，朗誦完，教室里又響起了雷鳴般的掌聲。我自豪極了。
第二天，我順利被選上了大隊(duì)干部。我要感謝五（4）班這個(gè)大集體，是它給了我信心；另一個(gè)是我自己，我終于戰(zhàn)勝了自我，克服了緊張心理。
“成長(zhǎng)需要掌聲！”請(qǐng)大家記住這句話。你們也會(huì)像我一樣的成功！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇4
光陰似箭，如白駒過隙。不知不覺，我就度過了四千三百八十個(gè)日夜。時(shí)間每一分每一秒的流逝，成就我們?cè)絹碓匠墒斓纳眢w和越來越聰穎的智慧。生活中的每一個(gè)片段加起來就是我們成長(zhǎng)的歷程。那一個(gè)個(gè)發(fā)生在我們身邊的，就是我們成長(zhǎng)的，我們的生活充滿的起色的陽光。
記憶的閘門被打開，在我們成長(zhǎng)的階段，有酸甜苦辣的滋味，有喜怒哀樂的心情，讓我們回想一下過去這些金色的童年吧！
在三年級(jí)期試成績(jī)宣布以后，我以為知道成績(jī)以后就可以放松一下了，但并不是我想的`那樣，因?yàn)槲业某煽?jī)是全年級(jí)第一，老師要我在表彰大會(huì)時(shí)講我的第一的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。我一聽，猶如晴天霹靂，我心想：“我還沒好好放松一下，一擔(dān)重活就我身上壓了！”我只好硬著頭皮答應(yīng)了�；氐郊依铮瑢懲曜鳂I(yè)后，就絞盡腦汁去寫我的稿子。卻一頭霧水，，一點(diǎn)頭緒都沒有。爸爸知道以后，就耐心指導(dǎo)我。經(jīng)過我和爸爸的努力，一張完整的稿子就寫好了，爸爸鼓勵(lì)我不要緊張。
但是在第二天，大會(huì)就開始了看著前面演講的同學(xué)講得那么好，我開始擔(dān)心我的演講會(huì)不會(huì)出差錯(cuò)。老師似乎看出了我的心思，鼓勵(lì)我說：“別緊張，放輕松，按平時(shí)練習(xí)那樣就行了�！蔽衣犃�，心里平靜了許多。到最后輪到我上臺(tái)演講的時(shí)候，我懷著興奮的心情走到演講臺(tái)開始演講全校師生的目光都集中在我身上。由于是第一次，我又面對(duì)著全校師生，心里不由得緊張起。來握著稿子的手心直冒汗，腿也在發(fā)軟，演講的聲音也在顫抖著�！疤}卜，蘿卜，南瓜……他，他們都是蘿卜和南瓜�！蔽倚南胫@些觀眾是蘿卜和南瓜，這樣就可以不用那么緊張了。漸漸的，我的心慢慢平靜了下來，語速也開始緩和起來，直到我讀完了最后的一段。臺(tái)下頓時(shí)想起了雷鳴般的掌聲，老師也給了我欣慰的笑容。我已經(jīng)知道我成功了。老是和同學(xué)們都為我感到自豪和驕傲。
我相信，隨著我的成長(zhǎng)，這本成長(zhǎng)筆記會(huì)變得更令人沉思，激勵(lì)我進(jìn)步。生活中充滿了陽光，充滿了像五味瓶一樣的味道。讓我們與多姿多彩的勇往直前，走完人生旅途。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇5
學(xué)校，是我們充滿憧憬的地方，這里洋溢著我們歡樂的笑聲，蕩漾著我們知識(shí)的漣漪。
在教學(xué)樓的一旁，有一棵傲然挺立的大樹。讓我們?cè)诰G樹成蔭的.環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。它那種無私奉獻(xiàn)，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。在清幽的校園中，我們，擁抱著滿園芬芳，這棵大樹，是那樣偉大，樹枝多得不可計(jì)數(shù)，讓人腦海里立刻浮現(xiàn)出一個(gè)成語：“十年樹木，百年樹人”
在一塊石頭上，刻著：文雅。這塊石頭叫做文雅石。在文雅石旁，有一棵美麗多姿的桂花樹，它那小巧玲瓏的、黃色的小花。雨過天晴的小桂花好像一顆顆黃色的、會(huì)發(fā)出香味的珍珠，羞澀地躲在茂密的樹葉后面，好像在跟我躲貓貓。我徜徉在校園的小路上，微風(fēng)吹拂著我的臉，感覺很涼爽，小黃花在風(fēng)中自由自在風(fēng)中搖擺，輕盈的飛翔在美麗的校園里，翩翩起舞。那些綠油油的小葉，揮舞著可愛的小手，為翩翩起舞的小花喝彩。在桂花樹旁的文雅石上，刻著醒目的、紅色的大字：文雅，這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。那明亮的太陽，照在金黃色的石頭上，散發(fā)出萬縷金光。
啊！校園，多么神圣多么美麗，你伴著我們快樂成長(zhǎng)。當(dāng)然，我們更不會(huì)忘記我們的校訓(xùn)：篤學(xué)勤思，善問求異。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇6
唐代詩人杜甫有句千古名言——“讀書破萬卷，下筆如有神。”意思是說只有通過大量的閱讀才能夠獲得豐富的知識(shí)，寫出好的詩文，誠哉斯言！書籍，特別是課外書，對(duì)我充滿了無限魅力！
書籍，好象小船，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；書籍，猶如階梯，引領(lǐng)我們攀登知識(shí)的高峰；書籍，仿佛伙伴，陪伴著我們成長(zhǎng)；書籍，是美麗的翅膀，使我們?cè)谥R(shí)的天空自由翱翔！
小時(shí)候，我并不愛看書。但有一次，我漫不經(jīng)心地打開一本“小人書”，只看了兩頁，就被那豐富多采的畫面和曲折離奇的情節(jié)深深地吸引住了。我覺得書是那么的富有魅力，那么的神奇美妙，我仿佛被引領(lǐng)到了一個(gè)又一個(gè)奇妙的神話世界中，不能自拔。慢慢地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我閱讀的胃口越來越大，故事書、作文書、文學(xué)著名等我無所不讀。在書的大千世界里，我學(xué)會(huì)了一些寫作的技巧；明白了什么是真善美和假丑惡；也了解了我們祖國文化的歷史悠久和博大精深。
讀《三國演義》讓人為那奸詐的小人做的.事感到憤怒，一個(gè)個(gè)英雄的行俠仗義的氣魄讓人頓時(shí)豪情萬丈；讀《老人與海》讓人感受“人可以被消滅，但不能被打敗”這一偉大崇高的精神；而讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓人感到正如攀登雪峰，在凜冽的寒風(fēng)中感受青松的堅(jiān)強(qiáng)，紅梅的不屈，愈往上走，一會(huì)兒一朵雪蓮撲入你的視野，一會(huì)兒一叢綠草會(huì)映綠你的眸子，這雪峰上的生命正是保爾精神的濃縮，寒風(fēng)中的雪蓮綠草，將人生的不屈和堅(jiān)強(qiáng)在雪峰上深深定格，讓人們真真切切地感受活著的意義，明白人的一生應(yīng)當(dāng)怎樣度過。
書籍呀，我的最愛，我的知心好友，讓我們廝守一生。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇7
時(shí)到今年，我已12歲了，好像感覺沒有小時(shí)候那樣自在了。有句話說的很對(duì)：“成熟不是心變老，是眼淚打轉(zhuǎn)還能笑”。
的確，現(xiàn)在的我們不能說自己成熟了，也不能說自己是撒嬌的年紀(jì)，但有幾件事身為六年級(jí)的我們絕對(duì)不會(huì)沒有體驗(yàn)過——作業(yè)激增，老師看錢，學(xué)科增加。我們大家好像似乎都經(jīng)歷過的，當(dāng)然，我也一樣。因此自己好像覺得突然長(zhǎng)大成熟了，可每次我都忍不住的哭了出來�？粗换I莫展的我，媽媽語重心長(zhǎng)地說：“你也得好好感謝成長(zhǎng)，是它給予了你思考，挫折能鍛煉你的意志�！�
