初中優(yōu)秀作文(優(yōu)選)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的初中優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
有人愛(ài)家鄉(xiāng)的山山水水，也有人愛(ài)家鄉(xiāng)的花草樹(shù)木，鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情。而我卻深愛(ài)家鄉(xiāng)的土地。
在我的家鄉(xiāng)，孩子們喜歡在地上打滾，或者玩泥塑——有時(shí)捏泥人，有時(shí)捏小汽車，有時(shí)捏水果等等。
到了傍晚，我們渾身沾滿泥土，也成可愛(ài)的“泥人”了。這時(shí)候，大人們都親切地喊我們“小花豬”“土地爺”。
有一天天氣晴朗，燦爛的陽(yáng)光照耀著大地，我心情好極了。于是，我約了幾個(gè)好伙伴來(lái)到村東頭，開(kāi)始“工作”了。這次我捏了一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，眼睛大大的、鼻子圓圓的、帽子上還嵌著一顆發(fā)亮的珠子。連過(guò)路人見(jiàn)了都說(shuō)：“喲，這個(gè)小孩真聰明！你們看，她捏的多像��！”
在與土地的親密接觸中，我們不僅獲得了許多樂(lè)趣，而且增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
有一年，我把一包向日葵種子撒在滿是石頭的地方。兩個(gè)月過(guò)去了，還不見(jiàn)種子發(fā)芽，我迷惑不解地跑回家里問(wèn)爺爺。爺爺笑呵呵地?fù)崦业念^：“傻孩子，種子要播撒在土地里才會(huì)生根、發(fā)芽�！�
第二年春天，我吸取教訓(xùn)，按照爺爺?shù)慕ㄗh，把向日葵種子種到田里。沒(méi)過(guò)幾天，就長(zhǎng)出了嫩綠的禾苗，后來(lái)還結(jié)出了又圓又大的向日葵。
從那以后，我懂得了：茂密的.樹(shù)林，茁壯的禾苗，青青的小草，我們住的房子，吃的糧食，用的家具，都來(lái)自大地媽媽的無(wú)私饋贈(zèng)。土地是人類的無(wú)價(jià)之寶和共同母親，我們要珍惜大自然賜予我們的每一寸土地，用心保護(hù)，合理利用。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的這片熱土！
初中優(yōu)秀作文 篇2
學(xué)�！页寄合氲氖サ�，因此，學(xué)校里的事情讓我經(jīng)常笑或難過(guò)。
一次，老師說(shuō)：“同學(xué)們！我們明天要去上公開(kāi)課，是綜合實(shí)踐課，做的是水果拼盤(pán)，請(qǐng)我選到的同學(xué)帶好水果�！蓖�！公開(kāi)課！我喜歡！不過(guò)不用擔(dān)心我會(huì)不會(huì)被選上，因?yàn)槊看紊瞎_(kāi)課都要我出席。果然不出我的所料。
第二天一早，我?guī)狭碎僮�、葡萄、櫻桃等水果，我信心滿滿的來(lái)到了學(xué)校。
終于到了第二節(jié)課了！“同學(xué)們，收好文具盒、草稿本，還有最重要的材料！到綜合樓的多功能教室去�！钡仁帐昂昧藮|西，把同組人找到，一起去了多功能教室。
我們到的時(shí)候，老師還沒(méi)來(lái)。但整個(gè)樓道都是我們班沸沸騰騰的聲音。老師終于來(lái)了！開(kāi)了門(mén)，同學(xué)們個(gè)個(gè)如同趕集似的`沖進(jìn)了教室。
