初中生的作文錦集【6篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的初中生的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初中生的作文 篇1

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，最幸福的一件事就是這個(gè)暑假和爸爸一起去杭州旅游，行萬(wàn)里路的同時(shí)，收獲頗多。

　　爸爸看起來(lái)十分嚴(yán)肅，實(shí)際上非常和藹，友善，還超級(jí)博學(xué)，能陪伴著我們一起玩。這些在旅游時(shí)表現(xiàn)得淋漓盡致，我非常崇拜爸爸。

　　爸爸對(duì)歷史的精通給我?guī)��?lái)了不小的收獲。和我們一起旅游的還有小王一家。當(dāng)王媽媽嚷著要請(qǐng)導(dǎo)游時(shí)，我指了指爸爸，“這就是一流導(dǎo)游�！痹谠劳鯊R，我問(wèn)爸爸，“岳飛打了幾次重要的戰(zhàn)役？”爸爸眼也不眨地說(shuō)“五次”，他又補(bǔ)充道：“朱仙鎮(zhèn)大捷……”。在游覽西湖時(shí)，爸爸又開(kāi)始講三潭映月的由來(lái)：這里原來(lái)是蘇軾發(fā)明的，為檢驗(yàn)這塊水是否干凈，就在湖中央用三個(gè)柱子連起繩圈起了一小塊地方。后來(lái)，繩子沒(méi)有了，柱子還在，就有了如今人民幣上的“三潭映月”。我們一行人都非常佩服爸爸的博學(xué)、超強(qiáng)的記憶力，還有好口才。

　　接下來(lái)我們游覽了雁蕩山。爸爸不僅給我們熏陶了文學(xué)知識(shí)，讓我更加熟悉了古詩(shī)文的背景和意思。雁蕩山里群山林立，云霧繚繞，飛巖走壁，十分險(xiǎn)峻。爸爸帶我們玩起了“對(duì)聯(lián)”游戲，雖然不很工整，但挺切合美景。我起頭“古樹(shù)參天，行人穿云”。莛然來(lái)了個(gè)“山下小溪一條，山中綠

　　田數(shù)片�！眿寢寕円矞惲藥拙錈狒[。爸爸遠(yuǎn)眺了一會(huì)，想了個(gè)“翠林含煙，云波留雁”，還評(píng)論了我們幾個(gè)的對(duì)聯(lián)，妙趣橫生。沿途，爸爸會(huì)經(jīng)�？粗�西湖，望著層巒疊嶂的美景，考考我們?cè)娫~�！爱吘刮骱�六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同�！蔽覀�?cè)谖骱�邊，搜腸刮肚把關(guān)于西湖的詩(shī)詞朗誦了一遍�！蔼�(dú)自莫憑欄，無(wú)限江山�！痹谖骱�邊的茶樓，爸爸又帶著我們熟悉了李煜的`感傷。爸爸雖然是搞科研的高手，但文采真棒！

　　不僅對(duì)歷史、文學(xué)很了解，爸爸還對(duì)地質(zhì)、地理很精通。他帶我走進(jìn)了自然世界的大門(mén)。一路上，我們認(rèn)識(shí)了很多從未見(jiàn)過(guò)的植物花草果實(shí)，還討論了火成巖的形成。

　　和爸爸一起旅游，有著智慧，有歷史，有地理，有地質(zhì)，有生活經(jīng)驗(yàn)、野外生存經(jīng)驗(yàn)的傳授。我們還一起玩撲克，殺人游戲，聊聊明星。這些都是行萬(wàn)里路的意外收獲。和爸爸一起旅游是這個(gè)暑假最幸福的事情。

初中生的作文 篇2

　　各科作業(yè)多如蟻，時(shí)間飛逝難留意。子夜鐘聲催學(xué)子。教室里，收書(shū)熄燈孤門(mén)閉。本想夢(mèng)歸故里，成績(jī)滑坡生愁緒。月色悠悠枕夢(mèng)囈。人已寐，夢(mèng)中縈繞苦和累。

　　初二的時(shí)候聽(tīng)說(shuō)初三的生活十分艱苦，每天都是考試考試、背誦背誦。上課的時(shí)候老師也經(jīng)常說(shuō)上初三，老師上課的速度也很快。一開(kāi)始，我并不相信，因?yàn)槟挠欣蠋煘榱税颜n講完，不管學(xué)生聽(tīng)不聽(tīng)得懂呢？

　　上了初三，我才察覺(jué)果真像初二的老師所說(shuō)的，上課的速度很快，只有認(rèn)真聽(tīng)，走一會(huì)神，你就跟不上老師的腳步。真的像所說(shuō)那樣，每天考試考試，背誦背誦。

