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同學(xué)感動作文

時間:2022-12-11 00:27:15 感動的作文 我要投稿

有關(guān)同學(xué)感動作文6篇

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的同學(xué)感動作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)同學(xué)感動作文6篇

同學(xué)感動作文 篇1

  記得上三年級的時候,同學(xué)們都很歡迎我來打乒乓球——不是因為我打的好,是因為我打得太爛,只會吊短球。正因為如此,我每次打乒乓,只能把自己的球“賣”給同隊的人。盡管如此,我還是覺得自己在那些打得好的同學(xué)前面抬不起頭。那是星期五的下午,我的同學(xué)羅一提出在那個邊長不超過一點五米的正方形球臺上打球,我答應(yīng)了,因為在那上面我很容易接到球,不會被打成“白煮蛋”。

  “比賽”開始了,乒乓臺上,一顆白色的球在跳來跳去,“跳”了大約半個多小時。畢竟當(dāng)時他是班上的“高人”結(jié)果嘛,就不用說了,當(dāng)然是以我的慘敗告終。就在我灰心喪氣提著書包,拿著“正宗鋼板”正準備離開時,羅一跑過來對我說:“看你打的好挫喲,以后每天下午我都陪你打一打球,看看你是不是挫的`要命?”我不輕不重地捶了他一下,但我還是很開心,畢竟我以后有個“教練”了嘛!

  當(dāng)時我們在板房學(xué)校學(xué)習(xí),又沒有包那種專門接送某一群人的“野的”,只好搭公車,因此我們有充足的“訓(xùn)練”時間。每天放學(xué)、下課、午間休息時,我和羅一就展開“訓(xùn)練”不斷地在實戰(zhàn)中創(chuàng)造新的招式,找高年級的大哥哥們切磋,以此來查看自己的實力……

  皇天不負苦心人,經(jīng)過五周的訓(xùn)練,我的球技不斷長進,“洗”下球技一般的同學(xué)是張飛吃豆芽——小菜一碟,這多虧他對我的幫助,不然,我到現(xiàn)在也還是一個“賣球大王”。

同學(xué)感動作文 篇2

  星期天早晨,我打開書包準備作抄寫詞語的作業(yè),但是我找來找去語文書就是找不著。明天就要把作業(yè)交給老師了,這可怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。 這時我突然想到向同學(xué)包林鍵借語文書,可是他這時候肯定有事情,我不是打擾他了嗎經(jīng)過一番思想的斗爭,最終拿起了電話機撥通了他家的電話號碼。“喂,是包林鍵嗎?”“是潘浩!”“包林鍵你可不可以把語文書借我一下?”我說道這句話的.時候覺得非常沉重,想他一定不會借給我,單想不到他說:“行,今天下午兩點鐘到‘秋月小區(qū)’大門口,我在那兒等你!蔽胰f分激動說:“謝謝!” 很快到下午了,可我一直在看書,也不知道現(xiàn)在是幾點鐘。到了兩點十五分時,我著才發(fā)現(xiàn)時間超過了。頓時驚慌失措,打開門一直向“秋月小區(qū)”飛奔。天已經(jīng)下雨了,細西的小雨打在我的眼鏡上,經(jīng)過10分鐘將近兩點半我才到那里,我想他已經(jīng)走了。正當(dāng)我剛要離去時,發(fā)現(xiàn)一個熟悉的身影,他正靠著門柱一手抱住頭,一手把書揣在懷里,左看看右瞧瞧!鞍宙I!”我興奮的大叫,他回過頭說:“快點做作業(yè)! 這時我已經(jīng)感動的說不出話來。

同學(xué)感動作文 篇3

  真真是我的同學(xué),還是我的鄰居。平時我們一起上學(xué),一起放學(xué)回家,是大家公認的好朋友。

  有一次,我做完功課去真真家里玩。真真家里的玩具真多啊!看得我眼花繚亂.但是,很快,我的目光就被一輛遙控汽車給迷住了:真真,我能不能玩玩這個?好!我們?nèi)ハ旅嫱姘!真真回答。到了樓下空地,我剛想玩遙控汽車時,真真一把搶過汽車和遙控器,說:別,別,先讓我給你做個示范。

  只見真真麻利地按著遙控器,控制著汽車:汽車一會轉(zhuǎn)彎,一會架起云梯,可好玩了!看她玩得不亦樂乎的那副樣子,我的心也癢癢的,于是不停得催她,叫她快點,她大概有些不耐煩了,說:好了好了!我會快一點的`!可過了好長時間,她還在玩。我很不客氣得對她說:快看,已經(jīng)過了好長時間了,快給我玩嘛!

  這時真真回過頭來,說:你不要吵,行嗎?就在這時,游戲機發(fā)出一陣響亮的聲音,原來,真真在和我說話時不小心把汽車開到草坪上了。她哭喪著臉,說:都是你,都是你。怎么能怪我呢?是你自己不專心。我說。就是你,就是你,還想耍賴!真真說。我說:哼,什么好朋友,都是騙人的!這個朋友我還不想當(dāng)了呢!既然這樣,請你離開我的家!走就走!說完,我就氣呼呼地走了。

  第二天,我一個人上的學(xué)。真真看見了我,她說:關(guān)于昨天的事,是我不對,請你原諒。今天你早一點來玩吧好的。我高興的說。我們之間的小矛盾消解了,又成為了好朋友。

同學(xué)感動作文 篇4

  在生活和學(xué)習(xí)中我們會遇到各種各樣的人,有的讓人尊敬,有的讓人佩服,有的讓人嘆息,有的讓人討厭……也有的人讓人感動。

  記得那是一個晴空萬里,風(fēng)和日麗的早晨,吃完媽媽做的早餐后,因為怕重,雖然母親一再交到要帶傘,我還是將一直放在書包里的雨傘取出放在了家中,心想:天氣那么好,怎么可能會下雨呢!瞧,太陽正在和我招手呢。我哼著輕快的歌兒背著書包向?qū)W校走去。

