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牽絆初中作文（通用23篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的牽絆初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀！
牽絆初中作文 1
又是雨點，淅淅瀝瀝的，斷斷續(xù)續(xù)地從天空中落下，好像急切著什么，不會停的落下。
站在雨點中，特別的清醒，沒有絲毫的念想，只是呆呆的站著，抬起頭望著天空，是一種奢侈。
灰蒙蒙的，一粒粒珍珠落下，滴在臉上，仿佛哭了似的。
看著地上的.雨水，慢慢的沉積。沒有絲毫的聲音，除了落下的雨點。
一滴滴的雨水融入地下，沒有絲毫抵觸，仿佛原來就屬于那一般。一切都沒有變化，唯獨那片片凋零的樹葉，搖曳著，不甘的從樹上落下，落在地上，不再掙扎，因為，那是它的根。
繼續(xù)走著，一個人走著，沒有任何的羈絆，只是毫無目的的走。
個個腳印清晰的落下，走了許久，回頭看是以是遍地都是，真的沒有牽絆么？
問了自己，不敢承認，也許那顆心還是熾熱的，也許那顆心還是跳動的，真的還是有那些的放不下，那是什么，心中的溫暖是什么？
又是一片凋零的樹葉，隨著風雨落下，落在那樹邊，懂了。
牽絆初中作文 2
父親！思念就像戒不掉的煙，煙霧彌漫纏繞在指尖。夜色已晚，睡下的人們會錯過自己心臟跳動的旋律；讓浪漫的月神撫摸著，已經睡了的父親那是流淌在血液里牽絆；水落入平靜的湖面，一圈圈水波回應著它的到來兒。和海水一樣苦澀的眼淚卻悄無聲息地的墜入我的太平洋；被風吹過，起了皮的嘴唇還會笑的那么讓人想念；如果讓我為你選一件禮物，我想你的胡子還沒有時間去刮吧！有時女孩們會聊到自己的第一個擁抱給了誰？我不會忘記母親的回憶，出生的`那天從護士手中接過后你把我深深地抱入懷中，所以我一直固執(zhí)的認為那是我的第一個擁抱。
現在，我喜歡黑夜，不是因為我長大了，夜色愈深，則黑暗越濃，我想在黃昏前找到回家的路；你和我還有母親我們之間有一場約定，你和母親保護我健康成長。長大，我尋找長大后的責任，那是人生的交易，一場簡單的交易，也是我的責任。負責你們今后幾十年的平安與幸福！
時間快速的流失！
一場大霧，卻讓任何感情都滲透不進，讓整個社會都蒙上了一層灰色；我也會有自己的家庭，妻子兒子或女兒，僅僅是一場簡單的交易我都還沒買單，卻又開始了另一場買賣。我不明白為什么你們是這場游戲的毀約者，成為另一場買賣的催化劑；父親你是否后悔過，讓出自己本應得到的愛，卻還假裝堅強，不！我不需要答案時間會給另一個父親來體會這一切；一根香煙叼在嘴里是今晚的最后一根，我的思念已經沒有理由在泛濫，泛濫成災也掩蓋不了這夜色一般的黑暗。
我的思念灰色牽絆，心底時常會有的掛念！
牽絆初中作文 3
我的視線，這么久以來都一直為一把藍色的雨傘所牽絆。
那藍色，明徹如天空。
小時候碰到的那些下雨天，媽媽總撐著一把藍色的雨傘來學校接我，因此我的頭頂上總是一片藍色，肩膀也籠罩在一片藍色之中，觸目所及的都是一片藍色的無雨的.天空。
后來的一個下雨天，矮小的我抬頭和媽媽說話，卻發(fā)現媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色，風夾雜著雨滴，落入媽媽灰色的天空，媽媽的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了，而我，依舊置身于一片藍色的無雨的天空。
“媽媽，雨傘歪了，”我認真地提醒道�！皼]有，雨傘沒有歪啊。”媽媽卻輕輕地回答說。我的視線又不由地落在傾斜的傘柄上。“是真的，雨傘歪了。”我又很嚴肅地說，媽媽仍固執(zhí)地說道，“沒有，真的沒有�！�
后來我長大了，不再需要媽媽在下雨天接我了。那把藍色的傘在柜子中也一年一年地褪色了，我也一度以為我淡忘了它。
或許是巧合，又是一個雨天，又是那把藍色的傘，傘下仍是媽媽和我，但卻換成了和媽媽一樣高的我撐著傘。
我的視線那么不自覺地落在了傘柄上，那一幕與小時候的情景混在了一起，媽媽籠罩于一片藍色的無雨的天空。而我的肩膀濕了。
“雨傘歪了，”媽媽認真地提醒我。“沒有，沒有歪啊�！薄笆钦娴模陚阃崃��！眿寢寚烂C地說。“媽，真的它沒有歪，沒有�！眰阆率窃S久的沉默，扭頭卻瞥見晶瑩的水珠劃過媽媽的臉頰。
那把褪了色的傘，又撐起了以前明徹如天空的藍色。
于是我的視線便長久地牽絆于那把藍色的傘，那藍色，明徹如天空，讓我的視線移不開，也永遠都不愿意移開。
牽絆初中作文 4
我們是風箏，聽著風的低喃，在天空中玩耍；我們是小鳥，感受著風的撫摸，在天空中翱翔；我們是落葉，跟隨著風，在天空中飄蕩。但是，我們卻永遠都飛不高，走不遠。因為在下面，有一根永遠牽絆著我們的線；在心里，有一個永遠讓我們想念的家。
我曾在畢業(yè)典禮上聽到過校長講了這樣一個故事：有一只風箏，它喜歡在天空中像小鳥一樣翱翔。但是，在它的下面有一根線牽住它，讓它怎么也飛不高，為此，它十分氣惱。有一天，風箏讓線離開它，說：“你總是牽著我，讓我飛不高，我也需要自由�！本�聽了很傷心，在一個狂風大作的日子里終于離開了。風箏以為它自由了，十分高興，隨著風飄啊飄，越飄越遠，但也越飄越低。它在河里停下了，再也飛不起來了，它終于醒悟了：“��！我多么懷念以前的日子，盡管我飛不高，但是我也不會落得如此田地。雖然我沒有自由，但是有線牽著我，我還有安全�！闭f完，風箏慢慢地沉下去。
這個故事十分的簡短，但是卻蘊含著深刻的道理。我們每天都在抱怨著自己沒有自由，不能出去玩耍，但是我們每天都被父母保護的很好，受不到一點兒傷害，我們有還有什么可以抱怨的呢？父母將我們生下來，教給我們知識，教育我們做人的.道理，還任勞任怨地工作，維持我們的生計。那么我們這些所謂在讀“圣賢書”的子女們又憑什么說孝、德、義呢？每天只會抱怨，卻不懂得關心父母，體諒父母，那么我們在學校所學得的知識又有什么用呢？
