遇見初中作文(集錦6篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的遇見初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

遇見初中作文1

　　我曾與一棵樹相遇。

　　適逢寒冬初臨，我裹得厚實(shí)仍無法抵御凜風(fēng)以吐息為刃殘暴的凌遲，縮著脖子走出書店，不經(jīng)意地抬眼一瞥，我在這平淡無奇的一刻，遇見了你，一株樹。

　　沉默的，挺直的，于嚴(yán)寒中修然靜立的樹�；蚴且恢赉y杏，可是葉子早已被朔風(fēng)卷走，埋進(jìn)千年前的寒江雪深處，我難以辨認(rèn)，那么，請(qǐng)?jiān)试S我無禮地稱你為“一株樹”。

　　或許是你默然抵御寒風(fēng)的姿態(tài)打動(dòng)了我，或是讀書讀得多愁善感，但你吸引了我的目光，一股引力迫使我駐足打量你。

　　或許，在數(shù)月前，你是郁青蔥蔥的，在夏日烈陽的光與熱下承載著蟬歌；或許幾周前你還披一頭杏黃色發(fā)，翕合著你燦金的片羽，像水鳥般即將騰空而起，那是你的羽毛，不也是古時(shí)佳人夜撲流螢的小嗎？不是古士人展扇吟誦“大江東去，浪淘盡”的紙扇嗎？不是李后主“揖讓月在手，動(dòng)搖風(fēng)滿懷”的團(tuán)扇嗎？你承載了多歲文人墨客的逸思，閨中少女的閑情！

　　你的胸腔中篆刻了多歲年輪？多少歲華自你身側(cè)流逝而去？無人知曉，但我可以猜測(cè)，或許你誕生自天地玄黃宇宙洪荒，生于盤古腳邊一片漆黑迷蒙的混沌，吸風(fēng)飲露地滋長(zhǎng)著抽枝發(fā)芽，你見過堯舜禹的千歲太平，見過烽火連天諸國(guó)逐鹿中原，見過大漢鐵馬金戈的意氣風(fēng)發(fā)，見過唐金縷宴曲歌舞升平的太平盛世，見過宋那一夜?fàn)T影斧聲，見過馬蹄上夷族踏遍中原河山，見過清滅后亂象叢叢民不聊生……你聽過桂宮仙曲，山鬼洛神自你身邊翩翩而過不意間投來驚鴻一瞥，孔雀于你頭頂五里一徘徊，你的須根曾隔千里飲過長(zhǎng)江之水，有人在你橫枝下誦嘆“何處春江無月明”，李太白的酒壺翻覆一傾，劍氣詩魂便順酒傾灑了你一身，冬霜滿罩江南樹，李重光思至滿鬢清霜?dú)堁�，那么你呢？你又為什么于風(fēng)露中默立千年？這是你的宿命嗎？

　　你會(huì)開花嗎？我想那是一叢燭光在一片郁綠間煙花般綻放，水波似的于微風(fēng)中晃著搖曳著，蕩開一片光紋，綺麗明艷得像點(diǎn)燃了一樣，灼灼奪目。那是你萬古的愁緒黯銷魂間結(jié)出的郁之花嗎？人如若是愁極苦極，便郁結(jié)于心，你是將自己的.苦悶綻放成了春華，供人消除那心中苦郁，而你只是沉默著，不與任何人傾吐。

　　你托起青蓮掌中那一片明月，任葉上枝頭遍染初冬晨間的霜色；你載起鐘隱自由舟下那萬頃波濤，任椏間杈下被白浪打作雪滿頭；你身承三變楊柳岸邊千種風(fēng)情任你的嫩葉被那不得與人說的默苦吹作一寸灰……常人所見美的事物，皆有你無聲襯托，默默忍受滿腔凄清寂寥，世上如你又有幾人？愁緒，卻真不與人傾吐，你只把它們寂寂凝篆于層層年輪中，刻寫在樹皮的刀疤般刻骨深的道道紋路里。

　　從古至今，又有幾許人來了又去，英雄為浪花淘盡，凡人被掩埋在岸邊塵埃滾滾中？你有見過他們中的多少？他們是鮮活的，每個(gè)都有自己的主見、思考與道路，都是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的富有生命力的個(gè)體，可是他們分明的性格、相異的音貌，你怕是已經(jīng)聽厭看厭了，早已忘盡了吧？畢竟多數(shù)是歷史大潮中一粒塵土，少數(shù)的英雄也繁亂得讓人眼花，這世上，若要真為你所銘記、為世所銘記，像一個(gè)真實(shí)的人一般活過存在過，竟也只有青史留名一條道路可走…