  第四節(jié)課的時候,天氣突然從晴轉(zhuǎn)為陰:剛開始時是綿綿的細雨,后來雨量逐漸增大,到放學(xué)的時候,天空完全黑了下來,傾盆的大雨從天而降,頓時,校園籠罩在一片黑暗之中,令人有些恐怖。

  坐在教室里,望著窗外的景象,聽著雨水橫掃著天井里的樹的聲音,我再也無心專心聽課,只得在心里默默向天空祈禱,希望調(diào)皮的雨水能快點安靜下來……

  就這樣,我終于熬到了放學(xué)的時間!

  鐘聲一響,我便離開座位,迅速地向一樓跑去,在若大的禮堂里焦急地四處向同學(xué)們借傘,哪有傘借?這時候我發(fā)現(xiàn),跟我一樣焦急的大有人在!著急的我仿佛像熱鍋上的螞蟻——學(xué)校離家還有一段較遠路程,難不成我冒著大雨直接回家?

  看著同學(xué)們一個個擎著雨傘高高興興回家的背影,我的焦慮感愈發(fā)增強。就在我“山重水復(fù)疑無路”時,耳邊響起了小笑同學(xué)的聲音:“嘿,羅嘉琪。你沒有帶雨傘嗎?”我轉(zhuǎn)身一看,只見在不遠處小笑她左手拿著一把天藍色的`雨具,右手正拼命地朝我揮手,臉上露出的燦爛的笑容仿佛是一朵鮮艷的花朵。我像抓住了“救命草”一般,靦腆的問了一句:“你可以借我雨傘嗎?我……我忘記帶雨傘了。”“當(dāng)然可以啦!我們一起走吧!毙⌒λ斓鼗卮鸬。我們便手挽著手一起往家里走去。

  雨“滴嗒滴嗒”地落在了巴掌般大的雨傘上,那聲音就如鈴鐺一樣,清脆悅耳。

  一路上,小笑總是習(xí)慣性地把傘傾向我這邊,已導(dǎo)致她另一邊的肩膀完全被淋濕了。小笑似乎看出了我的擔(dān)憂,連忙安慰我說:“沒事的,反正我回家后要洗澡,你不會被淋濕就好。以后一定要記得每天帶雨傘來學(xué)校哦!”

  聽了她的一番話,一股暖流向我涌來,這樣的同學(xué)讓我感動!

同學(xué)感動作文 篇5

  也許轉(zhuǎn)過學(xué)的同學(xué)知道,離開自己的.第一批好伙伴是多么的難受,而我也如此,我也體驗到那種滋味......

  在我上一年級的時候與同學(xué)玩的不亦樂乎,當(dāng)然也要學(xué)習(xí)。每一天我和同學(xué)一碰面嘴角就露出甜蜜的笑容?墒蔷驮谝荒昙壍牡诙䦟W(xué)期爸爸說要幫我轉(zhuǎn)到南京上學(xué),就算我怎么哀求爸爸但他們都不理。我只好告訴老師我的想法,但是我說露了嘴,說我要轉(zhuǎn)學(xué)老師一聽,大吃一驚。到了學(xué)期期末老師把這個消息告訴了大家他們依依不舍。放學(xué)后其中有一位女生她叫曉小連忙跑來問我的電我只好如實告訴她,最后她抱著我對我耳旁說:“等我長大了,我去南京找你,你不許換號碼!蔽倚牢康男α恕

  就因為這件事我至今還未忘。

同學(xué)感動作文 篇6

  同學(xué)之間應(yīng)該怎樣才能處好關(guān)系?這一直困擾著我。但后來我從一件件小事之中發(fā)現(xiàn)了同學(xué)相處的奧秘。

  就在這個星期三,我們班發(fā)生了這樣一件事:靠近謝凡旁邊有一扇有些問題的窗子。這天她覺得冷了,就慢慢的關(guān)窗戶。天宇猛地一下開了窗戶,押到了謝凡的手,她有些生氣,便推了他一下。天宇又碰了她一下就趕緊往外跑。謝凡追了過去,叫天宇和她說對不起。天宇也不是軟弱的,硬是說了一句對得起,還罵了謝凡一句。謝凡也不甘示弱。于是兩個人便吵了起來,吵得昏天黑地、不可開交。其實只要一方謙讓一小步,這件事就不會發(fā)展到這個地步了!

  星期四又發(fā)生了一件同學(xué)之間的事。雯是這個學(xué)期轉(zhuǎn)來的,學(xué)習(xí)不太好,所以許多人都欺負她。那天,班上孫琪緣和婁若蘭將一張寫有臟話的`紙貼到了雯的后面。直到中午去食堂吃飯六一班同學(xué)發(fā)現(xiàn)了才將它撕下來。老師首先懷疑的就是坐在雯后面的孫琪緣,孫琪緣矢口否認。老師便沒有再追究,她叫我們誰做的就站出來自己認錯。經(jīng)過一番波折,兩人終于承認了。其實只要對同學(xué)留一份尊重,這些事就是不肯能發(fā)生的了!

  同學(xué)之間的關(guān)系就是這樣,說簡單不簡單,說復(fù)雜又并不復(fù)雜。但只要我們愿意和

  睦相處,真心地去對待同學(xué),就會>收獲一份友誼。退一步海闊天空,不要讓自私充滿心靈,人人都是平等的,沒有高低之分。給同學(xué)留一份尊嚴,讓自己擁有一個朋友!

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