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蟬初中作文（通用27篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的蟬初中作文，希望對大家有所幫助。
蟬初中作文 篇1
“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”出自唐初詩人虞世南的《蟬》，全詩是：“垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)�！庇菔滥希�558—638），字伯施，余姚人，自幼跟智永和尚學(xué)書法，是初唐四大書法家之一。《蟬》是一首詠物言志的小詩，是唐朝詠蟬詩中創(chuàng)作時(shí)間最早的一首。
“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”的`意思是：身處足夠高的地方，聲音自然會傳得比較遠(yuǎn)，并不是因?yàn)橛辛饲镲L(fēng)的傳送。這一句是全詩的點(diǎn)睛之筆。
這兩句詩有很深的含義。蟬聲遠(yuǎn)傳，一般人往往認(rèn)為是借助秋風(fēng)的傳送，詩人卻認(rèn)為這是由于“居高”的原因。詩人想告訴我們：一個(gè)品格高潔的人，不需要借助那些外在的力量也能聲名遠(yuǎn)播。這讓我想起了爸爸給我講的一件事：已故中央電視臺主持人羅京給他的孩子取名“疏桐”，正是緣于他特別喜歡的詩——《蟬》中“流響出疏桐”一句，羅京希望自己的兒子能像梧桐樹般挺拔、高遠(yuǎn)，長大以后成為品格高潔的人。
學(xué)習(xí)了這兩句詩句，我下定決心要做個(gè)品德高尚、腳踏實(shí)地的人。
蟬初中作文 篇2
也許生命是殘酷的蛻變過程，但其意義遠(yuǎn)高于蛻變后的美。
用幾年甚至幾十年的沉默來換取整個(gè)盛夏的主場。
它，是蟬。
蟬，亦稱知了，煩躁的人是絕對聽不了蟬鳴的。蟬鳴尖銳，那是數(shù)千個(gè)日夜后的宣泄，是生命與自由的吶喊。人生如蟬生，在無數(shù)黑暗難熬的日子里堅(jiān)守，方能高歌嘹亮。
堅(jiān)持，縱使在黑夜般的死寂中尋不到一絲一點(diǎn)光火。蟬會在地下沉默三年、五年、七年甚至十七年。然后在某個(gè)夏日的黃昏或夜晚擺脫沉睡，進(jìn)行生命的蛻變，孤獨(dú)與沉寂便在一瞬間綻放。正如音樂人李健的綻放源于孤獨(dú)與寂寞中對信仰的堅(jiān)守，對生命的執(zhí)著；正如貝多芬對待音樂的熱情，于痛苦中生長著希望，無聲的世界亦奏響悠揚(yáng)的樂章。
堅(jiān)持，源于心中堅(jiān)不可摧的信仰。于蟬，生存，傳承是他們的.信仰。北美一種蟬，在黑暗中堅(jiān)守多年，然而當(dāng)它產(chǎn)好卵安置好后，便結(jié)束生命。而人與蟬的不同之處在于人的信仰常常超出生命傳承之外。明確堅(jiān)持的方向，腳踏實(shí)地，默默成長，堅(jiān)持本心，不焦躁，不頹廢，總會有一天完成你的羽化蛻變，而這過程往往將升華你的靈魂。
如果生命總是綻放，那么哪里會有汲氧蓄勢的時(shí)期呢？
蟬初中作文 篇3
你是一只蟬，一只幼小的蟬。褐色的身影在漆黑的洞穴里生活著，潮濕陰暗便是你生活的全部。
洞外的大雨漸漸停歇，洞穴外淙淙的小溪流淌著，在山澗里翩翩起舞，拍打著巖石發(fā)出清脆悅耳的聲音，這聲音在孤寂的山澗里顯得分外動聽與響亮。雖不及仙樂般美妙，可對你來說卻是這世間最美好，最動情的歌聲。你閉上眼，在這涼爽的夜里，睡著了。醒時(shí)天早已明亮。沒有了前幾日的陰沉。洞里，你緩緩爬向洞口，依在那層薄薄的沙土上。一陣溫暖襲來，你舒適地閉上了眼。洞外，淙淙的流水聲和明亮的鳥啼聲一同傳入耳朵。外面的`樣子，不難想象。樹葉子變的翠綠還掛著露珠，一滴滴地滴在嫩綠的青草上，花朵經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，分外美艷，涼風(fēng)帶起一陣花香與土地的清香，隨著小溪在山澗中盤旋而下，引來無數(shù)的蜜蜂與蝴蝶。
洞中，你獨(dú)自嘆息。一層薄紗之隔，便隔開了兩個(gè)世界。一個(gè)陽光四溢，一個(gè)陰暗潮濕。你在洞中，茍且了四年，卻喜愛陽光，鳥語和花香。你在生長，想變得強(qiáng)壯，沖開這沙土，去追求光明。你渴望被陽光所滋養(yǎng)，充滿活力。
一天清晨，你抓住樹干，背后裂開了一道縫。慢慢地，你褪去了枯褐的外衣，穿著充滿生機(jī)的綠衣，你褪去了，病殃殃的姿態(tài)，挺直腰桿是充滿生機(jī)的少年。陽光向你張開懷抱。展開翅膀飛上枝頭，你發(fā)出了一聲聲啼叫。嘹亮的聲音在夏日的天空上回蕩。你茍且四年，歡樂一夏，最終遠(yuǎn)離這個(gè)世界。你悲壯卻不可憐，你是偉大的，值得去崇敬。向你致敬，向一只蟬致敬！
蟬初中作文 篇4
一個(gè)熱浪滾滾的下午，小區(qū)里的蟬們拼了老命地叫著。
陽臺上的白蘭花樹上被我和老媽囚著一只母蟬，不會叫，有點(diǎn)沉悶。我突然想：何不再捉一只公蟬讓它在我家陽臺上放聲歌唱呢。于是，我叫上同學(xué)王思賢一起來到小區(qū)樹叢中捉蟬。
