初中生活作文（精品）
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的初中生活作文8篇，希望能夠幫助到大家。
初中生活作文 篇1
今天是“南尖巖科技之旅”夏令營的第二天。我們的任務是親身體驗干農家活，制作特色小吃——豆腐釀。
上午我們一起在一位老伯伯的帶領下參觀了高山蔬菜基地，那里種滿了蔬菜，有南瓜、玉米苗、水稻等等，給我們簡單地介紹了它們的生長環(huán)境和生長過程，接下來就是我們大顯身手的時候了，親自下地除草。同學們可真是累壞了，不大一會兒，一個個汗流滿面，小臉通紅。有的同學還時不時的'起來錘錘背，伸伸胳膊；還有的同學滿身都是泥土呢！火辣辣的太陽照射著我們，可還是阻止不了我們辛勤的勞動。
下午我們又親手磨豆腐釀了，翁老師還說自己動手磨的豆腐釀每個人都要嘗一嘗。我、金建、郭芷青三人一組，一個人乘豆子，兩個人磨豆腐釀，進行分工磨豆腐釀。我和金建的四只小手緊緊地握住磨手，一下快一下慢地轉動著磨盤，郭芷青準確地把豆粒倒進轉動著的石磨洞孔中，偶爾掉到外面去。不一會兒，我們磨出的豆腐釀就順著磨石的縫隙流了下來吃晚飯時，我們都覺得豆腐釀很好吃，因為這是我們親手磨的。
動手體驗農家活、親口嘗嘗農家飯、親身住在農家院的樂趣真是美好��！
初中生活作文 篇2
美妙的人生，五彩的生活，伴隨風風雨雨藏在我的心里，讓我沉醉、讓我著迷。
生活是一幅畫卷，讓我著迷，它本是一張平凡的白紙，我便似名家大師在上面隨意涂沫，或是五彩繽紛，或是陰沉憂郁。生活不像徐悲鴻畫的馬一樣奔放，不像齊白石畫的蝦一樣細致。它是奔放而又不失細致的杰作，是那樣令人著迷。��！生活，你的多姿多彩怎能不讓我著迷？生活是一首詩歌讓我著迷，它本是一段思緒，我便似古今詩圣為它填詞，時而如大江東去，時而又如小河流水，是多么的動聽，多么的令人陶醉，也不像杜甫的`哀嘆那樣悲傷。生活是那樣的和諧，以它獨特的曲調令我著迷。
��！生活，你的宛轉動聽怎能不讓我著迷。生活是一條哲語，讓我著迷，它本是一個未知的真理，讓我去為它證明。它是深沉又不失情趣，是美與惡的對比。
��！生活，你的一切令我著迷。如果我是作家，我會為你寫下創(chuàng)世著作，如果我是詩人，我會為你寫下千古名詩，如果我是……而這一切我都不是，我只是我自己，只能為自己走出光輝的一生。我為此不禁詩性大發(fā)，今日用我填詩首。生為何生？為吾之所愿。樂為何樂？樂吾之所生。生之其理亦為生活，樂之其意亦為生活。吾樂一生吾為生活。生活讓我快樂，生活讓我著迷，我愿為生活而沉醉。
初中生活作文 篇3
微風中飄散的香氣，順著記憶的方向蔓延，那曾經開滿白色小花的校園，在陽光斑駁的影子里，漸行漸遠，是時間的腳步，驚起那一地的落花。風中炫舞的花瓣，凝成我對初中生活的向往。
我心目中的初中生活，不再是學習的“集中營”，而是學生快樂張揚青春的天堂。我們陽光，我們自信，健康樂觀是構成我們蘋果般笑容的腮紅，活潑朝氣是我們眼中閃爍的“小星星”。不受學習的束縛，自由自在地像小鳥一樣灑落一地的笑聲；像空中的小麻雀一般無憂無慮，我們愿做快樂的白云，盡情徜徉在知識的海洋。
我心目中的初中生活，不是奮筆疾書的戰(zhàn)場，而是友愛的樂園。我們不要競爭，只要團結；不要明爭暗斗，只要互愛互助。我們不是“敵人”，為何有那一次次面紅耳赤的暗中較量。我們厭倦考試，渴望那些有趣的學習方式。友情第一，比賽第二，我們彼此手挽手，走過我們燦爛的青春。
