(精選)書(shū)香伴我成長(zhǎng)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的作文1
書(shū)香伴我成長(zhǎng)。悠悠的，飄出醉人的馨香，縈繞在我的心靈，揮之不去，那是書(shū)香，一縷一縷，編織成堅(jiān)實(shí)的成長(zhǎng)腳步……
難忘書(shū)香
與書(shū)相伴的每一分每一秒，我有過(guò)會(huì)心的微笑，有過(guò)傷感的淚水，有過(guò)為國(guó)捐軀的豪邁，也有過(guò)奴顏婢膝的屈辱。就讓我聆聽(tīng)著書(shū)籍帶來(lái)的快樂(lè)與憂傷，真切感受書(shū)香散發(fā)的一縷縷沁人心脾的無(wú)盡幽香吧！
相識(shí)書(shū)香
大概三四歲時(shí)候吧，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了《鞠萍姐姐系列故事》，于是，在媽媽繪聲繪色的描述中，我第一次與書(shū)相識(shí)。從此以后，我一發(fā)不可收拾，常常捧著一本漫畫(huà)書(shū)，雖然不知道上面寫(xiě)的是什么，但我用我自己的方式很認(rèn)真地看書(shū)上的圖畫(huà)。后來(lái)我上學(xué)了，媽媽又給我買(mǎi)來(lái)了《安徒生童話》、《格林童話》以及《伊索寓言》等故事書(shū)，我興奮地抱起書(shū)，用稚嫩的手撫摸著頁(yè)面-------我終于能不用媽媽的解說(shuō)而自己獨(dú)自在書(shū)中美麗的世界遨游了！我嗅著一股淡淡的書(shū)香，一字一頓地讀著，完全沉浸在書(shū)里生動(dòng)的故事情節(jié)中。從故事中，我看到了丑小鴨的善良與執(zhí)著，小克勞斯的聰明機(jī)智……
書(shū)香，給了我一個(gè)七彩的童年！
相知書(shū)香
慢慢地，我開(kāi)始讀施耐庵、曹雪芹、吳承恩……我的食糧也越來(lái)越雜，可我也越來(lái)越能清楚地區(qū)分是非善惡與美丑。《水滸傳》的一百單八將，讓我知道了什么是俠肝義膽，什么叫做該出手時(shí)就出手；《紅樓夢(mèng)》賈家的興衰榮辱讓我明白了沒(méi)落的社會(huì)制度必然走向滅亡的'命運(yùn)的道理；《西游記》中唐僧使我意識(shí)到一個(gè)人做事要從一而終，不能半途而廢。同樣更讓我佩服的是李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的豐富想象力，杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏……吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的寬闊胸襟，文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的赤膽忠心！
書(shū)香，給我一個(gè)韻味十足的青春，有書(shū)的日子充實(shí)、精彩、快樂(lè)……
我愿與書(shū)為伴，與書(shū)相隨，攜手共同描繪七彩的人生畫(huà)卷！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的作文2
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是書(shū)引導(dǎo)我走進(jìn)了奇妙的世界，知識(shí)的樂(lè)園，讓我懂得了許多事。
記得在小時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)字，媽媽就買(mǎi)了一本《看圖學(xué)字》的書(shū)給我。媽媽指著一座高大的山對(duì)我念“山”，我睜著大大的眼睛，看著這座拔地而起的高山，也跟著媽媽念“山”。媽媽念“海”，我也念“�！�。就這樣，我認(rèn)識(shí)了許多字。
我慢慢長(zhǎng)大了，上了小學(xué)，成了一名小學(xué)生。老師給我推薦了一本書(shū)——《愛(ài)的教育》。我十分開(kāi)心地捧著這本書(shū)回到了家里，津津有味地看了起來(lái)。這本書(shū)讓我明白了母愛(ài)是偉大的，即使是一點(diǎn)小小的幫助也是一份愛(ài)心。除了這本書(shū)以外，我還看了寓言故事《紀(jì)昌學(xué)射》。這本書(shū)讓我明白了做任何事都要打好基礎(chǔ)，只有堅(jiān)持不懈地努力才能成功。
漸漸地�？茖W(xué)課也進(jìn)入了我們的課堂。在科學(xué)書(shū)里，我懂得了不少知識(shí)。在老師細(xì)致的'講解下，我明白了為什么會(huì)出現(xiàn)日食，天空中的星星為什么會(huì)眨眼睛，為什么天空那么藍(lán)……我還通過(guò)讀《生命生命》這篇課文，明白了生命的意義在于勇敢的活下去，我們都要有不屈服的精神。書(shū)引導(dǎo)著我走向未知的世界，讓我獲得了豐富的知識(shí)。
書(shū)就像春天里的小雨，滋潤(rùn)著我；書(shū)就像夏天里的微風(fēng)，撫摸著我；書(shū)就像秋天里的果實(shí)，充實(shí)而甜蜜；書(shū)就像冬日里的太陽(yáng)，溫暖著我。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的作文3
我和書(shū)的緣分可要從抓周儀式上說(shuō)起。在我的家鄉(xiāng)，為小孩慶祝滿周歲生日時(shí)，有一項(xiàng)非常特殊的習(xí)俗叫抓周。那天一早，爸爸媽媽在桌子上擺滿了各種物品，小小的我東瞧瞧西望望，絲毫不理會(huì)那些好吃好玩的誘惑，手直直地伸向書(shū)和筆。當(dāng)時(shí)，全家人樂(lè)開(kāi)了花，爺爺笑呵呵地說(shuō)：“這娃長(zhǎng)大后有出息。”從此，我和書(shū)的故事拉開(kāi)了帷幕。