“落葉要歸根”我們什么時候都不要忘了家，不要抱怨父母不給我們自由。想一想，我們的生命是誰給予我們的？我們的安全是怎么得來的？我們要記�。耗歉肋h在下面牽絆著我們的線。
牽絆初中作文 5
我與你建立聯系，是一種幸福，我與你割斷聯系，是一種痛苦。
想念是一種會呼吸的痛苦，我們每個人在建立聯系的同時，就意味著有一天可能會承受它帶來的痛苦。心里的一道道傷疤，一幅幅令人心碎的畫面，構成了如今殘破不堪的心。但我還是要繼續(xù)，繼續(xù)這段旅程，或許我會在途中找到你，成為我一生的.牽絆。
初次相識，再次邂逅，日日見面，正是這一次次的接觸，加深了聯系，就如同細細的線把塊塊碎布縫制成一條衣服。一次次的交談，加深了彼此的了解，讓這聯系漸漸變成了牽絆，在離別時便更加難以割舍。
我不喜與人建立聯系，因在潛移默化間，那人便會進入我的心房，如種子般在此處生根發(fā)芽。當到了該去除種子的時候，卻發(fā)現舍棄它比想象中更加困難�？墒�，若不與人交談，孤獨感便會襲上心頭，席卷全身，如中毒般可怕。身子蜷縮成一團，睜著一雙恐懼的眼睛，眼底滿是渴望，渴望有個人兒可以慰藉心中的寂寞。即使是三言兩語也可以緩解癥狀。
牽絆很可怕，又很溫暖。失去的時候，如針尖刺入心臟，淚水不受控制地往下掉�；蚴穷D感無趣，有一種說不清道不明的感覺。想起的時候又甜如蜜糖，反復回味著那一幅幅值得回味的畫面，想著之前的歡樂，那是多么美好的景象��！藕斷絲連，那千萬根細密的絲線尚可完全切斷，可唯獨牽絆，一根即可存在良久，或許一輩子都別想割斷。
既然想念又為何不去追尋？或許牽絆太深，太久，深得連自己都無法知曉，久得連出現的時間都已記不清了。想去追尋，又怕再次失去。若是如此，那疼痛較之前者越加劇烈，能否承受也是未知之數，誰能是鐵打的呢？即使面不改色，但心卻在滴血，那又有誰知曉，也只能在深夜為自己療傷。何不讓這牽絆伴隨一生，或許當年老之時，想起的時候，已不是那般疼痛，還會夾雜著些許味道，回味無窮。
牽絆如同五味瓶，酸甜苦辣，酸的是惆悵，甜的是幸福，苦的是痛苦，辣的是悔恨。
牽絆，我愿終其一身尋你，但愿你是甜的。
牽絆初中作文 6
我想讓自己變得更加完整，所以我選擇擁有夢想。
我夢想可以飛上藍天，像風箏一樣俯視塵世間的瑰麗，但是我不希望塵世間的那一根情絲牽絆著我飛得更高。
不要做出讓自己后悔的事情來，如果做了，也要選擇在黑暗的角落里，用堅韌的眼淚拂拭破敗的傷口，不要用傷心的眼淚訴說自己當初的不甘，因為那樣太傻。
我不會剪斷那根塵世間牽絆著我的情絲，因為我知道，如果斷了，我將從夢想的天堂墜入紛擾的紅塵，重重地摔在堅實的徒弟上，然后滿身都是傷痕，再要飛翔，也是一種奢侈，只能遙望碧藍的天空。我不傻，線能夠讓風箏停留在空中，甚至可以讓風箏飛得更高、更遠。但終有一天要回來，不是摔下來，而是慢慢地降落。回到屬于自己的地方。
因為那一絲的牽絆，所以才會安靜地去飛；因為那一絲的牽絆，所以才不會摔得生疼。
夢想，是遠方的呼喚，乘著風去飛翔，是追尋夢想的依托。尋夢，是一種美好的過程，我欣賞在追尋夢想中的畫紅聽雨聽雨，在山澗小路上的沉思冥想，在江南細雨中的纏綿悱惻，在碧海藍天里的無限遐想。插上了翅膀的.夢想，我在飛，在尋夢的路上，只有你可以想也只有在想象著你。
我不相信命運，不相信命中注定的事實，更不相信主宰人生的會是上天。我只知道自己該做的時候，不能想著別人的成果，不該做的時候，不要用自己的心思去思考。
一只蝸牛，是不能改變的事實，可是可以讓自己在夢想的旅途中，改變自己平凡的一生，因為在平凡中透露出的不平常，是尋夢途中賜予的非凡贈品，即使沒有掙脫殼，也可以尋夢，也可以尋到夢，殼的牽絆，也依然能尋夢。
要朝著美好的夢想去走，朝著真善美的殿堂去尋，插上尋夢的翅膀去飛，或許我們的雙手最終會枯萎，但是用激情澆筑的夢想依然可以存在，依然可以達到。
牽絆，牽絆是尋夢的必然，一種更加完美的結局。
牽絆初中作文 7
每當我仰望廣袤深遠的天空，心中總是充滿了無盡的遐想。我的心糾結著，我想逃離，逃離那時刻束縛住我的溫柔的牽絆。
——題記
女孩
就這樣單純地仰望天空，竟也會感到無比的愜意與快樂。只是，我感到我的呼吸被禁錮在了無邊無際的壓抑里。耳旁傳來了媽媽溫柔的呼喚：“彥兒，快來吃飯，下午的課要遲到了。”看著她忙碌的身影和一臉的幸福，我沉重地嘆了口氣，心里暗想：“她之所以將我的生活安排得如此井井有條，是因為她愛我，可她卻不知道她不懂我�！蔽铱偸敲糟乜粗車�，尋找自由的突破口，卻是頹然。一回頭，突然看見墻角那只落滿灰塵的風箏，我無言。
風箏
寂寞在空氣里彌漫，我無法呼吸了。我的小主人總是有上不完的課，只留下我孤單地在墻角等待。有時，她也會帶我去河邊玩耍，讓我在天空中飛翔。在那一刻，我很快樂，但我不滿足，因為有一根線始終牽引著我，不能讓我盡情地、無拘無束地飛翔，我渴望去高高的天空挑戰(zhàn)生命，渴望抵達夢想的極限。
女孩
壓抑像流沙一樣吞噬著我，漸漸要將我掩埋。我不顧媽媽的百般阻攔，堅決報名參加了夏令營。當我提著行李，帶著仔細擦拭過的風箏走出家門時，心里充滿了快樂與憧憬。終于可以擺脫媽媽無休無止的嘮叨了，全身是如釋重負的輕松。
風箏
小主人的'心情真好！她的臉上洋溢著快樂的笑容，還小心翼翼地將我擦拭得一塵不染。我知道，她要去參加夏令營。我想，我一定要實現我的夢想。于是，當我被她放飛在高空時，一種渴望自由的沖動讓我熱血沸騰。我使勁往上飛啊、飛啊，“啪”的一聲，耶，我自由了！
本以為沒有線的牽絆，我就會變得更加矯健、輕盈，很快我就發(fā)現自己錯了。我不由自主地隨著風向翻轉，絢麗多彩的翅膀也被折磨得千瘡百孔，就在我一頭栽向地面的那一刻，我突然明白了：線的牽絆是主人對我的愛，那是為了讓我飛得更高、飛得更遠��！