我心目中的初中生活，老師不再是威武的“如來佛”，學生也不是調皮的“孫悟空”。誰說老師是“機器人”？誰說老師不會笑？看，我們在對著一道道難題一起摩拳擦掌，我們在為勝利共同擊掌，我們在為煩惱笑著釋然。陶醉在老師愛的目光中，我們就像夏日微風中嫩綠的'樹葉，接受著愛的雨露的澆灌……
夢里，經常會看見這豐富多彩的初中生活，就像一只只欲振翅飛起的蝴蝶，不小心地沖進我對初中生活的夢想。我心目中的初中生活，不要求太多，不幻想它像童話般美妙，我只要一個輕松，自然，充滿了美好回憶，充滿了花香，充滿了激情飛揚的青春的歷程。
初中生活作文 篇4
“唉，又要軍訓嘍！”同學們唉聲嘆氣地陸續(xù)走出教室。打開門，強烈耀眼的陽光撲面而來，刺得我們睜不開眼睛，可是我們卻不得不頂著烈日到操場上訓練。
我們迅速排成四排，然后筆筆直地站好。沒過多久，豆大的汗珠開始“砸”到了地上，發(fā)出“啪啪”的聲音。
又過了一會兒，我們開始躁動不安，甚至有少許人開始竊竊私語。突然，一個聲音在我們耳旁炸響：“安靜！”樹叢中的'鳥兒嚇得飛了起來，嘰嘰喳喳地亂作一團�！傲P跑兩圈，走！”教官嚴厲地下著口令。我們只得乖乖服從命令，生怕受到教官更嚴厲的懲罰。
在烈日下奔跑真算得上是一種極刑，跑得我們全身是汗，累得我們全身軟綿綿的，像塞滿了棉花�！皹O刑”結束后，教官讓我們一部分人盤腿端坐，一部分人單膝下跪，我們丈二和尚摸不著頭腦。教官解釋說：“這是讓你們休息呢！”我們這才如夢初醒。不過單膝下跪的休息方式挺別扭的，那些看好戲的同學在一旁幸災樂禍地捧腹大笑。教官的臉色立刻晴轉大雨，讓我們起來站著。哎！真是翻臉快過翻書。
這次軍訓真是令人難忘！終于，在下課鈴聲的解救下，我們成功逃離了魔鬼式軍訓，如釋重負地癱在了地上。
初中生活作文 篇5
夜色漸濃，滿天星斗交互輝映，籠罩著整個城市，亦纏住我的思緒……比起那星的璀璨，我憶及自己盛氣凌人的畫面，羞澀悔意涌現出來。
我是個風風火火的人，她是如水般文靜的女孩。我們同是班級的佼佼者，卻水火不容！
北風呼嘯中，一棵棵光禿禿的樹木昂然挺立，仿佛是一個個堅守學校的士兵。我裹在厚實的羽絨服中搓著略顯僵硬的雙手呵著熱氣，斜眼瞄著前面的她，她那小身板跑步總不如我了吧！我得借此好好殺她一局！思及此，我大搖大擺踱到她身前，走過她身邊時，還用鼻子發(fā)出“哼”的聲音。
跑步考試即將拉開帷幕，為了顯示我比她優(yōu)秀，我故意大聲地詢問周遭的同學怕不怕比賽，然后在絲毫未聽清回答的`情況下就炫耀地說：“我曾經參加過800米的比賽獲得了第一名呢！”同學們的羨慕聲很是受用，讓我飄飄然。此時，有個聲音響起：“現在開始做做準備運動吧！到時候才能得到滿分��！”我看了下，原來是她，我嗤之以鼻，輕笑：“我可從沒做過什么準備運動，我也從未失敗過！不說別的，我穿著羽絨服也能跑第一名！”
“女生集合！”一聲令下，所有女生鳥雀歸巢一般飛速集合。“起跑線上準備！”我恰好站在她的身邊，“怎樣？有信心跑第一名嗎？”我挑釁道。她低了低頭：“我跑步不擅長，但我會盡力考滿分的！有你在我前面跑，我想我一定可以跟著你達成我的目標的！”說完，她抬起如水蓮花一般柔美的眼充滿感激地看著我，我被那清澈透亮的眼震懾了，突然間，有些厭惡自己的感受。由不得我細想，哨聲響起，每一個人都拼盡全力奔跑！短短一圈后，我的雙腿像灌了鉛一般難以挪動，她跑在我的身旁：“把羽絨服脫了，你會跑好的！”我礙于剛才的面子，終究還是執(zhí)拗地越來越遠離冠軍的位置，她卻贏得了第一名。我恨得牙癢癢，偏是屋漏巧逢連日雨，剛才的羨慕之聲轉而成了把把利刃，“哎喲，是誰說曾是冠軍來著？”“不是說穿著羽絨服也能跑第一么？”“看起來她也不過如此！”本就寒冷的天因著這些話語更是寒徹心扉，我沉默不語�！皠e這么說，我跑步能滿分多虧小安在前面帶著我！要不是她難為情，不好意思脫下羽絨服，第一名肯定是她的！”柔柔的話語如同初春的暖風，化解了我心湖的堅冰，也洗滌了我的那些自大與愚昧！