　　上初三了，我們的生活將會(huì)變得更加忙碌。對(duì)電腦、電視say：bye—bye！每每到下課的時(shí)候，我們總會(huì)好好利用這下課的10分鐘把那些數(shù)學(xué)題弄懂�；氐郊�，我們還有拼命地把那些什么化學(xué)反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)式，物理公式，英語(yǔ)單詞、語(yǔ)文的文言文，一概地記到腦子里。到了周末本應(yīng)讓腦袋好好休息一會(huì)，可那一堆一堆的作業(yè)向我們壓下來(lái)。

　　苦與樂(lè)是相對(duì)的，就像物理中所牽涉的相對(duì)運(yùn)動(dòng)。有人說(shuō)：不苦初三枉初三。但我卻想說(shuō)，沒(méi)有樂(lè)作為參照物，又哪來(lái)的苦呢？物極必反，物極必反，說(shuō)的就是這個(gè)道理吧。

　　打開(kāi)天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴著幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人。那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內(nèi)在之美嗎？

　　初三生活就是這樣，跌漾起伏，最后駛向成功的彼岸，但我擠上高中列車(chē)望著窗外時(shí)，那一定是百感交集，就想現(xiàn)在回眸過(guò)去一樣;我們?cè)�走過(guò)多少個(gè)百花爭(zhēng)艷的春天，烈日炎炎的`酷暑，碩果累累的金秋，寒風(fēng)刺骨的嚴(yán)冬，著其中有道不盡的辛酸苦辣。但是用樂(lè)觀積極的心態(tài)坦然面對(duì)，即使是枯燥乏味的旅途，也會(huì)變得妙趣橫生。

　　我的初三生活會(huì)很精彩，我要破繭而出，穿過(guò)重重人海，在細(xì)雨中穿行。即使一路歡歌，一路嘆息，也要尋覓初三生活最深處的一絲甜意。

初中生的作文 篇3

　　跨過(guò)小學(xué)的門(mén)檻，邁入初中的大門(mén)，懷著激動(dòng)興奮的心情，我完成了小升初的第一個(gè)蛻變過(guò)程，從一個(gè)不懂事的孩子逐漸變得成熟起來(lái)，并在期末考試中達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　剛來(lái)到這所名為婁底一中（婁底一中百科）的中學(xué)，我還感到特別的陌生，雖然很早以前已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這所學(xué)校的威望，也從親戚口中對(duì)它有一些了解。但是當(dāng)我親臨其境時(shí)，還是有不一樣的體會(huì)：一座座教學(xué)樓高聳入云，幢幢都有不同的顏色。雖然顯得并不氣派，但卻給人一種威武和端莊的感覺(jué)。我想，它們一定飽經(jīng)滄桑，有一定的年頭，是這里名副其實(shí)的主人了。再往前走，你就能夠親眼看到一個(gè)偌大的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，踢足球的綠菌地上長(zhǎng)滿五顏六色的花草，在和煦的春風(fēng)下扭動(dòng)著身子，似乎在歡迎我們這些新生的到來(lái)。（婁底一中貼吧）

　　來(lái)到了這所塾院學(xué)習(xí)，就意味著我必須學(xué)會(huì)如何在這個(gè)熔爐里獄煉。第一次來(lái)到新的班級(jí)上課，面對(duì)著一張張陌生的面孔，身處于一種尷尬的氛圍之中。我始終保持著孤立的狀態(tài)。一遍遍地告訴自己：低調(diào)做人，不要輕易與他們打交道，到時(shí)候自然會(huì)都認(rèn)識(shí)。但是這種“平靜”并沒(méi)有持續(xù)多久，就被班主任的一句話給打破了。老師竟然在全班宣布請(qǐng)我當(dāng)班長(zhǎng)，這種事還是第一次發(fā)生在我的身上，我自然是既興奮又緊張。但是對(duì)這份工作的渴望，戰(zhàn)勝了我的顧慮，我即刻便答 應(yīng)了老師。

　　當(dāng)我第一次在眾目睽睽之下從座位上起身，鼓著勇氣，漲紅了臉走上講臺(tái)時(shí)。我感到了身平以來(lái)最大的壓力，看著67張各不相同的臉，加上我沒(méi)有任何的管理經(jīng)驗(yàn)，我竟緊張得說(shuō)不出一句話來(lái)。只好眼睜睜得看著同學(xué)們吵鬧，一個(gè)人緊咬著牙關(guān)，在黑板上默默地記著名字。直到老師出現(xiàn)時(shí)，我心里的'大石頭才得以落地。

