初中生作文[優(yōu)]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的初中生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生作文 篇1

　　在時(shí)間的長河里，每個(gè)人都是匆匆過客，當(dāng)我們?cè)竭^那條河，回頭遙望，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的生活是那么美好。臨近中考了，回首我的初中三年，我嘗到了酸、甜、苦、澀種種滋味。

　　酸

　　剛邁進(jìn)中學(xué)校園，心中最多是還是對(duì)小學(xué)同學(xué)的無比懷念。別離了我最好的伙伴們，（僅僅是因?yàn)閯e離了伙伴而傷感嗎？難道就不懷念快樂的小學(xué)生活？建議用一組排比句擷取小學(xué)生活的美好片斷寫一寫，這樣能增強(qiáng)感染力。）心中有種說不出的傷感�？粗�周圍陌生的環(huán)境，陌生的臉龐，我有些不適應(yīng)。難道我真的告別了童年？難道我真的要在這里度過我的三年初中？難道我真的要從零開始再交朋友……

　　含著一片青檸檬，鼻子涌起一陣酸，眼淚模糊了雙眼。

　　甜

　　融入了新的班級(jí)，我才發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都很友善，起初的顧慮也就煙消云散。我恢復(fù)了以前的開朗和快活，也結(jié)交了很多新的朋友。

　　一次考試，我懊惱地發(fā)現(xiàn)自己竟然忘了買筆，只好拿著沒油的筆在紙上畫出道道白痕，發(fā)呆。突然，一支筆遞到了眼前。我扭頭一看，是我的好朋友。我先是一愣，繼而與她相視一笑，低頭開始奮筆疾書。（這就是朋友間的默契，無須言語，一個(gè)會(huì)意的微笑足矣。）

　　吃了一個(gè)棒棒糖，甜味兒從舌尖蔓延開來。

　　苦

　　初三了，面臨中考的壓力，我們都開始努力學(xué)習(xí)。我們知道只有拼搏，只有加油，才不會(huì)被擠下中考的獨(dú)木橋。我真切的感受到了教室里濃濃的`火藥味兒。每天夜深人靜，我還在燈下寫寫畫畫。（早起晚睡的作息、鋪天蓋地的練習(xí)、超出負(fù)荷的壓力……適當(dāng)?shù)陌选翱唷睂懙镁唧w一些，化敘述為描寫，能引起讀者的共鳴。）

　　黃蓮吃下了，苦，卻不能不咽。

　　澀

　　快畢業(yè)了，對(duì)假期的期待變淡了，心中更多的是對(duì)別離的感傷與不舍。（此處建議補(bǔ)寫初中生活的一些溫馨、快樂的片斷，以突出初中生活的美好，表達(dá)感傷與不舍之情。）我們一起走過，無論開心、痛苦，愉快還是悲哀，都是我們的緣分。只是這緣分終不能持久，注定有著別離。

　　咬了一口柿子，才發(fā)現(xiàn)是青的，好澀。

　　揮手自茲去，酸甜苦澀齊。（活用詩句“揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴”。）

初中生作文 篇2

　　苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。——題記

　　綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護(hù)農(nóng)作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因?yàn)檗r(nóng)民會(huì)因此展開笑顏。梅，迎著風(fēng)雪，一枝獨(dú)放，雖然不能改變周圍環(huán)境的寂冷，但它堅(jiān)信，第一個(gè)報(bào)春的.消息，迎來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報(bào)!

　　《史記》中道：韓信常到淮水河邊垂釣，用魚換飯吃，經(jīng)常饑一頓飽一頓�；此�河邊上有個(gè)老太太為別人漂洗紗絮，人稱‘漂母’。她見韓信挨餓很可憐，就把自己的飯分出一半給他吃。天天如此，從未間斷，韓信發(fā)誓要報(bào)答漂母贈(zèng)食之恩。韓信被劉邦封為‘淮陰侯’后對(duì)漂母分食之恩始終難忘，便派人四處尋找，最終提千金之禮登門拜訪。

　　這則故事中的漂母因幫助了韓信而得到了千金之禮，這是人幫助人。下面這則故事則是人與動(dòng)物。

　　從前有一書生進(jìn)京趕考，半路在廟中休息，發(fā)現(xiàn)自己的干糧上爬滿了螞蟻，書生便將干糧放到了地上道：“吃吧，可憐的小螞蟻。”說完繼續(xù)趕路。在京城考完試后，書生突然想起試卷上的‘主人’錯(cuò)寫成‘王人’，氣的捶胸頓足，直嘆今年高中無望。但考榜發(fā)下來之后，書生卻高中榜首。原來是螞蟻趴在了試卷上，考官?zèng)]辨認(rèn)出來。

　　世人總是希望這個(gè)世界給自己多少回報(bào)，卻忽略了自己到底為這個(gè)世界付出了多少。天地間那桿無形的大秤對(duì)每個(gè)人都是公平的，只有付出才會(huì)有回報(bào)。誠如一首歌所唱：世間自有公道，付出總有回報(bào);說到不如做到，要做就做到最好……我們只有讓自己付出，讓自己做到最好，我們才會(huì)得到回報(bào)。

初中生作文 篇3

　　在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，一位終身不得志的郁悶、孤獨(dú)之人.知道了什么是文明，并為此留下了很多感慨，他叫孔子。 —題記

　　第一幕

　　師父孔子正向弟子們講授自己近乎完美的儒學(xué)思想，眾弟子齊聲高呼口號(hào)：“假如明天沒有太陽，讓我們營造文明思想之光�！弊鳛槠渲幸环肿拥奈易匀浑S聲附和。我一生中最為自豪的事就是投身中國文化史上這位偉人的門下，他那富有感染力的思想和學(xué)說，給人多少精神上的滿足和慰藉。抬起頭瞻仰著最值得敬佩的人，唉!歲月不饒人，額上多的是優(yōu)郁、遺憾。