“成熟的稻穗總是低著頭！”星再璀璨，能璀璨過月的光華？月再明亮，能明亮過陽光的熱情？
那一刻，我的心中開出了一朵花——謙虛之花。
初中生活作文 篇6
這世界上有一種永不凋謝的花，叫微笑。它在我們每一個人手中傳遞，它所觸及的地方，都充滿了真誠與善良，它如彩色蠟筆，給生活添上了絢麗的一筆。
微笑之花開始了它的神奇之旅，它乘著風來到了一個已經結冰的河面上，河水已經凍結成冰，不過一切顯得比往常還要活躍，充滿了歡聲笑語，這里已成了溜冰孩子的天下。我迫不及待地“全副武裝”，整裝待發(fā)，緊緊抓著媽媽的手竟出了汗�？粗磉吀绺缃憬闳缇`般來回穿梭的身影，心中強大的嫉妒心作怪，甩開媽媽的手，邁開大步，結果“啪”地一聲，重重地摔在了冰面上，冰上立刻出現了幾條裂縫，“哇”地一聲，眼淚控制不住地流下來，滴在了手上，一絲溫熱，風一吹，是截然相反的冰冷。媽媽站在一米遠的距離，眉頭皺了一下，隨后臉上出現了甜美的微笑，蹲下身來，伸出雙手，鼓勵我說：“媽媽不是說過嗎，跌倒了要自己站起來。這冰面結實得很。我們是最堅強的，對不對？”我先是有絲猶豫，正對上母親肯定的眼神和我所見過最美的笑容，眼淚一下子止住了，深呼吸一口氣，手一撐，便站了起來，快走兩步，直接撲入了媽媽的懷抱，兩人噗嗤一聲笑了起來。是微笑給了我勇氣，竟也讓我明白了遇事要沉著冷靜的道理。
微笑之旅的下一站是我的校園。我有幸成為上主席臺演講的人，走上主席臺的那一刻，心中的緊張與激動的心情無法言說。手腳不禁顫抖起來，我不斷深呼吸，想要平復心情，終于來到話筒前，卻恍如隔世，望著臺下的同學和老師，腦子竟一片空白。不經意一瞥，看見我的班主任正滿臉笑容地看著我，臉頰邊的笑容看起來和藹可親，似在鼓勵，似在夸獎，又似在為班里這么一個同學感到驕傲。我心中一下鎮(zhèn)定下來，有一個聲音在說“要為班級爭光”。流利的朗讀，正確的發(fā)音和有情感的'起伏引來臺下熱烈的掌聲。又是微笑，給了我鼓勵，信念與力量。
微笑之花隨處開放，在每一個人的臉上，它是酷熱時的一陣清風；是寒冷時的一輪太陽；是饑餓時的一頓佳肴；是干渴時的一股清泉。在遇到困難時，微笑給予你力量；在你生病時，微笑是你精神上的支柱；在你失意時，微笑給你帶來光明……總之，它就是萬能藥，它維持著人與人之間的和諧。讓你、我心連心，讓生活變得更美好！
初中生活作文 篇7
時光的流逝褪去了我們的天真與幻想，迎來了熱情與青春的奔放，在這完美的花季時代，我們破繭而出，去感受生活的心酸，品味學習中的甜美……學習中時常會讓我們感到枯燥，無味�？墒桥紶栁覀円矔珠_嘴大笑，只因為我們的幽默和搞笑。教室內，一個個鏡頭時常會把我們的時光記錄下來。
鏡頭一：
課余之際，幾個幽默的.同學想出一招來逗逗人。那是一個關于”我是豬“的游戲：玩撲克，第一個輸的人要跑到教室外，大聲說：”我是豬！“第二個輸掉的也要跑到教室外，大聲說：”我才是豬！“第三個人更慘，他要跑到校外，抱著貼有絕癥廣告的電線桿，滿面欣喜般般地大聲喊：”我的病有救了！“最終一個輸的人最慘，他要給班里最美的女生打電話，然后深情地對她說：”有一句話，三個字，我憋了好久，今日，一要對你說，那就是——我是豬！“。
