初中的作文[優(yōu)]

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的初中的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中的作文 篇1

　　春燕婉轉，漫山遍野的鮮花在柔風甘雨中，婀娜起舞，盡顯卓越的風姿�；ǖ钠贩N很多，雖然每朵花各有各的風姿，但總少不了葉的扶襯，莖的輔助，根的貢獻。

　　嬌艷的.花朵在整株花中地位最優(yōu)，相貌更是沉魚落雁，如出水芙蓉。她養(yǎng)尊處優(yōu)，盡享著“仆人”的侍候，是一位嬌嫩又傲氣的小公主。嬌艷欲滴的她，身旁總有葉兒形影不離地保護著。盡管她如此美麗耀人，但是當嬌小柔嫩的她失去“護花使者”獨自面對狂風暴雨時，手無縛雞的她就會被傷害得遍體鱗傷。假如你在爭艷之時，就失去了鮮嫩之美，情何以堪?

　　葉是“護花使者”。他強壯而高大，寬闊的胸膛總令人忐忑不安的心平靜下來，頭腦簡單的他卻是整株花中最能干的。而守衛(wèi)著葉，時刻監(jiān)視著一切的是莖，他的姿態(tài)不如花朵嬌艷美麗，都是直直落落的強硬的，頗像城堡門前守衛(wèi)的士兵，挺直身板，嚴密查視。

　　根須的體態(tài)錯亂繁雜，細而長，是整株花中年紀最老的。他為整株花打下扎實的基礎，深深地扎根于泥土和巖石中。他又是沖鋒陷陣的先鋒，他日夜不停地在土壤中漫步，尋找水源。

　　雖然整株花的分部各有所長，各有所短，但它們相互扶持，一起并肩挺過狂風暴雨。即使在別人的光環(huán)下生長，也盡邊貢獻自己的力量。

初中的作文 篇2

　　曾經，我提筆在紙上寫下：“九月是收獲的時節(jié)……”，而今，那些筆下稚嫩的話語已成為過去，我開始思考：現(xiàn)在的九月呢，現(xiàn)在的我的九月呢？

　　它也許是對過去的祭奠，每每在這個時刻，秋日的晴空會有浮云飄過，偶爾會有飛鳥盤旋，最能勾起人的遐思，我會在我的九月里想起過去。每一個九月意味著我學習生涯的告一段落，每一個九月代表著與友人的分離抑或重逢，每一個九月會有成長中不一樣的心境，而那樣的愉快、煩惱、困惑，都隨秋日的離開而逝去。歲月漸行漸遠，失去的越來越多，這個九月，或是過去的每一個九月，都是對從前的紀念。

　　它也許是這一刻的現(xiàn)實，人不能總流連于過去的風景，我的九月就在我面前，等待著我走過，在我的九月里，我會經歷飄渺如霧的未知故事，會見到澄明似天的嶄新世界，會邂逅悄然綻放的別樣風景，也可能與一個機會擦肩而過，浪擲一段寶貴的時光……我的憂傷、悲痛、幸福會化作絲絲雨露，滲入靈魂深處，糾集我的每一絲體驗，匯成九月的獨家記憶。我會努力把握，珍惜九月的每一個日夜，當然，和生命中的每一天，讓我不悔的經歷鑄成永恒。我的'九月，使我學會生活，學會珍惜，它那樣真實地在我面前，如同天邊的薄暮之光，讓我向著那光，不懈地奔跑。

　　它也許是對未來的愿景。九月，預示新的開始。我會在我的九月，迎來新的學習征程，也會在這時播下希望的種子。我從秋天開始耕耘，經歷風雨的清冷，黑夜的寂寞，烈日的炙烤，我希望會在辛勤的努力后收獲自己的成功。我會獨自堅守著這份執(zhí)著。當再一次黃葉紛飛的時候，我希望能微笑著看那金燦燦的希望飛翔……在我的九月，我迎著蔚藍的天和迎面清涼的風，心中卻有種熾熱的沖勁在涌動，沸騰。這股強大的力量，支撐著我，努力向上攀登。如尼采所說：“我拼命燃燒自己，發(fā)熱發(fā)光——直到一切都成光明，才算找到自己�！蔽倚闹幸灿腥饺缴�起的旭日，讓我在我的九月里，笑著面對未來的路，握緊心中的愿景。

　　九月，帶著盛夏未散盡的灼熱氣息，也攜著金秋剛開始的耀眼希望。我會走過生命中的每個九月，它串起我走過的路，我的夢想，我的心，一直起延伸到很遠，很遠。

初中的作文 篇3

　　那個時候他們一直都知道自己的生活不同凡響，試著和別人根本就沒有任何的可比性。就好像他們對于自己的生活來說，其實只是有著那些榮譽方面的技巧，而從來都不覺得這一切從來有不一樣的。

