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（優(yōu)）感動的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的感動的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感動的作文 篇1
一個人，只有用真心，誠意，才能感動另一個人。一個人，還要用她的行動、語言來感動另一個人。
她，是一個工作勞苦、生活簡樸的人，她，年過半百，瘦瘦的，黑黑的，頭發(fā)上已經(jīng)有了數(shù)不清的銀絲，是她的辛苦、操心，臉上才會布滿皺紋。
她就是一個簡單的收廢品的老婆婆。
那一天我在家中看電視，窗外就傳來了一個聲音——“收廢品嘍，收廢品嘍”我順著窗口往外看了看。他后面拉了個小木車，車上載滿了廢紙廢塑料瓶。
我看她那背影，覺得鼻子一酸，便坐在沙發(fā)上繼續(xù)看電視，可她那沙啞啞的聲音，讓我又一次看了看——她在一個垃圾池外轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我提著一袋垃圾，向她走去，正好可以看看她，順便打量他一下。我走到垃圾池外，若無其事的將那袋垃圾扔在垃圾池里。我走了十來步，躲在墻后面看看老婆婆有什么反應(yīng)。她小心翼翼的解開那袋垃圾，把里面的廢塑料瓶取出，扔在小木車上，在她扔瓶子的.那一刻，我看到她、除了皮膚黑瘦，沒什么特點，最后她一步一步艱難地向前走。我的眼睛濕潤了，跑回家從我的存錢罐里拿出了十元錢。
我以火箭的速度沖出了家門，追上老婆婆，邊跑邊喊：“等一下，婆婆。”婆婆停住了腳步，我追上她，氣喘吁吁地說：“婆婆，這是十元錢，您拿著吧！”婆婆笑著說：“沒事，我這些廢品夠換幾十元了，我不要�！闭f完，婆婆又拉著小推車走了，我跑了過去，說：“哎呀，婆婆，您拿著吧，我都給你送來了�！边呎f我邊把錢塞進(jìn)他的手里，可她又笑呵呵地說：“小妹妹，要是你真的想幫我的話，我只想要些廢品，不要錢，因為，我并不是殘疾人，我不需要別人的幫助，我還有一雙手，我可以用這雙手去創(chuàng)造奇跡，去掙錢，你知道嗎？”說罷，她把那十元錢又還給了我，我低下頭，慚愧地說：“對不起，婆婆，我不知道您�！逼牌琶嗣业念^，又走了。
我好象明白了，每次放學(xué)時，看到路上有空瓶子是，我都會趁人不注意時，悄悄的把它拾起來，裝在書包里。過了幾天，我又看見老婆婆來收廢品了，我很高興，連忙把前兩天收集的瓶子拿出來，送給了婆婆，婆婆對我說：“謝謝你了，小姑娘，你真是一個善解人意的好孩子�！蔽倚α似饋恚切θ荼却禾炖锏年柟膺�燦爛，心里比那夏日里的太陽還溫暖，比嘗了蜜還甜呢！我開心到了極點。
通過這件事，我不僅學(xué)會了感動的原理，還懂得了：一個人不能養(yǎng)成依賴的心，因為，你有自己的雙手，自己的雙眼，自己的耳朵，自己的雙腿，可以創(chuàng)造奇跡、看到世界，傾聽世界上的聲音，走遍世界。并不需要別人的東西完成自己的任務(wù)。你明白嗎？
感動的作文 篇2
在我11歲的時候，看了一個視頻讓我非常感動。
講了一位母親發(fā)現(xiàn)自己的兒子發(fā)高燒了，急忙抱著他跑向醫(yī)院，當(dāng)時外面正在下著大雨，而且他們的家還離醫(yī)院特別遠(yuǎn)。他媽媽怕他著涼了，就把他抱的嚴(yán)嚴(yán)的'，因為當(dāng)時地面太滑，那位母親滑翻了好幾下，可是她仍將懷里的孩子抱的緊緊的，好像怎么也不松手，那位母親上上下下已經(jīng)有很多傷痕了，但她仍繼續(xù)跑步，正因為這位母親的堅持不懈，才及時到達(dá)醫(yī)院治好了她的孩子。
估計每個媽媽見了這種情況都會這樣做的，不管在怎么樣的天氣里，都能夠克服。這讓我想到了一句“世上只有媽媽好呀！”
這個視頻真是太感動人了，每一個看過這個視頻的人估計都有這樣的感受。在這里我要對全世界的母親說一聲：“媽媽，您辛苦了！”
感動的作文 篇3
感動是什么？是母親的微笑，老師親切的話語，還是同學(xué)的援助之手……我一時不知道答案。
春天，悄無聲息的到來，正值季節(jié)交替時，班上生病的同學(xué)越來越多，可外面的天氣還是不見轉(zhuǎn)暖，無人再愿把手伸進(jìn)冰涼的.水桶，無人再愿提著滿是涼水的桶獨自一人在教室外擦窗戶。是啊，誰愿意生病呢？
