感動(dòng)的作文【通用9篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的感動(dòng)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
感動(dòng)的作文 篇1
我從小就喜愛(ài)春天，甚至可以說(shuō)是陶醉于她。吹著一絲絲帶著楊絮的微風(fēng)，伴著柳葉兒、泥土的香氣，還混著青草味，各種花的香，都在春天的空氣里醞釀著。我能夠親切的感受春天的一切，去在春天的美好中享受溫暖與感動(dòng)。
那，是雨過(guò)的一個(gè)傍晚。我路過(guò)一片小小的“叢林”，閉上眼，我靜靜地聽(tīng)著，我好像聽(tīng)到了新芽沙沙的聲音，我知道那是它們?cè)谏L(zhǎng)。曾經(jīng)那里因?yàn)槎斓暮�，還是一片荒蕪，沒(méi)有勁挺的松柏，那里還是灰蒙蒙的土色�？墒乾F(xiàn)在它們變得不同了，因?yàn)榇禾斓牡絹?lái)，它們開始有了生機(jī)，開始了它們的成長(zhǎng)。沒(méi)錯(cuò)，是你，春天，是你的勃勃生機(jī)感動(dòng)了我！
那，是雨后初晴的一個(gè)早晨。一夜的雨將世間萬(wàn)事萬(wàn)物的舊年繁華洗凈，孑然一身，只有路旁的小水坑還響著雨的余韻，我像個(gè)稚童一樣踩著水坑里的泥水。陽(yáng)光灑滿了通往校園的小路上，還不忘將我也包裹進(jìn)去，走著走著我聞到了槐花的香味，那是沁人心脾的淡雅香氣，我拾起一枝還帶著雨水的槐花枝用手撫去了那上面的'雜質(zhì)，但我沒(méi)能撫去槐花上的的深黑色傷痕，我知道樹上的槐花一定不比掉落在地上的槐花傷的輕，但你依然存活在了樹上，你是多么堅(jiān)強(qiáng)��！沒(méi)錯(cuò)，是你，春天，你的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了我。
那，是毛毛細(xì)雨的一個(gè)上午。在課間時(shí)分，我舉著傘穿過(guò)熱鬧的操場(chǎng)，來(lái)到了小小的花園之中，丁香花都已經(jīng)被雨水打落在了地上，我感嘆著它們生命的短暫，不禁有種黛玉葬花的淡淡憂傷。丁香花風(fēng)塵仆仆地來(lái)到人間，來(lái)到了這片凈土上，更來(lái)到了人們的心中。但是現(xiàn)在，它在這短短幾周之內(nèi)，沒(méi)有留在它本該留在的“家”，連一片小小的花瓣都沒(méi)能留下，卻把花香留在了我的心里，讓它千古留存，永遠(yuǎn)存在。我拾起了一捧伴著濁土的丁香花對(duì)它說(shuō)：“請(qǐng)你記住，你的凋零不是死亡，而是美的永恒。所有愛(ài)美之人、愛(ài)花之人都會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地記住你�！睕](méi)錯(cuò)，是你，春天，你的永恒感動(dòng)了我。
這就是春天，一個(gè)描繪著堅(jiān)強(qiáng)與永恒還有生機(jī)勃勃的季節(jié)。是你，春天，感動(dòng)了我。
獨(dú)自一人在阡陌上隨步，飄蕩著的鳥語(yǔ)花香，一點(diǎn)點(diǎn)淡入我心。
感動(dòng)的作文 篇2
你說(shuō)過(guò)，無(wú)論怎樣，無(wú)論以前，現(xiàn)在，還是以后，可能我會(huì)不在你的身旁，可能當(dāng)你想抱著我哭的時(shí)候，我不在；可能當(dāng)你有好事與我分享的時(shí)候，我依舊不在；可能你笑過(guò)痛過(guò)哭過(guò)的時(shí)候，我還是不在，。而相信你能感應(yīng)到我真正的存在是為了聽(tīng)著你訴說(shuō)這所有的所有。