女孩
參加夏令營的興奮勁兒很快被突如其來的感冒擊退得無影無蹤。沒有媽媽的“束縛”，我的生活就像失去了重心，聽不見媽媽的嘮叨，我感覺心里空蕩蕩的。想起我渴望擺脫媽媽、渴望自由的念頭，覺得自己真幼稚。
雨后，我推開窗，發(fā)現前日被風刮走的風箏正支離破碎地躺在地上，仿佛在訴說著它經歷的所有磨難�！皬熳呃��！蓖樵诖叽�。我提起行李，快速下樓，撿起那只風箏，走上了歸途的大巴。
車窗外，陽光明媚。我仰望天空，一種情緒彌漫心中，我知道，愛的牽絆，為我照亮了人生之路，燦爛了整個世界！
牽絆初中作文 8
何為時光？新芽，初日，嬰兒啼，可否具體？花開，盛日，少年笑。仍是不解？落葉，夕陽，老年嘆。
——題記
與母親一同走過的年頭已有十三年了，仿佛昨日你還牽著我的小手走進夕陽下，如今我已成長為了一名志于學的少年，而母親也由青春靚麗少女逐漸過渡為精通世故的中年婦女。在這漫長卻又短暫的十三年中，令我最不能忘卻的，無非是你給予我牽絆一生的陪伴。
那是四年級的一場朗誦比賽“距離比賽也只不過十日了，你們回去多加練習，愿你們都能取得耀眼的名次，加油！”老師的'話回蕩在我的耳邊，我站在窗前，一遍又一遍地練習著演講稿，并暗暗下定決心要取得最好的名次。窗外，是四月暖陽，桌前，是媽媽親手為我削好的水果。四月的清風穿透房間，悄悄與朗讀聲和水果香融合，再向下一站奔去。
比賽的日子如不停的馬蹄，快速奔來�！罢�2號選手上臺，3號選手作準備�！毖劭醇磳⑤喌轿疑吓_，可連媽媽的影子也沒見著，說好來看我的比賽，可你好像食言了看著身旁如眾星捧月般的其他選手，我心中的某個地方好像是被用力地揉碎了。輪到我了，我頂著一對紅眼眶上臺，掃視一圈，卻未發(fā)現那個熟悉的身影�！斑@里！”突然，一個親切的聲音響起，我抬眸，發(fā)現汗流滿面，氣喘不停的媽媽正向我揮動著手，那一刻，你頭上的青絲銀絲仿佛鍍上一層金光，向我照射，給予我無窮的力量。我笑了，那是我發(fā)自心底的笑容。于是，我開始了演講
比賽結果出來了，我得了一等獎，我沖向你，你也張開雙臂緊緊擁抱著我，我們相視一笑，你說：“女兒，你是我一生的驕傲！”
媽媽，感謝你一生的陪伴，我也會做你一生的驕傲！
時光啊，請你慢點走，媽媽是個美人，請別傷害她！
牽絆初中作文 9
風中的滴淚，夾雜著幾絲冰冷的雪花，敲打著每個人沉寂的心靈。一陣寒意侵入心頭，又是一個冰封的冬季，然而卻有一顆火熱的心溫暖了這個冬天。
他是一個平凡卻不平庸的教師，他沒有出眾的外表，也沒有高超的教育水平。但他在風雨中對工作無怨無悔的牽絆，卻令我們每一個人感動。
他，就是朱厲，我們的數學老師，也是我們最好的朋友……
風雨無阻，是他堅強的身軀。在每個寂靜的`清晨，他總是第一個來學校的。天還沒亮，他的辦公室便早已開起了燈。而在這里面，便是他一個人埋頭苦干的身影。晚自修結束了，在我們一個個興奮地回寢室的時候總能看到他孤獨的身影，也許還在工作也許剛準備離開。無論刮風下雨，他都風雨無阻，每天早出晚歸，為他的工作忙碌著，為他心中的理想而堅持著。有時候想想，真得覺得奇怪——難道他不覺得累嗎?不，他也會疲憊，他也會覺得無力，但他是堅強的，是內心的責任和信念使他變得堅強，但他不知疲倦地努力工作著。
默默無聞，是他一生的承諾。
沒有浮華的修飾，沒有高傲的內心，他顯得如此自然而親近。他的生活平淡如水，默默無聞。每天都是同樣的重復，一遍遍的重復卻并未使他感到乏味。他甘于平凡，他只希望平平淡淡地過好每一天，就像一個普通的小市民日出而作，日落而息，這是他一生不變的諾言也是他所熱愛和向往的生活。
歷盡艱辛，是他無私的奉獻。
他是新來的老師，初來乍到，總會有些不適應。經過一段時間的碰壁和磨合，他漸漸融入了二高的生活。為了使我們學得更好，他幾乎每個晚自修都會來我們教師，細心的解答我們的疑問。為了備課，他總是忙到一點空余時間都沒有，卻從來沒有半句怨言。他付出得那么多，卻不求任何回報，似乎奉獻自己便是他的職責所在。
風雨中，可以看到他高大的身影，還有他那顆牽絆著責任的火熱的心。他感動了我們，也感動了二高，更感動了所有有責任心的人。
牽絆初中作文 10
睡在夢里，總是麻痹自己，可是夢醒后，沒有改變的始終是現實。想匆匆地逃離，卻處處碰壁，那一股腦的挫折感與矛盾已經把自己吞噬……依然想再用什么來將自己麻痹，將自己暫時抽離痛苦與現實！可是，手卻抓空了，留下的只有一臉的惘然和不知所措。
曾以為自己是如此的不羈，不必認真聽課，卻可以在必要是翻翻那空白而空洞的課本便能動得一切。然而，自己錯了，而且錯得離譜，錯得一塌糊涂！沒學的終究不是自己的，便如沒走過的路便永遠不會留下那參差的腳印，臨時抱抱佛腳，只不過是一知半解的半桶水而已，膚淺而起伏！
望著空著一片的答卷，滿心的世界便還只剩下恥辱與痛楚！那種失落的恐懼與慌張一次又一次地轟擊在自己的心扉上，宛若千年的孤城，在一次次的沖擊下，悵然散落。凋零的花兒，逝去的風，還有那漫天的陰霾似乎便已構成了世界的全部……
是失落了成績，感嘆分數？還是凋零了自己，感嘆曾經？迷茫得讓自己難以認清，或許正如有些東西，一旦錯過，便永遠不再屬于自己！那么，還能彌補的呢？為什么不去挽留！
三千越甲可吞吳！空有一心之悔又有何用？不過是沒有壓力的'壓力——空虛而已！曾用小說與網絡來麻痹自己，看那秋風蕭瑟。滿天落櫻，可那又是什么？是美麗？還是凄戚？我不知道，也不想再知道！畢竟，看三千俗世沉浮，只會起伏了自己！在幻虛而飄渺的世界里，臨摹著某一角色來塑造自己，那更不過是一個自我慰藉的借口。到底，現實與虛幻實在是天淵之別。
想找回自己，便必須從夢中醒來，從現實開始！一味地麻痹，只會讓自己墮入空虛！那些無盡的夢幻與所謂的理想國度，不過為一個散發(fā)這光芒卻始終無法觸及的牢籠而已！