媽媽是一位教師，她非常愛(ài)看書(shū)，也經(jīng)常讀書(shū)給我聽(tīng)。在我的記憶里，媽媽講的故事是最動(dòng)聽(tīng)的。我會(huì)為可憐的丑小鴨落淚，也會(huì)為勇敢的小裁縫鼓掌。漸漸地，我也成了小書(shū)迷。有時(shí)我和小伙伴們?cè)谕饷姣偼�，爸爸怎么也叫不回�?lái)，可媽媽卻有收我的“秘密武器”，只要她大喊一聲：“講故事嘍！”我便會(huì)從外面跑回來(lái)，搬一把小椅子，乖乖地坐在媽媽身旁，那乖巧的模樣和剛才簡(jiǎn)直判若兩人。
后來(lái)，我上了小學(xué)，每天放學(xué)回家，我都會(huì)快速地完成老師布置的作業(yè)，而媽媽則手腳麻利地干好家務(wù)活，然后我們各自捧起書(shū)本，在書(shū)的海洋里遨游，靜靜地享受著書(shū)帶給我們的'快樂(lè)。每當(dāng)?shù)玫揭槐拘聲?shū)，我總是愛(ài)不釋手，不來(lái)來(lái)回回看個(gè)四五遍，就是不肯罷休。唯一讓我不滿的是，一到八點(diǎn)半，媽媽準(zhǔn)會(huì)叫我睡覺(jué)�？粗鴭寢屇菄�(yán)厲的眼睛，我只好不情不愿地躺在了床上，心里卻還惦記著那本書(shū)，怎么也睡不著。于是，我側(cè)耳傾聽(tīng)，等媽媽的房門(mén)“砰”的一聲關(guān)上了，我立刻打開(kāi)燈，鉆出被窩，躡手躡腳地爬上書(shū)柜，找到《水滸傳》，趴在被窩里接著看。當(dāng)看到林沖遇難野豬林時(shí)，我的心也提到了嗓子眼兒，真替他捏了一把汗。幸好魯智深及時(shí)趕來(lái)，救下林沖，我也松了一口氣。不知不覺(jué)就看了一個(gè)多小時(shí)，直到我的眼皮開(kāi)始打架了，我才把書(shū)放回書(shū)柜，揉了揉困得不行的眼睛，不一會(huì)兒便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
現(xiàn)在，我看的書(shū)越來(lái)越多，知識(shí)也越來(lái)越豐富�！秳�(dòng)物植物大百科》讓我懂得了自然界的規(guī)律，《明朝那些事兒》讓我了解了明朝的歷史，《昆蟲(chóng)記》讓我明白了要認(rèn)真觀察，《會(huì)說(shuō)話的動(dòng)物》讓我知道了動(dòng)物是怎樣交流的……伴著淡淡的書(shū)香，我有了精神的巢穴。
書(shū)，就是我的一位好伙伴，書(shū)香伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的作文4
午后陽(yáng)光緩緩流動(dòng)，坐在窗前，一捧青茗，任目光輕盈地?fù)徇^(guò)書(shū)頁(yè)，回首那過(guò)往的時(shí)光，卻有書(shū)香一路伴我成長(zhǎng)。
我最喜歡看的是《魯濱遜漂流記》。第一次讀是小學(xué)三年級(jí)，初讀時(shí)，感覺(jué)魯濱遜帥呆了。
魯濱遜一生酷愛(ài)冒險(xiǎn)。可就在一次冒險(xiǎn)中，他不幸流落荒島。沒(méi)有衣服，沒(méi)有食物，沒(méi)有住所，處境艱難，但他卻憑借了自己的力量讓荒島生活變得有滋有味。到最后，他有了一大群羊，甚至建造了別墅。他的經(jīng)歷不禁讓我嘖嘖稱(chēng)奇，于是魯濱遜就成了我的男神，甚至夢(mèng)想著有一天也能跑到一個(gè)荒島上開(kāi)辟出自己的獨(dú)立王國(guó)。
上了初中，最初不適應(yīng)初中生活，第一次月考我就考砸了，原本開(kāi)朗愛(ài)笑的陽(yáng)光女孩早已變成了一個(gè)自卑膽小的丑小鴨。
情緒低落的那段時(shí)間里，我又翻開(kāi)了那本《魯濱遜漂流記》，重溫故事情節(jié)，我讀出了不一樣的感覺(jué)。
魯濱遜身險(xiǎn)孤島，危機(jī)四伏。沒(méi)有棲身之所，他隨時(shí)都有可能被野獸襲擊；沒(méi)有食物，他隨時(shí)都有可能被活活餓死；沒(méi)有人類(lèi)文明，他很可能就此被遺忘，成為野人種種困境，他卻不曾放棄，最終回到家鄉(xiāng)。遇到困難不放棄，積極對(duì)待，努力創(chuàng)造希望。這是我再讀時(shí)最深的感悟。于是，我重拾信心，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的追趕，終于在期末考試中取得了優(yōu)異成績(jī)。
從此，《魯濱遜漂流記》成為我的精神密友，每當(dāng)我灰心失望時(shí)，它都能給我注入源源不斷的精神力量。
現(xiàn)在，它還是那個(gè)樣子，可我卻早已褪去幼稚和懵懂，多次品讀，我又讀出了一個(gè)新天地：魯濱遜出生于一個(gè)富裕的家庭，當(dāng)初他任性無(wú)知，總是抱怨著生活不如意。當(dāng)他落入荒島后，面對(duì)極其惡劣的.處境，他才知道家的溫暖。他在荒島上一直尋求著回家的方法。經(jīng)過(guò)27年的努力，他才終于達(dá)成所愿。從那之后，他開(kāi)始珍惜生活，用一顆感恩的心去看世界，安然地度過(guò)余生。
珍惜擁有，以感恩之心對(duì)待生活，這是我最新的體悟。
自信堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)珍惜，懂得感恩。這是《魯濱遜漂流記》帶給我的寶貴的精神財(cái)富。我相信，在今后前行的路上，它所散發(fā)出的馨香會(huì)一直浸潤(rùn)著我，督促我一路披荊斬棘，做自己的英雄！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的作文5
悠悠書(shū)香，伴我走過(guò)了12個(gè)春夏秋冬。