　　那平淡的一刻，我與一棵樹平淡地相遇，卻引起了我的無盡思考。

遇見初中作文2

　　在剝蝕的古殿琉璃、散落的玉砌雕欄、蒼幽的祭壇老柏樹下我遇見了他，遇見了獨(dú)坐看葉子涮唰啦啦落下的他——史鐵生。

　　——題記

　　初遇他時(shí)，他脾氣暴躁，不愛出門，只想看葉子落下，我不能理解他。但仍然能夠依稀看到，他望著菊花微笑的影子，也許是在怨他從前不夠珍惜，可是這又有幾人能懂？

　　后來，我遇見了他獨(dú)自在地壇中暢游的身影。他文字中的地壇，沒有張愛玲直抵人心的冷艷繁華；沒有劉湛秋沁人心脾的柔美嬌媚。但是，卻無形中有一種洗盡鉛華的質(zhì)樸，情感的波瀾在一張一弛間直達(dá)我的內(nèi)心深處�！皥@墻在金晃晃的空氣中斜切下—溜蔭涼，我把輪椅開進(jìn)去，把椅背放倒，坐著或是躺著，看書或者想事……蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空了；樹干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動(dòng)，聚集，壓彎了草葉轟然墜地摔開萬道金光�！薄段遗c地壇》中他以親身經(jīng)歷向我們娓娓講述了他對(duì)生命的探索與感悟和對(duì)默默付出的母親的追憶和懷念。

　　他為雙腿殘疾而對(duì)生活自暴自棄，喪失信心，日漸消沉。誰又能讀懂他的`苦楚？為了逃避現(xiàn)實(shí)他選擇了地壇，在他選擇地壇的同時(shí)，地壇也在冥冥之中選擇了他�！八�每時(shí)每刻都是夕陽也都是旭日。當(dāng)它熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是它在另一面燃燒著爬上山巔布散烈烈朝輝之時(shí)�！痹谂c地壇的對(duì)話中，他體悟到了自然的偉大和生與死的永恒，也體悟到了死是一件不必急于求成的事，最后，他選擇了“好好兒活”。

　　看透生死的他，少了對(duì)死亡的畏懼，多了對(duì)生活的坦然，他用殘缺的身體和經(jīng)歷的苦難涅槃出明朗與歡樂、睿智與豁達(dá)，照亮了世人幽暗的內(nèi)心，也照亮了我懵懂的少年時(shí)光，于是，我漸漸地懂他的心了！

　　最后，我在合歡樹下，又遇見了他。他寫了一曲感人至深的母愛之歌，曲中的愛如行云流水般演繹，叩擊著每一個(gè)人的心。他讓我看到了母愛的無私與偉大，他寫的就是每一個(gè)母親，每一個(gè)愿意為了孩子付出自己一切乃至生命的母親。

　　“有一天那個(gè)孩子長(zhǎng)大了，會(huì)想起童年的事，會(huì)想起那些晃動(dòng)的樹影兒，會(huì)想起他自己的媽媽，他會(huì)跑去看看那棵樹。但他不會(huì)知道那棵樹是誰種的，是怎么種的�！睆那暗膮挓┑胶髞淼暮蠡谂c追思，每一句都是他對(duì)母親的感恩和懷念。嵌入內(nèi)疚的深情，如涓涓細(xì)流流淌在他細(xì)膩的心間，也徜徉在我們每個(gè)讀者的心間，生出希望的花。

　　如果他能和母親再一起看一次菊花，也許就無悔了。菊花爛漫，合歡花頑強(qiáng)，只要細(xì)細(xì)讀他的文字，慢慢品他字里行間的意蘊(yùn)，就真的能懂得他的心！

　　在塵埃埋沒的時(shí)間里，在燃燒著爬上山巔的朝暉中，感謝遇見了深沉含蓄、睿智樂觀、直面挫折、永不退縮的他。

　　——后記

遇見初中作文3

　　那是暑期的一個(gè)周末，陪孩子上課，偶然間遇到一家書店——“智者書屋”，不由自主地走了進(jìn)去，于是便與丁立梅的這本《遇見》不期而遇。

　　初次相遇，是被它清新淡雅的封面所吸引，黛墨的山，蓊郁的樹，嬌艷的花，繽紛的秋葉，閑適的人兒，半盞清茶，一顆心頓感安然。同時(shí)也被那句“人生的每一次相遇，都是生命中巨大的歡喜”所打動(dòng)，這本《遇見》便被收入囊中。