有時，夢，也會是一種牽絆，是繼續(xù)沉睡還是現在醒來，知道的只有自己……
牽絆初中作文 11
聽著窗外的雨，心底那淡淡的憂傷泛起一絲漣漪，你的身影在眼前浮現�；貞浝�，我們是那樣的天真浪漫，驕傲著要不可一世，如今卻已分道揚鑣�？粗汶x去的身影，淚水雨一樣滑落。是什么改變了你追尋的方向，是什么讓你放棄了我們的諾言，是什么讓我們的友情變得不堪一擊？
看著你冷漠的眼，到嘴邊的.話又退回心底，或許我們一開始就不該有交集�；貞洸粩酄拷O我離開的腳步，幾次轉身，淚在靜默中無言滑落，終究我還是放不下。還記得我們一起堆城堡的那的午后，即使弄得滿身是泥也依舊能笑得那么開心。不知不覺中，我們都學會帶著面具生活。淚水依舊沖刷著臉龐，你的身影卻早已消失不見。不知何時，窗外的雨停了，淚水也在這一刻不見了蹤影。抬頭看向窗外，天空平靜的沒有一絲波瀾，窗邊的吊蘭在微風中搖晃著，仿佛在嘲笑我的狼狽與不堪。心中頓時惱羞成怒，隨手拿起桌邊的杯子砸向吊蘭。在杯子與吊蘭一起落在地面破碎的那一刻，我怔了。那個杯子是曾經我們一起購買的，在你那有一個一摸一樣的，曾經我們許諾，杯在友誼在，杯亡友誼亡。
看著得上的碎片，情不自禁的用手去撿，鋒利的碎片割破了手指，一絲殷紅滴落在地面，隨之兩滴、三滴，看著那片鮮紅，久違的淚又來了。你的身影再次出現在模糊的視線，這么近卻又那么遠，伸出手等待你的回應，卻發(fā)現一切都化作了泡影，我們的友誼也隨之消失不見。
人都是會長大的，已經想不起兒時那最好的玩伴是何時分手的。早已記不起曾經最愛的玩偶是什么時候丟在某個角落的。或許我們丟掉的并不是玩具和伙伴，而是童年。
長大的代價就是從此學會帶著面具生活，可是我學會帶著面具微笑，我學會魔鬼和天使的語言，我學會一切不可能的事，可是就是學不會，對你的遺忘。
牽絆初中作文 12
童聲清脆響起童聲清脆響起，煜寒轉過身看到了聲音的主人，這小家伙就是迪蘭了，看樣子也就7，8歲左右，貌似還有個依然，雪蓮我沒見過，雪蓮，雪，蓮，這名字我怎么這么熟悉，太奇怪了。
“小迪蘭，你可真能睡，哦，忘跟你說了，吶，這是煜寒，迪蘭按輩分你要叫他哥哥”天佑頓了頓道“呵呵，迪蘭還不快叫哥哥�！�
誰知迪蘭的下一個動作令煜寒和天佑吃了一驚，迪蘭跑到煜寒的身旁，他的個子僅僅到煜寒的腰部，抱著煜寒的腰哭了起來，邊哭邊嚷嚷“小寒哥，你，你總算回來了，我想死你了�！边@句話如同晴天中的一道霹靂重重的劈在了煜寒的心坎。果然，果然，我的記憶不是真實的。
山洞中兩個男人的對話又一次在煜寒的心中不停地回蕩“他的記憶雖然被洗清了，但它依然是炎邵之子”記憶被洗清了，我的記憶，被修改了，是誰修改了我的記憶？是誰，是誰，究竟是誰，煜寒肯定了他的想法，記憶一定不是真實的，那么真實的記憶什么，記憶被修改，他反反復復的回想這句話，心中久久不的'平靜，他不禁暗暗想到自己的奶奶是否是真實的，煜寒搖了搖頭，奇怪，我怎么會冒出這樣的想法，開玩笑，奶奶當然是真實存在的。“別哭了迪蘭，我都被你弄得有些不知所措了，哭什么，你的小寒哥不是回來了么，去看看依然醒沒醒，我跟你小寒哥哥說點事。”顯然天佑支走了迪蘭是有目的的，果然“小寒，我知道你此刻的心情，對于你真是的記憶，你還是不要過問了，哪天父親若想他便會告訴你，現在你主要的目的不是別的，而是修煉，我希望你可以忘掉今日的所見所聞。”
哪天父親若想他便會告訴你，什么意思，這跟父親有什么關系，難道說，他，那個所謂的父親知道我真正的記憶，難道說是他修改了我的記憶？為什么，為什么，為什么，他為什么要這么做，為什么要洗清我原本擁有的記憶？煜寒此時可以說是要崩潰了，一聲清脆并帶著一絲驚恐慌張的聲音打破了屬于崩潰瘋狂狀態(tài)的煜寒的思想。
“小寒哥哥，天佑哥，不，不好了依然妹妹不見了�！�
哈哈哈，大家猜猜依然去了哪里，懸念懸念，呵呵
牽絆初中作文 13
一個美麗的下午，我一蹦一跳地走在回家的石板路上，臉因為劇烈的運動而變得紅撲撲的，像熟透了的蘋果。從遠處傳來鳥兒的歡聲笑語，像是發(fā)生了什么天大的喜事。
推開家門，我看到桌子上擺著幾本書，都是我愛看的，心下頓時一喜，便連忙跑去問老媽。
我說：“老媽，這是你給我買的嗎？”老媽轉過頭撇了一眼，道“是我給你買的'沒錯，可是，我在這老半天了，沒見你問我，反倒問起書來了，我這是養(yǎng)了一個什么閨女啊……可惜我只聽到了前半段，因為我已經抱著書跑遠了。
“看書不要太過火！”老媽沖我喊了一聲。
“哦！知道了！”回答的聲音很有些虛無縹緲。
我是一個不折不扣的書蟲，天天都會看書，因為看書能了解一些有趣的東西。至于我和書的牽絆是什么時候開始的，那就要從五歲那年說起了。
那天，我躺在奶奶的大床上，無聊地滾來滾去，最后累了，趴在床上一動不動。正當我無聊地盯著天花板時，老媽回來了，手里還拿著本繪畫版的《安徒生童話》。我本來是不想看的，因為覺著看書很枯燥，沒有意思。這時，老媽對我說：“你必須得看，不然我就把你愛吃的所有糖果都給扔了！”于是我就極不情愿地翻開了書，一看到圖頁，我立馬被吸引住了：那上面是一個美麗的公主，一對淡雅秀氣的麗眉好看至極，一雙杏核般的大眼睛一眨一眨的，活靈活現，一張櫻桃般的小嘴不點而朱，肌膚白皙的像個瓷娃娃，最美的當屬她那藍紗裙，一層藍色的緞布上披了一籠藍色的絹紗，用藍色絲線固定好，從遠處看，像無數的藍蝶隨風飛舞。我仿佛著了魔，一頁一頁地翻著，看著，連老媽叫我吃飯都沒聽見。
就這樣，我慢慢愛上了讀書。
時至今日，我與書的牽絆持續(xù)了十多年，可我還是喜歡讀書，書可以讓我領略辛棄疾的豪放愛國，體會李白的浪漫情懷，感受李清照的柔情似水……書讓我明白了很多，懂得了很多，我已經徹底離不開書了。
書和我一直牽絆著，直到現在，我還不能忘記書帶來的那份悸動，它像一張網，牢牢網住了我，帶給我意想不到的驚喜和快樂。
牽絆初中作文 14
