成長(zhǎng)的足跡的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的足跡的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的足跡的作文1
成長(zhǎng)是每個(gè)人都經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，所以在成長(zhǎng)的道路上必然少不了知識(shí)，要學(xué)知識(shí)也就必然從一本書(shū)讀起。今年的假期我讀了本書(shū)《蘇東坡傳》。
這本書(shū)是林語(yǔ)堂寫(xiě)的。林語(yǔ)堂是一代國(guó)家大師，首次獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)提名的中國(guó)作家。著有《吾國(guó)與吾民》、《生活的藝術(shù)》、《京華煙云》等，并將孔孟老莊哲學(xué)和陶淵明、李白、蘇東坡、曹雪芹等人的文學(xué)作品英譯推薦海外，是第一位以英文書(shū)寫(xiě)揚(yáng)名海外的中國(guó)作家，也是集語(yǔ)言家、哲學(xué)家、文學(xué)家于一身的知名學(xué)者。
林語(yǔ)堂先生用生花妙筆，將一位文學(xué)家、政治家、書(shū)畫(huà)家的一生娓娓道來(lái)，一個(gè)個(gè)性鮮明、多才多藝、形象飽滿(mǎn)、可敬可愛(ài)的蘇東坡清晰的浮現(xiàn)在人們的眼前。林語(yǔ)堂先生在《蘇東坡傳》中寫(xiě)過(guò)這樣的一段話(huà)：“我們未嘗不可說(shuō)，蘇東坡是個(gè)秉性難改的樂(lè)天派，是悲天憫人的道德家，是黎明百姓的好朋友，是散文家，是新派的畫(huà)家，是偉大的書(shū)法家，是釀酒的實(shí)驗(yàn)者，是工程師，是假道學(xué)的反對(duì)派，是瑜伽術(shù)的修煉者，是佛教徒，是士大夫，是皇帝的`秘書(shū)，是飲酒成癮者，是心腸慈悲的法官，是政治上的堅(jiān)持以見(jiàn)者，是月下的漫步者，是詩(shī)人，是生性愛(ài)開(kāi)玩笑的人，可是這些也許還不足一勾繪出蘇東坡的全貌。我若說(shuō)一提到蘇東坡，在中國(guó)總會(huì)引起人親切敬佩的微笑，也許這話(huà)最能概括蘇東坡的一切了�！�
蘇東坡雖文章聞名天下，仕途卻歷經(jīng)艱辛，屢遭迫害，但終不改其樂(lè)觀的天性，他一生融儒，釋?zhuān)烙谝惑w，詩(shī)，文，詞，書(shū)，畫(huà)俱在才俊輩出的宋代登峰造極，他比中國(guó)其他的詩(shī)人更具有天才的多面性，豐富感，變化感和幽默感，他的人格精神所體現(xiàn)的進(jìn)取，正直，慈悲與曠達(dá)，千年來(lái)始終閃耀在中國(guó)的星空。
“東坡四年黃州住，何事無(wú)言及李琪。卻似西川杜工部，海棠雖好不吟詩(shī)�！边@首詩(shī)是在一次黃州為他送行的筵席上，一個(gè)歌妓走到他面前，求他在她的披肩上題的詩(shī)。這首詩(shī)音韻諧和，猶如一粒小寶石，有輕靈自然之美。對(duì)李琪的恭維恰到好處，因而使此一黃州歌妓的芳名也永垂不朽了。
蘇東坡的一生過(guò)得快樂(lè)，盡情享受人生，無(wú)所畏懼，像一陣清風(fēng)度過(guò)了一生，不無(wú)緣故。
在讀《蘇東坡傳》時(shí)，我們一直在追隨觀察一個(gè)具有偉大思想，偉大心靈的偉人生活，這種思想與心靈，不過(guò)在這人間世上偶然成形，曇花一現(xiàn)而已。蘇東坡已死，他的名字只是一個(gè)記憶，但是它留給我們的，是他那心靈的喜悅，是他那思想的快樂(lè)，這才是萬(wàn)古不朽的。
