感動(dòng)的作文（常用5篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的感動(dòng)的作文5篇，歡迎大家分享。
感動(dòng)的作文 篇1
感動(dòng)猶如花的芳香撲鼻，水的滋潤(rùn)人心，歌的愉悅身心，陽(yáng)光的溫暖如初。出門前的一句“注意安全”，生病時(shí)床前的噓寒問(wèn)暖，失落時(shí)的一句鼓勵(lì)，就是那么小小的一刻，也會(huì)讓人終生難忘。
起初，我認(rèn)為“愛(ài)”很平凡，沒(méi)什么值得我們?nèi)ジ袆?dòng)的，但在那次之后，我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了。那是一個(gè)雨天，清涼的雨絲像落葉一樣輕，像針尖一樣細(xì)，漂漂灑灑地飄落下來(lái)，而我卻無(wú)心欣賞眼前的美景：“我不是跟你說(shuō)了嗎？讓你給我買試題！你怎能忘了？我要用呢！”面對(duì)的我特別生氣的咆哮，爸爸依舊微笑著說(shuō)：“好了，你別急，我馬上去買。”話音剛落，便聽(tīng)見(jiàn)啪地關(guān)門聲。
爸爸走后，我呆滯地自語(yǔ)，“會(huì)不會(huì)有點(diǎn)太過(guò)分了？畢竟，老爸不是故意的……”一絲愧疚涌上了我的'心頭。雨漸漸地大了，我時(shí)不時(shí)地朝窗外看去，希望看到那個(gè)熟悉的，被歲月沖刷得略顯蒼老的身影。伴隨著鐘表的滴答聲和內(nèi)心的煎熬，終于聽(tīng)到老爸的腳步聲。
打開(kāi)門，老爸欣喜地把試卷遞給我說(shuō)：“給，這是最后一本哦！幸虧你老爸我運(yùn)氣好。”“老爸”，我突然的一聲大叫，打斷了爸爸的話，我哽咽著說(shuō)道：“老爸，謝謝你！”老爸爸呆住了，沒(méi)想到我會(huì)說(shuō)出這樣的話：“你……”許久，我們倆就靜靜地站在原地，互相注視著彼此�！袄习�，我愛(ài)你！”伴隨著這樣一句話，我原本在眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚，不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。
沒(méi)錯(cuò)，有時(shí)候，愛(ài)不一定要表達(dá)出來(lái)，可是如果總是不把握機(jī)會(huì)，說(shuō)出“我愛(ài)你”這三個(gè)字，便會(huì)“一失足成千古恨”，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)“愛(ài)你”，卻已經(jīng)成為陌路人，以后永遠(yuǎn)無(wú)法讓他明白你對(duì)他的愛(ài)。
愛(ài)，是一種極其平凡的東西，但平凡之中，透著不平凡。因?yàn)閻?ài)，所以感動(dòng)。那一刻，我流淚了……
感動(dòng)的作文 篇2
這是快樂(lè)天天大姐贈(zèng)我的信紙，也許她感覺(jué)我比較愛(ài)寫日志吧，在這寫一篇簡(jiǎn)短的文字，以示謝意！
我跟大姐認(rèn)識(shí)也就是將近一年吧，我們聊天很少，因?yàn)槲覀兌紣?ài)玩空間，大姐空間的文章都是自己寫的，很真實(shí)，也很感人，我們愛(ài)互評(píng)文章，空間的`互動(dòng)，增強(qiáng)了彼此的聯(lián)系。
因?yàn)槲覀兌紵崆�，開(kāi)朗，善良，自信，真誠(chéng)……。相似的性格與品格讓我們姐妹現(xiàn)實(shí)雖然隔得很遠(yuǎn)，但是心很近！
大姐熱情好客，心靈手巧，把自己最真實(shí)，最陽(yáng)光的一面展示給每一位朋友，我感覺(jué)生活里有大姐真好！
其實(shí)我在網(wǎng)上也經(jīng)常被大家稱為大姐，大姐就要有大姐的樣子，所以我要處處為他人著想，讓朋友快樂(lè)點(diǎn)，是我最大的心愿！
盡管網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，但是來(lái)自那些真實(shí)的祝福我不能不感動(dòng)，生活精彩不是因?yàn)樽约河卸鄡?yōu)秀，而是自己擁有很多朋友！
今天的日志很短，但是我對(duì)大姐的感謝卻是真誠(chéng)的。愿快樂(lè)天天大姐每天都是幸福的！
感動(dòng)的作文 篇3
風(fēng)和日麗，我和爺爺坐在院子里捆芝麻，今年的芝麻收成很好，每一節(jié)都節(jié)的十分飽滿，爺爺?shù)哪樕犀F(xiàn)出了滿意的微笑，嘴里還時(shí)不時(shí)傳出一兩聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的小曲兒，我對(duì)他那得意的樣兒瞥了一眼，可我卻看見(jiàn)他那鬢角的白發(fā)，和臉上層層的皺紋......
