【實(shí)用】成長(zhǎng)作文合集5篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)作文 篇1
“文明伴我成長(zhǎng)的路上走，我用微笑和世界交流，春風(fēng)里的童話講述著感動(dòng)，幸福是結(jié)尾，快樂(lè)是開(kāi)頭……”一首大家耳熟能詳?shù)母枨�，唱出了我的心聲。�?duì)呀，我眼中的世界，正如歌中所唱，是個(gè)處處洋溢著文明的真善美大家庭!
記得今年春節(jié)，我跟著媽媽和同事們?nèi)ソB興旅游，我們乘著出租車(chē)來(lái)到了魯迅故里，正當(dāng)我和同伴們?cè)诮蚪蛴形兜亟乐钕愣箷r(shí)，突然聽(tīng)到同行阿姨的一聲驚叫：“呀，我的包呢!”我們聽(tīng)到叫聲都幫她四處尋找起來(lái)，正當(dāng)我們?cè)诮辜比f(wàn)分尋找時(shí)，只見(jiàn)阿姨她雙手一拍大腿說(shuō)：“哎呀，準(zhǔn)是落在出租車(chē)上了�！卑⒁桃粫�(huì)兒跺腳，一會(huì)兒像熱鍋上的螞蟻一樣來(lái)回走著，嘴里還不停地念叨著：“怎么辦呀?怎么辦呀?我里面還有兩部蘋(píng)果手機(jī)，5000多元現(xiàn)金和銀行卡呢!”我在一旁也很著急，心里祈求著老天幫幫我們。正在我們唉聲嘆氣不知所措時(shí)，媽媽的手機(jī)響了，媽媽接起電話，電話那頭傳來(lái)了焦急的'聲音說(shuō)：“你們是湖州來(lái)的游客嗎?你們有個(gè)人的包掉我車(chē)上了。幸好包里的手機(jī)沒(méi)設(shè)密碼，我就撥通了第一個(gè)電話!你們現(xiàn)在在哪里?我馬上幫你們送來(lái)!”掛了電話，我們一行人喜出望外，不一會(huì)兒，司機(jī)叔叔開(kāi)著車(chē)給我們送來(lái)了包，只見(jiàn)司機(jī)叔叔的頭上布滿了汗珠，他把包遞給阿姨，說(shuō)：“趕緊看看少了什么沒(méi)有?”阿姨接過(guò)包，都有點(diǎn)說(shuō)不清楚話了，連聲說(shuō)：“謝……謝……謝謝!”司機(jī)叔叔笑著說(shuō)：“應(yīng)該的，而且這里我也有責(zé)任，沒(méi)有提醒你們下車(chē)時(shí)記住拿好自己的行李。祝你們旅途愉快，下次再來(lái)!”阿姨從錢(qián)包里抽出兩張錢(qián)給這位司機(jī)叔叔，可叔叔說(shuō)什么也不肯收下，發(fā)動(dòng)車(chē)子，一溜煙走遠(yuǎn)了!我望了望阿姨那鼓鼓囊囊的背包，我發(fā)現(xiàn)它里面除了裝著阿姨的貴重物品，此刻更多的是裝著這位司機(jī)叔叔的真、善、美和文明呀!
文明其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，它是無(wú)處不在的，讓文明在我們心中發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果，讓它的清香傳遍世界每一個(gè)角落，讓所有的人都做個(gè)文明之人!讓文明伴我成長(zhǎng)!讓我眼中的世界更五彩繽紛，綻放光彩!
