【推薦】成長(zhǎng)作文匯編7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長(zhǎng)作文 篇1
古人曰：開卷有益。在我們的成長(zhǎng)過程中，每一本有益的書籍都會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生巨大的影響力，它像一把開啟智慧之門的鑰匙，把蒙昧中的孩子解脫出來，讓我們?cè)谥R(shí)的圣殿里盡情的攝取營(yíng)養(yǎng)來滋補(bǔ)自己的`心田。
中國(guó)文學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，歷代所產(chǎn)生的文學(xué)名著浩如煙海。每部名著都經(jīng)過漫長(zhǎng)的歷史的考驗(yàn)和篩選，保存并流傳到今天。被大家公認(rèn)為古典小說的四大名著，即明代的《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》還有《紅樓夢(mèng)》，就是其中的佼佼者。幾百年來，中國(guó)古典小說的四大名著在我國(guó)人民中廣泛流傳，家喻戶曉，是中華文化的奇葩，智慧的珍果，還走出了國(guó)界，成為人類共同的精神財(cái)富。
大多男孩子一定知道劉備三顧茅屋、桃園三結(jié)義的故事，也崇敬以關(guān)羽為代表的一大批“忠義”英雄；知道一百零八位梁山好漢在山東梁山泊聚義的悲壯故事，其中膾炙人口的武松打虎、魯智深倒拔垂楊柳、林沖雪夜上梁山等等精彩段落，在我們面前展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)仗義勇為、威震四方的英雄人物；還有那部神奇玄幻、浪漫詼諧的西游記中，無所不能的孫悟空、偷懶�；勘康呢i八戒、不都是我們心中可以呼之即出的朋友嗎？一部描寫發(fā)生在大觀園中以賈寶玉為中心的紅樓夢(mèng)，迷倒了世界千千萬萬的讀者，書中不僅僅寫活了一個(gè)個(gè)人物，并且在書中穿插了多少優(yōu)美的詩詞、絕妙的對(duì)子，讓我們讀之如飲甘飴……
來吧，就讓我們翻開書頁，去接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶吧！
成長(zhǎng)作文 篇2
有人說，第一次真好。那么第二次又何嘗不是呢？第一次，讓人學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，那么第二次就是讓人學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
記得那是一個(gè)落葉滿地，花果飄香的秋天。幾年前，就在這充滿凄涼之意的秋天，我失去了一位親人，我的太爺爺。第一次，在我身邊，就這樣失去了一個(gè)活生生的人。當(dāng)時(shí)，我只有十歲出頭，并不懂什么是生什么是死，只是知道我永遠(yuǎn)的失去了他。
那是我的第一次面對(duì)它，在我仍然迷迷茫茫時(shí)，第二次就那么的出現(xiàn)了，一個(gè)驚人的消息砸到了我的頭上，我的太奶奶也走了。在當(dāng)時(shí)，我不知道什么是生，什么又是死，只是知道，我又要回到老家了。五個(gè)小時(shí)左右的`奔波我來到了老家，聽著好似歡悅又充滿了傷感的音樂，感覺一路上的疲 憊 仿佛不存在了，我的耳邊充滿了哭聲，講話聲。