（實(shí)用）初中的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的初中的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
有一種愛，或許藏在心底太久，不容易被人發(fā)覺；有一種愛，或許太默默無(wú)聞，竟讓我忽視了它的存在；但是他，卻時(shí)時(shí)刻刻在心里裝著一個(gè)我，這個(gè)人就是我的老爸。
我的爸爸，是一個(gè)很普通的工人，每天早出晚歸，只為給我掙足學(xué)費(fèi)，供我上學(xué)，給我買好吃的好用的。人家常說(shuō)父愛如山，母愛似水。我感覺錯(cuò)了，在我的家里，媽媽就像我的老師，叫我念字讀書，爸爸就像是我的一個(gè)老友，每次當(dāng)我考試考砸了的時(shí)候，媽媽總是會(huì)嚴(yán)厲的罵我，而父親總是會(huì)維護(hù)我。令我感到好笑的是，他也會(huì)像《家有兒女》上的父親一樣，站起來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)：孩子是祖國(guó)的花朵，打掉了葉子怎么辦，要打就打我吧！真是讓我們哭笑不得。
爸爸是我的老友，他會(huì)在危急時(shí)刻展現(xiàn)出父愛。
又是一個(gè)陰雨天，
我又得去學(xué)提琴了，爸爸給我背著提琴，我跟在后面。天越來(lái)越陰了，生怕會(huì)下雨，所以學(xué)完了之后，我們很快的就往家跑�？纱笫虏缓�，剛跑到一半，雨就開始往下落了。這讓我們藏也沒(méi)處藏，只能快速往家跑，一般我們走回家也得二十多分鐘，現(xiàn)在又下雨了，走的更慢了。雨越下越大，路上一踩都成了泥，我的鞋也都濕了，這時(shí)爸爸和我說(shuō)：上來(lái)吧，我背你！我猶豫不定，只能跳上去了。一步一步的走著，走得很慢。這時(shí)，我看到爸爸的眼角多了幾道皺紋，我坐在爸爸的背上，一手拿著提琴，一手抓住爸爸的衣服，心里很痛，不知不覺都哭出來(lái)了。終于，到家了。我連忙去陽(yáng)臺(tái)上拿毛巾給爸爸擦拭身體，我聽到了他的.心跳，很快，很累。我很痛。
爸爸，你的愛，讓我學(xué)會(huì)了感恩，讓我變成了一個(gè)勇敢的女孩。
風(fēng)箏要飛翔，手中的那根線要給他力量。爸爸，你就是我的那根線。
爸爸，謝謝您！
初中的作文 篇2
是什么，帶著蒲公英四處播種，在綠地上呈現(xiàn)一片純白的一角；是什么，抱著白云的眼淚撒向缺少關(guān)愛的旱地，在陽(yáng)光下閃耀；是什么，推著我向前進(jìn)，不再迷茫地去尋找那片朝陽(yáng)。
青春的色彩在中學(xué)中散漫，是的，中學(xué)一直都是這么年輕。她雖然經(jīng)受住多年的風(fēng)吹雨打，顯得有些疲憊，但是她總是點(diǎn)亮了那么多在迷途中回返的青少年們。說(shuō)她殘酷，但她又慈祥。是她，我們得以相識(shí)，是她，我們不得不分離。在歡笑過(guò)后又是苦澀的折磨，我們卻不得不遵守她的規(guī)定，這也是不可違抗的。她雖然年紀(jì)大了，但她的活力依然在�？矗∧莻�(gè)角落里的花草樹木不是正努力向上生長(zhǎng)著嗎？還有那一朵操場(chǎng)里綻放著的野菊，不也是笑著看太陽(yáng)？
調(diào)皮的陽(yáng)光在每個(gè)角落逃竄，心里的那個(gè)位子空了，鋪上了一層層的灰，時(shí)間匆匆，在它身上留下歡笑，留下勤奮，留下淚水，留下懶散，卻只是暫時(shí)的將它安放于此，又無(wú)情的趕走那些忙碌而又不舍的影子。風(fēng)輕聲透過(guò)我的身體，卻又揚(yáng)起我的發(fā)絲。原來(lái)，時(shí)間也會(huì)在頭發(fā)上留下痕跡——它又長(zhǎng)了。曾經(jīng)我們哭泣的淚水，淹沒(méi)在發(fā)下的孤獨(dú)，隨著時(shí)間變得堅(jiān)強(qiáng)；曾經(jīng)我們?cè)诎l(fā)下哭泣，錯(cuò)過(guò)了最美年華；曾經(jīng)我們錯(cuò)過(guò)的最美年華，如今已是一番苦澀而又懷念的時(shí)光。時(shí)光走，回憶走，人也走，從來(lái)都不會(huì)停留，這便是人生的旅途。