此時(shí)此刻，我好似失明多年的人重見天日；籠中的.鳥兒重回天空；在茫茫大海中漂流的人發(fā)現(xiàn)了新大陸。希望猶如巖漿，從我心中那座沉睡的火山中久違地迸發(fā)了出來，用熾熱的火焰點(diǎn)燃了我的激情。成長(zhǎng)的路上有快樂，有煩惱，正像老媽說的那樣，痛，并快樂著。每個(gè)人都為自己而活，我們也許該毫無怨言。若有歧路，定有明星相伴：若有失望，定有希望常在。希望之樹常青，人生歷久彌新，生命因此升華。成長(zhǎng)，我們孤獨(dú)過，但是，一路走來，我們并不孤獨(dú)�；镜奈�，多了一份成熟，少了一份稚嫩，成長(zhǎng)仍在繼續(xù)！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇8
書對(duì)我而言，猶如空氣，無處不在，而我，時(shí)時(shí)刻刻都需要他。
自童年開始，我便明白，當(dāng)肚子餓了的時(shí)候找食物吃，眼睛餓了便要找書看，我的雙眸時(shí)刻都處于饑餓狀態(tài)，只要一書在手，我便有了快樂，有了滿足。
小時(shí)候，我喜歡在書的海洋里遨游，聞著淡淡的書香，時(shí)間悄悄的走過，我在書中與孫悟空大戰(zhàn)三百回合，與魯濱遜一起漂流，跟賣火柴的小女孩一起哭，隨F4一起笑，書香成為我童年記憶中最美好的香味。
長(zhǎng)大后，我依舊喜歡在書的海洋里遨游，《世界史》讓我識(shí)天地之廣，曉人生之道，《三國演義》讓我洞察世事，了悟人生百態(tài)，，我懂得了不以物喜，不以己悲的.博大，伴著淡淡的書香，我有了精神的巢穴。
當(dāng)我悠閑的時(shí)候，書香便如蟻附膻，我拿起書，即有了蠶吞�？诘目鞓�，便發(fā)現(xiàn)，屋子里每一點(diǎn)空隙，都漂著一縷一縷的書香，視線所視之處，都有書，高高低低的疊著，密密麻麻地堆著，疏疏散散的放著，整整齊齊的排列著，疏和屋子你儂我儂，成為了一個(gè)圓的整體，看著這些親密的伙伴，我變得蠶吞桑口，慢慢的細(xì)嚼，伴著淡淡的書香，我有了生命的禪床。
書香書香，是咀嚼出的香味，是消化后吸收的回味，書香，亦是生命永久的香味，書在左右，有書閑手翻翻，有時(shí)傾心細(xì)讀，有時(shí)一笑而過，有時(shí)反復(fù)品讀，芬芳盈口，滿心余香，所得的都是生命的真意趣，大滋味。
以書增智慧，以書育人格，人生便愈加豐富，充實(shí)。我愿書香永伴左右。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇9
回顧從前十二年的往事，竟然發(fā)現(xiàn)自己也曾經(jīng)好小好小。
曾經(jīng)也是小小的我，只會(huì)翹著小屁股，只會(huì)在大院兒里玩泥巴，用泥巴，認(rèn)認(rèn)真真地堆砌成一座座城堡，一棟棟皇宮，也把一絲絲幻想揉進(jìn)了小小的5歲
曾經(jīng)也是小小的我，如今長(zhǎng)大了一點(diǎn)，正趴在床上拼拼圖，把零散的碎塊兒，一塊一塊，仔仔細(xì)細(xì)，拼成可愛的米老鼠，神氣的大飛機(jī)，美麗的白雪公主和快樂的6歲。
曾經(jīng)也是小小的我，現(xiàn)在在體育場(chǎng)上，奔跑、放線、抖繩，看風(fēng)箏在天空中搖曳，仿佛看見自己心，正在7歲理想的天空中無憂無慮地自由翱翔。
曾經(jīng)也是小小的我坐在草地上，自在地哼唱著每一支我所熟悉的歌謠。歌聲帶著輕松的旋律，徜徉在我那8歲的廣場(chǎng)。
曾經(jīng)也是小小的我，捧著“朗讀之星”“識(shí)字大王”的獎(jiǎng)狀，乖乖地站在爸爸媽媽的面前，任爸爸媽媽爽朗的笑聲在我9歲的天空回蕩。
十歲，是一個(gè)偉大的轉(zhuǎn)折。吹滅十根小小的蠟燭，我把許許多多的煩惱也一并給吹走了，取而代之的是一個(gè)個(gè)全新的、使我奮發(fā)向上的.心愿：今年我長(zhǎng)大了一歲，一定要保持好成績(jī)；今年我長(zhǎng)大了一歲，一定要多幫爸爸媽媽做家務(wù)活兒；今年我長(zhǎng)大了一歲。
十一歲，學(xué)會(huì)了羽毛球，學(xué)會(huì)了拼搏，學(xué)會(huì)了在困境中成長(zhǎng)，努力地拼搏，拼搏出一片晴朗的天空，拼搏出一架成功的彩虹……
如今，我不再小小，我學(xué)會(huì)了許多許多，也收獲了許多許多，學(xué)會(huì)了自己努力地拼搏，而不是像糖一樣黏黏地粘爸爸媽媽的身上，汲取他們給予的養(yǎng)分，我做不到，做不到，做不到汲取他們的養(yǎng)分而看著他們一天天的憔悴、蒼老。
也許，孝敬父母是我這十二年所學(xué)到的最美好的東西，這也并不是獎(jiǎng)狀、快樂所可以替代的。因?yàn)殛P(guān)愛他人、孝敬父母，才是人世間最美好的品質(zhì)與美德。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇10
在我的童年記憶中，有許多五彩繽紛、色彩斑斕的記憶之星，在這些令人應(yīng)接不暇、一閃一閃的海星里，學(xué)游泳最令我難忘。
在一個(gè)炎熱的暑假里，爸爸帶我去學(xué)游泳，我換好泳衣，來到水池旁。哇！這水真誘人，碧波蕩漾，清澈見底的水都能映出我的倒影來了。用手摸了摸水，好冷呀！我心想：“這水這么冷，下去一定會(huì)被凍死的�！蓖蝗晃矣窒肫鸢职终f過的一名話：“進(jìn)水前，先往身上灑點(diǎn)水，這樣就不會(huì)怕冷了�！蔽疫呄脒呁砩蠟⑺�，可我還是不敢下水，還怕我一下水就被淹死。于是，我先把腳伸到水里，在里面亂蹬。不一會(huì)兒，教練來了，我站了起來，有禮貌地說：“教練好�！苯叹氄f：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在下水學(xué)憋氣吧！”“我不敢下水，教……“還沒等我說完，教練就一把把我托下了水里�！鞍�！”我慘叫了一聲。我先喝了幾口“天然泉水”，然后雙腳亂蹬了幾下，在水里嗆得我鼻子發(fā)酸。不知不覺中，我居然站了起來，我試著把頭露出水面，看見教練那溫柔又和藹的面容，仿佛在說：“現(xiàn)在敢下水了吧！，你還怕水嗎？失敗是成功之母，萬事開頭難。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？”接著，教練先輕輕地扶著我的腰，讓我手腳都動(dòng)起來，教我學(xué)蛙泳、自由泳。游著游著，他把手慢慢放開了，我一下子掉了下去。幸好我已學(xué)會(huì)了憋氣，要不然這次死定了。不一會(huì)兒，我被“救”了起來，可我腦海里一直回放著剛才在水里掙扎的那一幕，心中不由升起了一絲害怕�？晌蚁肫鸾叹氄f過的那句話：“要勇敢，不能當(dāng)逃兵。”于是心中的那一絲害怕便消失了，鼓起勇氣再一次回到水中。終于，蒼天不負(fù)有心人，經(jīng)過不懈的努力，我終于學(xué)會(huì)了游泳。
學(xué)游泳，使我的.身心得到了鍛煉，做事變得膽大心細(xì)。其實(shí)它在我的成長(zhǎng)過程中，只是浪花一朵。成長(zhǎng)就像一輛列車，它一直在往前行駛。成長(zhǎng)中有許多事情等著你去經(jīng)歷，當(dāng)你經(jīng)過美麗的田野、翠綠的草原時(shí)，你一定還會(huì)另有一種收獲。好好把握成長(zhǎng)的脈搏吧！讓我們快樂、健康成長(zhǎng)。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇11