今天本是我值日，可我并沒有早到學(xué)校去�！坝值萌W(xué)校受苦，還不如在家多待會兒呢！”我心想著，慢悠悠地走去了學(xué)校，放下書包后看了看四周，教室并不臟，我沒打掃老師一定也不會發(fā)覺的，早上還要默寫，干脆坐在位置上復(fù)習(xí)好了。
正想著，我們班的勞動委員提著水桶走了過來。“嗨，早�。 彼裏崆榈睾臀掖蛘泻�，盡管水桶已把她瘦小的腰壓得好像學(xué)校河畔的柳樹，她的手指也已泛白，頭上更是冒出了豆大的汗珠，臉漲得通紅�！霸�，你今天值日嗎？”“不啊，反正沒有人，大家都不愿早來，我是勞動委員，就應(yīng)該負(fù)責(zé)么！”我聽了不禁——臉——紅�！拔襾韼湍惆伞！薄安挥�，你感冒了，我身體好著呢，看我多強(qiáng)壯�！闭f完，她笑了。但我卻低下了頭，強(qiáng)壯二字放在她身上似乎有些不妥。
“我真想幫她，但是，我……”我十分糾結(jié)，幫還是不幫？幫，我可不想把手伸進(jìn)那冰涼的水桶；不幫，今天可是我值日，到底怎么辦？
突然，我轉(zhuǎn)念一想：“反正沒人知道，不幫也沒事，我還是去復(fù)習(xí)吧！”
我于是再沒有看窗外的勞動委員，但她每次把手伸進(jìn)水桶發(fā)出的“嘶，嘶”的聲音卻一直縈繞在我耳畔，我臉通紅，恨不得把臉埋到書里，再也不要抬起，我無法再面對她……眼中蒙起了一陣薄霧。
上課時，見那只紫紅的小手永遠(yuǎn)伸在最高處，我再也忍不住了，淚水溢滿眼眶。
我終于被感動了，之前，是我太懦弱，太自私了，而她，明知我今天值日卻沒有叫上我一起，是我不對……
感動的作文 篇4
這個世界上，每個人都是唯一的，人的生命也是一樣，只能有一次。可是，人生活在這個世界上，到底是為了什么呢？為了金錢、名譽(yù)、親情、友情、愛情、尊嚴(yán)、幸福？但這些并不是唯一的啊，更不是只能擁有一次的，失去了，還可以重新?lián)碛�，那么，到底是為了什么呢？關(guān)于這個問題，我覺得我們有必要認(rèn)真地思考一下，人生活在這個世界上，到底為了什么。看了電影《最后一課》，我才明白。
電影《最后一課》主要講述了在20xx年5月12日那天，四川汶川某高中發(fā)生8級大地震，當(dāng)時，高二（二）班班級里正在上課，老師正在講“人生的價值”一課，面對這樣的突發(fā)情況，老師并沒有驚慌，急忙叫同學(xué)們迅速撤離教室，可是有幾個同學(xué)卻嚇得雙腿發(fā)軟，躲在課桌下不敢走了。當(dāng)有同學(xué)對老師說教室里還有人時，老師毅然決然地沖回了教室，叫那幾個同學(xué)快跑，可那幾個同學(xué)嚇得動都不敢動，這時，房頂突然塌了下來，老師又叫那幾名同學(xué)捂住頭躲到講臺下面，老師卻用身體為他們撐起了保護(hù)傘……
看到這里，我已是淚流滿面。那幾個同學(xué)，是班里最調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，是最令老師頭疼的學(xué)生，老師本可以離開教室的，可他卻把生的希望留給了別人，當(dāng)黑板壓在老師身上時，老師給那幾名同學(xué)上了最后一課，告訴他們不要哭，保持體力，等待救援，要學(xué)會堅強(qiáng)。老師以他寬廣的胸懷，原諒了那幾名同學(xué)所犯的`錯；用他得身體，為那四位同學(xué)打開了求生的道路，以他的偉大與無私，感化了那四位平日最調(diào)皮的學(xué)生，以他那比金子還要珍貴的心，觸動了萬千觀眾。
我永遠(yuǎn)記得這位老師說過的話：“世界上有三種人。第一種是有益于人民的人，有二種是不損害于人民的人，第三種是有害于人民的人。不論我們在什么時候要做有益于人民的人！”是啊，這位老師已經(jīng)做到了，而我們呢？是不是該行動起來呢？
看了電影之后，我的感觸很深。這位老師讓我明白了許多，也懂得了許多，生活中種種苦澀，曾使人失望流淚，歷程中多少挫折，曾給人痛苦沉思，漫漫歲月里的辛苦掙扎，曾催人衰老憔悴。但由于忍耐，由于奮斗，也由于不斷地向上望，堅韌的生命終能超越所有的憂患與磨難，而從生活自身獲得智慧。影片也許只是短短的兩小時，也許只是個轉(zhuǎn)瞬的時間，卻在我心中留下不可磨滅的印記。這位老師也讓我明白了：人生的意義在于奉獻(xiàn)。
這位老師的名字叫——譚千秋。
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