或許在世間情愛中，親情永遠是人們無法割舍的一個話題。也正是這一份牽絆，才會有希望，有夢想，有愛的延續(xù)。
人每一秒都在老去，多少人消逝了年輕時的亮麗，擱淺了身旁的風景，在生命的流水線上消磨了歲月的痕跡。朋友說她不喜歡回家，父母外出好幾年了，沒人打理的家，屋前的空地上已經長滿了雜草，窗前的仙人掌中的泥土也硬了，回去也沒有意義。
距離遠了，仿佛那份親情也被帶走，朋友和父母的聯系也只是一周通一次電話。每一次她打電話，電話那頭都重復著同樣的話，而朋友總是用一個“嗯”字結束，說得最多的還是“爸爸，這個月又要交錢”。沒有了那份親昵，沒有過多的'依戀，也沒有那句“珍重”。
時鐘依舊向前擺動，仙人掌依舊生長著，朋友也重復著每月的生活模式。然后有這么一天，她的手機里多了一條短信，那是她母親發(fā)來的，朋友很驚奇也有一絲喜悅，因為平常母親是不會發(fā)短信給她的。短信中，母親親昵地喚著她的乳名，問她過得好不好，告訴自己想她了，昨晚還做了一個夢……
朋友著過短信，眼中閃過一絲光亮。她知道，母親那個未說出的夢，她一定是主角。忽然起風了，吹亂了朋友的頭發(fā)，她思索著。本以為距離消失了這份親密，回首時才發(fā)現，時間的阻隔只是流失了那份對父母的依賴，讓自己變得更自立，就像仙人掌，時間長了，失去了照顧，沃土也變成了硬土，但它仍堅強地活著，長得更高、更大。仙人掌需要泥土的支撐，才能夠生長，不管這份土是肥沃還是貧瘠。孩子也需要父母的支撐才能夠成長，不管這支撐能有多長、多遠。
前世情緣換得今生情份，父母與女兒的關系誰也改變不了，這血濃于水的親情，誰也替代不了。
朋友依舊和父母每周通一次電話，但她不再不回家，她除去了門前空地上的雜草，為窗前的仙人掌培了新土。帶著這份情，這份牽絆一生的愛，她憧憬著與父母團圓的那一刻，家里也少了些許冷清。
小時候，父母牽著我們的手——稚嫩白皙；長大后，我們牽著父母的手——干癟枯黃。路再長，有了這份牽絆，就不會太孤單。
牽絆初中作文 15
歲月是一列單向行駛的長途列車，它會不斷前進，奔向最終的目的地，漫長的等待難免會讓人心生厭倦，但總會有人伴你同行，讓歲月平添一份牽絆，讓孤寂煙消云散。
步入初中的我“一度受挫”。說實話，一開始我還覺得自己是個不錯的帥小伙，但無奈天妒英才，因為某些原因，一顆門牙掉落，醫(yī)院成為我頻繁進出的場所，在學校里可能是源于一種保護機制吧，惡意的嘲諷，無意的詢問，甚至是善意的慰問，我都是“避而遠之”，往日的活力蕩然無存，的確，這對我來說是人生歲月的冰河時期，但有幸能與她“建交”似乎是天寒地凍的轉折，同時又讓我的歲月多了一點什么……
“幽藍的深海，隱藏不住無限的傷，聽，輕輕的，幽幽的，那是�？薜穆曇簟卑橹律珡奈曳块g傳出低沉的品讀，想到孕育億萬生靈的“圣母”竟也有落淚之時，頓時一股幽寂，悲傷之感在我心間蔓延……手機嗡嗡的振動聲，讓我不由得看向亮起的屏幕，我的目光在昏暗的書桌之間穿梭，感到光影在匆匆變化，隨后映入我眼簾的不只是屏幕的光亮，更是心之所向——“嘿，缺牙少年，近日可好？”缺牙少年這個稱呼著實令我有些意外，卻又是情理之中，還蠻生動形象的，不知怎的心里突然甜滋滋的。這條消息的發(fā)送者在我的印象中是一個可愛乖張的`短發(fā)女孩，我的初中同學，對，她的名字叫李紫瓊，我們聊了一會兒，發(fā)現蠻投緣的。之后的日子里我就在品味，品味這問候，調侃，陪伴的意義。
因“缺牙少年”這一稱呼而結緣的這一好友，可以說是緣分匪淺，我們經常不約而同想到一些事情，也經常在各方面互相較量，共同進步——生物問題的研討，歷史疑難的斟酌，細節(jié)的修改，畫技工筆的切磋……都有些難舍難分了，想必你們肯定知道北魏著名地理學家酈道元吧，話說還真巧，“瓊”有美玉之意，那我的好哥們瓊哥自然是個寶藏女孩，寶藏女孩的外號，是好吃不貴的“栗子”，我嘛，自然是滄桑穩(wěn)重的“道子”了，機智如我，“栗道緣”這一結合古今名詞因我們而誕生了，嘿嘿嘿，現在一想到李紫瓊這個名字，就覺得好聽的不得了……
現在我越發(fā)明白，這份陪伴讓我的歲月列車豐富多彩，更讓我的歲月多了一份牽絆。
牽絆初中作文 16
花開花落，云卷云舒，青蔥歲月，白云蒼狗。有人曾言世間萬物皆有定數，不可改變。但我卻以為世間萬物皆有牽絆。
羸弱的雛鳥放棄了溫室而暢游天際；無華的種子放棄了安逸而驚艷世界；緩緩的涓流放棄了平淡而驚濤駭浪。他們放棄了無味，邁出了困境，終成名于世，他們亦可安逸享受，渾渾噩噩，相信命有定數，渡游一世，但他們擇其前者。物尚如此，人何以堪。摒棄享樂，打敗挫折，不為世俗所留戀，最終解開牽絆之鎖，也不乏是一種人生之道。
牽絆，絆到了多少人心？人作為個體，存行于世，紅塵百世終會被所擾，但把握標準，把握底線，也是一條光明大道，在“老虎蒼蠅一起打”的口號之下，眾多高官紛紛落馬，權力利益金錢匯集而成的牽絆之鎖絲毫不差的絆倒了他們，但反身遠觀，焦裕祿的恪盡職守，孔繁森的大愛藏民，丁曉光的忘我工作，無一不體現人之美德，官之標準。正如那句‘權力非藥，卻能迷醉心魂；利益無牙，卻能吞噬思想；金錢無手，卻能推人墮落。’在這些誘惑面前能堅守本心的人，才會終成大事。堅守標準，撿尋本心的鑰匙，去解開牽絆的`鎖鏈，去擁有燦爛的未來。
國家為了發(fā)展，也應放開牽絆，人之匯集，構成國家，國之發(fā)展，造福于人。中國不牽絆于半殖民地半封建社會，而造就了社會主義社會，不牽絆于潦倒貧困任人宰割，而鑄就了獨立自主的外交，不牽絆于政局跌宕社會不安，而成就了今日的輝煌�！粷M足是向上的車輪’中國不滿足于過去而成就了今朝。中國的進取精神穿越百年在國際上譜寫了神話，見證了不朽的傳奇。
有人說太深的留戀是一種羈絆，絆住的不止有雙腳還有未來，我們作為新時期的開拓者，謹記，用心做事用心做人。法拉第不忍在小書店當一輩子裝訂工，特萊斯不甘在窮山僻壤之下度過漫漫一生。這一絲勇敢助他們突破牽絆沖出天際直至云巔。