3月18日，我來到了這個(gè)五彩繽紛的世界。剛剛來到這個(gè)世界，我對(duì)它充滿了好奇。我很安靜地來了，不像其他的孩子一樣哭哭啼啼的�？蛇@可嚇壞了家里人，老爸急忙叫來了醫(yī)生，那“可惡”的醫(yī)生句讓二話不說，打了幾下我的屁股。這下子，我終于嚎啕大哭。家里人卻一我的哭為榮，都露出了笑臉。
回到了家，對(duì)于要在此生活很多年的'地方，我卻整天哭哭鬧鬧，還經(jīng)常和小堂弟打架。哪里像個(gè)乖乖女啊！所以爸爸狠下心來，給我取了一個(gè)頗有男孩子氣的名字―陳宏。對(duì)于這個(gè)名字，我很是不滿。后來，爸爸告訴我取這個(gè)名字是希望我對(duì)人，對(duì)事都要寬宏大量，也希望我的人生道路上有宏偉的成績(jī)。
還沒滿一歲的我，脾氣很壞，整天哭哭鬧鬧，不聽話，把家人給忙壞了，尤其是照顧我的奶奶，每當(dāng)我哭時(shí)候，她就會(huì)把奶嘴往我嘴一塞，我就不哭。慢慢地我學(xué)會(huì)了爬和走路，但有幾次撞破了頭，把家人嚇壞了。兩歲就會(huì)說話，還會(huì)和表弟吵架呢！
三歲時(shí)，爸媽就把我送到托兒所，第一天我一直哭個(gè)沒完。我還求別人的媽媽帶我回家真好笑。幾個(gè)星期后我習(xí)慣了這里生活，在托兒所老師教我唱歌。我學(xué)會(huì)許多東西。老師也和我們做游戲。我也慢慢地成了老師的得力助手：有小朋友哭，我就唱歌給他們聽；有小朋友渴了，我就到水給他喝；有小朋友生病，我就拿藥給他吃。老師常�？湮液煤脤殞�。慢慢地三年過去了我該上小學(xué)了，好不舍得老師。
我上了小學(xué)，這里全是陌生的面孔，我有一點(diǎn)害怕，但習(xí)慣了就好了。上了小學(xué)，老師比較嚴(yán)格了，所以我也努力地讀書，我也交很多好朋友�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，不再以前那樣孩子氣，對(duì)媽媽來說我也算一個(gè)乖乖的孝順的孩子。
這些成長(zhǎng)的故事多數(shù)是媽媽講給我聽的，因?yàn)槲夷菚r(shí)候我還小，不記的，聽了之后才知道自己是這樣長(zhǎng)大。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇12
成長(zhǎng)，是每一個(gè)人必須經(jīng)歷的一個(gè)過程，每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)過程，現(xiàn)在，我就來公開一下我的成長(zhǎng)經(jīng)歷吧。 轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)小小的少年了，順著我的成長(zhǎng)手冊(cè)往下讀，看著，看著，一件件過去的往事在我的腦海中顯現(xiàn)…… 我三四歲時(shí)說話還不是很流利，可是我特愛學(xué)新詞，常一出口就令人“過耳不忘”，說起話來也是含含糊糊的。
一次，看完電視，我迷惑不解地問爸爸：“‘雞魚’是什么‘魚’？為什么電視里的爺爺說要抓住它？”爸爸愣了半天，等他明白的時(shí)候，立刻放聲大笑起來，笑了好半天也不停下來，差點(diǎn)背過氣去。唉，就因?yàn)檫@一句“全國人民應(yīng)該抓住機(jī)遇”，我讓爸爸笑得上氣不接下氣。 小時(shí)候的我個(gè)性十分要強(qiáng)，但身體軟弱，打架常常被人家打得“屁滾尿流”。記得有一次我和同學(xué)玩積木，因?yàn)椴缓�，他搶了我的積木，我就與他爭(zhēng)吵起來，最后兩人都動(dòng)了手，唉，這不打倒好，一打卻不得了，兩人一怒就是拳腳相加。“哎喲！”我沒打過對(duì)手，被他打得傷痕累累。結(jié)果我哭哭啼啼回家找媽媽，可憐哪！回家還少不了一頓臭罵，真是早知今日何必當(dāng)初�。� 一年級(jí)時(shí)，我有點(diǎn)小肚雞腸，好與別人爭(zhēng)執(zhí)。
有一次我又生氣了，頭頂一熱搬起了一張凳子就朝一位同學(xué)砸去，幸好沒砸到人，不然后果不堪設(shè)想啊……我到現(xiàn)在都十分驚奇，為什么我會(huì)有那么大的力氣呢？呼！可見沖動(dòng)的力量啊，可怕！可怕！ 想想現(xiàn)在的我覺得十分搞笑，呵，我竟然變得“溫順平和”了，在班上我不會(huì)那么容易生氣了，即使生氣，也不會(huì)太久，最多一天吧。突然我發(fā)現(xiàn)這種感覺真的挺好，現(xiàn)在朋友多了，人緣廣了，心情也順了！我不再像小時(shí)候那么任性，那么爭(zhēng)強(qiáng)好勝了。想了想，真不知道這樣到底是好，還是壞呢？ 看了看前面的.“成長(zhǎng)記錄”，我笑了。從“年幼無知”變成“軟弱倔強(qiáng)”，從“心胸狹窄”變成“溫順平和”。我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了，我的樣子變了，性格變了，心里的想法也變了。
我的成長(zhǎng)手冊(cè)需要我自己書寫，我要用心寫好，寫出美好的樂曲！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇13
人的一生總是會(huì)經(jīng)歷許多磨難與挫折，要想獲得成功，必須要有一顆勇敢的心。要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)微笑著面對(duì)挫折時(shí)的淚水，更要學(xué)會(huì)從中獲得經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
淚水，是一種液體，是一種能表示內(nèi)心感受的一種方式。小時(shí)候，我們通過淚水，得到了一個(gè)個(gè)玩具，一袋袋零食；長(zhǎng)到后，淚水是我們即將畢業(yè)時(shí)那絲絲舍不得分離的一種感情的`表達(dá)方式。然而淚水也是一種膽小的象征，所以我們必須要有一顆勇敢的心，不能輕易地流淚。但是我們突然看到了挫折猙獰的面目時(shí)，我們已經(jīng)來不及防備，來不及閃躲，于是倒下了，倒下的那么徹底，只落下一個(gè)被打得遍體鱗傷的下場(chǎng)。
但是，我們不能放棄，我們一定要站起來！只有堅(jiān)持不懈的努力，才能讓挫折低下頭，不會(huì)繼續(xù)來侵犯我們。這時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天空是那么的燦爛，迎接你的是成功的喜悅。這時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)長(zhǎng)大成人了！
這就是成長(zhǎng)，只有不留下淚水，堅(jiān)持不懈的努力，才會(huì)成功！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇14
我一生下來爸爸媽媽就用愛哺育我成長(zhǎng)，剛生下來的時(shí)候，我不懂得什么叫做親情和愛，后來我明白了親情和愛就是一頓頓香噴噴的飯菜，親情和愛就是爸爸媽媽的關(guān)心和愛護(hù)。
有一次，我的腳被夾進(jìn)車輪里，爸爸急忙背著我去醫(yī)院，回到家后媽媽急著用毛巾給我敷腳，給我買雞腿，這讓我覺得愛就在身邊。