沒(méi)有目標(biāo)的旅途，總是無(wú)盡頭的，即使在路上看到零零散散的熒光，卻在孤零凋謝時(shí)才拼命抓住，到最后不過(guò)是一場(chǎng)空。我們追尋的答案，只有絕對(duì)，但追求的路徑不同，方向不同，旅途也就不同，獲得的'經(jīng)驗(yàn)也不同。曾經(jīng)的曾經(jīng)，答案是唯一的目標(biāo)；現(xiàn)在的現(xiàn)在，答案是不同路徑，有探索，才有新發(fā)現(xiàn)，才有沖破過(guò)去式記憶的方法。漫長(zhǎng)的旅途終是需要我們自己點(diǎn)明熄滅了的路燈，一步一步光明向前行。
回憶是旅途路上的夜景，美麗而感慨，是旅途路上的指示牌，指示我們的方向，現(xiàn)在是我們的交通燈，指引我們選擇。
在那片朝陽(yáng)背后，那撒滿汗水的后背，辛苦鉆研的指縫，不斷思索的腦子，還有那充滿警示和歡樂(lè)的回憶……夢(mèng)想，我們的目標(biāo)與追求……
時(shí)間如彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼間十幾年過(guò)去了，我也由一名頑皮的小學(xué)生變?yōu)橐幻碌某踔猩�。在這短暫而又豐富的十年間，我體驗(yàn)到了幸福、快樂(lè)、傷心、同時(shí)也有感動(dòng)
回想起來(lái)，那也是許多年前的事了。那時(shí)我還是一個(gè)不懂事的小孩，成天只知道到處去玩，也不會(huì)努力學(xué)習(xí)。
終于，我在和同學(xué)玩耍時(shí)摔了一跤，這一跤摔得我頭破血流。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們前都跑了，只剩我一個(gè)人，我忍著痛獨(dú)自回到了家中。這時(shí)，爸爸正好回到家�！畤}’之間把把手中的水果落在地上散了一地。爸爸就立刻跑了過(guò)來(lái)，似乎瘋了一般抱著我就往醫(yī)院跑。我心頭為之一振，腦子一下就懵了，感覺我就是天底下最幸福的人。感覺一切的疼痛全都沒(méi)有了。
到了醫(yī)院，醫(yī)生幫我包扎，爸爸就站在門口。我透過(guò)紗窗可以清晰地看見爸爸在門口焦慮的徘徊著。臉上海流淌著晶盈的汗珠。我因太過(guò)疼痛而叫了一聲，只見爸爸兩眼直勾勾的望了過(guò)來(lái)一直不斷得向醫(yī)生詢問(wèn)著我的情況。雖然醫(yī)生說(shuō)我已經(jīng)沒(méi)事了可爸爸還一直焦慮著。生怕我留下了后遺癥。過(guò)了一會(huì)兒，我笑著對(duì)爸爸說(shuō)我沒(méi)事了爸爸才舒了一口氣。心中如同放下了一塊巨石一般的輕松。我當(dāng)時(shí)還不以為然，但現(xiàn)在我明白了爸爸當(dāng)時(shí)的感覺了。是那么的擔(dān)心、又是那么的開心。當(dāng)時(shí)我的為之一振應(yīng)該是我被爸爸的行為感動(dòng)了吧。
幾個(gè)月過(guò)后，我基本上已經(jīng)康復(fù)了。這時(shí)家里正好買了自行車。爸爸告訴我多鍛煉可以更快康復(fù)。于是在接下來(lái)的一個(gè)多星期里，爸爸一回家就教我騎車，爸爸看著我一天天的好起來(lái)心情也天天高興起來(lái)。
許多年過(guò)后了，爸爸的身影已經(jīng)漸漸的模糊了，但是爸爸當(dāng)時(shí)的健壯身影依然在我的心中，爸爸，您的話語(yǔ)一直是我前進(jìn)的指路明燈，您給我的愛如同那浩瀚的宇宙；如同那堅(jiān)實(shí)的大山；如同那溫和的太陽(yáng)父親，我健壯的父親，您永遠(yuǎn)是我敬愛的父親，我最偉大的父親，我將永遠(yuǎn)愛著你。
初中的作文 篇4
日子一天一天從手指間滑過(guò)，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)去一周了。一周前，我來(lái)到這個(gè)學(xué)�！吞镆恢谐踔胁�，很榮幸地被分到了七班這個(gè)大家庭。望著陌生的老師，和同學(xué)們那一張張陌生的面孔，我感到手足無(wú)措。還好，我的幾位小學(xué)同學(xué)坐在座位上向我揮手，我仿佛看到一絲曙光，快速跑去坐在他們旁邊。我認(rèn)為，沒(méi)有朋友是很痛苦的.，于是，下定決心一定要交到朋友。
我原以為，這一周不會(huì)好過(guò)的。然而，并非如此。這一周，我很快就交到了朋友，有，是速慧、李雨昕、吳悠、李夢(mèng)潔等。我都喜歡他們。老師也不錯(cuò)，數(shù)學(xué)鹿老師和藹可親，任老師就像我們的知心姐姐，王老師雷厲風(fēng)行，邱老師嚴(yán)肅認(rèn)真，教地理的毛老師溫柔似水……總之他們都是好老師。