據說這個游戲在我們班流行起來后，班里最美的女生經常接到這樣的電話。一天，當她又習慣性的拿起了電話，聽到一個老沉的男聲：”一句話……“”你不用說了，我明白，你是豬嘛！“她等了半天，對方遲疑地說：”我是班主任“。
鏡頭二：
”今日中午數學小測試，檢驗你們最近的學習成果，在20分鐘內把卷子做完�！皵祵W教師剛說完，全班異口同聲的”啊“了起來，教師一聽這聲音，眉頭一皺：”誰叫你們平時不好好學�！拔覀儫o奈的拿起手中的筆，乖乖的做起試卷�！蓖炅�，我怎樣一道也不會！這些題我們學過嗎？“我的周圍傳出一陣埋怨的聲音。隨著時間的走動，最終考完了。同學們都懷著簡便的心境去玩了。
鏡頭三：
我們班有個同學是高度近視。一次體育課上檢查視力時，教師用小木棒指著視力表上最大的字問著，這個同學瞪著雙眼看了老半天，卻還是疑惑不解，問教師：”你指的是哪個呀？“（因為對于他來說視力表就好像是一張白紙上幾個黑點）。教師很奇怪的問他：”你看的是哪個？“”我看不清你指在哪，我只看到幾只螞蟻�！八腥司彤攬鰰灥�。
生活的夢想是為了夢想的生活，所以為了夢想的生活，我在忙碌著，但也歡樂著。
初中的生活讓我們從中感受到了青春激昂的舞曲，還讓我們的活力隨著青春的的旋律飛揚，飛揚在整個學校里。
初中生活作文 篇8
在生活中,每個人對事物的理解都不同,但是我們對美的追求是一致的。
曾經讀過一本讓人很深刻的書，它蘊含著一個簡單道理，外表不重要，但是內心一定要是善良的。這個道理我想每個人都熟知，但是往往在生活中，我們有時候會偏向外表多一些，會就這他的長相來斷定他的一切，但是從他的行為舉止來看，我們常常會認為，我們判斷錯了。
在一個秋天的傍晚，我站在車站上，等待著公交車的出現。等了很久，便有些不耐煩了，東張西望起來。這么一瞥，我看見一個可愛的小女孩，梳著兩個馬尾辮，兩頰泛著紅光，薄薄的嘴唇抿著，似乎看上去很著急�；蛟S她在等她的'同學或者家長吧。
我看到了她別在手臂上綠色的大隊長標志，我想她成績和行為規(guī)范一定是大家的榜樣吧。她手里緊緊攥著什么東西，但是距離有點的遠，沒能看清楚。
不一會兒，公交車就來了，我看見那個小女孩猶豫了一下，但是還是跑了過來。蹬蹬兩步跳上公交車，緊緊攥著的手終于松開了，原來是硬幣。我看的清清楚楚的，只有1.5元。她焦急的把錢投進投幣箱，匆匆地向后走… …
這么可愛的小女孩，怎么會… …
“你要不要上車?”司機叔叔暴躁地向我說著,“要上就快點！”
我回過神來，緩緩的走上公交車… …
過了幾站,我看見一個衣衫襤褸的老爺爺慢吞吞地走上來,黑黝黝的臉頰帶著幾絲疲憊,手中有許多1角,他站在投幣箱旁邊,一個一個地數。過了不一會兒，他滿臉寫著歉意，用帶著鄉(xiāng)音的話和駕駛員說：“不好意思，我還缺一毛�！�
駕駛員用厭惡的眼神看這那個老爺爺，“算了算了，快進去�！�
“謝謝�！�
看著眼前的老人，我又不經意想到剛剛那個小女孩。世博會馬上就要到了，我們要誠實，做一個文明的好市民，隨著世博會的日益臨近，我們也要展現一個不一樣的上海給世界看，城市，讓生活更美好！現在，特別是在假期的時候，大街小巷都有志愿者的忙碌身影，我們也要性起來，證明現在的上海生活與以前不一樣，變的更加有素質，更加美好。
不一樣的生活，不一樣的我們，加油吧！
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