在這八年的成長(zhǎng)之中，我有很多快樂的事情，它們都讓我在成長(zhǎng)中感到了快樂。聽說小時(shí)侯有一次，我在奶奶家吃飯，吃完飯我打了一個(gè)飽嗝，于是我就說我是“吃飽了撐的”，他們聽后都大笑起來。還有一次我給同學(xué)講了一個(gè)笑話后，我們都樂不停。
我以后一定帶著一顆感恩的心和快樂的'心走我的成長(zhǎng)之路，我一定好好成長(zhǎng)，健康成長(zhǎng)。讓我的道路充滿快樂和愛。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇15
在我們的生活中，有許多的事情讓我終身受益，這些都是我成長(zhǎng)中的故事，但我最受益的'是那次數(shù)學(xué)考試。成長(zhǎng)成長(zhǎng)就像一場(chǎng)球賽，在結(jié)束前，誰也無法說清；
成長(zhǎng)就像一部小說，任何時(shí)刻都可以峰回路轉(zhuǎn)；
成長(zhǎng)就像一場(chǎng)電影，要到最后一刻才可能明白；
成長(zhǎng)就像一米陽光，照射著自己又照耀了別人；
成長(zhǎng)是無盡的階梯。一步一步的攀登，回望來時(shí)路，會(huì)心一笑；轉(zhuǎn)過頭，面對(duì)前方，無言而努力的繼續(xù)攀登。
成長(zhǎng)是一次次的蛻皮。蛻皮是痛苦，是流血，有風(fēng)險(xiǎn)，有失敗；但也是對(duì)未來的憧憬和期待，變得成熟與美麗。
成長(zhǎng)是一杯香淳的酒，氣味芬芳，回味悠久。
成長(zhǎng)是雨后的彩虹，雖然短暫，但是卻留下了一生的美麗。還記得那次考試，題非長(zhǎng)的簡(jiǎn)單，我滿懷自信我一定會(huì)考滿分，回到家我告訴了媽媽，媽媽說：“不要太驕傲，我覺得你不一定考好�！蔽衣犃撕懿桓吲d，轉(zhuǎn)身就走。第二天，老師發(fā)卷紙了，我竟然考了85分，又氣又怕，老師說我了一頓�；氐郊椅腋嬖V了媽媽，媽媽說：“驕傲乃是成功之母，下次考好就行了�！毕麓挝夜豢剂�100分。
經(jīng)過這次成長(zhǎng)我明白了一個(gè)道理：驕傲乃是成功之母。以后不管做什么事都不要驕傲。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇16
小時(shí)候，媽媽陪我讀過一本小人書，書中講每個(gè)人在出生后都會(huì)慢慢長(zhǎng)大，最后，小女孩變成老奶奶，小男孩變成老爺爺。媽媽說：“我們不能只長(zhǎng)年齡不長(zhǎng)知識(shí)，那叫空長(zhǎng)，每個(gè)人都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，讓才能和身體一起成長(zhǎng)。”
兩歲的時(shí)候，媽媽開始教我認(rèn)字。上小學(xué)前，我已經(jīng)能夠獨(dú)立閱讀簡(jiǎn)單的小故事。我不僅喜歡閱讀，而且還愛表達(dá)。三歲的時(shí)候，我給媽媽的同事們講《狐假虎威》的故事，大家都夸我聰明，一位伯伯贊許地說：“了不起�。∫院笠欢ㄒ蟿�。”我覺得他小瞧了自己，一跺小腳，憤憤地說：“不，我要上哈佛！”因?yàn)閶寢屬I了一本《哈佛女孩劉亦婷》的書，每天給我讀一段，所以在我心里，哈佛大學(xué)才是我以后要去的地方。
“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。”我剛出生的時(shí)候，住在北街一個(gè)比較臟亂、嘈雜的地方，兩歲的時(shí)候，我們?nèi)野岬搅税职值膯挝�，媽媽說：“這里非常適合兆寧的成長(zhǎng)，我們就做一回孟母吧！”五歲的時(shí)候，我看見同院的許多小姑娘們會(huì)彈電子琴，也鬧著要學(xué)琴，經(jīng)不住我的糾纏，媽媽幫我找了老師。我興趣濃厚地學(xué)了一個(gè)月，老師直夸我聰明、悟性好。三個(gè)月后，我漸漸覺得長(zhǎng)時(shí)間地坐著練琴是件很枯躁的事情，練琴的時(shí)候總想從琴邊溜開。媽媽批評(píng)我干事沒定力，這樣什么事都干不好，并用“茍有志何須廢寢忘食，最無益一曝十寒。”的'古訓(xùn)教育我�，F(xiàn)在電子琴我已經(jīng)堅(jiān)持彈了三年多，前不久，剛練完世界名曲《獻(xiàn)給愛麗絲》。彈琴讓我熱愛音樂，音樂讓我覺得音樂老師真美。生活就象跳動(dòng)的音符，神秘、有趣。
“為中華之崛起而讀書�！边@是周總理少年時(shí)立下的誓言，我也要為國家的繁榮、富強(qiáng)努力學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)為一名新世紀(jì)的優(yōu)秀少年。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇17
中秋節(jié)的第一天，我正在床上懶洋洋地看手機(jī)。忽然，媽媽走過來說：“你外婆家的花生熟了，我們今天要去拔花生，你去嗎？”我一聽，高興地直點(diǎn)頭。
來到花生地，外婆早已經(jīng)在那里了。我也早已迫不及待，仿佛已經(jīng)聽到花生寶寶的呼喚了，戴上帽子，開始干活了，我先找到一個(gè)根粗的，兩手一用勁，咦？竟然沒有拔出來，我再用力一拔，花生寶寶還是死死地扒著地面，不肯出來，葉子倒拔掉不少。這時(shí)，外婆來了，看見我的模樣，笑了笑，說：“拔花生應(yīng)該握住下面那一截，雙手用力往上，才能拔出。”我試了試外婆的方法，居然真的把花生拔了出來，拔出來的花生外面裹了一層“泥土衣”，在地上砸了兩下，“泥土衣”掉了，露出了許許多多、白白胖胖的花生寶寶。我摘了兩顆就有點(diǎn)累了，真想不到，外婆她們是每天站在烈日底下這樣干活的。
太陽已從東方升到了正上方，劇烈的陽光火辣辣地照著花生地，照得讓我睜不開眼睛，頭上的汗如下雨一般，頭發(fā)早已被汗沖濕，拔了30幾棵花生的手不是被刺扎住就是紅腫。我剛想坐下休息，蚊子的嗡嗡聲在耳邊絡(luò)繹不絕，用手拍也拍不到，那些蚊蟲見縫就鉆，一會(huì)兒，我的脖子，胳膊，腿上，全都變成紅紅的大包，我又累又渴又癢，簡(jiǎn)直快要崩潰了。再看看外婆她們，仍然頂著太陽在摘花生。我問外婆：“累嗎？”婆婆點(diǎn)頭：“那也要做，一家人的`生計(jì)都靠這塊地來維持，決不能好吃懶做�！甭犕赀@些，我的臉“刷”的一下就紅了，這說的不就是平時(shí)在家邊看手機(jī)邊吃零食的我嗎？
在那一瞬間，我好像明白了什么，擦干頭上的汗，又開始摘花生，太陽依舊強(qiáng)烈，蚊蟲依舊討厭，身心依舊疲憊，我也要咬牙堅(jiān)持，依然堅(jiān)持到最后。
回到家后，我不再看手機(jī)，不再看電視，刷碗我來刷，掃地我來掃，甚至嘗試做幾個(gè)小菜，爸爸媽媽都說我長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)是什么？我想成長(zhǎng)就是自己動(dòng)手，豐衣足食。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇18
成長(zhǎng)啊！成長(zhǎng)，每天，每時(shí)，每秒，都在進(jìn)行，我猜不透成長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的東西，但我知道一定是一個(gè)神秘的東西應(yīng)為我們誰也猜不透。
成長(zhǎng)�。〕砷L(zhǎng)。成長(zhǎng)是什麼？我不知道，老師說：“成長(zhǎng)就是一個(gè)人積理人生經(jīng)驗(yàn)的.時(shí)間段！”成長(zhǎng)的限期是多長(zhǎng)？我不知道，奶奶說：“成長(zhǎng)的限期很長(zhǎng)很長(zhǎng)是一個(gè)人無法估量的！”成長(zhǎng)可以遺棄嗎？我不知道，爺爺說：“人的一生都在成長(zhǎng)！”