“知————了————知—————了”，到處都是蟬的聲音，我們在茂密的樹葉中尋找著。終于，在一棵青翠欲滴的柳樹上發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)————黑黑的身體，兩片薄薄的翅膀正隨著叫聲不停的.顫動著，清脆的叫聲撥動了我的心弦，這正是我想要的公蟬！我們小心翼翼地靠近它，這才發(fā)現(xiàn)我倆都夠不著，只差一點(diǎn)點(diǎn)了，怎么辦呢？對，請捉蟬高手———老媽來幫忙！我讓王思賢繼續(xù)守住目標(biāo)，我則悄然退出，然后飛一般地去搬救兵了。
老媽以最快的速度來到柳樹下，那只蟬還渾然不覺地在歡唱著，老媽目不轉(zhuǎn)睛地盯著目標(biāo)，悄悄地靠近，大氣也不敢出，尋找最佳時(shí)機(jī)，而我和王思賢也是凝聲屏氣，盯緊目標(biāo)。“知————”蟬正肆無忌憚地還沒唱完整首曲子時(shí)，只見老媽如餓虎撲食般跳起，雙手猛地一合，以迅雷不及掩耳之勢將蟬給罩住了！我們提到嗓子眼的心終于落了下來，歡呼起來。我還從來沒見過老媽伸手如此敏捷呢！那可憐的蟬在老媽手中使勁的扇動著翅膀“吱吱”掙扎著，很顯然這根本不管用。
這樣，我就有一公一母兩只蟬了，老媽建議我送一只給王思賢，可她嫌公蟬太聒噪，就要了那只沉默不語的母蟬，我正好想要公蟬，真是皆大歡喜！
蟬初中作文 篇5
吃過晚飯，我披上外套，去小公園散步。
帶著絲絲涼意的夜還真是靜。柔和的月光籠罩下，公園里的樹木都渡上了一層銀邊。我坐到秋千上，嗅著淡淡的花草香，感覺十分舒適。
突然，一聲蟬鳴劃破了這份靜謐。“知了——知了——知了……”緊接著‘接連不斷地響起了高昂、嘹亮的蟬聲。
我突然想起媽媽講述過蟬的一生。處于幼蟲時(shí)期的蟬生活在黑暗、潮濕的地下。蟬的幼蟲時(shí)期很長，可能2年、3年，也可能十幾年。但是，蟬離開泥土，高歌于樹頭的日子卻很短，只有一兩個(gè)月。
人不也是如此嗎？幼兒園三年，小學(xué)六年，初中、高中共六年。十五年只為在高考中能考上清華、北大，一鳴驚人。
“知了——知了——知了……”蟬又開始鳴叫。
細(xì)細(xì)聽，細(xì)細(xì)聽，這聲音時(shí)而高亢，時(shí)而激昂。是在感嘆自己的'一生嗎？“知了——知了……”這一只蟬發(fā)出的聲音那樣洪亮，如同上百種的樂器的大合奏。
在古代，也有許多文人墨客被蟬鳴的洪亮所感染，揮墨寫下千古名句。宋代詩人朱熹：“高蟬多遠(yuǎn)韻，茂樹有音余�！碧拼娙耍骸暗歉呗曌赃h(yuǎn)，非是籍秋風(fēng)�！�
“知了——知了——知了……”這是動聽之歌！我站起身，終于準(zhǔn)備離開。蟬啊，再見！在回家的路上，我看到了許多樹，但沒有了蟬鳴，就像人生了病，失去了生命力。
蟬初中作文 篇6
今天，我和姚智杰、蕭子睿和楊俊豪去東莞市第七高級中學(xué)觀察昆蟲。
在荷花池邊，有很多垂柳，我一眼就看到樹上有許多蟬。蟬是黑色的，它有一對大大的復(fù)眼，位于頭部兩側(cè)，中間分布有三個(gè)點(diǎn)狀的單眼。它身上還有一對薄薄的透明的翅膀。有一個(gè)成語叫“薄如蟬翼”，說的就是蟬的翅膀很薄的意思了。
在樹梢上，有一只蟬在使勁地叫著。蟬的'叫聲很大，很清脆，穿透力很強(qiáng)。它一直在不停地叫著，就像在唱一首動聽的歌，給我們帶來夏天的感覺。它的聲音穿到很遠(yuǎn)的地方，引得遠(yuǎn)處紫荊樹上的蟬也跟著叫了起來。它們一唱一和，好像在合奏，又像在比誰的聲音更大。真有趣！
蟬一般比較喜歡在柳樹上，但為什么有一些柳樹上沒有蟬，而一些柳樹上有很多蟬呢？我觀察了很久才發(fā)現(xiàn)，那些樹皮又老又粗甚至開裂的柳樹上沒有蟬，而樹皮嫩綠光滑的柳樹上有很多蟬。這是為什么呢？聽了媽媽的介紹，我才知道，原來蟬是靠吸食樹皮里的汁液生存的。那些嫩綠的枝條上有鮮美的汁液，所以吸引了很多蟬在上面。古時(shí)候人們以為蟬是喝露水的，還寫詩贊美它很高潔，那他們就錯了，其實(shí)蟬是喝樹皮汁液的。
現(xiàn)在我知道了，蟬其實(shí)是一種害蟲，它們會讓樹木生病。但是如果夏天沒有蟬的鳴叫聲，那又將少了多少樂趣�。�
蟬真是一種讓人又愛又恨的昆蟲。
蟬初中作文 篇7
炎炎夏日中，人們都因?yàn)閼峙赂邷囟悴卦诩依铮怯幸环N昆蟲卻似如魚得水，如虎添翼。盡情地在驕陽底下放聲歌唱。它是誰呢？它就是音樂愛好者——蟬！
我和小伙伴冒著酷暑，出來抓知了（蟬）玩。蟬奏響的音樂出賣了它，隨著這個(gè)“信號”，我們很快發(fā)現(xiàn)并抓住了它。
我們用細(xì)線綁住了它，起初它掙扎了幾下后自知已經(jīng)無計(jì)可施，于是便安靜了下來。
我以為它已經(jīng)被馴服了，于是就把它放在我的手上，慢慢地，它以為我是一棵樹，便伸出了它的“吸管”�！鞍 币宦暎野岩暰�從密密麻麻的樹叢中轉(zhuǎn)移到手指上。發(fā)現(xiàn)它正在吸我的血液。我疼痛難忍，一巴掌就把它扇飛了起來。
為了報(bào)它吸我血的仇，我氣急敗壞得準(zhǔn)備給他做“手術(shù)”。我和小伙伴當(dāng)起了“醫(yī)生”。緊張而又刺激的“手術(shù)”開始了，我們把它的'身體扒開，發(fā)現(xiàn)里面的器官少得不得了。沒耳朵，沒鼻子……。這個(gè)音樂愛好者被我們解剖之后，還能頑強(qiáng)的飛上幾米，我們個(gè)個(gè)都被它旺盛的生命力而感到震驚。
