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成長,就是這么簡單作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的成長,就是這么簡單作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關錦華,記得名單給我。語文老師說。哦,嗯,這個我支支吾吾的答不上來,回想起前一天自習課的情景
今天數學把完成語文寫。一堆作業(yè)如泰山壓頂一般壓得我喘不過氣來,而我還肩負著查語文作業(yè)的重任。臨下課,我一門作業(yè)都未完成,我向一旁的高悠然使個眼色,查作業(yè)吧!她卻不理睬,眼看著數學課代表慢慢逼近,我無奈只好埋頭寫題。叮鈴鈴下課了,老高忽然走到我身邊查作業(yè)吧!可教室里亂哄哄的,誰的語文寫完了?我大聲問。只見稀稀落落的手高舉,這要記多久名字呀!我的作業(yè)還沒寫完呢!我苦悶著,一著急便吆喝到明天上課前必須完成!隨后告訴老高不用查了,明天再查。
可明天到了,沒等我檢查作業(yè),老師便先下手為強,問的我措不及防,最后落得個不負責任的課代表的稱號。
而今天,是周三,是平常交隨筆的日子,但今天卻考試,忘記問老師寫不寫隨筆的我是焦慮萬分,跑了三四趟,問問其他三個課代表,拜訪一下二班的課代表,但他們的統(tǒng)一回復都是不寫吧?
我躊躇萬分,寫還是不寫,于是又想起之前吃的虧,最后得出結論,老師沒讓不寫就必須寫!盡管自己也不想寫,但最起碼作為一個語文課代表,布置作業(yè)是我的本職工作,只不過,交隨筆的時間推遲至了星期五。
我曾怕過,如果老師外出回來看不到隨筆會不會像上次扣我分,甚至批評我;我曾想過,自己如果不布置作業(yè),就是對同學們的不負責,讓他們缺失了一個鍛煉和展示自己的機會;我也曾煩過,自己要付出許多時間來承擔這個責任,有時真想辭職。
可我更不曾忘過,自己競選課代表時的初心,我喜歡寫作,盡管我不是班里語文最好的,我只希望與同學、老師更好的交流。
是那時的那份熱愛,變成的如今的這份責任,換來了努力付出后的成長。
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