曾記得咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我還不識(shí)字，只能看一些顏色鮮艷的圖畫(huà)書(shū)；幼兒園時(shí)，有了拼音的幫助，我已逐漸對(duì)書(shū)籍產(chǎn)生了濃厚的興趣。在父親的影響下，我也學(xué)著讀起了《大學(xué)》《中庸》。如今的我，從《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》到《狼圖騰》，從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《三國(guó)演義》，從《魯濱遜漂流記》到《明朝那些事兒》，無(wú)論名著還是史書(shū)，甚至幾百章節(jié)的長(zhǎng)篇小說(shuō)都是我的最?lèi)?ài)。
在書(shū)中行走，我汲取了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，釋放了心靈，所以我對(duì)書(shū)永遠(yuǎn)保持著高度的熱情。每天放學(xué)回到家里，處處有我啃書(shū)的模樣。有時(shí)趴在床上，手捧一本厚書(shū)，有時(shí)坐在桌前，翻閱著書(shū)。最令媽媽頭疼的是，我連坐在馬桶上都書(shū)不離手。更令爸媽費(fèi)解的是，每天晚上，我都會(huì)將正在閱讀的書(shū)放在枕邊才能入睡。對(duì)我而言，讀書(shū)多多益善，同時(shí)我對(duì)讀過(guò)的書(shū)也絕不冷落，比如《明朝那些事兒》我已經(jīng)讀了近十多遍。
書(shū)是我的伙伴，我的知己，在四季中伴我生活，伴我成長(zhǎng)。
春天，我坐在綠油油的.草坪上，在溫暖陽(yáng)光的沐浴下，細(xì)細(xì)品讀一本好書(shū)。清風(fēng)拂過(guò)，陣陣油墨緩緩飄來(lái)，沁人心脾。
夏天，我趴在陽(yáng)臺(tái)上，聽(tīng)著知了的歡叫，讀著手中的好書(shū)，聽(tīng)著雨點(diǎn)打在地上的聲音，聞著淡淡的書(shū)香，心里升起莫名的喜悅。
秋天，我靠在樹(shù)干上，欣賞著手中的名著，腳下一片金燦燦的落葉，我的心兒伴隨著濃郁的書(shū)香，遨游在碩果累累的世界。
冬天，我坐在溫暖的被窩里，看著手中泛黃的史書(shū)，再冷的天氣也阻擋不了我讀書(shū)的熱情，那淡淡的墨香讓我感到無(wú)比的溫馨。
悠悠書(shū)香，伴我一路成長(zhǎng)。書(shū)香，是我生活中最美的香氣。書(shū)香，也將是我成長(zhǎng)道路上永遠(yuǎn)彌漫的香氣。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的作文6
莎士比亞說(shuō)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我愛(ài)閱讀，愛(ài)聞那淡淡的書(shū)香，愛(ài)聽(tīng)那清脆的書(shū)響，更愛(ài)那無(wú)邊知識(shí)的海洋……
當(dāng)我一字不識(shí)的時(shí)候，我愛(ài)聽(tīng)爺爺那一口紹興話講的一個(gè)個(gè)自編的小故事。那會(huì)兒，爸爸媽媽都在外面工作，爺爺奶奶不識(shí)字，也不會(huì)普通話，但是家里卻有好多媽媽給我買(mǎi)的童書(shū)和一個(gè)故事機(jī)——小布叮。我天天抱著小布叮聽(tīng)故事，翻著一本又一本的小童書(shū)，書(shū)頁(yè)都翻爛了，可似乎還是滿足不了我。只好纏著爺爺給我講故事。爺爺拗不過(guò)我，可又不識(shí)字又不會(huì)普通話，只好根據(jù)圖畫(huà)自己編著我能聽(tīng)懂的方言故事。哈哈，不過(guò)也正是這些故事讓我明白了好多大道理呢！
當(dāng)我讀幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽把我接到了身邊。媽媽給我買(mǎi)了好多繪本，每天晚上都會(huì)讀故事給我聽(tīng)，有一次，媽媽在讀一本《小紅帽》，突然我也跟著媽媽讀了下去，媽媽驚訝地張大了嘴巴，哈哈，聽(tīng)多了我自然就會(huì)背了，還因此認(rèn)識(shí)了好多字呢！
當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。那時(shí)我們班有本悅讀存折，班里每周都要進(jìn)行比賽，看誰(shuí)的閱讀量大！我為了名列前茅，每天一空下來(lái)就會(huì)閱讀：跟著故事一起在床上翻滾，哈哈大笑；跟著故事一起熱淚盈眶；跟著故事一起怒不可遏。在書(shū)的世界里我明白了什么是善，什么是真，什么是美，什么是丑……
現(xiàn)在的我每天都會(huì)讀1—2本課外書(shū)，媽媽總是疑惑地問(wèn)我哪來(lái)的那么多時(shí)間？我想跟媽媽說(shuō)：“當(dāng)我看書(shū)時(shí)，就像魚(yú)兒在蔚藍(lán)的.海洋中遨游；當(dāng)我看書(shū)時(shí)，就像雄鷹在廣闊的天空中飛翔；當(dāng)我看書(shū)時(shí)，就像可愛(ài)的小鹿在森林中奔跑。哈哈，您說(shuō)我能擠出時(shí)間嗎？
書(shū)香——一路伴我成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的作文7
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”人生，就像一架很長(zhǎng)很長(zhǎng)的階梯，而每個(gè)臺(tái)階正是由源源不斷的知識(shí)壘起來(lái)的，懂得的知識(shí)越多，臺(tái)階就越牢固，人生就越充實(shí)；反之越少，則會(huì)顯得很空虛。
------題記