朋友，你不在的日子里，我很孤獨(dú)，想你的時(shí)候會(huì)想到心碎，如今，你我已很難在一塊笑，一塊哭，一塊鬧，一塊瘋，一塊哭著笑了，一聲笑著哭了，現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，在沒(méi)有你幫我擦去眼淚的時(shí)候，在沒(méi)有你牽著我的手跳著的時(shí)候，在沒(méi)有你摸著我的臉罵我的時(shí)候，在沒(méi)有你的肩膀給我靠的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了一個(gè)人去面對(duì)！因?yàn)槲抑�，你一直在默默地支持我�?/p>
那天，我們相聚在廣場(chǎng)的樹下，見(jiàn)面的時(shí)候依然很激動(dòng)，立馬沖上去給你一個(gè)擁抱，過(guò)程雖然很無(wú)聊，就只是聊聊天，講講自己的煩心事，論論自己的學(xué)習(xí)心得，談?wù)勛约焊星榉矫娴氖拢m然很波動(dòng)，可我們很開心，我們依然沉寂在彼此地歡聲笑語(yǔ)里，傻傻地是我看著你說(shuō)， 是我們這段時(shí)間事必須經(jīng)歷的，你也說(shuō)過(guò)，下次見(jiàn)面的時(shí)候還是可以看著你傻傻地對(duì)我笑，然后沖上來(lái)給我一個(gè)大大的擁抱！你還說(shuō)過(guò)，不要老是看著我的背影離去，那樣，我會(huì)害怕你一直一直不回頭！你更說(shuō)過(guò)，不要在看不到我離開的背影之后，你依舊地勾勾的`看著遠(yuǎn)方，然后眼淚嘩啦啦地掉下來(lái)！這些，都是你說(shuō)的，我記得很清，并且也會(huì)聽(tīng)你的話！因?yàn)槲抑�，沒(méi)有人能懂，沒(méi)有人能體會(huì)我們之間的情誼有多深，沒(méi)有人能訴散我們的友誼，或許當(dāng)我們?cè)诒舜俗钇＞氲臅r(shí)候，在彼此最無(wú)助的時(shí)候，我想到的還是你！
無(wú)論怎樣，無(wú)論什么變以，不變的是我們恰如往昔的那段最深，最真摯的友情了，相信，你在那頭，我在這頭時(shí)，兩人會(huì)傻傻地往這邊看著，然后想著你，我在干嘛，我會(huì)說(shuō)：“我在想你，懷念我們初中的那段美麗的回憶，想著想著，一直到結(jié)束��！”
感動(dòng)的作文 篇3
自幼時(shí)起，就鮮少被大銀幕上的人或事所感動(dòng)。不管真相如何，所謂的“善事”、“善跡”一經(jīng)液晶屏無(wú)死角地放大，再配加一段聲淚俱下的畫外音，總覺(jué)多多少少蒙上了“作秀”的成分。
母親也為此常判我為“鐵石心腸”，對(duì)此，我不置可否。小學(xué)的我，常為幼兒園一大一小卻緊緊相扣的手而感動(dòng)。上了初中，也因小學(xué)常有的“祖孫強(qiáng)背包”而失笑。到了高中，我就成了汪洋中央的獨(dú)嶼，不甘不愿地接受題海洗刷，生怕被隨時(shí)淹沒(méi)。內(nèi)心最溫暖的花園仍渴望感動(dòng)的甘霖，卻最終，空了心，上了鎖，任荊棘肆意。
我知道我在等，等一雙手或是一個(gè)眼神，折射出感動(dòng)獨(dú)有的耀眼光芒，普照心隅的荒蕪。
鈴聲四起，人流如潮。我被人潮擁著，似一帆失去了燈塔的小舟，急急出了校門。漆黑的瞳孔在慌亂的夜里努力搜尋，身影重疊，濃密的夜色將白晝的輪廓吞噬殆盡。昏昏欲睡的路燈將余光灑在斑駁的柏油路上。略抬頭，一下撞見(jiàn)了父親有些陌生的側(cè)影。他立得極挺拔，在朦朧的夜里似一簇沉默的山尖。右手食指與中指間夾了半截?zé)�，燃燒�?猩紅將夜的深沉燙出一個(gè)不大不小的洞。他在距我不遠(yuǎn)的側(cè)前方立著，等著，仍未看到我，身子卻在各股人流的沖擊下努力維持微側(cè)的姿態(tài)。鏡框后的雙眼將視線黏在人流中央，唇微抿，被暗紅色燈光映照的五官悉數(shù)鍍上淡淡焦灼。