成長(zhǎng)作文 篇2
蘆薈是一種堅(jiān)強(qiáng)不屈的植物，我家也養(yǎng)了一棵。它是個(gè)高個(gè)子，卻偏瘦。一身穿著綠衣裳，身上有滿“山”遍“野”的刺。
每個(gè)星期我都會(huì)給它喝水，吃飯，然后我會(huì)跟它聊天、說(shuō)話。接著，我會(huì)帶它去曬日光浴。每次給它喝水的時(shí)候，每次都會(huì)很高興，隨著風(fēng)、輕輕地?fù)u擺著身體，向我招呼著、微笑著，我更愿意去照顧它，不管我喜怒悲哀，都會(huì)與它一起分享。
你別看它滿身都是刺的，認(rèn)為是害人的植物，其實(shí)并不是這樣的`，如果有人想有意傷害它的話，它會(huì)進(jìn)行自衛(wèi)，用刺來(lái)刺敵人，這樣敵人就不會(huì)再傷害它了。你看，它是多么厲害呀。
你別看它其貌不揚(yáng)，它的確不及其它植物的樣子，可是它會(huì)許多本領(lǐng)。可別看是小小的蘆薈，它可真?zhèn)ゴ笱�。你知道嗎？它�?huì)貢獻(xiàn)自己的身軀，忍痛讓人割下它的葉子，去幫助大家。如果不小心燙傷了，可以用它來(lái)敷傷口，起到消炎鎮(zhèn)痛作用�？梢杂盟鼇�(lái)敷臉美白肌膚，還可以用來(lái)當(dāng)飲料喝。當(dāng)然這些是需要把葉子削下來(lái)，然后榨汁，據(jù)說(shuō)可以排毒……它可以算得上是家庭醫(yī)生了。
它還有另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——有一次，我和家人去了一個(gè)多星期的旅游，我可是擔(dān)心它會(huì)渴死呀！怕它沒(méi)人照顧，會(huì)感到孤獨(dú)……但當(dāng)我一回家，出乎了我的意料，竟然還是那樣挺拔，微笑著迎接我這個(gè)小主人回家回家，我高興極了。
我真是佩服蘆薈能耐渴耐餓、堅(jiān)強(qiáng)不屈和愿意奉獻(xiàn)的精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！這就是我的好朋友——蘆薈！
成長(zhǎng)作文 篇3
草原上有一條河，河的兩岸各有一群羊。人們驚奇的發(fā)現(xiàn)，在外界環(huán)境幾乎完全一樣的條件下，河?xùn)|的羊比河西的羊跑的快了0。5米毎秒。人們不解，于是把兩岸的羊都送到對(duì)岸去。幾天后，人仙發(fā)現(xiàn)，河?xùn)|的羊在河西安然的生活著，而河西的羊卻全都被河?xùn)|的狼吃掉了。
原來(lái)，河?xùn)|生活著羊的天敵——狼。為了擺脫狼的追擊，羊不得不不斷奔逃以求活命;而河西的羊沒(méi)有這個(gè)可怕的天敵，終日高枕無(wú)憂。這樣，我們就不難理解為什么河?xùn)|的羊比河西的羊跑得快了。
這就是壓力。壓力可以讓生命發(fā)揮出超常的能力。
鯊魚(yú)是唯一無(wú)魚(yú)鰾的魚(yú)。為了抵住水的壓力，它必須不停的游動(dòng)才不會(huì)窒息而死，也許你要可憐它啦，卻不知正是因?yàn)槿绱�，才使他成為海上霸王。常�?tīng)一句老話說(shuō)“致死地而后生”。為什么在死“地”卻能“后生”?是因?yàn)椤八赖亍苯o了人巨大的壓力，并由此化成了動(dòng)力。沒(méi)有這“死地”的壓力，又哪里有“后生”的'動(dòng)力呢?
經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)，哪個(gè)學(xué)校的借讀生考出了好成績(jī)，那不正是由于“借讀生”的名字給他們帶來(lái)的壓力嗎?沒(méi)有學(xué)籍的學(xué)生，就像是沒(méi)有鰾的鯊魚(yú)，只能拼盡全力向上，向上，再向上。一個(gè)借讀的學(xué)生說(shuō)過(guò)：“我低著頭進(jìn)學(xué)校，但我一定要昂著頭出校門(mén)。”這不正是壓力帶來(lái)的動(dòng)力嗎?
生活中不能沒(méi)有壓力，但不能過(guò)量。生活因壓力而精彩，人類(lèi)因壓力而有不懈的動(dòng)力。但生活也因壓力而沉重。放平你心中的砝碼，調(diào)節(jié)好壓力吧!
成長(zhǎng)作文 篇4
余余落輝，我愛(ài)一秋，最美。涓涓溪水，我掬一片，最清�；仡欁哌^(guò)的樹(shù)林，我獨(dú)巒楓葉最紅，回眸成長(zhǎng)往事，回味無(wú)窮……
那次敗北的滋味讓我嘗盡了人生百味，不再有羨慕的眼光與掌聲，只留我在孤獨(dú)的世間淚影悲人，蘆葦泣血的淚滴因我驕傲大意，成績(jī)一落千丈，由第一次榜上有名到現(xiàn)在的名落孫山，我何時(shí)才能回到群龍之首啊？
行走在路上，我一路無(wú)語(yǔ)，到了荷塘邊，五月的驕陽(yáng)熾烤著大地，望著最高的一朵荷花，我仿佛聽(tīng)到花瓣的破裂聲，熾熱的太陽(yáng)無(wú)情地奪走了它的生命，它已瀕臨枯萎了，最高的花竟經(jīng)不起太陽(yáng)的折騰！再看看蓮葉下隱藏著的一朵朵荷花，由于厚厚的蓮葉是它們的“庇護(hù)傘”，它們才不枯萎，開(kāi)得嬌艷，正散發(fā)著一抹抹芳香。哦!原來(lái)它們能躲過(guò)炎炎烈日一劫，是它們美麗而不傲慢，嬌艷而不張揚(yáng)，謙虛地躲在荷葉下……