終于，它倒下了，死在了細(xì)密的綠草叢中，我們?yōu)樗e行了隆重的葬禮，在進(jìn)行的過程中，不知是哪個(gè)混小子出了一個(gè)餿主意：在弄幾只蟬陪葬？我們當(dāng)即否定了他的主意。因?yàn)槲覀冎牢覀円呀?jīng)殘殺了一只蟬，絕不能再把其他蟬送向死亡了。
跟著我呼吁吧！不要讓一個(gè)個(gè)可憐的小生命走向死亡！
蟬初中作文 篇8
我在學(xué)校里比較內(nèi)向，通常只在教室內(nèi)活動，說笑、玩耍。偶爾腿坐得僵硬了，也只匆忙地走出去拍拍腿，揉揉胳膊，就回到教室。然而那一次我不由停下了匆忙的腳步。
那是一個(gè)夏日的午后，天氣很熱。我一直等到腿麻木才不情不愿地走出教室�？僧�(dāng)我看到地上一只奄奄一息的蟬時(shí)，我忘記了酷熱，不由停下了腳步。
那蟬很漂亮，它有著漆黑的外殼，泛著金屬的光澤。
那蟬看起來很虛弱，它趴在水泥地上，兩只觸角偶爾動一下，立刻又不動了。陽光如水一般鋪灑，它在烈日里，無片陰遮陽。它是不是快被曬死了？
那一刻，一向很怕蟲子的我，頭腦一熱，準(zhǔn)備幫這只快被曬死的蟬脫離酷熱。我小心翼翼地托起它，將它放到了我的手上。它似乎受了驚，觸角和腿拼命地劃動起來，我能清楚地感覺到它在我手心劃過的.痕跡。我突然忐忑起來，心想這是一只蟲子呀！
可我已經(jīng)沒有退路了，咬咬牙，快步跑去，將它放到了樓下的樹干上。轉(zhuǎn)身快步離開，又不放心地回頭看看：它在那兒，沒動。但我覺得它應(yīng)該很快能緩過勁來。
我永遠(yuǎn)也忘不了這件事，我難以相信腳步匆忙而又怕蟲的自己會為它停下腳步。那以后，同樣不愛出教室的我常常會看看窗外，心里有了惦念：“夏木陰陰正可人”，它在那棵樹上歡快地唱著呢！
蟬初中作文 篇9
夏天來了，捉幼蟬的時(shí)候到了。有一天，我與爺爺在小樹林里捉幼蟬，我倒不怎么樣，可爺爺捉到不少。因?yàn)槲覐男【筒粫蛇@行。我們拿起袋子就要往家走，突然，我感到袋子里有東西在動。嗯，先不管他了，先往家走吧。爺爺和我來到家里，好奇的我打開袋子一看成了驚奇的我，一直幼蟬正在變成蟬。我把熱水倒進(jìn)碗里，再把幼蟬放進(jìn)碗里，而那只正在變化的蟬卻讓我仔細(xì)觀察著。當(dāng)我打開袋子時(shí)，他就要露出頭來了，而這時(shí)的幼蟬已經(jīng)露出頭來了，頭露出來了，慢慢的，足也脫掉了舊皮，那翅子也出來了，最后的腹部那部分也掙扎著出來了，看到這個(gè)蟬的整個(gè)煥發(fā)出了勃勃生機(jī)。突然，看到盛著熱水的'碗里，還有只這樣的蟬，可是，燙手的熱水是我無法把他拿出來，但我的注意力很快就轉(zhuǎn)到這個(gè)幼蟬身上來了，他在熱水中浮了上來，看到這個(gè)幼蟬在人都無法觸碰到的環(huán)境下拼死拼活的脫掉舊殼時(shí)，我被他感動了。但這個(gè)蟬一出來就要面臨被熱水燙死的命運(yùn)。蟬拼命的拍打著翅膀，他多希望等了很多年才迎來這一天的她在這個(gè)世上再多快樂地生活一秒�？墒牵呀�(jīng)晚了�？吹剿慌拇蛄�，我拿起筷子把它夾起來，放在桌子上晾，我多希望蟬再多活一秒呀。
蟬拼死拼活希望在這個(gè)世上多活一秒，而我們?nèi)诉h(yuǎn)遠(yuǎn)比蟬的生命長，難道我們不應(yīng)該珍惜生命，好好的活下去嗎？
蟬初中作文 篇10
蟬是水的汩汩聲，是鐘聲的沉思。
窗外。在樹上。蟬鳴而吵。
心煩的人更煩。
誰會想到，這嘶啞的鳴叫，是蟬對這個(gè)仲夏的熱烈歡呼？
已經(jīng)是仲夏了。
回到香樟，腦海里總有郭思寫的《香樟盛夏》一層又一層，在只剩下幾個(gè)空隙讓陽光傾瀉而下的'樟樹下，有淡淡的迷茫，有淡淡的憂傷，有淡淡的青春的芬芳。
雖然我每天進(jìn)出宿舍都要走在樟樹下，但我從來沒有安靜平和的站過很久。
但是我從我媽那里了解到，這棵樹就是樟樹。那一刻我有一種感覺，樟樹下人人都有夏至。
考試的巧合讓我有機(jī)會回到樟樹旁邊的教室自學(xué)，重新欣賞樟樹火紅的花朵，看到激情的夏天。
教室后墻上的黑板上，我們還記得我們離開前瘋狂的涂鴉，它承載著我們的愿望、祝福和不朽的夢想。迷迷糊糊中，我們度過了高二這是我長大最多的一年�，F(xiàn)在我們在狼狽的躲避酷熱，就是為了在空調(diào)教室里好好睡一覺。我們可能不明白是在追空調(diào)，還是在逃避熱量。就像我們想不通，是我們的青春在狂奔，還是在我們狂奔路過的時(shí)候？
清晨的詩《空調(diào)歌唱》，映襯的是教學(xué)樓前的風(fēng)景，而不是一種味道。
黎明躍上天空，林中樹葉在光隙中，琉璃金瓦觸青龍
魚兒潛進(jìn)碧波里，小花園香徑里，青石女籃里全是紅色，倚著危樓，一言不發(fā)，笑看殘花落空
為什么不失去，涼風(fēng)吹過，擁抱無盡
冷風(fēng)還在從送風(fēng)口吹出來。教室關(guān)著，是個(gè)冷冰箱。
你還能聽到窗外甜美的蟬鳴嗎？
哦，在我心里。還是很吵。
蟬初中作文 篇11
暑假的一天，吃過晚飯，天還沒有黑，我和姐姐，弟弟就忙著去捉蟬。
我們拿著電燈，竹竿，還有瓶子去樹林里去捉。在路上，我們進(jìn)行了分工：姐姐負(fù)責(zé)拿燈照蟬；我負(fù)責(zé)把照到的蟬捉下來，弟弟負(fù)責(zé)把蟬裝在瓶子里。我呢還有一項(xiàng)任務(wù)，就是用竹竿把手夠不到的蟬掃下，弟弟就把蟬撿起裝起來。