書(shū)，能夠賦予人們智慧和才干，能夠陶冶人的感情和氣質(zhì)，能夠使一個(gè)個(gè)歷史學(xué)家取得成就并流傳千古，能夠使一座城市甚至一個(gè)國(guó)家繁榮強(qiáng)大起來(lái)。歷史學(xué)家之所以流傳至今，是因?yàn)樗麄內(nèi)〉昧苏痼@后人的成就，而那一個(gè)個(gè)成就是常人所想不到的才能，那些才能都是源自于豐富的知識(shí)。每一個(gè)國(guó)家或城市都有一個(gè)悲慘的過(guò)去，都是由貧窮落后到初綻光芒再到繁榮昌盛。其實(shí)致使這種變化的原因都是知識(shí)充裕了一位位偉人，一點(diǎn)一滴的聚小知識(shí)為大才能一步步繁榮成就了自己的城市自己的國(guó)家，知識(shí)來(lái)自于書(shū)，所以說(shuō)書(shū)很重要！
冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“童年，是夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑！”的確如此，書(shū)點(diǎn)綴著我的童年時(shí)代，走過(guò)了我人生中的一一個(gè)站口。
記得小時(shí)候媽媽在我耳邊吟誦的“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”這里面沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，可那三字一組的小短句卻夠我受用一生。后來(lái)讀著一本本童話故事，走進(jìn)了那夢(mèng)幻般的童話世界，認(rèn)識(shí)了美麗而善良的白雪公主。隨著時(shí)間的推移，我漸漸喜歡上了讀書(shū)，開(kāi)始醉心于古詩(shī)文的熏陶，學(xué)會(huì)感悟古人的感情，學(xué)會(huì)體會(huì)整齊的韻調(diào)，學(xué)會(huì)思考其中的寓意。讀范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》，使我領(lǐng)略了“不以物喜，不以己悲”的廣闊的胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的`寄世情懷。在讀書(shū)中我有了“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫(xiě)詩(shī)也會(huì)吟”的才氣，感受到了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的豪氣，體會(huì)到了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的傲氣……
在現(xiàn)如今標(biāo)新立異的社會(huì)中，書(shū)越來(lái)越成為人們不重視的讀物，人們可以輕松自如的敲擊鍵盤(pán)，打出自己想要說(shuō)的話，有了煩惱可以隨意去發(fā)泄，早已忽視了書(shū)的存在。其實(shí)，這樣錯(cuò)了，書(shū)就是一位醫(yī)者，每個(gè)人都可以根據(jù)自己的實(shí)際情況對(duì)癥下藥，書(shū)能開(kāi)拓人的心靈，瓦解人的煩惱，陶冶人的情操，愉悅?cè)说男那�，好讀書(shū)、讀好書(shū)，有何不好呢！
就這樣，伴著書(shū)香我一步步成長(zhǎng)，讀書(shū)充實(shí)著我們的生活，成就我們的人生。庫(kù)法耶夫說(shuō)過(guò)：“書(shū)不僅是生活，理想的書(shū)籍是智慧鑰匙�！迸θニ褜儆谧约旱哪前呀痂�匙。趁現(xiàn)在正年輕，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好好體會(huì)平淡生活背后智慧多彩的世界吧！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的作文8
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
——題記
是誰(shuí)，伴隨我渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)春秋；是誰(shuí)，給予了我一頓又一頓精神食糧；是誰(shuí)，讓我在失敗之后又鼓起勇氣，奮發(fā)向上。是你——書(shū)，讓我明白了失敗與成功的真諦，愛(ài)與奉獻(xiàn)的傳誦，真與假的辯別，讓我足不出戶(hù)也能遨游這五彩的大千世界；讓我不別找尋就能與名師交流；讓我不用吃那些昂貴的營(yíng)養(yǎng)品就能享用精神大餐，從而健康地成長(zhǎng)，總而言之，書(shū)很多，熱愛(ài)書(shū)的理由更多。小學(xué)時(shí)，我酷愛(ài)神話與童話。《從安徒生童話》看到《格林童話》，被書(shū)中一個(gè)又一個(gè)美麗的故事所吸引，豐富了我的想象力，滿足了我成長(zhǎng)的需求。
從此，我愛(ài)上了書(shū)，它就像是一位智者，為我講述一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的童話故事，使我的童年得到無(wú)比的充實(shí)。漸漸地我長(zhǎng)大了，上五六年級(jí)了，那些童話故事和神話故事已經(jīng)不能滿足我的需求了，于是愛(ài)上了諸如《愛(ài)的奉獻(xiàn)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……從這些書(shū)里我懂得了愛(ài)的`偉大，無(wú)私的奉獻(xiàn)；也知道了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的代表人物保爾熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的故事；懂得了一些有關(guān)大自然的知識(shí)、天文方面的常識(shí)，知道了地球的浩大，宇宙的神奇……如今，我上了初一，學(xué)科增加了，知識(shí)面得到了拓寬，從課本上也學(xué)到了更多的知識(shí)。我看四大名著之一的《西游記》，在讀這本書(shū)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了神通廣大的孫悟空，貪吃又忠厚的豬八戒，任勞任怨、默默無(wú)聞的沙僧，意志堅(jiān)強(qiáng)的師傅唐僧。