不由松了手中緊攥的書包帶。即使在最困乏的黑夜里，仍有人在等我，待我歸家。淺淺感動(dòng)化作足以驅(qū)散黑夜的陽(yáng)光，傾灑于心間的荒蕪。
“爸爸——”開口叫他，口型竟有些陌生。他快速轉(zhuǎn)過(guò)身，略笑了笑，把指間的煙急急掐滅，搓搓手來(lái)迎我，動(dòng)作有些許無(wú)措。
我望著那只自然伸出的手。手掌很寬，十指微張，一如記憶里的那份感動(dòng)。兒時(shí)的我曾抓著這只手的小指，緊握著，跟父親四處踏青。這只手帶給我有記憶以來(lái)的第一份溫暖，這只手教會(huì)我萬(wàn)物，指點(diǎn)我是非，幫助我成長(zhǎng)……小小的我的手心只容得下父親小指的大小，年幼的我的心，也溢滿了對(duì)父親陪伴的感動(dòng)。
也許從那時(shí)起，以親情為名，以愛(ài)為種的感動(dòng)便在心中的花園里生根。
自然牽上了父親的小指。一手五指，若拇指代表夸贊，食指代表堅(jiān)韌，中指代表憤恨，無(wú)名指代表愛(ài)情，就讓小指，代表對(duì)親情永遠(yuǎn)存在的感動(dòng)吧。
夜深沉依舊。我牽著父親的小指，載著失而復(fù)得的感動(dòng)，一步一步，踱在歸家的小徑上。
感動(dòng)的作文 篇4
今天，我才知道這些感動(dòng)過(guò)中國(guó)的人真的是我們這個(gè)時(shí)代的英雄，他們真的是實(shí)實(shí)在在的英雄。他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有太威武的身軀，但是，這些并不妨礙他們成為我們這個(gè)時(shí)代的活生生的英雄。
讓我感受最深的就是這懸崖小學(xué)的支教夫妻李桂林、陸建芬——一對(duì)普通的夫妻，兩位普通的老師。
“在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，19年的清貧、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。”
甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)二坪村，是涼山北部峽谷絕壁上的彝寨，村民上下絕壁都要攀爬5架木制的云梯，進(jìn)出極為艱難，村民一年難得下絕壁一次。就是在如此艱險(xiǎn)的環(huán)境下，從漢族地區(qū)來(lái)的李桂林、陸建芬夫妻扎根這里18年，把知識(shí)的種子播種在彝寨，為村民走出彝寨架起云梯。
二坪--這個(gè)過(guò)去的文盲村窮山村，現(xiàn)在成了文化村。昔日的荒涼到今天的精神巨變，與這兩位老師付出的心血是分不開的。他們?yōu)槠h(yuǎn)山區(qū)的教育事業(yè)撐起了一片藍(lán)天。
十八年的不懈努力，十八年如一日的辛苦，為高在天邊的孩子們插上了一雙高飛的翅膀，他們?yōu)榱诉@些孩子，寧愿放棄對(duì)自己兒子的教育，這舍小家為大家的做法，讓我感動(dòng)。面對(duì)獎(jiǎng)杯，他們流出了眼淚，我像在這眼淚中包含了心酸，包含了良心，更包含了希望。
他們用自己的'實(shí)際行動(dòng)詮釋了“人類靈魂工程師”的真正含義；他們感動(dòng)著中國(guó)，感動(dòng)著全人類。
十八年的不懈努力，讓我清晰地感覺(jué)到，有一種東西，一種平凡日子里似乎感覺(jué)不明顯的東西，一種靈魂深處的東西，一種刻骨銘心的東西，正在我們?nèi)嗣窠處煹男闹蓄B強(qiáng)地、蓬勃地生長(zhǎng)著，那就是“師愛(ài)”，沉甸甸的師愛(ài)，
