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快樂的成長作文匯總6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的快樂的成長作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
快樂的成長作文 篇1
有人說,成長是煩惱的;有人說,成長是艱辛的;而我卻說,成長是快樂的,幸福的。
從幼兒園時(shí)那個(gè)不停地問“為什么,為什么”的稚嫩孩童,到小學(xué)時(shí)那個(gè)只問不會(huì)的題的少先隊(duì)員,再到現(xiàn)在那個(gè)可以教會(huì)同學(xué)題的少年,這種成長是快樂的。
從小時(shí)候那個(gè)又矮又胖的“小冬瓜”,到小學(xué)時(shí)那個(gè)又高又瘦的“細(xì)竹竿”,再到現(xiàn)在那個(gè)亭亭玉立的美少女,這種成長是幸福的。
從小時(shí)候那個(gè)處處黏著父母的“小纏蟲”,到童年時(shí)那個(gè)和父母一起出去的“小大人”,再到現(xiàn)在那個(gè)有事和同學(xué)一起出去,只和父母說一句:“爸媽,我出去玩了”的“自立少年”,這種成長是迅速的。
回想小時(shí)候,和小伙伴們?cè)谝黄鹜孀矫圆兀そ,踢毽子,那是多么有趣的游戲啊!可現(xiàn)在看到小弟弟小妹妹們?cè)谕孢@些游戲時(shí),只會(huì)從鼻孔里發(fā)出“哼”的一聲,心中“鄙視”到;還玩這個(gè)!真幼稚!時(shí),這種成長又是可怕的。
小學(xué)時(shí)我曾經(jīng)對(duì)“爬山虎到底有沒有腳”這種問題很感興趣,于是就和姐姐從社區(qū)的墻上“偷拔”了幾顆爬山虎,拿回家仔細(xì)研究。我手拿放大鏡,對(duì)爬山虎全身進(jìn)行“大搜查”。哦,我終于在爬山虎的莖上找到了類似小吸盤的東西。這會(huì)不會(huì)就是爬山虎的.腳呢?于是,我拿來一塊玻璃,把爬山虎放上去,果然那些小吸盤牢牢地“抓”住了玻璃。哈哈!爬山虎的秘密被我給破解了。而那之后的很長一段時(shí)間,我逢人便說我發(fā)現(xiàn)了爬山虎的腳,這種成長的快樂現(xiàn)在是體會(huì)不到了。
成長的路上有煩惱,也有艱辛,但是更多的卻是幸福和快樂!
快樂的成長作文 篇2
記得有一次我在踢球的時(shí)候我和一個(gè)小朋友鬧矛盾了。
在我踢球的時(shí)候,我正在高興地?fù)屒驎r(shí)沒想到那個(gè)小朋友竟把球一勾一踢正好踢在我手上,我想:這下可糟了,又要被罰點(diǎn)球了。正在這萬分焦急的時(shí)刻我想到了一個(gè)絕妙的辦法:死不認(rèn)罪。
我想來想去覺得挺好就采用了這種方法,和那個(gè)小朋友爭論的熱火朝天,我們一直持續(xù)了半個(gè)多小時(shí),看見有些朋友都回家了,再加上我氣急敗壞,就一氣之下抱著足球氣沖沖的回家了。
我在家里不僅一直生著氣,還對(duì)什么都不滿。媽媽看我這樣就心平氣和的走過來對(duì)我說:“你不要老想著別人總不好,也要想想自己那不好!甭犃藡寢尩脑捨矣X得挺有道理,就好好反思了一下,我想:好朋友之間要和睦相處,不要為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而鬧矛盾,這樣即使和好了,也會(huì)給別人心里留下深深的傷痕。最后,我反思完了,穿上了衣服出了家門去那個(gè)朋友家,在去的路程中我的.心都快蹦出來了,我想萬一他還不領(lǐng)情打我一頓怎么辦?在不知不覺中我到了那個(gè)朋友家的門口,進(jìn)了他家我對(duì)他道了歉,還讓他罰了十個(gè)點(diǎn)球,沒想到的是他不僅沒打我還原諒了我。頓時(shí)我感到周圍的花是多么的鮮艷,樹和草是多么的綠,仿佛在為我感到高興、感到愉快!