我像一個(gè)被抽干了生命的木偶，走到了太奶奶的棺材前，不知道為什么，心中沒有一絲哀傷，就是這樣呆呆的看著太奶奶的遺顏，這是第二次，第二次，上一次見面時(shí)還活生生的，此刻就只剩下一個(gè)遺體了。周圍的吵鬧顯得那么虛實(shí)，我就好似一個(gè)隱形人，他們看不見我，只是哭泣，而我也就立在那里，面無表情的看著。我不明白，人死了也就死了，何必去悲哀呢？人活著就活著，為什么要為別人而傷？人的生與死又有什么區(qū)別，只是人活著要?jiǎng)樱怂懒司椭皇撬�。第二次，耳邊再一次想起一樣的聲音，再一次，看到活著的人，為死著的人悲傷，不懂，還是不懂。人的一生無非是生，病，老，死。除了時(shí)間上的區(qū)別，又有何區(qū)別？我邁著虛幻的腳步，走近了太奶奶的棺材在外面所感到的生的氣息，在此刻沒有了，只有靜，沒有一絲聲響�；蛟S我明白了，或許我還不明白，有的人活著，卻無時(shí)無刻想著死，有的人死了，卻希望重新過人生。生命是金錢，又是糞土�；蛟S要珍惜生命，又要不顧生命。這全然取決于你的心。就這樣我如同沒有生命的木偶在那里看著，心中卻感到無盡的可笑，人死了有什么好悲傷的，只是走向了另一個(gè)地方。又可以說我感到可笑的并不是這個(gè)，而是那些愚蠢的人，在有生之年不為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，而在臨死之前卻希望社會(huì)回報(bào)他。我看著太奶奶和太爺爺一樣充滿寧?kù)o又十分恬靜的臉，感到心中的痛快，因?yàn)樗麄儾皇俏宜J(rèn)為的可笑的人，因?yàn)樗麄兪前察o的走的，他們走的問心無愧！他們?cè)谄D苦的改革時(shí)代將自己的孩子拉扯大，他們默默地做好屬于自己的那一份工作，就是為社會(huì)做貢獻(xiàn)！這就足夠了，這已經(jīng)足夠了�；蛟S，此時(shí)此刻我才明白，又或許我仍不明白，但我知道，面對(duì)死亡只有問心無愧，才會(huì)寧?kù)o，才會(huì)舒暢。
第一次，在面對(duì)死亡，它給我留下了一個(gè)模糊的背影，但第二次，面對(duì)死亡，它給了我一個(gè)真實(shí)的面容。
成長(zhǎng)作文 篇3
在我們的生活當(dāng)中，一定會(huì)有一些像陽光那樣溫暖的行為在照耀，呵護(hù)，撫育著我們成長(zhǎng)。那就是我們常說的一個(gè)字“愛”。
愛表現(xiàn)的方面很多，在家愛家人、父母；在校愛老師、同學(xué)。然而，生活中處處都體現(xiàn)著人與人之間的愛。在公交車上，給老人孩子讓個(gè)座，這就是愛；在家里，幫父母干一些力所能及的'事情，這也是愛。
記得有一年冬天，天氣特別冷。我有一天晚上發(fā)高燒，特別難受。媽媽著急的不得了，因?yàn)榘职钟性诩�，外面又下著雪，怎樣才能把我送到醫(yī)院呢？后來決定，她親自背我到醫(yī)院。
在去的路上，寒風(fēng)凜冽，風(fēng)你刀子一樣地刮在她的臉上，可她卻沒有一句怨言。慢慢地我越來越感覺到她的吃力。終于，到了醫(yī)院，可媽媽卻并沒有停歇，她急忙幫我掛號(hào)，然后領(lǐng)我去值班的醫(yī)生那里去看病。醫(yī)生給我檢查過之后，說并沒有什么事，只是感冒引起的發(fā)燒，打點(diǎn)滴就行了。這時(shí)，媽媽才松了一口氣。
不知不覺中，我睡著了，醒來時(shí)，已經(jīng)凌晨四點(diǎn)了，我矇眬地看到媽媽還在忙碌著，幫我做飯，打掃房間，我頭腦中飛速閃過一個(gè)念頭：媽媽是不是一整夜沒睡，都在照顧我？我的心中不禁涌上一股熱流，我從剎那間感受到了愛的真正含義。