這時(shí)，我的心猛的一顫，我發(fā)現(xiàn)，爺爺老了，而我，長(zhǎng)大了。
還記得十年前的那個(gè)秋天，年輕帥氣的爺爺坐在院子里捆著芝麻，而稚氣十足的我則呆在一旁玩樂(lè)。流年似水，十年的時(shí)光流轉(zhuǎn)，坐在院子里捆著芝麻的是白發(fā)蒼蒼的爺爺和亭亭玉立的我。
十年的成長(zhǎng)，每一個(gè)音符都由他陪我譜寫。生病時(shí)，是他在病床前日夜的守護(hù)；上學(xué)前，是他嘮嘮叨叨囑咐的話語(yǔ)；挫折時(shí)，耳邊縈繞的是他聲聲的鼓勵(lì)；犯錯(cuò)時(shí)，是他句句淳淳的教導(dǎo)......
爺爺常說(shuō)我長(zhǎng)大了，要自立自強(qiáng)，千萬(wàn)不能一輩子依靠家里。每每聽(tīng)到這些，我總是驕傲的昂起頭對(duì)他說(shuō)：“我才不依靠家里呢！”而心里總是一陣陣的不舒服，是心口不一的感覺(jué)。
其實(shí)，我最想依靠的，不是金錢與物質(zhì)，而是爺爺那病床前的.守護(hù)；上學(xué)前的嘮叨；挫折時(shí)的鼓勵(lì)；犯錯(cuò)時(shí)的教導(dǎo)......
爺爺?shù)囊痪洹靶”螅襾?lái)弄吧！看這太陽(yáng)把你曬的！”把我拉回現(xiàn)實(shí)。我含著淚對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，您老了�！睜敔攷Φ恼f(shuō)：“是啊，爺爺老了，你長(zhǎng)大了！”
爺爺?shù)倪@句話，短短的幾個(gè)字，卻很輕易的打動(dòng)了我。我長(zhǎng)大了，我知道爺爺已不再年輕，歲月給他帶來(lái)了白發(fā)，使他脊背彎曲，人生旅途使他步履盤跚，風(fēng)霜雨雪在他的臉上刻下了深深的印記......