班級(jí)就像皇宮，總少不了宮斗，避免不了鬧別扭、打架、爭(zhēng)吵，糾紛更是家常便飯。當(dāng)然，班里也有溫暖的時(shí)候，有同學(xué)受傷時(shí)，不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)，都會(huì)有同學(xué)上前幫忙；有同學(xué)不舒服時(shí)，也會(huì)有人主動(dòng)送他去醫(yī)務(wù)室，還有人跑去告訴老師。
我們這個(gè)新班級(jí)有喜有憂，有爭(zhēng)吵也有幫助。這就是我的新班級(jí)——初一七班，我喜歡他。
初中的作文 篇5
看了有關(guān)三國(guó)的書，不論是《魏書》，《曹瞞傳》或《三國(guó)演義》，都覺得曹操是個(gè)人物。
曹操聰明豁達(dá)，敢說(shuō)敢做，敢作敢當(dāng)，卻依然不被世人所看好。我也可以說(shuō)是包括在內(nèi)了吧。大多數(shù)人不喜歡曹操是以為他的奸詐狡猾，但在那個(gè)兵荒馬亂的亂世年間，按照識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰的古話來(lái)說(shuō)，曹操不但不“奸”，倒反而是個(gè)“俊杰”。
我不看好曹操，是因?yàn)樗谝婚L(zhǎng)長(zhǎng)的混戰(zhàn)中，把理想丟在了半路上。
“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”一首《龜雖壽》，表達(dá)了年近花甲的曹操的`凌云壯志，但我卻厭惡至極，那時(shí)的曹操，已把理想丟棄了20年有余。
曹操34歲時(shí)起家，那時(shí)候，他唯一的理想，便是匡扶漢室，重振大漢王朝，回到漢武帝的那個(gè)時(shí)代，做一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)摹爸问乐艹肌�。但鐵馬冰河不給曹操機(jī)會(huì)，迫不得已走上“亂世之奸雄”的道路。不過(guò)即使如此，尤其是在困難的時(shí)期，匡扶漢室的理想便越發(fā)的強(qiáng)烈。
隨著地盤的擴(kuò)大，兵力的加強(qiáng)，權(quán)勢(shì)的提高，和“挾天子以令諸侯”或“奉天子以令不臣”的政治優(yōu)勢(shì)，年幼的漢獻(xiàn)帝的軟弱無(wú)能。曹操的理想丟了，跑了，飛了，破了。他開始固執(zhí)的認(rèn)為，天下姓曹的時(shí)候了。
生于憂患，死于安樂(lè)。理想亦是如此，在我們最困難的時(shí)候，美麗而晶瑩剔透的理想推動(dòng)著我們前進(jìn)。當(dāng)我們生活在安樂(lè)之中時(shí)，我們的利益，便淹沒(méi)了理想，站在了心靈的第一位。
初中的作文 篇6
我的家鄉(xiāng)依山傍水、鳥語(yǔ)花香，是個(gè)山清水秀的好地方。現(xiàn)已美譽(yù)為“中國(guó)最美小城”，“陜西西部威尼斯”，它就是有名的旅游之鄉(xiāng)——鳳縣。
家鄉(xiāng)可圈可點(diǎn)的景點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)�！八拇笾黝}”公園個(gè)個(gè)都是精品，靈官峽景區(qū)、消災(zāi)寺景區(qū)不僅雄偉壯觀，還各個(gè)深藏著名家典故和傳奇故事。有許多外地游客也都慕名前來(lái)游玩，其中最著名的當(dāng)然要數(shù)那鳳凰湖上的.音樂(lè)噴泉了。
每當(dāng)夜慕降臨的時(shí)候，熙熙攘攘的人群來(lái)到鳳凰湖邊，等著欣賞這場(chǎng)盛大的演出。隨著優(yōu)美的樂(lè)曲，一組組噴泉舞動(dòng)著柔美的身姿，樂(lè)曲優(yōu)揚(yáng)、噴泉起伏，一切都顯得那么和諧。山坡上無(wú)數(shù)閃亮的星星燈，仿佛無(wú)數(shù)觀眾眨動(dòng)的雙眼，審閱著這場(chǎng)動(dòng)人的表演。一江兩岸的彩燈組合照射在噴泉上，就好像給她們穿上了七彩的盛裝，也把夜晚的山城妝扮的色彩斑斕。隨著樂(lè)曲的變化，噴泉一節(jié)一節(jié)地升高，競(jìng)達(dá)到一百八十六米高，就快夠著天上的月亮了。觀演的人們無(wú)不瞪大了雙眼發(fā)出“嘖嘖”地贊嘆聲。慢慢地音樂(lè)變地舒緩起來(lái)，噴泉也緩緩地降了下來(lái)，演出也就結(jié)束了。
我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的山山水水！熱情好客的鳳縣人民歡迎大家來(lái)做客！
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