上課了。好不容易等到動(dòng)手制作的時(shí)間，我們組的人員呼啦一下聚在了一起，把水果這放一個(gè)，那放一個(gè)�！皦蚶�！在這樣下去怎么擺的好嘛！”組長(zhǎng)氣呼呼的說(shuō)。我們一下子安靜了下來(lái)�！昂昧撕昧�，快來(lái)合作吧，時(shí)間要到了�！蔽疫^(guò)去和組長(zhǎng)一起討論，終于制定好了方案：橙黃色的橘瓣圍著盤(pán)子一大圈，不過(guò)要很稀疏；再用火紅色的火龍果圍一小圈，稍稍密集一點(diǎn)；里面用深紅色的楊梅、綠瑩瑩的葡萄相間圍著葡萄味的果凍，別提多好看了！這個(gè)水果拼盤(pán)全是熱情的顏色，所以我取名叫開(kāi)心水晶！
“做好了水果拼盤(pán)，就選一個(gè)代表上來(lái)介紹你們的水果拼盤(pán)吧！給你們5分鐘。”話音剛落，全組成員就把目光落到了一個(gè)人的身上。那就是——我咯。因?yàn)槲业淖魑膶?xiě)得還行，喜愛(ài)看各種有趣的書(shū)籍，美詞佳句倒是不少，所以他們一個(gè)勁兒的說(shuō)：“胡藎予，你上去嘛······”那聲音，肉麻的不行，只好答應(yīng)這些“小孩子”了。
僅僅5分鐘，思緒太亂了，想不出什么好法子，怎么辦呢？
上臺(tái)了上臺(tái)了。組員們激動(dòng)的把水果拼盤(pán)交給了我，我愁眉苦臉的望著開(kāi)心水晶。咦？我是怎么了？這個(gè)水果拼盤(pán)的名字是我設(shè)計(jì)的，我就該像它一樣��！對(duì)！說(shuō)不好就說(shuō)不好，有什么了不起！于是我昂首挺胸的上了講臺(tái)。
唉……我的對(duì)手竟然是學(xué)習(xí)委員，看來(lái)，沒(méi)戲了！結(jié)果卻讓我開(kāi)心：老師說(shuō)我的水果拼盤(pán)創(chuàng)意不錯(cuò)，就是語(yǔ)言缺乏，得了個(gè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)呢！真開(kāi)心！
雖然沒(méi)有拿到最佳表達(dá)獎(jiǎng)，但是能為組里爭(zhēng)一點(diǎn)光。
初中優(yōu)秀作文 篇3
這好比是聽(tīng)歌，聽(tīng)懂了它的內(nèi)心，才能感受它的本質(zhì)。
每周一早晨都是老師在操場(chǎng)上講讀的日子，這個(gè)時(shí)候我都會(huì)覺(jué)得乏味和無(wú)聊。我覺(jué)得講這種類似普遍大眾或官方的話不是我們這種學(xué)生和老師來(lái)講的，感覺(jué)太假了。但是在上周的這一天，我卻印象很深，并不是因?yàn)轭I(lǐng)操臺(tái)上的講話，而是當(dāng)時(shí)我看到了一幕真實(shí)的，卻又心酸的場(chǎng)面。那是一名清潔工人，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)就叫清潔工，但現(xiàn)今許多人看見(jiàn)他們會(huì)稱之為“掃垃圾的”，雖然意思差不多，但我覺(jué)得無(wú)論別人叫哪一種，都是體現(xiàn)了他們自己的素質(zhì)。那是一個(gè)極黑的瘦小的老人，他坐在臟兮兮的地上，當(dāng)時(shí)我只能看見(jiàn)一個(gè)黝黑的帽子，他站起來(lái)時(shí)的動(dòng)作是很吃力的，用手扶著自己的雙腿支撐著站起來(lái)，手里還拿著一支白色的似煙的東西，他在看我們的領(lǐng)操臺(tái)的.方向，那眼神是令人捉摸不透的。