成長(zhǎng)�。〕砷L(zhǎng)，人的一生都在積理都在積理人生經(jīng)驗(yàn)，哪個(gè)時(shí)間將是永遠(yuǎn)！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇19
現(xiàn)在我快是預(yù)備班的學(xué)生了，但是唯一戀戀不舍的還是曾經(jīng)我生活過的母校。
母校充滿了孩子們的歡聲笑語，充滿了老師們的艱辛。我知道，畢業(yè)前，老師對(duì)我們下了很大的功夫，又是批卷，又是上課的，疲憊不堪。其實(shí)我們也很累，只是老師比我們更辛苦。我懂得老師的一番苦心，我懂得老師對(duì)我們的期待。于心不忍的是，平時(shí)的我們，考試總是排名倒數(shù)，從來沒有名列前茅過。這樣的成績(jī)?cè)趺磳?duì)得起老師呢？所以，我們大家十分用功，爭(zhēng)取在畢業(yè)考試時(shí)取得最好的成績(jī)。
考試考完了，當(dāng)我們知道自己的'分?jǐn)?shù)時(shí)，竟然驚喜的聽到自己班級(jí)的平均分排到了第一名。我們興奮得笑不攏嘴，老師也笑了。這是老師從學(xué)期開始到學(xué)期結(jié)束笑得最燦爛的一次。
現(xiàn)在我已經(jīng)離開了母校，但我還記得畢業(yè)前那一秒的驚喜和快樂。
母校，老師，同學(xué)們，永別了!
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇20
小苗似的綠領(lǐng)巾，陪我度過了小學(xué)一年級(jí)；鮮艷的紅領(lǐng)巾，已經(jīng)陪伴我兩年多了。
佩戴上紅領(lǐng)巾，你就是個(gè)少先隊(duì)員啦！少先隊(duì)—-一個(gè)光榮的稱號(hào)！
紅領(lǐng)巾，是革命烈士的.鮮血染紅的，是五星紅旗的一角，象征著中國革命的勝利。
我要做一名合格的少先隊(duì)員，在成長(zhǎng)的道路上，勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高。
胸前那紅領(lǐng)巾啊，讓我感到無比自豪！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇21
刮風(fēng)的季節(jié)是淡淡的感情。在安靜的成長(zhǎng)過程中，我只能吹著柳樹，吹著花，沉重地吹著我的心轉(zhuǎn)過身來，數(shù)著以前留下的季節(jié)的灰塵。
爸爸是個(gè)很嚴(yán)厲的人，在我的印象中每天都批評(píng)我。通常，我總是把左耳往右耳流，已經(jīng)習(xí)慣了他的嚴(yán)格。另外，由于他的嚴(yán)厲，我從小就非常害怕他，尊敬他，甚至排斥他。我一直認(rèn)為爸爸不愛我。所以我更喜歡靠在媽媽身邊，享受媽媽撒下的溫暖細(xì)膩的陽光。
那天媽媽出差了，習(xí)慣了依靠媽媽的我突然感到無助。偏偏爸爸也不回家吃飯，這倒讓我安心了。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，只要沒有媽媽，爸爸總是罵我。通常，只要他出去招待，總是晚回來，但我卻可以自由一些。
本著這種心態(tài)，我準(zhǔn)備晚飯，做作業(yè)。但是，快沒多久，爸爸打電話問我吃飯沒吃完，休息了沒喝水，作業(yè)寫完了沒。我很煩，想拔掉電話線，但沒有這種膽量。每次都敷衍了事，只能應(yīng)付幾次。（另一方面，也是你的勇氣）。
但是8點(diǎn)剛過，門就敲了。我嚇了一跳，爸爸那么早就回來了！他說他還是不相信我。
洗完澡出來后，爸爸靠在客廳沙發(fā)上打呼嚕。爸爸是個(gè)能睡覺的人，通常入睡后很難叫醒他。我去陽臺(tái)晾衣服經(jīng)過客廳時(shí)，怕吵醒他，所以故意走得很細(xì)心。我心里也有一點(diǎn)不安。因?yàn)槊慨?dāng)媽媽出差的時(shí)候，爸爸總是想和我睡覺。但是他雷鳴般的鼾聲使我無法入睡�，F(xiàn)在叫醒他，他必須強(qiáng)迫我和他睡覺。
但是當(dāng)我走過去的.時(shí)候，輕輕地叫醒了他。我緊張地看著他。就像注意到我表情的不自然一樣，他停止了想說的話，只對(duì)我說晚安。
回到房間，想起剛才爸爸的表情，突然眼睛濕潤(rùn)了。爸爸累得已經(jīng)睡著了，但仍然注視著我，留心著我的腳步。
成長(zhǎng)是一個(gè)—著色的過程。放飛著清新的連衣裙，飛過粉紅絲帶。一套校服，一套深色的。童話書上丟了豐富多彩的封面，看到了教科書臉的嚴(yán)肅性。堆積的教科書就像山的深處。—浮躁平靜，過去絢麗的色彩只去裝飾青春的夢(mèng)想。（沉默）。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇22
說起這個(gè)詞語，你肯定會(huì)很熟悉，我們無時(shí)無刻都能做這件事。沒錯(cuò)，這個(gè)詞就成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是一次蛻變。成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是一次磨練。成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是遇到困難后勇往直前。對(duì)于我來說，成長(zhǎng)就是學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
還記得那一年的夏令營。我們?nèi)チ寺尻柲驹鷰X。白天還好，和導(dǎo)游一起游玩，暫時(shí)忘卻了對(duì)家的懷念。可是晚上，卻望著天邊的一輪明月，睡不著了。
在床上翻來覆去，一只一只的數(shù)羊，我卻怎么也睡不著，我竟然想家了。
我從床上起來，上了天臺(tái)，坐在樓梯上，想著這幾天與同學(xué)快樂玩耍的情景，我笑了，竟然不那么想家了。我從天臺(tái)上下去打開房門，另外兩個(gè)同學(xué)呼呼大睡，我躺在床上，滿足的睡去，不一會(huì)兒就睡著了。窗外的星星一閃一閃的，像月亮簇?fù)碇�，這就是星星的家啊！
第二天，我們一天的旅途結(jié)束了，我找老師要來手機(jī)，和媽媽通起了電話。
嘟，嘟這幾聲電話鈴聲，攪得我心神不寧。趕緊接呀！我在心中嘟囔著。喂，壯壯！電話通了。媽，我想你了！一句我想你了，勝過千言萬語。我在房間里走著，激動(dòng)地和老媽說著這幾天的`見聞。媽，我們?nèi)ヅ懒松�，看了噴泉，打黑水仗，我可開心了！電話的那頭，我激動(dòng)地說著。電話打完了，我還是忘不了媽媽給我說的那句話：你要成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢！那一刻，我長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)就是一次單獨(dú)的旅途，他或許不是那么一帆風(fēng)順，但終究會(huì)好起來的。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇23
一天又一天，看著隔壁的孩子們長(zhǎng)大，我曾經(jīng)幼稚地認(rèn)為我永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大。14歲的時(shí)候，一年充滿了笑聲，讓我們從模糊的記憶中回憶起那些微弱的記憶。