　　《遇見》是丁立梅的一本散文精選集，丁立梅被讀者譽(yù)為“最暖人心的作家“，她的這本書收入了近百篇充滿愛與哲理的智慧箴言，弘揚(yáng)了生活中無處不在的真、善、美。樸實(shí)靈動(dòng)的文風(fēng)，清新感人的文字，溫情動(dòng)人的畫面，貼近生活，沁人心扉，讀后令人愛不釋手。

　　這本書記錄了作者生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，共分了五輯。第一輯中作者將自己在旅行途中的所見所聞娓娓道來，一棵樹、一叢花、一個(gè)人、一首曲子……在旅行的途中，每一腳下去都有相逢的歡喜。不得不說作者的眼光是多情的，她看水水揚(yáng)波，婺源的水，清冽冽的，每一滴都帶著清甜，一方水土養(yǎng)育一方人，婺源的水邊，當(dāng)?shù)氐呐�子不緊不慢地洗汰衣裳，當(dāng)?shù)氐暮⒆樱�拿著水瓢，喜捉蝌蚪，一泓清水，倒映著他們的身影，紅紅白白，像游弋的魚兒，水美人美！她看山山舞動(dòng)，冰峪溝的群山一蓬一蓬，山枕著水，水繞著山，形影不離，山在水里走，水在山中行，最有福的是人，既在水里走，又在山中行。高山古剎，云游余杭徑山，徑山寺的僧人，結(jié)廬定居，種茶禮佛，活得如茶一樣的滋潤(rùn)與芬芳，山上的精靈穿梭于竹林花草間，快活的舞動(dòng)著。寺里傳出的梵音，讓人瞬間安靜，忘卻塵世紛擾，與一顆潔凈的靈魂面對(duì)面。遇見山水，遇見人，人永遠(yuǎn)是這個(gè)世上最美的風(fēng)景，路上的'真善美，舉目皆是溫暖。

　　讀著讀著，我仿佛背起了行囊，與作者在某一處相遇，我知道她在那里等我。我被那動(dòng)感的心情牽引著的動(dòng)感文字深深吸引，在生活的路上恣意地徜徉，養(yǎng)育我們的一山一水都是靈動(dòng)的，感恩生活中的一花一草一木。有時(shí)候，我們需要放下一切，來一次說走就走的旅行，擁抱大自然，從大自然中汲取力量，從走過歷史長(zhǎng)河的每個(gè)人身上獲取精神，懷揣一顆敬畏之心聆聽大自然的忠告，感受那些萍水相逢的溫暖，陽光無時(shí)無刻不在，無論何時(shí)何地，它劃過手腕的那道耀眼的光芒都會(huì)長(zhǎng)久地駐留在我們的心里。

　　后面的每一輯故事都很真實(shí)，每一個(gè)真實(shí)的故事都觸動(dòng)我們的心弦，陽光下頭頂花環(huán)的少年，堅(jiān)持送鳥食的老人倒在送鳥食的路上，伏在陌生人的肩膀哭泣的女孩，婚姻中充滿煙火氣的愛情，那些水樣流過的書中摘抄的句子，一首首牽動(dòng)人心的曲子，都是生命中的遇見，這些存在，足以讓我們心懷感恩。

　　祝愿一切生命，長(zhǎng)成它自己想要的樣子。光長(zhǎng)葉不開花的，能做一片葉也是好的，人的一生如同梅花，要想擁有絢爛的人生，必須經(jīng)歷漫長(zhǎng)的積淀、磨煉和等待。我們遇到的每一事每一物每一人，都應(yīng)從多方位，多層次地去尋求他們的美。生活中我們需要一顆豁達(dá)的心，一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，感受生活的真諦，發(fā)現(xiàn)生命旅程中的真善美。

　　人生中的每一次遇見，都是生命中巨大的歡喜。懷念、珍惜、感恩，一切美好，紛至沓來。

遇見初中作文4

　　張德芬的《遇》看完了，說心里話，很榮幸遇到這本書。這是一本讓我安靜的書，它也讓我意識(shí)到內(nèi)心的平靜是如此可貴。

　　我相信，不同心境看同一本書會(huì)有不同的想法。這也是一本好書應(yīng)該多讀幾遍的一個(gè)原因，因?yàn)槟阋矔?huì)因此發(fā)現(xiàn)更多的好的東西�？偟膩碚f，我想，這是一本很特別的書，通俗卻又不見得人人都能完全讀懂。篇幅較短卻又似乎包含整個(gè)人生。

