成長作文[熱門]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的成長作文5篇，希望對大家有所幫助。

成長作文 篇1

　　成長不僅僅是軀體的長高，更是心理的強大，它更意味著一種積極向上的力量在全身成長。

　　——題記

　　曾經(jīng)我一度覺得，長大是一件幸福的事情，因為那時認為，長大以后，我就可以做個大人，想做什么就做什么了�？墒牵�當我真的成長起來后，我明白了，長大也就意味著責(zé)任，需要更大的勇氣來承擔(dān)責(zé)任。

　　那日，爸媽外出，讓我?guī)Ш妹妹�，我一看自我表現(xiàn)的機會來了，立馬答應(yīng)了下來。剛開始，我還是很愿意模仿大人，哄著妹妹，給她找很多吃的，玩的，還能夠陪著她一起游戲�？墒牵�隨著時間的.推移，我的耐心與激情漸漸的消耗，我越發(fā)不想帶妹妹了。妹妹不管做什么都會慢很多拍，有時還會哭鼻子，真是讓人覺得心煩。于是，我便把妹妹扔在一邊，自己忙自己的去了。

　　誰曾料想，妹妹爬到柜子上，摔了下來，把額頭都摔腫了。爸媽回來后，沒有大罵我，只是語重心長的問我：“你是不是答應(yīng)爸媽好好照看妹妹的？”我點頭默認。“既然答應(yīng)了，就要承擔(dān)起責(zé)任，不可以三心二意，你還在成長。”

　　噢！原來，成長是一種責(zé)任的慢慢成長，它需要我們學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，做一個勇于擔(dān)當?shù)娜�，它不是想做什么就做什么�?/p>

成長作文 篇2

　　老師布置了一項特別的作業(yè)——發(fā)豆芽。

　　豆芽是我最愛吃的蔬菜。一回到家，我便急忙把黃豆拿出來，泡在一個裝滿了水的大碗里。第二天黃豆喝足了水，變胖了，衣服由原來暗淡的土黃色變成了明亮的鮮黃色，顯得生機勃勃�？磥恚�豆子已經(jīng)信心滿滿地準備展示它們的神奇魔法啦！

　　于是，我把豆子放進了事先準備好的孵化器-盆子里，等待一場精彩的表演。隨后幾天，豆子飛快地開始成長。先是背上慢慢裂開了一條縫，里面的小芽像剛出生的小雞一樣，正在奮力地打破外面那層薄膜。最后終于破膜而出，長出了長長短短的小尾巴。

　　又過了幾天，豆芽的莖都長長了，形狀千姿百態(tài)：有的像一把彎彎的鐮刀，有的好似一張拉滿弦的弓，有的猶如甩起來的象鼻，有趣極了。后來，豆子的莖變得更長了，形狀也產(chǎn)生了差異。有波浪狀的'，直的和螺旋形的，千奇百怪。但是它們長出這么奇怪的莖是干嘛的呢？難道是為了讓人吃起來更美味些嗎？

　　雖然到最后，豆芽發(fā)得也不是很成功，但我仍然非常開心。因為在這次活動中，我見證了豆芽令人驚奇的生長速度，也發(fā)現(xiàn)了許多有趣的科學(xué)問題。這些讓我充滿了好奇。也許下一次我能發(fā)出更好的豆芽，找到問題的答案，再美美的吃上一頓呢！

成長作文 篇3

　　回首，身邊的人兒早已不同，舊時的環(huán)境也變了許多。唯有那個人，那句話，依舊陪伴在我身旁。她的那句話，伴我成長。

　　幼時

　　小時候，我是一個膽小的孩子�？珊脧姷奈覅s又不想承認這一點。

　　有一次，她的學(xué)校舉辦了一年一度的教職工運動會。年方四歲的我當時竟自以為是地覺得自己跑得飛快無比。于是，我便天天耍賴般地在她耳邊念叨，想替她參加800米跑。開始，她認為我在開玩笑，便微笑地拒絕了我。但“不到黃河心不死”的我仍厚著臉皮“苦苦哀求”她。最終，在我的“苦肉計”下，我還是得到了“參賽資格”。

　　比賽那天，運動場上彩旗飄揚。為了安全，我被安排到了最里面的跑道�！芭椤�，槍聲一響，其它“對手”便火箭似地沖了出去，只留下被槍聲嚇呆的我留在原地一動不動�！芭苎�！”她在一旁大叫道，“別傻了，快跑呀！”這時，我才反應(yīng)過來，用“飛快”的速度“沖”了出去。結(jié)果可想而知，跑不到一圈就累趴下的我，在比賽還沒結(jié)束的時候就被她抱出場了。我一邊大哭，一邊拽著她的衣服，還不停地對著運動場指手劃腳。而她微笑地蹲在我面前，試去我臉上的.淚水，柔聲說道：“好棒啊你！不錯，別哭哦，盡力就好了，慢慢來，別急！”