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得他一定是在看我們的同學(xué)在臺(tái)上領(lǐng)讀，而我只是在注意他身邊來(lái)往的路人——一群趕著上班的年輕人。他們手持早飯和手機(jī)，隨手就把吃完后的殘紙塑料袋往垃圾桶方向丟去，但它們只是落在了地上，落到了一個(gè)不會(huì)痛也不會(huì)癢的地面上，但卻毫無(wú)疑問(wèn)地砸傷了那位老人的心，隨著垃圾的掉落老人的眉頭緊緊鎖著。也不全是這樣的人，也會(huì)有人走近垃圾桶，將垃圾丟進(jìn)去產(chǎn)�？吹竭@樣的人，老人的表情，對(duì)，我看見(jiàn)那烏黑的臉上笑了。不用說(shuō)，牙齒是黃的，落了好幾顆。當(dāng)時(shí)我想到了我的爺爺奶奶，他們已經(jīng)在享福了，過(guò)著清靜平淡老年人的生活。這位老人看上去和我爺爺奶奶差不多的年紀(jì)，但他呢？還在為大街的清潔而工作、煩惱著。所以，當(dāng)我看見(jiàn)他那笑容時(shí)，心被震撼了，他在這個(gè)龐大的世界里劃上了一筆讓我永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的亮色。原來(lái)他也有笑的能力，也能真心地綻開(kāi)笑容，這笑不是最美、最動(dòng)人的，但卻是單純的，扯上雜念只會(huì)讓這一切都變味�！ �
人生，好比一首歌，不管是好歌還是爛歌，主要在于我愿意為你歌唱。那首關(guān)于我們內(nèi)心的歌，我們把結(jié)局都唱給了誰(shuí)……
初中優(yōu)秀作文 篇4
世界最無(wú)私、最偉大、最崇高的愛(ài)，莫過(guò)于母愛(ài)。在我的學(xué)習(xí)生活中，我的媽媽給了我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，在我的媽媽的關(guān)愛(ài)中，我健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
每當(dāng)遇到困難的時(shí)候，我的媽媽總是形影不離地陪伴著我。記得有一次，由于吃了不干凈的東西，我生病了，一整夜又是發(fā)燒，又是拉肚子。我的媽媽非常著急，她一會(huì)兒幫我量體溫，一會(huì)兒幫我拿藥。第二天早晨，我睜開(kāi)眼睛看到的是她眼睛里充滿了血絲和一臉疲憊的樣子。我知道，她已經(jīng)一夜沒(méi)合眼了�？伤匀幻鎺⑿Φ貙�(duì)我說(shuō)：“可好點(diǎn)了?”聽(tīng)著我的媽媽的話，我的心里酸溜溜的。
我的`媽媽同時(shí)還是我的“鐵桿”支持者。每當(dāng)我取得好成績(jī)的時(shí)候，我的媽媽總是在遠(yuǎn)處高高地豎起大拇指，為我祝福;每當(dāng)我失敗的時(shí)候，我的媽媽總是鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。讓我記憶最深刻的就是20xx年參加全省古箏大賽的時(shí)候，我們一起去的三個(gè)好朋友，她們的成績(jī)都比我好。當(dāng)我得知比賽結(jié)果時(shí)，心里難受極了，眼淚也忍不住流了下來(lái)。我的媽媽輕輕地擦干了我的眼淚，把我拉到一邊，小聲地對(duì)我說(shuō)：“比賽重要，重要的是這次我們有勇氣參加了，而且看到了其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，回家后我們還需要繼續(xù)努力，下次再和她們比一比，好不好?”