驕傲與謙虛
我恍然大悟，成績(jī)?nèi)缁ㄒ粯�，開(kāi)時(shí)旺盛，但如果太驕傲，也會(huì)凋零。想到這，周?chē)氖澜绾鋈蛔兊妹髁疗饋?lái)，回想我得到好成績(jī)的沾沾自喜，回想我對(duì)成績(jī)差的`同學(xué)的傲慢，想想他人的謙虛、上進(jìn)。假如當(dāng)初不是一網(wǎng)情深，假若自己愿意刻苦，有毅力，一定不會(huì)是眼前的樣子……
一花一世界，一葉一菩提，心如蓮花開(kāi)。
美麗的荷花池猶如人生的一面鏡子，讓我看到了自己的得失，學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，完善自己。這，就是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)歷程中，失敗的滋味雖為難受，卻是前進(jìn)的動(dòng)力，失敗是成長(zhǎng)的洗禮！
成長(zhǎng)作文 篇5
每一顆星星都閃爍著無(wú)比的光輝，每一縷陽(yáng)光都珍藏著如歌的往事。匆匆的歲日一去不復(fù)返，留給我們的是回憶和許許多多的遺憾。走過(guò)了天真無(wú)邪的童年，走過(guò)了如詩(shī)如畫(huà)的花季和瀟灑的雨季，意氣風(fēng)發(fā)的我好像變得懂事，成熟穩(wěn)重了許多。我意識(shí)到我在長(zhǎng)大。
曾經(jīng)只是浮想聯(lián)翩，華而不實(shí)，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己是多么幼稚可笑，曾經(jīng)任性、傲慢、倔強(qiáng)、現(xiàn)在卻為自己的無(wú)知感到不安；曾經(jīng)懶惰、缺乏韌性和毅力，依賴思想嚴(yán)重，現(xiàn)在才懂得什么叫不畏艱難，堅(jiān)持到底享受了從未有過(guò)的拼搏后的喜悅，一時(shí)間，我確實(shí)感覺(jué)到我在成長(zhǎng)，在不斷的成長(zhǎng)。
曾經(jīng)無(wú)憂無(wú)碌的我，現(xiàn)在忽然發(fā)現(xiàn)我母親的臉上不知什么時(shí)候增添了這么多的皺紋，滿頭黑發(fā)也冒出縷縷白發(fā)來(lái)�？粗燥@蒼白的母親我怔住了，這就是曾經(jīng)將容光煥發(fā)，有著健康體魄的母親嗎？我突然感到一絲陌生。待我清醒過(guò)來(lái)，我才明白，母親為我操勞過(guò)度，付出太多太多，而我卻……我的心如刀絞一般，不住的在心中流著淚、滴著血，頓時(shí)，一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。這時(shí)，我想起了考試失利時(shí)母親微笑地安慰我，鼓勵(lì)我的'情景。其實(shí)，母親才是最需要安慰、最需要理解的。14歲的我，開(kāi)始懂事，這也是成長(zhǎng)。
一向逆反心理嚴(yán)重的我，從來(lái)不接受老師的正確批評(píng)，甚至還要頂上幾嘴，并為此沾沾自喜、自鳴得意。偶然間卻突然發(fā)現(xiàn)，老師時(shí)常在關(guān)注我。我遇到了一位敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)的“伯樂(lè)”。他是用心熱愛(ài)這份事業(yè)，用心來(lái)教育學(xué)生。我也只有用心，才能體會(huì)得到這種心靈的感應(yīng)。這便是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)告訴我，我不是只為自己而活著，因?yàn)殛P(guān)注我的人實(shí)在太多，對(duì)我寄予的厚望也很多，這使我感到一種壓力。不！這不是壓力，而是動(dòng)力，是能夠催人奮進(jìn)的催化劑，這不正是我急需的“氧氣”嗎？
我開(kāi)始懂得生命意義，帶著這純潔的感情，我進(jìn)出生活的每個(gè)角落，或痛苦或快樂(lè)或感恩。我珍藏我所珍視的，遺忘給我傷害的，努力掙脫繁瑣的羈絆，追溯生命最真實(shí)的本源。
我試著把自己融入生活的潮水中，沒(méi)有先前的刻意，只是用心去體會(huì)。深深地呼吸一下生活的氣息，我突然覺(jué)得有了一些從未有過(guò)而又不經(jīng)意的充實(shí)。嘗試著，經(jīng)歷這一次靈魂的洗禮、良知的洗禮，讓自己在思想中成才、在青春中飛揚(yáng)。
這也是成長(zhǎng)，聆聽(tīng)著周杰倫那首旋律優(yōu)美而又唱出我們心神的歌——《我們?cè)诔砷L(zhǎng)》，不經(jīng)意間，我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，漸漸的懂事，漸漸的成長(zhǎng)……
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