愛其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你善于發(fā)現(xiàn)，善于觀察，熱愛生活，愛就在你身邊。我愛我的媽媽，是她讓我在陽光下學(xué)會(huì)了快樂地成長(zhǎng)，讓我明白了愛的含義。陽光是溫暖的，也是耀眼的！同時(shí)，在生活中，我們也要抱有積極的態(tài)度，這樣我們才會(huì)快樂地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇4
對(duì)于一支考古隊(duì)掉進(jìn)峽谷中的新聞后續(xù)，世人有多種說法，有人覺得人肯定死了，哪有活下來的可能呢？可有人就覺得考古隊(duì)還是有可能活下來的。
但有誰知道呢？所有人都只是站在屏幕前瞎猜，做著旁觀者罷了。
釗就是考古隊(duì)中的一員，當(dāng)世人在冷眼旁觀時(shí)，她正在峽谷底端玩蟲子。她也不知道為什么，大家摔下來居然沒死，但有不同程度的擦傷，于是所有人決定原地休整一下，才有了她玩蟲子的一幕。
也不知道這峽谷底端為什么會(huì)有一棵樹，很瘦弱，但不影響蟲子們?cè)谒臉涓膳肋M(jìn)爬出。釗就蹲在樹旁，撿了一根樹枝，無聊地玩起了蟲子。
釗有點(diǎn)奇怪，自從掉落進(jìn)峽谷后，她發(fā)現(xiàn)自己完全沒有恐懼感，對(duì)于曾經(jīng)極其恐懼的蜘蛛能做到心平氣和地視而不見，“這可不是什么事”，釗想。
就在她胡思亂想時(shí)，旁邊的小沈喊了她一聲，“師姐，該走了。”
“哦，來了！”釗連忙站起來跟著大部隊(duì)走了，只留下了一地的蟲子和一棵樹。
釗躺在亂石堆里，毫無畏懼地看著面前巨大的人面蛛，并且還為自己舍己為人的精神小小地驕傲了一下。這幾天他們?cè)趰{谷中找出路，盡管已經(jīng)足夠小心了，但還是不可避免地犧牲了幾位隊(duì)員。畢竟在這么詭異的地方，活下來是真的難。
而好不容易找到出口，發(fā)現(xiàn)有只人面蛛守著。這不，釗引開了人面蛛，換其他人一條生路，在他們走之前，還不忘喊一聲：“別忘了給我討個(gè)烈士之類的！”
話音落下，萬籟俱靜。
釗就這么躺著，一點(diǎn)也不想動(dòng)，她就這么等著，等著死神的鐮刀。她想，哎呀，可惜不能玩蟲子了，才發(fā)現(xiàn)玩蟲子的樂趣，居然沒得玩了。她覺得那些蟲子好無聊，在樹干上爬進(jìn)爬出的，也不知道在干什么。她又想起來老教授和小沈，也不知道他們逃出去沒，希望他們沒事吧。想著想著，突然間，腦袋里有個(gè)人名蹦了出來，山河。
釗也不知道為什么她會(huì)知道這人名，可當(dāng)她看著人面蛛時(shí)，她想起了很多東西，包括異域。
她想，如果讓自己活一萬年，她要用一千年來玩蟲子，看它們?cè)跇涓缮吓纴砼廊�；然后要用三千年來和山河聊天，說天說地，什么都行；還要用三千年云游天下，當(dāng)然，要是山河也在那就最好了。
此刻，釗就像個(gè)小孩子一樣，亂七八糟地想些奇怪的東西，突然間，她瞥見旁邊有一棵樹，蟲子在上面爬來爬去的，她笑了兩下，拍著那顆樹，對(duì)人面蛛說：“你怎么不過去啊？是怕辛苦嗎？”
當(dāng)然，人面蛛不理她，顯然也不可能理她，它只是把它那張恐怖的人臉湊近，停在離釗大約5厘米的地方，釗根本不怕，也就這么盯著人面蛛，想著要不要踹它一腳。
可還沒等她踹，旁邊的'樹發(fā)出了一道光，常年不見光的生物們都被嚇走了。釗慢條斯理地站起來，問：“是你嗎，山河？”無人應(yīng)答。
釗低低地笑了兩聲，轉(zhuǎn)身朝出口走去。