在這件事中,我發(fā)現(xiàn)我長大了,變得懂事了,知道了不要跟小朋友們總鬧矛盾,這樣自己心里不僅不舒服,而且還會(huì)給對(duì)方的心里留下一道深深的傷痕!
快樂的成長作文 篇3
成長是你品,我品,大家都品的快樂美好時(shí)光,它是一種十分特別的滋味,那滋味是什么?
小時(shí)候,南門廣場上那噴泉那音樂那迷宮那蹦床對(duì)我有無窮的吸引力,總是喜歡拉著媽媽的大手,到南門廣場上玩耍。媽媽是守護(hù)神,我是小小天使。每天夜幕降臨,廣場上人山人海。當(dāng)大鐘敲響第八下之后,廣場上空突然響起音樂。隨后水下各色霓虹燈亮了;緊接著水管里驀地噴出了水來,噴泉是圓形的,正中那股水變成了荷花形,圍繞著噴泉的外圍一圈沖出了一排高高的水柱。中間的“荷花”隨著音樂的節(jié)奏跳起舞來。時(shí)緩時(shí)急,時(shí)高時(shí)低。而外面那一圈水柱屹立在那兒像衛(wèi)士似的。優(yōu)美的.音樂換了一首又一首,噴泉也不斷地變著花樣。水柱時(shí)而變成綻放的菊花;時(shí)而像含苞的荷花。跳躍的噴泉隨著音樂像一群小姑娘在翩翩起舞。突然,隨著“青藏高原”這首節(jié)奏感極強(qiáng)的樂曲響起后,溫柔的水柱也突然變得活躍起來。它時(shí)而像個(gè)淘氣的小男孩東奔西跑,時(shí)而像頑皮的小貓上躥下跳,當(dāng)這首樂曲放到最后一句時(shí),所有的水柱全部往中間匯成一股巨大的水柱,猛然噴向高空,又突然飛瀉下來,真是“飛流直下三千尺,疑似銀河落九天”!樂曲一停止,“唰”的噴泉戛然而止。我駐足凝望,驚嘆能工巧匠們的杰作,圍著噴泉池唱啊跳啊,媽媽總是小心翼翼的在后面跟著。玩累了就在媽媽溫暖的懷里甜甜的睡去了。
七歲了,那時(shí)我已經(jīng)長大,不再是小時(shí)那個(gè)不懂事的孩子了,在媽媽有事的時(shí)候,不再去纏媽媽出去玩了,而是安安靜靜的看著書,等著媽媽工作的結(jié)束。
十歲了,我不僅懂事,而且孝順了,不在與爸爸搶遙控器,而是看著盡管不好看的體育籃球,但仍表現(xiàn)出十分感興趣,與爸爸一起喊:“好球。”“糟糕。”與媽媽一起看現(xiàn)實(shí)社會(huì)的勾心斗角,男女之情的憂愁傷感。
12歲了,我的心隨著卷子上的數(shù)字波動(dòng)時(shí)而高興,時(shí)而傷心,面對(duì)卷子上那鮮紅的勾與差,面對(duì)作業(yè)本上那時(shí)而讓我開心,時(shí)而讓我憂愁的短短評(píng)語,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了接受,學(xué)會(huì)了去面對(duì),未來是可以創(chuàng)造的,你從哪里跌倒就從哪里爬起來。吸取跌倒的教訓(xùn),讓自己的未來之路更加平坦,把希望寄于彩云,把彩云系于藍(lán)天,讓自己的未來開出鮮艷的花朵,而不是灰心,怕再一次的跌倒在地。
成長是快樂的,快樂的是自己通過成長而收獲的,快樂都是自己所擁有的,快樂的是自己成長的道路會(huì)更加的精彩,快樂的是從前的事情放在眼前出現(xiàn),才會(huì)發(fā)現(xiàn),哦,原來這個(gè)女孩都長這么大了,不是從前的小娃娃了。
快樂的成長作文 篇4
我到鳥橋小學(xué)來讀書。在老師、同學(xué)們的關(guān)愛下,我生活得非常開心,學(xué)到了不少新的知識(shí)。這兩年來,有許許多多事情給我留下了深刻印象。
語文老師和數(shù)學(xué)老師總是鼓勵(lì)我,給我勇氣,讓我大膽舉手發(fā)言。在老師們的幫助下,我不僅各門功課都學(xué)得很好,而且還練就了一套組織能力,我一直當(dāng)了兩年班長。我是老師的得力助手,是同學(xué)們的'好朋友。