我的腦海里又浮現(xiàn)出十年來(lái)爺爺那操勞的身影，淳淳的教誨，不禁淚如雨下。
感動(dòng)的作文 篇4
隨著“嘟、嘟。。。。�！钡镍Q笛聲，我才定過(guò)神來(lái)，自己已擠上駛往家鄉(xiāng)方向的火車。剛才無(wú)論是公共汽車上張牙舞爪的碰撞，還是朝向火車如千軍萬(wàn)馬的奔跑，都有一種被遺棄的感覺(jué)，被現(xiàn)代交通工具的遺棄。雖然早已對(duì)春節(jié)放假回家旅客滯留早有耳聞。但親身經(jīng)歷這種壯觀場(chǎng)面還是第一次。就是火車上的站客，也有一種自豪感。望著窗外的積雪，禁不住想起小時(shí)侯與哥哥一起堆雪人，打雪仗，一陣暖流從心底緩緩流過(guò)！
“小姑娘，站著很累吧，我們?nèi)齻�(gè)擠一下還是能坐的！”對(duì)面的叔叔誠(chéng)懇地望著我說(shuō)，同時(shí)把身子更是縮了一縮。我推遲著，但扭不過(guò)叔叔的好心，就不好意思的坐下了，同時(shí)連聲道謝，但與叔叔寒暄的同時(shí)仍保持著警惕。冬日的陽(yáng)光懶懶地從玻璃窗射進(jìn)來(lái)，溫暖了整個(gè)車廂，灑了一地的輝煌！
幾個(gè)小時(shí)的車途總不能無(wú)所事事吧，就戴上耳機(jī)聽(tīng)起了P3，同時(shí)掀開(kāi)從圖書館借來(lái)的'關(guān)于張愛(ài)玲的書�！叭松且幌A麗的袍，里面爬滿了虱子�！币郧白x這句話是平靜，今天不知怎的心中陡然一驚。想起自己上次單槍匹馬去鄭大，由于是第一次乘火車，室友是千叮嚀萬(wàn)屬托千萬(wàn)不能與陌生人說(shuō)話。不知道入口和出口在哪兒，就跟著人流走，火車站可是形形色色的人都有��！可我耐不住寂寞，也按捺不住興奮。就與一個(gè)同齡女孩聊了起來(lái)。結(jié)果呢，她一路上拉著我的手，怕我擠不上車，怕我找不到方向。幫助我儼然成為她的一種責(zé)任。到了鄭州，十二月傍晚的風(fēng)很大，從臉上掠過(guò)，有一種刀割般的疼。可她直到兩位好友擁抱著出現(xiàn)在我面前，才舒心地跟我說(shuō)聲“再見(jiàn)”，消失在夜暮中�，F(xiàn)在，無(wú)論是手機(jī)短信，還是網(wǎng)上的偶然，我都會(huì)心跟她聊幾句，只為那份曾經(jīng)難得的感動(dòng)！
我自得其樂(lè)沉浸在美好的情感回憶中，車廂那頭不知從何時(shí)起有了嘈雜聲。閉目養(yǎng)神的，打牌的，閑談的。。。。。。都把目光探了過(guò)去。我也摘下耳機(jī)，用眼睛湊下熱鬧。在我扭頭那瞬間就后悔了，酸楚，同情，我不能確切形容此刻復(fù)雜的心情。他是怎樣一個(gè)人��！瘦高的個(gè)，皮膚黝黑黝黑的，兩條胳膊都是從肘處截肢，像兩根干木棒懸掛在空中，其中一支能分明看到暴露在外的白白的骨。生命是美的攝影，它給世間萬(wàn)物不同的饋贈(zèng)。優(yōu)美的音符從他口中緩緩流淌出來(lái)。小小的口琴不重的，可從一個(gè)車廂到另一個(gè)車廂，不停的重復(fù)演奏，熱淚盈眶的是他超常毅力與耐力的偉大堅(jiān)持。
我定定地看他一步一步走向我，手迅速?gòu)亩抵刑统鲆粡埼逶拟n票，輕輕放到他的手中，像托著易碎的燈籠。“小姑娘，把這個(gè)也給他�！笔迨灏褞讖埩汊n遞向我。我接過(guò)錢，眼光卻停留在叔叔的手上。一雙常年勞動(dòng)的手，干裂的像有了年輪的樹皮；一雙經(jīng)過(guò)寒冷打磨過(guò)的手，紫漲的像發(fā)酵過(guò)的帶了顏色的面粉。窮苦人淳樸，窮苦人善良，窮苦人有著一顆金子般的心靈。親身經(jīng)歷著車廂中的一幕幕，我想，整個(gè)冬天都不會(huì)再感到寒冷。