他們被妖怪捉住時(shí)，我為他們擔(dān)憂；他們跟妖怪戰(zhàn)斗時(shí)，我為他們加油；他們打勝仗時(shí)，我為他們喝彩知道了孫悟空保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)的經(jīng)過(guò)，也明白了九九八十一難的艱辛和不易。我最喜歡的人物還是孫悟空，他神通廣大、直爽正義，只要有他在，就一定能獲得勝利。后來(lái)，老師推薦我們讀《魯濱遜漂流記》，讀過(guò)之后非常震憾，對(duì)待厄運(yùn)，魯濱遜有著頑強(qiáng)的意志力、超乎常人的冷靜與智慧，獨(dú)自一人在孤島上生活了二十八年之久，這樣的事情是常人所無(wú)法想像和做到的，但是魯濱遜憑著超常的的毅力戰(zhàn)勝了困苦惡劣的環(huán)境，從而創(chuàng)造了人類(lèi)生活的奇跡。正是讀了這本書(shū)，我學(xué)會(huì)的遇事冷靜，堅(jiān)持不懈、持之以衡地去做一件事。
書(shū)是我力量來(lái)源的動(dòng)力工廠，書(shū)是我的精神食糧，書(shū)是激發(fā)我勇往直前的動(dòng)力。書(shū)在我生命中的每一個(gè)瞬間，默默地為我無(wú)私奉獻(xiàn)著，讓我能夠快樂(lè)地成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的作文9
書(shū)，是道美味的佳肴，需要我細(xì)細(xì)品嘗；書(shū)，是人生路上的指引燈，指引我走向正確的道路；書(shū)，是智慧的源泉，沁入我的心田，滋養(yǎng)我成長(zhǎng)。在高爾基眼里，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；在我眼里，書(shū)籍如同陣陣芳香，伴我成長(zhǎng)。
上幼兒園的那段時(shí)間，遇到不會(huì)讀的字，我只能通過(guò)拼音來(lái)認(rèn)讀。四歲生日那天，媽媽送了我一本《格林童話》。我拿到書(shū)后，便迫不及待地翻開(kāi)書(shū)本，一股淡淡的油墨清香撲鼻而來(lái)，生動(dòng)的故事情節(jié)和精美的圖片深深地吸引著我。《白雪公主》的故事告訴我做人要善良，《會(huì)唱歌的骨頭》的故事告訴我惡人有惡報(bào)……
不久，我上小學(xué)了，擁有了不少書(shū)，從幽默的《父與子》到自由飛翔的俠士《小飛俠彼得·潘》，從真摯友情溫暖整個(gè)世界的'《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》到跌宕起伏、邏輯思維縝密的《福爾摩斯探案集》……足足六十多本。在這么多本書(shū)中，我最喜歡的還是《三國(guó)演義》這本書(shū)，藍(lán)白相間的封面設(shè)計(jì)，美妙的彩色圖畫(huà)，再加上生動(dòng)的故事描寫(xiě)，把三國(guó)時(shí)期的歷史人物活靈活現(xiàn)地展示在我面前。
書(shū)一直陪伴著我成長(zhǎng)，我已經(jīng)離不開(kāi)它了。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的作文10
從小到大，書(shū)是我最寶貝的東西。
還很小的時(shí)候，我迷上了童話。常常纏著媽媽?zhuān)屗o我講童話故事。我常常陶醉在媽媽那纖細(xì)的聲音中�？偸菫橘u(mài)火柴的小女孩那悲苦的身世而落淚；為丑小鴨經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦終于變成白天鵝而欣慰；被小人魚(yú)對(duì)王子那份深沉的`愛(ài)而感動(dòng)；被我萵苣姑娘和王子那純潔的愛(ài)情而震撼……從此我便愛(ài)上了童話，愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上了書(shū)籍。
慢慢的，長(zhǎng)大了，到了上小學(xué)的年齡。老師讓我們訂閱了《小作家》一書(shū)。
我深深的愛(ài)上了它。從中，我閱讀了大量同齡孩子的作文，很羨慕他們。
五年級(jí)，我不知從哪里了解到了海倫.凱勒，還有他那本曠世著作——《假如給我三天光明》。
從此，我愛(ài)上了這本書(shū)。不知已經(jīng)讀了幾遍。我被海倫.凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的意志所打動(dòng)。她成為我心中最最至高無(wú)上的人——我最崇拜的人。我喜歡她，喜歡她堅(jiān)強(qiáng)、不被困難所壓倒的意志，喜歡她坦然面對(duì)挫折的勇氣。從此便不可自拔，深深?lèi)?ài)上了海倫。而這一切的一切，都是書(shū)的功勞。于是，我愛(ài)書(shū)愛(ài)的更一發(fā)不可收拾。
書(shū)帶我遨游知識(shí)的海洋，帶我放眼大千世界。它是指路的明燈，打我總想正確的道路：它是智者，交給我無(wú)數(shù)做人的真理。書(shū)已成了我生活的一部分，我再也離不開(kāi)它了，它是我的良師益友，是我最好的伙伴。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的作文11