我的媽媽的愛(ài)數(shù)不勝數(shù)，我的媽媽的愛(ài)無(wú)處不存、無(wú)時(shí)不有。我的媽媽的愛(ài)就像一片花的海洋，我仿佛就是置于其中的一只小蜜蜂，自由自在地飛翔在這花的海洋里，盡情地采集著各式各樣的花粉。我也要像小蜜蜂一樣，獻(xiàn)給我的媽媽無(wú)數(shù)的甜蜜，獻(xiàn)給我的媽媽無(wú)數(shù)的微笑。
初中優(yōu)秀作文 篇5
中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，中華文化也是舉世聞名，有人說(shuō)過(guò)：“一輩子中國(guó)人可以學(xué)會(huì)其他各國(guó)的語(yǔ)言，而外國(guó)人一輩子都學(xué)不完中華文化。”事實(shí)亦是如此，至今沒(méi)有人可以，
甚至是敢說(shuō)，自己完全學(xué)會(huì)了中華文化。而卻又不少人說(shuō)自己完全學(xué)會(huì)了英語(yǔ)。由此便可以看出中華文化的博大精深。
在我們的身邊隨時(shí)隨地都有中華文化的體現(xiàn)，小到我們的交談，大到中國(guó)人民的傳統(tǒng)節(jié)日。
如果說(shuō)外國(guó)人與中國(guó)互相諷刺的話，那是螳臂當(dāng)車——自不量力�？梢赃@樣說(shuō)，中國(guó)人嘲笑他們，他們可能還會(huì)認(rèn)為是在夸他們呢。我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷，那是在和我姐姐相互諷刺的時(shí)候，記得有一次我弟弟尿床了，她沒(méi)聞到氣味，我就嘲笑她鼻子被堵住了，
結(jié)果她說(shuō)：“我對(duì)臭味不敏感，主要是因?yàn)榻?jīng)常要和你在一起�！闭�(dāng)我丈二和尚摸不到頭腦的時(shí)候，她又來(lái)了一句：“那是因?yàn)槟愀�，熏的�！蔽乙粫r(shí)語(yǔ)塞只好岔開(kāi)話題。
中華文化還體現(xiàn)在我們的傳統(tǒng)節(jié)日上，如春節(jié)貼對(duì)聯(lián)；元宵節(jié)猜燈謎；中秋節(jié)賞月……
在今年春節(jié)貼對(duì)聯(lián)的時(shí)候，因?yàn)樯舷侣?lián)沒(méi)有標(biāo)清楚，所以我分不清，所以前幾個(gè)都貼反了，后來(lái)還是姐姐說(shuō)他們老師教的是上聯(lián)的最后一個(gè)字的音調(diào)一般是一、二音，下聯(lián)的最后一個(gè)字的音調(diào)一般是三、四音，我們明白后就沒(méi)有再貼錯(cuò)了，后來(lái)大姐還考了考我，跟我說(shuō)了一個(gè)對(duì)聯(lián)讓我分上下聯(lián)，
我都分對(duì)了，大姐夸我學(xué)得挺快，正當(dāng)我洋洋得意的時(shí)候，二姐卻潑了我一盆冷水，說(shuō)：“什么嗎？他只是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用而已，當(dāng)然學(xué)的快了。”我就對(duì)二姐說(shuō)：“讓我得意一下不行嗎？”
這個(gè)春節(jié)不僅使我們感到快樂(lè)，還讓我們學(xué)到了知識(shí)。由此可見(jiàn)，生活處處皆語(yǔ)文��！也可由此看出，中華文化的博大精深。影響深遠(yuǎn)。
中華文化還不僅僅是這些，還有詩(shī)、字、畫(huà)。其中李白、杜甫的詩(shī)是人人皆知，王羲之的《蘭亭序》則有“天下第一行書(shū)”的.美稱，而張澤端的《清明上河圖》更是家喻戶曉。
除此之外我國(guó)詩(shī)人還有曹操、曹植、蘇軾，書(shū)法家還有王獻(xiàn)之、顏真卿、柳宗元，畫(huà)家有吳道子、顧愷之、閻立本等等。他們雖然各自的風(fēng)格不同，但都是體現(xiàn)了中華文化的博大精深。
中華文化博大精深，這是我們中華兒女的驕傲，我們應(yīng)當(dāng)去傳承，去宏揚(yáng)這博大精深的中華文化。
初中優(yōu)秀作文 篇6
1、以“時(shí)間”為話題的作文題
《時(shí)間，帶不走我心中永恒的記憶》《愛(ài)我追我別浪費(fèi)我》《午餐1800秒》《時(shí)間在晨霧中飄落》
2、以“牽掛”為話題的作文題
