成長的作文5篇[實用]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的成長的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長的作文 篇1

　　林和平的《繼父》，雖說語言上有點低俗，思想上，有點低迷，不過對繼父的性格寫的還是逼真的，還有對現(xiàn)實的無奈，命運的捉弄，和看是近似無情的愛意，不知道是不是以前看過電視劇的緣故，覺得還是電視上的李幼斌得樣子又一次出現(xiàn)在腦海里，他的形象還是那樣清晰，幾年前看《繼父》時，還是有點不愿意的，只是老爸逼著看的，我都不想看的，不過，看到結(jié)局時，心里還是有點震撼，淚水在眼角邊，忍了好久，若不是心里不想服輸，也許會流下一滴淚，我都覺得現(xiàn)在唯一能讓我掉淚的不是什么疼痛和困難。而是內(nèi)心的共鳴，。

　　最震撼人心的是看日歷的那段情節(jié)，一本小小的日歷，他既是生命的歷程，也是孩子們的成長過程，更是父愛的河流綿綿永存的見證，落地為兄弟，何必骨肉親，看到這部小說，我覺得親情若是濃郁的，血緣，只是一個無所謂有的事物，。。

　　不過還是覺得有點遺憾，樹欲靜，風(fēng)不止，子已悟，親已逝。為什么，孩子們都要在逝去父親時，才知愛的真諦，為什么要把血緣看的`太重呢，父愛的情，不只是血緣才是它的唯一解釋。對自己的無言之愛也是它的詮釋。

　　生活就是這樣無奈，有些東西只有將之失去，人才可以成長，不過，我覺得，這代價有點太大，大的我們有點負(fù)擔(dān)不起，命運的手在推我們向前走的時候，是要報酬的，但是我們要把報酬最低化，這才是我們應(yīng)該做的。

　　人生的歷程就 是把自己有的東西慢慢的失去，只是有些東西，當(dāng)時只道是尋常。不過，沒有失去，那有得到。商業(yè)的投資理念不就是先投才有入嗎？也許，失去的教訓(xùn)，才是人生的成長的養(yǎng)料，只有這樣才能真正的長大。

成長的作文 篇2

　　成長，人人都要經(jīng)歷的過程。成長路上有晴空，有烏云，有風(fēng)雨，當(dāng)然還有來之不易的絢爛的彩虹；成長路上，有歡樂，有煩惱，有挫折，還有那經(jīng)歷曲折的收獲。在我喜怒哀樂時，有你陪伴我會像向日葵一樣永遠向著太陽，笑得燦爛。

　　當(dāng)我滿懷信心走在成長的道路上，有你與我手牽手沐浴陽光，你和我一起分享生日的蛋糕，你和我一起在校園里玩耍，晴空下，飄蕩著我們銀鈴般的笑聲，閃耀著我們活潑的身影。是你讓我懂得了，陽光，要與他人一起分享，我們才能得到真實的快樂與寶貴的友誼。

　　可是，調(diào)皮的烏云還是布滿了天空，我憂愁，我煩惱，卻有你，牽著我的手，鼓勵我：“不要怕，煩惱總會過去，就是有暴風(fēng)驟雨，我們也要一起面對！”我深受感動地點了點頭，我們還是牽著手，面對著成長的.煩惱，不會怨天尤人，而是自信地、樂觀地面對煩惱。烏云下，我們鎮(zhèn)定地、自信地等待暴風(fēng)雨的來襲……是你讓我懂得了烏云上有晴空，是你讓我學(xué)會了笑對煩惱。

　　可怕的暴風(fēng)雨還是來了，我們卻依然手牽手，坦然應(yīng)對，我們知道，風(fēng)雨過后一定是彩虹，在我經(jīng)受不住風(fēng)雨的考驗時，你依然對我微笑：“堅持��！”于是我開始站起來，我要繼續(xù)與風(fēng)雨對抗！你告訴我，彩虹是多么燦爛繽紛，你告訴我，未來一定會幸福美好。是你讓我鍛煉了頑強的意志力，是你讓我明白了“苦盡甘來”的含義。