成長(zhǎng)的軌跡因?yàn)橛袝?shū)才顯得豐富多彩，書(shū)中包含了知識(shí)；包含了故事；也包含了作者的心血……
我八歲生日的那天，媽媽說(shuō)送我一個(gè)禮物。我心想：是什么呢？于是，媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū)。剛進(jìn)書(shū)店，書(shū)香的味道就沁人心脾，讓我陶醉其中。這時(shí)，我到了兒童區(qū)，剛進(jìn)去，就看到好多孩子在津津有味的讀書(shū)，有的還在用本子摘抄好詞好句。于是，我轉(zhuǎn)了一圈，終于看到了一本我比較感興趣的書(shū)——《弟子規(guī)》�！皨寢�?zhuān)踩フ冶緯?shū)看吧！”說(shuō)完就翻開(kāi)了這本散發(fā)著書(shū)香的《弟子規(guī)》。
我陶醉在了這本書(shū)中，媽媽站在我背后足足有10分鐘，我竟渾然不知。這時(shí)，媽媽拍了一下我的肩膀，對(duì)我說(shuō)“孩子，這本書(shū)已經(jīng)伴隨你3個(gè)小時(shí)了，我們?cè)摶丶伊��！薄皨寢專(zhuān)乙I(mǎi)下這本書(shū)”我沒(méi)想到人和書(shū)之間也會(huì)有感情，媽媽同意后，我?guī)е鴿M心的'歡喜，把這本書(shū)捧回了家。
到了家后，我一口氣讀完了這本書(shū)。書(shū)中說(shuō)，百善孝為先，那什么是孝呢？每當(dāng)吃飯時(shí)，我先給姥姥剩飯，并把好吃的夾在姥姥碗里，而姥姥，就說(shuō)我是個(gè)孝順的好孩子。這本書(shū)教會(huì)了我孝。時(shí)光飛逝，在我10歲生日的那天，媽媽又送了我一本冰心的《繁星·春水》，我又開(kāi)始如饑似渴的讀，我被作者思念母親之情深深打動(dòng)，我又懂得了母女情深。轉(zhuǎn)眼間，我已12歲，升入初中的第一天，媽媽送給我一本《泰戈?duì)栐?shī)集》，我如獲珍寶，這是我一直渴望得到的一本書(shū)，初中的生活是緊張，而且還有壓力的，可讀了泰戈?duì)柕暮�，我的心情�?huì)突然豁然開(kāi)朗，而且還會(huì)讓我開(kāi)闊視野。冰心曾說(shuō)：“泰戈?duì)�！謝謝你以快美的詩(shī)情，救治我天賦的悲感；謝謝你以超卓的哲理，慰藉我心靈的寂寞。”13歲時(shí)，媽媽又送給了我一本《紅巖》，媽媽想讓我知道前人的努力和寧死不屈，我讀懂了字里行間的辛酸、痛苦、孤獨(dú)、濃醇、率真和苦澀。人世滄桑和歷史悲劇熔鑄的慘痛，猶如滴血的利刃，我們的前人把它揉碎了，咽下，寧可肝腸寸斷，也要噙著淚帶著微笑……現(xiàn)在的我，知道了不向任何困難低頭。
我輕輕的說(shuō)，讀書(shū)真好�。�
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的作文12
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”回想起來(lái)我一直在攀登進(jìn)步的階梯。
雨點(diǎn)輕敲門(mén)窗，窗外的世界被雨水打上了馬賽克，視線模糊。低頭看著眼前的書(shū)卷被窗外的綠暈染�！岸＿�，叮咚”門(mén)鈴聲在我耳畔響起，前去開(kāi)門(mén)，抬頭一看，是爸爸回來(lái)了，他向我遞來(lái)一本書(shū)，說(shuō)：“這是給你的。”
晨間的清風(fēng)穿過(guò)窗戶(hù)，掀開(kāi)我的被子，翻動(dòng)著我枕邊的書(shū)頁(yè)，將我喚醒。揉揉被晨光照的睜不開(kāi)的眼睛，下床洗漱，匆匆吃過(guò)早餐拿起昨晚睡前沒(méi)看完的《海底兩萬(wàn)里》，來(lái)到屋后的小林里，這是我的假期日常。
坐在長(zhǎng)椅上，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)在杜鵑清脆的鳴叫聲中走入書(shū)中的世界。尼摩船長(zhǎng)帶我游歷海底，我仿佛置身海中，各種各樣的魚(yú)兒猶如數(shù)朵五彩繽紛的鮮花將我包圍。書(shū)文將我引入奇妙的世界，讓我置身其中�；貞浧鸷＿叾燃�，海波平靜微風(fēng)輕輕扶起一朵朵浪花，踏在柔軟的沙灘上，陽(yáng)光是如此熱辣。微風(fēng)合上了我的書(shū)頁(yè)，我抬頭看向遠(yuǎn)處，樹(shù)林變成了大海，書(shū)中的大海在微風(fēng)的輕撫下化作一幅幅美麗的油畫(huà)，是那么寧?kù)o，那么柔和。
清風(fēng)將我腦海里的記憶吹出，記憶浮現(xiàn)在我眼前。
小時(shí)我常常坐在爺爺跟前，聽(tīng)著爺爺給我講述一個(gè)一個(gè)書(shū)中的'故事。爺爺最?lèi)?ài)給我講的就非《西游記》莫屬了。夏天時(shí)，我和爺爺坐在院子的臺(tái)階上，吃著冰涼的西瓜，熾熱的陽(yáng)光烘烤著地面，爺爺講著孫悟空大鬧天宮：“孫悟空身穿黃金鎧甲，手持金箍棒，與一眾天兵天將戰(zhàn)斗，英勇無(wú)比�！睜敔斨v到這里時(shí)我不禁拍手叫好，那時(shí)認(rèn)為孫悟空就是這天地間最英勇的。爺爺笑著，蟬聲和笑聲在我耳邊回蕩，記憶印在我的腦海里。
書(shū)籍是陪伴我成長(zhǎng)的伙伴，在成長(zhǎng)路上，陣陣書(shū)香如點(diǎn)點(diǎn)甘露滋潤(rùn)我的心田。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的作文13
書(shū)，猶藥也，善讀者，可以醫(yī)愚。 ——題記。