相比之下，我們是多么幸運(yùn)。親愛(ài)的老師們，當(dāng)你有機(jī)會(huì)愛(ài)你的學(xué)生時(shí)，千萬(wàn)不要吝嗇表達(dá)你的“愛(ài)”。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑、一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神、一句親切的問(wèn)候……
讓我們無(wú)悔地付出吧！
感動(dòng)的作文 篇5
帶著些興奮，有著清晨朝陽(yáng)的朝氣，小小的期待因?yàn)檫@陽(yáng)光而染上了一層活力，衍變成一種激動(dòng)，直奔赴與西湖、西泠并稱“三西”的西溪濕地。
據(jù)聞，原來(lái)的西溪廟宇眾多，可說(shuō)是香火不斷，誦經(jīng)不決，然而隨著時(shí)間的推移，如今僅只剩下一口鐘見(jiàn)證著前者西溪的繁華景象，為后人瞻仰留下一塊去處。100余座的古橋連接著西溪的古今，或許輝煌不再，沒(méi)有了理想中的繁榮卻依稀可見(jiàn)那人來(lái)人往的影跡。
西湖若說(shuō)是一顆碩大的夜明珠，那么西溪就應(yīng)該稱之為用銀絲所串綴在一起的珍珠項(xiàng)鏈，雖都不大，然而卻形成了一條獨(dú)有意趣的異調(diào)風(fēng)情。西湖岸邊以桃柳穿插（取自桃紅柳綠之意）而醉人；西溪?jiǎng)t不然，多樣的樹種，再不寬的道旁，或疏或密，或高或低不一而足。整個(gè)風(fēng)景區(qū)，以步行或水道兩種途徑為主。說(shuō)西溪的水清澈見(jiàn)底，也不盡然，倒是怪異得很。有混濁入黃土色的水域，也有碧得分層樣的水區(qū)，岸邊或許清澈見(jiàn)底而中心卻覺(jué)得浮著一層油，折射后泛出各色。路邊盡是野花野草，報(bào)得上名的，報(bào)不上名的豆油，黃色、紫色、白色的野花隨處可見(jiàn)，頗有“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”的意趣�？上У氖侨颂嗔诵�，鳥兒們害羞似的手有露面，偶可見(jiàn)天上飛過(guò)一兩只鳥兒，卻沒(méi)有“自在嬌鶯恰恰啼”那般自在。
讓我頂感興趣的是這兒的'屋子和老式用品，不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)，不過(guò)在喧鬧的都市有這么一處返樸歸真的靜地，也是種感動(dòng)吧！
稻草混著泥土而筑起的墻面，少見(jiàn)的土瓦片和草蓬頂，筑成了老式的屋。所保留下來(lái)的土墻見(jiàn)證了前人與我們同在欣賞這片水景。不少古式用具已搬新家，走入房間，首先見(jiàn)到了懸于大堂之上的觀音畫像，上面的色彩已經(jīng)淡化不可見(jiàn)，泛黃的紙微微卷起，其下是插著已熄滅香的香爐。我迫不及待沖入廚房（民以食為天嘛�。紫任夷抗獾氖且恢慌趾鹾�，蓋著蓋子，蓋子上有著小孔的壺罐�！柏垰馑溃�！”我訝然問(wèn)一旁的介紹員著“貓氣死”的用途。經(jīng)介紹，我得知此物是用于腌制肉、魚的罐子，“是不是貓聞得到，吃不著給氣死了而得名？”“可見(jiàn)我邏輯推理能力還真是不差呀�！睜t灶上供奉著的應(yīng)該是灶神，白色的灶臺(tái)，下面生火的灶洞和上方有著燒水的灶，燒菜灶。貯藏大米的箱子看上去倒像收藏衣服的箱子，就在“貓氣死”的左邊。
走出廚房，只見(jiàn)手工制作的綢緞繡花鞋和早已生銹的細(xì)碎物陳列于柜中，踏著沒(méi)欄桿的樓梯走上二廊，是古式木床，白紗帷帳將床圍了起來(lái)，錦盒褥被仍然嶄新。床前是德國(guó)制造的縫紉機(jī)，老式雕工的機(jī)身，讓人不無(wú)驚嘆。鏤空的花紋，展現(xiàn)了德國(guó)手工業(yè)的技藝。