　　經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，彩虹阿姨終于出來了，她笑著，笑得那么甜美，那么燦爛……

　　謝謝你，我的朋友！如果沒有你，我就像向日葵沒有陽光的照耀，魚兒沒有了水的呵護。你帶給我的愛，是夏日的清風(fēng)，冬日的暖陽！

　　成長中有你，我才會永遠微笑！

成長的作文 篇3

　　風(fēng)吹過充滿幸福氣息的五月，在這個五月里，我們忙碌著、努力著。為的是迎來一絲收獲。

　　如果你走進校園，聽見陣陣的歌聲，請不必感到驚奇。因為所有初一學(xué)生都在為大合唱準(zhǔn)備著，譜寫著希望的贊歌。

　　我們班也不例外，在操場的某個角落練習(xí)著。不知流了多少汗水，不知多少人唱啞了嗓子，一站就是一節(jié)課。我們不是專業(yè)的，會跑調(diào)、會破音，卻只能用時間彌補缺陷。有時抱怨過，卻從未想過放棄。

　　當(dāng)烈日在湛藍的天空上掛起，刺眼的模糊了我們的視線。當(dāng)豆大的汗珠一顆一顆落在水泥地上。是什么力量讓我們有了堅持下去的決心。我們不是最好的，但是會做更好的。結(jié)果不是最重要的，但是我們唱的歌曲，請用心聽。

　　直到演出那天，回過頭想，這些天不管是在音樂教室還是操場，每一次付出為的不就是這一天么。所以，每一個動作，每一個細節(jié)，都不能有任何差錯。

　　到我們上場的時候，所有人都是緊張的。走上臺靜的可以聽見呼吸聲，伴奏想起，一首抒情的《聽媽媽講那過去的事情》，美的讓我自己沉醉其中。最后一首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》又用氣勢震撼了觀眾。小心翼翼的下了臺，坐在觀眾席上看了其他班的表演。每一個班都很努力，有的還請了專業(yè)的.老師來指導(dǎo)。

　　最后結(jié)果下來了，雖然只得了第三名。但是我們都有努力。從每個人的臉上，我都看出了永不放棄的決心。

　　“成長”是怎樣一個字眼，又該如何理解“成長”。但我知道成長必定會有挫折。

　　也許就像這次合唱，我們都在付出，不論結(jié)果，收獲的是一抹最美的色彩。

　　漸漸懂得了成長的定義，不論如何，堅持下去。

　　在成長的路上少不了嘲笑和質(zhì)疑，但那又怎樣。哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。

　　如果說人生是一張白紙，那么成長便是用筆繪畫的痕跡，沒有人知道是怎樣的結(jié)果。卻為了最終的精彩成長著。

成長的作文 篇4

　　我想在小時候所有的人都會有一些稀奇古怪而又大膽的想法，比如自己忽然變得神通廣大，無所不能，像電視中的奧特曼、芭比娃娃那樣，當(dāng)然我也不能免俗，一直以來我都幻想自己能擁有一個“哆啦A夢”。

　　那段時間，我腦子里天天都在奇思妙想，如果“哆啦A夢”來到我家，我會讓他幫我做一些平時做不到的事，我會拿“竹蜻蜓“在空中和小鳥嬉戲，去享受小鳥般的自由，在漫無邊際的空中飛來飛去，沒人管沒人問。

　　我會拿“隱身藥水“回身上下涂個遍去抓蝴蝶、蜻蜓和小朋友們捉迷藏，那個爽呀真叫美。

　　我還會拿“時空隧道穿越器“穿越到遙遠的侏羅紀(jì)去捉恐龍當(dāng)寵物玩，我到了侏羅紀(jì)會讓把恐龍引出來，然后拿著縮小的手電筒對著恐龍照，恐龍漸漸縮小，知道小到我滿意的'程度，我會帶他回到21世紀(jì)玩幾天，再把它送回侏羅紀(jì)。