　　【“張德芬的《遇見未知的自己》快讀完了，其實(shí)她想說的無非是：一種生活的”唯心論“”自我論“,一種自我”重心“的認(rèn)知；”親愛的，外面沒有別人，只有你自己�！�:外面沒有別人，所有的外在事物都是你內(nèi)在投射出來的結(jié)果�！�

　　“我想，這種自我”重心“的認(rèn)知其實(shí)很重要。我們活著自我永遠(yuǎn)是不變的圓心。那么所有的一切，如愛，如情等等都應(yīng)該是在這個(gè)前提下才去構(gòu)建的吧。就如”愛與孤獨(dú)“中所說：關(guān)于愛關(guān)于你，有了，我自然更精彩，沒你我也不能去死，如果不能精彩，但起碼也得開心。這樣看來保持特有的”孤獨(dú)“還是很必要的呀！”

　　“臣服？難道你的意思是認(rèn)了？逃避？那么…我有些糊涂了…”

　　“紅樓夢(mèng)中的貫穿始終的”有命無運(yùn)“.以及張對(duì)”命“和”運(yùn)“的解釋似乎有些說不出的類似�！�

　　“心靈的力量到底有多強(qiáng)大？難道如你所說，是不是我想什么就能能成什么了？”

　　“似乎張德芬的這個(gè)”唯我論“有些方面類似胡適老頭提倡的”易卜生主義“-----對(duì)社會(huì)及周圍”丑陋“的承認(rèn)，且完全的”個(gè)人主義“,她更甚，----”這丑陋既是你自我，內(nèi)在的我“】

　　------這些，是我第一遍（粗略）讀此書時(shí)，寫下的。

　　當(dāng)時(shí)，也跟朋友聊到這本書，提及書中的”人生馬車?yán)碚摗?張德芬把人生比作一輛馬車，馬車的構(gòu)造和質(zhì)量，代表命；所走的路途，代表運(yùn)；命有不同，有些人天生命好，馬車大而穩(wěn)，即使路途坎坷，也應(yīng)付得來。既所謂的”命好不怕運(yùn)來磨“.但有些人則只能兩個(gè)小輪子顛簸一生。朋友不屑地說：張德芬（《遇》）太認(rèn)命了，相對(duì)于《高效人士的七個(gè)習(xí)慣》，我更認(rèn)同后者，我們應(yīng)該主動(dòng)地從內(nèi)在改變自己，在去影響外在的一切。而非認(rèn)命。

　　然而，當(dāng)我回過頭來再次帶著問題，好好的認(rèn)真仔細(xì)的'讀上一遍后（好在此書形式比較新穎，是用小說的方式來敘述的，且篇幅不是很大。^_^）。

　　才發(fā)現(xiàn)，原來我們都沒讀懂張德芬，都太狹隘太片面肢解般的去誤解了張德芬所說的意思了。其實(shí)，張德芬闡述的東西要比我們想象的深很多。

　　就拿”我“”心“”命“或者后面她提到的”臣服“什么的來說吧，要說張德芬”認(rèn)命“嗎？我可以說，她”認(rèn)命“的！要問張”唯心“嗎？我也可以告訴你，她”唯心“的！但，關(guān)鍵她書里認(rèn)的命，不是我們”潛意識(shí)“或者說狹隘的認(rèn)為的那個(gè)命。她所認(rèn)的命，是經(jīng)”察覺“經(jīng)”認(rèn)知“的，那些客觀的存在，那些既成的已無法改變的事實(shí)（我們也可以說是歷史，因?yàn)橐呀?jīng)發(fā)生且過去了），是經(jīng)過”真我“判別的。

　　同樣，她唯的”心“,也是經(jīng)過”真我“鑒定的，或者說這”心“就是”真我“.

　　所以，這些她表述的，認(rèn)的，唯的。其實(shí)都是有前提的，也就是書一開始提到的那個(gè)”未知的自己“那個(gè)”真實(shí)的自我“.