在滿是玩具的幼兒園里，有一個(gè)“一切都好”的我。有一次老師問我們:“孩子們，1在哪里？我環(huán)顧四周，什么也沒看見。其他小朋友說，在黑板上，我拿起手中的積木，毫不猶豫地說“1在我手里”。孩子們笑了。那時(shí)候我只有四歲，也是我上學(xué)的第一天。
在三年級(jí)一班的教室里，我的老師問我們是否知道周總理的故事，他“什么都不知道”。我不得不搖頭說我不知道。老師問我們今天學(xué)習(xí)周總理的故事的目的是什么。我還是搖搖頭說我不知道。老師仍然很有耐心，問我周總理在我國歷史上有什么杰出的表現(xiàn)。我知道這個(gè)問題，但是我害怕。我只是把它藏在心里，沒有說出來。我漫不經(jīng)心地回答說我不知道。
五年級(jí)一班中間有一個(gè)“自我懷疑”的我。那時(shí)，我開始慢慢地說話，聲音有輕微的變化，但只有少數(shù)人沒有太大的勇氣。語文老師問“小潤(rùn)土”這篇文章告訴了我們什么，作者想做什么。我心里這么說，然后舉起手。然而，我想如果我犯了這么多錯(cuò)誤，我會(huì)被我的同學(xué)嘲笑。因此，一只小手被輕輕地放下，教室里少了一只手。只有當(dāng)老師宣布正確答案時(shí)，我才知道我的.答案和老師的相似。當(dāng)時(shí)，我有點(diǎn)后悔。那時(shí)我后悔我的手，為什么我的心如此膽怯。因此，我下定決心要在未來變得勇敢。不管對(duì)錯(cuò)，我先說了我說的。
在七年級(jí)(2)的教室里有一個(gè)“積極發(fā)言”的我，老師問的每一個(gè)問題我都會(huì)很認(rèn)真地去思考去面對(duì)，但有些問題真的無法回答(根據(jù)我的水平)我一想到一點(diǎn)，我就不得不急著回答，只是——害怕老師沒有打電話給我，以前我不喜歡回答這個(gè)問題，但現(xiàn)在完全不同了，我成了一個(gè)不耐煩的女孩。
時(shí)間在變化。在夢(mèng)一般的過去，我發(fā)現(xiàn)自己在成長(zhǎng)和改變。成長(zhǎng)的影子不僅印在我學(xué)習(xí)的校園里，還模糊地進(jìn)入了我的內(nèi)心。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇24
在我們的成長(zhǎng)過程中大家都經(jīng)歷過酸，大家一聽“酸”都很反感，第一想到了酸溜溜的酸梅，但我第一想到的是四川大地震。
四川大地震的到來，給四川人民帶來了死亡、傷殘，給四川人民帶來心里上沉重的痛苦。中國的每一個(gè)角落受到了讓人痛徹心扉的威脅，我們?nèi)珖嗣裨谶@個(gè)時(shí)刻伸出援助之手，連我的校園也伸出了充滿愛心的援手。2008年5月12日14時(shí)28分，這個(gè)讓人永遠(yuǎn)無法忘卻的特殊時(shí)刻，地動(dòng)山搖，山崩地裂，一個(gè)個(gè)鄉(xiāng)城成為了孤島……
在這危難時(shí)刻，災(zāi)區(qū)的孩子并沒有被震垮，他們不斷用稚嫩的小手挖出被埋的伙伴、親人。鄒雯櫻同學(xué)最值得我們學(xué)習(xí)，她那種精神……讓我們一起唱起《生死不離》這首歌��！看著電視，我的鼻子酸酸的'，一會(huì)兒淚就流了出來，讓我們給他們一些祝福吧！愿災(zāi)區(qū)的人們、孩子們健康快樂的生活！
四川，一想到四川，心里總是酸酸的！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇25
不知不覺，已經(jīng)在中學(xué)在校園里學(xué)習(xí)了半個(gè)學(xué)期，在路上奮力奔跑在我們，成長(zhǎng)了嗎？
與其說現(xiàn)在正成長(zhǎng)，不如說成長(zhǎng)就現(xiàn)在。在新校園更加廣闊的操場(chǎng)上，我突破了速度的限制；在萬眾矚目的講臺(tái)上，我詮釋了內(nèi)心的自己；在安靜整潔的教室里，我收獲了學(xué)習(xí)的快樂……可這并不是剛開始的樣子，我們?cè)诤顾衅鹞�，在記憶里奔跑，在急促的鈴聲中學(xué)習(xí)，在爭(zhēng)分奪秒中吃飯，在別人熟睡的時(shí)候奮力讀書，在無人關(guān)注時(shí)彎道超車……
濃濃的墨香，油性筆的氣味，跑道上塑料膠粒的`味道……這是十三歲少年校園中的味道；春天百花爭(zhēng)艷，窗外蒼翠欲滴，桌上一張壓在鉛筆下的卷子……這是十三歲少年中應(yīng)有的風(fēng)景。
沒錯(cuò)，有的人生而不凡，有些人學(xué)而不凡。巴爾扎克曾說過：偉大的人物都走過了荒沙大漠，才登上光榮的高峰。現(xiàn)在的我們是不是站在了那荒沙大漠的起點(diǎn)上了呢？還是走了一步就被黃沙的高溫燙壞了腳底，被仙人掌的刺而勾爛了衣裳，或被旅途的孤獨(dú)而感到了彷徨？我們是不是還會(huì)堅(jiān)定的走下去呢？或是繞道而行？
成長(zhǎng)之路從不是一條平平坦坦的路，必定有曲折和崎嶇險(xiǎn)阻，甚至難免誤入歧途，但只要用堅(jiān)定不屈的意志做雙腿，一切困難盡會(huì)成為身后之物。加油吧，少年有夢(mèng)的我們！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇26
小學(xué)時(shí)，有段時(shí)間，我的成績(jī)可是排在全班倒數(shù)之列，但音樂成績(jī)總是名列前茅。這一優(yōu)點(diǎn)雖然如同星火般微弱，可我卻把其視為太陽。
那些日子里，我沉醉于自己能夠成為歌唱家的幻想中，任憑其他學(xué)科荒廢。可一次暴擊，突然令我清醒過來，讓我認(rèn)識(shí)到自己對(duì)待問題的片面，我因此而成長(zhǎng)了。
那是一個(gè)艷陽高照的上午，班主任忽然宣布：學(xué)校要舉行一場(chǎng)音樂比賽，為全市的“我是小歌星”選拔人才。我信心滿滿地認(rèn)為這是專門為我提供的機(jī)會(huì)，每次放學(xué)回家，都要認(rèn)真練上好久�？梢魳防蠋熗蝗挥惺略诩遥嘀魅斡植磺宄覀儼嗟那闆r，只挑了幾個(gè)學(xué)習(xí)好的'人上臺(tái)。這些人一個(gè)唱的好的都沒有，我心中自然十分生氣�？此麄儽荣悤r(shí)，我本以為自己一定會(huì)火冒三丈，可我的心情卻如同下了雨一樣，火怎么也燒不起來。這種悲傷是無法言說的——一種真正的、徹底的悲傷。于是我飛快地跑回家，逃離了那些如同雞鳴般的歌聲。
我跌跌撞撞地跑著，跑著。腳下的大地如同裂開了一樣，周圍的景物都失去了顏色。我跑回家，躺在柔軟的床上，這才得到了一絲安寧，一滴淚水從我的眼中閃過。
后來，我回想了自己的所作所為，認(rèn)為自己肯定是因?yàn)橐魳范湎铝藢W(xué)習(xí)，從而讓老師忽視了我的特長(zhǎng)。于是我平靜了心情，發(fā)誓要認(rèn)真學(xué)習(xí)每個(gè)科目，做一個(gè)耀眼的學(xué)生，讓老師看見我的光芒。現(xiàn)在，經(jīng)過我的努力，我的成績(jī)上升了不止10名，讓老師真正地認(rèn)可了我的能力，這使我倍感欣慰。
謝謝你，那一次暴擊。你令我成長(zhǎng)了，也令我成熟了。從此之后，再遇到挫折時(shí)，我都會(huì)認(rèn)真反思自己的原因，努力改正錯(cuò)誤，在各個(gè)方面表現(xiàn)更優(yōu)秀。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇27
從來沒有覺得自己會(huì)特別偉大，所以總是對(duì)別人虛偽的行為嗤之以鼻。