書(shū)，寄托著人類(lèi)熱切的希望；書(shū)，蘊(yùn)涵著人類(lèi)豐富的情感；在書(shū)的海洋里，我們可以自由滑翔，盡情地沉醉，書(shū)，給我們帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)！書(shū)，是人們攀登知識(shí)高峰的階梯；書(shū)，是人們遨游知識(shí)海洋的輪船；書(shū)，是人們探索未知世界的照明燈；書(shū)，又是伴隨人們生長(zhǎng)的“生長(zhǎng)果”……是書(shū)，幫助我們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。驀然回首，夢(mèng)里春秋已十四度，在逝去的十四個(gè)春秋中，書(shū)，教會(huì)了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
很小很小的我，在寧?kù)o的夜里躺在奶奶的懷抱里，聽(tīng)奶奶講那些古老的民間寓言。稍稍長(zhǎng)大了一些，識(shí)得三兩字了，我漸漸的開(kāi)始自己閱讀童話。格林童話是我的最?lèi)?ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚(yú)；我想去找尋丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。書(shū)，教給了我人生的第一課。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢的開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。喜愛(ài)上李白的浪漫，喜歡上蘇軾的瀟灑。體味蘇東坡的才氣飄逸，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！睖I撒于岳飛滿江紅中的碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。”這千古流傳的愛(ài)情誓言。詩(shī)詞讓我穿越了時(shí)空，回到了起點(diǎn)，去體味了古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書(shū)，讓我觸摸到了我們?nèi)A夏文化古老的底蘊(yùn)。
現(xiàn)在，散文小說(shuō)成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚(yú)，在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵，陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》。跟著冰心奶奶去追回那故去的往事，那盞在暗夜中閃亮的小橘燈。看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。一個(gè)跟斗云，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì)，盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權(quán)的三國(guó)之戰(zhàn)……書(shū)，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。
俗話說(shuō)“水養(yǎng)人，書(shū)養(yǎng)心”，隨著年齡的增長(zhǎng)，熱愛(ài)書(shū)本的我，更加情有獨(dú)鐘。我喜歡倚在書(shū)架旁嗅著檀木的清香，輕輕拂開(kāi)一頁(yè)頁(yè)的書(shū)，陶醉于優(yōu)美的意境。我更喜歡在陽(yáng)光充沛的上午漫步于書(shū)屋，品味那一份智慧賜予的寧?kù)o。
還記得，莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”的確如此，如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將在茹毛飲血的原始社會(huì)里止步；如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠(yuǎn)在愚昧無(wú)知的.落后世界中停留；如果沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，更無(wú)從談發(fā)展！
一本本好書(shū)伴我度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬，一本本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天�！白x書(shū)不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。與好書(shū)為友，以好書(shū)為鑒，未來(lái)的日子里，我會(huì)在書(shū)香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)。
愛(ài)書(shū)的人是永遠(yuǎn)渴望書(shū)的。無(wú)聲的書(shū)，會(huì)告訴你有聲的世界。生活中的許多美麗你會(huì)錯(cuò)過(guò)，但書(shū)中的美麗世界的大門(mén)會(huì)永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)，等待你的到來(lái)。盡管未來(lái)的日子我無(wú)法預(yù)料，但我相信，在往后那充滿幻想的日子里，在人生漫長(zhǎng)的旅途中，我，不會(huì)孤單寂寞，因?yàn)�，有�?shū)在。
幽幽書(shū)香將永遠(yuǎn)陪伴著我成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的作文14