方仲永牽絆于神童的光環(huán)中，而淪落于庸才；牛頓牽絆于天才的光輝而最終未能在巨人的肩膀上站穩(wěn)；孔雀牽絆于絢麗的尾巴而不能飛翔。圣人常人，萬物皆禁錮于無形的牽絆之鎖中，成敗在于突破在于向上。
奮力前行，突破牽絆，即使風雨再多也因追求的心不老而笑對蒼天，相信在那碧草如酥處繁花錦盛時，我自鏗鏘！
牽絆初中作文 17
我的太陽光照耀著美麗的校園，照著我的班級，照在我們每個人的身上，照的《陽光校園―我們都是好伙伴》的身上……
大聲說：“我能行”。每個人心中都有兩扇大門，一扇叫“我能行”，另一扇叫“我不行”，我們應該充分發(fā)掘自己的優(yōu)勢，“我能行”這扇大門，充滿自信的在風雨中微笑。四年級之前是我，都會在心中問，“我能行嗎？噢，我不行，我不行�！弊詈笪沂チ诵胁恍械臋嗬x擇了沉默，那段時間，我不知道成功與自信是什么在班里一直默默無聞，但是年級是我開始與同學交流，本來不愛說話的我變得愛說話，開始參加社團，參加活動……直到現在我可以站在國旗臺上演講、升旗，競選大隊干部是勇敢地上臺競選。這并不是我在變得勇敢，而是只因為一句“我能行�！蔽也辉趩栕约何夷苄袉幔慷侵苯痈嬖V自己“我能行”，“我能行”三個字是一種信念、一種力量，也是一種相信自己一定成功的態(tài)度。
今年我馬上將面臨小升初，我想告訴今年和我一樣即將面臨小升初的同學們，對自己說一句我能行我能考上我喜歡的初中。 我欣賞你，贊美的力量將創(chuàng)造一個又一個奇跡。一句“你真棒”他蘊藏著超乎尋常的力量他就如干旱后的干露滋潤著萎黃草木焦渴的'心靈，猶如初春等暖陽，消融著殘留的冰雪。在生活中讓我們的唇之間多一句贊美，讓他人的心靈中，多一絲暖陽你與自信。 我有一顆感恩的心�！爸x謝你”這三個字具有巨大的能量，足以改變世界，然而并不是人人都可以輕易說出口，在生活中有時甚至忘記了感恩，例如：爸爸媽媽每天早上早起做飯，只要一點不好吃你就會不高興。老師們每天在你睡時伏案寫作，在你還在睡夢中時就又起床備課，可你在老師講課時只會做小動作，不認真聽講……又成體諒過爸爸媽媽于老師的辛苦。所以從今天開始，請同學們好好體諒自己的父母、老師，和無私對你奉獻的人并向他們說一聲“謝謝你。” 一句“我能行”能克服恐懼，戰(zhàn)勝自卑，從而找到真正的方向實現心愿。一句“你真棒”給他人以奮進的勇氣和動力。一個動作“我?guī)湍恪边@世界變得更加美好。一句“謝謝你”說明你學會了感恩，也將變得美
是啊，一言一行，心牽絆著人們的心靈。
牽絆初中作文 18
一個美麗的下午，我一蹦一跳地走在回家的石板路上，臉因為劇烈的運動而變得紅撲撲的，像熟透了的蘋果。從遠處傳來鳥兒的歡聲笑語，像是發(fā)生了什么天大的喜事。
推開家門，我看到桌子上擺著幾本書，都是我愛看的，心下頓時一喜，便連忙跑去問老媽。
我說：“老媽，這是你給我買的嗎？”老媽轉過頭撇了一眼，道“是我給你買的沒錯，可是，我在這老半天了，沒見你問我，反倒問起書來了，我這是養(yǎng)了一個什么閨女啊……可惜我只聽到了前半段，因為我已經抱著書跑遠了。
“看書不要太過火！”老媽沖我喊了一聲。
“哦！知道了！”回答的聲音很有些虛無縹緲。
我是一個不折不扣的書蟲，天天都會看書，因為看書能了解一些有趣的.東西。至于我和書的牽絆是什么時候開始的，那就要從五歲那年說起了。
那天，我躺在奶奶的大床上，無聊地滾來滾去，最后累了，趴在床上一動不動。正當我無聊地盯著天花板時，老媽回來了，手里還拿著本繪畫版的《安徒生童話》。我本來是不想看的，因為覺著看書很枯燥，沒有意思。這時，老媽對我說：“你必須得看，不然我就把你愛吃的所有糖果都給扔了！”于是我就極不情愿地翻開了書，一看到圖頁，我立馬被吸引住了：那上面是一個美麗的公主，一對淡雅秀氣的麗眉好看至極，一雙杏核般的大眼睛一眨一眨的，活靈活現，一張櫻桃般的小嘴不點而朱，肌膚白皙的像個瓷娃娃，最美的當屬她那藍紗裙，一層藍色的緞布上披了一籠藍色的絹紗，用藍色絲線固定好，從遠處看，像無數的藍蝶隨風飛舞。我仿佛著了魔，一頁一頁地翻著，看著，連老媽叫我吃飯都沒聽見。
就這樣，我慢慢愛上了讀書。
時至今日，我與書的牽絆持續(xù)了十多年，可我還是喜歡讀書，書可以讓我領略辛棄疾的豪放愛國，體會李白的浪漫情懷，感受李清照的柔情似水……書讓我明白了很多，懂得了很多，我已經徹底離不開書了。
書和我一直牽絆著，直到現在，我還不能忘記書帶來的那份悸動，它像一張網，牢牢網住了我，帶給我意想不到的驚喜和快樂。
牽絆初中作文 19
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。——蔣捷《一剪梅·舟過吳江》
石階被歲月磨得越發(fā)光亮，縫隙里依稀的綠苔為它平添了幾分滄桑，石階佇立在屋前，日復一日，年復一年領略歲月的洗練。
仍記得兒時，爺爺守在老屋門前那三塊大青石板疊成的石階上等待著我回家。直到看見一個疲憊的身影在夕陽中拖著長長的影子走來，他才緩緩的起身，慢慢搖到我的面前，一手接過沉重的書包，另一只溫暖的大手緊緊拉著我，朝家走去。他手上那布滿裂痕的皮膚就像石階坑坑洼洼的表面一樣。但同樣是粗糙，石階傳來的是生硬與冰冷的觸覺，而我從爺爺的掌心中領會到的卻是一股厚實的溫暖。
時間是一只藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移。當我又一次尋找坐在石階上那個熟悉的身影時，卻要面對一場離別。爺爺站在石階上向我揮手道別，夕陽在他那枯瘦的臉上鋪了一層金光，我這才發(fā)現爺爺的.皺紋就像那石階上的綠苔一樣，在歲月的累積和雕刻下，不知不覺，已蔓延到眼角，爬上了額頭。