　　雖然第一次管理班級(jí)給我留下了很大的心理陰影，我畏懼過(guò)。但是在和老師，父母不斷地溝通交流之下，在被一些主動(dòng)的同學(xué)的熱情所感染之下，在一次次班級(jí)管理實(shí)踐之下，我的班級(jí)管理水平每天都有著有著顯著的提高與進(jìn)步，經(jīng)驗(yàn)的積累，造就了我以后能成為一名優(yōu)秀稱職的班干部。

　　能在全新的初中生活中一路順順利利，免不了同學(xué)的關(guān)愛(ài)。記得那一次，我和一名同學(xué)在公交車(chē)站等公交車(chē)回家，過(guò)了將近一個(gè)小時(shí)，車(chē)終于“嘟嘟嘟”地開(kāi)了過(guò)來(lái)。我一掏口袋，竟發(fā)現(xiàn)空空如也，一分錢(qián)也沒(méi)有。萬(wàn)分情急之下，心急如焚的我找到那名同學(xué)，向他開(kāi)口借錢(qián)。他從腰包里掏出了一張折皺皺的5角錢(qián)，二話沒(méi)說(shuō)的塞到了我的手上。我問(wèn)：“那你怎么辦？”他說(shuō)：“那個(gè)朋友是我小學(xué)同學(xué)，我等下搭他的便車(chē)哩�！边@么一來(lái)，我也便安心拿錢(qián)搭車(chē)去了�？烧l(shuí)知第二天，英語(yǔ)課代表向我報(bào)告那名同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，我當(dāng)即便心生疑慮，一種不祥的預(yù)感涌上心頭。我馬上找到了他，他也想我吐露了實(shí)情：原來(lái)他后來(lái)根本沒(méi)有搭便車(chē)，而是自己獨(dú)自一人行路回家。

　　當(dāng)離期末考試只有一個(gè)月的消息傳入我耳朵時(shí)，我立刻感到了前所未有的危機(jī)感。于是，我下午一放學(xué)就趕回家里，每天抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)功課，騰出空余時(shí)間做一些練習(xí)。有時(shí)我常會(huì)埋頭苦干到11點(diǎn)，整個(gè)人已經(jīng)疲憊不堪了，只想爬到床上去睡覺(jué)，可是一想到如果考不好會(huì)讓家人失望，自己抬不起頭時(shí)，我又會(huì)重新鼓舞自己的精神，再次投入到緊張的復(fù)習(xí)工作當(dāng)中去 。終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一個(gè)月全面的復(fù)習(xí)，我考出了全班第二的好成績(jī)。

　　全新的初中生活，多姿多彩，短短半年的時(shí)間卻創(chuàng)造了我人生中一筆寶貴的財(cái)富。這筆財(cái)富不是金錢(qián)能夠衡量的，它將助我在人生的道路上走得更高，更遠(yuǎn)。

初中生的作文 篇4

　　抒一片意志，譜一曲意語(yǔ)，為您處在眾叛親離的困苦中掛憂。一切為您所用，一切為您所傾。當(dāng)茁壯能展翅翱翔的時(shí)候，卻忘卻了您當(dāng)初諄諄教誨的滴沁。利用您仁慈的心背叛您曾給的仁義之舉。都想獨(dú)自裁決，獨(dú)占鰲頭，您當(dāng)初為了那一個(gè)落魄潦倒的殘鸚吐露自己的芬芳把她一點(diǎn)一滴滴喂養(yǎng)，攙扶，鼓勵(lì)，不辭辛勞的勞苦奔波各個(gè)暗藏危機(jī)的哨所。

　　您給予我的恩慈太多，多得幾乎認(rèn)為那是理所應(yīng)當(dāng)?shù)母冻�，誰(shuí)叫您把我撫養(yǎng)？誰(shuí)叫您讓我懂你太多的慈愛(ài)？以為無(wú)論怎樣，您都會(huì)無(wú)盡滴包容，理解，認(rèn)同。哪知道我是貪心的蘿卜，恨不得占山為王，把您剔除國(guó)籍，從此與您無(wú)任何瓜葛的放縱。樂(lè)在其中的自我，放任自己私欲獨(dú)攬國(guó)峰，您替我日夜的煩瑣，憔悴了心的眷顧。

　　得您如此的恩寵，您把我當(dāng)心肝呵護(hù)，處處庇護(hù)我的'瑕疵，默默替我擔(dān)當(dāng)一切的痛楚。最怕窩里反的明爭(zhēng)暗斗終究逃不過(guò)。是命運(yùn)的驅(qū)使？還是自己作威作福的丑態(tài)被無(wú)形滴暴露？您為了我勞命奔波各個(gè)戰(zhàn)線，把愛(ài)的信念向我傳送。每一次曲解你的意圖，每一次叛逆您的作風(fēng)。在一起總有抵觸的心與您辯駁，每一次您都是忍耐加“藝術(shù)”讓我懂您真實(shí)的心曲。