很快走到了樹林里，沒用燈照，姐姐和弟弟就各自找到一只蟬。看到他們高興的樣子，我很沮喪，心想：自己怎么捉不到呢？后來我慢慢的沿著樹一棵一棵找，果然也找到了一只。我很高興的繼續(xù)找下去。天慢慢黑了，這時(shí)按照原來的'分工順著樹捉了。姐姐前面照著燈，我看到一只很像蟬，趕緊讓姐姐停住，又上前一看，原來是樹隆起的地方。唉，讓我空歡喜一場。我們繼續(xù)向前慢慢走，照呀照呀，找呀找呀，在一棵大樹上，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)有兩只蟬在蠕動，我趕緊上前捉住交給弟弟放到瓶子里。又順著樹向上一看，還有一只呀，太好了！我們簡直要跳起來了。
慢慢的我們找到的越來越多，也越來越有經(jīng)驗(yàn)，專門到大樹上去找，果然又捉到了幾只，我們更有信心了。最后，我們一共捉到16只蟬，心里甭提多高興了�；氐郊依�，顧不上滿頭的汗，就跑到收蟬的地方把蟬賣了，共賣2元5角�？粗≠u部里的冰激凌，我對弟弟說：買一個(gè)？弟弟搖搖頭說：不，存起來！正合我意！千辛萬苦才這么一點(diǎn)收入，我們才舍不得花掉呢！
我終于親身體會到父母掙錢也是來之不易的，我今后再也不亂花錢了。
蟬初中作文 篇12
蟬，身披綠黑相間的大衣，從頭到翅膀末端的大小已經(jīng)足有8公分長了。頭的樣子很像“毒蛇“的頭。它有一對大復(fù)眼。大復(fù)眼像燈泡一樣鼓。在大復(fù)眼里面還有三個(gè)小單眼，小單眼是點(diǎn)狀的。觸角在大復(fù)眼的下面，像鋼毛一樣硬�？谄骶筒卦诟共浚涛�。
它的口器是把刺吸式的針，扎到樹里，吸取樹的汁液。粗壯的身體兩側(cè)有四只翼，翅膀像玻璃一樣透明，翅膀上的血管網(wǎng)，可以使它的翅膀更堅(jiān)硬。在翅膀的后面還有生殖器，生殖器可以看出它是公蟬還是母蟬。公蟬的生殖器是尖的，而母蟬卻是圓的。蟬是用它的鼓膜發(fā)出聲音的。蟬是昆蟲界叫聲最大的，最大叫聲可以達(dá)到120分貝。它的發(fā)音器在腹部后腿前端，有兩片魚鱗似的甲片，甲片的下面有一個(gè)鼓膜。鼓膜與聲肌相連。通過收縮震動腹內(nèi)部的肌肉發(fā)出鳴叫。公蟬可以叫，但是母蟬不可以，它沒有發(fā)音器，所以是一個(gè)小啞巴！蟬的叫聲分為3種：求偶、集合、驚嚇。蟬就是通過這3種聲音，來表達(dá)自己的心情或某種目地的`。
蟬的壽命可以算的上是昆蟲界的老壽星了！地下的幼蟲可以活3~17年，成蟲在地上只能活幾個(gè)星期或一個(gè)月左右。因?yàn)橐瓿伤氖姑�，繁殖下一代，就結(jié)束了它的一生。蟬是破壞樹木的兇手！為什么這么說呢？因?yàn)樗氖澄锞褪菢涞闹�。母蟬還要在樹上用生殖器扎很多洞，把卵產(chǎn)在里面。夏日我們在柳樹、楊樹等的樹冠上看到有蠟黃的枝葉，就是蟬造成的惡果！
蟬初中作文 篇13
聽大人說夏天的雨后的樹林里有很多幼蟬可以捉。這個(gè)暑假我多么希望下雨呀！今天我終于盼來了一場暴雨。我眼巴巴地望著天空，并準(zhǔn)備好雨鞋。等雨衣停就去捉幼蟬。
雨漸漸停了。我高興得哼著小曲，一蹦一跳地來到小樹林。咦！哪里有幼蟬的影子呢？我仔細(xì)地找呀找，怎么也找不到，我就趕快去問媽媽。媽媽告訴我說：“雨水沖刷后的地面上小洞里呢！并且它們的洞口是薄薄的.，用手一摳，洞口就會變大些，里面就有幼蟬……”沒等媽媽說完，我們已經(jīng)在樹林里了。
我和弟弟分頭找。“哥哥，快來��！這里有一個(gè)！”聽到弟弟的喊聲，我三步并作兩步，顧不了許多了。忽然覺得腳下一滑，把我摔得震天響。逗得弟弟哈哈大笑，一個(gè)勁地喊“小泥猴”。唉！管他哩捉蟬要緊。我一骨碌爬起來，就去小洞邊捉幼蟬�？粗顫娍蓯鄣挠紫s，我情不自禁地用手一拽，竟把幼蟬拽了個(gè)稀爛。我惋惜地看了很久才離開。心想下一次一定要小心為妙。
我瞪大雙眼仔細(xì)找呀找，不一會兒就又找到了一個(gè)洞，我興奮不已，心想這次一定不能再失手了。我輕輕摳開一個(gè)洞，果然看見一只幼蟬在里面腳蹬手扒。我找到一個(gè)小棍，輕輕地放進(jìn)洞里，當(dāng)幼蟬抓緊小棍時(shí)，我訊速地提起。一只可愛的小幼蟬已經(jīng)落到我手里了。嘿！它還抓我呢！
接著我又抓到了好多只幼蟬。看著它們互相攀爬著，我甭提多高興了。
蟬初中作文 篇14
每年小麥?zhǔn)崭詈螅缭傧聢鲇�，雨后，那滿樹的蟬鳴聲便響起了。蟬，一個(gè)神奇的生靈，幼蟲藏于地下，黃昏時(shí)爬上樹干，天一亮就脫掉舊殼，長出了翅膀，長鳴高枝了。
蟬的幼蟲亦叫“神仙”，營養(yǎng)價(jià)值是極高的。洗凈了撒上一點(diǎn)鹽，放進(jìn)油中一炸，外酥里嫩，非常地好吃。因此，捕幼蟬也是孩子們非常喜愛的一件事情。
記得小時(shí)，每天下午放學(xué)后，全村的小孩子們都不約而同地拿上鐮刀，提上罐頭瓶去捕幼蟬。那時(shí)的樹較多，幼蟬也多，一晚上捕獲的數(shù)量多少不一，多則四五十、上百，少則十來個(gè)。地里的幼蟬是不易找的，只那么小小的一個(gè)洞，幼蟬就藏于里面。樹上的幼蟬雖較容易找到，但天色已晚，因此，把幼蟬的皮當(dāng)作是幼蟬這種事，是常有的。