她不是不相信那是山河，她只是覺得她應(yīng)該斬?cái)噙^去，她怎么能像那些蟲子一樣，繞著樹轉(zhuǎn)圈圈，生生死死永遠(yuǎn)跳不出那個(gè)圈呢？山河到最后一刻才發(fā)光，顯然原本是不想出手的。
那就讓它過去吧。釗走出洞口，迎著陽光，她想：如果讓她活一萬年，她還是要用一千年來玩蟲子，但要用三千年來與天下人聊天，了解各種各樣的人，各種各樣的故事，多有意思�。∽詈笕�，她還想和考古隊(duì)的人一起考古，一起云游天下，好像還不錯(cuò)。
釗站在洞口，迎著陽光，胡思亂想著。
成長(zhǎng)作文 篇5
我們中華民族有很多的傳統(tǒng)美德，尊老愛幼,勤儉節(jié)約，誠(chéng)實(shí)守信，拾金不昧，樂于助人……這些傳統(tǒng)美德，引領(lǐng)了一代又一代人的幸福健康成長(zhǎng)。下面我給大家介紹我們身邊的一個(gè)人，那就是拾金不昧的章偉。
章偉，只是我們南門小學(xué)四年級(jí)的一個(gè)學(xué)生，其貌不揚(yáng)，平時(shí)也是個(gè)比較內(nèi)向，和我一樣，很普通的一個(gè)學(xué)生。要不是他多次拾金不昧，可能我們誰也不會(huì)注意他，還是那么簡(jiǎn)單，那么平凡，也更不會(huì)成為我們少先隊(duì)員的驕傲，我們學(xué)習(xí)的榜樣。
章偉小的時(shí)候就喜歡看書，特別是那些講述中華民族傳統(tǒng)美德故事的書，他更愛不釋手，那些杰出人物的事跡在他幼小的心靈里生根發(fā)芽，成為他做人的指路明燈。他喜歡做好事，喜歡助人為樂。特別是他拾到東西，不管是一元錢，還是一支筆，從不占為己有，都主動(dòng)交給老師，或者還給失主，老師表揚(yáng)他，同學(xué)羨慕他，但他從不驕傲。
有一次，章偉在上學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)一只錢包，打開一看，里面有厚厚的`一沓百元大鈔，左右前后都沒有人注意，要是我，也許會(huì)猶豫怎么處理，是帶回家交給父母，還是藏起來留自己以后慢慢花，是交給老師好呢，還是在這里等失主。思想斗爭(zhēng)一定很厲害。但章偉好像想都沒有想，直接到學(xué)校交給了老師。老師打開一看，里面竟然有幾千元。當(dāng)校長(zhǎng)在會(huì)上講到這里時(shí)，全校的同學(xué)都震撼了，就是這個(gè)小章偉，小小年紀(jì)，思想境界這么高，大家真的不敢相信！那位失主連聲道謝，想感謝他，給他報(bào)酬，他都謝絕了。就這樣，章偉一次次拾金不昧，一次次感動(dòng)了大家，他成為我們心里的名人，我們學(xué)習(xí)的榜樣。
想想章偉，對(duì)照自己，我感覺和他還有一定差距。我比他大，卻有這么多不足，很慚愧。我一定向他學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，做弘揚(yáng)中華美德，幸福健康成長(zhǎng)的一個(gè)小先鋒。
成長(zhǎng)作文 篇6
人，因美德而美麗，國(guó)家，因美德而強(qiáng)盛。世界，因美德而繽紛。
中華美德，人人皆知，《孔融讓梨》無不體現(xiàn)出中華美德，更體現(xiàn)出中華是一個(gè)文化、文明古國(guó)。
小時(shí)候，爸爸、媽媽等長(zhǎng)輩都說要讓每個(gè)人弘揚(yáng)中華美德�？墒�，年幼的我還不知道什么叫中華美德。今天，我終于知道了。
我從抗日烈士那知道：將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，鼓舞我們中華兒女不斷向前，讓我們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。