　　日久見(jiàn)仁心，一路的跋涉，一路的攀附，只有當(dāng)我們爬到最高峰之時(shí)，高處不勝寒時(shí)的神態(tài)是最真實(shí)的流露，當(dāng)沖破一切的障礙，爬到頂峰時(shí)，卻忘乎所以的自我旋舞，惟我獨(dú)尊的狂野，肆無(wú)忌憚的篡改當(dāng)初出沒(méi)的路途。怎么忘卻了當(dāng)初如何給窘迫？飲水思源的心跑哪里了？是誰(shuí)給我們食物，給我們知識(shí)的灌輸？一路的守候，一路的陪護(hù)，一路的監(jiān)督，是誰(shuí)寸步不離揪心的為我們排憂？

　　一切的一切都是我們心中的他為我們給予無(wú)形的力量和勇氣，為何當(dāng)我們一切如愿以償?shù)臅r(shí)候，卻淡忘了當(dāng)初的雛形？歷經(jīng)許多，坎坷疊弧，心淚的交融，滴血的惆默，是誰(shuí)在背后默默滴我們承受？可否想過(guò)：當(dāng)我們沉溺于迷途的時(shí)候，是誰(shuí)在無(wú)私滴替我們分憂？當(dāng)我們安逸滴貪享勝利的果實(shí)時(shí)，是否想到其中有一份是心中的他也一起的付出？您陪我們風(fēng)風(fēng)雨雨的闖蕩，得來(lái)的又是什么結(jié)果？如何感恩您？為我們所鋪設(shè)的一切前途。為我們部署的一切心鎖。

初中生的作文 篇5

　　看著現(xiàn)在的幼稚園到博士，教授。10個(gè)8個(gè)出口就是粗口、

　　看著現(xiàn)在電影，別說(shuō)別的國(guó)家，就說(shuō)中國(guó)，香港，我不知道是編劇沒(méi)素質(zhì)只會(huì)寫(xiě)粗口罵人還是演員習(xí)慣性的講，或者也是大多數(shù)人的生活習(xí)慣，別說(shuō)90后腦殘了。教會(huì)90腦殘的是80后的偶像劇跟70后的電視劇還有60后的為人父母、更過(guò)分的什么都60多70多歲的老人了，拍個(gè)什么婆媳吵架。尤其是最近電視劇上演的那幾部，這樣的劇情除了能影響年輕一代的思想，有什么好處，做做好心啊，導(dǎo)演啊，編劇啊，演員啊、別等哪天看著你們的兒子女兒孫子孫女把這樣的劇情演在你們身上才后悔啊！中國(guó)好劇情多著。想不出別的就別拍、

　　古惑仔啊，特別的經(jīng)典啊。一說(shuō)起（叼你老母劈你含家產(chǎn)）！什么兄弟義氣，什么反骨仔，什么為朋友兩肋擦刀。

　　全胡扯，為什么現(xiàn)在的學(xué)生這樣，為什么90后會(huì)這樣。要說(shuō)腦殘，你們這些80。70。60�；蛞院蟮�。都先想想你們做了什么不該做的事，拍電影？拍連續(xù)�。肯扔媚銈兡切┧�謂讀過(guò)高學(xué)歷，老經(jīng)歷的腦袋想想這樣拍會(huì)有什么效果，只會(huì)想收視率，你們跟你們拍的電影有什么區(qū)別，你們干嘛不去跟電影一樣全去死了算了。只會(huì)做這些沒(méi)用的事，活著有意思？臉皮不后？喜劇愛(ài)情友情親情，這些拍多些不行啊。還是你們根本就沒(méi)大腦。還是大腦裝醬油了！

　　看著00后現(xiàn)在的樣子，真替80操心，00后是10個(gè)有11個(gè)會(huì)講粗口。歸根結(jié)底，一代傳一代，別說(shuō)自己的`孩子在外面學(xué)壞了，禍害就是當(dāng)父母的。

　　為了孩子的以后，為了可以安心養(yǎng)老，為了國(guó)家沒(méi)有那么多李剛！

　　現(xiàn)在問(wèn)候一句別人的老母，就自己打自己一巴掌，聽(tīng)到00后講的，就重重一巴掌下去，讓他們牢記。已經(jīng)聽(tīng)過(guò)不少的00后問(wèn)候90。80。70。60。50。40的老母了，說(shuō)實(shí)話，對(duì)00后已經(jīng)沒(méi)有抱任何的好感了，希望在10后。60。70。80。90。00都已經(jīng)腦殘了，別在讓10后腦殘了。腦殘的電影，腦殘的連續(xù)劇，不要再有了。就當(dāng)做義工，生前積德也好。不該有的語(yǔ)句，廢話，別有了！