《剪不斷》《藤》《她，還好嗎?》《門(mén)前那條小河》《那雙凍裂的手》
3、以“把握”為話題的作文題
《一切就在我手中》《握住，不放》《機(jī)會(huì)，請(qǐng)你把握》《柳暗花明又一村》《青春無(wú)限好》
4、以“春”為話題的作文題
《點(diǎn)燃生命的季節(jié)》《與春共舞》《在春天成長(zhǎng)》《春的向往》《春的'腳步》
5、要求文題中含有“美麗”二字的作文題
《汗滴，詮釋著一份美麗》《帶上你的美麗跟我走吧》《夢(mèng)不再美麗》《今夜如此美麗》《美麗，就這樣脆弱》
6、以“美好親情”為話題的作文題
《風(fēng)雨中那把傘》《懂你》《慈母手中線》《母愛(ài)無(wú)價(jià)》《悠悠親情》《親情伴我行》
7、以“美在夏天”為話題的作文題
《燃燒生命的季節(jié)》《三十八度的美麗》《夏天的微笑》
8、以“感受青春”為話題的作文題
《為青春歌唱》《激情燃燒的歲月》《多夢(mèng)的季節(jié)》《飄逸時(shí)代》
初中優(yōu)秀作文 篇7
禮拜天，帶著不是那么好的心情來(lái)到九皋山，看到漫坡怒放的野菊花，一股淡淡的苦澀的清香沁人心脾，讓人有一種耳目一新的感覺(jué)。 其實(shí)登山也就是一種感覺(jué)，慢慢往上走，慢慢觀看山上的景色，慢慢想自己的心事，慢慢理順自己的思緒。越往上走，人的視野越開(kāi)闊，越覺(jué)得那些煩心事漸漸離自己遠(yuǎn)去。站在一個(gè)高處，微微出汗的身體被山風(fēng)一吹，立刻有說(shuō)不出的愜意。順著不平的山路往上走，我喜歡踩著一塊塊大小、形狀、顏色不同的石頭往上走，就像小時(shí)候一個(gè)人走路時(shí)喜歡把一小塊石頭踢的老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)那樣，那是屬于自己一個(gè)人的快樂(lè)。 越往山上走，越清靜，只有秋日的陽(yáng)光沐浴著身心，只有清脆的鳥(niǎo)鳴與自己做伴，只有漫坡的野菊花怒放，只有開(kāi)心與快樂(lè)與自己如影相隨。
是呀，有些東西錯(cuò)過(guò)了，就好像是永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)了，今天來(lái)到這里，不由自主想起了自己的那些相親相愛(ài)的高中同學(xué)，那個(gè)叫陸曉梅的女同學(xué)家就在九皋山，每到秋天總會(huì)給我們帶去許多很甜的.紅柿和柿餅，許多關(guān)于九皋山神奇的傳說(shuō)都是她帶給我們的。記得當(dāng)時(shí)大部分同學(xué)都去過(guò)她家，高三那個(gè)秋天的禮拜天說(shuō)好要去她家玩，她卻一下子被自己的姐姐給弄到鄭州上班了。中間回來(lái)過(guò)一次，穿戴很時(shí)髦，但卻紅著眼圈說(shuō)：“我不想上班，想讀書(shū)，想你們�！蹦乔榫昂孟窬驮谧蛱�，現(xiàn)在想來(lái)真的有種恍然一夢(mèng)的感覺(jué)。 九皋山在我心里是個(gè)小小的遺憾，今天感謝朋友陪我來(lái)圓了一個(gè)青春時(shí)代的夢(mèng)。穿行在陰涼的樹(shù)林里，聽(tīng)著朋友細(xì)細(xì)碎碎的話語(yǔ)，覺(jué)得自己在接受一次心靈的洗禮，友情的陽(yáng)光雨露灑滿自己的心房，讓自己感到單純的開(kāi)心和快樂(lè)。山上的酸棗很紅很多，細(xì)看酸棗樹(shù)下都是一片紅，摘一顆放在嘴里，慢慢品味酸棗的酸澀與甘美。是呀，這里很少有人來(lái)，酸棗自生自落。可紅紅的酸棗并沒(méi)有因受冷落而心生怨恨，依然那么笑對(duì)自己的生活。
野菊花很高很美，朋友笑著說(shuō)：“你想起我們以前學(xué)過(guò)的《天山景物記》嗎？里面是怎么寫(xiě)花的�！蔽倚χf(shuō)：“當(dāng)然記得，花海。呵呵，現(xiàn)在我們也是穿行在黃色的花海之間�！庇谑俏覀兙烷_(kāi)心地笑，野菊花也抖出最美的笑臉陪我們快樂(lè)。 坐在干凈的石塊上休息，這里可以看的好遠(yuǎn)。好清靜的地方，真想就這么在這里呆著，甚至傻傻地想，這里要有一間向陽(yáng)的小屋該有多好，我就住在這里不走了。也許是我造化好，總會(huì)有很多真誠(chéng)的朋友陪我，有時(shí)想想自己已經(jīng)夠幸運(yùn)的了。擁有那么多親人和朋友，生活中的點(diǎn)滴煩惱和不快是算不得什么的。朋友說(shuō)的好，其實(shí)每個(gè)人都過(guò)的不容易，沒(méi)必要和別人過(guò)不去，更沒(méi)必要和自己過(guò)不去。善待自己的親人朋友，學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)快樂(lè)。