當(dāng)一切被陳列在我眼前，我感嘆萬(wàn)分，卻也嘆息，杭城不少古式筑物早已被人舍棄，少了這些的熏陶，我們也不免有一點(diǎn)現(xiàn)代都市的塵囂。
感動(dòng)的作文 篇6
我一向固執(zhí)地認(rèn)為母親是不愛(ài)我的，甚至討厭我。所以，我的筆下從來(lái)不曾寫過(guò)我的母親，從來(lái)不曾贊美過(guò)她，甚至一觸動(dòng)到母愛(ài)我的心就會(huì)隱隱作痛。
母親脾氣暴躁，性子急，動(dòng)輒就對(duì)我發(fā)脾氣打罵我。記得上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，冬天的早晨，我哭著不想起床上學(xué)，母親像老鷹抓小雞一樣，把我從溫暖的被窩里拎起來(lái)，拿起破鞋底子照著我的屁股一頓猛抽，邊抽邊罵：“看你還敢逃學(xué)！我打斷你的腿！”。我疼得雙手捂著屁股亂跳，再也不敢說(shuō)困了，胡亂地抓起衣服背上書包往學(xué)校跑去。放學(xué)后，我還要放下書包，挎上籃子為豬打豬草，有時(shí)豬草打得少，回家還要挨一頓罵。母親下地時(shí)，我要在家做飯、喂豬、喂雞，一次我給豬煮豬食，一大鍋豬食，我沒(méi)有力氣從爐子上端下來(lái)，結(jié)果灑了一地，母親回來(lái)又是對(duì)我一頓痛罵，那一年我11歲。
從那時(shí)起我懂得了“屈辱”這個(gè)詞，我不再和母親對(duì)抗，開始變得少言寡語(yǔ)，學(xué)會(huì)了“順從”。我時(shí)常一人坐在田埂上發(fā)呆，和小草對(duì)話，與白云傾訴，胸中對(duì)母親的那份恨像熊熊烈火一樣燃燒著我的心。母親似乎感覺(jué)到了我的變化，和我說(shuō)話不再兇神惡煞，甚至有時(shí)還會(huì)討好我，但我卻不領(lǐng)這份情，依然對(duì)她冷冰冰的。
后來(lái)，我結(jié)婚生子后，幾乎很少回去看望她，每年過(guò)節(jié)只是象征性地回去走一趟。母親總是謙卑地向我噓寒問(wèn)暖，察顏觀色，我稍一不耐煩，母親就趕緊打住。母親已經(jīng)習(xí)慣了我的冷漠，我也習(xí)慣了她的謙卑。我與母親的關(guān)系就這樣一直不溫不火地，僵持到去年我手術(shù)后的那個(gè)雨天里。
那天下著小雨，我做完痔瘡手術(shù)三天。因?yàn)槭切∈中g(shù)沒(méi)有住院，在母親家勉強(qiáng)住了三天，便堅(jiān)持要回自已家，母親死活不同意，說(shuō)我還不能下床，無(wú)法自理。我不顧母親的勸阻，拖著病體就往外走，母親攔不住我，只好拿了把雨傘提個(gè)折疊凳、夾個(gè)小棉墊跟了出來(lái)。
母親攙扶著我到小區(qū)門口，放下凳子墊上棉墊讓我坐下。她要走很長(zhǎng)一段距離才能到馬路上叫出租車。我們坐出租車到醫(yī)院換了藥，然后母親又?jǐn)v扶我慢慢下樓。下了樓，我的鞋帶開了。我想彎腰去系，可剛一動(dòng)，后面就揪心地痛，我“哎唷”一聲叫了出來(lái)。母親歉疚地忙彎腰去為我系鞋帶。母親畢竟是快70歲的人了，她幾次努力彎下去都無(wú)法夠到我的鞋帶。她滿臉通紅，急出了一頭汗，不住地嗔怪自已老了不中用了。望著眼前的母親，我一下呆若木雞，此刻我才發(fā)現(xiàn)她老了，再也不是那個(gè)對(duì)我喝來(lái)罵去的彪悍女人了，她的聲帶已經(jīng)老得再也吼不出高分貝的嗓音了。她如此蒼老、灰暗，一副困窘可憐樣，滿頭的白發(fā)跳躍得直刺我的眼，滿臉的皺紋如村口那棵百年老棗樹的皮一樣皺巴。
