【實(shí)用】成長(zhǎng)的故事作文三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)的故事作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)的故事作文 篇1

　　在我記憶的天空中，有許多美麗的星星，那些星星代表著美好的成長(zhǎng)故事。就讓我給你講一講最漂亮的一顆星星吧！

　　在一個(gè)炎熱的夏天，媽媽給我報(bào)了一個(gè)游泳班。一是為了增強(qiáng)體質(zhì)，二是能讓我涼爽一下。第一次學(xué)游泳，教練教我們吸一大口氣，然后抓住岸邊，把頭放進(jìn)去使身體浮上來(lái)。我試了好幾次，都不敢憋氣太長(zhǎng)時(shí)間，總是一下去就立馬上來(lái)。教練看了看我，溫柔地說(shuō)：“你怎么不練了，是哪里不舒服嗎？”我回答：“沒(méi)有不舒服，只是不敢長(zhǎng)時(shí)間把頭埋入水里�！苯叹毬�(tīng)了，笑著說(shuō)：“你剛來(lái)，沒(méi)關(guān)系的，慢慢練。他們以前也是像你這樣，學(xué)了幾天就好了�！甭�(tīng)了教練的話，我就鼓足勇氣好好練習(xí)。從那以后，每次去了我都好好練。現(xiàn)在的`我，不僅能長(zhǎng)時(shí)間憋氣，還學(xué)會(huì)游泳了呢！一開(kāi)始，游10米的距離，后來(lái)慢慢游的距離長(zhǎng)了……

　　通過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了，同時(shí)也使我明白一個(gè)道理：“只要功夫深，鐵杵也能磨成針�！�

成長(zhǎng)的故事作文 篇2

　　成長(zhǎng)，是一個(gè)豐富多彩的過(guò)程，過(guò)程中，你會(huì)嘗遍所有的酸甜苦辣，希望留到最后的，是甜。

　　記得她四年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行籃球賽，第一周時(shí)淘汰制，她們班和別的四個(gè)班要進(jìn)行一一對(duì)決�！八模�5）班很弱的，她們穩(wěn)贏了！”比賽前，她們班同學(xué)自信心滿滿，已經(jīng)做好了贏的準(zhǔn)備。

　　比賽開(kāi)始了，你追我趕，你想進(jìn)球？我可千萬(wàn)不會(huì)讓著你……分?jǐn)?shù)牌一頁(yè)一頁(yè)地翻著，籃球落地的聲音一聲一聲地響著，她們的心也一陣陣跳著。賽場(chǎng)上，隊(duì)員們仿佛一只只頑皮的猴子，你推，我就來(lái)?yè)酰��?duì)員們眼睛里的光死死盯住球�！氨荣愡�有5秒”裁判員喊道。比賽結(jié)束了，我們班落后一分，輸了這場(chǎng)比賽。

　　回到班里，她的'心里一點(diǎn)兒也不甘心，總覺(jué)得這不可能是事實(shí)。其實(shí)不光光是她，全班同學(xué)心里，都不甘心。中午，她們班的男生和四（5）班的男生打架了，造成了很?chē)?yán)重的后果。這件事，讓老師知道了，便狠狠地教訓(xùn)了她們。這節(jié)課，原本是品德課，但老師一直在和她們“聊”這個(gè)問(wèn)題。后來(lái)，她明白了，這比品德更重要。其實(shí)，這時(shí)候，她的心里仍然憤憤不平，也依舊記恨著四（5）班，直到后來(lái)，她明白了這個(gè)道理�！捌返抡n”下課了，她懂了，原來(lái)是她們太輕“敵”了，而且沒(méi)有去認(rèn)真對(duì)待，更沒(méi)有去精巧地布局。