初中生的作文 篇6

　　在每個(gè)人心中，都珍藏著一份回憶，無(wú)論時(shí)光如何匆匆，都不會(huì)將它消磨。

　　佛說(shuō)，前世的幾百次回眸，才能換來(lái)今世的擦肩。是上一世我的積德，還是上億次的回眸，讓我遇到了可愛(ài)的你們，和你們有個(gè)共同的回憶。

　　我很慶幸的進(jìn)了八一班，認(rèn)識(shí)了你們楊老師，和可愛(ài)的同學(xué)們。

　　記得那次，在一次期中考之后，我們又一次奪冠。我們都沉浸在喜悅中，同學(xué)們似乎趁熱打鐵，向老師提了一個(gè)要求：全班一起去春游。不過(guò)這個(gè)使我們的老師有些苦惱，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)說(shuō)過(guò)不能私自帶學(xué)生出去�？墒抢蠋熓懿涣宋覀兊能浤ビ才荩�終于答應(yīng)帶出去春游了。

　　語(yǔ)文老師在備課上課之余，幫我們找旅行社。班主任也是很?chē)Z叨的強(qiáng)調(diào)著安全問(wèn)題。那天我們終于啟程，前往嵩山。

　　記得在坐車(chē)去嵩山的路上，同學(xué)們不停的把頭和手申向窗外，大聲的吆喝著，向農(nóng)民伯伯不停的招手打招呼，很慶幸那些伯伯沒(méi)有把我們當(dāng)成神經(jīng)病，還不停的跟我們回應(yīng)。老師在車(chē)?yán)锊煌５恼f(shuō)別把頭伸向車(chē)外，可是，平時(shí)聽(tīng)話的學(xué)生們?cè)旆戳�，好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，老師搖搖頭，笑了�？墒钱�(dāng)將要通過(guò)一個(gè)隧道時(shí)，老師似乎發(fā)飆了，拿著喇叭把頭都伸進(jìn)來(lái)，就要過(guò)隧道了，快進(jìn)來(lái)老師的語(yǔ)氣帶著一絲憤怒，同學(xué)們會(huì)意的把頭和手伸了進(jìn)來(lái)，依舊說(shuō)說(shuō)笑笑，車(chē)窗關(guān)上了，老師長(zhǎng)長(zhǎng)的呼出一口氣。

　　終于到了嵩山腳下，抬頭仰望巍峨的高山，藍(lán)天和白云走著交響樂(lè)，我們的心情也隨之飛揚(yáng)。老師交了票之后，我們一窩蜂的涌了進(jìn)去，開(kāi)始了爬山。

　　前一段的路，我們每個(gè)人都兩眼放光，時(shí)不時(shí)在旁邊的樹(shù)上，石頭上，拜托同學(xué)們照相。有的摟著老師，咔嚓的來(lái)個(gè)合照，留下了會(huì)心的微笑。伴隨著飄揚(yáng)的歡聲笑語(yǔ)，我們到了半山腰，有些累了。老師找到了一個(gè)平坦的草地，來(lái)了一張全班人的合影，然后就三五成群的找地方開(kāi)始吃飯。旁邊有許多松樹(shù)，都像一把小傘，為我們留下了陰涼。

　　我們一組，找了一棵大樹(shù)，坐在了下面。一個(gè)同學(xué)把他的外套無(wú)私的.鋪到下邊，我們把書(shū)包里的零食，嘩的一下全都倒出來(lái)，開(kāi)始享用，我們不分彼此，想吃什么吃什么，老師也來(lái)到我們這邊蹭飯，吃著搶著，還有人不停的照我們的。幾十分鐘后，我們終于吃得飽飽的開(kāi)始了新的路程。

　　下山以后，在一片草地上，開(kāi)始了表演節(jié)目。同學(xué)們毫不吝嗇的，拿著話筒大聲歌唱。有的同學(xué)在操場(chǎng)上奔跑，拿著風(fēng)箏，播撒著歡笑。同學(xué)們的心情像風(fēng)箏一樣，快樂(lè)的飛到了空中。

　　這次春游，給了我無(wú)與倫比的快樂(lè)。那一張張笑臉，那一段段歌聲，是我永遠(yuǎn)無(wú)法磨滅的回憶

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