（優(yōu)）讓我感動(dòng)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的讓我感動(dòng)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讓我感動(dòng)的作文 篇1
這幾天來(lái)，我一有空就讀卞君君寫的《貝多芬》一書。我被深深地感動(dòng)了。
貝多芬的一生是不幸的貧窮、殘廢、孤獨(dú)。他的童年缺少童趣，在望子成龍的父親的暴力下學(xué)音樂。少年就掙錢養(yǎng)家。成年當(dāng)上音樂大師時(shí)不幸病魔纏身。但是貝多芬卻以“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服！”來(lái)鼓勵(lì)自己，他用全副的精力頑強(qiáng)地投入到音樂創(chuàng)作中。世界沒有給他歡樂，可他要用自己的智慧和創(chuàng)作給世界帶來(lái)歡樂。
想想我自己，是多么幸運(yùn)，家庭幸福、民主，我有健康的體魄，爸媽不苛求我學(xué)我不感興趣的東西，不要擔(dān)心生活，我可以在我喜歡的學(xué)校，由我敬愛的老師教我讀書�，F(xiàn)在面臨的僅僅是學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)遇到的`困難，比如：怎樣寫好作文？如何讀好英語(yǔ)？怎樣能加快做作業(yè)的速度？等等。
感動(dòng)我的《貝多芬》一書，讓我決心向貝多芬學(xué)習(xí)，用頑強(qiáng)的毅力去克服困難，堅(jiān)持不懈地做好每件事。爭(zhēng)取成為一個(gè)有作為的好少年。
讓我感動(dòng)的作文 篇2
小時(shí)候，父母一直都是用那有趣的唐詩(shī)教育我，啟示我，每每聽到詩(shī)題，便能朗朗上口；現(xiàn)如今，課本書籍上也有許多淵源流傳的古詩(shī)，其中，一直令我無(wú)法忘懷的，便是唐代詩(shī)人李白所作的《望廬山瀑布》：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！泵棵孔x到，雖然沒有親臨目睹廬山瀑布的壯麗景象，卻也從詩(shī)中有所體會(huì)，仿佛身臨其境：陽(yáng)光照耀著山野中的叢林，透過枝葉的縫隙照射在生起紫色煙霧的香爐峰，煙霧繚繞，給人一種幽靜虛幻的感覺。向遠(yuǎn)處眺望，那氣勢(shì)恢宏的瀑布像匹白練掛在山前。走進(jìn)一看，水流從高高的山上一瀉千里，看不見水流的來(lái)源，只知道它的湍急，它那驚人的氣勢(shì)。水花打落在石頭上，四處飛濺，陽(yáng)光下，像一粒粒晶銀透亮的鉆石。對(duì)眼前的這瀑布感到質(zhì)疑，好像是一時(shí)恍惚出現(xiàn)的幻境，無(wú)論如何都不敢相信眼前這宏偉壯麗的瀑布是真實(shí)存在的，只好把它想成那從天而降的銀河水落自九天。
那種壯觀的景象令我很是嘆服，不禁又想，同樣是去廬山游玩，為何其他詩(shī)人卻寫不出李白的意境呢？在廬山西北，其峰尖圓，煙云聚散，如博山香爐之狀，可是，到了詩(shī)人李白的筆下，便成了另一番景象：一座頂天立地的香爐，冉冉地升起了團(tuán)團(tuán)白煙，縹緲于青山藍(lán)天之間，在紅日的照射下化成一片紫色的云霞。這不僅把香爐峰渲染得更美，而且富有浪漫主義色彩。接著詩(shī)人才把視線移向山壁上的瀑布�！斑b看瀑布掛前川”，前四字是點(diǎn)題；“掛前川”，這是“望”的第一眼形象，瀑布象是一條巨大的白練高掛于山川之間。