遇見初中作文5

　　感謝這次最美的遇見，這段美好的記憶也會(huì)讓我銘記于心，永生難忘！

　　終于迎來了寒假，這是我日夜期盼的日子！在這學(xué)期的許多個(gè)日子里，我都在精心地準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備做一件最放松自我的事情，那就是愉快地去旅游。這次寒假是那么短暫，轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了�？蓱z的我僅有一次旅游，可就是這次旅游，使我遇見了生活的美好！

　　寒假里，我們?nèi)�家去珠海游玩，為我愉快的寒假增添了一筆多彩的顏色。首先，我們來到珠海市風(fēng)景秀麗的香爐灣畔，那里矗立著一尊巨型石雕--珠海漁女。我們經(jīng)歷了兩個(gè)多小時(shí)的車程，到達(dá)了香爐灣畔，站在觀看漁女的最佳地方。這一天，當(dāng)天烈日當(dāng)空，我們被曬得像小老鼠一樣不敢出車外，加上前來游覽的.游客人山人海，大家都想來領(lǐng)略漁女的風(fēng)姿，我們只好坐在車?yán)镄蕾p海邊風(fēng)景。

　　啊，這座漁女石雕真高��！遠(yuǎn)處看上去有近10米高。媽媽告訴我這個(gè)石雕有10噸重，用花崗巖石制成，是中國(guó)著名雕塑家潘鶴的杰作。而今，這座雕像已成為珠海市的象征，是珠海一處著名的免費(fèi)的旅游景點(diǎn)。漁女優(yōu)美的傳說，伴隨著珠海市在國(guó)內(nèi)的知名度，流傳越來越廣、越遠(yuǎn)，是珠海市人民的驕傲。

　　隨著人流，我們望向美麗整潔的環(huán)海大道。情侶路從她珠海漁女像身旁穿過，更使?jié)O女顯得純潔而大方。她領(lǐng)戴項(xiàng)珠，身掮魚網(wǎng)，褲腳輕挽，帶著喜悅而又含羞的神情雙手高高擎舉著一顆晶瑩璀璨的珍珠，獻(xiàn)給德高望重的九洲長(zhǎng)老，并向世界昭示著光明，向人類奉獻(xiàn)珍寶，我心中不覺為之贊嘆。

　　我們的第二站海洋王國(guó)，這是我最想去的地方。我在車上的那種難以言語的興奮是誰也體會(huì)不了的。路上一陣擁堵，我們可以算是歷經(jīng)千山萬水來到了海洋王國(guó)的身旁，我的夢(mèng)想成真了！

　　進(jìn)園以后，我驚呆了。海洋王國(guó)里面人山人海，一眼望去全是游客。我拉著爸爸媽媽急切地跑了進(jìn)去，可所有的劇場(chǎng)和游樂設(shè)施都擠滿了人，結(jié)果出乎我預(yù)料，因?yàn)榕抨?duì)的人太多，我想玩的項(xiàng)目一個(gè)都沒玩成。正當(dāng)我沮喪傷心之時(shí)，恰好海豚劇場(chǎng)就這么讓我遇見了，成了我這次旅行最美好的一次遇見。

　　我們坐在高高的看臺(tái)上。隨著滴的一聲，兩旁的水閘同時(shí)升起，十幾只小海豚一蹦一扭地游出水閘。待所有的海豚出場(chǎng)后，就到了海豚寶寶們的海豚秀時(shí)間了。瞧！所有的馴獸師把手向上一揮，海豚們一個(gè)跟著一個(gè)繞著水池游，然后一個(gè)一個(gè)的向上跳，再兩個(gè)兩個(gè)向上跳，三個(gè)三個(gè)向上跳這時(shí)一次精彩的表演，我不覺驚呼起來。這組海豚寶寶表演完，一個(gè)繩子圈從空中懸了下來，小海豚們輪流跳過去，它們好似滿足了一樣，游到岸上向人們討掌聲，它們仿佛聽懂了我們的贊賞，搖著圓圓的可愛的腦袋，用尾巴拍打著水面，濺起一陣陣水花。與觀眾互動(dòng)完，它們又滾回水里，讓馴獸師騎在它們頭上，表演水中騎士。我有點(diǎn)擔(dān)心，這么快的速度，馴獸師不會(huì)掉下來嗎？要是偏離了軌道撞到墻上怎么辦呢？看著看著，我才知道我的擔(dān)憂是多余的。馴獸師站在小海豚身上感覺很穩(wěn)、很神氣，此刻我也好像試試，過把水中騎士的癮，應(yīng)該也很威風(fēng)、很帥氣吧！

　　這次珠海之旅，給我?guī)�來的快樂是無限的！美麗的漁女像，長(zhǎng)長(zhǎng)的海岸大堤，精彩的海豚表演感謝這次最美的遇見，這段美好的記憶也會(huì)讓我銘記于心，永生難忘！