學(xué)習(xí)語文,我們讀書識(shí)字,朗誦古詩,了解祖國的文明,在去年學(xué)校舉行的朗讀比賽中,我得了一等獎(jiǎng);學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),我逐漸知道了科學(xué)的奧妙;學(xué)習(xí)自然,我們看到了大自然的豐富多彩;學(xué)習(xí)音樂、舞蹈,讓我站到了舞臺(tái)上,在校園歌手比賽中我獲得了二等獎(jiǎng);思想品德課,教我做怎樣的人;體育課上,我們生龍活虎,朝氣蓬勃;美術(shù)課上,我展開想象的翅膀,描繪我心中的五彩世界。在學(xué)校里,我與同學(xué)互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛。老師就像園丁一樣辛勤呵護(hù)我們這些小苗苗,對(duì)我們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成績都及時(shí)鼓勵(lì)。當(dāng)我們出錯(cuò)時(shí),老師又及時(shí)給我們批評(píng)和指正。
鳥橋小學(xué)不僅為我們提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,也為我們創(chuàng)造了豐富多彩的課外活動(dòng),使我們學(xué)到了許多課外知識(shí)和技能。如今我已經(jīng)學(xué)完了二年級(jí)的知識(shí),下學(xué)期我就是三年級(jí)的學(xué)生了。在老師的辛勤培育下,我像一棵幼苗,在鳥橋小學(xué)快樂成長。
快樂的成長作文 篇5
烈日炎炎似火燒。那日,透過望子成龍團(tuán)的層層屏障,我箭一般沖出中考的考場。忽然下意識(shí)地對(duì)自己說“你長大了!十五歲的年紀(jì),再不是系在別人手上的風(fēng)箏,漫無方向地?fù)u曳,我要像羽毛豐滿的鳥兒,展翅飛翔。”這種感覺,是前所未有成長的快樂!
面對(duì)人生的第一次抉擇,我已看慣了老師家長們鄭重其事的眼神,不能承受這些“叮嚀關(guān)注”之重了。寒窗十余載,我何嘗不想為自己設(shè)計(jì)壯麗的人生?再為前途未卜的“新高一:綴滿錦上添花……事實(shí)上,高山的存在,注定伴有腳下的碎石,海濤洶涌,其間也有細(xì)流微浪。試想沒有將士億萬,哪會(huì)有忽必烈的疆土?沒有食客三千,何來信陵君的聲名?所以,今生也許自己永遠(yuǎn)做不成一臺(tái)“主機(jī)”,就讓我安下心來構(gòu)成連接主板的小部件,雖沒有顯赫的功能,為了主機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn),即使是任人捏來轉(zhuǎn)去的鼠標(biāo),平凡、真實(shí)地實(shí)現(xiàn)著自己存在的價(jià)值。于是,聯(lián)想到做不成參天大樹,就做一株小草;做不成太陽,我就成為一顆衛(wèi)星;做不成偉人,就做一個(gè)凡人,實(shí)踐一個(gè)真實(shí)的我,這樣的性格和人生,該是絢爛無悔和快樂成長的證明。
我才十五歲,喜歡金庸筆下肝腸寸斷的俠客烈女;感嘆仲馬先生描述的基督山伯爵臥薪嘗膽;也欣賞《灌籃高手》的出神入化和《櫻桃小丸子》的可愛乖巧。有時(shí)不得已挑燈隱蔽“吞咽”,恨不能把這道道風(fēng)景一一印入我記憶的長卷……終于,走出考場,我可以大模大樣地把這些心儀的藏書置于案頭,忘記了悶熱難當(dāng)?shù)钠咴拢x無反顧“瞌睡蟲”的襲擊,沉浸在書籍的海洋里,我忘情地吮吸著知識(shí)的瓊漿,讓思緒馳騁,令遐想飛奔!真的`好愜意,我快樂地享受著自己的成長過程。