母親的身子彎成了一張弓。她慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)地往下探，終于夠到了我的鞋帶，手卻顫顫抖抖地，摸索了幾分鐘才把我的鞋帶系上。母親抬起頭，欣慰地看著我，眼角開出了兩朵菊花，興奮得像個(gè)孩子一樣說(shuō)，好了，走吧！雨越下越大，母親撐著傘攙著我，傘幾乎全傾斜到了我這邊，傘樁上滴落的水珠順著母親的.衣服往下淌。母親把我平安地護(hù)送到家。沒(méi)幾天我病好了，母親卻病倒了。
接到父親的電話是在半月后，父親說(shuō)母親出院一周了，為了不讓我惦記，一直不讓父親告訴我。我聽(tīng)到電話那端母親在責(zé)怪父親：“她病還未痊愈，誰(shuí)讓你告訴她這些？”。我的淚終于下來(lái)了，所有的前嫌舊恨早已在母親那一彎腰的瞬間冰釋了。我恨自已年幼無(wú)知，不理解母親當(dāng)時(shí)的難處：父親是個(gè)書呆子，而且在離家?guī)资锏目h城教書。家里地里根本指望不上，一家老少六口人的口糧全靠母親一人種，犁地耙地這些男人干的活，我的母親都要一人頂。有一次母親一人拉著裝滿麥子的架子車，翻倒在河溝里。村里人又欺負(fù)父親老實(shí)，時(shí)常霸占我家的良田，隔三差五地移動(dòng)界石（兩地之間的分界石）。哥哥姐姐住校，妹妹還小，母親所承受的這些苦痛無(wú)處發(fā)泄，她只能對(duì)我發(fā)泄，我是這個(gè)家里唯一的可發(fā)泄對(duì)象。
母親啊！你那一彎腰的感動(dòng)深深地觸痛了我麻木了25年的心，我終于明白這個(gè)世界上：母愛(ài)的表現(xiàn)形式是多種多樣的，有的明顯，有的隱蔽。而我的母親對(duì)我的愛(ài)，恰恰是滲入血液溶入骨髓的后一種。這種愛(ài)，雖不熱烈，但卻無(wú)可替代且實(shí)實(shí)在在。
感動(dòng)的作文 篇7
“加油!加油!”一串串鼓勵(lì)的話語(yǔ)在我耳畔回響，堅(jiān)持還是放棄?我很難做出選擇。
金秋十月，太陽(yáng)依舊放射出全部光芒，熾熱而耀眼。運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場(chǎng)上，我要跑800米。
我的心情異常緊張，生怕跑不下來(lái)丟臉，媽媽看出了我的擔(dān)心，說(shuō)：“放松心情，努力去跑。不是說(shuō)重在參與嗎?”媽媽的話給予了我站在了跑道上的勇氣。
我雙腿還在打著顫，“到底是堅(jiān)持還是放棄?”時(shí)間竟不由得我猶豫，“啪”的一聲槍響，我撒腿沖在最前面。但不一會(huì)兒我就感到四肢無(wú)力，眼見(jiàn)一個(gè)隊(duì)員超過(guò)了我。不好!又一個(gè)隊(duì)員超過(guò)了我。他們腳下像踩著一陣風(fēng)似的，將我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。天哪!第一圈還沒(méi)跑完，我就氣喘吁吁了。同學(xué)們，我可能要辜負(fù)你們的期望了，我還是歇一歇吧�！凹佑�!加油!”那是同學(xué)們的聲音，他們?cè)诠膭?lì)我、支持我，決不放棄!我咬牙邁開雙腿，向前沖去。
想超過(guò)去談何容易?到第二圈時(shí)，我感到膝蓋有千斤重，抬也抬不起來(lái)，雙腿不停打顫�！昂橐喾�，Even,加油!”那是好朋友點(diǎn)點(diǎn)的.聲音，她在廣播站正在為我助力。我怦然心動(dòng)，甩開麻木的雙腿又往前沖了。
跑到第三圈時(shí)，終點(diǎn)線已經(jīng)拉起�？粗懊娴耐瑢W(xué)健步如飛地沖了過(guò)去，我心里越著急就越跑不快。突然身邊多了一個(gè)身影，哦，是方老師，他陪著我沖過(guò)了終點(diǎn)線，盡管是倒數(shù)第二名。