他的肉體雖然會(huì)死，但他的精神與詩(shī)歌會(huì)流傳千古！
成長(zhǎng)的足跡的作文2
時(shí)光在轉(zhuǎn)移流逝，我在漸漸成長(zhǎng)。這一路上，灑滿(mǎn)了汗水與喜悅，堅(jiān)持與自信，但更多的，卻還是那些戰(zhàn)勝自我后洋溢于臉上的笑容。走過(guò)吐露出嫩嫩芽尖的草坪，走過(guò)綻放出濃濃笑顏的花圃，走過(guò)映射出純純生命的湖岸……我成長(zhǎng)的足跡曾深深烙印在這里，還有我那比陽(yáng)光還燦爛的純真笑容。
六月的驕陽(yáng)火辣辣的，曬在身上毛毛刺刺的，像是有蟲(chóng)子在爬，十分不自在。賽場(chǎng)上一片喧鬧聲，使熾熱更增添了一絲煩悶。哪里有有庇蔭呢？環(huán)顧四周，原本生機(jī)勃勃的花草，一個(gè)個(gè)也是垂頭喪氣、無(wú)精打采的。唉，怎么會(huì)這樣想呢？
我疾步走向座位，擰開(kāi)礦泉水瓶，‘‘咕嘟咕嘟’’，水濕潤(rùn)了我干渴的舌頭，如清風(fēng)般拂過(guò)我的心田，使我倍感清爽。長(zhǎng)呼出一口氣，目光緩緩移向那沸騰的人群。心中也暗暗地捏了一把勁兒……
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，心中竟又煩躁了起來(lái)。不停的看表，喝水。但仿佛時(shí)間被定格在那一瞬間，再多的水也無(wú)法澆滅我心頭的那一團(tuán)火焰。
唉，不想了不想了！先鎮(zhèn)靜下來(lái)——深呼吸——好，放松心情。一會(huì)兒好好跑，堅(jiān)持下來(lái)，你就是最棒的！于是，心中的那一層層漣漪漸漸平靜了下來(lái)。望向遠(yuǎn)方，心中頓時(shí)又有了信心與動(dòng)力。
突然，一個(gè)聲音傳來(lái)：‘‘七年級(jí)女子組八百米比賽，現(xiàn)在馬上開(kāi)始!’’眼中一道火光閃過(guò)，胸中激起了戰(zhàn)斗的熊熊烈火，此刻的步伐又顯得那么堅(jiān)定而鏗鏘有力——我‘‘沖’’向起跑線(xiàn)，準(zhǔn)備好起跑姿勢(shì)——
‘‘預(yù)備——’’一聲槍響沖破云霄。時(shí)間似乎在那一刻駐留賽場(chǎng)，直到那一聲槍響打破沉寂……隨著運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)飛馳而去，賽場(chǎng)上涌起一陣又一陣的助威聲，熱烈的吶喊聲此起彼伏……看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)熱情高漲的`模樣，我情不自禁地咬緊了嘴唇，雙臂和雙腿拼命的擺動(dòng)著，在跑道上留下一道道美麗的弧線(xiàn)，還有我那成長(zhǎng)的足跡，那比陽(yáng)光還燦爛的純真笑容……加油！我在跑道上飛馳著，飛馳著……先前的疲憊早已不翼而飛，取而代之的是又一輪激情飛揚(yáng)的沖刺。超過(guò)她，超過(guò)她！心中只有一個(gè)念頭——-超過(guò)她！
當(dāng)我跨過(guò)那終點(diǎn)的線(xiàn)條，看到勝利女神美麗的笑容時(shí)——哭了，苦中帶著笑。這哭中沒(méi)有絲毫的悲傷，可這笑中卻有著無(wú)盡的歡顏……
我心中很清楚：站在起跑線(xiàn)，是一種勇氣；離開(kāi)起跑線(xiàn)，是一種毅力。我選擇了勇氣和毅力，這也就意味著，在彎曲的跑道上，我將灑下我努力拼搏的汗水，我也將留下我成長(zhǎng)的足跡，還有那比陽(yáng)光還燦爛的笑容——但我無(wú)怨無(wú)悔！