車?yán)^續(xù)往前走，可我的心再也無(wú)法平靜了。望著窗外的黃河，沒(méi)有溪流的清澈見(jiàn)底，也沒(méi)大海的波翻浪涌。她只靜靜流著，有著一個(gè)作為母親的高貴與寬容。中華文明在此發(fā)源，中國(guó)上下五千年的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。帶著心底的善，有著對(duì)社會(huì)的情，編織人與人之間暖暖的感動(dòng)。相信“人間自有真情在”，相信我們都愿保留一份單純，多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木！
在地球上不能沒(méi)有春天，人生里也不能沒(méi)有夢(mèng)幻，在一個(gè)用感情編織的世界里不能沒(méi)有愛(ài)的滋潤(rùn)。也終于清晰的透悟了路遙的話：“當(dāng)你得到過(guò)別人愛(ài)的溫暖，而生活讓你懂得了把這溫暖亮成火把，從而去照亮另外的人的時(shí)候。不要忘了，這就是生活對(duì)愛(ài)的最高獎(jiǎng)賞！”
感動(dòng)的作文 篇5
[題目設(shè)計(jì)]
感動(dòng)是心靈深處的震撼，它源于我們對(duì)責(zé)任虔誠(chéng)的堅(jiān)守，對(duì)理想執(zhí)著的追尋，對(duì)生活最廣博的愛(ài)。
生活中你一定經(jīng)歷、體驗(yàn)過(guò)許多令你感動(dòng)的事情。請(qǐng)以 帶來(lái)的感動(dòng)為題寫一篇作文，要求：先在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)然后作文，字?jǐn)?shù)不少于600，文體不限。
[寫作點(diǎn)撥]
帶給你感動(dòng)的理由很多，只要你認(rèn)真觀察生活，認(rèn)真體味生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)人每時(shí)每刻都處在感動(dòng)之中，你被別人感動(dòng)著，反過(guò)來(lái)你又感動(dòng)著別人。橫線上要補(bǔ)充的內(nèi)容可以是人，也可以是物或其他。
這個(gè)題目，審題時(shí)要注意將抽象的感受具體化，要將一種心理體驗(yàn)生動(dòng)形象地展現(xiàn)成讓人看得見(jiàn)、想得到的東西。可刻畫自己感動(dòng)的心理，也可寫別人感動(dòng)時(shí)的反應(yīng)；或記敘大的事件，也可抓取小的細(xì)節(jié)；可全方位地描述一個(gè)讓人感動(dòng)的故事，也可捕捉故事中的一個(gè)場(chǎng)面，一個(gè)動(dòng)作，甚至一個(gè)表情；可寫別人讓你感動(dòng)，也可寫你讓別人感動(dòng)。
寫作時(shí)有兩種情況應(yīng)引起大家注意：一方面是沒(méi)有挖掘出感動(dòng)一詞深層次的哲理，而只是泛泛地談?wù)撃衬橙恕⒛衬呈铝钗腋袆?dòng)，或者我感動(dòng)了；另一種情況是泛泛談我的確感動(dòng)了，但沒(méi)有展示我受到了哪些感動(dòng)，這些感動(dòng)對(duì)我產(chǎn)生了哪些方面的影響，這些影響對(duì)我產(chǎn)生了哪些意義，我的所思所想為此會(huì)出現(xiàn)怎樣的變化。這樣的文章讀起來(lái)顯得空泛，乏味。
寫法上，既可以抒情，也可以議論。但組織起來(lái)的材料作為文章主體框架必須都是抒情、議論的基礎(chǔ)，否則，所抒之情，所議之理，皆會(huì)成為無(wú)源之水，無(wú)本之木，這就起不到感染讀者的作用，反而會(huì)讓讀者望而生厭。無(wú)論采取何種表達(dá)方式，都必須要把握住情感的基調(diào)，以真情感人，以深邃的思想感人。