蘇軾說(shuō)的好“發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡天下書(shū)”，我就是如此喜歡看書(shū)。
以前讀書(shū)很困難，而現(xiàn)在，遍地都是書(shū)店。就單我們奉化這個(gè)小城市好了，就有一個(gè)圖書(shū)館兩家書(shū)店，我呢，就喜歡整天泡在書(shū)堆里做個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。每每放學(xué)后，一做完作業(yè)，我就愛(ài)跑到三味書(shū)屋，一頭扎到書(shū)堆里去。
我最?lèi)?ài)看書(shū)了，一拿到書(shū)，我就愛(ài)不釋手，經(jīng)常手不釋卷。小時(shí)候，我經(jīng)常翻看薄薄的繪本，到后來(lái)，繪本已經(jīng)滿足不了我了，就開(kāi)始看注音讀物，慢慢地到現(xiàn)在的小說(shuō)，經(jīng)典文學(xué)……
自古就有傳說(shuō)，蘇軾的丈母娘每天晚上就會(huì)發(fā)現(xiàn)5個(gè)空酒杯，于是他的老丈人在下半夜便去查看，不料他看到蘇軾，一手拿著《論語(yǔ)》，一手拿著酒杯。老丈人笑了，說(shuō)：“這樣的`5杯酒，不多，不多！”連古人都愛(ài)看書(shū)，更何況現(xiàn)在呢！
告訴你吧！每次在三味書(shū)店看書(shū)，我都看得津津有味，我喜歡在書(shū)的王國(guó)遨游，我愛(ài)死書(shū)了！小時(shí)候每次看鬼故事的時(shí)候，總好像自己就是主角，嚇得瑟瑟發(fā)抖，晚上經(jīng)常做噩夢(mèng)，現(xiàn)在看書(shū)有時(shí)還會(huì)角色帶入，不過(guò)倒看得有滋有味的。而且我不止一個(gè)人看，有時(shí)，我還會(huì)讓金子棟、莊鑫等同學(xué)陪我一起看，讓他們也體會(huì)看書(shū)的樂(lè)趣，讓他們也愛(ài)上看書(shū)。
正如古人所說(shuō)的“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊寛D書(shū)館時(shí)時(shí)包圍在我們的身邊！讓我們聞著書(shū)香慢慢長(zhǎng)大！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的作文15
時(shí)光飛逝，似水流年。時(shí)光的腳步就像一臺(tái)永動(dòng)機(jī)，沒(méi)有一刻停歇。在來(lái)去匆匆的歲月里，在我的生命中，總會(huì)有一扇窗，敞開(kāi)懷抱，迎接陽(yáng)光，讓我的以欣賞大千世界的每一個(gè)角落……
在我很小的時(shí)候，爸媽喜歡在每天睡前，給我讀上一則《格林童話》。寂靜的夜里繁星點(diǎn)點(diǎn)，我靜靜躺在床上，腦海里想象著童話世界的樣子，悄然入睡。或者，帶我去一趟實(shí)體書(shū)店，坐在貼心準(zhǔn)備的沙發(fā)上，一家三口各捧起一本書(shū)，就能消磨整個(gè)下午。陽(yáng)光糅著親情的溫暖，從窗間傾斜下來(lái)，斑駁地把影子投射進(jìn)書(shū)里，心里真是無(wú)比的溫暖愜意。我的那扇窗打開(kāi)了，窗外的風(fēng)景，有了親情的顏色……
后來(lái)，我上了小學(xué)。因?yàn)閷W(xué)校的重視和支持，我閱讀的興趣愈發(fā)濃厚。讀《紅樓夢(mèng)》，我為寶釵愛(ài)情的悲劇而感慨嘆惋，為大觀園里的一草一木獻(xiàn)上熱情與心聲；讀《三國(guó)演義》，我因“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的`英姿勃發(fā)而傾倒，因《草船借箭》《火燒連營(yíng)》故事中的雄才大略而蔚然神往。我會(huì)在讀《李清照詞集》時(shí)一字一句地斟酌叫好，也會(huì)在看《杜甫詩(shī)稿》時(shí)扼腕悲哭。從少兒報(bào)刊到四大名著，從科普軍事到中外經(jīng)典，我都如數(shù)家珍。每當(dāng)我在閱讀課上啃起一部又一部的“大部頭”時(shí)，我那位親切而博學(xué)的語(yǔ)文老師定會(huì)走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩，笑著對(duì)我說(shuō)“這么小，就看這樣有深度的書(shū)啦？真是個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子”。我受了表?yè)P(yáng)，眼睛笑成一條縫，抬起頭，看見(jiàn)陽(yáng)光從古香古色的窗欞間傾瀉，記錄下了這氤氳著師生之情的一幕。我從心中的那扇窗往外看，發(fā)現(xiàn)窗外有了“桃李不言，下自成蹊”的美景……
到了初中，功課重了，讀書(shū)的時(shí)間也少了。但我仍不放棄對(duì)閱讀的渴望，一有空閑就見(jiàn)縫插針，暢游書(shū)海。于是《圍城》《我們仨》《射雕三部曲》《六神磊磊讀唐詩(shī)》，我閱讀的深度愈深，廣度也愈廣。還結(jié)交了一個(gè)志趣相投的朋友，我們一起聊天讀史，也討論問(wèn)題，放眼國(guó)際。書(shū)籍連接著我們的友誼，更充實(shí)著我們的心靈，一縷陽(yáng)光從窗戶(hù)里傾斜，照耀著兩個(gè)女孩的心。我心中的窗敞開(kāi)。窗外，一道友情的彩虹劃過(guò)天際……
謝謝你，書(shū)香。你就是我心靈的那扇窗，讓我收獲無(wú)數(shù)溫暖與溫情。透過(guò)你，我可以遇見(jiàn)一個(gè)更好的自己。親情、友情、師生情，樣樣觸動(dòng)心弦，陪伴年華。此時(shí)此夜，我從心里的窗往外看，看見(jiàn)書(shū)香縈繞……
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