　　他生當(dāng)逢時(shí)，百家爭鳴之際，獨(dú)樹一幟，創(chuàng)立了儒家學(xué)說；他又生不逢時(shí)，本派學(xué)說積思想得不到天下的共識(shí)，以致不能了卻平生之夙愿。落到如此的窘境，他不僅不放棄，還要憑著不惜行遍夭下路也要展示自己抱負(fù)的雄心壯志，帶領(lǐng)我們這幫弟子周游列國傳道講學(xué)。一次又一次地被拒之門外，屢戰(zhàn)屢敗，卻矢志不渝，堅(jiān)忍不拔，頑強(qiáng)奮斗的決心可見一斑。他雖敗于一時(shí)，卻給后世留下了一筆永久的寶貴財(cái)富。

　　第二幕

　　師父孔子又是一番慷慨陳詞：“我們的.民族是分裂的，人們只知道一味地戰(zhàn)爭。只有私欲、墮落毫無藏身之所，‘仁’才能夠使文明復(fù)活。”這權(quán)威性的鏗鏘話語如同強(qiáng)心劑注人眾人心中，也震撼著我的心靈。那飄渺不定的思緒再一次迎面向我襲來。

　　他希望那些遭受蒙蔽的沉睡之士能立刻蘇醒，但這唯一的機(jī)會(huì)卻被上帝的沙漏給漏過去了，留下的只是無奈!不愿被世俗磨平棱角、不愿被權(quán)勢扼殺沉溺的他再一次去奮斗，想把早已泛黃的蒙垢世界中人擺渡到醒悟的河流上，但現(xiàn)實(shí)潔問他：“歷史的車輪豈是你一個(gè)人所能拉動(dòng)的?”留下的只能是嗟嘆!

　　第三幕

　　按捺不住怨意的師父孔子終于爆發(fā)出憤怒：“我終究不屬于這個(gè)世界，它只肯施舍我郁悶、孤獨(dú)，而我的勞動(dòng)卻被丟棄，我一生都在犯愁，都在痛苦，這是為什么?”沒有回應(yīng)，只有吸泣。

　　與其說他不屬于這個(gè)世界，倒不如說這個(gè)世界不適合他，充滿著爭名奪利的氣息，怎能不使他窒息?一個(gè)擁有超前意識(shí)的人身處此境，除了埋沒于眾人之中，還有什么選擇!為什么?因?yàn)槲拿鲿r(shí)代未曾來臨。唉，惋惜啊!

　　思考

　　當(dāng)世界從戰(zhàn)爭的廢墟中迷惘地爬起來時(shí)，它詫異地發(fā)現(xiàn)，早在兩千多年前，中國就有一位思想家、政治家看清了這一切。中華五千年的文明史，雖然起伏跌宕、命運(yùn)多蚌，但新中國卻在短短五十幾年里，取得了巨大的進(jìn)步，文明程度也越來越高。近年來，捷報(bào)頻傳：香港、澳門回歸，申奧和人世成功，APEC上海會(huì)議圓滿結(jié)束，中國足球沖出亞洲、走向世界……五千年的文明古國終于屹立在世界的東方。

　　讓我們伸開雙臂去擁抱文明吧!讓我們舞動(dòng)雙手去感謝文明吧!讓我們耕耘出物質(zhì)文明與精神文明的雙豐收吧!

　　愿世界永遠(yuǎn)傳播著文明。

初中生作文 篇4

　　我做了這樣一個(gè)夢，在小學(xué)時(shí)光里。

　　夢里的我們很歡樂，女孩們?yōu)榱艘�起某些男生的注意每天打扮的很美，男生們�(yōu)榱粟A得更多女孩子們的目光也扮的很酷。在課堂上，女孩們認(rèn)真學(xué)習(xí)，男生們卻等待著下課，下課了，男生們?cè)谝黄鹆奶欤�女孩們�(cè)谝黄鹫勑�，老師用羨慕的眼光看著她的學(xué)生們，她是否也在懷念，懷念她的童年？

　　六年三班，親愛的同學(xué)們，還記得我們的大課間嗎？（小白船）我們青澀的拉著手，抿嘴笑，不敢看對(duì)方的眼。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們付出的汗水，奔跑的姿態(tài)，加油的吶喊……為的就是第一名。

　　在科學(xué)課上，我們的課堂態(tài)度讓老師發(fā)瘋，男孩們擾亂課堂，女孩們也放下嬌羞跟隨男孩大吵大鬧，多歡樂�。】荚嚂r(shí)，我們緊鎖眉頭，不知從何下手。

　　最后一個(gè)聯(lián)歡會(huì)，我們精心打扮，為的就是在同學(xué)們面前留下深刻印象，而那天我們表演的人很少，是不是膽怯，還是不舍得離開十三小呢？我想你們選擇的.是后者。

　　畢業(yè)了，我們要各自離開了，有的女孩在廁所里和好朋友們哭，有的在樹下看著校園的一切，一切的一切。男孩們沒有哭，但他們更舍不得離開，離開好哥兒們、鐵哥們。我們揮淚告別，分手再見。

　　跨出校園，意味著我們要走向初中，意味著這六年的生活將成為回憶。我們回頭看著老師，才發(fā)現(xiàn)老師的白發(fā)、皺紋和蒼老的背影……

　　我的夢化成了一縷炊煙，隨著風(fēng)飄到了屬于它的年代。

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