同學(xué)們安慰我：“跑下來(lái)就是冠軍了。”老師安慰我：“你很棒，過(guò)程更重要!”媽媽抱了抱我：“下次一定能行!”……
在愛(ài)的海洋中，淚水盈滿了眼眶。
感動(dòng)的作文 篇8
熱帶雨林的河里，住著很多鱷魚。其中一只鱷魚既兇猛又愛(ài)作弄人。
它一看到其它小動(dòng)物，就張開大嘴露出鋒利的大尖牙，十分可怕，小動(dòng)物們都嚇得撒腿就跑。
有一天，它一邊散步一邊嚼著口香糖，突然感覺(jué)牙齒一下子疼了起來(lái)。疼得在地上直打滾，邊哭邊喊：“救命呀，救命呀�！倍阍谝慌圆輩怖锏男�(dòng)物聽(tīng)見(jiàn)了，于是它們商量著要不要救鱷魚。它們一致認(rèn)為助人為樂(lè)是一種美德。
小動(dòng)物們紛紛跑回家拿來(lái)各自的工具，小狐貍幫它拔牙，小兔子幫它刷牙，小花貓幫它涂藥水消毒。鱷魚流下了感動(dòng)的淚水，它慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，小伙伴們，之前我不應(yīng)該欺負(fù)你們的�！毙�(dòng)物們異口同聲的`說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們以后做朋友吧。”
從此它們就和平相處了，過(guò)著快快樂(lè)樂(lè)的生活。
感動(dòng)的作文 篇9
在我的腦海里，有很多東西讓我感覺(jué)，它們都像海邊的貝殼，但其中一個(gè)讓我最感動(dòng)。我仍然清楚地記得它。
一天，我和媽媽乘2路公共汽車回家。我們等了很長(zhǎng)時(shí)間，公共汽車才慢慢來(lái)。我的劣等母親說(shuō)，“我們來(lái)了！公共汽車來(lái)了！”結(jié)果，汽車停下來(lái)，我們兩個(gè)急忙跑了過(guò)來(lái)。我們很幸運(yùn)。我們一上車，就看到了兩個(gè)空的座位。我們匆匆過(guò)去坐下。我環(huán)顧四周。有年輕人，中年人，一個(gè)小朋友和他的父親。這時(shí)，公共汽車已經(jīng)滿了�！袄夏昕ā弊裾账緳C(jī)的提示，一位老人背著拐杖上了公共汽車。我看到了他的白發(fā)，他的臉上布滿了皺紋，手里拿著拐杖，一步一步地扶著電線桿往回走�！盃敔�，過(guò)來(lái)坐在這里！”突然，一個(gè)孩子的聲音從后面?zhèn)鱽?lái)。他走近祖父說(shuō)。祖父摸了摸孩子的`頭，笑著說(shuō):"小朋友，你不累嗎？"“我很好�！焙⒆雍敛华q豫地說(shuō)。老人笑著說(shuō):“這孩子真懂事�！彼院⒆觽儼炎娓阜龅阶簧献�，然后回到他父親身邊。這時(shí)，車廂里的乘客都向這位小朋友投去贊賞的目光。
我和媽媽目睹了這一幕。這一幕對(duì)普通人來(lái)說(shuō)可能很平常，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻特別特別，因?yàn)槲冶冗@個(gè)孩子大得多，而且當(dāng)我遇到這個(gè)老人時(shí)，我沒(méi)有放棄我的座位。這讓我很尷尬。這孩子看見(jiàn)了，想到了，并且做了。相比之下，他覺(jué)得自己太渺小了，他深深地震撼了我的心。
“只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的地方……”是的。一點(diǎn)點(diǎn)努力就能讓別人感受到世界的溫暖。公共汽車上發(fā)生了多么感人的一幕��！它將永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的寶盒里。
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