今年，夏天來至，我又樂此不疲地捕幼蟬。對于捕幼蟬我不太入門，我并不是眼明手快之人，特別是洞里的'幼蟬更是難找，但是我卻喜歡。試想，你經(jīng)過尋尋覓覓，反復(fù)找尋，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小洞，那一瞬間，心中的幸福與激動是多么的巨大，無可比擬。整整一個(gè)夏天的捕蟬季節(jié)，我都被這種情愫深深包圍著。
我想，這是否就象人生，經(jīng)過苦苦的追尋、奮斗后得到的東西，會讓你更懂得珍惜，而樹上的幼蟬太容易找到，少了這個(gè)追尋的過程，反而就不太美，失去了它的吸引力呢？
是的，人生中的許多事兒就如我們捕幼蟬！
蟬初中作文 篇15
夏天到了，蟬也出來了，在樹上歡快的鳴叫。蟬是害蟲，它吸取樹木的樹汁，對樹木危害很大。我們這兒把蟬的幼蟲叫知了猴，也叫幼蟬。
吃過晚飯后，我和媽媽拿著手電筒和塑料瓶來到小樹林去捉蟬。我拿著手電筒，這里照照，那里照照，一個(gè)也沒有找到，心里有些著急。媽媽說，要照大樹的樹干，蟬都是爬到大樹上去的。忽然，我發(fā)現(xiàn)一棵樹上有一個(gè)知了猴正在往上爬，我急忙跑過去，輕輕地拿下來，它的鉗子差點(diǎn)要夾住我的手，我趕緊把它放到了塑料瓶里。我和媽媽在樹林里找了一個(gè)多小時(shí)就回家了。
回到家，我數(shù)了數(shù)我的`戰(zhàn)利品，一共有22只，收獲可真不少。我拿出兩只爬的最快的，把它們放在了涼臺的紗窗上，希望它們能夠變成飛蟬。我仔細(xì)觀察著知了猴，大約過了半個(gè)多小時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它的背部鼓了起來，裂開了一道縫，蟬從里面露出頭來，然后是爪子，它使勁的往外翻身，整個(gè)的身子是后仰的，它抓住了它的外殼，最后一個(gè)漂亮的后空翻，它整個(gè)的身軀就完全出來了。剛變出來的幼蟬非常的嫩，綠綠的，軟軟的，還不會飛，很漂亮。等我早上起來再觀察它的時(shí)候，蟬已經(jīng)變成了黑色的，它有六條腿，頭頂上有大大的眼睛，它的嘴上有一條針，是用來吸取樹汁的，身子和翅膀已經(jīng)很硬了，它會飛了。
捉蟬，真是一件快樂的事情。
蟬初中作文 篇16
炎熱的夏天將它的余溫繼續(xù)撒在大地上，似乎宣告著夏日的余威依舊存在。此時(shí)，窗外的蟬鳴聲伴隨著絲絲涼風(fēng)進(jìn)入屋來……
隨著暑假一天天流逝，開學(xué)季一日日來臨，我也坐在書桌前翻開課本計(jì)劃復(fù)習(xí)，可心中因燥熱而久不能平靜，只好望向窗外靜下心來傾聽那陣陣蟬鳴。忽然，一只碧綠色的小蟬從陽臺飛入房間，停留在屋內(nèi)的紗窗上，輕輕地發(fā)出清脆的叫聲，借此，我仔細(xì)觀察起它來。
你瞧它，橄欖大小的碧綠色的身軀，一雙烏黑發(fā)亮、炯炯有神的大眼睛，六只小鉤子似得細(xì)長的.腿，一雙薄而透明的翅膀，再加上那一陣陣有節(jié)奏的響亮歌聲，讓人看得立刻產(chǎn)生喜愛之心。
夏天是蟬的世界，望著停留在紗窗上的蟬，我不禁想起了許久之前在書上看到的一篇蟬的故事：整個(gè)夏天，蟬不做一點(diǎn)事，只是終日唱歌，到了冬天便跑去向螞蟻討吃的。結(jié)果，螞蟻對它說：“既然你夏天唱歌，現(xiàn)在到了冬天，你可以去跳舞了�！边@篇文章突出了蟬只想不勞而獲，而螞蟻才是勤勞者，可真的是如此嗎？
其實(shí)，蟬并非如此，每當(dāng)它饑餓或口渴時(shí)，便會用它那吸管似得小嘴將樹干咬開一個(gè)小洞，讓里面甜甜的汁水流出來，然后喝個(gè)飽。但是，每當(dāng)螞蟻們嗅到香味時(shí)，就會將蟬趕走，自己來獨(dú)占，而且當(dāng)蟬死后，還將它吃掉，由此可見蟬其實(shí)才是真正的勤勞者，而螞蟻才是不勞而獲。
蟬依舊輕輕地叫著，夏日的余威仍然讓人望而生懼，偶爾一絲絲涼風(fēng)吹進(jìn)窗來，撫摸過我的臉頰……
蟬初中作文 篇17
蟬這種生物，可謂是十顆樹里有九棵樹上都有蟬，今天，它也到我們教室里來“做客”了，快跟我一起去看看吧！
“同學(xué)們，你們看這是什么？”我定睛一看，老師手指上的是，是蟬！
我渾身打了個(gè)激靈，一掃之前的.昏昏欲睡，“老師這是要干什么？”我丈二和尚——摸不著頭腦。
“你們每人摸一下這個(gè)蟬，要把它放在手上喲！”老師說道。
只見吳坤鵬他們都從容不迫地完成了，只剩下我和吳晶晶了。
“下一個(gè)，吳晶晶。”老師說道。
可不管怎么說，吳晶晶就是不敢伸手去抓，老師只好一手抓住蟬，一邊鼓勵吳晶晶伸出手來，可每次快放到她手上時(shí)，她的手就會不由自主地縮回去，我暗暗替她捏了把冷汗，盡管她是雙手顫抖地接過來，雙手顫抖地拿下來，但也算成功了。
“下一個(gè)！”老師把蟬拿了過來。
眼看蟬已經(jīng)擺在我眼前了，我已經(jīng)算得上是騎虎難下了，我卻怎么也抬不起手，仿佛手有千金重似的，“不能在這時(shí)候膽怯了，連吳晶晶他們都能成功，我也能！”我不停地告誡自己，深吸一口氣，小心翼翼地伸出手，抓住它背部，那光滑的質(zhì)感，讓我有一種在抓鵝卵石的錯覺，輕輕一捏，心想：“咬咬牙，眼一閉，就過去了。”我懷著一種視死如歸的心情，一松手就這么讓它掉到我的掌心上，一股微癢感從手中傳來，一睜眼，蟬正在我手中緩緩地爬，我這才長吁一口氣，懸著的心也落下來了。