“掛”字很妙，它化動(dòng)為靜，惟妙惟肖地表現(xiàn)出傾瀉的瀑布在“遙看”中的形象。難道誰(shuí)能將這巨物“掛”起來(lái)嗎？所以這“掛”字也包含著詩(shī)人對(duì)大自然神奇?zhèn)チΦ馁濏�。第三句又極寫瀑布的動(dòng)態(tài)�！帮w流直下三千尺”，一筆揮灑，字字鏗鏘有力。然而，詩(shī)人猶嫌未足，接著又寫上一句“疑是銀河落九天”，真是響落天外，驚人魂魄�？梢�，“疑是銀河落九天”這一比喻，雖然是顯得奇特，但在詩(shī)中并不是憑空而來(lái)，而是在形象的刻畫中自然地生發(fā)出來(lái)的。它夸張而又自然，新奇而又真切，使得整個(gè)形象變得更為雄奇瑰麗，既給人留下了深刻的印象，又給人以想象的余地，顯示出李白那種“萬(wàn)里一瀉，末勢(shì)猶壯”的藝術(shù)風(fēng)格。每當(dāng)我心情低落時(shí)，我便會(huì)吟吟這首詩(shī)，心頭便會(huì)如撥云見天，豁然開朗。那豪邁的語(yǔ)句，引著我來(lái)到瀑布前，心事就會(huì)想開，心曠神怡。
通過細(xì)細(xì)的'品讀，我不禁覺得，祖國(guó)的大好河山真是壯麗。那只有神話里才有的“銀河”竟就真真切切得“掛”在了那廬山之上，顯得雄奇瑰麗。不知經(jīng)歷了多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的日子，瀑布的氣勢(shì)仍然不減當(dāng)年；不知有多少位名人、偉人游歷此處，寫下贊頌瀑布的美文詩(shī)篇，瀑布的水流依舊壯觀如昔。瀑布就像那歷經(jīng)苦難的滄桑老者，浪花就是他的皺紋，他啟示我：無(wú)論面前有什么困難，都應(yīng)該迎難而上，勇往直前，以一顆絕對(duì)自信的心，以一雙勤勞的手，以勤奮踏實(shí)的作風(fēng)絕對(duì)可以戰(zhàn)勝一起困難。學(xué)會(huì)勇敢的向前進(jìn)，終有一天你會(huì)成功。當(dāng)你歷經(jīng)滄桑時(shí)，回首那些往昔，你會(huì)覺得人生就像瀑布。我滿懷深意的看著瀑布，會(huì)心一笑，踏上筆直的道路。
讓我感動(dòng)的作文 篇3
在我們周圍，有許多人感動(dòng)著我們，一個(gè)小小的舉動(dòng)都可以讓人心暖。我有一個(gè)“妹妹”是我在小時(shí)候回老家的村子里認(rèn)識(shí)的，我大概七八歲，村里并不富有，卻包含了奶奶與爸爸的回憶，很快我便注意到一個(gè)小女孩。
她是一個(gè)小胖姑娘，小小的眼睛總是瞇著笑，細(xì)細(xì)彎彎的柳葉眉，胖乎乎的臉蛋，總能聽見她爽快的笑聲，頭發(fā)短短的，梳的很齊像畫中的小福娃一樣可愛的討人喜歡！很快我和她就認(rèn)識(shí)了，她叫胖丫，是村里唯一的丫頭，很想去城里看看，我開心的和她說(shuō)：“我就住城里，等過幾天我要回城去，就帶上你！”她笑得很開心，說(shuō)要帶我去村里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，村子不大，但景色非常美，草地里有零星的小野花，我叫不上名的，見過的，沒見過的都有，可愛的是山桃花，粉嫩嫩的水靈靈的，我們就在村里瞎轉(zhuǎn)，時(shí)不時(shí)歇坐在一個(gè)石墩上聊天。忽然，我們聽見幾聲微弱的嗚咽聲，急忙跑過去查看，我撥開草叢，里面有一只臟兮兮的小貓咪，看樣子已經(jīng)餓了許多天，我將它抱起來(lái)。“咱們?cè)摪阉拍�？”我問胖丫，她突然有點(diǎn)嚴(yán)肅，“我覺得咱們應(yīng)該收留它！”可是爸爸媽媽不讓我養(yǎng)貓。胖丫似乎看出了我的心思，二話不說(shuō)的`從我懷里抱起貓說(shuō)：“咱們先給它洗個(gè)澡吧！”我愉快的答應(yīng)了，來(lái)到河邊胖丫輕輕的把小貓放在河沿上，用肉乎乎的小手搓揉著小貓的身體，不一會(huì)兒，兩只小手就被凍的通紅，雖然是春天，但初春的河水也涼透心，胖丫很細(xì)心的觀察小貓冷不冷，卻不在意自己，我不禁有些感動(dòng)。