成長(zhǎng)的足跡，將永遠(yuǎn)存留于那彎曲的跑道上，還有那臉上洋溢著的笑容中，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
成長(zhǎng)的足跡的作文3
金黃的沙灘上，留有我一片片腳印，從哇哇落地的起點(diǎn)開(kāi)始，一步一個(gè)腳印地向未來(lái)走去。每五個(gè)腳趾縫中都夾滿(mǎn)了成長(zhǎng)時(shí)的喜怒哀樂(lè)。
成長(zhǎng)的足跡是絢麗的花朵，嬌柔而鮮艷；成長(zhǎng)的足跡是燦爛的春光，明媚而又溫暖；成長(zhǎng)的足跡是歡快的樂(lè)園，快樂(lè)而富有童真。
其中有一片腳印我最為喜愛(ài)。回憶起來(lái)，好像是關(guān)于小時(shí)候我捉弄人的事。
小時(shí)候最喜愛(ài)放長(zhǎng)假，這樣就可以大門(mén)不出，二門(mén)不邁地窩在家里看電視了。天氣總是那么好，窗戶(hù)外邊不時(shí)地聽(tīng)見(jiàn)小孩兒在一起捉迷藏、嬉戲的笑聲，是多么純真。聽(tīng)到這爽朗的笑聲，我也為之動(dòng)心，雖然我喜歡看電視，可現(xiàn)在既沒(méi)有好看的節(jié)目，也沒(méi)有姐姐在我身旁一起觀看，也不乏無(wú)味�！鞍�，要是我也能和他們一起玩耍就好了，可我又跟他們不熟，肯定會(huì)被拒絕的�！蔽以谛闹邪底試@氣。
我不愿意讓長(zhǎng)假在無(wú)聊中度過(guò)，想起《小鬼當(dāng)家》中那小孩兒機(jī)靈的惡作劇，給了我啟發(fā)，一個(gè)自以為完美的“陰謀”在心中油然而生。
隨風(fēng)飄揚(yáng)的`樹(shù)葉飄落在了我家窗前，家住一樓的我躡手躡腳的溜到窗戶(hù)跟前，忽然，一陣灰塵撲面而來(lái)，不出我所料，他們果然到院壩里來(lái)了。
按我原來(lái)的計(jì)劃，我把窗戶(hù)拉成紗窗，正在他們追著，笑著，玩得正開(kāi)心時(shí)候，我一下子跳了起來(lái)，“汪汪汪！汪汪汪！”不管三七二十一，沖著窗戶(hù)，放聲學(xué)著狗的叫聲大吼一通。小孩兒一聽(tīng)有那么兇狠的“狗”，連忙停止了笑聲，都開(kāi)始尋找“狗”。他們有的勾著頭在地上搜索，有的跳起來(lái)張望，有的站在高處四處眺望。看著他們那滑稽的樣子，躲在角落里的我不禁“撲哧”一下笑出聲來(lái)。待他們找累后，失落時(shí)，我又像上次一樣亂叫一通，可這次沒(méi)有那么幸運(yùn)了，警覺(jué)的他們循聲找到了我家窗戶(hù)前，“剛才那個(gè)聲音，好象是從這里發(fā)出來(lái)的！”一聽(tīng)這聲音，我馬上蹲下�！拔乙猜�(tīng)到了。”他們?cè)谀抢镒h論紛紛。個(gè)別的竟想跳起來(lái)看個(gè)究竟。而我呢。死死的貼著墻壁，生怕他們看見(jiàn)我，也為自己惡作劇的成功“奸笑”不已。最可氣的是，我想笑，卻又不能笑出聲來(lái)。憋笑，把我的臉漲得通紅，不過(guò)，也從中獲得了快樂(lè)和一絲絲“成就感”。
現(xiàn)在回憶起來(lái)，只覺(jué)得那時(shí)候的自己真的是太“聰明”了。但是再也不能回到過(guò)去，重溫那些讓人捧腹大笑的時(shí)刻，現(xiàn)在只能把這片腳印深深地印在自己的腦海里。
人生中的酸甜苦辣，都值得我們珍藏。都值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。成長(zhǎng)的足跡，是如此之美。
成長(zhǎng)的足跡的作文4