遇見初中作文6

　　我只是覺得遇見你，是我最大的幸運(yùn)。

　　我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)下午。

　　那個(gè)下午，布滿了黑暗。那時(shí)，一切在我眼中，都是骯臟，可惡的。

　　我真的不相信，我參加的作文競(jìng)賽的“優(yōu)秀作文”上居然被改作文老師寫上了四個(gè)大字：“偏離中心！”。并且在離開時(shí)被班主任狠狠地批評(píng)了一頓，她一直對(duì)我抱有期望，可是，這次，她失望了。

　　“偏離中心！”，區(qū)區(qū)四字，像一塊剛燒出來的烙鐵，深深地燙傷了我的心。

　　在回家的路上，我就似一個(gè)泄了氣的皮球。平時(shí)的那副自信滿滿，一直滿面春風(fēng)的我，現(xiàn)在已經(jīng)“灰飛煙滅”，他，無地自容的走了。

　　推開家門，我無精打采的走到房間，躺在床上，心神不寧。

　　心中，想哭，可是被一股力量抵抗著；想怒，可是被那種忍讓化解著；想開心，可是被那一股深深地痛糾纏著。

　　在床上，我只覺得，我變得弱小了；我只覺得，我開始倒退了；我只覺得，我真的不能繼續(xù)去寫作了。

　　雖說，歲月方長(zhǎng)，可以繼續(xù)發(fā)展。但，我的心像是被拖下了水，溺在水中，不能游回岸邊。那段日子中，那岸邊，是遙遠(yuǎn)的，就算你再努力，依舊會(huì)被那不可抗拒的心的浪潮一次次擊回水中。

　　越想越不安，越想越作繭自縛。干脆昏昏欲睡而過吧。于是，我漸漸入睡了。

　　第二天醒來，本以為自己的心潮能夠平靜下來�？墒牵�當(dāng)我起來，無意中再次望見那篇敗筆之后，我的心又開始陷入低谷。并且，是越跌越深。

　　那一刻，我真實(shí)的認(rèn)識(shí)到自己的.心靈是多么脆弱！人家的心就像城墻一般堅(jiān)不可摧，而我的心就是蛋殼，輕輕地觸摸，能夠承受��；可是倘若稍稍用力，那不行了，蛋殼碎了。

　　思索過后，我不禁想出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　來到公園，碰巧，看到了你。你正在欣賞一片大好景致。我慢慢走了過去。

　　見了你，我打了招呼，你也很開心。可你見我愁眉苦臉，問我何事于此？我也只好一一來講。

　　沒想到，你顯得比我更加的沉重，那雙眉緊皺著，恰似在思索。你不禁握著我的手，意味深長(zhǎng)的說道：“朋友，不要失望，以后的路還長(zhǎng)呢。現(xiàn)在，我們要做的，不是想放棄，要把握一種積極的心態(tài)去面對(duì)一切。人生遇到的困難還多著呢，倘若沒有韌性，太剛強(qiáng)，那必定會(huì)造成毀滅啊！你其實(shí)很棒，不要灰心，我支持你！”你，那雙深刻的眼睛與我對(duì)視了。

　　我看出了你的眼神——含有那一種溫暖的光線，這光線，直接照進(jìn)心底，讓那被淋濕的心，獲得陽光的恩賜。

　　看著你，再看看天空，一望無際，我的心，隨著這大好景致慢慢的充滿能量。

　　漸漸地，我悟過來了——人生，就應(yīng)該有韌性�。【蛻�(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)！失敗，能算什么呢！你是不會(huì)敗的！我有了希望！有了希望��！

　　我的心從溺水之洋上岸了，盡管被浪潮一次次打擊，可是，遇見了你，感知了你的語言，給了它力量，它，在大風(fēng)大浪中，回來了！

　　我的心從低谷中爬上來了，盡管一次次攀登總是衰落，可是，遇見了你，品讀了你的眼神，給了它無窮的氣力，它，頓時(shí)崛起，忍受著摔落的疼痛，上來了！

　　我的心擺脫了疼痛的糾纏了，盡管擺脫它（指心痛）比它本身更疼，可是，遇見了你，聽到了你的鼓勵(lì)，激勵(lì)，讓它忘記了痛，一心擺脫著糾纏，重生了，洗禮了！

　　感謝你，遇見你，我遇見了希望；遇見你，是我一生的幸運(yùn)。

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