　　她的那句話，從此成為了我的定心丸，呵護了我幸福的童年。

　　少年時

　　眨眼間，當年那個在運動場上拼搏的小朋友，現(xiàn)在已成為了在考場上奮斗的中學(xué)生了。學(xué)習(xí)，幾乎充斥了我的整個生活。在深夜“挑燈夜讀”早已成了常事。

　　那晚，她輕輕推開我的房間，將一碟清香的梨擺在桌上，又輕輕地出去了。在關(guān)門的那一剎，一句話輕輕飄到了我的耳邊：“別那么拼命，盡力就好了，慢慢來。早些休息吧！”

　　我拿起一塊梨，送進嘴里，頓時一陣清涼直沁心脾。就像你那句話，輕輕地，卻令我溫暖無比。

　　她的那句話，一路伴我成長。含著濃濃的母愛，像一串世上最動聽的旋律，輕輕地刻在我心底——

　　永遠永遠保護著我的心靈，鼓勵我，安慰我。

　　回首，身邊的一切，早也消散，唯有她依舊，唯有那句話，依舊……

成長作文 篇4

　　我這個人生性靦腆。剛當上語文課代表時，老師就給我布置了個作業(yè)。要我在班級里給同學(xué)們上一堂課，這個作業(yè)幾乎讓我徹夜未眠。我想：為同學(xué)上一堂課不是站在講堂上閑聊這么簡單。我怎么才能快速地切入正題。堅持怎樣的語速才能讓他們更叫清楚，使用多大的音調(diào)才能讓他啊們更加明白。

　　如果是考慮以上這些問題絕不至于讓我這么難堪，整個晚上更讓我擔(dān)心的是如果上臺講的不好會怎么樣。接下來可能得到的是同學(xué)們失望異樣的眼神抑或是一陣的冷嘲熱諷，更可能的是以后我將失去這樣一個讓我獨當一面的機會，想帶這我就不禁有些不寒而栗。

　　第二天，我一副無精打采的`樣子走進教室，旁邊的同學(xué)見我臉色蒼白問我是不是生病了，他這么一問讓我想起他可是學(xué)校廣播站的主持人啊，曾經(jīng)主持過多個大型的節(jié)目，我就像一個將要溺水的人看到一根救命稻草似的向她露了實情。并懇求她一定要幫我這一次，或是跟我一起上好這一堂課。結(jié)果他面無表情站了起來對著全班同學(xué)叫了起來：“聽著，我們的語文課代表說要為我們上一堂精彩的課�！�

　　頓時我就好象被懸在了山崖一般，她這哪是在幫我？分明是在害我嘛！我一臉怒視地對著她，她卻笑嘻嘻地說：“現(xiàn)在你可以把恐懼放在一邊了吧！”廢話。事到如今難道我還有其他路可走？于是我一邊對她抱怨不止，一邊又趕緊準備明天的臺詞。

　　說也奇怪，人一旦被放在一個欲退不能的位置時，反而無所畏懼，之前的那些恐懼已煙消云散了。結(jié)果這堂課比我想象的順利的多。

　　經(jīng)過這一事使我成長。讓我明白恐懼不僅沒用。更是有害，如果事物注定失敗那么恐懼又有什么用，如果事物經(jīng)過努力能成功，那么你還會因恐懼而放棄嗎？就如一個足球比賽一樣，如果一個足球運動員在點球的時候擔(dān)心的不是怎樣踢球，而是怕不進球遭到的后果，那么他十有八九踢不進。恐懼也是如此。其實踢球最簡單的方法就是抬起腳果斷的踢球而已。

成長作文 篇5

　　在一次考試過后，老師要公布成績了，我心跳加快，像咚咚的小鼓響個不停，“劉靜言93分！”老師瞥了我一眼，淡淡地說道。當我聽到成績時，好像時間靜止了一般，我慌張的心仿佛懸在空中，隨時都可能掉下來，為什么會這樣呢？那還得從考試前一天說起。

　　考試前一天，老師沒有給我們布置任何作業(yè)。只是說讓我們回家復(fù)習(xí)，當時我心里樂開了花，像灌了蜜一樣甜。今天終于可以不用寫作業(yè)了，我回到家把書包一扔，跳到沙發(fā)上，打開電視，完全忘了明天要考試。

　　到了考試的`這一天，老師把卷子發(fā)下來，我一眼便看到了一道我不會的題。我慌張極了，怎么辦？怎么辦呢？我腸子都悔青了，要是早知道，那我一定會認真復(fù)習(xí)的。我左思右想題沒有想出來，但我想出了一個“歪點子”。我左看看右瞧瞧，尋思著找一個人抄答案，可他們一個個把自己的卷子捂得密不透風(fēng)，如果我是那張卷子我一定會被捂死的。

　　早知今日，何必當初呢，我以后一定不會再這樣了！

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