小時(shí)候大人都說這種現(xiàn)象好。當(dāng)時(shí)的行為很純潔很美好。然而，它成為了過去。當(dāng)我們長(zhǎng)大后，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這門叫做社交藝術(shù)，學(xué)會(huì)戴上完美的面具。每個(gè)人只會(huì)說三個(gè)字已經(jīng)成為我心中堅(jiān)定的座右銘。我們開始練心，練習(xí)大聲說話。一切都進(jìn)行得那么自然，沒有人懷疑，沒有人反對(duì)。只有一句話似乎一直都是真的'。這就是生活。這樣過日子？這就是成長(zhǎng)？一切都不是真實(shí)的，一切都沒有永恒�？謶�，原來是為了自己。更好的看世界，就是給恐懼增加更多的砝碼。沒有辦法適應(yīng)的，是被淘汰的那種人；把這門藝術(shù)運(yùn)用到極致的，是那些被強(qiáng)烈批評(píng)的政客。哪邊正哪邊反？有正確答案嗎？
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，要學(xué)什么。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇28
成長(zhǎng)，伴隨著酸甜苦辣，有開心，也有難過，有稱愿，也有失望，成長(zhǎng)每個(gè)人都只要一次，所以一定要珍惜！
成長(zhǎng)之路是坎坷的，它載滿了種種前所未見的困難，并且要自己克服，這些困難是忘不了的，結(jié)果可能是酸澀的，可能是甘甜的，可能的說不出的味道。而這些坎坷的事情，也是終生難忘的，是一份美好的回憶，是在成長(zhǎng)之路上，摔倒后，自己拍拍身上的灰塵自己站起來的真實(shí)寫照。
成長(zhǎng)之路是幸福的，它裝載了爸爸、媽媽的愛護(hù)，爺爺、奶奶的喜愛和所有愛你的人，當(dāng)生日來臨時(shí)，他們會(huì)送來祝福，會(huì)送來禮物，會(huì)獻(xiàn)給你愛之吻；當(dāng)困難來臨時(shí)，他們也會(huì)在一旁默默地鼓勵(lì)加油，會(huì)獻(xiàn)給你力量之吻；當(dāng)沮喪來臨時(shí)，他們會(huì)傾聽訴說，會(huì)獻(xiàn)給你安慰之吻。長(zhǎng)大后無論你在天涯海角，成長(zhǎng)的幸福是忘不了的。
成長(zhǎng)之路是煩惱的'，“小小少年很少煩惱，眼望四周陽光照，小小少年很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好，一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長(zhǎng)高，隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了……”這首歌曲說出了多少少年在成長(zhǎng)之路上的心聲��！無論是友誼的煩擾，學(xué)習(xí)的壓力，父母的矛盾，還是事情的不順，都讓成長(zhǎng)之路的少年們感到煩惱。
成長(zhǎng)之路是神奇的，他會(huì)讓少年們長(zhǎng)大，懂事，成熟……
漸漸，少年們懂事了，去實(shí)現(xiàn)了他們少年時(shí)的夢(mèng)想，闖蕩世界，遨游地球，可是，少年再也找不到在成長(zhǎng)之旅上，碰見的種種事情：
摔倒后，卻在地上呆呆地傻笑；開心時(shí)，自己又蹦又跳；悲傷時(shí)，大哭一場(chǎng)……
而少年開始漸漸變老，這是，他會(huì)想起成長(zhǎng)之路的經(jīng)歷時(shí)，他不經(jīng)笑了…
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇29
時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼，我已從一個(gè)什么也不懂的小娃娃變成了一個(gè)滿口“之、乎、者、也”的中學(xué)生。
在一年級(jí)，坐著一個(gè)什么都知道的我：“誰知道矮怎么寫？”“我知道！”我說著就寫了一個(gè)“矮”。老師溫和地請(qǐng)我坐下。我好納悶，老師為什么不表揚(yáng)我呢？我是知道的呀！——在一年級(jí)，坐著一個(gè)不知道自己不知道的'我。
在二年級(jí)，坐著一個(gè)一問三不知的我：“周思穎，這篇課文主要寫了些什么？”“不知道。”“那這篇課文的作者是誰？”“不知道�！薄澳悄慊卮鹨幌聲系牡谌}�！薄袄蠋煟也粫�(huì)。”——在二年級(jí)，坐著一個(gè)知道自己不知道的我。
在三年級(jí)，坐著一個(gè)默默無聞的我：“同學(xué)們，誰來回答一下書上的第五題？”我剛想舉手，卻又地膽怯放下了。我怕，怕答錯(cuò)被老師、同學(xué)笑話；怕自己答題時(shí)口吃；怕……直到老師報(bào)答案，我才知道自己做對(duì)了�！谌昙�(jí)，坐著一個(gè)不知道自己知道的我。
到了現(xiàn)在：預(yù)備年級(jí)，才坐著一個(gè)滿口“之、乎、者、也”的我。
如夢(mèng)如煙的往事中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)自己也在成長(zhǎng)，欣喜地發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)不僅印在閃光的獎(jiǎng)狀上，也深深淺淺地印在自己平凡的生活里！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇30
從我呱呱落地起，我無時(shí)無刻地成長(zhǎng)，從一個(gè)無知的兒童，我不知不覺中長(zhǎng)大，從我許許多多的第一次中，我無時(shí)無刻的.嘗試……啊，又是一年過去了，我的人生旅途又布滿了成長(zhǎng)的足跡。
“你看你，成績(jī)就像直升機(jī)，起起落落，你再看人家婷婷，她怎么就這么好呢？……”每次考完試，少不了父母的責(zé)罵聲，少不了自己暗地地哭泣聲，可我，又在責(zé)罵聲中長(zhǎng)大。
從哪里跌倒就從哪里起來，人生中少不了挫折，沒有經(jīng)歷風(fēng)雨怎能看見彩虹？從一年級(jí)競(jìng)選班干部落選，從二年級(jí)比賽成績(jī)失敗，總少不了有人高興，有人傷心，啊，朋友，站起來，勇敢地面對(duì)，在挫折中成長(zhǎng)。
“我向你下戰(zhàn)書�！蔽易孕诺匕选皯�(zhàn)書”給一直比我優(yōu)秀的班長(zhǎng)婷婷�！澳銜�(huì)輸?shù)摹！薄安唬也慌�，沒有競(jìng)爭(zhēng)就沒有成功�！蔽倚判臐M滿地說。結(jié)果竟出乎意料，我居然贏了，在競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)大。
“不，我不上去。”我怯生生地躲在舞臺(tái)后面。“你上去吧，向大家展示你的魅力�！崩蠋煿膭�(lì)著我�！霸趺崔k，我害怕�！蔽页吨蠋煹囊陆遣桓疑先ァ！凹佑停蠋熛嘈拍隳苄��！倍�，我能行。在自信中長(zhǎng)大。
回首即將過去的這一年，我在長(zhǎng)大，在無時(shí)無刻長(zhǎng)大，沒有責(zé)罵，沒有挫折，我，又如何長(zhǎng)大？
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇31
一個(gè)人可以失去肉體的自由，卻從不會(huì)失去思想，無論你相信或不相信，心靈的震撼的確記錄著我們的成長(zhǎng)，且讓我來一次心靈小記。