抓蟬也不是那么難嘛！
蟬初中作文 篇18
在童話里，蟬總是個(gè)壞角色，在夏天不儲備糧食只知道唱歌，到冬天卻只能到勤勞的螞蟻那兒討糧食。然而事實(shí)卻不是這樣。
“知了——知了——！”熱愛音樂的蟬唱起了歌兒。調(diào)皮的我想出了個(gè)鬼點(diǎn)子——去捉蟬。
我躡手躡腳地走到傳出蟬鳴聲音的那棵樹，在樹干上仔細(xì)尋找蟬，“啊！找到了！”一只黑色的蟬出現(xiàn)在我眼前，這只蟬全身披著烏黑的盔甲，兩對翅膀快速振動著，傳出優(yōu)美的音韻，它的六只小爪子緊緊地鉤在了樹上，很難把它拔下來，現(xiàn)在這只蟬正在吸樹汁，我還從沒見過這種景象呢！我便停下腳步細(xì)細(xì)觀察。忽然，一群不知名的小飛蟲飛到它身邊，一群小草蟲也爬上樹干，不知想干嘛？突然這些蟲子聚到樹葉旁邊，開始偷吃美味的樹汁，但蟬卻不介意，仍然不動。這些蟲子吃飽就溜了，緊接著一群強(qiáng)盜螞蟻來了，它們也是被樹汁吸引過來的`，有的鉆到蟬的肚子底下，有的爬到它的背上撕扯它的翅膀，還有的在咬它的腿，它們要占領(lǐng)這個(gè)風(fēng)水寶地。溫順的蟬也經(jīng)不住如此折騰，飛向天空，向它們?nèi)隽伺菽蚝箫w走了。
我驚呆了，原來童話故事里的都是假的，蟬都生活在夏天，而它不可能在冬天乞討。螞蟻才是那無恥的強(qiáng)盜，喝著蟬找到的樹汁，而蟬卻默默地飛走了，它把食物讓給了螞蟻，卻還要頂著乞討的罪名，它始終任勞任怨，還發(fā)出美妙的音樂供人們欣賞，如果人們也有這樣的品質(zhì)那該多好！
在這炎熱的夏天，我發(fā)現(xiàn)了蟬的秘密，得到了蟬的啟示。
蟬初中作文 篇19
炎熱的夏日里，總有蟬在樹枝間歌唱著美妙的歌曲，而這似乎也成了故鄉(xiāng)人夏天里的一抹清涼。
早晨，當(dāng)太陽才泛起一點(diǎn)紅暈，蟬便開始鳴叫了�；蚴窃跇涓�，或是在枝頭，又或是在樹梢，它們振動翅膀，都準(zhǔn)備一展歌喉。一只蟬摩拳擦掌，躍躍欲試。一只蟬頭仰著尾尖上下擺動著，仿佛它此時(shí)得意的心情。還有一只正一步步地向上攀緣著，累了便停下歇會兒，有力氣了才縱情歌唱。
買菜回來的人們在樹蔭下乘涼，聽著蟬的歌聲，額頭上的.汗也慢慢退去，原本急躁不安的臉也漸漸浮現(xiàn)出淡淡的微笑。人走遠(yuǎn)了，留下一道清涼的背影。
正午，太陽高照，故鄉(xiāng)的蟬卻唱得越發(fā)起勁了。它們不像城市里的蟬那樣，中午躲在樹蔭下，反而躍上樹梢，似乎要與天公一決高下。蟬的歌聲響遍小區(qū)，在這炎炎的正午給故鄉(xiāng)人的心帶來片刻歡愉。
傍晚華燈初上，故鄉(xiāng)的人們都在小區(qū)散步。他們穿著短袖，手拿一把蒲扇。疲勞的人們在涼椅上坐下，自如地跟鄰里拉著家常。這時(shí)，蟬鳴好像成了閑適故鄉(xiāng)的背景。小孩子聽見蟬鳴后笑得更開心了，猶如綻放的花朵。老人手上的蒲扇也停止了搖動，原來是蟬鳴帶來了清爽。故鄉(xiāng)的人聽見蟬鳴，心中仿佛有了著落，走路姿勢更穩(wěn)重，步伐也越發(fā)地大了。
月亮高懸夜空，給鳴叫了一天的蟬披上一層華麗銀裝。樹葉不住地?fù)u擺，對它們的努力表示認(rèn)可。
深夜，偶有一兩聲蟬鳴，仿佛一口汩汩涌出的甘泉，滋潤心田，溫暖我的故鄉(xiāng)記憶。
蟬初中作文 篇20
“知知知——知知知——”多么優(yōu)美而動聽的聲音，蟬兒美妙的音韻在樹林中回蕩，好似靈泉一般。
小樹林中，幾個(gè)小朋友正在捉蟬兒，玩得不亦樂乎，我的手也有點(diǎn)癢癢了，拉上媽媽和我一起去捉蟬兒。我們?nèi)λ阉髦�，從這棵樹看到那棵樹，眼睛像掃描儀器一樣，上下尋找著。哈，找到了！我猛地向蟬兒一撲，只見一個(gè)黑影從我身旁一飛而過，我本以為勝券在握，可張開手一看，蟬兒早無影無蹤了。
“唉！”我嘆了一口氣，媽媽笑著說：“別灰心呀！我可是有捕蟬神器哦！”媽媽不知從哪兒變來了一個(gè)幾米長的網(wǎng)兜，我拿著它，好像手臂長了好幾米！嗬，你看，那棵高大的松樹上有好幾只蟬在演唱呢！我太貪心了，本想把它們一網(wǎng)打盡，沒想到我一個(gè)踉蹌，手中的網(wǎng)兜劇烈搖動，一下子打在了樹上，驚擾了唱歌的蟬兒們，一起飛走了。
我吸取了教訓(xùn)，找到蟬兒后大氣不敢喘，輕手輕腳地走到了樹下，等待了數(shù)秒，鎖定目標(biāo)，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，把網(wǎng)向上一撲，慢慢地移了下來，一看：“耶！媽媽，你看我捉到了什么！”我向媽媽喊道，我笑了，開心地笑了！
我輕輕地捏住蟬兒的翅膀，任它在我手中撲騰，忽然手中一陣涼意，我下意識地松開手，蟬兒立刻逃之夭夭了。我這才知道這是蟬兒的逃生秘訣——噴出尿液讓人猝不及防，同時(shí)又減輕了它身體的重量，可以更快速地逃命。
每當(dāng)想起捕蟬的'經(jīng)歷，我總會情不自禁地笑起來，它像跳動的音符，為我的童年增添了一段快樂的旋律。
蟬初中作文 篇21
從烏鴉被騙后，烏鴉一直。悶悶不樂。烏鴉每天早晨出來散步。正巧，碰上了蟬。
