成長(zhǎng)的作文(精選)
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文3篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的作文 篇1
我是一個(gè)音高很好的女孩，但可不是天生的，是練出來的。記得那還在我2年級(jí)的時(shí)候，老師給我報(bào)了合唱隊(duì)。當(dāng)時(shí)，我還以為合唱隊(duì)是一個(gè)很好玩的地方，可卻不是我想象中那樣。
那是2年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)夏天里的上午，我正在寫卷的時(shí)候，有一名同學(xué)過來通知：“請(qǐng)你們班合唱隊(duì)隊(duì)員到多功能廳排練�！闭鏌�！我的卷還沒寫完呢！我心想。但也沒辦法，只好被拉去排練。到了多功能廳，老師給我們發(fā)了歌譜，看著上面的.1到7的數(shù)字上面還漂浮著這樣那樣的符號(hào)，也許它們認(rèn)識(shí)我，但是我卻不認(rèn)識(shí)它們。老師教的時(shí)候，我更是一頭霧水�；氐浇淌液�，老師已經(jīng)把卷子講完了，可我，卻還沒做完，真是糟糕的一天。我告訴自己，我要做到。
從那以后，我認(rèn)真聽音樂老師講的知識(shí)，從不懂任何樂理知識(shí)到認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜，從練習(xí)發(fā)聲到單獨(dú)練習(xí)再到合唱配合，堅(jiān)持不懈的練習(xí)，漸漸的，從僅僅是被要求到喜歡做這件事情。功夫不負(fù)有心人，我的歌唱技巧終于有機(jī)會(huì)得到發(fā)揮，在道外區(qū)的合唱比賽中，我們獲得了金獎(jiǎng)，而我是集體中不可缺少的一員。
爸爸說：一件事，堅(jiān)持做夠足夠的時(shí)間，你就會(huì)成為專家。學(xué)唱歌是這樣，人生也是這樣。
成長(zhǎng)的作文 篇2
這幾天，我一有空就讀《火鞋與風(fēng)鞋》這本書�？催^幾遍后不由得為書中偉大的父愛所感動(dòng)。
這本書講述了這樣一個(gè)故事。小迪姆認(rèn)為自己是個(gè)最不幸的孩子：他又胖、又矮，爸爸是個(gè)鞋匠，家境窘迫�？删驮谒麧M七歲的時(shí)候，他得到了一份特殊的生日禮物：紅色火鞋和黃色風(fēng)鞋，他的爸爸穿上黃色風(fēng)鞋，他穿上紅色火鞋，背上背囊跟著爸爸走進(jìn)了大山，在旅途中，風(fēng)鞋爸爸給火鞋迪姆講各種故事，來教育迪姆。旅途歸來，終于使迪姆轉(zhuǎn)變成了一個(gè)快樂、開朗、自信的孩子！
讀完了這本書，我不由得想到了我國(guó)大名鼎鼎的教育學(xué)家周宏，作為一名普普通通的父親，他的女兒婷婷生下來就聾，一歲的時(shí)候生病導(dǎo)致雙耳全聾，可是婷婷的爸爸周宏卻沒有放棄，他付出了比任何一位爸爸都要多的愛心、耐心，來教育女兒，單單學(xué)會(huì)了叫“哥”這個(gè)字，就用了三年的時(shí)間，可見教育路上是多么艱辛，可就是這樣，周宏卻把女兒婷婷培養(yǎng)成了著名的中華女性，她快樂、開朗、自信，榮獲了《中國(guó)婦女》時(shí)代人物，并且排名第六，與她同時(shí)當(dāng)選的有吳儀、鄧亞萍、楊瀾等。周宏的教子方法不也和風(fēng)鞋爸爸的教育有著異曲同工之妙嗎？
在我的生活中，我的爸爸也同樣給予了深深的父愛。我記得在我五歲學(xué)滑板的時(shí)候，剛開始我總是學(xué)不會(huì)，還從滑板上摔下來了很多次，腿摔破了，衣服蹭爛了，手上也因?yàn)榕龅卮螖?shù)太多，導(dǎo)致了手掌抹掉一層皮。我又疼又懊惱，生氣的好幾天都不去碰滑板，再也不想學(xué)了。這時(shí)，細(xì)心的爸爸發(fā)現(xiàn)了我的異常，蹲下身來對(duì)我說：“豪豪，怎么不見你玩滑板了，難道你是摔怕了？我相信只要豪豪掌握方法，樹立自信，一定能夠?qū)W會(huì)的！”聽了爸爸的話，我不由得覺著臉上一陣陣發(fā)燙，重新拿起滑板，到了樓下，開始認(rèn)真地練習(xí)，掌握不了的'竅門，我就去請(qǐng)教滑的好的小朋友們，在小朋友們的幫助下，我信心百倍，認(rèn)真練習(xí)，不但學(xué)會(huì)了滑滑板，而且后來還成為滑板高手呢！感謝我的爸爸，我的爸爸也像風(fēng)鞋爸爸一樣會(huì)教育！