回到家，小貓看起來(lái)精神多了，但餓的肚子直叫，我們摘下門前的小魚干喂它，胖丫靜靜的蹲那看著它笑。我覺得這就是人與動(dòng)物之間的感情吧。
我很快便要回城里去了，胖丫抱著小貓來(lái)送我，我開玩笑的說(shuō)：“不跟我一起走？”胖丫笑了�！拔乙疹櫺∝埬�，等它大了，我們一起去找你�！焙芫弥�，我仍記得那個(gè)滿臉微笑，心地善良的女孩。
讓我感動(dòng)的作文 篇4
當(dāng)教室里的人都走光時(shí)，您還是坐在那兒，背影依舊那么清晰、那么高大�！}記
有一份感情，沒有天空的遼闊，卻足以讓我們銘記于心；有一份恩情，沒有大海的深沉，卻教我們不敢忘記；有一份熱情，沒有高山的豪邁，卻讓我們潸然淚下。
猶記那時(shí)，時(shí)針已經(jīng)指向了八，同學(xué)們都在歡聲笑語(yǔ)中走散。不經(jīng)意間，我們發(fā)現(xiàn)辦公室里只剩下孤燈和您。只見您挺直了腰板，微微低下頭，額前滑落的發(fā)絲不時(shí)被寒風(fēng)吹動(dòng)著。手中的筆不曾停下，就像一只飛舞的蝴蝶，在同學(xué)們的作業(yè)本上來(lái)回盤旋；又像農(nóng)民的一把鋤頭，在同學(xué)們的作業(yè)本上，不停的耕耘�？匆姶藞�(chǎng)景的同學(xué)無(wú)一不被感動(dòng)，我們都將這份感動(dòng)藏在心里，化作我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，爭(zhēng)取用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。
問您問題時(shí)，您也總是為我們耐心講解、循循善誘。記得那次我為一道閱讀題而抓耳撓腮，百思不得其解。我急忙跑到辦公室去問您，您微笑著為我講解，金黃色的陽(yáng)光從窗外透過來(lái)，照在您的身上，我第一次發(fā)現(xiàn)您是那么的慈祥。“懂了嗎？”您關(guān)切的問道�！岸��！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，內(nèi)心有些觸動(dòng)。您欣慰地笑了，是那樣的溫柔，那樣的令人感動(dòng)。
聽您的.課也是一種極大的享受，就如同到了仙境一般妙不可言。您時(shí)不時(shí)地帶我們走進(jìn)人物的心理，也時(shí)不時(shí)地將我們擲于文中緊張的氣氛。讓我們與文中的主人公同悲同喜，讓我們隨著課文走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)美妙的世界。您也會(huì)用一些比喻亦或是排比句來(lái)稍加評(píng)論，就如“繡口一吐就是半個(gè)盛唐”一般妙不可言。三尺講臺(tái)，一片熱忱，您總是毫無(wú)保留地把知識(shí)傳授給我們，燃燒了自己，照亮了別人。
謝謝你，熊老師！我的老師，像您這樣的人令我感動(dòng)！
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