那天，蟬看見烏鴉一直悶悶下樂，垂頭哀氣的走。就問烏鴉，你為什么整天悶悶不樂的，以前，快樂，開心的你又到哪去了呢？烏鴉聽了裴哀地說：“唉，前天，我在小河旁撿著了一塊肉，正往家飛時(shí)，狐貍看見了，就讓我停一下，這時(shí)我連忙就想起了奶奶上當(dāng)?shù)臅r(shí)侯，在我奶奶年輕時(shí)，奶奶就上過狐貍的當(dāng)，把肉給了狐貍。那時(shí)，我心里暗暗說：狐貍一定是想我嘴里這塊肉，于是我就叼著這塊肉生怕它掉下去。狐貍那時(shí)說：“唉呀，小烏鴉，你媽媽唱的歌真是太好聽了，那我想你是你媽媽的孩子，唱的歌應(yīng)該更動聽對嗎？那么您這位歌唱家能為我唱支歌呢？”這時(shí)我驕傲的忘記了我嘴里的`那塊肉，也忘記了奶奶被狐貍騙的事情。張嘴就唱，沒想到，我剛一張嘴，那塊肉就從我嘴里掉了下來。狐貍張嘴一接，一眨眼就消失了。你說，我連我奶奶的話都沒記住，我還對的起奶奶嗎。"烏鴉又悲哀地說。
蟬聽了說：“烏鴉呀，烏鴉你怎么就那么驕傲自大呢？人家說你好那一定是有目的的，你怎么能這么快就相信狐貍了呢，你想狐貍本來就是一個(gè)狡猾的東西。當(dāng)初騙你奶奶也不是用的這招嗎。”烏鴉聽了連連點(diǎn)頭。
從此以后，烏鴉又是一只快樂的烏鴉。再也沒有驕傲自大的壞習(xí)慣了。
蟬初中作文 篇22
蟬就是知了的幼蟲變的，也有人管它叫知了龜。知了幼蟲變成蟬，要蛻去一層皮，細(xì)細(xì)觀察知了蛻皮，非常有趣。
六七月間的中午，兩棵松樹上的蟬聚集到背陰的樹陰下，高聲歡叫：“知了——知了——”“熱死了——熱死了——”叫聲此起彼伏，延續(xù)不斷。知了的叫聲傳向四方，攪得你心煩意亂。此刻，如果你遮住陽光，順著樹枝仔細(xì)瞧，你就能看到一只只大的、小的，黑色的、褐色的，還有花色的蟬，起勁地將尾部一歙一動。我從書上了解到這些會鳴的蟬都是雄的`，它們靠腹部的一個(gè)發(fā)音器震動發(fā)音，而雌蟬是沒有發(fā)音器的。
昨天，我來到爸爸單位在電腦上查資料，正在這時(shí)小李叔叔撿了一個(gè)蟬給我。如此機(jī)靈的蟬怎么會被撿到的呢？說來頗有些傳奇氣色彩。原來10分鐘前這個(gè)蟬從室外悄無聲色的打開人類的高科技產(chǎn)品——自動門進(jìn)入大廳，進(jìn)來后正好被小李叔叔發(fā)現(xiàn)，可能由于室內(nèi)的溫差以及發(fā)現(xiàn)有人急忙原路返回大自然，不想一頭重重的撞在自動門的玻璃上，掉了下來。
我第一次近距離觀察蟬，發(fā)現(xiàn)蟬有一雙能靈活轉(zhuǎn)動的大眼睛，橢圓形的肚子和胸脯間隔的地方就是發(fā)出聲音的地方。它有兩對翅膀和三對腳，它的嘴很特別，很像打針的針頭……
蟬掙扎得很厲害，但不久它就不動了，我小心翼翼的把它放在花叢下面。第二天，我去探望它，可蟬已不知去向。但愿小精靈能蘇醒，重返美麗的大自然。
蟬初中作文 篇23
我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。這是巴當(dāng)爺爺對于生命的理解與感悟，我覺得已金爺爺這句話用來形容夏蟬再合適不過了。夏蟬之所以一季都在盡情歌唱，是因?yàn)樗纳芸炀蜁钍斓街挥幸粋�(gè)夏季。
有一天，我在我家下面的公園和朋友玩，玩的正開心的時(shí)候，聽到一聲一聲的'蟬叫的聲音，我們覺得蟬的聲音真的好難聽，希望它不要在我們開心的時(shí)候用這樣的聲音來打擾我們。于是我和朋友便順著蟬的叫聲去找，找了好一會才找到那個(gè)一直在歌唱的家伙，它好像并不在意我們的到來，還是依舊陶醉地歌唱著。
終于我和朋友忍不住了，伸手去抓它，我們?nèi)宕蔚厝プィ闳宕蔚靥�，后來我們抓累了，就商量后決定揣測一下這個(gè)渺小的家伙，我們目不轉(zhuǎn)睛的注視著那個(gè)渺小的家伙的一舉一動。過了好大一會兒，我們竟然發(fā)現(xiàn)它一直在唱，也不停歇，好像永遠(yuǎn)都不會累似的，這引起了我的好奇心，很想知道蟬到底為什么會這么熱愛歌唱，盡管它的聲音聽起來并不美麗。
隨后我們便回家了，回家之后我趕緊上網(wǎng)去查，我才發(fā)現(xiàn)原來蟬最多只能活一個(gè)夏季，秋風(fēng)一吹它的生命便消亡了。所以它才用自己的一生為人們歌唱，雖然短暫，卻不讓自己的生命白白消逝，這種對生命的熱愛和無私奉獻(xiàn)的精神讓我再也不敢輕視蟬了。
我希望我們每個(gè)人都能像蟬一樣，在短暫的時(shí)光里盡情綻放生命的光彩。
蟬初中作文 篇24
說起蟬來，大家一定都很熟悉。蟬嘛，不就是夏天飛到樹上，不停地“知了，知了”叫的昆蟲嘛！可你們又有誰抓到過沒脫殼的蟬——蟬的幼蟲“土蟬”呢？我就抓到過兩只。
前幾天，我和媽媽一起散步，看見我上學(xué)必經(jīng)的那個(gè)小花園里，有好幾個(gè)叔叔開著手電筒，在茂密的灌木叢中專心地尋找著什么。我心中頓時(shí)升起一陣好奇，拉著媽媽就往那兒跑。到了灌木叢旁，我趕緊讓媽媽打開了手機(jī)上的手電筒，好奇地借著這光芒觀察著。不看不要緊，一看嚇一跳！在一根樹枝上，趴著一只正在脫殼的蟬蛹！它脫下的殼牢牢地抓著樹枝，自己的頭和身體的大部分都已經(jīng)出來了，晃晃悠悠的懸掛著，只有小部分身體還在殼內(nèi)。翅膀是卷曲的，還沒有舒展開來。身上的顏色在電筒的照射下呈現(xiàn)出灰白色，還可以看到一點(diǎn)粉色，感覺還真有點(diǎn)恐怖。我想：既然這里除了蟬，就沒有別的了，那這些叔叔一定是在抓蟬了。想到這里，我也有些躍躍欲試。媽媽仿佛看出了我的.心思，說：“我們一起抓蟬吧，不過最多抓兩只哦！”說著，便幫我找了起來。不一會兒，我手上就多了兩片樹葉，樹葉上，正趴著兩只蟬�；丶液螅沂珠_心地把它們放到盆栽中，看著它們在枝上慢慢地爬著，我心里說不出的滿足。而且我還知道了，蟬的幼蟲叫土蟬，褪下的殼叫蟬衣，蟬衣可以入藥治病，而土蟬本身也是一種高蛋白的佳肴呢！