風(fēng)鞋爸爸與火鞋迪姆的故事，深深地打動(dòng)著我，愿每一位爸爸都來學(xué)學(xué)風(fēng)鞋爸爸的教子方法吧，給孩子一份濃濃的父愛助孩子成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文 篇3
成長(zhǎng)路上，記錄了我所經(jīng)歷的酸甜苦辣。我一路走來，感悟著成長(zhǎng)、透視著歲月。――題記
路在腳下，我們腳下的也是路，正如魯迅先生所說的“希望本無所謂有，也無所謂無，這就像地上的路，其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路�！� 只有心懷希望，對(duì)夢(mèng)想持之于努力奮斗的人才會(huì)有獲得成功機(jī)會(huì)的最大可能，才會(huì)探索出一條條新的道路。
但是并不是每一個(gè)努力奮斗的人都會(huì)得到幸運(yùn)的眷顧。思緒把我拉回到沉重那一天。紅色的分?jǐn)?shù)重重地寫在了我的試卷上，深深的烙印在我的腦海中，揮之不去。我不明白，為什么我在學(xué)習(xí)上花了這么多的功夫，卻成績(jī)還是提不上來。我的腦海里仿佛浮現(xiàn)了父母對(duì)我嚴(yán)厲批評(píng)的場(chǎng)景，仿佛看到了他們眼神中的滿滿期待最后到了失落。我失神落魄的盯著這張?jiān)嚲�，腦海中有一個(gè)瘋狂的念頭：離家出走。
我獨(dú)自一人走去了那條學(xué)校邊上很少有人去過的街，走到了那條街上很少有人去的小店。我從口袋里摸摸索索的拿出一張十元錢，向小店老板那里買了兩個(gè)面包作了晚餐。
我漫無心思地漫游在這條長(zhǎng)街上。過了一會(huì)兒，我走出了這條長(zhǎng)街，來到了我經(jīng)常去的街市。夜幕降臨在城市的上空，看著燈火闌珊處的長(zhǎng)街，車輛川流不息，人群熙熙攘攘，來來往往的這一幕又一幕又讓我不由起了莫名的感傷。一個(gè)熟悉而又焦急的身影，走過一面又一面的店面，過一會(huì)兒就出來了。我的心莫名其妙的流過了一股寒流，我認(rèn)出了她，她就是我的母親。那些沉淀出的往昔，她呵護(hù)我的模樣一程一程地清晰的呈現(xiàn)在我的思緒中。
終于，我踏著沉重的步伐走向了她。在她身后，我喊了聲：“媽――”她急忙地轉(zhuǎn)過身來，用倉(cāng)惶的眼神看著我，用被歲月腐蝕的手緊緊地握著我，什么話也沒有說。我想在那時(shí)候她或許已經(jīng)知道我的成績(jī)，作為一個(gè)母親，她明白。
我看見了，從小對(duì)我苛刻的母親在我消失的時(shí)候能不惜一切地去尋找。因?yàn)樵谀菚r(shí)重要的`是我這個(gè)人安全，而并不是那時(shí)候的――成績(jī)。同時(shí)我也明白了成績(jī)的重要性。
從那之后，我開始在學(xué)習(xí)上尋求另一種學(xué)習(xí)方法，一種屬于我自己的學(xué)習(xí)方法。我努力的去尋求著去探索著，從小事做起。上課開始勇于積極發(fā)言，開始在上課說出自己的想法了，也開始對(duì)老師的答案有所疑問。因?yàn)槲铱傆X得這個(gè)世界上沒有什么答案是唯一的，總會(huì)有另一個(gè)奇妙的地方等待一些人去探索，去發(fā)掘。就像我發(fā)現(xiàn)母親對(duì)我的愛一樣的神秘，一樣的難以察覺。
在努力奮斗，沖往夢(mèng)想的路上雖然是孤獨(dú)的，是寂寞的，但我相信，在一番壓抑的風(fēng)波之后，那些高高舉起錄取通知書臉上布滿著幸�？鞓返男θ�，應(yīng)該就是這些人吧。
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