我十五歲的花季,在人生的軌跡上還來不及規(guī)劃屬于自己的坐標(biāo)。我想,定位人生,我尚有機(jī)會(huì)。面對(duì)理想,“一切皆有可能”。叱咤于體壇的名將無疑熠熠生輝,而在他身后默默無聞的陪練也堪稱英雄!就像太陽的光輝和黑夜里的燭光,你能說哪種光芒更有意義?我更愿意選擇屬于自己的“而今邁步從頭越”這種成長方式。
邁出考場,我又能與久違的京劇、二胡相伴,完全不顧及別人的“白眼”,不去苦思冥想電路、功率或酸堿鹽……我快樂地欣賞國粹,躍躍欲試甩袖、碎步,陌生的一招一式……固然,我永遠(yuǎn)做不到"名角",在舞臺(tái)之上大紅大紫,也做不了姚明,擁有不菲的價(jià)值和輝煌的人生;須知在這個(gè)世界喬丹也僅此一人。
我才十五歲,我人生的路還很漫長,我甚至可能峰回路轉(zhuǎn),另辟蹊徑,去撲捉人生的靚麗。我至少此時(shí)很快樂,我沉浸在小花旦的神韻里,我忘我地陶醉于《貴妃醉酒》、《豆汁記》和《賣水》的場景中。所以,我的內(nèi)心不再糾結(jié),成功的方程式“多解”……成長即是成功!
成長的快樂——愿你我同享!
快樂的成長作文 篇6
望著窗外消融的冬雪,不知不覺的,眨眼又迎來了一個(gè)春天。四季的變遷,時(shí)光的流逝,伴隨著的,還有那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂,洋溢在我的生命中,伴我度過四季,伴我成長。
快樂是春暖花開
當(dāng)冬雪消融,泉水叮咚之際,百花盛開,爭香奪艷,正是出游的好時(shí)機(jī)。采一朵鮮花,聞著小草的清香,看著蜜蜂成群的飛舞著,在草坪上嬉戲著,拿著布網(wǎng)去撈魚,打一些泉水,架起口小鍋,喝著鮮美的魚湯,享受著視覺盛宴,心里漸漸浮上一層快樂,彌漫在春暖花開中?鞓肥谴禾炖,和家人的一次野炊。
快樂是盛夏如火
夏天的到來,似乎蒸發(fā)了整個(gè)世界,大地被烘烤得冒著絲絲白煙。每到這時(shí),我總會(huì)衣不蔽體,拿一個(gè)泳圈,去河邊游泳。家鄉(xiāng)的泉水很清,白的似雪。通常會(huì)一個(gè)撲嗵扎入水中,這里是天然的“避暑山莊”,喜歡在夏天里游泳,令人自在而又快樂。在夏天里,總是不缺快樂的,快樂就是在如火的盛夏里,與泉水的一次次邂逅。
快樂是秋高氣爽
“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!苯鹎锸拢锔邭馑,登一處高山,望一片楓林,會(huì)感嘆那“似火的霜葉,紅于二月的花!碑(dāng)茱萸插遍大地,會(huì)感嘆王維的憶鄉(xiāng)之情?鞓费笠缭谇锾斓纳骄爸,洋溢在詩歌的字眼里。登高望遠(yuǎn),賞花賞月,快樂便是在秋高氣爽中,與知己的一次登高望遠(yuǎn)。
快樂是寒冬凜冽
寒冬的降臨,令人們憂愁萬千。而我卻快樂于其中。鵝毛飛雪,我會(huì)塑造自己的`世界,有雪人,有城堡,有宮殿,白色的世界沖擊著世界,有著那么獨(dú)特的美。會(huì)感嘆造物主的神奇,水變成冰,把玩于手中,雖然冷,但充滿了好奇與愉悅。雪仗的發(fā)生也是不可避免的,沒有“世界大戰(zhàn)”來得慘烈,但卻比其來得更快樂,更愉悅。伴隨著寒冬的降臨,快樂也就隨之來臨,與朋友在寒冬里的嬉戲,那便是快樂。
太陽早已升上蒼穹,冰雪的一片世界換上了綠色的外套。時(shí)光飛逝,四季交替,快樂的氛圍總是彌漫在自己的身邊,伴隨著自己度過四季,伴隨著自己成長
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