忽然有只蜜蜂在我身邊飛來(lái)飛去，我用手去趕，怎么也趕不走，朋友笑著指了指我的衣服，我也笑了，原來(lái)是衣服上沾了許多黃色的花粉。難怪蜜蜂圍著我們不走呢。 秋高氣爽，漫坡野花飄香，波浪粼粼的陸渾水庫(kù)看起來(lái)是那么親近，遠(yuǎn)處近處的風(fēng)景都那么親切，就這么靜靜沐浴在大自然中，與大山融為一體，感受大自然的美好，陶醉在藍(lán)天白云之下，品味淡淡的野花香。心里輕輕對(duì)自己說(shuō)：開(kāi)心點(diǎn)，快樂(lè)生活；九皋山淡淡的野花香將一直留在自己的夢(mèng)里。 。
初中優(yōu)秀作文 篇8
充滿幼稚和歡樂(lè)的童年，是多么美好，多么令人留戀啊!可美好的時(shí)光總是跟隨著歲月流逝了。記得有一次，爸爸帶我去打預(yù)防針。到了那里，看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)小孩號(hào)啕大哭。看見(jiàn)護(hù)士手上的針：又細(xì)又尖。見(jiàn)此情景，我連忙叫爸爸回家，可爸爸卻說(shuō)：“預(yù)防針總要打的，不然明天再來(lái)打，不過(guò)明天再打針頭會(huì)更粗更尖。”聽(tīng)了爸爸的話后，我心想：到底是今天打呢，還是明天打呢?爸爸說(shuō)明天打針頭會(huì)更粗更尖，還是今天打吧!輪到我了，我一屁股坐上椅子，屁股都沒(méi)坐熱護(hù)士就拿了針出來(lái)。她先叫我左手叉腰，然后幫我抹了些藥水在手臂上。要開(kāi)始了，針頭向我的手臂下來(lái)了。我壯了壯膽子，告訴自己不要怕，其實(shí)一點(diǎn)都不疼。打下去的`時(shí)候就像被蚊子叮了一下，不用怕的。沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，就已經(jīng)打完了。護(hù)士笑了笑，說(shuō)：“真勇敢!”我聽(tīng)了心里美滋滋的�；氐郊遥铱筛吲d了，從此我再也不怕打針了。
其實(shí)打針并沒(méi)有我們想象中那么可怕，所以我們不必把打針看成敵人的，應(yīng)該把打針看成朋友，因?yàn)樗炔惶�，又可以預(yù)防多種疾�。嚎ń槊缈梢灶A(yù)防結(jié)核病;白百破制劑可以預(yù)防百日咳、白喉、破傷風(fēng);脊髓灰質(zhì)炎糖丸疫苗可以預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎;麻疹疫苗可以預(yù)防麻疹。所以我們要勇敢地打預(yù)防針。當(dāng)病菌侵入體內(nèi)時(shí)，沒(méi)有打預(yù)防針的，細(xì)胞就會(huì)堅(jiān)持不住;而有打疫苗的就能消滅它們。
【初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)01-11
(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文04-04
（優(yōu)秀）初中優(yōu)秀作文07-04
【優(yōu)秀】初中優(yōu)秀作文07-29
初中優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】09-12
(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文12-24
初中優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）10-25
初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)03-31
[優(yōu)秀]初中優(yōu)秀作文09-23
初中優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]08-17