　　假如你一直都不知道這樣的人真實情況，你就會懂得他們的誤會，其實沒有什么不一樣的結果吧。

　　即便是這些畫面在你的腦海中呈現(xiàn)，也會覺得那些就好像是做夢一般不切實際。

　　所有的比較，其實都是一種不自信的源泉，所以在這個過程中，每個人為了掩蓋自己表面上的現(xiàn)象就會拿自己和別人去比較。

　　如果我們在生活當中一直都能夠看到最根本的那種語言權的話，也許你根本就不會覺得這些對于你來講又是一種怎樣出奇的'現(xiàn)狀。

　　他們也曾經看到過在這個歷史表面上隨著時代發(fā)展的潮流，究竟往哪個方向發(fā)展，不管是進一步還是退一步，這些看起來似乎都沒有什么很大的影響。

初中的作文 篇4

　　以前，母親家那邊十分貧窮，也正是因為這個原因，我每次都是極不情愿的去母親的老家那邊過年，每次都是在母親的強烈要求下才會去住上兩天，所以也自然而然地沒有體味到過年的樂趣。

　　漸漸地，我也長大成熟了不少，今年我可算是體味到了農村的年味。一來到親戚家就首先被廣闊的田野風光給吸引住了，住在擁擠繁雜的城市，狹窄的視線。我自從老家被拆遷之后就再也沒能見過這美麗的風景了。4，5年來再次真正意義上再見到這美妙的景色，寧靜的山林，混有稻香的空氣，這一次我整整住了7天。

　　在這七天里，我們輪流在各個親戚家中吃飯，一戶家中一天，那是臘魚臘肉的好好伺候，別說就在這7天里我就胖了7斤，也把臘菜都吃不出味來了。

　　大人們就熱熱鬧鬧的`吃完飯后，幾姊妹聚到一起湊成一桌打起麻將來，然后就開啟了高音炮的對戰(zhàn)模式……要是你在旁邊站上一下午，你的耳朵就可以說是暫時性耳鳴了。

　　而我則負責帶著6，7個比我小8，9歲的表弟表妹買煙花，買塑料槍。在晚上十一二點買幾個雷鳴丟到有人家的院子里，然后撒腿就跑。在白天就領著幾個弟弟妹妹去炸魚，在中午扛著一把槍伏擊麻雀，可以說是把我?guī)Щ亓送�年，樂趣無比。由于天氣比較干燥，在放煙花時，表弟表妹都會有一些搞笑的舉動，一個表弟對著有干柴的地方扔煙花，然后起了小火，他就急急忙忙地跑到火旁邊撒一泡童子尿，一時逗樂了眾人……

　　這一次，我可以說是在自己老家被拆后三，四年才真正的體會到了年味，這也讓我想起了自己已經消逝的故鄉(xiāng)，也讓我回憶起了童年時的種種娛樂，也讓我思戀起了那些逝去的同鄉(xiāng)以及自己的親人，此時，我也想對那些覺得過年乏味的人說一句話：‘請珍惜你與親人度過的時光，而不要等你失去時你才后悔莫及，同時也不要時刻擺著一副嚴肅的模樣，有時還是要以一顆童真的心去享受生活，去用心回憶你內心深處的美好事物。

初中的作文 篇5

　　同學們，你們對班長這個職務再熟悉不過了吧？許多同學都認為要是當上了班長，那就“萬事大吉”了：可以天天威風凜凜地指揮同學早讀、做操，有時還可以充當老師的角色，管理同學們的紀律……簡直比做神仙還快活！可俗話說得好：凡事有利就有弊，班長這個職務也給我?guī)�來了不少的煩惱，班長的煩惱作文。

　　一天中午，我匆匆忙忙得吃完了午飯，拿出絲毫未動的作業(yè)本開始奮筆疾書，可沒過一會兒，辦事在無人管理的情況下炸開了鍋，什么大聲嚷嚷的，追打哄鬧的應有盡有，這在平時，我早就讓他們去辦公室“喝茶”了，可今天，我寫作業(yè)像趕火車似的，哪有時間管啊！我懷著僥幸心理想：算了，就這一次，讓他們玩玩吧！可轉念又想：不行，老師既然把這個重任交給了我，我一定要盡責，不然，老師就不信任我了。于是，我丟下手中的筆，疾步走向“鬧市中心”，將情節(jié)嚴重者給予紅牌一張（去辦公室），對于行為不那么嚴重的給予黃牌警告。正當我以為可以回座位時，又出現(xiàn)了一個“民事糾紛”，沒辦法，只好在過去處理。就這樣，經過了三番兩次的折騰，寫作業(yè)的時間也所剩無幾了，組長的催促聲雨水般的朝我砸來：“快點啊，快點啊，就差你一本了……”最后，雖然我按時交上了本子�？赡驱堬w鳳舞的字，呵呵，可就得麻煩老師慢慢辨認了。