[構(gòu)思示范一]
父母帶來(lái)的感動(dòng)
當(dāng)一個(gè)生命芬芳綻放，另一個(gè)生命則斂起芳華，默默化為春泥，提供著恒久的滋養(yǎng)。于是，我感動(dòng)。
母親的蒼老，原是把美麗奉獻(xiàn)給了女兒；父親彎曲的脊背，原是把健壯奉獻(xiàn)給了兒子。逝去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，原是把感動(dòng)奉獻(xiàn)給了我，深深鐫刻在我的心里
曾幾何時(shí)，當(dāng)巨大的夜幕落下，漫天掛滿星斗，是誰(shuí)，仍在那黯淡的燈光下，仔細(xì)地穿插那一針一線。年幼的我不懂，為什么深秋的陽(yáng)光仍舊暖暖，媽媽就為我縫制冬衣？為什么燈光本可以再明亮一些，卻讓它那般昏暗？為什么有縫紉機(jī)不用，卻非要用手縫制？而今想來(lái)，我似乎明白：提早準(zhǔn)備冬衣是為了防御天氣突變，免得孩子經(jīng)受寒風(fēng)；燈光故意昏暗，是怕刺著熟睡的孩子；不用機(jī)器縫衣，是擔(dān)心驚擾入睡的女兒。母親，處處在為孩子準(zhǔn)備，時(shí)時(shí)都為女兒著想。那溫馨的曾經(jīng)，怎不令我感動(dòng)？
曾幾何時(shí)，在毒辣的陽(yáng)光之下，夏蟬狂躁。是誰(shuí)，仍在那田間勞作，一鋤頭一鋤頭是那樣鏗鏘有力。堅(jiān)實(shí)的脊背上無(wú)數(shù)的小溪在流淌，干裂的嘴唇滲著殷殷血絲。那個(gè)時(shí)候我不懂，為何父親在炎熱的晌午不停歇？為何明明口渴不喝水？如今長(zhǎng)大的我明白了：父親只是想把莊稼種好，毒辣的太陽(yáng)可以曬死鋤掉的雜草；只想獲得豐收，為我們來(lái)年上學(xué)的費(fèi)用；只是想種好莊稼，讓我們吃好穿暖。盡管口渴難耐，卻不愿喝水，只因?yàn)樗从邢蓿灰驗(yàn)橥瑯涌诳实倪�有他的兒女。那時(shí)的艱難，那時(shí)的忍耐，那時(shí)的辛苦，怎不讓我感動(dòng)？
兒時(shí)的種種疑惑，在恍惚成長(zhǎng)的過(guò)程里，在依稀成熟的時(shí)光中漸漸找到答案。一切的艱辛，是為了更好地生活，為了兒女的幸福。母親，父親，簡(jiǎn)單的稱呼，卻伴隨著沉重的付出、忘我的辛勞。
母親把自己的懷抱化成一處港灣，為了我這只漂泊的船來(lái)停靠；母親把舊衣拼成鞋底，為了我疲勞的雙腳來(lái)休憩。父親的`背化成一張弓，為了我這支利箭射得更遠(yuǎn)；父親把粗布衫扯成風(fēng)帆，為了我這只小船航程更遠(yuǎn)
曾經(jīng)的種種，為我照亮了前方的路途；曾經(jīng)的種種，為我打下了成功的基石；曾經(jīng)的種種，為我引導(dǎo)了奮進(jìn)的航向；曾經(jīng)的種種，為我凝聚了感動(dòng)的淚光
把曾經(jīng)化為永恒吧，讓感動(dòng)常在。我，銘記父母帶給我的感動(dòng)，讓它相伴一生。
[品讀]
本文感情真摯，通過(guò)描寫父母的辛勞，來(lái)揭示母愛(ài)、父愛(ài)的意義，寫出了我感動(dòng)的理由。作者把這種愛(ài)的意義重筆點(diǎn)染，揭示出了感動(dòng)一詞的意義，并把這種意義放到我的人生路程中來(lái)考量，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。同時(shí)這篇文章的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，運(yùn)用比喻、排比等修辭手法，卻不華麗夸張，平靜中給人深思。
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