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)是我成長(zhǎng)的秘訣。讀書(shū)，讓我獲取智慧大門(mén)的金鑰匙；讀書(shū)，讓我生出飛向天堂的翅膀。
題記
你若出入于廚房，它便教你料理之法；你若遨游于社會(huì)，它便教你社交之術(shù)；你若馳騁在職場(chǎng)，它便教你競(jìng)爭(zhēng)之技它，便是書(shū)籍�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)是我成長(zhǎng)的秘訣。
幾年前的我，不愛(ài)結(jié)識(shí)陌生人，不愿與人交談溝通，不喜歡喧鬧的集市，我的伙伴，也非常少。有時(shí)候，我覺(jué)得好孤單。問(wèn)家人，他們說(shuō)：“你找找自己身上的原因，看能不能找到答案�！蔽医g盡腦汁也想不出原因，便把“責(zé)任”推給了那些“無(wú)視”我的人。
初一時(shí)有一天，班主任A老師指點(diǎn)了我。她將一本名叫《人生必須踏過(guò)的三十六道坎》的.書(shū)送給我，說(shuō)這本書(shū)有大量關(guān)于人際交往的內(nèi)容，我讀后一定會(huì)有很多啟迪與收獲。我用兩個(gè)月時(shí)間來(lái)反復(fù)讀，越讀越明白：我缺少朋友的問(wèn)題原來(lái)出現(xiàn)在自己身上。
書(shū)上這樣說(shuō)道，想要在人群中有一席之地，必須敞開(kāi)心扉，讓心靈容納更多的人，要學(xué)會(huì)寬容，善待他人。我慢慢嘗試書(shū)本所說(shuō)，學(xué)著主動(dòng)跟同學(xué)們微笑地打招呼，和他們談?wù)搶W(xué)習(xí)問(wèn)題或者聊聊天。當(dāng)同伴遇到困難，我也是按書(shū)中所教導(dǎo)，盡可能地去幫助他。有一次，我去餐廳，迎面遇到好朋友韻。我臉上浮起微笑準(zhǔn)備與韻打聲招呼，她卻面無(wú)表情地從我身邊走過(guò)�？粗嵾h(yuǎn)去的背影，我非常難受：“韻是不是對(duì)我有誤會(huì)，不想理我��？”回想書(shū)中所說(shuō)，我在心里對(duì)自己說(shuō)：“不管韻是不是對(duì)我有誤會(huì)或者有意見(jiàn)，我都要主動(dòng)對(duì)韻友好，繼續(xù)我們的友誼�！痹俅我�(jiàn)到韻，我臉上浮起微笑，對(duì)她說(shuō)：“韻，剛才我去餐廳遇到你想跟你打招呼，你好像心不在焉的，有什么心事嗎？”韻奇怪地問(wèn)：“有嗎？我沒(méi)看見(jiàn)你呀？哦，今天老師布置的數(shù)學(xué)題我還有一道沒(méi)做出來(lái)，是不是一直在考慮那道題，沒(méi)注意到你呀，對(duì)不起啊，我不是故意的�！薄霸瓉�(lái)這樣啊，我還擔(dān)心你遇到什么不開(kāi)心的事呢。那些數(shù)學(xué)題我全部做出來(lái)了，來(lái)，我教你�！睆哪菚r(shí)起，我和韻的友誼更深了。事后，我慶幸我看過(guò)《人生必須踏過(guò)的三十六道坎》這本書(shū)，是它，教我變得開(kāi)朗，教我怎么去贏得朋友、永葆友誼。這本書(shū)，讓我在人際交往方面成長(zhǎng)了一大步。
“開(kāi)卷有益”。每一次閱讀，我都有不同的領(lǐng)悟，不同的成長(zhǎng)。讀書(shū)，讓我獲取智慧大門(mén)的金鑰匙；讀書(shū)，讓我生出飛向天堂的翅膀。
成長(zhǎng)的足跡就這樣在閱讀中一點(diǎn)點(diǎn)延伸，輝煌的人生就這樣在實(shí)踐中一步步譜寫(xiě)。
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