　　班長可不只是有寫作業(yè)不安穩(wěn)的煩惱，有時要學會忍耐。

　　有一次，我在管理班級紀律時點了一位同學的.名，可那位同學的心情不好，立即又回了幾句。我聽了，頓時火冒三丈：哪有同學不服從班長的管理？我剛想拉他去辦公室，一旁的孟竹提醒了我：忍忍吧，人家心情不好，千萬別小事變大事。”我聽了，只好將一肚子的氣咽了下去。

　　雖然當班長也有弊，但是，這正是磨練能力的好機會，可以鍛煉我的耐心、耐力和分辨是非的能力。我每當在工作上遇到不開心的事時，都會通過聽音樂的方法消除煩惱，用最好的心情為班級服務。

初中的作文 篇6

　　我輸給了我的小學同學。那時候，我們從小學一年級開始就是競爭對手�？梢哉f，她總是想在每一方面都勝過我，而我，也老想著努力打敗她。

　　還記得，我們在村里剛入學就矛盾很多了，無論是學習成績還是遵守紀律都非要比出個高低來。那年的期末考試，我鬼使神差地考得全班第一名，而她卻僅僅位居第二。于是，她的臉上就明顯地露出了不服氣的神色，看到我捧著第一名的獎狀在她面前時，她就沖著我說：“明年，我一定會考得超過你！”聽到她這樣發(fā)誓，我心里感到隱隱的不安。因為按照她平時的功力和不懈勤奮的.學習態(tài)度，我肯定是甘拜下風的。

　　這件事過后，果然她比以前更加勤奮學習了。上課時她專心聽講，下課后也仍舊埋頭學習。我就完全不同了：因為貪玩，因為忽略了學習，也因為有時白天又要幫父母做事，只有晚上偶爾看一會兒書，所以學習成績就越來越下降了。

　　萬萬沒想到，班主任老師后來竟然安排我和她同桌，我們本來就矛盾重重，坐在了一起更加“一山難容二虎”呀！我心想：以后的生活肯定不安寧了。

　　我們自從同桌后，每天真的都鬧得很不愉快，除了動嘴吵架有時還動手打起來，為此老師們也很苦惱。每次，只要我和她一吵架，老師就會一陣風似地跑過來勸我們。因為我和同桌是同姓，所以老師就總是拿我們“姓龍的女孩愛吵架”故意拉長了聲音來教育其他的也不聽話的同學：“按——道——理——來——說，我們村所有同姓的女孩都是親——姐——妹，可我就不懂了，你倆卻為什么每天都除了吵就是打，打完了就老是哭呢？”話音一落，老師又是對我們大搖其頭。

　　也還記得，我和同桌一打完架就會立刻跑去跟老師打報告，老師笑了笑表示無法理解。只要一回到家，也都會跟父母訴苦，但雙方的父母也都只是笑了笑說：“沒事的，小孩子還什么都不懂�！�

　　讀到小學高年級后，我的分數(shù)越來越跟不上她了，聽說她每天一回到家就看書。我承認：我佩服她的意志，我欣賞她向上的精神。她簡直就是站在我身旁的一棵綠樹，與我比高，引我向上。

　　現(xiàn)在，我和她都進入初中了，她考進了重點班，而成績平平的我只考得了普通班。那天在召開全校家長會的時候，當看到她與她的爸爸都微笑著站在領獎臺上的瞬間，我猛發(fā)現(xiàn)我真的輸給她了。我后悔：我當年為什么要分心？為什么要貪玩？為什么常常把老師和父母的教誨當做耳邊風？如今，媽媽也屢屢拿我和她的往事來說，我知道媽媽想說什么。那就是：當年我并不比她差，只是后來的我不用功學習了。對于這件事，我真的腸子都悔青了。

　　她，不是別人，就是和我一起長大的我們村的——龍婷思！

【初中的作文】相關文章：

初中作文：初中的我11-04

初中的我初中作文11-04

初中的生活初中作文11-04

初中抒情作文：別了，初中08-06

初中的作文11-05

(經典)初中的作文09-27

初中作文(經典)12-22

初中作文07-23

初中的作文11-14

經典初中作文11-05