　　如果我的爸爸媽媽不讓我出去玩，或逼我拉琴，呵呵，這可難不倒我，我會帶上“催眠眼睛“對著爸媽催眠，等他們醒來我也玩回來了呵呵！

　　如果我有一個“哆啦A夢”，我還會做許多許多的是事，幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園，幫助失學(xué)兒童重返學(xué)校，讓小朋友知道學(xué)習(xí)的重要性，那時我天天盼望，哆啦A夢能來我家，我甚至對媽媽說：媽媽把電視機砸掉，把“哆啦A夢”抱到我家來吧，現(xiàn)在想想當(dāng)時多幼稚呀，不過這就是我成長過程中的遐想。

成長的作文 篇5

　　隨著時間的流逝，我們這些天真無邪的孩子也在漸漸長大，享受著成長的滋味。但是俗話說：”鳥籠里飛不出雄鷹，花盆里長不出蒼松�！钡拇_，不受約束的雛鷹才能展翅翱翔，不受慣養(yǎng)的樹苗才能長出蒼松。我們?nèi)祟愐惨粯�，更該自己闖出一片天地。

　　但現(xiàn)在的家長們，就好像手里抓著一根風(fēng)箏線，把握著我們這群風(fēng)箏。但是他們卻把握不好方向，把我們抓得緊緊的，生怕我們飛走。但這樣真的好嗎，就真的做對了嗎？不，不是的，這樣只會把我們帶進迷失的方向。

　　正因為如此，我童年的.自由之門也跟我告一段落。

　　就在去年的冬天，那是一個窗外下著白白皚雪，街上走著匆忙行人的一天，我正像“如饑似渴”的獅子一樣，貪婪地望著窗外，似乎要跳出去似的，只可惜，我卻還要被媽媽關(guān)在家里埋頭寫完作業(yè)。你可不知道，我們的寒假作業(yè)是如此的多。但是，我已無法忍耐，壯著膽子對媽媽說：“媽，我可以下去玩會兒嗎？”老媽變著臉說：“不行，外面那么大的雪，會著涼的！再說了，你的作業(yè)寫完沒？還不快去寫！”“就下去玩一下嘛，沒關(guān)系，我有帽子，不怕！再說了我寫作業(yè)速度一流，上來一溜煙就寫完了！”我撒嬌�！班�，還敢跟老娘扯犢子！你速度一流，好啊，那你還不如現(xiàn)在寫完呢！”......我無言以對,只好無奈寫作業(yè)了。

　　啊，終于寫完了！我在房間里，緩緩地伸了個懶腰，寫完作業(yè)真爽！這下可以下去完了吧！

　　我又跑過去問媽媽：“這回可以下去玩了吧！”“什么？”我媽嚴(yán)厲地說：“我說過可以下去了嗎？快去睡覺，都十一點了！”“......”再一次無言以對。我回到房間里，躺在床上，回想著今天的一切——呃，寫作業(yè)還是寫作業(yè)�。�！大人們真奇怪，我們就不能自由一下嗎？！雖說現(xiàn)實是躺在床上，但心里卻還覺得自己躺在雪地上，舔著白白的雪......

　　唉，如今的大人們就是望子成龍，望女成鳳，凡事都管著，約束著我們，鎖住了我們的自由之門，沒收了我們的自由之鎖，約束了我們的自由之樂。成長需要自由，是一把命運枷鎖；成長需要自由，是一堆盡情燃燒的青春怒火；成長需要自由，是水中盡情嬉戲的小魚.......

　　每個人都應(yīng)該有一片屬于自己的天空，在成長過程中，更是需要那片蔚藍天空，在那片天空下，我將悠閑和舒適地投入到學(xué)習(xí)中去，創(chuàng)造健康的學(xué)習(xí)方法，勞逸結(jié)合，努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造美好未來。

　　自由是風(fēng)箏，約束是風(fēng)箏線，只有線斷了，風(fēng)箏才能自由翱翔.......

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