風沙起時，鄉(xiāng)心就起，風沙落時，鄉(xiāng)心卻無處停息。小小年紀的我，品味到了思鄉(xiāng)的味道。就像爺爺抽旱煙時，直竄進我鼻腔的味兒，夠嗆人。
再一次踏上故鄉(xiāng)的土地，時光居然已經把粗糙的石階打磨得那般光亮，它也一直在領受歲月的洗禮啊。爺爺蹲在石階邊，仿佛要和石階融為一體了。手里燃著那根旱煙，在微風中，那煙頭忽明忽暗，爺爺佝僂著身子，就像黃昏暮色里的一只倦鳥，在石階上棲息，守著舊巢，等羽翼未豐的幼鳥歸來，那一刻，他的心間是否領略了人生的無奈和孤寂？那石階陪著他，他在等我，那般無言，直到歲月的積雪堆滿發(fā)間。在爺爺歲月浩瀚的河里，我這條小魚兒領會到人生的迎來和送往。爺爺用他的手，他的背景和那一級級憨憨的臺階，告訴我，生命因從容，心間要有牽掛。
夕陽下爺爺回過頭來，隨手熄滅了還沒抽完的半支煙，他起身拍拍身上的煙灰，被歲月刻畫得傷痕累累的臉上泛起了一些笑意，還夾雜了一絲滿足。“走，進屋吧�！�
時光依舊，只是遠了曾經。那三塊大青石板上爬滿的綠苔就像回憶，累了厚厚一疊。石階就這樣佇立在家門前，沉默著，守候著。它等待著一只在他鄉(xiāng)迷路的幼鳥，為她守好溫暖的舊巢。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。時光易逝，歲月不待。它讓我領略到你我都來不及慢慢的等，再說所有相遇的日子里，我們要好好陪伴，賞一方爬滿綠痕的臺階，品那一股掌心的溫暖，領會時光給我們留下的生命的牽絆。
牽絆初中作文 20
隱世的萬古之王。
少年的奇幻經歷開始上演。
本書為科幻小書，主要講述煜寒小主人公的一生經歷，
從被人譏笑諷刺的孤僻少年到赫赫有名的暗明之神，煜寒為何會有如此重大的改變呢？他的一生一有什么樣的遭遇呢？我們拭目以待！
這里是53世紀20年代，在這個世界里人們最看重的就是覺醒龍云魂天賦值超過85的孩子，這樣的孩子會從普通人一下子變成富者，天賦值超過85的孩子那真是百萬分之一——只有這樣的天賦才可以修煉達到巔峰王者——暗明之神的狀況。
風韻帝國四星水區(qū)。
第一章邪武老板。
夜，悄然來臨，“滴答滴答”的鐘表聲，好無休止的響個不停。屋內一位紅發(fā)少年在來回踱步著子，突然“�！钡囊宦暎蚱屏诉@死一般的寂靜。
天，那樣的黑，似乎將要吞噬掉這整個城市，這樣的黑夜，隱約可以看見一個穿著黑色膠皮夜行衣的.男孩，他與那可怕的黑色融為了一起。看來今晚他又要有所行動了。
“咝咝”的一陣響聲從少年夜行衣中傳了出來，少年在胸口凸出的地方按了一下，光幕從中射了出來。從光幕中可以看見一個比煜寒稍稍大一點的女孩�！摆だ牵焙诎l(fā)少女拿輕柔的聲音從中傳了出來，“干什么？”少年不高興的擺了擺手�！澳阋溃鬲z犬’可在那里呢”“罷了，我會小心的！”手一揮斷絕了光幕�！暗鬲z犬嗎？看來的小心一點了！”
這位代號冥狼的少年原名煜寒。小煜寒是被奶奶單獨養(yǎng)大，因為性格孤僻不愿意與任何人交往，所以同學們常常忽略了他的存在，性格孤僻的他有著極大的報復心理，他發(fā)誓要殺光所有欺負他的人，但是煜寒的奶奶告訴他要心懷善念。
去年晚上他放學回家，被人在一個小胡同里綁了起來，帶到了一個類似于實驗室的地方，對他進行了一系列的實驗，正進行著第十二項的實驗時煜寒暈了過去，醒來后已經是一個月后了。他問醫(yī)生是誰送他來醫(yī)院的，“不知道！”醫(yī)生回答道。他希望會想起與那次實驗有關的記憶，但是不知為何，他的腦子根本就想不起來那次實驗所發(fā)生的任何事情。
出院后，他發(fā)現，自己的身體似乎發(fā)生一些變化，他有著驚人的記憶力，強悍的身體素質，敏捷的反應和輕盈的動作。對常人來講，擁有了這特殊的異能是一件天大的好事，可煜寒卻不這樣認為，經歷了這么多次的實驗，煜寒深信他的身體一定經歷了重大的改變，甚至是改造！
在一次偶然的機遇煜寒加入了一個殺手組織“鐵磷青蟒”，因其實力較強，所以半月內從外圍成員進入了核心，成為內部弟子。正是如此，他在殺手圈子中有了很大的名聲和影響，他就是冷酷無情的‘惡夜冥狼’簡稱‘冥狼’。人如其名，自小的孤僻養(yǎng)成了他那不屈的野性，但他卻從不濫殺無辜。
牽絆初中作文 21
“然然，別哭了，笑一笑嘛。笑一笑!”那年你才十歲，還是個愛哭的“丑”丫頭。一會想起你，我就想哭，那是因為你的遭遇太讓我同情了。你姓鄭名玉然。是奶奶把你抱回來的，你是個苦命的孩子，的確沒錯，一個剛滿十歲的伢兒剛從二姨那兒跑出來，就開始流浪。
你是被我奶奶扔垃圾時看見的，你穿著還算干凈，奶奶見你可憐，便把你帶了回來。她拉著你的手上樓，一路上你一言不發(fā)，就只是哭。奶奶一邊抬手幫你擦干眼淚，一邊帶你進屋。
我見了你，沒說什么，也不想說，就進了里屋。一整天，除了媽媽不停的嘆氣，摟著我欲言又止，看著奶奶忙里忙外。就這樣我們沉默了一天。你終于肯開口了，可是聲音小得像蚊子，你一邊又一遍的說，許久才依稀聽到你說的話。原來你在跟忙碌不停的奶奶說謝謝。奶奶靠著你用她的家鄉(xiāng)話問你叫什么名字，從哪里來，你都只是搖頭，只告訴了奶奶你叫鄭玉然，至于其他，唉。
晚上，父親回來了，草草地吃過飯就召我們過來，我們開了一個會，是關于你的，父親是想征求我們的意見：收不收留你?經過我們的贊成，你留了下來，我慢慢的'推開房門，你正抱著我的玩偶發(fā)呆，我向你了解了你的情況，你有很多問題都沒答，只是一直搖頭。我記著這些，雖然只有一點，不過我決定去問奶奶。我從奶奶口中得知：你八歲時從孤兒院跑了出來，跑到了離你最近又最疼你的姑媽那兒，她才養(yǎng)了兩年就因為一場事故去世了。你二姨想獨吞了那房子，就摔打你，趕你走，還惱怒的指著你罵：“你這不要臉的，還敢回來，你，你信我再把你送回去不!你給我滾啊，滾!”唉，你卻沒有哭，硬撐著說：“只要我還活著，我就不會放過你!”