　　一年一度的籃球賽結(jié)束了，她們班獲得了總冠軍，雖然在淘汰賽中輸了，而且輸給了兩個(gè)較弱的班級(jí)。

　　她，其實(shí)就是四年級(jí)時(shí)那個(gè)不懂得友情，不會(huì)全面思考問(wèn)題的倪語(yǔ)嘉；她，就是一個(gè)普普通通的四年級(jí)小學(xué)生；她，就是那個(gè)不認(rèn)真對(duì)待事情、學(xué)習(xí)的倪語(yǔ)嘉；她，一定會(huì)在那一天明白人與人之間的珍貴的道理；她，會(huì)在那一天后改變自己所有的、錯(cuò)誤的想法。是的，那個(gè)不太講道理，不認(rèn)真對(duì)待一切事物不仔細(xì)、超級(jí)馬虎的我！

　　在那一天，我懂得了成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的成分。最后，那場(chǎng)籃球賽的總冠軍使我們四（1）班的，我們不僅僅獲得了這個(gè)獎(jiǎng)，更是明白了一個(gè)可貴的道理，還兌現(xiàn)了“失敗是成功之母”這句名言。

　　籃球賽結(jié)束了，天上的云仍然那么潔白，身旁的花草依然那么茂盛，眼前的光似乎還是那么耀眼……

成長(zhǎng)的故事作文 篇3

　　在生活中，我們每個(gè)人都會(huì)發(fā)生各種各樣的故事，我有一個(gè)故事是這樣的……

　　有一天，我們班沒(méi)有粉筆了，我到二班去要了三根粉筆回來(lái)。我問(wèn)班主任：“我能不能到圖書(shū)室去拿一盒粉筆��？”老師說(shuō)：“太好了，咱們班正缺粉筆呢！你下操的時(shí)候再去拿吧！”

　　第二天，上操回來(lái)，我興致勃勃地去圖書(shū)室拿粉筆，結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒(méi)人在，我吃了個(gè)閉門(mén)羹，垂頭喪氣地走了。又過(guò)了一天，上操回來(lái)，我又去了一次圖書(shū)室，敲了敲門(mén)，還是沒(méi)人。“唉！”我說(shuō)：“怎么又是沒(méi)人��！”“看來(lái)是我去的時(shí)間不對(duì)，明天我再來(lái)�！庇诌^(guò)了一天，我被老師留在教室做值日，值日快做完了，我想：我們班的粉筆還沒(méi)拿到，我再去圖書(shū)室碰碰運(yùn)氣吧！可是還沒(méi)人。我想：這老師怎么老是不在呢？唉！我真有一些灰心了，這時(shí)，施佳旋主動(dòng)提出要幫忙，我答應(yīng)了。之后，我和施佳旋一起在上操之前去圖書(shū)室拿粉筆，終于有一位老師把門(mén)打開(kāi)，在開(kāi)門(mén)的一瞬間，我心里非常激動(dòng)，想：這次終于沒(méi)有白跑一次。我們趕緊說(shuō)：“老師讓我們來(lái)領(lǐng)粉筆�！崩蠋熀軣崆榈陌逊酃P給了我們，我像捧著寶貝似的粉筆回了班。當(dāng)老師看到我捧著兩大盒粉筆進(jìn)班后開(kāi)心地說(shuō)：“劉昊洋同學(xué)為了給我們班拿粉筆，每天都要去圖書(shū)館找老師，大有不達(dá)目的不罷休的'精神啊！”這時(shí)我心里美滋滋的，我們班終于有粉筆了！

　　通過(guò)這件小事，讓我明白了一個(gè)道理，那就是：做事要有不達(dá)到目的不罷休的好精神。

【成長(zhǎng)的故事作文】相關(guān)文章：

成長(zhǎng)的故事作文500字：我成長(zhǎng)的故事11-17

成長(zhǎng)的故事作文05-08

成長(zhǎng)的故事的作文02-16

成長(zhǎng)的故事作文09-23

成長(zhǎng)的故事作文06-13

成長(zhǎng)的故事作文03-02

成長(zhǎng)的故事作文11-11

成長(zhǎng)的故事作文11-12

成長(zhǎng)的故事作文11-12

成長(zhǎng)的故事作文07-07