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【熱門】成長(zhǎng)作文400字3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文400字 篇1
頑石經(jīng)過(guò)能工巧匠的雕琢，也會(huì)成為精美的工藝品；再調(diào)皮的孩子，有正確的、科學(xué)的引導(dǎo)，也會(huì)成為有用之材。
窗外，鵝毛似的白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，遠(yuǎn)處燈光下只是一片白茫茫的大地，路上靜悄悄，好久才見(jiàn)一輛車駛過(guò)。這場(chǎng)雪絲毫沒(méi)有要停下來(lái)的意思，我的心如這場(chǎng)雪，一點(diǎn)點(diǎn)地落下。
拿到一張89。5分的語(yǔ)文能力測(cè)試卷，我的心如落葉一樣漫無(wú)目的地飄落在空中。
努力了兩個(gè)星期，結(jié)果呢？只是0。5分之差，我卻排到了第12名，90分的同學(xué)卻排到了第8名，我那小小的.心房完全無(wú)法接受這么大的打擊。
拿到成績(jī)，我不知是怎樣躲開(kāi)了同學(xué)們的目光，也不知是怎樣上地車，更不知是怎樣進(jìn)地門，好似我已經(jīng)和這個(gè)世界分開(kāi)了。
“親愛(ài)的，喝杯牛奶吧！”一個(gè)熟悉又溫和的聲音在我耳邊響起。
我情不自禁地轉(zhuǎn)過(guò)身望去，大吃了一驚，居然是媽媽，她把手放在我的手臂上，慢慢地?fù)胰霊眩p聲對(duì)我說(shuō)；“沒(méi)事，成績(jī)不是最重要的，只要你健康成長(zhǎng)，以后成為祖國(guó)的有用之材就可以了。”
這話如火爐，溫暖了我那不安的心房，也如鬧鐘，時(shí)時(shí)提醒我要努力。
也不知怎么的，第二學(xué)期，我的成績(jī)也如箭一樣不斷向前沖，只有我知道，這樣一直進(jìn)步的成績(jī)，是風(fēng)風(fēng)雨雨中，父母的呵護(hù)和培養(yǎng)的結(jié)果。
成長(zhǎng)，就如一顆樹(shù)，這棵樹(shù)，就是父母溫暖的愛(ài)，就像幼苗經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打也能成為茁壯的大樹(shù)；再幼小的孩子，經(jīng)過(guò)父母無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)，也能成為展翅高飛的雄鷹！
成長(zhǎng)作文400字 篇2
聽(tīng)說(shuō)，我一生下來(lái)就哇哇亂叫，我是個(gè)男孩嘛！
我在媽媽肚子里的時(shí)候，媽媽就想生一個(gè)男孩，沒(méi)想到，媽媽的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，她的臉上掛著燦爛的笑容。
我開(kāi)始一天天成長(zhǎng)。兩歲時(shí)，爸爸讓我背《唐詩(shī)三百首》、《宋詞三百首》，說(shuō)為以后打好基礎(chǔ)，他把我當(dāng)神童了。我覺(jué)得很煩，但也不能把這些爸爸精心策劃的計(jì)劃給打消了，我只好服從命令，把那些詩(shī)背熟了。
四歲半的時(shí)候，我們?nèi)胰ケ本┯瓮�。我�?lái)到向往已久的`天安門城樓下，指著墻上那幅畫(huà)像問(wèn)：“爸爸，這是誰(shuí)呀？”爸爸回答說(shuō)：“這是偉大的軍事家、革命家、政治家毛主席，是他建立了新中國(guó)。”我又問(wèn)：“那他的大名是什么？”爸爸說(shuō)：“毛澤東！”從此，我記住了這個(gè)名字。
該上小學(xué)了。上小學(xué)之前，媽媽嘮嘮叨叨，都快成火雞了，爸爸走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“體育也很重要，走，咱倆去鍛煉吧！”說(shuō)到鍛煉，這項(xiàng)目最適合我爸爸了，早上起床鍛煉從不偷懶，爸爸都快成來(lái)自北方的狼了。
到了學(xué)校，我就長(zhǎng)大了，自己上下學(xué)，和老師同學(xué)們一起生活、學(xué)習(xí)。我今年已經(jīng)九歲，也不小了，寫(xiě)這篇文章，來(lái)回憶我的童年。
成長(zhǎng)作文400字 篇3
燈是光明的，是溫暖的，照耀著黑暗，溫暖著人們的心靈。
——題記
我若想收獲一滴水，您卻給我整片海洋；我若想收獲一朵玫瑰，您卻給我整個(gè)花園；我若想收獲一縷清風(fēng)，您卻給我整個(gè)春天……我慶幸，成長(zhǎng)路上有盞燈。
“不錯(cuò)，不錯(cuò)，寫(xiě)的不錯(cuò)”，老師說(shuō)，“但這個(gè)地方還可以修改，你看……”。老師拿著作文本，在我面前指導(dǎo)著。這樣一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的老師出現(xiàn)在我面前。
“呼—呼—”凜冽的冬天，寒風(fēng)呼嘯，樹(shù)枝猶如長(zhǎng)鞭似的，在空中使勁搖晃。上課了，老師身著單薄的衣服走上講臺(tái)。“上課……”從老師沙啞的聲音中，我們都得知老師感冒了。日復(fù)一日，老師從未間斷，她從不曠課，從不遲到，一直堅(jiān)持著，堅(jiān)持著。放學(xué)了，我看著老師走在走廊上，那虛弱的背讓我想起了朱自清的《背影》，只是這次我學(xué)的`，并不是那些美妙的文字，而是那些文字背后的感動(dòng)。
我沒(méi)有忘記那歲月里您對(duì)我們的愛(ài)，您用您偉大的心靈溫暖我們幼小的心靈。如果我們是棵小草，那您是那祥和的陽(yáng)光；如果我們是棵小樹(shù)，那您是那辛勤的園丁；如果我們是朵小花，那您是那滋潤(rùn)的雨水……
路邊的燈，寧?kù)o祥和，卻給人以光明，給人以溫暖，給人以力量。您不就是那燈嗎？——平凡卻不平庸，微小卻偉大。我慶幸，成長(zhǎng)路上有盞燈。感謝您！老師！
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