我讀了《雷鋒的一生》這本書，知道中華美德就是做好事。不是嗎？
一次，我坐在公交車上，迎面上來了兩位老人，盡管這兩位老人年齡不大，但售貨員還是喊道：“有哪位熱心的同志讓個(gè)座位？”這話一出，許多人都把臉一側(cè)，神情冷漠，我想：車上的都是炎黃子孫，難道就沒點(diǎn)中華美德嗎？就眼睜睜看著兩個(gè)老人在門口站著嗎？你們也太心狠了吧。然而大人們都示意讓我安安靜靜地在那里坐著，因?yàn)槲疑砩蠋е�。忽然，我站了起來讓了座。這一次，我發(fā)揚(yáng)了中華美德，心里非常開心。
中華美德，它是先人留給后人的'一種傳統(tǒng)美德，也是人生中必不可少的一部分。所以，讓我們將美德傳承，讓中華民族變得強(qiáng)盛起來。
成長(zhǎng)作文 篇7
成長(zhǎng)，因?yàn)槟悖錆M甜蜜；里面有你，充滿了你。你，付出生命；謝謝你的付出。
謝謝你。每天早上，你總是起得很早，我還困的時(shí)候你就能聞到食物的味道。帶著這芬芳的氣息，你會(huì)一直來到我的床邊，艱難地叫醒我，然后回到餐廳為我準(zhǔn)備一頓豐盛的早餐。忙碌了一天之后，到了晚上，總是伴隨著“嘩嘩”的水聲入睡。做夢(mèng)的'時(shí)候不知道，你還在埋頭收拾白天留下的爛攤子。
謝謝我媽，在我戀戀不舍的離開床，發(fā)現(xiàn)上課太晚，趕時(shí)間的時(shí)候開車送我去學(xué)校。由于你是一個(gè)新手在路上，你經(jīng)常遇到交通堵塞和火災(zāi)，然后你總是皺眉，好像你是去學(xué)校的人。看到我安全下車進(jìn)校門后，你就安心離開了。每次我坐車去學(xué)校，你都會(huì)帶我去車站，直到車離開你的視線你才會(huì)離開。
謝謝媽媽，不管你一天的工作累不累，每天都認(rèn)真檢查我的作業(yè)，講解我的答案。因?yàn)閴毫μ螅矣袝r(shí)候會(huì)對(duì)你發(fā)脾氣，但你還是耐心的反復(fù)解釋，直到問題清楚為止。有時(shí)候，即使你不懂難題，也會(huì)通過各種渠道尋求解決方案�！皢柦酉聛頃�(huì)發(fā)生什么”的是你，它總是激勵(lì)我在學(xué)習(xí)中耐心、仔細(xì)和專注。
謝謝媽媽，為了給我更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，放棄了家鄉(xiāng)那份穩(wěn)定又令人羨慕的工作陪我去廈門。小時(shí)候總是辜負(fù)期望，不懂事，經(jīng)常惹你。無論春夏，無論寒暑，你總是陪伴著我，呵護(hù)著我，生怕我有半分的傷害。你的愛在我的生命中流淌。她讓我成長(zhǎng)，讓我理解。她是我生命中最珍貴的東西，刻著我母親的愛。
親愛的媽媽，我太感謝你了！我想讓你報(bào)答你，但我還年輕，我知道我想學(xué)著做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人；學(xué)會(huì)用最真誠(chéng)的心認(rèn)真做事；用心學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)你�？傆幸惶欤议L(zhǎng)大了，你老了，我會(huì)陪著你，就像你照顧我報(bào)答你一樣，謝謝你，媽媽！最好有你在成長(zhǎng)的路上！
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