聽了這事，讓我感到大為震驚，同時又覺得你很可憐，也許，是我不懂你的心罷了。
回房后，你已經睡了，我的動作沒有吵醒你，我坐在你身旁想了很久很久……
第二天，你早已不在了，媽媽顯得很無奈，無動于衷的坐在沙發(fā)上。我問媽媽：“然然呢?”“被你奶奶送回家鄉(xiāng)了，準備坐火車去，”媽媽嘆了口氣繼續(xù)說道，“你奶奶以為你不喜歡她，所以……”“胡說，我怎么會不喜歡她，那她現在在哪兒?”
我扯起腿就飛快地跑去，奔跑中，我淚流滿面，心里一直都在默念著：等我，不可以走!
半小時后，我到達火車站了。
我硬是把你拽了回來，死也不讓你走，邊走邊對她講：“我那么想你，你為什么要走，為什么?”你沉默不語，奶奶緊跟在后，臉上依舊老淚縱橫。
回到家，我輕拍著她，“我們都很喜歡你，我們沒有拋棄你，只要我們還能在一起，就是一家人，你哪兒也不許去!”我?guī)缀跏浅吨ぷ記_你喊的，你哭了，我也陪著你哭，我們哭得像個淚人兒。你是那么的軟弱。這時，我的心觸動了，我默默地在心上印上一句：你是我一生的牽絆。
牽絆初中作文 22
早上起來的時候總是習慣性看看是不是有人給我打電話或者是發(fā)短信，本是滿懷期待的我，又一次墜入谷底。唉~看來我人緣卻確實不大好�。【瓦@樣，懷著失落的心情，走進了學校。
在路上總是幻想著如果自己是一個像他一樣，是一個人緣極好的人該多好�？墒牵F實和我所幻想的總是相反，就這樣一路糾結著，來到了教室。
在教室里待了一會，依舊沒人與我說話，我沉思者，我的人緣就這么差么？沒辦法，就這樣，我一步步把我的'心封閉起來。原來那個單純的我，那個善良的我，那個愛笑的我，我把它們，統統，扔進垃圾筒中。我要把真實的我掩蓋起來。一步步的，我越來越會演戲，我把自己偽裝成一個傾聽者，只會傾聽的我。
從此，身邊的人總是問我為什么不說話，我總是笑笑，然后說，我只是想聽而已。就這樣我被他們稱為傾聽者專業(yè)戶。其實我也想說，只是，我怕會暴露出我的本性，所以我干脆，就不說話，就這樣，沉浸在我自己狹小的空間里.........
我愛上了漫畫，就有了一個新的消遣，就每天，看許多漫畫。沒事自己也畫兩筆。沒想到的是，我在這幾年的涂涂畫畫中，竟然取得了一些小成績。在班上，我的漫畫畫得最好，于是，我加倍努力，就這樣，慢慢的，慢慢的，成了一個酷愛漫畫，而且，還可以畫出來的人.......
獻給所有變化的孩子。
牽絆初中作文 23
誠信，是中華民族的傳統美德。誠信，是一朵帶刺的玫瑰，如果你講誠信，它將會綻放最美的一面，反之，它身上的刺將會向你伸展；誠信，是風箏的線，牢牢地系著我們。誠信，牽絆我們的一聲。
在當今的社會中，每個人都可以說自己是一個誠實守信的人，但他們可以說到做到嗎？我想，并不是。人們不講誠信的事情隨處可見。商場上的你虞我炸；在考場，一些考生經過不正當的手段取得的“好成績”；在路旁扶起一位摔倒的老人，指不定就惹上了官司或麻煩……
“信”是中華傳統文化的奠基石。古今中外，也有許多講誠信的人或事情。在北宋，有一位著名的詞人——晏殊。他在14歲的時候，參加皇帝親自主持的考試，他看到題目后，發(fā)現這些題目自己在10天前剛做過，于是就對皇上說：“這些題目我十天前做過了，請皇上另出題目，以保公正。”在現代社會中，我們也沒忘記“言必行”的.精神。湖北咸寧實驗小學的副校長洪耀明是一位中國好校長。他與學生承諾，如果學生不在校園以及周圍亂扔垃圾，他就和小豬親嘴。學生做到了，在學校的升旗儀式上，他毫不猶豫的親吻了一頭小豬。他們這種守信，公平，一言既出駟馬難追的精神值得我們學習，他們的行為廣為流傳，作為人們學習的榜樣。所以，誠信牽絆我們的一生。
“城”指的是誠實，真誠；“信”主要是指信用，守信。我國是千年的文明古國，素以信義之邦著稱于世；誠信關系國家與民族的興衰大事�！俺恰笔俏覀冎腥A民族的根，“信”是我們中華民族的本。我們必須牢記我們的根本，作為中華人民共和國的一員，我們不能忘記！生命不能從謊言中開出燦爛的鮮花。一諾千金，與我們未來的發(fā)展和誠信息息相關！誠信，牽絆我們的一生。
我們正處于塑造人格，修養(yǎng)品德的青少年時期，作為一名中學生，我們應該怎樣講誠信呢？記得程頤說過：“人無忠信，不可立于世。”對于我們中學生來說，如何面對一次考試，如何面對每一堂課，如何處理同學之間的關系……都關乎到誠信的問題。那我們應該怎么做呢？首先，我們對于他人的承諾，要說到做到；其次，依靠誠信來打造承諾，如果你無法兌現，就不能輕易允諾；最后，必須用我們的真心來完成每一個承諾！
誠信，體現了我們的文明；誠信，是我們做人的規(guī)范；誠信，關乎著我們的命運！做一個講誠信的人吧！讓誠信的玫瑰綻放它最美的一面。誠信，牽絆我們的一生！
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