抓到了土蟬，還增加了知識。真開心！
蟬初中作文 篇25
每天，我們忙碌著學(xué)習(xí)，忙著去玩電腦，忙著去買東西玩，忙著去……突然，四面楚歌、鳴金擊鼓一般，所有的蟬都同時(shí)叫了起來，把我嚇一跳。我整個(gè)心思都被吸了過去，就像鐵砂沖向磁鐵那樣。但當(dāng)我屏氣凝神正聽得起勁的時(shí)候，又突然不約而同地全都主了嘴。這蟬，又嚇我一跳！夏天什么時(shí)候跨進(jìn)門檻，我竟不知道！
一天中午，我問爸爸哪里有蟬捉，爸爸說他車間里有要不完的蟬，于是，我請求爸爸幫我捉兩只蟬。爸爸二話沒說就答應(yīng)了。我高興得不得了了。
吃晚飯了，我不經(jīng)意地往餐桌上看了看，一只蟬耶！我對爸爸說：“爸爸，你真厲害！竟然捉到了兩只蟬，如果是我的話，我肯定連一只蟬都捉不到呢！”爸爸驕傲地說：“要不要我傳授點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)給你呢？”“當(dāng)然當(dāng)然！”我迫不及待地說�！澳呛冒�，首先找一根棍子，最好長點(diǎn)兒的，然后，再用比較粘的東西，最好是蜘蛛網(wǎng)、口香糖，放在棍尖上，最后，你再找蟬，把棍子對準(zhǔn)蟬，用棍子把它粘住，后面的步驟你應(yīng)該知道了吧，經(jīng)驗(yàn)就這些了�！薄爸x謝爸爸，我知道該怎么捉了�！�
晚飯后，我觀察了這只蟬。它身體呈黑帶點(diǎn)黃，一對透明的`翅羽，觸角短小。而且它還很調(diào)皮，我正要去喝水，喝完后我再去看它，沒等我靠近，它就飛了起來，把我嚇得差點(diǎn)得了心臟病了。這蟬真調(diào)皮啊！雖然調(diào)皮，但是我覺得它還有它的可愛之處嘛。哎，這只又讓人愛又讓人氣的蟬。
蟬初中作文 篇26
傍晚，姥姥帶著我和蔡強(qiáng)哥哥去捕蟬。
我們蹬著三輪車，很快就來到了一片小樹林里。天漸漸黑了，借著手電筒的亮光我很快就發(fā)現(xiàn)已經(jīng)爬上樹的蟬。幸運(yùn)的是：一只蟬正準(zhǔn)備脫殼。我們當(dāng)即決定先看完蟬脫殼再捉蟬。
蟬一共有六只腳，其中前兩只腳強(qiáng)健有力，并且上面還長著一些小刺，我想，這應(yīng)該是為了脫殼時(shí)牢牢抓住樹干吧。這是蟬的背部先裂開了一條小縫，接著它的頭部、吸管、前腿、后腿都依次脫離。在脫離的過程中，只見蟬頭部向下翻去，兩翼向外張開，最后只剩下尾部還在殼內(nèi)時(shí)，它又把頭朝上，前爪抓住空殼，尾部輕輕一抖，整個(gè)脫殼工作就完成了。蟬脫殼可神奇了，脫殼前后變化最大的是它的顏色和翅膀。脫殼前全身呈褐色，而脫殼后身體的顏色逐漸由黃變黑。而翅膀在脫殼前又小又硬，脫殼后翅膀?qū)挻笸该鳎阌陲w行。
準(zhǔn)備動手捕蟬了，看著蟬有力的前爪我心里直發(fā)怵，要是被它夾住可就不好玩了。于是我就央求姥姥幫我抓。這時(shí)蔡強(qiáng)哥哥看到我膽小的.樣子直笑我膽小鬼。并且用激將法企圖使我空手捉蟬，我才不上當(dāng)呢。這時(shí)姥姥告訴我蟬的幼蟲的腹部有大量的脂肪，吃起來不僅口感好而且蛋白質(zhì)含量極高，而脫過殼的蟬為了便于飛行腹部是空的，不好吃。
在大家的努力下一共抓了十幾只蟬，我們凱旋而歸。下一次，我一定要親自抓只蟬來試試。
蟬初中作文 篇27
假期里的一天中午，熱辣辣的太陽炙烤著大地。我剛吃過午飯，小明就來找我，說是要和我一起去鋪蟬。我便爽快地答應(yīng)了。
我們準(zhǔn)備了一切捕蟬所需要的工具，就往樹林去捕蟬。伴著悅耳的歌聲我們來到了森林中的一棵大樹下。這棵樹很高，樹枝又大又多，它沒有中間的主枝，樹葉也很茂盛。這時(shí)，這此蟬在樹上得意地唱著：“知了，知了�！蔽覀兠咳四弥话巡断s網(wǎng)進(jìn)行比賽，看誰捕得多。一會兒小明叫了一只、兩只、三只，而我卻一只也捕不著，因?yàn)槲抑宦牭较s叫，卻根本就沒有看見蟬在哪里。我著急了，這可怎么辦？要是再這樣下去我輸定了。這時(shí)，小明好像看出了我的心思，他走過來對我說：“想要捕到它，可要有細(xì)心和耐心。這小東西的外表和樹皮很相似，要仔細(xì)看才知道它在哪里�！蔽艺罩f的'辦法，仰著頭，仔細(xì)地看著。比時(shí)，蟬在樹上唱得更吹了，好像在說：“你是捉不到我們的。更可氣的是，竟然有一只蟬把尿撒在我臉上，真可惡！我要是抓到了它，決不輕饒。一會兒，嘿！有一只了，我便小心翼翼地把蟬靠近它，然后猛一撲，這只蟬終于被我捉住。這是我捕的第一只蟬，自然驕傲、興奮。好會兒，雖然捕了幾只，可是把頭仰著太久了，會把脖子搞疼了。
在回家的路上，我倆數(shù)了數(shù)，每人捕了十只。然而，我明白了：在我們生活中，要多仔細(xì)觀察身邊的事物。
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