咿呀學(xué)語的我們，不識(shí)世俗，自然洞察不了事件背后的秘密，直到有一天，我們能夠在一份寂靜的環(huán)境中打開自己的'心扉默默地思考著自己所想的，所認(rèn)為的，所發(fā)生的�；蛟S，你、我、他還沒有認(rèn)識(shí)到，自己已經(jīng)開始睿智，你也開始愁，愁世道，愁人生。不要太驚慌，你在經(jīng)歷成長(zhǎng)的滋味——愁。
朋友，你是否曾經(jīng)有這么一種感覺么？當(dāng)時(shí)，那也許是一種朦朧的縈繞在心頭的感覺，當(dāng)我們?cè)偌?xì)細(xì)回味時(shí)，我們已不再年輕。
不過，那種美好而又清新的感覺來到你身邊時(shí)，連空氣都會(huì)芳香，用小J的話說：“人淡如菊，情淡如菊�！彼裕�(dāng)這種感覺來臨時(shí)，不要驚慌，成長(zhǎng)的旅途上會(huì)添上一筆淡甜。細(xì)細(xì)品味，不要讓夢(mèng)去破碎。
你還是哪個(gè)視學(xué)習(xí)如魯迅仇貓一般的人嗎？我回答：“是！”，但，仔細(xì)想來，我竟如此這般地愛著學(xué)習(xí)。動(dòng)不動(dòng)就把知識(shí)在生活中自由的說出、發(fā)揮、探討。
與其說是探討，叫做在苦中搜尋著甜，也頗有樂趣。兒時(shí)的我們可能抱著積極，也可能厭惡去學(xué)習(xí)，那么，厭惡著去學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，一味苦干的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)，奮發(fā)中找樂的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)。我們會(huì)選擇三，因?yàn)�，在這種心理下是青春的朝氣，是成長(zhǎng)的見證。
我說：“成長(zhǎng)的滋味愁是苦，情是甜，學(xué)是辣，永遠(yuǎn)不要想著去看清他，這樣，成長(zhǎng)也就不是成長(zhǎng)，得不到那份特殊的滋味。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇32
下了一天的雨終于停了，翻開日記，回想起過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每一篇日記，都是我成長(zhǎng)的腳印。望著窗外，景色雖朦朧，但記憶卻十分清晰。
這是我人生中的第十二個(gè)夏天。驀然回首，我剛進(jìn)幼兒園時(shí)的情景，至今仍歷歷在目。那是一個(gè)陽光明媚的`早晨，外婆告訴我，從今天起，我就要去一個(gè)地方，那里有秋千、有滑滑梯、還有很多很多的小朋友，特別好玩。我被這些誘人的條件給完全吸引住了，于是我就拉著外婆，興高采烈、迫不及待地去上幼兒園了。到了教室后，外婆轉(zhuǎn)身就要走，我立刻嚎啕大哭，拉著外婆的衣角，硬是不讓他走。老師走過來溫和地勸我，我根本就聽不進(jìn)去，反而越哭越厲害�？粗瑢W(xué)們一張張陌生的面孔，我心里十分害怕，充滿了恐懼感。最后，我沒拉住外婆，看著她離開了教室。
光陰似箭，日月如梭。如今的我已經(jīng)快12歲了，雖然我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可我卻十分憧憬小時(shí)候那種毫無煩惱的感覺。記得第一次期末考試的時(shí)候，我有一種從未有過的新鮮感，這種新鮮感使我考試時(shí)一點(diǎn)兒也不緊張，我細(xì)心地去完成每一道題�？荚嚱Y(jié)果出來了，成績(jī)令我很滿意，我感到十分開心。當(dāng)我興高采烈地回家，準(zhǔn)備把這份開心與親人一起分享時(shí)，我看到這樣一個(gè)場(chǎng)景。一個(gè)年齡和我一樣大的學(xué)生，考試不及格，家長(zhǎng)又打又罵。我心想，如果有一天我考試也不及格，下場(chǎng)會(huì)不會(huì)比他還慘。從那以后，每次考試我都變得特別緊張，生怕考不好。那種新鮮感在經(jīng)歷過第一次考試后，也沒有了�？荚嚂r(shí)除了緊張，就只剩害怕。
有時(shí)候，我多么希望自己是那自由自在的彼得潘，生活得無拘無束，做一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大小孩兒。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇33
成長(zhǎng)，就像一個(gè)調(diào)味瓶，擁有著酸、甜、苦、辣；成長(zhǎng)，又像一道彩虹，擁有著生命的七彩斑斕；成長(zhǎng)，還像一架照相機(jī)，拍下了許多溫馨而又美好的瞬間；成長(zhǎng)，更像一條河流，有時(shí)流到寬闊坦蕩的地方，浩浩蕩蕩；有時(shí)流到彎曲的地方，回環(huán)曲折……
小時(shí)候，你會(huì)看見一個(gè)快樂的小女孩在院子里無憂無慮的跑著、跳著、玩耍著，她時(shí)而看著小花叢里的花朵，裝著自己是一個(gè)園��；時(shí)而走進(jìn)爺爺?shù)臅浚诶锩鎸懫鹆?quot;書法"，就好像自己是一個(gè)書法家一樣；時(shí)而帶著小伙伴們玩起了游戲，就好像自己是一位領(lǐng)導(dǎo)者一樣。
幾年以后，你會(huì)看見一個(gè)普通的女孩。她已經(jīng)是一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生了，她變得不再那么快樂，不再那么無憂無慮。但她卻增添了幾分成熟，也增加了幾分別人對(duì)她的贊美。她變得不再那么大大咧咧，對(duì)事物的看法也比過去看得更加全面，想得更加周到，顯然，她已經(jīng)變得比過去更加成熟，也不再是那個(gè)四、五歲的小女孩了。
轉(zhuǎn)眼間，女孩已經(jīng)九歲了。她變得很孝順，在爸爸媽媽生日或者節(jié)日時(shí)，她都會(huì)自己做一個(gè)小禮物送給他們，讓他們感到快樂。記得有一次，女孩的媽媽生了病，女孩和爸爸都非常擔(dān)心。她每天都和爸爸一起照顧媽媽，她給媽媽遞水，給媽媽拿藥，在他們精心照料下，媽媽很快康復(fù)了。而且，她在爸爸累了的時(shí)候，還會(huì)給爸爸捶捶背，在他空閑的時(shí)候，還教他上網(wǎng)。
你們可能會(huì)問這個(gè)女孩是誰呢？其實(shí)我就是這個(gè)女孩，一個(gè)平凡而又普通的女孩，一個(gè)在慢慢長(zhǎng)大的女孩，一個(gè)快樂的'女孩。
在成長(zhǎng)過程中，有歡樂，有煩惱，有挫折……當(dāng)你去感受時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己生活在一個(gè)溫暖的世界中，那一抹感動(dòng)常常伴隨在你身邊，感動(dòng)于某一句話，感動(dòng)于某一個(gè)微笑，感動(dòng)于某一滴眼淚……
在成長(zhǎng)的過程中，我要感謝我的父母，我的老師，我的同學(xué)，感謝他們對(duì)我無微不至的關(guān)懷和幫助，謝謝你們！在未來的成長(zhǎng)中，我會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取成為像奧運(yùn)冠軍李雪芮那樣的人，讓你們?yōu)槲叶院溃?/p>
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